幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)16篇[優(yōu)]
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
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幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
這次實(shí)習(xí)給我很大的觸動，這是我第一次真正的走向幼師這個(gè)崗位，一開始也些害怕遇上這樣實(shí)習(xí)，因?yàn)槲易约涸趦?nèi)心其實(shí)也還沒有做好準(zhǔn)備，更不知道該怎么運(yùn)用自己學(xué)過的知識，但實(shí)習(xí)幾經(jīng)來了，我也該是往前走了，不能再回頭了。就這樣，我?guī)е约哼@幾年所學(xué)的知識，就這樣的走進(jìn)了這個(gè)崗位。
讓我印象最深刻的是我第一天上課的時(shí)候，當(dāng)時(shí)候我是教一個(gè)小班，據(jù)我所知，小班的孩子都比較的鬧騰，也不太聽話，但我一走進(jìn)去他們立馬停了下來，然后看向我，緊接著安安靜靜的回到了自己的座位。我假裝鎮(zhèn)定的自我介紹了一下，沒想到孩子們還給我鼓掌起來，有的小孩還向我高興的說了一聲老師你好。那個(gè)場面或許是我職業(yè)生涯中最美好的一次開始了，我也放下了一些防備心，對自己也更加自信了一些。
其實(shí)孩子們并沒有我們想象中的那樣難以溝通，他們可愛，有趣，并且有時(shí)候會給予我們一些小驚喜。比如有一次我肚子疼得厲害，上課的時(shí)候可能表情上有一點(diǎn)難看，有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了就問我“老師，你是哪里不舒服嗎？”，然后接著就有學(xué)生開始安慰我，讓我先休息一下沒關(guān)系的。我當(dāng)時(shí)心里很暖，非常感動，看著這一個(gè)個(gè)年紀(jì)小卻十分懂事的孩子們，我對這份事業(yè)的熱愛又一步提升了。我也下定了決心，把自己的青春和勇敢以及熱愛全部奉獻(xiàn)與這份事業(yè)中，不辜負(fù)這份事業(yè)所賜予我的力量和責(zé)任，我也應(yīng)該更加端正自己的態(tài)度，勇敢去面對人生中的每一次挑戰(zhàn)。
和孩子們相處的過程中，讓我也明白了這份事業(yè)最終的核心，那就是為孩子們開啟一段更好的學(xué)習(xí)之旅，幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和思想啟蒙的地方，而作為一名幼兒教師，我也理當(dāng)以身示范，不管什么時(shí)候什么地點(diǎn)，都讓自己作為一個(gè)標(biāo)桿，引導(dǎo)著學(xué)生們前進(jìn)。在關(guān)注孩子們成長的同時(shí)，也要多關(guān)注他們的思想動向，做出一個(gè)正確的引導(dǎo)。
幼兒園孩子們的'年紀(jì)雖然比較小，但是思想方面進(jìn)步是非常快的，每當(dāng)他們有所成就的時(shí)候，對于我們教師，對于家長來說，就是一個(gè)個(gè)小的驚喜，也是讓我們感到欣慰和自豪的地方。未來時(shí)光漫長，我也想帶著自己的這份勇氣，向更前方走去！
愉快的實(shí)習(xí)生活過去了，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
在幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了，這個(gè)實(shí)習(xí)讓我有一番收獲。實(shí)習(xí)的工作也是我所喜愛的，因此實(shí)習(xí)的半年里，我不僅得到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的看好，亦得到了幼兒們的喜愛，這是我最大的一個(gè)收獲了�，F(xiàn)結(jié)束了實(shí)習(xí)工作，我也對自己這一個(gè)實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。
實(shí)習(xí)，雖然是學(xué)校對畢業(yè)生的要求，但是進(jìn)入幼兒園的實(shí)習(xí)，卻是我自己喜歡才去做的。在實(shí)習(xí)里，我努力做好一個(gè)幼師的工作，把職責(zé)履行好，對我所教學(xué)的幼兒負(fù)責(zé)，教會他們書本上的知識，努力達(dá)到一個(gè)幼師的標(biāo)準(zhǔn)。
半年的實(shí)習(xí)，讓我與幼兒有了一番互動，與這群可愛的孩子建立起了友誼，我們不僅是師生，更是朋友。我平時(shí)上課采用我問你答的方式教學(xué)，這取得了一個(gè)很好的效果。當(dāng)我布置了讓他們回家預(yù)習(xí)課本的知識作業(yè)，幼兒們回家便能通過家長的幫助進(jìn)行預(yù)習(xí)，這在第二天的課上，與他們進(jìn)行問答，就能夠加深他們對書中知識的`印象，這不僅提高了幼兒自主學(xué)習(xí)的能力，還能讓他們與父母一同學(xué)習(xí)，而且我問你答也更能提升幼兒們學(xué)習(xí)的興趣。
當(dāng)然，我的實(shí)習(xí)也不是一直都很順利的的，也是有遇到一些比較難解決的問題的，比如說剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮胃@群小朋友們相處，所以還有點(diǎn)不太會，在教學(xué)的時(shí)候，也就沒有找到適合他們的教學(xué)方法，鬧了很多的笑話的。幸運(yùn)的是在園里的老師們的幫助下，找到了應(yīng)對的方法，所以跟幼兒們就能相處到一塊去了，也找到這份工作的有趣的地方，我開始自己去寫教案，自己去制作上課的PPT，這些都是在園里工作得到的，這是一筆大的收獲。實(shí)習(xí)給我的最大的感受，就是自己已經(jīng)是個(gè)走進(jìn)社會的人了，不再是個(gè)學(xué)生了，很多事情都需要自己去面對，只有當(dāng)自己真正成長起來的時(shí)候才會有更大的進(jìn)步，不然就只能停在原地不動。這一次的實(shí)習(xí)，是我出了學(xué)校門最久的實(shí)習(xí)，收獲的東西就不是一丁點(diǎn)了。在幼兒園做一個(gè)幼師，去跟幼兒們進(jìn)行交流，讓我變得更加有愛心、耐心，也更加溫柔了，做事也更加的細(xì)心了。我更懂得自己作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，所需要去做的和學(xué)的東西都很多，都需要自己一步一步踏實(shí)的走過來。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
經(jīng)過這段時(shí)間的幼兒園實(shí)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。實(shí)習(xí)期間，我深入了解了幼兒教育的內(nèi)涵，與孩子們親密接觸，與同事們共同合作，這些都讓我對幼兒教育工作有了更加深入的認(rèn)識。
在實(shí)習(xí)期間，我積極參與幼兒園的.各項(xiàng)活動，從日常教學(xué)到特殊節(jié)日的籌備，我都盡力參與其中。我觀察到，幼兒園教育不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)孩子們形成健康的生活習(xí)慣和良好的社交能力。我時(shí)刻注意自己的言行舉止，力求給孩子們樹立一個(gè)好的榜樣。
與孩子們的相處讓我更加了解他們的內(nèi)心世界。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著各自的興趣和特長。我盡力去關(guān)注每一個(gè)孩子，尊重他們的個(gè)性，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。同時(shí)，我也學(xué)會了如何與孩子們溝通，如何引導(dǎo)他們表達(dá)自己的想法和感受。
與同事們的合作也讓我受益匪淺。我們共同制定教學(xué)計(jì)劃，互相分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。在遇到問題時(shí)，我們共同探討解決方案，相互支持，共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)精神讓我深感溫暖，也讓我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育的決心。
這次幼兒園實(shí)習(xí)讓我收獲了很多。我更加熱愛幼兒教育這份工作，也更加明確了自己的職業(yè)方向。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為孩子們的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
一、實(shí)習(xí)經(jīng)歷與收獲
在過去的幾個(gè)月里，我有幸在xx幼兒園進(jìn)行了實(shí)習(xí)工作。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深入了解了幼兒園的日常運(yùn)作、教育教學(xué)以及幼兒成長等多個(gè)方面，同時(shí)也為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)工作，包括準(zhǔn)備教學(xué)材料、組織課堂活動、觀察幼兒行為等。通過這些工作，我深刻體會到了幼兒園教師的責(zé)任和使命，也更加熟悉了幼兒教育的特點(diǎn)和要求。
此外，我還積極參與了幼兒園的.各項(xiàng)活動，如親子活動、戶外活動等，與孩子們建立了深厚的感情。通過與孩子們的互動，我更加了解了他們的成長需求和心理特點(diǎn)，也學(xué)會了如何更好地與他們溝通和交流。
二、教育教學(xué)技能提升
在實(shí)習(xí)過程中，我不斷提升自己的教育教學(xué)技能。通過觀察教師的課堂表現(xiàn)，我學(xué)習(xí)到了如何制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)計(jì)教學(xué)活動以及運(yùn)用教育教學(xué)方法。同時(shí)，我也積極參與了教學(xué)實(shí)踐，不斷嘗試新的教學(xué)方式和手段，以提高教學(xué)效果。
此外，我還注重培養(yǎng)自己的觀察能力和分析能力。通過觀察幼兒的行為和表現(xiàn)，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題和需求，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。這也為我未來的教育教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
三、團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力增強(qiáng)
在實(shí)習(xí)期間，我積極與同事合作，共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)。通過與同事的交流和協(xié)作，我更加了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和意義，也學(xué)會了如何更好地與同事溝通和協(xié)調(diào)。
同時(shí)，我還積極與家長進(jìn)行溝通，了解他們的需求和意見，以便更好地為孩子們提供教育服務(wù)。通過與家長的交流，我不僅提高了自己的溝通能力，也增強(qiáng)了與家長之間的信任和合作。
四、自我反思與展望
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了自己的不足之處。例如，在xx些時(shí)候，我對于幼兒的情緒和需求處理還不夠細(xì)致和周到；在教學(xué)方面，我還需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。
展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
這次幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅提高了我的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，也讓我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育的決心和信心。我將珍惜這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不斷努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)而奮斗。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活即將畫上圓滿的句號。回顧這段日子，我收獲滿滿，也深感責(zé)任重大。在此，我想對自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行一次全面的總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)
我選擇在幼兒園實(shí)習(xí)，主要是為了將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的教育教學(xué)能力，為將來的'職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行日常教學(xué)活動，觀察幼兒的行為表現(xiàn)，以及參與幼兒園的各項(xiàng)活動。
二、實(shí)習(xí)經(jīng)歷與收獲
1. 教學(xué)實(shí)踐
在實(shí)習(xí)期間，我積極參與了多個(gè)教學(xué)活動，包括組織游戲、講故事、教授手工制作等。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好設(shè)計(jì)教學(xué)活動，如何運(yùn)用生動有趣的教學(xué)方法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也學(xué)會了如何與幼兒建立良好的師生關(guān)系，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
2. 觀察與反思
在實(shí)習(xí)過程中，我時(shí)刻關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，記錄他們的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足。通過觀察和反思，我逐漸認(rèn)識到每個(gè)幼兒都有獨(dú)特的個(gè)性和需求，作為教師，我們需要因材施教，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長。同時(shí)，我也學(xué)會了如何與家長溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通
在實(shí)習(xí)期間，我與幼兒園的老師們緊密合作，共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。我逐漸明白，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能讓我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
三、不足與展望
雖然我在實(shí)習(xí)期間取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)活動的設(shè)計(jì)上，我有時(shí)過于注重形式而忽略了內(nèi)容的深度；在與家長的溝通中，我還需要更加主動和細(xì)致。未來，我將繼續(xù)努力，提高自己的教育教學(xué)水平，為幼兒的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
這次幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教育教學(xué)技能，還鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我會更加努力地學(xué)習(xí)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而不斷奮斗。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
20xx年11月2日我們到泉州市豐澤區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園大三班進(jìn)行為期六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)，其中第一周為見習(xí)周，主要了解熟悉本班幼兒的基本情況與原班老師的教學(xué)進(jìn)度；其余五周為正式的實(shí)習(xí)，主要是由我們進(jìn)行帶班并完成各項(xiàng)教學(xué)與常規(guī)工作，原班老師配合我們并給予指導(dǎo)。
教學(xué)方面，經(jīng)過一周的見習(xí)活動，我們已基本了解了本班幼兒的實(shí)際狀況，對于知識的掌握程度、集中教學(xué)活動的集合信號以及教學(xué)過程中幼兒的座位安排等都有了一定的了解。
首先，豐富教具并尊重幼兒。在教學(xué)活動中我們會投入大量的教具，以此來提高幼兒的興趣，顧及每個(gè)幼兒的需要。實(shí)際教學(xué)中尊重幼兒，對于幼兒的提問與要求都盡量考慮，并且做到“蹲下與幼兒平等交流”。對于投放的教具我們也在不斷的朝著“美觀、實(shí)用、可操作性”的方向發(fā)展。
其次，突出重點(diǎn)，不忽略整體，并結(jié)合隨機(jī)教學(xué)。幼兒園大班的一日活動是個(gè)整體，我在進(jìn)行集中教學(xué)的同時(shí)不忘了與幼兒的實(shí)際結(jié)合，將一日活動貫穿串連，并隨時(shí)根據(jù)幼兒的問題或突發(fā)情況進(jìn)行隨機(jī)教育。在保證集中教學(xué)任務(wù)完成的同時(shí)，有目的、有計(jì)劃、有針對性的對幼兒進(jìn)行體、智、德、美的綜合教育。
第三，提高自己的整體素質(zhì)，站在幼兒的角度思考問題。在每次的課前準(zhǔn)備中我都會不斷的站在幼兒的角度來考慮所假設(shè)的`問題，大量吸收幼兒感興趣的知識。在實(shí)際教學(xué)中靈活地根據(jù)幼兒的語言來變換自己的語言思路，平時(shí)與幼兒多交流，多了解，給予幼兒足夠的空間來抒發(fā)情感，并做到與幼兒同時(shí)完成任務(wù)來放松幼兒的壓力，集中與組織幼兒方面我不僅利用鋼琴，還教幼兒手指游戲來輔助等。
生活常規(guī)方面，我們提前掌握好幼兒一日的作息時(shí)間與常規(guī)工作，結(jié)合阿姨、老師的幫助來為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)“自由、寬松、愉悅、和諧”的園所環(huán)境。
第一，在點(diǎn)心、午餐環(huán)節(jié)，我在不破壞幼兒已有常規(guī)的基礎(chǔ)上來糾正改進(jìn)幼兒所存在的問題。大班幼兒已基本掌握了此項(xiàng)常規(guī)，但個(gè)別幼兒吃飯慢、愛說話、挑食、用左手拿筷子等。我針對幼兒的不同情況對幼兒進(jìn)行不時(shí)的提醒，爭取每個(gè)幼兒都學(xué)會用右手拿筷子、改掉挑食的不良行為習(xí)慣，為幼兒的順利進(jìn)食做好鋪墊。
第二，在洗手、如廁、午睡環(huán)節(jié)，我積極主動提醒幼兒多喝水、勤洗手。由于這階段是H1N1的多發(fā)期，我就重點(diǎn)提醒幼兒喝水要趁熱，洗手要掌握正確的方法步驟，多做運(yùn)動，并能根據(jù)天氣的變化加減衣服等。平時(shí)多觀察幼兒、解決幼兒的突發(fā)狀況，不斷培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第三，在戶外活動環(huán)節(jié)，我在組織幼兒運(yùn)動的同時(shí)不忘提醒幼兒要保持安靜、注意安全。早、中、晚的自由活動時(shí)間提醒值日生配合阿姨的工作，并發(fā)揮每周班干部(管理員)的作用來營造干凈、舒適的班級環(huán)境。
總之，教學(xué)與班主任的工作是滲透在幼兒的一日生活中的，我們在不破壞幼兒原有的常規(guī)的基礎(chǔ)上要豐富自己的綜合素質(zhì)，做到真正的、用心的與幼兒交流做朋友，選擇適宜合理的方法來糾正改進(jìn)幼兒的不良行為。與幼兒的互動既要做到面向全體幼兒，又不失有針對性地對待幼兒的個(gè)體差異性，將老師、朋友、親人的角色融為一體。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在貝斯特六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了做為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學(xué)校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里后我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！在這段時(shí)間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。
想想剛來到貝斯特時(shí)是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時(shí)間里的一分一秒都過的都很充實(shí)，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點(diǎn)一滴不僅見證了一個(gè)幼兒園的成長，更加見證了我們從一個(gè)學(xué)生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會忘記開園那天入園四十六個(gè)孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺咨詢接待老師，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項(xiàng)工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的清晰，對應(yīng)對各樣的家長的意見或建議更加的自如，我很感謝能有機(jī)會勝任這項(xiàng)工作，當(dāng)我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班老師這項(xiàng)工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在主班教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，聽課然后正式授課。
在實(shí)習(xí)的過程中，讓我懂得了要因材施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要幫助他們改正不足，這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與老師的'共同配合，共同努力。
在貝斯特幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
幼教本來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè)。我們每天面對的是一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。每天早，午，晚檢認(rèn)真對待。戶外活動提醒幼兒注意安全，天熱時(shí)，提醒幼兒減衣服。喝水時(shí)，提醒幼兒不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌。睡覺時(shí)，要蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒，幫助幼兒學(xué)習(xí)知識的同時(shí)提高他們生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到家的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正的喜歡上老師，喜歡上幼兒園，讓他們在充滿愛心與童趣的氛圍里，在玩耍中找到真正樂趣、不斷的增長知識，快樂的成長起來。
短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，六個(gè)月里經(jīng)歷的每一天，都已在我心中烙下了永久的印記，我們都在隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長起來，而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。一分耕耘，一分收獲，這六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我得到了很多，為我以后的幼師之路奠定了良好的基礎(chǔ)，我會為之而奮斗，努力，拼搏！傾注滿腔熱血，只為桃李芬芳。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
經(jīng)過實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。經(jīng)過親自帶班實(shí)施教育活動，組織游戲與運(yùn)動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。
經(jīng)過實(shí)習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)教師與幼兒園帶班教師的批評指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細(xì)致的提高。
在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績。雖然每一天都會碰到不一樣的情景，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像教師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的.確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時(shí)那樣盲目。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
在過去的幾周里，我有幸在XX幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，這段經(jīng)歷讓我對幼兒教育有了更深入的認(rèn)識和體驗(yàn)�，F(xiàn)在，我想對自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)簡要的自我總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)目的與收獲
我參加這次實(shí)習(xí)的主要目的是將我在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合，提高自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。通過實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了幼兒園的教育理念、教學(xué)方法和日常管理工作，同時(shí)也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)過程中，我深刻體會到了幼兒教育的特殊性和重要性。幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的好奇心強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)，但同時(shí)也需要我們耐心細(xì)致的引導(dǎo)和關(guān)懷。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會了如何與幼兒溝通、如何設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動、如何處理幼兒之間的沖突等問題。
二、教學(xué)工作與反思
在教學(xué)方面，我主要參與了幼兒園的日常教學(xué)活動，包括故事講解、手工制作、音樂律動等。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，力求讓教學(xué)內(nèi)容生動有趣，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也注重觀察幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。
然而，我也意識到自己在教學(xué)中還存在一些不足。比如，有時(shí)我在課堂上的應(yīng)變能力不夠強(qiáng)，遇到突發(fā)情況時(shí)容易手忙腳亂。此外，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)與幼兒的互動，讓他們更加積極地參與到教學(xué)活動中來。
三、團(tuán)隊(duì)合作與溝通
在實(shí)習(xí)期間，我與幼兒園的老師們建立了良好的合作關(guān)系。我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同為幼兒的成長付出努力。我也學(xué)會了如何與幼兒家長進(jìn)行有效溝通，及時(shí)反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況，贏得家長的信任和支持。
四、未來規(guī)劃與展望
通過這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育的決心。我認(rèn)識到，幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作，它需要我們具備豐富的知識、敏銳的洞察力和無私的愛心。
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的`專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我會更加關(guān)注幼兒教育的最新理念和方法，不斷更新自己的知識儲備。同時(shí)，我也會積極參與各種實(shí)踐活動和教育培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平和教育能力。
我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我將成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我也期待在未來的職業(yè)生涯中，能夠遇到更多志同道合的伙伴，共同為幼兒教育事業(yè)奮斗。
最后，我要感謝XX幼兒園給我提供的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，感謝園長和老師們對我的悉心指導(dǎo)和無私幫助。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中一段美好的回憶，也將激勵(lì)我在未來的道路上不斷前行。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10
在過去的幾個(gè)月里，我有幸在某幼兒園進(jìn)行了實(shí)習(xí)。這段時(shí)間，我深入了解了幼兒園的教育理念和日常運(yùn)作，同時(shí)也積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在此，我對自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行一番總結(jié)。
一、實(shí)習(xí)收獲與成長
1. 教育理念與教學(xué)方法的領(lǐng)悟
通過實(shí)習(xí)，我深刻體會到了幼兒園教育的重要性和特殊性。幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，包括語言表達(dá)能力、動手能力、合作意識和創(chuàng)造力等。在實(shí)習(xí)過程中，我觀察并參與了老師們的教學(xué)活動，學(xué)習(xí)到了許多針對幼兒特點(diǎn)的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等。
2. 幼兒心理與行為特點(diǎn)的把握
幼兒期是心理和行為發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性和需求。在實(shí)習(xí)期間，我積極與孩子們互動，觀察他們的行為表現(xiàn)，逐漸學(xué)會了如何根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)和興趣愛好進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和教育。
3. 組織與管理能力的提升
在實(shí)習(xí)過程中，我參與了班級的日常管理工作，如組織戶外活動、安排午休等。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了班級管理的技巧和方法，提高了自己的組織和管理能力。
二、實(shí)習(xí)中的'不足與反思
1. 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足
作為一名實(shí)習(xí)生，我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面還存在很大的不足。有時(shí)在面對孩子們的突發(fā)情況時(shí)，我可能會感到手足無措。為了彌補(bǔ)這一不足，我需要在今后的工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，多參加教學(xué)培訓(xùn)和研討活動，不斷提升自己的教學(xué)水平。
2. 與家長溝通的能力有待提高
與家長的有效溝通是幼兒園工作的重要組成部分。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己在與家長溝通時(shí)還存在一些問題，如表達(dá)不夠清晰、缺乏自信等。為了改進(jìn)這一方面，我需要加強(qiáng)自己的溝通技巧和表達(dá)能力，積極與家長建立良好的合作關(guān)系。
三、未來展望與規(guī)劃
1. 深化教育理念，提升教學(xué)水平
在未來的工作中，我將繼續(xù)深化對幼兒園教育理念的理解，不斷探索適合幼兒的教學(xué)方法。同時(shí)，我也會積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和研討活動，提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2. 加強(qiáng)與家長和幼兒的溝通互動
為了更好地了解幼兒的需求和家長的期望，我將加強(qiáng)與他們的溝通互動。我會定期與家長交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取他們的意見和建議，為孩子們創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
3. 追求個(gè)人成長與職業(yè)發(fā)展
作為一名教育工作者，我將始終保持對知識和技能的追求。我會關(guān)注最新的教育動態(tài)和研究成果，不斷更新自己的知識庫。同時(shí)，我也會關(guān)注自己的職業(yè)發(fā)展，努力提升自己的職業(yè)地位和影響力。
這次幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，也讓我更加熱愛這份工作。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了廣州xx幼兒園，隨著時(shí)間的關(guān)系，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。
俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。
在xx幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于家長的無理要求，要妥善的.處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12
在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我獲得了寶貴的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并對幼兒教育有了更深入的理解�，F(xiàn)在，我想對自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行一次全面的回顧和總結(jié)。
實(shí)習(xí)期間，我積極參與了幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動。通過觀察和實(shí)踐，我逐漸掌握了如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好來設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)活動。我嘗試用生動有趣的方式引導(dǎo)幼兒們參與游戲、聽故事、進(jìn)行手工制作等活動，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)各項(xiàng)能力。
與此同時(shí)，我也認(rèn)真觀察了幼兒的行為表現(xiàn)，并進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。通過觀察和反思，我更加深入地了解了每個(gè)幼兒的個(gè)性和需求。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著各自的優(yōu)勢和不足，需要我們教師用心去發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)。因此，我更加注重因材施教，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來制定個(gè)性化的教育方案，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛能。
在實(shí)習(xí)過程中，我也積極與幼兒園的老師們進(jìn)行交流和合作。他們給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)，讓我更加明確了自己的教育方向。通過與他們的'合作，我學(xué)會了如何與家長進(jìn)行有效溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻體會到了幼兒教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力提升自己的教育教學(xué)能力，為幼兒的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠與更多的同行進(jìn)行交流和合作，共同推動幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。
這次幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。它不僅讓我掌握了更多的教育教學(xué)技能，還讓我更加熱愛這份職業(yè)。我相信，在未來的日子里，我會以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度，投入到幼兒教育的偉大事業(yè)中。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇13
帶著美好的憧憬與希望，我來到了xx幼兒園開始了我的實(shí)習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼時(shí)光如白駒過隙，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活逐漸接近尾聲，再回首，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了很多……
俗話說萬事開頭難。在實(shí)習(xí)初期由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，面對新接手的工作和孩子，我感到前所未有的壓力。看著園中老師們輕松的帶著寶寶開展各種活動，我很羨慕，于是我努力的嘗試自己獨(dú)立帶班。于是我認(rèn)真查閱資料備課，珍惜聽課機(jī)會，經(jīng)常向園中老師請教問題，她們都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。
在實(shí)習(xí)期間，作為新教師，我的教學(xué)水平與園中老師相比是有差距的，這可以在平時(shí)上課紀(jì)律中表現(xiàn)出來，明顯不如指導(dǎo)老師上課時(shí)的紀(jì)律好。之后我不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，現(xiàn)在已有了明顯的提高。在組織活動中，我也看到了自己的不足，如：
1、語言表達(dá)及肢體動作上的不足。
2、沒有照顧到每個(gè)孩子并因材施教。
3、不能迅速、靈活地應(yīng)答和處理幼兒的意外答案和突發(fā)行為。
令自己滿意的方面是：
1、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。
2、虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。
3、每個(gè)活動都能完整地完成。
4、組織活動時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。
以上優(yōu)、缺點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來的。在保育工作上，我經(jīng)過認(rèn)真思考和總結(jié)覺得自己做得較好的地方是能夠很快地適應(yīng)工作。不足的.地方是還不夠細(xì)心。
實(shí)習(xí)期間我第一次完整的觀察了幼兒園一日活動，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)、培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣及自理能力是一項(xiàng)重要的任務(wù)。我組織過多個(gè)上午半日活動，在組織過程中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都守紀(jì)律，都按時(shí)、按量、按質(zhì)的完成活動任務(wù)很難，這需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變以及幼兒的積極配合。我對自己的半日活動的組織并不是很滿意，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。于是在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，自身的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。
實(shí)習(xí)中，酸甜苦辣都有，但它不光是給了我們在實(shí)際教學(xué)活動中獲得經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。本次實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇。在實(shí)習(xí)過程中，我看到了自己的不足。隨著社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。所以我要更加的努力，不斷的完善自己，為將來成功的教育事業(yè)做鋪墊。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇14
這學(xué)期一開學(xué)我們就被分到幼兒園去實(shí)習(xí)兩個(gè)月的保育工作。在上學(xué)時(shí)的課程中我們還沒有接觸很多有關(guān)下園所需要的課程，比如：蒙式教育，奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學(xué)的不是很好，兒歌會唱的又不是很多。所以在去幼兒園的前幾天，我的心一直是忐忑不安的，有些害怕，有些激動，又有些向往。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時(shí)候就有的愿望，現(xiàn)在終于可以親臨幼兒園我真得很高興，但想想自己會的又不多，心里真的是很亂。
來到幼兒園的第一天，我們新園的園長就給我們分派了工作：主要幫助班長工作，其次幫助保育老師工作。我被分到了k1A班，這班里都是2歲半以下的小朋友，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個(gè)班里的小朋友和我一樣都是第一天正式來到幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了，班里的.哭聲馬上就響起來，好像交響樂一樣此起彼伏！抱著這個(gè)哄哄在抱抱那個(gè)哄哄，用玩具吸引他們，用故事來安慰他們，無論怎樣都不能止住他們離開家人痛苦不安的哭聲。這些小家伙弄得我真是手足無措�？此麄兛薜臉幼�，哭得我都心疼。
實(shí)習(xí)短短的兩個(gè)月很快就結(jié)束了，我想說的是，我早已深深地愛上了這里，愛上了這里的孩子。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@，可愛的讓我心疼。這些日子里，我經(jīng)常會被孩子感動，哪怕只是一聲“xx媽媽”都叫得我心里暖暖的。
我很感謝學(xué)校能給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我受益良多。在幼兒園的這段時(shí)間我學(xué)到了很多東西，也感受到了很多。我懂得幼兒園真的是個(gè)充滿愛的地方，面對不同的孩子要用不同的方法，靈活變通。要經(jīng)常用心去捕捉每個(gè)孩子身上的可愛之處、不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼�。要從各個(gè)方面細(xì)心地照顧他們、愛護(hù)他們，要像母親一樣，把自己的愛平分給每個(gè)孩子。我堅(jiān)信很多事情只要用心就可以做得很好。我熱愛這個(gè)地方，也熱愛我的職業(yè)！
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇15
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒園的實(shí)習(xí)生涯即將畫上句號。在這段寶貴的時(shí)光里，我深入體驗(yàn)了幼兒教育的魅力與挑戰(zhàn)，也收獲了無數(shù)的成長與感悟。在此，我想對自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行一次全面的自我總結(jié)。
一、我更加深入地理解了幼兒教育的.真諦。
在實(shí)習(xí)過程中，我深刻感受到幼兒教育不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)孩子們形成積極的生活態(tài)度、良好的行為習(xí)慣和健康的心理品質(zhì)。我通過觀察和參與孩子們的日常的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會了如何以更加耐心、細(xì)致和關(guān)愛的態(tài)度去對待每一個(gè)孩子，讓他們在快樂中成長。
二、我在實(shí)習(xí)中提升了自己的教育教學(xué)能力。
我積極向?qū)熣埥蹋瑢W(xué)習(xí)如何制定教學(xué)計(jì)劃、組織課堂活動、評估孩子的學(xué)習(xí)成果等。同時(shí)，我也注重觀察孩子們的興趣和特點(diǎn)，嘗試采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在實(shí)習(xí)期間，我成功組織了一些主題活動，得到了孩子們的喜愛和家長的認(rèn)可。
三、我還學(xué)會了如何與家長進(jìn)行有效的溝通。
我深知家長是孩子們成長過程中的重要伙伴，因此我積極與家長保持聯(lián)系，及時(shí)向他們反饋孩子們在園的表現(xiàn)和進(jìn)步，同時(shí)也認(rèn)真聽取他們的意見和建議，共同為孩子們的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
四、我也深知自己在實(shí)習(xí)過程中還存在一些不足之處。
比如，我在應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)還不夠冷靜和果斷，需要進(jìn)一步提高自己的應(yīng)急處理能力；在與孩子們的互動中，有時(shí)還不夠細(xì)心和耐心，需要更加關(guān)注他們的情感需求。
這次幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅提高了自己的教育教學(xué)能力，也學(xué)會了如何與孩子們和家長建立良好的關(guān)系。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力、不斷進(jìn)取，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力奮斗。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 篇16
在幼兒園的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，回首這段日子，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也對自己未來的職業(yè)道路有了更為清晰的認(rèn)識。
實(shí)習(xí)期間，我深入體驗(yàn)了幼兒園教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。從最初的觀摩學(xué)習(xí)，到后來的親身實(shí)踐，我逐漸了解了幼兒園教育的特點(diǎn)和要求。我觀察了老師們?nèi)绾闻c孩子們互動，如何組織各種活動，也參與了課堂管理和家長溝通等工作。這些經(jīng)歷讓我對幼兒園教育有了更加深入的'了解。
在實(shí)習(xí)過程中，我感受到了幼兒教育的魅力和挑戰(zhàn)。孩子們天真無邪的笑容和純真的眼神讓我深感溫暖，但同時(shí)也讓我意識到幼兒教育需要更多的耐心和細(xì)心。在與孩子們的互動中，我學(xué)會了如何傾聽他們的心聲，如何引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，如何與他們建立親密的關(guān)系。
我也認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在幼兒園里，每個(gè)老師都有自己的職責(zé)和任務(wù)，但大家都需要相互協(xié)作，才能確保教育工作的順利進(jìn)行。在實(shí)習(xí)期間，我積極與同事們交流學(xué)習(xí)，互相幫助，共同解決問題。這種團(tuán)隊(duì)精神讓我感受到了集體的力量和溫暖。
通過這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育的決心。我意識到幼兒教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為未來的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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