交流合作協(xié)議書
在快速變化和不斷變革的今天，協(xié)議書使用的情況越來越多，簽訂協(xié)議書是提高經(jīng)濟(jì)效益的手段。擬起協(xié)議書來就毫無頭緒？以下是小編整理的交流合作協(xié)議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
交流合作協(xié)議書1
甲方：代表：地址：電話：
乙方：代表：地址：電話：風(fēng)險(xiǎn)提示：
合作的方式多種多樣，如合作設(shè)立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產(chǎn)品等等，不同合作方式涉及到不同的項(xiàng)目內(nèi)容，相應(yīng)的'協(xié)議條款可能大不相同。
本協(xié)議的條款設(shè)置建立在特定項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，僅供參考。實(shí)踐中，需要根據(jù)雙方實(shí)際的合作方式、項(xiàng)目內(nèi)容、權(quán)利義務(wù)等，修改或重新擬定條款。為發(fā)揮教學(xué)與科研部門各自的優(yōu)勢，提高教學(xué)科研水平，雙方在平等、自愿的基礎(chǔ)上達(dá)成以下友好交流與合作協(xié)議：
一、合作內(nèi)容甲方定期或不定期聘請乙方研究人員舉辦學(xué)術(shù)講座、專題報(bào)告，介紹學(xué)術(shù)研究和學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。
二、雙方職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)提示：
應(yīng)明確約定合作各方的權(quán)利義務(wù)，以免在項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)營中出現(xiàn)扯皮的情形。
再次溫馨提示：因合作方式、項(xiàng)目內(nèi)容不一致，各方的權(quán)利義務(wù)條款也不一致，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行擬定。
1、由甲方提供雙方進(jìn)行學(xué)術(shù)交流講座、報(bào)告的場地和其他所需設(shè)施。
2、甲方為乙方來訪的交流人員提供食宿。
3、雙方根據(jù)情況定期或不定期開展學(xué)術(shù)交流與研討活動(dòng)；雙方組織的有關(guān)學(xué)術(shù)會議優(yōu)先邀請對方參加。
4、舉辦學(xué)術(shù)講座、專題報(bào)告或組織學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等的有關(guān)費(fèi)用由雙方協(xié)議解決。
5、甲乙雙方建立領(lǐng)導(dǎo)人定期協(xié)商機(jī)制，就本年度合作事宜進(jìn)行磋商，磋商每年一次，地點(diǎn)輪換。雙方實(shí)行聯(lián)絡(luò)員制度，甲方由_________作為聯(lián)絡(luò)員，乙方由_________作為聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)日常合作事宜的溝通與落實(shí)。
三、保密約定風(fēng)險(xiǎn)提示：
應(yīng)約定保密及競業(yè)禁止義務(wù)，特別是針對項(xiàng)目所涉及的技術(shù)、客戶資源，以免出現(xiàn)合作一方在項(xiàng)目外以此牟利或從事其他損害項(xiàng)目權(quán)益的活動(dòng)。雙方對在本協(xié)議下知悉的另一方的任何學(xué)術(shù)、科研資料均負(fù)有保密義務(wù)，任何一方在任何時(shí)候均不得向第三方披露另一方的科研資料，任何一方違反本條規(guī)定的，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任和損失賠償責(zé)任。
四、爭議解決協(xié)議有效期內(nèi)，若雙方發(fā)生任何爭議，應(yīng)本著相互諒解、互惠互利的原則協(xié)商解決。如果協(xié)商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。
五、其他
1、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。
2、本協(xié)議有效期為________年，協(xié)議期滿后，雙方如需繼續(xù)合作，可續(xù)簽協(xié)議。
3、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
4、本協(xié)議一式______份，甲、乙雙方各執(zhí)______份。
甲方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日
乙方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日
交流合作協(xié)議書2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》精神，開展教育交流活動(dòng)，落實(shí)優(yōu)質(zhì)校幫扶新區(qū)校、薄弱校，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)均衡發(fā)展。經(jīng)雙方平等協(xié)商，就兩校教師對口交流達(dá)成如下協(xié)議：
1、定期互訪。每學(xué)期由雙方組織人員互相訪問，商討階段合作事宜、總結(jié)合作經(jīng)驗(yàn)、制定并完善切實(shí)可行的合作方案。
2、名師“手拉手”。確定兩校學(xué)校的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等師建立“手拉手”關(guān)系。手拉手教師不定期開展互相聽課、公開課教學(xué)、教研等交流活動(dòng)。
3、互動(dòng)教研。積極開展兩校之間的教師互動(dòng)式教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)兩校教師教育教學(xué)水平的提高。
4、選派校行政人員交流管理經(jīng)驗(yàn)，通過互相的參與式管理實(shí)踐，共同提高各自的管理水平。組織學(xué)校優(yōu)秀教師進(jìn)行理念宣傳及學(xué)術(shù)講座。
5、信息共享。將有關(guān)教育、教學(xué)改革的一些最新信息相互及時(shí)傳遞給對方，并通過網(wǎng)絡(luò)等手段開展沙龍式的交流與探討。
6。學(xué)生互訪。在條件適宜時(shí)搭建平臺，進(jìn)行兩校學(xué)生的交流聯(lián)誼活動(dòng)，如體育、藝術(shù)活動(dòng)等比賽，增進(jìn)溝通了解，開闊學(xué)生視野。
未盡事宜及具體執(zhí)行條款在雙方進(jìn)一步協(xié)商基礎(chǔ)上補(bǔ)充簽定相關(guān)協(xié)議。
本協(xié)議一式兩份，雙方學(xué)校各存一份。
學(xué)校：（公章）
代表（簽字）
學(xué)校：（公章） 代表（簽字） 年 月 日
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