校企合作協(xié)議書6篇
隨著社會不斷地進步，協(xié)議使用的情況越來越多，簽訂協(xié)議后則有法可依，有據(jù)可尋。那么協(xié)議的格式，你掌握了嗎下面是小編精心整理的校企合作協(xié)議書6篇，希望對大家有所幫助。
校企合作協(xié)議書 篇1
甲方：
乙方：山東商務職業(yè)學院信息工程與藝術設計系
“訂單培養(yǎng)”，是由校企雙方簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議、共同制定培養(yǎng)計劃、選拔在校學生、組織實施教學、開展實習實訓、完成考核上崗等教育教學環(huán)節(jié)。由校企雙方共同參與、相互協(xié)作、優(yōu)勢互補教育教學方式。
為了增強人才培養(yǎng)的針對性，開辟人才培訓的渠道，加速智力開發(fā)，保證教育培養(yǎng)質(zhì)量，明確各方的責任，為社會、為企業(yè)提供更多更好的人才，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就訂單式培養(yǎng)達成以下協(xié)議：
一、合作總則
為加強學校與用人單位的合作，適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作，滿足企業(yè)用人需求，優(yōu)化企業(yè)的人力資源，建立長期的人力資源供需協(xié)作關系，實施本“定單式培養(yǎng)協(xié)議”。
第一條乙方根據(jù)企業(yè)要求，提出培養(yǎng)訂單，由甲方按照訂單要求培養(yǎng)特定規(guī)格人才。
第二條甲方的授課內(nèi)容、學時安排，由雙方協(xié)商確定。甲方對學生在訂單培養(yǎng)期間的德、智、體發(fā)展情況，應于每學期末向乙方作一次詳細介紹。第三條甲方如發(fā)現(xiàn)學生有違反校紀校規(guī)的行為，應及時與乙方取得聯(lián)系，共同研究處理辦法，學生在訂單培養(yǎng)期間表現(xiàn)較差者，甲方有權勸其退出訂單班。
第四條乙方要加強對學生的管理和教育，要經(jīng)常了解學生的學習和思想品德狀況，如發(fā)現(xiàn)學生有問題，應及時配合甲方教育和處理。
第五條學生必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理，努力學習，遵紀守法。學生如違反校規(guī)校紀，要自覺接受甲方和乙方的處理。
第六條學生學習結束經(jīng)考核、考試合格準予畢業(yè)后，甲方可則優(yōu)錄用合理安排其工作。被錄用的學生必須到甲方單位工作，一般在一年內(nèi)不得調(diào)出調(diào)離甲方單位。學生如因特殊情況必須調(diào)出，必須經(jīng)甲方同意后，方可辦理調(diào)離手續(xù)。
第七條甲方有優(yōu)先加入我系“校企合作委員會”的權利，可以優(yōu)先利用我院“大學生科技園”的各方面資源。
二、訂單培養(yǎng)具體實施
(一)在每年的9月份召開一次校企合作訂單培養(yǎng)研討會，共同研討訂單班學員培養(yǎng)計劃與方案，共同擬定10月份的訂單班招生及教育計劃。
(二)在每年的10月份從我系各專業(yè)中選拔學生，組成適合企業(yè)要求的訂單班，每班三十人左右，實施訂單培養(yǎng)。
(三)甲乙雙方各委派兩名技術人員作為聯(lián)系人負責訂單班的組織與實施。
(四)學生錄取條件：
1.成績優(yōu)異、熱愛學習、品德好、團隊精神強。
2.生活態(tài)度樂觀向上，愿意加入社會實踐活動。
3.具有良好職業(yè)素養(yǎng)的學生優(yōu)先考慮。
4.順利通過甲方的考核，成績合格者。
(五)甲方具體工作：
1.按照商定的教學方案對學生進行培養(yǎng)，有目的有責任的進行培養(yǎng)，每學期課時不少于20課時，上課地點根據(jù)專業(yè)性質(zhì)校內(nèi)校外均可。
2.提高訂單班學生學習、工作積極性，為公司培養(yǎng)有用人才。
3.每季度進行考核，考核內(nèi)容包括理論實踐等全方面，并根據(jù)考核結果進行篩選，分等級進行著重培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學員可直接就職本公司。
4對學習或就職期間對公司有貢獻的訂單班學員進行獎勵，每學期末根據(jù)公司的要求、專業(yè)性質(zhì)對學生進行綜合考評，考評成績將計入學生在校成績，作為學生的校內(nèi)評優(yōu)依據(jù)。
5.定期與乙方教師進行溝通，依實際情況變換、改進培養(yǎng)方案，為乙方教師到甲方單位研修提供方便。
(六)乙方具體工作：
1.按照訂單班的培養(yǎng)方案完成應承擔的各項教學任務。
2.協(xié)助公司在學院進行招生、學員的管理工作，配合公司做好宣傳工作。
4.為了配合甲方進行學生管理工作，同等條件下為學生提供特色服務。
5.積極響應公司提議的校企合作交流活動，乙方聯(lián)系人必須全力組織并配合公司的校企交流活動。
6.簽訂協(xié)議后，使甲方享受優(yōu)先選擇優(yōu)秀學員權利，優(yōu)先加入“校企合作委員會”的權利，優(yōu)先享有“大學生科技園”各方面資源的權利。
(七)學員義務：
1.熱愛專業(yè)，熱愛學院，熱愛公司。
2.積極參加學院與合作企業(yè)的各項合作活動，包括培訓、產(chǎn)品推介、宣傳等。
3.服從公司對訂單班學員做出的安排，必須在崗位上完成實習任務，遵守公司的規(guī)章制度，安全生產(chǎn)。
4.在學習及工作期間，若違反規(guī)定，公司有權按照公司規(guī)定予以警告、懲戒。情節(jié)嚴重者，責令退出訂單班。
5.若為公司選(錄)用，需要在公司工作一年以上，方可離職。
6.做好訂單班學習、考核的圖文信息的搜集匯總工作，用于甲乙雙方網(wǎng)站宣傳。
三、合作時間
合作時間為三年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它
1、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協(xié)議。
甲方：(蓋章)乙方：山東商務職業(yè)學院
信息工程與藝術設計系(蓋章)
聯(lián)系人：(簽字)聯(lián)系人：(簽字)電話：電話：
校企合作協(xié)議書 篇2
為了促進 學校(以下簡稱學校)與 (以下簡稱企業(yè))的戰(zhàn)略合作，雙方根據(jù)“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展、互惠互利、優(yōu)勢互補”的原則，經(jīng)過友好協(xié)商，達成戰(zhàn)略合作伙伴關系，并簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書。
一、成立戰(zhàn)略合作領導小組
為了使雙方的戰(zhàn)略合作緊密有效開展起來，成立戰(zhàn)略合作領導小組，戰(zhàn)略合作領導小組的組長為：
戰(zhàn)略合作框架協(xié)議范本戰(zhàn)略小組履行以下職能：
1、制定雙方合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的各方面具體內(nèi)容和計劃;
2、探索學校與企業(yè)協(xié)同發(fā)展的新型合作模式，實現(xiàn)適應企業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)、人力資源開發(fā)、技術服務、科研成果轉(zhuǎn)化等全方位一體化鏈接;
3、本著互惠互利的原則，協(xié)調(diào)合作過程中出現(xiàn)的問題;
二、雙方戰(zhàn)略合作合作領域
1、學校在企業(yè)掛牌設立校外實踐教學基地，企業(yè)協(xié)助學校相關專業(yè)完成圍繞企業(yè)所開展的有關產(chǎn)學研活動。
2、企業(yè)為學校提供學生頂崗實習、就業(yè)實訓崗位。學�？筛鶕�(jù)人才培養(yǎng)計劃，每年派選一定數(shù)量的學生，到企業(yè)進行崗位實習。
3、學校為企業(yè)的人才需求進行定向培養(yǎng)。企業(yè)根據(jù)實際需求，可委托學校進行人才定向培養(yǎng)(含學歷教育與非學歷教育)組建訂單班;學校根據(jù)企業(yè)要求，實施針對性教育。
4、加強雙方互相交流，學校聘請企業(yè)高級管理人員擔任學�？妥�、
專業(yè)指導委員會委員和專業(yè)培訓指導員，參與學校有關專業(yè)的建設與指導，為學校的學生提供職業(yè)規(guī)劃發(fā)展指導。
5、經(jīng)過雙方協(xié)商，企業(yè)為學校教師提供“雙師型”教師實習實踐及培訓機會。
6、對于具有發(fā)展前景的項目雙方進行人財物的可行性論證，共同開拓的領域或新的市場。
三、戰(zhàn)略小組下設聯(lián)絡員
校企合作的學校具體經(jīng)辦部門為 系。
學校聯(lián)絡員： 系 企業(yè)聯(lián)絡員：
聯(lián)絡員主要負責雙方對口聯(lián)絡及日常工作的處理。 四、本協(xié)議一式肆份，雙方各執(zhí)貳份，從簽字日起生效。
本協(xié)議未盡事宜可以由戰(zhàn)略合作領導小組的指導下進一步協(xié)調(diào)。
代表 代表 (公章) (公章)
時間 年 月 日 時間 年 月 日
校企合作協(xié)議書 篇3
遼源市工商學校(以下簡稱甲方)與 (以下簡稱乙方)，就共同建立校企合作關系，建立“遼源市工商學校汽車維修維護實訓教學基地”事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下合作意向：
一、合作總則
甲乙雙方堅持“產(chǎn)教結合，工學結合，理實一體，打造品牌”的指導思想，恪守“互相合作、互利互惠、實現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展”的基本原則;同意建立校企合作關系，乙方在甲方校園內(nèi)掛牌建立“汽車維修維護4S店暨遼源市工商學校汽車維修實訓基地”。
甲乙雙方在以下幾個領域展開全方位的合作：①汽車維修專業(yè)的實習實訓;②品牌汽車的整車銷售和售后服務;③汽車的對外維修維護保養(yǎng)及對外電子洗車;④該專業(yè)學生的頂崗實習⑤該專業(yè)學生就業(yè)推薦與服務指導;⑥畢業(yè)生跟蹤調(diào)查;⑦在職職工繼續(xù)教育與培訓、(執(zhí))職業(yè)資格鑒定和“雙師型”教師培養(yǎng)等。通過合作，形成以社會人才市場和學生就業(yè)需求為導向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作產(chǎn)學研結合的聯(lián)合辦學體制和機制，努力成為汽車維修類高級技能型人才培養(yǎng)、項目開發(fā)、信息服務與技術援助的載體。
二、責任和義務
(一)甲方
1、與乙方合作，共同開發(fā)與實施小汽修專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同確定培養(yǎng)目標、制定教學計劃、調(diào)整課程設置、承擔教學任務和保證實踐教學的實施。
2、根據(jù)乙方的.實際情況和要求，提供場地、部分設備、技術援助和項目合作研究。
3、根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前二個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習，及時掌握新工藝、新技術，實現(xiàn)“雙師型”教師的培養(yǎng)和優(yōu)化。校企合作協(xié)議書5、為乙方在職職工的繼續(xù)教育、職稱(評定)考試、執(zhí)(職)業(yè)資格(技能)鑒定等提供培訓與方便。
(二)乙方
1、按照汽車4S店裝修標準進行裝修建設，并辦理經(jīng)營的相關手續(xù)。
2、發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢和社會影響，就汽車維修及經(jīng)營領域進行經(jīng)營，并負責甲方該專業(yè)學生的校內(nèi)實習、實訓、頂崗實習和推薦就業(yè)。
3、配合甲方進行專業(yè)開發(fā)前的市場需求調(diào)查、科學合理地完善專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
4、推選優(yōu)秀的專業(yè)技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內(nèi)容、指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作，提升學生職業(yè)素質(zhì)。
6、配合甲方進行教學質(zhì)量考核、控制和畢業(yè)生資格審定。
7、為甲方進行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查提供方便。
8、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經(jīng)驗又能從事教學工作的專業(yè)技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養(yǎng)“雙師型”教師提供幫助。
9、優(yōu)先選聘甲方畢業(yè)生就業(yè)。
三、合作時間
合作時間為三年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它。
1、本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽定相關條款的補充協(xié)議。
2、甲方在乙方實習期間創(chuàng)造的有形知識產(chǎn)權屬遼源市工商學校，對于雙方共同合作開發(fā)研制項目，產(chǎn)權歸雙方共同所有。
3、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協(xié)議(并可依法追究違約方責任)。
甲方：(蓋章)遼源市工商學校 乙方：(蓋章)
代表：(簽字) 代表：(簽字)
日期： 日期：
校企合作協(xié)議書 篇4
甲方：______學院
乙方：
為了推動學生校外實習和社會實踐活動的開展，培養(yǎng)具有較高專業(yè)實踐能力的技術性人才，______學院（甲方）與______（乙方）本著互相協(xié)作，各施所長，互補所需的精神，建立校企合作關系。經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議。
一、雙方責任：
（一）甲方：
1、優(yōu)先為乙方提供有關專業(yè)的新信息，技術咨詢和開展技術協(xié)作；
2、為乙方培訓管理人員、專業(yè)技術人員或轉(zhuǎn)崗工人提供服務；
3、根據(jù)乙方企業(yè)的要求，培養(yǎng)我院的優(yōu)秀學生成為乙方的專業(yè)技術人員，或優(yōu)先、或擇優(yōu)推薦我院的畢業(yè)生；
4、做好實習基地的建設工作。
�。�1）按照上級有關部門規(guī)定，提前三個月至半年申報實習計劃，認真制訂實習大綱，指派較好的實習指導老師，于實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，并認真貫徹執(zhí)行。
�。�2）加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度的其他有關規(guī)章制度。
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1、為甲方______學院提供實習基地，委派帶教人員指導實習，并對實習提出考核意見；
2、為學生實習、教學參觀提供方便。為支持教育，在實習經(jīng)費方面按有關規(guī)定予以優(yōu)惠；
3、為學生就餐、休息等活動提供條件；
4、提供必要的勞動工具和勞保用品；
5、提供實習必需的技術資料和樣品。
二、組織保障措施：
為認真執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關協(xié)作事宜。
三、協(xié)議期限：
本協(xié)議有效期為四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協(xié)商。
四、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另兩份分別送上級主管部門備案。
甲方代表簽字： 乙方代表簽字：
單位公章 單位公章
___年___月___日 ___年___月___日
校企合作協(xié)議書 篇5
甲方： 乙方：
第一章 總 則
第一條 為貫徹科教興國方針，推動高等職業(yè)技術教育的發(fā)展，促進學院和企業(yè)提高人才培養(yǎng)水平和科技創(chuàng)新能力，甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，決定進行全面合作，共同培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能職業(yè)人才。
第二條 雙方本著優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的宗旨，在人才培養(yǎng)、培訓、教科研開發(fā)、技術服務等領域加強合作，達成一致意向，簽訂本協(xié)議。
第三條 雙方應保持經(jīng)常性溝通與聯(lián)系，互通信息，共同建立規(guī)范的工作機制，促進合作的全面深入開展。
第二章 合作形式說明
第四條 人才培養(yǎng)培訓基地，是在新的經(jīng)濟社會環(huán)境下產(chǎn)教結合的一種新形式，是以學校和企業(yè)在教育培訓方面的共同利益作為結合點，實行雙向合作的一個途徑。其具體形式是甲方在乙方建立技能實訓基地，乙方在甲方建立員工培訓基地，通過基地載體為甲方培養(yǎng)學生和為乙方培訓員工，實現(xiàn)校企雙贏。
甲方在乙方掛牌名稱為：
乙方在甲方掛牌名稱為：
第五條 定向培養(yǎng)學生，是甲、乙雙方共同制定人才培養(yǎng)計劃、共同開展人才培養(yǎng)工作、學生畢業(yè)后由乙方擇優(yōu)錄用的一種產(chǎn)學合作人才培養(yǎng)模式，可以為學校提高人才培養(yǎng)水平和學生就業(yè)質(zhì)量，企業(yè)節(jié)省人才培養(yǎng)時間和成本、獲得量身定做的優(yōu)秀人才。
第六條 雙方成立專業(yè)指導委員會，共同制定適應社會需求的人才培養(yǎng)計劃，進行專業(yè)建設和參與教學質(zhì)量評估。
第七條 教學科研經(jīng)營合作，包括互派教師和技術人員、共建實驗實訓室、設立基金（獎教獎學）、合作創(chuàng)辦企業(yè)以及其他有利于雙方共同利益的合作事項。
第三章 雙方權利和義務
甲方權利和義務
第八條 甲方根據(jù)乙方生產(chǎn)需要安排學生到乙方單位進行頂崗實習，根據(jù)教學需要安排學生到乙方單位進行參觀學習。甲方學生在乙方單位頂崗實習期間必須遵守乙方的各項規(guī)章制度。
第九條 甲方會同乙方共同制訂人才培養(yǎng)模式，根據(jù)企業(yè)需要培養(yǎng)人才。
第十條 甲方認真維護與管理乙方資助建立的實驗、實訓室。有效利用乙方資助甲方用于實驗、實訓的各種材料工具、設備儀器等。
第十一條 甲方可以聘請乙方經(jīng)營、生產(chǎn)技術、科研、管理人員到甲方做學術報告；甲方聘任乙方推薦的高級技術人員、管理人員為雙師型兼職教授、副教授、講師，直接參與甲方教學工作；
第十二條 甲方應尊重并維護乙方對甲方實驗實訓室、樓堂館所、班級的冠名權。 第十三條 甲方安排有經(jīng)驗的專業(yè)教師承擔或參與乙方科研工作，優(yōu)先優(yōu)惠為乙方提供新信息、新技術的科技咨詢和科研成果技術轉(zhuǎn)讓；
第十四條 甲方對乙方設立的各種基金制訂完善的評選與管理辦法，認真評選，妥善管理。
乙方權利和義務
第十五條 乙方為甲方學生實踐、實習、實訓提供必要條件，并指派相關人員參與指導，在進行技能實踐指導的同時，注重對學生職業(yè)道德的培訓，對學生實習、實訓情況提出考核評價意見。
第十六條 乙方可建議修改課程計劃、調(diào)整課程設置；學生畢業(yè)后由乙方擇優(yōu)錄用。
第十七條 乙方可以安排員工到甲方參加專業(yè)培訓，教育員工遵守甲方的有關規(guī)章制度；
第十八條 乙方可以在甲方學院內(nèi)建立實驗、實訓室；乙方可以資助甲方用于實驗與實訓的各種材料工具、設備儀器等，督促甲方認真維護與有效利用；
第十九條 乙方推薦經(jīng)營、生產(chǎn)技術、科研、管理人員到甲方做學術報告，向甲方提供相關技術信息、咨詢等服務。
第二十條 乙方推薦符合雙師型要求的技術人員、管理人員作為甲方的兼職教師，并支持他們到甲方開展授課、指導實訓、編寫教材等教學活動。
第二十一條 乙方可以在學院設立如：獎學基金、助學基金、創(chuàng)新基金、校企合作辦學基金、大學生創(chuàng)業(yè)基金、大學生藝術團基金、大學生社會實踐基金、大學生科技創(chuàng)新基金等；乙方可以申請對甲方實驗實訓室、樓堂館所、班級等進行冠名；
第二十二條 乙方可以聘請甲方推薦的專業(yè)教師參與科研工作。乙方可以使用甲方校內(nèi)教學實訓場所及設備，參與甲方的校辦企業(yè)，開展經(jīng)營合作。
第四章 附 則
第二十三條 本協(xié)議為雙方進行合作的指導性文件，應當根據(jù)雙方具體的合作事項，依據(jù)本協(xié)議精神，協(xié)商具體實施細則，簽訂具體的合作協(xié)議。
第二十四條 雙方不定期檢查評估本協(xié)議執(zhí)行情況，總結合作經(jīng)驗，調(diào)整、完善合作方案。
第二十五條 雙方可以根據(jù)全面合作開展情況，在各類媒體上進行相關宣傳，擴大雙方影響。
甲方： 乙方：
授權代表（簽字）： 授權代表（簽字）：
簽署日期： 簽署日期：
校企合作協(xié)議書 篇6
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就就業(yè)實習訂單式人才培養(yǎng)合作事項達成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、合作方式及內(nèi)容
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補充。
�。ㄒ唬┗フJ掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓合作
1．甲方在乙方掛牌設立“XXXXXXX學院就業(yè)實習基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(yè)（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。
2．作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學
資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等在內(nèi)的人才培訓服務。
4．乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。
5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。
�。ǘ┯唵闻囵B(yǎng)、合作辦學
1．雙方共同合作，在相關專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)�；蛲顿Y領域的變化等情況，適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。
2．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應投入一定的辦學資源。推薦企業(yè)的技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生快速適應企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關課程等。
3．應乙方需要，甲方報經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“XXXXXXXXXXX學院函授點”，采取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。
4．勞動力轉(zhuǎn)移培訓：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實現(xiàn)“招工”與“求學”聯(lián)動，甲方為乙方培養(yǎng)專
業(yè)人才（工作的同時，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育）。
5．乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉(zhuǎn)移培訓”等人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。
6．甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。
7．乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權歸雙方共同所有。
�。ㄈ╉攳弻嵙�、實訓基地建設合作
1．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量、指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體
人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在
協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。
3．乙方若在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地（實訓基地協(xié)議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。
4．甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。
5．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作（頂崗實習期限一般為6個月）。實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，以切實維護學生權益。
6．頂崗實習學生在實習期間，根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產(chǎn)安全。
7．因?qū)嵙晫W生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
8．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實習生之間的關系。
�。ㄋ模┙虒W、科研及產(chǎn)學合作
1．甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為XXXXXXX學院客座教授，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。
2．乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。
3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過“XXXXXX職業(yè)學院”網(wǎng)站刊登相應的科研成果。
三、需另行明確的雙方權利和義務
（一）甲方
1．確定實習基地的名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大乙方的社會知名度。
2．根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，擬定每次實習的詳細方案，并提前一個月與乙方協(xié)商，共同制定具體的實施計劃。
3，實習學生的相關費用有雙方協(xié)商決定。
4.實習學生如因故意違章辦事造成的事故和經(jīng)濟損失有當事人承擔賠償責任。
5.優(yōu)先安排乙方職工的業(yè)務進修，外語培訓和職業(yè)培訓。
6.按照乙方提出的訂單式培養(yǎng)方案，積極推薦并培養(yǎng)一方所需要的高素質(zhì)技能型人才。
7.為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件。
8．根據(jù)乙方的用人需求，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。
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1．充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需求為甲方提供實習
2．根據(jù)情況酌情為實習生提供生活和勞動補貼。
3.在學生實習期間，要加強學生的管理和安全教育，發(fā)現(xiàn)異常問題應及時通報甲方。實習期滿后，根據(jù)學生實習期間的表現(xiàn)，做出面鑒定對實習生的實習成績進行全面的評價和考核，并提供給甲方。
4.學生在實習期過程中因乙方過失造成的人身傷害，乙方應承擔賠償責任。
5.按照甲方的培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，結合自身實際情況，安排學生實習內(nèi)容，并指派專業(yè)技術人員作為實習生的指導老師，培養(yǎng)學生的實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。
6根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇畢業(yè)生到本單位就業(yè)。 以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。
甲方：
代表（或授權）人：
年月日 乙方：代表（或授權）人： 年月日
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