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小學(xué)教師的個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2021-03-01 18:16:39 心得體會(huì) 我要投稿

小學(xué)教師的個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)

  12月29日,我參加了縣組織的小學(xué)教師的培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)這次學(xué)習(xí),我獲得了很多的收獲,也反思了自己。

小學(xué)教師的個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)

  這是一堂唯美的語(yǔ)文課。我從來(lái)都不知道古詩(shī)的課堂也能如此的美妙,以前我講解古詩(shī)時(shí)都是以背誦為主,記住名句就可以了。今天聽了王主任的課給我留下了很深的印象。主要有以下幾方面:

  一:聲音甜美教態(tài)大方

  用自己甜美的語(yǔ)言,讓學(xué)生感受詩(shī)歌所描繪的畫面,西塞山、白鷺飛、艷若朝霞的桃花、潺潺的流水、肥美的鱖魚、頭戴斗笠的漁翁在垂釣、微風(fēng)細(xì)雨。王主任那銀鈴般的聲音仿佛如一股清泉流入了孩子的心中,也流入了我的心中,從孩子的表情中我想孩子是喜歡王主任的。

  二:注重字詞句的訓(xùn)練

  字詞的訓(xùn)練仍然是重點(diǎn)。王老師在整篇的教學(xué)中都沒(méi)有離開字詞的教學(xué)的訓(xùn)練。

  首先出示了幾組詞語(yǔ)叫他們?cè)趺从萌缓笤谟迷诹诉@首詞中。最后王老師出示了這真是——的江南,思想?yún)R報(bào)專題學(xué)生也說(shuō)出了好多的詞語(yǔ),比如,風(fēng)景別致、山清水秀、流連忘返、如醉如癡、有老師教的還有學(xué)生自己想的`,豐富了學(xué)生的詞匯。

  三:朗讀指導(dǎo)的好

  我通常講解這樣的課時(shí)往往會(huì)讓學(xué)生反復(fù)的誦讀,可王主任是先讓學(xué)生理解詞義讀,然后是讓學(xué)生帶著情感去讀,最后王主任讓學(xué)生和古人對(duì)比著去讀。這樣學(xué)生在朗讀的過(guò)程中加深了這首詞的內(nèi)涵。

  四:老師的文化底蘊(yùn)

  聽了王主任的課我才知道要上好這樣的課沒(méi)有豐富的文化底蘊(yùn)是不行的。整節(jié)課中王主任那循序漸進(jìn)的引導(dǎo)是我們要學(xué)習(xí)的,從字到詞再到句都能很好的引導(dǎo)到位。比如老師問(wèn)什么樣的西塞山;什么樣的白鷺,把他們連在一起就是一句優(yōu)美的句子。語(yǔ)文課不就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用詞句夠篇嗎?但是如果沒(méi)有豐富的文化底蘊(yùn)是引導(dǎo)不好的,所以說(shuō)要交給孩子一杯水教師就要有一桶水。

  總之聽了王主任的課收獲很大,這兩天的培訓(xùn)很值得。對(duì)我今后的教學(xué)工作起到了很大的作用。我也一定在假期中學(xué)習(xí)充電,努力使自己成為學(xué)生心中的好老師。

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