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最新小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人研修計(jì)劃
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小學(xué)音樂(lè)教師研修計(jì)劃
【1】小學(xué)音樂(lè)教師研修計(jì)劃
在新課程、新課標(biāo)、教育現(xiàn)代化等關(guān)于教育改革的新名詞不絕于耳，基礎(chǔ)音樂(lè)課程改革又出現(xiàn)一曲全新的理念之時(shí)，社會(huì)對(duì)音樂(lè)教師提出了更高的要求。自己作為一名小學(xué)音樂(lè)教師，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷提高自身的專業(yè)水平，成長(zhǎng)為學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)認(rèn)可的音樂(lè)教師，在天津市政府給我們提供了“265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”這么一個(gè)給力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)之時(shí)，依據(jù)個(gè)人實(shí)際特制定出實(shí)踐研修計(jì)劃：
一、教學(xué)情況
優(yōu)勢(shì)
1、能發(fā)揮自己在舞蹈方面的特長(zhǎng)，在歌表演、律動(dòng)教學(xué)中比較占有優(yōu)勢(shì)，喜歡唱游課的教學(xué)，在這方面也嘗試進(jìn)行課題研究。
2、擅于用情景式教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，融合進(jìn)自己的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。
劣勢(shì)
1、駕馭教材與教學(xué)設(shè)計(jì)能力以及如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性意識(shí)和創(chuàng)造能力方面欠缺。
2、教育教學(xué)手段和方法欠缺。
3、教育科研能力有待進(jìn)一步提高。
4、新課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)的聯(lián)系度，即如何創(chuàng)造性的使用教材有待加強(qiáng)。
二、研修目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、說(shuō)課、做研究課、交流等方式，深度理解教材、挖掘教材、創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，增強(qiáng)將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐能力的本領(lǐng)。
2、了解并學(xué)習(xí)更多的教育教學(xué)手段和方法，使學(xué)生在保持學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上更好地掌握音樂(lè)知識(shí)和技能，改善課堂面貌，提高教學(xué)效益。
3、在研修期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。
三、研修活動(dòng)
周次
研修活動(dòng)
第一周
1、熟悉實(shí)踐基地教學(xué)環(huán)境
2、提交自評(píng)報(bào)告并與指導(dǎo)教師相互交流
3、制定研修計(jì)劃
4、提交教學(xué)設(shè)計(jì)、填寫前期測(cè)評(píng)報(bào)告
5、觀摩領(lǐng)銜指導(dǎo)教師常態(tài)課4節(jié)，進(jìn)行課后交流
6、填寫研修筆記
第二周
1、修改實(shí)踐研修計(jì)劃
2、觀摩指導(dǎo)教師常態(tài)課3節(jié)，聽本校音樂(lè)教師常態(tài)課1節(jié)，在指導(dǎo)教師分析與講評(píng)中進(jìn)行探討與研究
3、進(jìn)行學(xué)情調(diào)查分析
4、上一節(jié)研究課，課后與指導(dǎo)教師相互交流
5、確定研究課班級(jí)及課題
6、填寫研修筆記
第三周
1、進(jìn)行學(xué)科教材分析
2、完成學(xué)情調(diào)查報(bào)告
3、撰寫觀摩課教學(xué)案例分析
4、進(jìn)行研究課教學(xué)設(shè)計(jì)、進(jìn)行試講，反復(fù)修改
5、填寫實(shí)踐研修筆記
第四周
1、修改教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿和教學(xué)反思，進(jìn)行研究科錄制
2、填寫實(shí)踐研修筆記
第五周
1、整理材料
2、撰寫基地實(shí)踐研修總結(jié)報(bào)告
四、預(yù)期成果及判定方法
預(yù)期成果：
1、認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)踐研修作業(yè)，不斷提高教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)價(jià)能力。
2、提高教學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力和駕馭課堂能力。
3、通過(guò)課堂教學(xué)觀摩交流、教學(xué)實(shí)踐和反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，錄制一節(jié)較完善的研究課。
4、在教學(xué)方式方法上形成一定的風(fēng)格。
判定方法：
1、審視自己在完成研修作業(yè)過(guò)程中的收獲和教學(xué)理念與實(shí)踐能力的變化，與參加實(shí)踐研修活動(dòng)之前的自己進(jìn)行對(duì)比，清楚了解自身的進(jìn)步，總結(jié)收獲。
2、與指導(dǎo)教師溝通、交流，了解自己學(xué)習(xí)期間的變化，通過(guò)指導(dǎo)教師的反饋，判斷研修目標(biāo)達(dá)成情況。
通過(guò)這次實(shí)踐學(xué)習(xí)，希望自己在領(lǐng)銜教師的指導(dǎo)下，不斷成長(zhǎng)為具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、具有良好的音樂(lè)素養(yǎng)，在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特素質(zhì)的音樂(lè)教師。
【2】小學(xué)音樂(lè)教師研修計(jì)劃
音樂(lè)是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。
在新學(xué)期中，我將教學(xué)任務(wù)制定如下：
1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過(guò)歌曲的演唱，豐富學(xué)生思想情感。
2、學(xué)會(huì)讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音等。
3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作思維。
4、上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。
教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。
教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
本年級(jí)的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò)，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強(qiáng)練習(xí)。
在唱歌、視唱方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有音樂(lè)上的后進(jìn)生，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛(ài)心，使他們盡快的喜歡起音樂(lè)來(lái)，讓他們高興起來(lái)，盡快脫掉“樂(lè)盲”的帽子。
在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。
為了更好的完成教學(xué)任務(wù)我將采取以下工作措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。
2、認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、多聽同行老師們的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
4、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng)、創(chuàng)編等。要求如下：
唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。
欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲，感受音樂(lè)的不同情緒。
器樂(lè)：認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并了解正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。
律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè)，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力。
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