985工程211工程廢除或淡化是真的嗎？

時間：2022-12-31 09:09:06 培訓充電我要投稿

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　　近日有消息稱，教育部已經(jīng)廢除高校“985工程”以及“211工程”，引發(fā)社會廣泛關注。教育部13日晚在官方微博“微言教育”上發(fā)布消息稱，“211工程”“985工程”等重點項目有效推動了我國高等教育整體水平的提升，不存在廢除“211工程”“985工程”的情況。那么廢除之說是如何傳出來的呢?網(wǎng)傳是中南大學校長說的，是真的嗎?

　　教育部表示，建設一流大學和一流學科是加快我國高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略決策。國家先后實施了“211工程”“985工程”“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”和“特色重點學科項目”等重點項目，有效推動了我國高等教育整體水平的提升。今后，將進一步加強頂層設計，堅持中國特色，強調(diào)戰(zhàn)略引領，突出績效原則，鼓勵改革創(chuàng)新，避免重復交叉，提高集成效益，統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設，不存在廢除“211工程”“985工程”的情況。

　　淡化

　　“985”“211”

　　受訪高校表示，今年教育部未發(fā)過“985工程”“211工程”項目申報文件，未提醒各高校申報新項目。教育部部長袁貴仁早就表示，“985”“211”已關上大門。

　　消除

　　高校等級感

　　有關高校負責人分析，這兩個工程人為地給高校劃分了等級，造成負面影響。教育部或改變對高校學科建設管理的模式，不人為給高校分等級，鼓勵各校提升學科建設的內(nèi)涵。

　　中南大學校長透出風聲

　　近日，中南大學校長張堯?qū)W在該校的科技工作會議上強調(diào)了ESI(基本科學指標數(shù)據(jù)庫)的重要性，并稱“現(xiàn)在國家把‘985工程’和‘211工程’取消了，取消后按幾個要素法綜合考慮給學校分配績效，其中一個很重要的要素就是學校進入ESI前1%的學科數(shù)。”ESI指的是“基礎科學指數(shù)數(shù)據(jù)庫”，是當今世界范圍內(nèi)普遍用來評價學術機構和大學國際學術水平及影響的重要指標。

　　張堯?qū)W的講話一經(jīng)報道，立即引發(fā)民眾對“211工程”和“985工程”存廢的極大關注。

　　有淡化趨勢

　　受訪高校：今年未提醒申報新項目

　　“目前，我們尚未收到教育部官方有關廢止‘985工程’‘211工程’的文件。”我省兩所部屬高校的相關負責人這樣表示，但他們同時說，網(wǎng)上對該事件掀起熱議，他們?nèi)?nèi)也鬧得沸沸揚揚。種種跡象表明，教育部將改革對高校學科建設的管理模式，“985”和“211”的概念有淡化趨勢。

　　省內(nèi)一所“211”高校相關負責人透露，去年年初該校完成了“211工程”第三期的結題和驗收。正常來講，去年年底該啟動第四期，“但現(xiàn)在快一年了，也沒有動，處于待命狀態(tài)。”另一所高校則表示，未完成的項目款項還沒停止撥付，但結題了的項目就沒有經(jīng)費了。今年教育部也未發(fā)過“985工程”“211工程”項目申報的文件，未提醒各高校申報新項目。

　　圈內(nèi)人對目前的狀態(tài)還是“有心理準備”。早在2011年3月，教育部部長袁貴仁在列席全國政協(xié)十一屆四次會議教育界別聯(lián)組會時就表示，“985”“211”已關上大門，不會再有新的學校加入。據(jù)川內(nèi)高校透露，教育部在內(nèi)部調(diào)研和一些傳達會議上，多次提到“要改革高校管理方式和經(jīng)費投入模式”，而近來陸續(xù)整治的幾起科研腐敗案也釋放出類似信號。

　　“種種跡象表明，高校學科建設管理模式將有變化，‘985’和‘211’的概念可能逐步淡化。”受訪高校表示。

　　分析：試圖消除人為給高校劃等級

　　“211工程”是面向21世紀重點建設100所左右高等學校和一批重點學科的建設工程，1995年正式啟動;“985工程”則是我國政府為建設若干所世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學而實施的高等教育建設工程，1999年啟動。這兩個工程都是按“期”實施，按照項目撥付經(jīng)費。以“211”為例，每期4~5年時間，高校首先要結合優(yōu)勢學科申報項目，專家組評審通過后立項撥款，再進行建設，最后是驗收。

　　“985工程”和“211工程”曾對我國高校發(fā)展、學科建設水平產(chǎn)生過積極影響，現(xiàn)在為何要淡化它們?

　　對此，省內(nèi)一所“211”高校學科發(fā)展負責人解釋說，因為這兩個工程人為地給高校劃分了等級，但學術應該是自由而平等的，劃了等級當然會造成負面影響，這種影響已滲透到各方面。比如，一些用人單位要求求職者必須是“985”和“211”高校的學生，甚至國外高校來跟國內(nèi)高校談合作，也要看對方是否有“985”和“211”的“牌子”。

　　“這兩塊‘牌子’帶給學校的社會效益已經(jīng)遠超過它提供的經(jīng)費本身。”該負責人舉例說，只要有了這塊“牌子”，哪怕該校的某專業(yè)算不上好，該專業(yè)的學生走出去，大家還是認可。但如果沒有“牌子”撐腰，從學校到學生，就會喪失很多機會和支持。因此，教育部正試圖消除這種“等級感”。

　　“985工程”

　　■我國政府為建設若干所世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學而實施的高等教育建設工程

　　■1999年啟動

　　■希望整體提升入圍高校辦學實力

　　資金來源

　　中央財政專項資金

　　地方政府共建資金

　　學校主管部門共建資金

　　學校自籌資金

　　學校名單(39所)

　　清華大學北京大學浙江大學中國人民大學重慶大學電子科技大學四川大學中山大學等。

　　“211工程”