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“大高考+小高考”是當下的最佳選擇

時間:2021-01-08 18:23:32 培訓充電 我要投稿

“大高考+小高考”是當下的最佳選擇

  【最新消息】今天上午9:56分,中央政府網(wǎng)站掛出了《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》,這意味著,被公眾呼喚多年的高考改革的靴子,終于落地;4分鐘之后的10:00整,教育召開了新聞發(fā)布會,介紹了高考改革的情況,并接受了媒體的采訪。消息一出,立刻震動四方,畢竟,高考,不但與國家的未來息息相關,更與每個家庭直接勾連,獲得高度聚焦,自然是情理之事。

“大高考+小高考”是當下的最佳選擇

  細看《意見》,便會發(fā)現(xiàn),此番高考改革的力度,可謂空前。目前的高考,大多采用語數(shù)外+文科綜合或理科綜合的方式,而在方案中,明確規(guī)定了,此后高考不再有文理科之說,而采用了語數(shù)外+學業(yè)水平考試的考試學習,而且,學業(yè)水平考試,也不再有分數(shù),會以等級的方式呈現(xiàn);另外,一個重要的變化是,全國會逐漸統(tǒng)一試卷,英語會有兩次考試機會,學生自由選擇哪次成績進入高考……盡管,這番改革方案,依然有不足之處,但就目前而言,卻不妨礙將其視為高考改革的“最佳選擇”。

  當然,熟悉教育的人會發(fā)現(xiàn),這套改革方案,依稀有些熟悉的味道。沒錯,今天公布的這個系統(tǒng)方案,事實上可以視作是這幾年來江蘇高考方案的改革升級版。最近幾年,江蘇高考方案,就一直采取語數(shù)外+學業(yè)水平考試的方式進行,而學業(yè)水平考試只記等級,不記成績,在高考招生的時候,各個大學會根據(jù)自己的專業(yè)特點,在語數(shù)外的分數(shù)線外,單獨對其他課程提出成績要求。比如,北京大學物理專業(yè),會要求學生的高中物理學業(yè)水平,達到A+的等級,而東南大學會要求學生的物理學業(yè)水平達到A的水平,倘若高校的要求達不到,語數(shù)外的成績即便是全省狀元,也是不錄取的。對此,江蘇的高中老師,將這套模式,形象地稱之為“大小高考”,所謂大高考 ,就是每年統(tǒng)一的高考,所謂小高考,則是學業(yè)水平考試。事實上,今天的方案,也可以視為是一種大高考與小高考并行的模式。

  但是,江蘇的高考方案,存在一個致命的弊病,就是它還是建立在文理分科的基礎上的,給學生的選擇還不充分,例如,文科生在語數(shù)外之外,你必須選擇歷史,理科生必須選擇物理,這也等于是一種另外形式的”強制“。但今天的方案則不同,它徹底取消了這種強迫,讓學生依據(jù)自己的情況,自由選擇——前提是,你需要符合高校的要求科目及等級要求。如此,對學生而言,自然是好事,因為選擇權增加了,可騰挪的空間也變多了。這樣思路,無疑是契合教育的先進理念的。

  同時,英語科目由一次考試機會,增加到兩次,也令人欣慰。眾所周知,中國的英語教育,存在極大問題,現(xiàn)在考試機會的增加,無疑會使得學生更從容,極大地增加了英語回歸語言本質的`機會。一次到兩次,看著僅僅是考試機會的增多,但是卻能夠讓教育和學生更從容。此外,尤其要注意的是,《意見》明確提出,取消分批錄取,什么意思?也就是說,此后的高校,再也不會有一批本科、二批本科、三批本科的區(qū)別,大家都站到了同一個起跑線,幾乎等于在招生錄取這個環(huán)節(jié),在制度層面取消了潛在的高校重點與非重點之分,不管是民辦高校,還是重點大學,大家一個跑道比賽。

  此前,公眾對于高考的最大不滿,基本都集中在唯分數(shù)論及一考定終身上,這種背景中,學生是失誤不起的,高考的時候如果發(fā)揮失常,基本就意味著,你三年的努力白費了,F(xiàn)在,雖然高考的重要性在有,但相較于以前,權重明顯下降了,可謂進步,也符合教育規(guī)律與人本精神。因為,你選擇的機會多,什么有利于自己,就用什么來。

  高考是教育的指揮棒,不得不說,《意見》出臺之后,對于中小學的教育沖擊,是足夠大的,這就要求,中小學在師資配置、課程安排上,根據(jù)情況進行調整?梢钥隙ǖ氖牵袑W尤其是高中的課程安排,將會面臨極大沖擊,例如,不同的學生選擇了不同的科目,這就必然要面臨著對學生如何進行課程劃分的這狀況,再也不能像以前一樣,文科就學歷史政治地理,理科就學物理化學生物。所以,中學如何適應這種要求,無疑要面新的挑戰(zhàn)。

  最后,還需要強調的是,所有的改革,從來都不可能一部到位,高考改革更不例外。因此,公眾不妨給改革多一些寬容,讓實踐來檢驗效果,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題完善問題。如此,我們的教育,才有可能迎來一個更為美好的未來。改革大幕拉開,衷心祝愿所有的學子,都能在新的高考中,找尋到適合自己的人生發(fā)展路徑。

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