區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒與他人分享品德教學心得
當今社會，每個孩子都是家庭的核心，在祖父母、父母眼中，孩子是他們的寶貝，他們總是盡量滿足孩子的每一個要求，這樣使孩子養(yǎng)成了“自我為中心”的習慣，不論什么事都說“我想怎么樣�！痹谟變簣@活動中，幼兒的“自我為中心”表現(xiàn)強烈，不能和其他小朋友和睦相處，不論是在游戲或其他活動中，都無法與同伴友好合作。
為了培養(yǎng)幼兒的`合作精神，使他們能夠和睦相處，在區(qū)角活動中，我有意識的培養(yǎng)幼兒與他人分享的品德。如折紙、剪紙“五角星”活動中，幼兒自愿活動，我故意放在區(qū)角中一把剪刀和幾張紙，開始時大家都去搶那把剪刀，紙也不夠，結(jié)果搞得一團糟，誰也用不成。于是，我建議大家商量一下大家怎樣用剪刀才不亂。有的小朋友說輪流用，一個用完下一個再用，其他幼兒先折紙。這樣，對于做出讓步的幼兒我及時給予表揚，這種表揚無形中教育了孩子，在以后的區(qū)角活動中知道了自己該怎么做，怎樣和別人分享快樂。
以后的活動中，多數(shù)孩子逐漸養(yǎng)成了樂于與他人分享的好習慣，懂得了做任何事情自己不可能永遠排在第一位，遇事要想到他人。
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