校企合作協(xié)議書

時(shí)間：2022-08-18 09:19:35 協(xié)議書我要投稿

校企合作協(xié)議書推薦度：
校企合作方案推薦度：
校企合作儀式致辭推薦度：
校企合作協(xié)議推薦度：
校企合作協(xié)議書推薦度：
相關(guān)推薦

關(guān)于校企合作協(xié)議書10篇

　　在當(dāng)下社會(huì)，協(xié)議使用的頻率越來越高，簽訂協(xié)議可以解決現(xiàn)實(shí)生活中的糾紛。我敢肯定，大部分人都對(duì)擬定協(xié)議很是頭疼的，下面是小編收集整理的校企合作協(xié)議書10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于校企合作協(xié)議書10篇

校企合作協(xié)議書篇1

　　甲方：

　　乙方：

　　甲方通過對(duì)乙方的實(shí)地考察，得知乙方具有提供社會(huì)服務(wù)之

　　功能，經(jīng)過甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，在公平，平等，自愿的原則下，甲方委托乙方對(duì)甲方公司進(jìn)行培訓(xùn)服務(wù)，并制定以下合作協(xié)議共同遵守：

　　一、項(xiàng)目說明：

　　1、培訓(xùn)內(nèi)容：由乙方按照甲方考察時(shí)提出的意愿制定培訓(xùn)計(jì)劃，制定的培訓(xùn)計(jì)劃乙方通過電子版網(wǎng)傳給甲方，甲方確定后蓋章回傳給乙方。培訓(xùn)內(nèi)容以本協(xié)議附件的形式存在。

　　2、培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)與拓展訓(xùn)練，建立員工積極向上的工作態(tài)度等，提升專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

　　3、培訓(xùn)形式：□講座 □案例分析 □實(shí)操演練 □拓展訓(xùn)練。

　　4、培訓(xùn)周期：20xx年7月xx日至20xx年7月xx日，共計(jì)3天。

　　5、培訓(xùn)時(shí)間：上午08:30~12:00；下午14:00~18:00。

　　6、培訓(xùn)地點(diǎn)：培訓(xùn)地點(diǎn)根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的不同，由甲方提前安排好并通知乙方提前半天熟悉場(chǎng)地。

　　7、教學(xué)設(shè)備：培訓(xùn)所需的教學(xué)設(shè)備，由乙方在培訓(xùn)計(jì)劃上面明確寫明，由甲方提前安排并提供。

　　8、乙方培訓(xùn)所使用的電子文檔培訓(xùn)教材，甲方可拷貝一份留

　　存。

　　二、委托方（甲方）職責(zé)義務(wù)：

　　1、向乙方提出明確的管理咨詢培訓(xùn)方向和要求。

　　2、委派相關(guān)人員配合乙方工作和規(guī)范培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，確保培訓(xùn)順利行。

　　3、配合乙方完成必要的培訓(xùn)前期調(diào)查，按時(shí)提交乙方要求的資料。

　　4、與乙方誠(chéng)信合作，為乙方開展工作提供便利，向乙方提供與服務(wù)事項(xiàng)相關(guān)的情況和資料。

　　5、如有關(guān)的情況和事實(shí)發(fā)生變化，應(yīng)及時(shí)告知乙方。

　　6、按照約定支付服務(wù)費(fèi)。

　　三、顧問方（乙方）職責(zé)：

　　1、必須遵守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律。

　　2、做好前期調(diào)研，確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　3、負(fù)責(zé)培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與安排，提交培訓(xùn)計(jì)劃表。

　　4、提供組織實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目。

　　5、提供與課程相關(guān)資料。

　　6、培訓(xùn)結(jié)束后五個(gè)工作日內(nèi)提供培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告書供甲方存檔使用。

　　四、經(jīng)濟(jì)條款：

　　1、本項(xiàng)目全部咨詢培訓(xùn)費(fèi)用：人民幣（大寫￥元）；

　　此費(fèi)用已包含稅點(diǎn)。

　　2、付款方式：簽訂本協(xié)議后五個(gè)工作日內(nèi)甲方向乙方支付60%定金人民幣（大寫）（元）。培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后五個(gè)工作日內(nèi)乙方提供發(fā)票給甲方后，甲方支付余下40%款項(xiàng)。付款方式由乙方選擇。

　　3、培訓(xùn)咨詢期間乙方工作人員餐飲費(fèi)、住宿費(fèi)由甲方提供。

　　五、違約責(zé)任：

　　1、由于甲乙任何一方違約，造成本協(xié)議不能履行或不能完全履行時(shí)，守約方有權(quán)要求終止協(xié)議，并要求違約方賠償全部經(jīng)濟(jì)損失（包括法律訴訟費(fèi)用及律師費(fèi)用）；如雙方同意繼續(xù)履行協(xié)議，違約方應(yīng)賠償其違約行為造成的損失。

　　2、甲乙雙方依照協(xié)議規(guī)定所應(yīng)承擔(dān)的協(xié)作任務(wù)，因不可抗力確屬無法承擔(dān)的，應(yīng)在不可抗力發(fā)生后兩個(gè)工作日內(nèi)，及時(shí)通知對(duì)方。

　　4、違約金或損失賠償額的計(jì)算方法：

　　a、甲方在本合同生效后出現(xiàn)以下情況時(shí)，應(yīng)向乙方承擔(dān)本合

　　同全部培訓(xùn)費(fèi)用30%的違約責(zé)任：

　　1）未經(jīng)乙方同意，甲方單方更改培訓(xùn)時(shí)間的；

　　2）未經(jīng)乙方同意，甲方單方取消本培訓(xùn)合同的；

　　b、乙方在本合同生效后出現(xiàn)以下情況時(shí)，應(yīng)向甲方承擔(dān)本合同全部培訓(xùn)費(fèi)用30%的違約責(zé)任：

　　1）未經(jīng)甲方同意，乙方單方變更培訓(xùn)師的；

　　2）未經(jīng)甲方同意，乙方單方變更培訓(xùn)時(shí)間的；

　　六、附則：

　　1、如因不可抗力事件致使協(xié)議無法履行，則本協(xié)議自動(dòng)終止。

　　2、合作雙方本著友好協(xié)商的原則來解決協(xié)議履行過程中出現(xiàn)的其他情況。

　　3、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款。

　　甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

　　甲方代表：乙方代表：

　　日期：日期：

校企合作協(xié)議書篇2

　　甲方：乙方：

　　法人代表：法人代表：

　　地址：地址：

　　電話：電話：

　　傳真：傳真：

　　為充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)服務(wù)的功能，按照“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，責(zé)任同擔(dān)，利益共享”的原則，加快打造具有國(guó)際水平的現(xiàn)代技工教育體系，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，促進(jìn)職業(yè)技術(shù)院校深化教育改革、提升教育培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓(xùn)體系、加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)，探索共建主體多元、辦學(xué)開放、人才終身服務(wù)和誠(chéng)信監(jiān)督的新型公共人力資源服務(wù)體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就校企合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：

　　一、合作總則

　�。ㄒ唬┴瀼芈鋵�(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來共贏、共贏促進(jìn)發(fā)展”的校企合作機(jī)制，校企雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系。

　�。ǘ┐_立雙方在職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，建立合作關(guān)系。

　　（三）甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點(diǎn)，為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才，組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，乙方安排人員參加（技術(shù)、生產(chǎn)或人力資源主管）。

　　二、合作方式及內(nèi)容

　　經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可另做補(bǔ)充。

　　（一）產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進(jìn)，共建研發(fā)平臺(tái)

　　科研既能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，也能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側(cè)重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，或側(cè)重于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)，或側(cè)重于院校的教育教學(xué)模式和方式，或側(cè)重于教師的“雙師‘’型素質(zhì)等，由此實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的”多贏“。

　　根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，確定科研項(xiàng)目，以職業(yè)技術(shù)院校先進(jìn)的設(shè)備和人力資源為紐帶，以科研項(xiàng)目轉(zhuǎn)化和運(yùn)用為共同努力方向，在技術(shù)院校中建立一個(gè)研發(fā)平臺(tái)，讓企業(yè)的工程師、技術(shù)院校師生都參與科研項(xiàng)目開發(fā)、制作和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，共同提高師資專業(yè)水平，提高科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的“軟件”能力。

　　（二）共建“生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)”中心

　　生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心是技工教育不可或缺的教學(xué)設(shè)施。校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)中心都關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，在不同的教育教學(xué)階段，或側(cè)重物質(zhì)條件，或側(cè)重師資隊(duì)伍，或側(cè)重教學(xué)內(nèi)容，或側(cè)重教學(xué)管理，或提供質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為學(xué)生提供健全有效的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所。

　　（三）雙向委培、訂單培養(yǎng)

　　雙向委培包括校內(nèi)定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式，前者以學(xué)校學(xué)生為生源，根據(jù)企業(yè)要求，定向培養(yǎng)，為企業(yè)提供人力資源儲(chǔ)備；后者以企業(yè)招聘員工為生源，根據(jù)企業(yè)要求，完成企業(yè)員工基本技能、基本素質(zhì)要求等前期培訓(xùn)，為企業(yè)員工培訓(xùn)縮短時(shí)間，節(jié)約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預(yù)購(gòu)”性質(zhì)，“委培”方必須是實(shí)施教育教學(xué)的重要組成部分，從教學(xué)計(jì)劃的制訂，到教育教學(xué)質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評(píng)估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學(xué)的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級(jí)。為了學(xué)校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才，企業(yè)可以提供助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　�。ㄋ模╉攳弻�(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合

　　學(xué)校根據(jù)企業(yè)用工要求，安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，完成基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進(jìn)行的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作，在真實(shí)的工作環(huán)境下，體會(huì)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，在感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生一個(gè)飛躍。最關(guān)鍵是讓學(xué)生了解企業(yè)文化，感受企業(yè)管理制度，明確自己職業(yè)生涯的目標(biāo)。

　　（五）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

　　對(duì)于學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生，企業(yè)落實(shí)學(xué)生就業(yè)。落實(shí)學(xué)生就業(yè)是建立在合格標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，按市場(chǎng)“雙向選擇”的要求而彼此享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。技工教育以就業(yè)為向?qū)В髽I(yè)錄用具有相應(yīng)崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，學(xué)校要幫助學(xué)生具有這些就業(yè)能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實(shí)利益的相應(yīng)回報(bào)。校方要把人力資源輸出質(zhì)量關(guān)，企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質(zhì)量關(guān)，而學(xué)生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。

　�。┨峁┘夹g(shù)支持和社會(huì)服務(wù)

　　一般而言，學(xué)校的教學(xué)實(shí)施和教師的實(shí)踐技術(shù)能力往往遜于企業(yè)方，企業(yè)方優(yōu)勢(shì)在于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)手段，因此在教育教學(xué)過程中企業(yè)方必須投入相應(yīng)的兼職師資隊(duì)伍，或課堂、或工場(chǎng)，給予學(xué)生漸進(jìn)而全面的企業(yè)文化、實(shí)踐技能的教育指導(dǎo)。

　　學(xué)校方優(yōu)勢(shì)在于標(biāo)準(zhǔn)化技能培訓(xùn)和先進(jìn)的設(shè)備，具有完善的職業(yè)資格等級(jí)培訓(xùn)和考試資格，可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級(jí)培訓(xùn)考證服務(wù)，提高企業(yè)員工技能和素質(zhì)。學(xué)校也有先進(jìn)的理念和技術(shù)成果，可為企業(yè)提供一定的技術(shù)支持。

　　三、雙方權(quán)利和義務(wù)

　�。ㄒ唬┘追�

　　1、詳細(xì)真實(shí)地介紹本單位的基本情況相應(yīng)的資質(zhì)書面材料，保證具備中華人民共和國(guó)內(nèi)真實(shí)合法的法律地位。

　　2、甲方可作為乙方的就業(yè)（實(shí)習(xí)）基地，在甲方有用工需求的時(shí)候，乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，供甲方選拔和錄用。

　　3、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模和預(yù)期增長(zhǎng)等人力資源增長(zhǎng)過程中，負(fù)責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計(jì)劃、年度工作計(jì)劃，及時(shí)向乙方提供用工需求信息、員工培訓(xùn)計(jì)劃。

　　4、負(fù)責(zé)向乙方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況，需求職業(yè)崗位物征描述，需求職業(yè)崗位要求的知識(shí)水平和技能等級(jí)，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂聯(lián)辦班級(jí)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和各種培訓(xùn)班實(shí)施計(jì)劃，制定各專業(yè)崗前培訓(xùn)計(jì)劃和頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。

　　5、根據(jù)當(dāng)前一段時(shí)期用工需求和員工培訓(xùn)計(jì)劃，提出聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)招生春、秋季招生計(jì)劃人數(shù)的建議計(jì)劃。

　　6、按照乙方教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合單位實(shí)際情況，安排學(xué)生及內(nèi)容、指導(dǎo)實(shí)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和職業(yè)素質(zhì)，提供實(shí)習(xí)設(shè)備、場(chǎng)地和原材料，供學(xué)生實(shí)習(xí)操作，指導(dǎo)學(xué)生按有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關(guān)設(shè)備。

　　7、根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期的內(nèi)容和項(xiàng)目、課題給予適當(dāng)?shù)陌才�，并委派�?dān)任主管以上的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的'實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)和考核，以保證學(xué)生財(cái)之道能順利的完成實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　8、負(fù)責(zé)安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》及當(dāng)?shù)亍秳趧?dòng)合同條例》的相關(guān)程序，簽訂勞動(dòng)合同，辦理勞動(dòng)用工手續(xù)。

　　9、甲方有對(duì)乙方人才培養(yǎng)方式提出改進(jìn)意見的權(quán)利，乙方在收到甲方書面建議后，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際情況，及時(shí)改進(jìn)人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)實(shí)際需求。

　　10、甲方并為乙方及學(xué)生提供一定的贊助和資助。

　　11、甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求，捐贈(zèng)一定設(shè)備和教學(xué)材料、投入一定教育資金，為人才培養(yǎng)共同努力，互利互惠。

　　12、根據(jù)甲方發(fā)展需要，提出所需合作科研項(xiàng)目或工藝改進(jìn)課題，由甲方科研工程師主導(dǎo)，乙方教師和學(xué)生參與，共同研究開發(fā)，轉(zhuǎn)化科技成果。

　�。ǘ┮曳�

　　1、具備中華人民共和國(guó)規(guī)定的辦學(xué)資質(zhì)及真實(shí)合法有效的法律地位。

　　2、負(fù)責(zé)開展招生宣傳，將與甲方聯(lián)合辦學(xué)作為辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)與特色進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生報(bào)讀雙方聯(lián)合辦學(xué)專業(yè)。

　　3、根據(jù)當(dāng)前一段時(shí)期甲方用工需求和員工培訓(xùn)計(jì)劃，向當(dāng)?shù)亟逃姓块T、勞動(dòng)人事部門，上報(bào)春、秋季招生計(jì)劃。

　　4、制定各專業(yè)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱，并按相關(guān)要求組織開展教學(xué)，初步確定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前與甲方聯(lián)系，確認(rèn)具體實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排。

　　5、按照甲方用人條件負(fù)責(zé)對(duì)新生錄取、入學(xué)報(bào)到、學(xué)生管理、教學(xué)管理及其它在校期間的各種教育管理工作。

　　6、委派專人（駐廠老師）負(fù)責(zé)管理實(shí)習(xí)學(xué)生、協(xié)助甲方處理實(shí)習(xí)期突發(fā)性事件等行政事務(wù)，并參與實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，教育實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守甲的各項(xiàng)管理制度和勞去制度。

　　7、負(fù)責(zé)根據(jù)當(dāng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按年收取學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的相關(guān)費(fèi)用，并向甲方出具相關(guān)證明材料。

　　8、教育實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守甲方的各項(xiàng)管理制度和勞動(dòng)制度。

　　9、為來校參加教學(xué)輔導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的甲方技術(shù)人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報(bào)酬，差旅費(fèi)、工資由甲方負(fù)責(zé)，乙方包吃住。

　　10、乙方要保證乙方的實(shí)習(xí)生（就業(yè)生）的穩(wěn)定性，出現(xiàn)實(shí)習(xí)生（就業(yè)生）流失超過一定比率要及時(shí)為甲方補(bǔ)上。

　　11、乙方負(fù)責(zé)按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才，由甲乙雙方共同制定教學(xué)計(jì)劃，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，以乙方培訓(xùn)教學(xué)為主，甲方積極支持參與，共同評(píng)估人才培養(yǎng)效果，培養(yǎng)出甲方所需人才。

　　12、乙方負(fù)責(zé)提供設(shè)備和派有實(shí)力的老師、學(xué)生參與企業(yè)科研項(xiàng)目或工藝改進(jìn)研究制造。

　　四、合作期限

　　合作期限為年，雙方可根據(jù)合作意愿和實(shí)際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結(jié)束后，雙方可共同商議開拓新的合作領(lǐng)域，建立新的合作意向。

　　五、其它

　　（一）本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另一份報(bào)送仲愷管委會(huì)社會(huì)事務(wù)局備案。

　�。ǘ┖献鲄f(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

　�。ㄈ┤缬幸环竭`約或有損害對(duì)方利益和形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議。

　　甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）

　　代表（或授權(quán)）人：代表（或授權(quán)）人：

　　年月日年月日

校企合作協(xié)議書篇3

　　甲方：河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　乙方：河源市雅達(dá)電子有限公司

　　經(jīng)友好協(xié)商，雙方同意簽訂如下協(xié)議：

　　一、雙方視對(duì)方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對(duì)方。

　　二、甲方根據(jù)乙方要求，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)。乙方也可幫助甲方推薦畢業(yè)生就業(yè)。

　　三、乙方同意甲方在其公司建立實(shí)訓(xùn)基地，并在其公司門口掛上寫有"河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地"的牌子。

　　四、乙方接納甲方學(xué)生見習(xí)（實(shí)習(xí)），并派相應(yīng)的技術(shù)要員給學(xué)生作必要的講解。見習(xí)（實(shí)習(xí)）時(shí)間、人數(shù)、內(nèi)容、管理等具體事項(xiàng)經(jīng)雙方協(xié)商后確定。

　　五、甲方學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規(guī)章制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。

　　六、甲方聘請(qǐng)乙方一名技術(shù)人員為甲方"教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)"委員，參與甲方的專業(yè)建設(shè)。

　　七、甲方邀請(qǐng)乙方高級(jí)技術(shù)人員到甲方舉辦學(xué)術(shù)講座。

　　甲方簽章：乙方簽章：

　　年月日年月日

校企合作協(xié)議書篇4

　　甲方：

　　乙方：

　　為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮高等職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、公司服務(wù)的功能為公司培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提高供更大空間，廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院與為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培養(yǎng)公司需要的高技能人才，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互利互惠、共同發(fā)展的基本原則，經(jīng)友好協(xié)商，就雙方人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、科學(xué)技術(shù)合作，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”合作關(guān)系等方面達(dá)成如下合作協(xié)議：

　　一、合作總則

　　1.通過雙方合作，形成以社會(huì)人才市場(chǎng)和學(xué)生就業(yè)需要為導(dǎo)向，以行業(yè)、協(xié)會(huì)、公司為依托的校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制，并使之成為高級(jí)技能人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、項(xiàng)目開發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)援助的載體。

　　2.由雙方領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門、專業(yè)技術(shù)人員、辦事人員組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定校企合作計(jì)劃、組織具體項(xiàng)目實(shí)施、定期交流互訪等工作。

　　3. 在乙方掛牌建立“××××職業(yè)學(xué)院校企合作基地”。

　　4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會(huì)議、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流、科技項(xiàng)目研發(fā)、在職員工繼續(xù)教育、學(xué)生崗位實(shí)習(xí)鍛煉、就業(yè)指導(dǎo)與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機(jī)制。

　　二、責(zé)任與義務(wù) （一）甲方

　　1.聘請(qǐng)乙方的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、公司家、專業(yè)技術(shù)人員為甲方相關(guān)專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員或客座教授，參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)過程，培養(yǎng)社會(huì)、公司需要的高技能型人才。

　　2.利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)與師生資源，深入公司一線，在項(xiàng)目調(diào)查、科研開發(fā)、技術(shù)推廣等方面與乙進(jìn)行項(xiàng)目協(xié)作。

　　3.為公司量身訂做，“訂單式”培養(yǎng)人才。乙方根據(jù)自身用人的實(shí)際需要，與甲方共同制定的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃，甲方必須以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等到現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照公司人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，使學(xué)生經(jīng)過甲、乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為乙方的實(shí)用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素質(zhì)人才。 4.按乙方要求以“請(qǐng)進(jìn)來”或“走出去”的方式，支持乙方公司職工繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。 5.委派專人負(fù)責(zé)管理到乙方公司實(shí)習(xí)的學(xué)生的行政事務(wù)，并參與教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的往返交通和其它教學(xué)組織管理工作。

　　（二）乙方

　　1.乙方利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)對(duì)甲方的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等到方面給予指導(dǎo)和幫助。

　　2.乙方選擇派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級(jí)技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程，參與甲方科研開發(fā)、教學(xué)改革、教材編制寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙共同所有。

　　3.乙方可將預(yù)研項(xiàng)目及非核心技術(shù)工作委托甲方進(jìn)行調(diào)研、研發(fā)、制作及編制，以降低成本費(fèi)用，同時(shí)也為甲方“雙師型”教師的培養(yǎng)、鍛煉提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

　　4.乙方盡可能優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求，在同等到條件下應(yīng)優(yōu)先安排甲方學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)……雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密有效的合作機(jī)制。具體頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)和學(xué)生人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由雙方協(xié)商決定。

　　5.按照甲方教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合單位實(shí)際情況，安排學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容，組織及指導(dǎo)實(shí)習(xí)的全過程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)安全和崗位操作規(guī)程知識(shí)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)際操作能力。

　　6.提供實(shí)習(xí)設(shè)備、場(chǎng)地和原料。對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相關(guān)的評(píng)和考核。

　　7.作為甲方的合作單位

　　三、費(fèi)用結(jié)算

　　具體根據(jù)甲乙雙方校企合作項(xiàng)目，如就業(yè)推薦與員工培訓(xùn)、訂單培養(yǎng)與合作辦學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作等方面協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，做為本協(xié)議的附件另行約定。

　　四、合作期限

　　合作時(shí)間為年，根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際情況，可長(zhǎng)期合作。

　　五、其它

　　1.本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效；

　　2.雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宣，可由雙方協(xié)商約定，作為本協(xié)議的附件，具同等法律效力。

　　甲方：XXX （蓋章）乙方：（蓋章）

　　代表人：代表人：

　　日期：年月日日期：年月日

校企合作協(xié)議書篇5

　　甲方：

　　乙方：

　　為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮高等職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提高供更大空間，廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院與為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培養(yǎng)企業(yè)需要的高技能人才，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互利互惠、共同發(fā)展的基本原則，經(jīng)友好協(xié)商，就雙方人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、科學(xué)技術(shù)合作，建立“產(chǎn)、學(xué)、研”合作關(guān)系等方面達(dá)成如下合作協(xié)議：

　　一、合作總則

　　1.通過雙方合作，形成以社會(huì)人才市場(chǎng)和學(xué)生就業(yè)需要為導(dǎo)向，以行業(yè)、協(xié)會(huì)、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制，并使之成為高級(jí)技能人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、項(xiàng)目開發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)援助的載體。

　　3. 在乙方掛牌建立“××××職業(yè)學(xué)院校企合作基地”。

　　二、責(zé)任與義務(wù)

　　（一）甲方

　　1.聘請(qǐng)乙方的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、專業(yè)技術(shù)人員為甲方相關(guān)專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員或客座教授，參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)過程，培養(yǎng)社會(huì)、企業(yè)需要的高技能型人才。

　　2.利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)與師生資源，深入企業(yè)一線，在項(xiàng)目調(diào)查、科研開發(fā)、技術(shù)推廣等方面與乙進(jìn)行項(xiàng)目協(xié)作。

　　3.為企業(yè)量身訂做，“訂單式”培養(yǎng)人才。乙方根據(jù)自身用人的實(shí)際需要，與甲方共同制定的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃，甲方必須以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等到現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，使學(xué)生經(jīng)過甲、乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為乙方的實(shí)用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素質(zhì)人才。 4.按乙方要求以“請(qǐng)進(jìn)來”或“走出去”的方式，支持乙方企業(yè)職工繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。 5.委派專人負(fù)責(zé)管理到乙方企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生的行政事務(wù)，并參與教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的往返交通和其它教學(xué)組織管理工作。

　�。ǘ┮曳�

　　6.提供實(shí)習(xí)設(shè)備、場(chǎng)地和原料。對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相關(guān)的評(píng)和考核。

　　7.作為甲方的合作單位

　　三、費(fèi)用結(jié)算

　　四、合作期限

　　合作時(shí)間為年，根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際情況，可長(zhǎng)期合作。

　　五、其它

　　1.本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效；

　　2.雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宣，可由雙方協(xié)商約定，作為本協(xié)議的附件，具同等法律效力。

　　甲方：XXX （蓋章）乙方：（蓋章）

　　代表人：代表人：

　　日期：年月日日期：年月日

校企合作協(xié)議書篇6

　　甲方：_________學(xué)院

　　乙方：_________

　　根據(jù)教育部關(guān)于廠（公司）校掛鉤，加強(qiáng)“產(chǎn)學(xué)研”合作，發(fā)揮社會(huì)力量，共同培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識(shí)，有較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才，經(jīng)雙方充分協(xié)商，制訂本協(xié)議。

　　一、甲方義務(wù)

　　1．為乙方人員到我院進(jìn)修、培訓(xùn)提供便利，并在技術(shù)開發(fā)等方面給予合作；

　　2．乙方在招聘畢業(yè)生時(shí)，甲方給予優(yōu)先推薦；

　　3．甲方根據(jù)教學(xué)大綱要求，制定實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)計(jì)劃，提前送交乙方，并委派責(zé)任心強(qiáng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；

　　4．甲方實(shí)習(xí)人員在實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守乙方有關(guān)規(guī)章制度。

　　二、乙方義務(wù)

　　1．按甲方提供的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，乙方委派具有中級(jí)以上職稱的技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)；

　　2．根據(jù)乙方實(shí)際情況，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)所必需的條件，以提高學(xué)生的實(shí)習(xí)效果；

　　3．對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行必要的安全生產(chǎn)、操作規(guī)程以及遵紀(jì)守法的教育；

　　4．對(duì)參加實(shí)習(xí)的學(xué)生參與考核。

　　三、雙方為更好地履行義務(wù)，決定在乙方掛《_________學(xué)院實(shí)習(xí)基地》牌子。

　　四、本協(xié)議有效期兩年，未盡事宜，由雙方共同協(xié)商解決。

　　五、本協(xié)議一式三份，實(shí)習(xí)基地、教務(wù)處、有關(guān)系（部）各執(zhí)一份。

　　甲方（蓋章）：_________

　　乙方（蓋章）：_________

　　甲方代表（簽字）：_________

　　乙方代表（簽字）：_________

　　_________年____月____日

　　簽訂地點(diǎn)：_________

校企合作協(xié)議書篇7

　　為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)，行業(yè)，企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)，高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)，就業(yè)提供更大空間、在平等自愿，充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的人才培養(yǎng)合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：

　　一、合作原則

　　本著"優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，互惠雙贏，共同發(fā)展"的原則，校企雙方建立長(zhǎng)期，緊密的合作關(guān)系、

　　二、合作方式及內(nèi)容

　　經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下五個(gè)條款執(zhí)行、未盡之處，可做其他補(bǔ)充、

　�。ㄒ唬┗フJ(rèn)掛牌，就業(yè)推薦，員工培訓(xùn)合作

　　1、甲方在乙方掛牌設(shè)立"泉州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)基地",乙方根據(jù)需要在甲方掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè)（公司）人力資源培訓(xùn)基地、雙方均同意在對(duì)外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理，實(shí)習(xí)，培訓(xùn)，科研合作、

　　2、作為甲方的校外實(shí)訓(xùn)，就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請(qǐng)乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會(huì)，優(yōu)先為乙方輸送德，智，體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生、

　　3、作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟，硬件教學(xué)資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)，技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)、

　　4、乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識(shí)水平和技能等級(jí)，為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，員工培養(yǎng)計(jì)劃提供依據(jù)、

　　5、雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況，協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)、如遇突發(fā)情況，雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決、

　　（二）訂單培養(yǎng)，合作辦學(xué)

　　1、雙方共同合作，在數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為乙方定向培養(yǎng)，輸送人才，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)�；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況，適時(shí)共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)，規(guī)模和合作方式、

　　2、為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，滿足合作班級(jí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需要；甲方聘請(qǐng)乙方的技術(shù)骨干，能工巧匠承擔(dān)合作專業(yè)的部分教學(xué)實(shí)訓(xùn)任務(wù)；積極為合作專業(yè)的學(xué)生下企業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學(xué)生近快適應(yīng)企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程等、

　　3、應(yīng)乙方需要，甲方報(bào)經(jīng)上級(jí)主管部門審批，在乙方掛牌設(shè)立"泉州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人大專函授點(diǎn)",采取"函授"模式組織實(shí)施教學(xué)工作，為乙方員工的學(xué)歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實(shí)際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案、

　　4、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：乙方以"招工就業(yè)","邊工作邊學(xué)習(xí)"形式吸納勞動(dòng)力資源，()并與甲方采取"工學(xué)結(jié)合，半工半讀"的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工、實(shí)現(xiàn)"招工"與"求學(xué)"聯(lián)動(dòng)，甲乙雙方共同方培養(yǎng)專業(yè)人才。

　　5、乙方有權(quán)對(duì)雙方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見的權(quán)利、甲方以產(chǎn)學(xué)合作，工學(xué)交替，頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程，組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　6、甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項(xiàng)目開發(fā)，技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，成果進(jìn)行推廣。

　　7、乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)，技術(shù)人員，中高級(jí)技師擔(dān)任甲方客座教授，專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)，教學(xué)改革，教材編寫等工作、成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。

　　8、甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)，合作辦學(xué)過程中，因乙方需要甲方對(duì)合作專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行專門化的教育教學(xué)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等因素，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方應(yīng)積極協(xié)助甲方承擔(dān)因雙方開展訂單培養(yǎng)，合作辦學(xué)等而增加的部分教學(xué)成本。

　　（三）頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作

　　1、甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級(jí)，專業(yè)的學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求，甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。

　　2、乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)單位，同時(shí)也是甲方的校外實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求、雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密，長(zhǎng)效的合作機(jī)制。

　　3、乙方若在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地（實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議另訂），甲方應(yīng)向乙方公允收取一定的資源費(fèi)，如房租費(fèi)，水電費(fèi)等。

　　4、甲，乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律，切合企業(yè)實(shí)際，適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，以保證頂崗實(shí)習(xí)期間工，學(xué)任務(wù)的順利完成、同時(shí)，甲方應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的崗前思想教育，指導(dǎo)教師，班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的各項(xiàng)工作；乙方應(yīng)為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生制訂切實(shí)可行的輪崗計(jì)劃，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

　　5、乙方為甲方學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)工作，生活環(huán)境（頂崗實(shí)習(xí)期限一般為2—4個(gè)月）、同時(shí)，乙方應(yīng)為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生留出一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生能順利完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)生自身能力的提高、課程實(shí)習(xí)可以采取"1+1"分段教學(xué)模式，實(shí)習(xí)期間企業(yè)與實(shí)習(xí)學(xué)生不具有勞動(dòng)合同關(guān)系，實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生酌情發(fā)放實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，以切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

　　6、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時(shí)不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定、乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，同時(shí)甲方應(yīng)指派相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師共同對(duì)學(xué)生對(duì)管理與教導(dǎo)。

　　7、因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方、反之亦然、實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實(shí)習(xí)的證明和評(píng)價(jià)。

　　8、甲方成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)督，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。

　　9、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，主要用于接送學(xué)生下企業(yè)的車旅費(fèi)用，甲方實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，班主任下企業(yè)協(xié)助做好實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作，生活等而產(chǎn)生的費(fèi)用由甲方承擔(dān)。

　�。ㄋ模┗ヅ蓲炻毥涣骱献�

　　1、甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)"雙師"隊(duì)伍、掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

　　2、乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術(shù)人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理，教學(xué)工作、掛職期間甲方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

　　3、雙方派出的掛職，培訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格對(duì)方的工作和教學(xué)的行為，嚴(yán)格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作，生產(chǎn)和教學(xué)秩序正常、掛職期滿，并經(jīng)考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關(guān)聘書。

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)，科研及產(chǎn)學(xué)合作

　　1、甲方聘請(qǐng)乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為泉州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員，教學(xué)指導(dǎo)顧問，進(jìn)行企業(yè)文化與管理實(shí)務(wù)的系列講座，并參與甲方的教育教學(xué)工作。

　　2、乙方聘請(qǐng)甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進(jìn)行系列講座。

　　3、甲乙雙方合作進(jìn)行各種類型，各個(gè)層次的科技項(xiàng)目研究開發(fā)，可以通過《泉州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》刊登相應(yīng)的科研成果。

　�。┥鲜鲇嘘P(guān)事項(xiàng)具體約定，其他合作方式及內(nèi)容陳述

　　1、____________________

　　2、____________________

　　3、____________________

　　三、需另行明確的雙方權(quán)利和義務(wù)

　�。ㄒ唬┘追�

　　1、____________________

　　2、____________________

　　3、____________________

　　（二）乙方

　　1、____________________

　　2、____________________

　　3、____________________

　　以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時(shí)，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補(bǔ)充協(xié)議（或備忘錄），補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力、本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。

　　甲方：乙方：

　　代表（或授權(quán)）人：代表（或授權(quán)）人：

　　年月日年月日

　　校企合作協(xié)議書（三）

　　甲方：

　　乙方：華南理工大學(xué)

　　一、合作宗旨

　　雙方本著集成有用資源，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平，把科研成果轉(zhuǎn)化為可以帶來經(jīng)濟(jì)效益的生產(chǎn)力，同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，在實(shí)踐中培養(yǎng)高科技人才，促進(jìn)學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)的共同進(jìn)步為目標(biāo)，一致同意在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、平等合作、互惠互利、共同發(fā)展的基礎(chǔ)上建立全面的校企合作關(guān)系，并達(dá)成合作協(xié)議。

　　二、合作方式及內(nèi)容

　　經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處，可另做補(bǔ)充。

　�。ㄒ唬┕步ā叭A南理工大學(xué)研發(fā)基地”（簡(jiǎn)稱研發(fā)基地）

　　在企業(yè)成立研發(fā)基地，研發(fā)基地將以國(guó)家戰(zhàn)略與市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以特色產(chǎn)品和優(yōu)勢(shì)學(xué)科為基礎(chǔ)，結(jié)合廣東省及國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的實(shí)際需要，重點(diǎn)開展工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品檢測(cè)等關(guān)鍵技術(shù)的研究和相關(guān)產(chǎn)品開發(fā)。

　　1、研發(fā)基地性質(zhì)

　　研發(fā)基地為非法人機(jī)構(gòu)，向甲方負(fù)責(zé)，并在企業(yè)方掛牌“華南理工大學(xué)產(chǎn)學(xué)研基地”；研發(fā)基地負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)員工定期進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進(jìn)行上線培訓(xùn)等

　　2、研發(fā)基地的職責(zé)

　　研發(fā)基地以解決企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)過程中工業(yè)設(shè)計(jì)、檢測(cè)等問題為主要任務(wù)，并針對(duì)甲方的具體工程技術(shù)問題，開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢等；研發(fā)基地負(fù)責(zé)對(duì)甲方員工定期進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)最新研發(fā)的新產(chǎn)品進(jìn)行上線培訓(xùn)等；研發(fā)基地負(fù)責(zé)申報(bào)甲乙雙方有資源互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)的科研項(xiàng)目，向政府各級(jí)主管部門申請(qǐng)相應(yīng)的科學(xué)技術(shù)研究經(jīng)費(fèi)。

　　3、人員構(gòu)成

　　研究基地人員根據(jù)甲方需要靈活組成，可以是跨學(xué)院，多學(xué)科組合形式。

　　4、研發(fā)基地經(jīng)費(fèi)

　�。� ）

　　（二）頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合

　　為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學(xué)生在甲方進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)。

　　甲方在乙方學(xué)生實(shí)習(xí)前一個(gè)月，將當(dāng)年可接納的實(shí)習(xí)人數(shù)、專業(yè)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式告知甲方。乙方結(jié)合甲方實(shí)際情況制定實(shí)習(xí)計(jì)劃（包括學(xué)生人數(shù)、專業(yè)、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)內(nèi)容、負(fù)責(zé)人等），經(jīng)雙方確認(rèn)后執(zhí)行。實(shí)習(xí)期間，乙方需派出實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)具體實(shí)習(xí)事務(wù)，保證乙方學(xué)生遵守有關(guān)法規(guī)和甲方的管理制度。

　�。ㄈ┚蜆I(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

　　為了甲方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，乙方向其推薦所需人才。

　　（四）其他

　　1、甲乙雙方利用各種學(xué)術(shù)會(huì)議、行業(yè)會(huì)議和有關(guān)推廣資源，推薦介紹對(duì)方，以提高雙方的知名度和影響力。

　　2、乙方可制作“華南理工大學(xué)校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地”匾牌，贈(zèng)送給甲方，以對(duì)外表明雙方的合作關(guān)系。

　　三、雙方的權(quán)利與義務(wù)

　�。ㄒ唬┘追降臋�(quán)利與義務(wù)

　　1、甲方充分利用企業(yè)的設(shè)備優(yōu)勢(shì)和生產(chǎn)條件支持研發(fā)基地建設(shè)工作，與乙方進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作。

　　2、在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)活動(dòng)情況下，甲方為乙方的學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提供方便。

　　3、同等條件下，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才。

　　4、合作中相關(guān)專利權(quán)、技術(shù)后續(xù)改進(jìn)權(quán)、同類或類似產(chǎn)品項(xiàng)目，（包括與項(xiàng)目有關(guān)的附屬品）專利申報(bào)權(quán)一律屬甲方。

　　5、研究基地科技成果在轉(zhuǎn)化或產(chǎn)業(yè)化時(shí)，企業(yè)方享有轉(zhuǎn)讓權(quán)。

　　6、乙方學(xué)生在乙方實(shí)習(xí)期間，參與甲方項(xiàng)目開發(fā)所取得的成果，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸甲方所有；甲方根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)成果的貢獻(xiàn)，適當(dāng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。雙方另有約定的除外。

　�。ǘ┮曳降臋�(quán)利與義務(wù)

　　1、為甲方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)創(chuàng)新能力提供技術(shù)支持，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　2、根據(jù)甲方提出的高新技術(shù)項(xiàng)目需求和企業(yè)技術(shù)難題，積極組織力量進(jìn)行研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)攻關(guān)、支持企業(yè)創(chuàng)新。

　　3、幫助甲方進(jìn)行企業(yè)員工培訓(xùn)、技能提升。

　　4、幫助甲方進(jìn)行新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備推廣應(yīng)用。

　　5、推薦甲方急需人才和技術(shù)資源。

　　6、保證乙方學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遵守相關(guān)法規(guī)和甲方的管理制度。

　　7、協(xié)助甲方按照大學(xué)生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作。

　　8、乙方應(yīng)當(dāng)保證其交付給甲方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權(quán)益。如發(fā)生第三人指控甲方實(shí)施的技術(shù)侵權(quán)的，乙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部責(zé)任。

　　9、乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前，自行將研究開發(fā)成果轉(zhuǎn)讓給第三人。

　　四、合作期限

　　五、安全保密

　　1、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務(wù)。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當(dāng)使用。泄露、披露或者不正當(dāng)使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對(duì)方造成損失的，應(yīng)承擔(dān)賠償及其他相關(guān)法律責(zé)任。

　　2、本條所說的商業(yè)秘密，指不為公眾所知悉，能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟(jì)效益，具有實(shí)用性并且權(quán)利人采取過保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經(jīng)營(yíng)渠道、科研內(nèi)容、科研成果等。

　　3、本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對(duì)方保密的信息。

　　六、協(xié)議生效、變更和終止

　　1、本協(xié)議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。

　　2、在合作過程中，雙方可以根據(jù)實(shí)際需要，協(xié)商簽訂更加具體的單項(xiàng)目協(xié)議或合同，作為本協(xié)議的附件。

　　3、如本協(xié)議在履行過程中變更、補(bǔ)充和修改，可根據(jù)雙方的合作意愿和實(shí)際情況進(jìn)行友好協(xié)商，經(jīng)雙方同意后變更合作協(xié)議。未經(jīng)雙方同意，任何一方不得隨意更改本協(xié)議。

　　4、在協(xié)議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應(yīng)進(jìn)行友好協(xié)商，并滿足協(xié)議附件要求的前提下，經(jīng)雙方同意后終止本協(xié)議。

　　七、違約責(zé)任

　　未按本協(xié)議實(shí)行即視為違約，未違約方可以單方解除協(xié)議，并要求對(duì)方賠償相關(guān)項(xiàng)目的損失。

　　八、其他

　　1、基地所有的研究成果，雙方項(xiàng)目的研究開發(fā)人員，享有在有關(guān)技術(shù)成果文件上寫明技術(shù)成果完成者的權(quán)利，取得有關(guān)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利。

　　2、雙方協(xié)定相關(guān)協(xié)議后，共同商定研發(fā)基地本年度的工作計(jì)劃，并根據(jù)工作計(jì)劃核算相關(guān)人員的投入、經(jīng)費(fèi)等內(nèi)容。

　　3、本協(xié)議為總協(xié)議，其中具體事項(xiàng)可以本協(xié)議為基礎(chǔ)另行簽訂具體協(xié)議或《實(shí)施細(xì)則》。未盡事宜可以另行補(bǔ)充約定。

　　甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）

　　代表（或授權(quán)）人：代表（或授權(quán)）人：

　　年月日年月日

校企合作協(xié)議書篇8

　　甲方：xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　乙方：

　　為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與服務(wù)社會(huì)的功能，加強(qiáng)高校教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)，同時(shí)借助于地方與企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，為校企合作提供更大空間，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱甲方）與

　　（以下簡(jiǎn)稱乙方）在平等自愿、友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，同意建立合作關(guān)系，并達(dá)成如下協(xié)議：

　　一、合作原則

　　本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長(zhǎng)期、緊密的合作關(guān)系。

　　二、甲方的責(zé)任與義務(wù)

　　1．根據(jù)乙方對(duì)人力資源的需求，甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先推薦相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學(xué)校正常教學(xué)科研的前提下，應(yīng)乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供人力資源方面的支持。

　　2．應(yīng)乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師與業(yè)務(wù)骨干承擔(dān)或參與乙方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)援助與學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。甲方的科學(xué)技術(shù)研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉(zhuǎn)讓。

　　3．應(yīng)乙方要求，可在甲方掛牌設(shè)立“人力資源培訓(xùn)基地”、“校企合作實(shí)驗(yàn)室”、“校企合作生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間”與“產(chǎn)品研發(fā)中心”，為乙方提供技術(shù)講座、員工職業(yè)技能培訓(xùn)、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務(wù)，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

　　4．乙方有對(duì)甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓(xùn)”等培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置、開發(fā)課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　5．根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營(yíng)與科技信息等方面的咨詢與服務(wù)。

　　6．甲方在組織教師與學(xué)生參與科研合作、專業(yè)實(shí)習(xí)、人員培訓(xùn)等活動(dòng)的過程中，嚴(yán)格遵守乙方的相關(guān)規(guī)章制度及其他合理要求，嚴(yán)守企業(yè)的商業(yè)秘密。

　　三、乙方的責(zé)任與義務(wù)

　　1．根據(jù)甲方的教學(xué)需要，可在乙方掛牌設(shè)立“江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學(xué)研合作基地”，為甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)提供必要的協(xié)助。

　　2．乙方應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面的需求。及時(shí)向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。

　　3．應(yīng)甲方教學(xué)改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

　　4．應(yīng)甲方科學(xué)研究需要，乙方選派工程技術(shù)人員與業(yè)務(wù)骨干參與甲方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)援助與學(xué)術(shù)研討，科研成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

　　5．乙方應(yīng)根據(jù)行業(yè)與企業(yè)的發(fā)展，對(duì)甲方的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議與咨詢。

　　6．甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊(duì)伍。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件與工作崗位，保證掛職效果。

　　四、附則

　　1．為加強(qiáng)溝通與聯(lián)系，甲、乙雙方應(yīng)明確聯(lián)系人與聯(lián)系方式，并通過不定期的會(huì)面研究解決合作過程中的問題。

　　2．雙方的具體合作項(xiàng)目可在本協(xié)議的基礎(chǔ)上另簽協(xié)議；雙方合作過程中因?qū)嵙?xí)、培訓(xùn)、技術(shù)開發(fā)與咨詢、生活安排、勞務(wù)等發(fā)生的費(fèi)用，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。

　　3．本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。

　　4．本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應(yīng)盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會(huì)仲栽。

　　5．本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

　　甲方：江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院乙方：

　　簽字代表：簽字代表：

　　XX年XX月XX日 XX年XX月XX日

校企合作協(xié)議書篇9

　　為貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，大力推動(dòng)中等職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展，通過建立生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)基地，提高和增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)能力，為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)條件，同時(shí)為企業(yè)技能人才資源和崗位培訓(xùn)等提供幫助，XX學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱甲方）和（以下簡(jiǎn)稱乙方）本著資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展的原則，擬開展技能人才及相關(guān)方面合作。經(jīng)雙方友好協(xié)商達(dá)成如下合作協(xié)議：

　　一、合作領(lǐng)域：

　　1、乙方為甲方提供一些比較先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備、技術(shù)等信息；

　　2、甲方為乙方提供一些優(yōu)質(zhì)人才的信息，人才培養(yǎng)和使用；

　　3、乙方為甲方學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等方面提供條件；

　　4、甲方可以為乙方訂單式委托培養(yǎng)人才；

　　5、乙方可以為甲方提供一些設(shè)備贈(zèng)送項(xiàng)目；

　　6、甲方可以為乙方承辦一些冠名班級(jí)；

　　7、甲乙雙方可以共同合作課程開發(fā)、科研開發(fā)、軟件贈(zèng)送項(xiàng)目；

　　8、甲乙雙方可以在員工在崗技能培訓(xùn)，產(chǎn)品研發(fā)，工藝技術(shù)改進(jìn)，技術(shù)革新等方面合作；

　　9、甲乙雙方可以在招生、宣傳方面共同合作，乙方為甲方招生宣傳提供便利。

　　二、甲方義務(wù)和權(quán)利

　　1、利用學(xué)校宣傳資源，發(fā)布乙方相關(guān)信息，并為乙方提供掌握的有效信息。

　　2、專業(yè)教師及甲方培養(yǎng)的各類人才資源均可為乙方優(yōu)先服務(wù)。

　　3、為乙方人才培養(yǎng)、培訓(xùn)、技能鑒定、考證等提供條件，提供實(shí)驗(yàn)室條件和科研手段為乙方的生產(chǎn)服務(wù)。

　　4、負(fù)責(zé)制定學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)（考試）大綱，提供教材及教輔材料最新校企合作協(xié)議書范本最新校企合作協(xié)議書范本。

　　5、指導(dǎo)或協(xié)助乙方做好實(shí)習(xí)學(xué)生管理工作，負(fù)責(zé)監(jiān)控和檢查教學(xué)質(zhì)量。

　　6、聘請(qǐng)乙方有關(guān)人員擔(dān)任專家、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，為聘請(qǐng)的專家、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師提供適當(dāng)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)費(fèi)用。

　　7、為聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目提供條件。

　　三、乙方的義務(wù)和權(quán)利

　　1、為甲方學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和崗位并安派相關(guān)人員參與指導(dǎo)，盡量為甲方實(shí)習(xí)學(xué)生提供住宿條件和適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助。

　　2、為甲方的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)提供咨詢服務(wù)，為甲方專業(yè)教師的實(shí)踐鍛煉提供條件。

　　3、提供掌握的有效信息。

　　4、優(yōu)先招聘、推介甲方畢業(yè)生

　　四、甲方在乙方掛牌，名稱為“XX學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地”；乙方在甲方掛牌，名稱為“人才培訓(xùn)基地”。

　　五、如一方單方面違約或損害對(duì)方利益和聲譽(yù)，另一方有權(quán)中止協(xié)議。

　　六、雙方在上述預(yù)定框架內(nèi)，就具體合作事宜另行協(xié)議作為執(zhí)行的附件。

　　七、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

　　八、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，協(xié)議有效期五年。

校企合作協(xié)議書篇10

　　甲方：××××××××學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱甲方）

　　乙方：××××××××有限公司（以下簡(jiǎn)稱乙方）

　　想大力發(fā)展××高等職業(yè)技術(shù)教育，實(shí)施以“工學(xué)結(jié)合的訂單式培養(yǎng)模式”，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有很強(qiáng)的操作技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，雙方同意建立校企合作關(guān)系，甲方在乙方建立“上海醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校校外藥品生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地”。校企達(dá)成如下合作意向：

　　一、合作總則

　　按照國(guó)家示范性高等職業(yè)學(xué)院建設(shè)，走“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合道路的指示精神，本著雙方互惠互利的原則，甲方藥學(xué)系根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱的要求，派遣學(xué)生到乙方進(jìn)行課程實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，乙方根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下給予適當(dāng)安排，并派專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)，以保證學(xué)生能順利完成教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　甲乙雙方組成工作小組（組長(zhǎng)由甲方擔(dān)任），對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和管理。

　　二、責(zé)任和義務(wù)

　�。ㄒ唬┘追�

　　1、按照專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱要求，初步確定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前一個(gè)月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實(shí)施計(jì)劃和安排。

　　2、聘任企業(yè)技術(shù)人員為學(xué)校兼職教師。

　　3、委派專人負(fù)責(zé)管理學(xué)生的行政事務(wù)，并參與教學(xué)和指導(dǎo)工作。

　　4、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守乙方的各項(xiàng)管理制度和勞動(dòng)制度。

　　5、按照乙方的實(shí)際情況和要求，提供信息服務(wù)、技術(shù)援助和項(xiàng)目合作研究。

　　6、向乙方推薦優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生。

　�。ǘ┮曳�

　　1、充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢(shì)和影響，根據(jù)自身需要與甲方進(jìn)行項(xiàng)目合作研究，并對(duì)雙方成果進(jìn)行推廣。

　　2、根據(jù)甲方教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合單位實(shí)際情況，安排學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)實(shí)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和職業(yè)素質(zhì)，教育學(xué)生遵守有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程。

　　3、提供實(shí)習(xí)設(shè)備、場(chǎng)地和原材料。

　　4、對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)和考核。

　　5、按照學(xué)生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。

　　三、合作時(shí)間

　　合作時(shí)間為一年，根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際情況，可長(zhǎng)期合作。

　　四、其它

　　這份協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。

　　甲方（蓋章）：××××××××學(xué)校

　　代表（簽字）：

　　日期：

　　乙方（蓋章）：××××××××有限公司

　　代表（簽字）：