珍珠讀后心得

珍珠讀后心得1

　　下午，老師第二次給我們講《珍珠鳥》這一課，這是我印象最深的一堂課。

　　現在我閉上眼睛就能想象出珍珠鳥的樣子，紅嘴紅腳、灰藍色的毛、活潑伶俐。

　　使我感受最深的是珍珠鳥由原來很怕人樣子，在作者的照料與呵護下發(fā)生了巨大的變化。作者把一對珍珠鳥養(yǎng)在籠子里，為他們營造一個安全、舒適、溫暖的生活環(huán)境，珍珠鳥活動的范圍由籠里到屋里，從桌面到作者身上，落腳地點從“柜頂”“書架”“燈繩”到“窗框”再到“書桌”“稿紙”甚至落到我的肩上。我一步一步地親近作者。他的膽子越來越大，神態(tài)也越來越自在、安詳。這告訴我們信賴往往創(chuàng)造出美好的境界，說明了人和動物是完全能和諧相處的！

　　這堂短暫的課，使我終身難忘，這一堂課是我一生中最難忘的一堂課。我們人類以后要做好保護動物，熱愛環(huán)境的好習慣！

珍珠讀后心得2

　　什么是成長？成長就是一些事件突然刺進你的心里，讓你疼痛不堪。就像那顆很大的沙粒，突然刺進蚌孩子的身體里。什么是成長？成長就是疼通過后，你突然平靜下來，豁然開朗，仿佛被一道光照亮……多么經典的語句��！寒假里，我有幸閱讀了這本湯素蘭寫的描寫少女陽子的成長小說。不知不覺中，我也領悟到了一些人生哲理。

　　文章從蚌孩子的故事入手，描寫了一個十二歲的女孩陽子，曾經擁有一個幸福的家庭，和爸爸媽媽爺爺奶奶一起過著快樂的生活。然而有一天，生活發(fā)生了改變。陽子的爸爸媽媽去了深圳，而且還生了一個小弟弟。年僅十二歲的陽子，從此遭受了痛苦的'折磨，她認為爸爸媽媽拋棄了她。而不久后爺爺的去世，更加深了陽子的痛苦。突然之間，陽子就好像長大了，漸漸地習慣了與奶奶相依為命的生活！可命運卻愛捉弄人，奶奶的生活也在悄悄地在發(fā)生著變化……王爺爺的出現又似一把剪刀一樣刺痛著陽子的心。隨著年齡的增長，她進入了楊百萬學校學習，結識了盧莎等幾個好朋友，還通過自己的努力，分到全年級成績最好的一班。并且在演出時，有幸被選中扮演優(yōu)雅文貴的公主。接下來通過國慶月假事件，陽子又重新找回了爸爸媽媽的愛，王爺爺與奶奶的愛，好朋友盧莎的愛……就像就像爺爺講的故事中的蚌孩子一樣，那些曾經讓蚌疼痛的東西已經變成了珍珠，照亮了它的內心！

　　這本《珍珠》以清麗明澈的文字，生動描繪了少女陽子的成長故事，細膩的人物心理刻畫，引起了讀者共鳴；最終深刻揭示了這樣一個主題：成長，是一種美麗的疼痛。

珍珠讀后心得3

　　包容，造就璀璨的珍珠！成長，一種美麗的疼痛！這是我在假期里讀到《珍珠》這本書告訴我們的一個道理。

　　《珍珠》這本書中描寫了一個十二歲的女孩陽子，本來擁有一個幸福的家庭，過著快樂的生活。然而有一天有著重男輕女思想的父母為了要一個男孩，遠離她去了深圳，把她留給爺爺、奶奶撫養(yǎng)。同學的議論使她從小有了一種被父母拋棄的感覺，無助、彷徨……漸漸轉化成對父母的怨恨。爺爺奶奶無盡的疼愛讓李陽快樂的成長。當我讀到爺爺因病過早去世，奶奶有了新的男友。我讀不下去了，喉嚨就像有一團棉花堵住，眼淚禁不住流下來……我為李陽的不幸命運感到同情和悲傷。

　　我不能理解大人們的思想，但深深同情故事中的李陽。故事讀到一半，我懷著不安的心情問媽媽，這世上真有這么狠心的父母嗎？媽媽看到我很傷心，耐心的安慰我，告訴我去把故事讀完，慢慢會理解作者及其父母的。

　　故事中李陽奶奶重新結婚的想法又讓陽子開始憎恨一切。他認為故去的爺爺像她一樣被奶奶從心中拋棄了，她開始孤獨、無助，開始痛苦。在心灰意冷時，爺爺曾為她講的故事“珍珠”又重新燃起了她的希望。

　　在一系列的成長故事中李陽反叛的思想因為被愛、被關懷而慢慢轉變。珍珠的故事使她得到啟迪，她變得大度，細心的照顧奶奶，接受現實，主動原諒父母，為誤解她的同學舉辦了生日party主動化解了矛盾。生活中的一切變得豁然開朗，李陽從新變得快樂起來！

　　讀完這本書，我的心情變得愉快起來。我們每個人的成長過程中可能都會有無奈和心酸，不可能事事都如意、順心！只要我們像珍珠一樣有堅毅的性格、樂觀的態(tài)度對待我們的人生，學會接受沙粒帶給自己的疼痛，原諒疼痛，化痛苦為力量，那么我相信在我們青澀的蚌殼中，最終也一定會誕生出美麗的珍珠。

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