參加高壓電氣設備試驗與狀態(tài)診斷技術培訓學習心得
參加高壓電氣設備試驗與狀態(tài)診斷技術培訓學習心得 通過這次學習，讓我開拓了視野。對電氣試驗分析有了新的認識。在以往的工作中的不足也得到了糾正。
學習期間我努力學習，謙虛謹慎，認真聽取老師的授課。虛心聽取其他學員的觀點。獨立思考，綜合分析，盡力做到理論聯系實際。
學習很快結束。收獲有以下幾點：
一，我認識到了自己的不足。
看到了自己的不足，我的工作中技術質量不是很高，對監(jiān)測技術有一部分還很模糊，停留在現有工作習慣中，對以往的知識沒有發(fā)展和創(chuàng)新。對新技術，新工藝的認識太局部。往往對物化形態(tài)的‘硬技術’深信不疑。而對“發(fā)展廣義技術”沒有發(fā)展視角。工作中只注重現有技術的使用，對技術的可行性缺乏動態(tài)的分析。由于我公司的新的生產設備，工藝的投用，以往的.檢測設備和技術是否適合，現在答案已不再是肯定的。
老師教的起點很高，要求我們思路清晰，抓住生產實踐的本質，不再死教條，要有宏觀的思維，研究電氣系統(tǒng)工作的方式，工作要點，抓住主體設備，監(jiān)測服務主體。
通過學習我對科學知識，技術能力和物質手段等多方面要素要聯系起來。這是一個動態(tài)體系。以往工作只要求單一試驗數據的準確，多組數據不能很好的融合，銜接。有新學的診斷技術恰恰要求多組數據共同參考分析，分清主次，共同實現設備動作。我們的企業(yè)是一家大型冶金企業(yè)。在生產生活中，大量機器使用。有死看硬守的辦法也跟不上生產節(jié)奏。而電子，信息，無線電通訊技術的應用，使我們企業(yè)成了二次技術改革的基礎。使電氣設備的監(jiān)護可以實現計算機控制，人機交流成為可能，有了新技術，發(fā)展成為可能，但我們員工也要有相應的理念和綜合素質來滿足企業(yè)發(fā)展的需要。
二，工作中不能眼高手低。
在學習中老師貫穿的思路是不放過一點隱患瑕疵。對待細小問題也不能放過，我們是電工，而電工要求自己的的操作正確，要求電氣設備高精度運行。往往一個失誤造成非常嚴重的后果。造成巨大的人身傷害和經濟損失。
老師講過一些實列，特別是高壓電器事故。往往一個環(huán)節(jié)出問題，全局受影響，損失巨大。我公司現在是電壓等級很高，并且我們的負荷正隨著技改不斷加大。工作不能再停留在以前的認識當中了。雖然我們現在沒有大的災難性電氣事故，但對設備管理要提出新的要求，要做實事，從點滴做起。要用實用技術來實現生產要求,而不要偏聽偏信，要自己去做，去核實。
在電氣試驗設備在線應用中我們對理論要求不再是說明書里寫的，而且要通過自己的實踐來證實技術可以滿足要求，雖然我們自己的水平有限，但還是要做，只有這樣才能使我們的技術應用有可靠的保證。特別是對一些數據要用不同的方法來校驗，使自己掌握一套符合自己的方法。
三，通過學習交流了解了其他企業(yè)的優(yōu)點。
在學習中和其他大型企業(yè)，電氣公司的學員交流，看到他們在技術應用的優(yōu)點，了解了他們處理問題的方法。電氣設備隱患的排查和處理大家有共性，也有特性。在以后的工作中，我們也可以取長補短，同時大家對存在的共性問題也進行交流學習。特別是一些常見的電氣故障，處理和檢測方法也有不同，互相學習，也取得了一些共同看法，在日后的工作中也會有所幫助。
在技術應用上，各家有先有后。有成功的也有失敗的。通過學習交流認為先進的技術適用最好，并不是越先進越好。只有應用適用的更新落后技術才是根本問題。對自己的學習思路也提供了幫助。我們要明確，應用什么，限制什么，淘汰什么，技術是否滿足生產工藝。工作中主動，積極。創(chuàng)造良好的思維環(huán)境，掌握基礎知識，積累經驗，不竭努力才能使工作干好。
培訓很快的結束，但新的起點已經開始，我要抓住這次契機，把理論和實踐更好的融合，把監(jiān)測技術和高壓試驗技術在新的技改工程合理應用，實現工作要求，達到工作目的。
作為一名技術人員，作為一名西鋼職工。感謝公司給我這次學習的機會。我深知自己的使命，在業(yè)務上我要把所學的應用到生產實踐中，把學到知識能夠傳達給周圍的工友，把自己的潛力發(fā)揮出來，不愧為西鋼的員工，不辜負西鋼的培養(yǎng)，做一名合格的西鋼人。
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