如何上好初三化學(xué)復(fù)習課的心得
一節(jié)好的復(fù)習課就像一場涼風，給學(xué)生們給去清涼。那么，怎樣才能上好復(fù)習課呢？
自從實習以來，帶上這些初三的學(xué)生們起，他們的化學(xué)課就已經(jīng)進入復(fù)習階段了，從第一單元到現(xiàn)在的第八單元，就開始的時候，我的指導(dǎo)老師就只聽了我的一節(jié)課后，給我說了說在課堂上應(yīng)該注意的問題，就直接把課堂交給我了，之后也沒有老師聽我的課，所以也不知道自己講的怎么樣。今天，我們化院的老師來聽我的化學(xué)課，所以我準備的也非常認真，老師給我提出了很多寶貴的意見，也對我們上復(fù)習課提出了一些自己的見解。
復(fù)習課，顧名思義就是對以前所學(xué)的知識回憶，但并不是純粹的回憶，更重要的是在以前所學(xué)的基礎(chǔ)上，讓他們有一個更深的記憶，讓學(xué)生們的知識更加的系統(tǒng)化，不僅僅是知識的學(xué)習，更重要的是對學(xué)習方法的'學(xué)習，把這些東西變成自己的東西，這才是主要的。
復(fù)習課，最大的挑戰(zhàn)者是老師。現(xiàn)在的復(fù)習，都是一個單元一個單元的，知識的銜接性很好，所以很多東西都是聯(lián)系在一起的，所以老師在備課時，一定要能透過課本，找到重點與難點，以及學(xué)生們經(jīng)常出錯的地方，給他們做一個很好的指導(dǎo)。
化學(xué)，是一個很專業(yè)的課程，不僅僅要注重實驗，更要加深學(xué)生對于概念的理解。很多東西，都是非常專業(yè)化的，所以在講解這部分知識時，一定要注意自己的措辭，是什么就是什么，不能隨便的更改，所以在給學(xué)生們講的時候，一定要準確，學(xué)生們在理解上出現(xiàn)的問題也要及時的給他們指出來，糾正過來，這樣他們才能記住，也能加深他們的記憶，讓他們有一個更深層次的理解。
在講課中，老師對知識點的把握一定要準確，也要能很好的走進學(xué)生，了解學(xué)生們對于這部分知識的掌握程度。
學(xué)而不思則殆，思而不學(xué)則罔。每一節(jié)課后，老師一定要對自己的這節(jié)課做一個簡單的總結(jié)與反思，也要對這節(jié)課學(xué)生們的反應(yīng)做一個大概的了解，比如說平常好好聽課的同學(xué)今天上課卻心不在焉，下課后就要多關(guān)心關(guān)心他們，及時的幫助他們，讓他們每一天都能在輕松愉快的氛圍中去學(xué)習，去感受學(xué)習所帶給你的快樂。
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