課堂提問(wèn)的藝術(shù)教學(xué)心得
課堂提問(wèn)的藝術(shù)課堂提問(wèn)效果好壞，很大一部分取決于學(xué)生性格。why?
沒上大學(xué)前，老師在課上提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，遇到會(huì)的問(wèn)題我很想回答，但是由于班里沒有氣氛，所以，想要舉起的手也慢慢放下了，但，突然有一天，我鼓起了勇氣，一閉眼，腦子一片空白，蹭一下站起來(lái)，說(shuō)了一些準(zhǔn)備好的話，回答的差不多，但是，也沒有太多的成就感。如今，當(dāng)上了老師，學(xué)生的心態(tài)都是差不多的，所以，想想當(dāng)時(shí)回答不出問(wèn)題以及不回答問(wèn)題的各種原因，我們或許可以這樣做。
1、讓孩子們的“想”變成行動(dòng)。
中國(guó)絕大多數(shù)學(xué)生貌似都還是比較喜歡被動(dòng)提問(wèn)的'方式，即我點(diǎn)名你回答。尤其是高中生已經(jīng)習(xí)慣了這種方式，那么怎么讓他們主動(dòng)的回答問(wèn)題？
（1）小組記分制。
每個(gè)班都有十個(gè)學(xué)習(xí)小組，而我們可以利用這種優(yōu)勢(shì)，將他們的被動(dòng)變?yōu)橹?/p>
動(dòng)，在課堂最開始時(shí)，就先給學(xué)生說(shuō)，答錯(cuò)了不扣分，答對(duì)了依照題的難度適度加分，這個(gè)可能也增強(qiáng)不了他們的答題積極性，所以再加一句，必須在老師喊了“開始”以后答題，否則，扣分！此種小活動(dòng)得挑時(shí)候，不能每節(jié)課都用，要不然孩子們就皮了。
這樣的話，孩子們?yōu)榱私o小組加分，就不會(huì)有太多的去考慮自己到底敢不敢站起來(lái)，是否會(huì)回答錯(cuò)誤，而是，以最快的速度站起來(lái)，加分！目的變得單純后，事情也就變得簡(jiǎn)單了，而回答問(wèn)題也會(huì)因時(shí)間變成一種習(xí)慣。
�。�2）鼓勵(lì)鼓勵(lì)再鼓勵(lì)。
當(dāng)我們還是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，多少次因?yàn)橄胍卮鹨粋�(gè)問(wèn)題卻因?yàn)榘嗬秫f雀無(wú)聲而放棄了站起來(lái)的機(jī)會(huì)，如果是因?yàn)檫@樣的原因，當(dāng)學(xué)生的遺憾，當(dāng)老師的更加可惜。所以當(dāng)全班都沒回應(yīng)時(shí)，便是老師發(fā)揮感染力的時(shí)候了，眼神要快狠準(zhǔn)，快速瞄準(zhǔn)想要回答問(wèn)題的同學(xué)，并且對(duì)著他但不點(diǎn)他名字，說(shuō)：“有沒有同學(xué)主動(dòng)起來(lái)說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了沒關(guān)系，會(huì)說(shuō)不說(shuō)這才難受呢，大膽點(diǎn)說(shuō)，天塌不下來(lái)！”其實(shí)，說(shuō)白了，就是鼓勵(lì)鼓勵(lì)再鼓勵(lì)，試問(wèn)，有哪個(gè)學(xué)生不想被表?yè)P(yáng)？
從真正意義上，讓他們從“想”回答，變成真正的站起來(lái)回答。
2、提問(wèn)每一個(gè)同學(xué)，無(wú)論成績(jī)好否。
三中平行班的孩子有很多中考時(shí)都考了200多分，那么，他們是一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒有？不是，誰(shuí)不想拿個(gè)好成績(jī)讓爹娘夸夸自己啊，只不過(guò)，他們想學(xué)習(xí)，卻不知道從何學(xué)起而已。因此，絕對(duì)不能因?yàn)槌煽?jī)不好，怕耽誤時(shí)間就不提問(wèn)他們，必須讓他們知道，自己沒有被忽略，感覺到自己也可以學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，他們絕大多數(shù)都回答不出來(lái)，那么我們?cè)趺崔k？提問(wèn)其他人，答出來(lái)以后，再問(wèn)他同樣的問(wèn)題，哪怕是重復(fù)了一遍，他也一定會(huì)記得這個(gè)問(wèn)題，同樣會(huì)增加他的自信程度。
3、講完馬上提。
還是那個(gè)原因，為了增加學(xué)生的自信心，講完以后立馬提問(wèn)他們，并且，立馬做一道相關(guān)的題目，讓大家掌握的更好。
其實(shí)，這不光是提問(wèn)，就算是平常給他們安排事情的時(shí)候，也要本著一個(gè)想法——只要讓他們自己心里愿意了，他們?nèi)矶际莿艃海∵m時(shí)的鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)姆椒ǎ寣W(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中找到自信，是做老師最應(yīng)該費(fèi)心的。
提問(wèn)尚未結(jié)束，孩子仍需努力！
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