[熱門]大學生端午節(jié)活動總結(jié)

　　總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的大學生端午節(jié)活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。

大學生端午節(jié)活動總結(jié) 篇1

　　在這個充滿傳統(tǒng)韻味和民族自豪感的端午節(jié)，我們舉辦了一系列豐富多彩的活動，旨在讓同學們更好地了解和傳承端午節(jié)的文化內(nèi)涵，同時增進彼此之間的友誼和團結(jié)。以下是對本次活動的總結(jié)：

　　一、活動目的

　　端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、五月節(jié)等，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這個特殊的`日子里，人們會進行包粽子、賽龍舟、掛艾草、飲雄黃酒等傳統(tǒng)活動，以紀念古代愛國詩人屈原。作為新時代的大學生，我們有責任和義務傳承和弘揚這些傳統(tǒng)文化。因此，我們組織了這次端午節(jié)活動，旨在讓同學們親身感受端午節(jié)的魅力，增強文化自信。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、包粽子比賽：我們邀請了專業(yè)的廚師教授同學們?nèi)绾伟�粽子，并舉行了包粽子比賽。同學們熱情高漲，積極參與，不僅學會了包粽子的技巧，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。

　　2、端午節(jié)知識講座：為了讓同學們更加深入地了解端午節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵，我們特別安排了一場講座。講座內(nèi)容豐富多彩，既有端午節(jié)的起源和傳說，也有相關(guān)的詩詞和習俗介紹。

　　3、龍舟模型制作與展示：我們組織同學們制作了龍舟模型，并在活動現(xiàn)場進行了展示。同學們通過親手制作龍舟模型，更加深入地了解了龍舟文化，也增進了彼此之間的友誼。

　　三、活動效果

　　這次活動取得了顯著的效果。首先，同學們通過親身參與包粽子、制作龍舟模型等活動，更加深入地了解了端午節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增強了文化自信。其次，活動也促進了同學們之間的交流與互動，增進了友誼和團結(jié)。最后，活動還提高了同學們的實踐能力和動手能力，為他們的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　四、反思與展望

　　雖然這次活動取得了不錯的成績，但我們也意識到了一些不足之處。比如，在活動策劃方面，我們還可以更加注重活動的趣味性和互動性；在活動宣傳方面，我們也可以加大力度，吸引更多的同學參與。

　　展望未來，我們將繼續(xù)舉辦類似的傳統(tǒng)文化活動，讓同學們更多地了解和體驗中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時，我們也將不斷創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，提高活動的質(zhì)量和效果，為同學們提供更加豐富多彩的文化體驗。

　　這次大學生端午節(jié)活動是一次成功的嘗試，也是我們傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有力實踐。我們將繼續(xù)努力，為傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化貢獻自己的力量。

大學生端午節(jié)活動總結(jié) 篇2

　　端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷五月初五，是一個重要的節(jié)日。為了讓大學生能夠更好地了解和傳承端午節(jié)的文化，我們學校在今年端午節(jié)舉辦了一系列豐富多彩的活動。

　　1、在端午節(jié)前夕，學校組織了一個有趣的端午節(jié)文化知識競賽。參賽選手通過答題、表演等方式，展示自己對端午節(jié)文化的了解，增強了大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的認識和熱愛。

　　2、學校還舉辦了傳統(tǒng)端午節(jié)文化展示活動。在展示區(qū)域，擺放了各種與端午節(jié)傳統(tǒng)文化有關(guān)的展品，比如粽子、菖蒲、艾草等，這些展品讓同學們更直觀地感受到了端午節(jié)的氛圍，也讓他們對端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗有了更深的了解。

　　3、在端午節(jié)當天，學校還組織了一個傳統(tǒng)食品制作活動。同學們在老師的'指導下，學習如何包粽子、煮艾草粥等傳統(tǒng)端午節(jié)食品的制作方法，大家一起動手制作，其樂融融。這不僅是對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的一種傳承，也增進了同學們之間的友誼和合作精神。

　　通過這些活動，不僅讓大學生們更加了解和熱愛端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，也讓他們體驗到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的歡樂和團聚的氛圍。希望通過這樣的活動，能夠讓更多的人關(guān)注和傳承我國豐富多彩的傳統(tǒng)文化，讓端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日在大學校園里得以傳承和發(fā)揚光大。期待明年的端午節(jié)活動，我們將繼續(xù)舉辦更多有趣的活動，讓大家共同感受傳統(tǒng)文化的魅力。

大學生端午節(jié)活動總結(jié) 篇3

　　端午節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日象征著豐收、團圓。但由于大學里不少同學都是異地生，為了讓她們能感受到節(jié)日的氣氛與祝福，同時也發(fā)揮工作委員會的作用，我們自己編織了一批紅手鏈，有選擇性的贈送給同學們，增強自管會與同學們之間的交流。讓有中國特色的端午文化流淌在淮師校園。

　　本次活動分為前期準備階段和手鏈換贈階段。前期準備階段，我部購買了手工材料紅繩和玉珠，按人頭分配編織人物。在收上來的手工作品中進行篩選，把不合格的手鏈進行重新加工直到合格。手鏈換贈階段，我部成員分成四組，在學苑和雜糧煎餅店兩處設(shè)點。中午11點30-12點40，下午2點-3點，晚間5點-6點�；顒悠陂g，大家可以用舊書舊雜志換取一根手鏈，活動一共換出手鏈將近100根。這次“迎端午，送手鏈”活動總體來說算是比較成功的，當然其中的`不足之處也值得我們好好反省并從中吸取教訓。

　　首先，說下活動成功的方面：

　　1、此次活動分組明確，各組成員都很盡職；

　　2、活動整體策劃較細致，目的明確，可實施性較強；

　　3、通過照片的形式留下活動痕跡，并在一定程度上宣傳了校自管會女工部。

　　其次，不足之處：

　　1、活動材料、手鏈質(zhì)量較低，且數(shù)目較少，以至于同學們換取的熱情不是很高；

　　2、前期宣傳不夠，海報數(shù)量少，在校園內(nèi)沒有一定的影響力，以至于一些想要換取的同學沒有及時帶舊書。

　　再者，改進之處：

　　1、以后舉辦活動要將活動原材料準備充分、精細；

　　2、在前期宣傳上，要提前海量宣傳，提前一兩天，可貼海報、拉橫幅等。

　　在此次活動中，我作為一名協(xié)調(diào)者，發(fā)現(xiàn)事情很雜很細，比如：聯(lián)系展板、桌子，分配海報、貼海報，及時聯(lián)系各分組組長等事，這些事都必須考慮到，但在細節(jié)上還欠缺一些。

　　經(jīng)過這此活動，我想在以后的活動中要充分吸取經(jīng)驗和教訓，爭取將以后的活動辦得出色。

大學生端午節(jié)活動總結(jié) 篇4

　　為響應學院關(guān)于弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的號召，增強大學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解，哲學與人文科學系開展了一系列以紀念端午節(jié)為主題的活動。以下是本次活動的總結(jié)：

　　1、不少同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，我系把端午節(jié)當作培養(yǎng)大學生傳統(tǒng)文化認同感的機會，制作了“歡樂端午”宣傳欄，詳細介紹了端午節(jié)的由來和相關(guān)的民俗文化、活動，收到了良好的效果。

　　2、哲學與人文科學系組宣部在端午節(jié)之日，精心制作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。

　　3、為了進一步宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日，哲學與人文科學系團總支組織各支部制作了墻報，其中文秘班的板報以精彩的設(shè)計，豐富的內(nèi)容，贏得了大家的好評。

　　4、端午節(jié)到來之際，哲學與人文科學系同學們精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的紅絲帶，分發(fā)到教職工老師的手中，表達了大家端午節(jié)之際對老師的'一片情意。餐廳微機室、保衛(wèi)室等工作人員也均在節(jié)日之際收到了我們送去的代表祝福的艾草，在表達感謝的同時，也對我們的活動予以肯定�！皾鉂舛宋缜�，莘莘學子心”，一束艾草，不僅代表了我們對老師的關(guān)心，更表達了同學們對老師的深情祝福。

　　5、哲學與人文科學系各班級分別召開班會，弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚抗震救災精神，宣揚理*國。

　　6、端午節(jié)之日，我系班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學習會，通過學習交流，增強了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣。

　　在活動開展過程中，大家不僅學到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。

大學生端午節(jié)活動總結(jié) 篇5

　　為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，增進大學生對端午節(jié)習俗的了解，同時豐富校園文化生活，提升同學們的凝聚力和團隊精神，我校于端午節(jié)期間組織了一系列豐富多彩的活動。

　　一、活動內(nèi)容

　　1. 端午文化講座：邀請了校內(nèi)文化學者為同學們講解了端午節(jié)的起源、歷史背景、傳統(tǒng)習俗等相關(guān)知識，讓同學們對端午節(jié)有了更深入的了解。

　　2. 包粽子比賽：各學院組織同學們進行包粽子比賽，大家親手體驗了包粽子的過程，不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，還增進了彼此之間的友誼。

　　3. 端午主題文藝演出：各學院精心準備了與端午節(jié)相關(guān)的文藝節(jié)目，包括舞蹈、歌唱、朗誦等，展現(xiàn)了同學們的才藝和創(chuàng)造力。

　　4. 傳統(tǒng)手工藝展示：邀請了手工藝人現(xiàn)場展示制作傳統(tǒng)手工藝品的過程，如制作香包、五彩繩等，讓同學們親身體驗了傳統(tǒng)文化的魅力。

　　5. 端午游園會：在校園內(nèi)設(shè)置了多個游戲攤位，如猜燈謎、投壺等，讓同學們在游戲中感受節(jié)日的.歡樂。

　　二、活動效果

　　1. 文化傳承：通過一系列的活動，同學們對端午節(jié)的文化內(nèi)涵有了更深刻的認識，對傳統(tǒng)文化有了更深的了解和熱愛。

　　2. 團隊凝聚：包粽子比賽、文藝演出等活動，不僅展現(xiàn)了同學們的才藝，還增強了團隊之間的凝聚力和協(xié)作精神。

　　3. 情感交流：活動為同學們提供了一個交流互動的平臺，大家在游戲中增進友誼，在互動中加深了解。

　　4. 豐富校園文化：本次端午節(jié)活動豐富了校園文化生活，為同學們帶來了歡樂和溫馨，也提升了校園文化氛圍。

　　三、活動反思

　　1. 活動準備：在活動準備過程中，我們充分考慮到了同學們的參與度和活動效果，但在一些細節(jié)方面仍有待加強，如場地布置、節(jié)目安排等。

　　2. 活動宣傳：雖然我們在活動前進行了宣傳，但仍有部分同學對活動了解不夠深入。今后我們將加大宣傳力度，提高同學們的參與度和關(guān)注度。

　　3. 活動創(chuàng)新：雖然本次活動取得了不錯的效果，但仍有創(chuàng)新空間。我們將繼續(xù)探索新的活動形式和內(nèi)容，讓傳統(tǒng)文化在校園中得到更好的傳承和發(fā)展。

　　本次大學生端午節(jié)活動取得了圓滿成功，不僅讓同學們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，還增進了彼此之間的友誼和團隊精神。我們將繼續(xù)努力，為校園文化建設(shè)貢獻自己的力量。

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