教育改革名言警句

　　要使政治達(dá)到改革運(yùn)動(dòng)的目的，我們決不能單由苦心勸導(dǎo)，或是感化當(dāng)局的方式達(dá)到目的。唯一的方法，便在奪取政權(quán)。 ——德國(guó)元首 納粹黨黨魁 希特勒

　　強(qiáng)調(diào)守法，講究法治，逐步把一些具體問題的處理提高到修改過去法律規(guī)章的改革，大膽革除一些人民十分痛恨的惡法劣規(guī)。 ——《人民日?qǐng)?bào)》總編輯、社長(zhǎng) 胡績(jī)偉

　　誰無肝膽?誰無熱誠(chéng)?誰不是黃帝子孫?豈敢作滿族奴隸而殘害同胞?洪有鑒于此，識(shí)事機(jī)之大有可為，乃誓師宣言，矢志恢復(fù)漢業(yè)，改革專制政體，建立中華民國(guó)! ——中華民國(guó)總統(tǒng) 黎元洪

　　“左”已形成了一種習(xí)慣勢(shì)力，現(xiàn)在中國(guó)反對(duì)改革的人不多，但在制定和實(shí)行具體政策的時(shí)候，總?cè)菀壮霈F(xiàn)有一點(diǎn)留戀過去的情況，習(xí)慣的東西就起作用，就冒出來了。

　　創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力�！�—阿西莫夫

　　想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉。——愛因斯坦

　　有了精神的實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)作為研究的依據(jù)，想像力便成為自然科學(xué)理論的設(shè)計(jì)師。——廷德爾

　　作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認(rèn)為不可能的事情來，讓世人大吃一驚�！�—費(fèi)爾馬

　　在科學(xué)上，每一條道路都應(yīng)該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對(duì)于科學(xué)的'一大貢獻(xiàn)�！�—愛因斯坦

　　在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰�！�—米丘林

　　不論是好是壞，改革總有一定的幫助。 ——英國(guó)空想社會(huì)主義者 歐文

　　事之當(dāng)革，若畏懼而不為，則失時(shí)為害。 ——宋代教育家 程頤

　　如果導(dǎo)致了兩極分化，改革就算失敗了。

　　一切事物日趨完善，都是來自適當(dāng)?shù)母母铩?——法國(guó)作家 巴爾扎克

　　愈艱難，就愈要做。改革，是向來沒有一帆風(fēng)順的。 ——中國(guó)現(xiàn)代作家、政治評(píng)論家 魯迅

　　我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實(shí)踐，靠實(shí)事求是。

　　教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。 ——教育家 陶行知

　　每一次改革，無論它多么必要，總會(huì)被一些笨蛋及過頭，于是，這一改革的本身又需要一次新的改革。 ——英國(guó)詩人 柯爾律治

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