現(xiàn)代學徒制合作協(xié)議

　　在現(xiàn)在社會，很多情況下我們需要用到協(xié)議，簽訂簽訂協(xié)議可以使事務的結果更加完美化。協(xié)議到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的現(xiàn)代學徒制合作協(xié)議，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)代學徒制合作協(xié)議1

　　甲方：______________有限公司

　　地址：__________________法定代表人：______________

　　乙方：_________________姓名：______________性別：______________文化程度：______________身份證號碼：_________________家庭地址：_________________

　　乙方自愿來甲方學習，甲方同意接收乙方。

　　雙方在自愿、協(xié)商一致的基礎上達成如下協(xié)議，供甲、乙雙方共同遵守。

　　第一條：學徒期限以乙方何時達到甲方要求的技術為準。

　　第二條：學徒內容是汽車維修技術，包括噴漆、機修等。

　　第三條：學徒期間待遇：甲方每月給予_______________元的生活補助費，提供午餐。

　　第四條：乙方的權利義務

　　1、要遵守各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德，服從管理，聽從指揮。努力學習各種技術。

　　2、嚴格遵守安全操作規(guī)程和各項勞動安全制度，未經(jīng)師傅和領導批準，不得擅自使用各種機械和電動工具設備，或對客戶車輛進行修復或試驗。否則造成的一切事故均由本人承擔。

　　3、對客戶要尊重謙虛，對客戶車輛進行維護修理時，要在師傅指導下精心操作，自覺愛護客戶物品，對客戶車內物品要妥善保管，不得動用。

　　4、對管理人員的違章指揮、強令冒險作業(yè)有權拒絕執(zhí)行，并及時向上級領導如實反應情況，以便即時采取整改措施。

　　5、對嚴重違反勞動紀律或規(guī)章制度，不服從工作安排，因違章造成甲方財產(chǎn)損失或損害甲方聲譽的，甲方有權隨時辭退乙方。

　　6、要承擔不服從管理或分配，違章造成的一切損害后果，包括承擔經(jīng)濟損失賠償責任。

　　第五條：甲方的義務

　　1、負責乙方的午餐，并根據(jù)乙方的學習要求和甲方的需要，有計劃地安排乙方學習項目和學習內容。

　　2、根據(jù)工作性質，為乙方提供相應的勞動保護設施。

　　3、根據(jù)乙方的考核情況，每月為乙方發(fā)放生活補助費。

　　4、學徒期滿后，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方愿意留本公司工作的，可另行簽訂勞動協(xié)議。

　　第六條：本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

　　甲方：_________________乙方：_________________

　　_____年_____月_____日

現(xiàn)代學徒制合作協(xié)議2

　　甲方：（企業(yè)）羅牛山股份有限公司

　　地址：

　　負責人姓名：

　　聯(lián)系人姓名：

　　傳真：

　　電話：

　　電子郵箱：

　　乙方：海南職業(yè)技術學院

　　地址：海南省�？谑心虾４蟮�95號

　　負責人姓名：王安興

　　聯(lián)系人姓名：王云惠

　　傳真：0898-66815788

　　電話：0898-31930821

　　電子郵箱：1090288578@qq.com

　　為貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務院加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，切實做好現(xiàn)代學徒制試點工作，深化產(chǎn)教融合、校企合作，進一步完善校企合作育人機制，創(chuàng)新技術技能人才培養(yǎng)模式，促進行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過程，提高人才培養(yǎng)質量和針對性，根據(jù)《教育部關于開展現(xiàn)代學徒制試點工作意見》（教職成【20xx】9號）文件，甲乙雙方本著友好誠信，資源共享，優(yōu)勢互補，相互協(xié)作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，友好協(xié)商，就雙方合作開展 會計 專業(yè) 20xx級現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)試點班合作事宜達成如下協(xié)議：

　　一、合作原則

　　雙方本著合作共贏、職責共擔的原則，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和潛能，積極開展現(xiàn)代學徒制試點工作，形成校企分工合作、協(xié)同育人、共同發(fā)展的長效機制。

　　二、合作方式與內容

　　1.甲乙雙方共同申報教育部《職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制試點項目》，20xx年在 專業(yè)開辦“現(xiàn)代學徒制試點班”；

　　2.試點內容包括：落實好試點班招生招工一體化工作，明確學生與學徒的雙重身份，明確校企雙主體的職責；探索企業(yè)參與現(xiàn)代學徒制的有效途徑、運作方式和支持政策。探索開展現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式，形成與現(xiàn)代學徒制相適應的教學管理和運行機制；

　　3.試點班生源來自三個方面：一是企業(yè)經(jīng)濟轉型和產(chǎn)業(yè)升級后，企業(yè)內部人力資源提升需求，甲方選派部分骨干到“試點班”接受繼續(xù)教育，結合本職工作靈活安排、系統(tǒng)學習、理論提升和學歷層次提升；二是從中職學校和社會從業(yè)人員中選拔部分具有一定技能水平、甲方通過雙選招工入職后（準員工），參加“試點班”繼續(xù)接受高職業(yè)教育人才培養(yǎng)；三是自愿參加“試點班”學習的應屆高中畢業(yè)生。由于試點班“招生與招工一體化”的特殊模式，學生報名前需要與學生家長充分溝通，所以試點班以單招生為主，有利于招工招生一體化。

　　4.加強專兼結合的師資隊伍建設，完善雙導師制，明確雙導師職責和待遇，建立靈活的人才流動機制；

　　5.共建現(xiàn)代學徒制試點教學實習基地；推進優(yōu)質教學資源共建共享，校企共同推進實訓設施、數(shù)字化資源與信息化平臺等資源建設，促進優(yōu)秀企業(yè)文化與職業(yè)院校文化互通互融；

　　6.完善試點工作的保障機制，加強對試點工作的組織領導，制定多方參與的激勵措施。逐步建立起政府引導、行業(yè)參與、社會支持、企業(yè)和職業(yè)院校雙主體育人的中國特色現(xiàn)代學徒制。

　　7. 共同開展教學研究與技術服務等；

　　三、責任與義務：

　　（一） 甲方

　　1. 配合乙方做好試點項目申報工作；

　　2. 與乙方共同組建試點項目運作團隊，指定企業(yè)高管專項負責本項目的對接和推進工作；

　　3. 做好試點班級招工招生一體化準備工作；完善內部員工學習深造獎勵制度，選派部分員工參加本試點班的學習（小于試點班學生總數(shù)的10%），配合乙方做好推薦、選拔、考核工作；

　　4. 與乙方共同投入人力物力做好試點項目的前期宣傳運作工作，共同制作招工招生宣傳材料，所有報名學生通過雙選面試初選后，簽訂“四方學徒（甲方、學生、學生家長、乙方）協(xié)議”；

　　5. 按照“合作共贏、職責共擔”原則，與乙方共同設計人才培養(yǎng)方案，共同制訂專業(yè)教學標準、課程標準、崗位標準、企業(yè)師傅標準、質量監(jiān)控標準及相應實施方案，共同建設基于工作內容的專業(yè)課程和基于典型工作過程的專業(yè)課程體系，開發(fā)基于崗位工作內容、融入國家職業(yè)資格標準的專業(yè)教學內容和教材，共同制訂崗位技能考核評價標準、學徒驗收標準，共同組織課堂教學與崗位技能培訓、職業(yè)資格考證，共同做好教師（師傅）師資隊伍的建設與管理等；

　　6. 負責選派管理人員參加校企合作現(xiàn)代學徒制教學工作，并選拔優(yōu)秀高技能人才擔任師傅，明確師傅的責任和待遇，師傅承擔的教學任務納入考核；

　　7. 科學安排學徒崗位、分配工作任務，負責學生（學徒）在甲方實習、工作期間的補貼支付，確保學生（學徒）在崗的人身安全；

　　8. 負責現(xiàn)代學徒制試點班在崗工作（學習）的日常管理。

　�。ǘ�）乙方

　　1. 負責向教育部申請試點項目的各項工作；

　　2. 負責試點班招生指標的申請；

　　3. 與甲方共同開展招生（招工）宣傳與錄�。ㄤ浻茫�；

　　2.負責學校工作人員的組成、學校專任教師的選拔與配備；

　　4. 負責聯(lián)系甲方共同做好試點班的生源和招生招工計劃數(shù)申報、生源資格審查、學徒協(xié)議簽訂等；

　　5. 按照“合作共贏、職責共擔”原則，與乙方共同設計人才培養(yǎng)方案，共同制訂專業(yè)教學標準、課程標準、崗位標準、企業(yè)師傅標準、質量監(jiān)控標準及相應實施方案，共同建設基于工作內容的專業(yè)課程和基于典型工作過程的專業(yè)課程體系，開發(fā)基于崗位工作內容、融入國家職業(yè)資格標準的專業(yè)教學內容和教材，共同制訂崗位技能考核評價標準、學徒驗收標準，共同組織課堂教學與崗位技能培訓、職業(yè)資格考證，共同做好教師（師傅）師資隊伍的建設與管理等等；

　　6. 負責現(xiàn)代學徒制試點班學生（學徒）的學籍管理、畢業(yè)資格審核、畢業(yè)證書發(fā)放等；

　　7. 負責提供現(xiàn)代學徒制試點班校內運行所需的`教學場所、教學設備，包括多媒體教室、實訓室、圖書閱覽室、教學器材設備等；

　　8. 負責現(xiàn)代學徒制試點班校內學習的日常管理。

　　四、其它

　　1．其它未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商解決。雙方本著互惠互利原則共同協(xié)商處理或另行簽定補充協(xié)議，所簽補充協(xié)議與本協(xié)議書具有同等效力。

　　2．本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，協(xié)議內容的修訂或變更須經(jīng)雙方共同協(xié)商解決，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

　　3．本協(xié)議書有效期限從 和本項目運營情況，可以延續(xù)合作期限。

　　甲方： 乙方：

　　法定代表 法定代表

　�。ㄎ�托代理人）_________ （委托代理人）_________ 聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

　　日 期：XXX 日 期：XXX

現(xiàn)代學徒制合作協(xié)議3

　　甲方：_________________

　　乙方：_________________

　　一、甲方職責

　　1、聘任乙方推薦的專家參加專業(yè)指導委員會，共同制定適應社會需求的現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)方案，進行專業(yè)建設和教材的開發(fā);

　　2、聘任乙方推薦的高級技術人員、管理人員為雙師型兼職講師，直接參與甲方教學與實習指導工作;

　　3、協(xié)助乙方開展員工培訓，提高員工業(yè)務素質，提供相關教學服務;

　　4、安排甲方有經(jīng)驗的專業(yè)教師承擔或參與乙方科研工作，向乙方提供相關技術信息、咨詢等服務;

　　5、優(yōu)先推薦優(yōu)秀現(xiàn)代學徒制畢業(yè)實習生到乙方就業(yè)，在畢業(yè)實習階段就給予學徒工的津貼待遇。

　　6、現(xiàn)代學徒制學生在見習期滿后，經(jīng)考核合格由乙方安排該生導師帶徒定崗實習。

　　二、乙方職責

　　1、推薦專家參加專業(yè)指導委員會，與甲方共同制訂具有鮮明職業(yè)性、應用性特色的現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)方案，進行專業(yè)建設和共同開發(fā)教材;

　　2、推薦符合雙師型要求的技術人員、管理人員作為甲方的兼職教師和師傅，并支持他們參與到甲方授課、指導實訓、編寫教材等教學活動;

　　3、經(jīng)甲方聘請，乙方推薦經(jīng)營、生產(chǎn)技術、科研、管理人員到甲方做學術報告;向甲方提供相關技術信息、咨詢等服務;

　　4、為甲方提供學生綜合實踐、頂崗實習、實訓安排，并指派相關人員作為師傅參與指導;

　　5、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和雙向選擇原則，擇優(yōu)錄用甲方現(xiàn)代學徒制畢業(yè)生。

　　三、組織管理

　　1、成立由雙方組成的5—7人的專業(yè)指導委員會;

　　2、專業(yè)指導委員會負責本協(xié)議的執(zhí)行;

　　3、甲乙雙方每年檢查評估本協(xié)議執(zhí)行情況，總結合作經(jīng)驗，調整、完善合作方案;

　　4、甲乙雙方協(xié)商設立校企合作學術論壇，交流合作經(jīng)驗，總結合作成果，溝通信息，增進了解，擴大影響;

　　5、甲乙雙方根據(jù)教學合作開展情況，在各類媒體上進行相關報導，擴大影響。

　　四、協(xié)議的具體實施細則另行協(xié)商制定。

　　五、本協(xié)議一式肆份，甲乙雙方各執(zhí)貳份。協(xié)議經(jīng)雙方授權代表共同簽字蓋章后生效，協(xié)議有效期三年。如需延長，在協(xié)議到期前三個月雙方進行協(xié)商。

　　甲方：_________________乙方：_________________

　　授權代表：_________________授權代表：_________________

　　簽署日期：_________________簽署日期：_________________

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