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《狐貍和烏鴉》聽課心得范文
這是一篇童話，講一只狐貍用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事，說明愛聽奉承話容易上當(dāng)受騙。王曉娟老師親切自然的教學(xué)語言把我們帶進了這個熟悉的故事。
本堂課，教者努力讓學(xué)生進入主動探索知識的過程，使學(xué)生通過“自主、合作、探究”的方式，興趣盎然地加入到學(xué)習(xí)活動中，有效地提高了學(xué)生接受知識和綜合運用知識的能力。
在教學(xué)過程中，教者把大量的時間留給學(xué)生自讀自悟，重視讓孩子們在悟中讀，在讀中悟。讓學(xué)生在反復(fù)品讀中感知狐貍的狡猾和烏鴉的輕信。
但是課堂上也出現(xiàn)了一些小問題。如學(xué)生在回答“烏鴉有沒有聽到狐貍的話？”“烏鴉知不知道狐貍想吃肉？”這些問題時，出現(xiàn)了偏差。我想可能是教師的引導(dǎo)還不夠，沒達到要點上去，學(xué)生才會進入死胡同而繞不過彎來。課堂上有的情況是難以預(yù)測的，這就要求我們教師要有充分的教育機智，只有這樣我們的課才能上得游刃有余。
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