有關(guān)心得作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的心得作文3篇，希望能夠幫助到大家。
心得作文 篇1
許許多多的科學(xué)家，在科學(xué)上為了造福后代獻(xiàn)出了珍貴的生命。著名的動(dòng)物學(xué)家家卡爾？施密特博士就是千千萬萬為科學(xué)捐軀的人中的一個(gè)，他以生命作為代價(jià)，完成了一次特殊的實(shí)驗(yàn)。
有一天下班以后，研究員們都走了，只有白發(fā)蒼蒼的家卡爾？施密特博士在實(shí)驗(yàn)室里觀察著一條南美洲毒蛇，他抓住蛇頭把它拿出來，用針扎進(jìn)它的皮膚，準(zhǔn)備取一些血來化驗(yàn)。突然，不幸的事發(fā)生了，兇猛的蛇趁施密特不注意咬傷了他。于是，他想：“完了，就要死去了嗎？不！”然后，施密特在情況十分嚴(yán)重的情況下，忍著疼，寫下了珍貴的實(shí)驗(yàn)記錄。在五個(gè)小時(shí)以后，這位可敬的老人死去了。
讀了這個(gè)故事，我有兩個(gè)觀點(diǎn)：
1。 為了造福后代，科學(xué)家把珍貴的生命作為了代價(jià)，在生命的最后一刻為科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)了全部力量。
2。 在生命的最后一刻為了科學(xué)的真實(shí)和完整性，給后人留下珍貴的實(shí)驗(yàn)記錄，奉獻(xiàn)給人類，為大家作出了榜樣。
心得作文 篇2
寒窗多年只為高考兩天，如何在高考中脫穎而出首先需要學(xué)會(huì)很多東西。
首先我們要學(xué)會(huì)反思不足，查漏補(bǔ)缺。在考試中總會(huì)有地方令我們感到不滿意，總會(huì)被小錯(cuò)誤弄得一塌糊涂，然而每當(dāng)成績一出都會(huì)郁悶一段時(shí)間，這時(shí)我們都要稍稍放輕考試成績，高考前如此多的考試，意義就在于反思不足，查漏補(bǔ)缺。查出哪些是自己容易錯(cuò)的，哪些自己沒有掌握好，并計(jì)劃如何去把這些問題一一解決掉。
其次學(xué)會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。每天安排了足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)功課，但是學(xué)習(xí)成績提不高，那就得反思學(xué)習(xí)方法并改進(jìn)�？记翱床幌聲妥鳇c(diǎn)題目練練筆找感覺。學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，玩的時(shí)候，也就能玩得更開心。
然后我們需要學(xué)會(huì)多問問題。很多人怕丟臉怕麻煩，有問題擱在心里不問老師，最終解決不了。但是我們應(yīng)該清楚，現(xiàn)在怕麻煩怕丟臉，以后面對別人時(shí)臉都沒有。老師的知識(shí)是淵博的，特別是在自己的學(xué)科，要多問問題，相信老師給的學(xué)習(xí)建議，按照老師的正確指導(dǎo)去做，然后多加思考，把老師的知識(shí)進(jìn)一步歸納記在腦子里，這才是屬于自己的東西。如果你沒有問題問，那你的問題就是你練得還不夠多。
還有，我們要有決心有毅力，目標(biāo)明確，不放棄。真真正正地做到這些，你要付出百倍努力才行。你感覺你很努力了？不，那還不夠。比你厲害的人或許現(xiàn)在在某個(gè)地方比你更加努力地學(xué)習(xí)！
你想考哪所大學(xué)？別說什么只是夢話的話，最后一年發(fā)狠能提高兩百多分的.數(shù)不勝數(shù)，你不試試，怎么知道未來是怎樣？你想不想在高考成績出來時(shí)，曾經(jīng)看不起你的同學(xué)，曾經(jīng)嘲笑你的優(yōu)等生，你都可以驕傲的說我考的比你們好？或許你現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)不高，感覺在老師面前毫無存在感，但是這并不意味你有無限可能。你的爸爸媽媽正在為你奮斗！這就是你更加努力的理由！堅(jiān)信一句話：沒有人讓你輸，除非你不想贏。未來的路，是角逐的戰(zhàn)場
這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭對我們來說會(huì)很艱苦。沒有任何一件事能夠隨隨便便成功，更何況是高考。請不要白白浪費(fèi)你寒窗多年的青春，請不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，在最需要安逸的時(shí)候無奈吃苦�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�，拼盡全力把高中時(shí)光充實(shí)起來吧！
心得作文 篇3
記得孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候，我給他準(zhǔn)備了一個(gè)記作業(yè)的小本子，我見上面寫著“QZ”，我不明白是怎么回事，就問他這是什么，他告訴我是“簽字”的意思。我故意問簽什么字？他說是每天寫完家庭作業(yè)老師讓家長檢查后簽字。于是我就每天檢查完作業(yè)，認(rèn)真地簽上字。一段時(shí)間后，我告訴他作業(yè)要自己先檢查，然后媽媽再檢查，他嘴上說好，但我發(fā)現(xiàn)他根本沒檢查，只是做一次性的作業(yè)。
我雖然嘴上沒說什么，但心里想著孩子還小，以后慢慢就好了，就檢查后簽了字。到了二年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)他還是沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，于是就告訴他，每天簽字可以，但是我要改變一下，他問我怎么改變，我說，作業(yè)你自己檢查，我只簽“自查”，就是你自己檢查，預(yù)習(xí)、背書，你做了，我會(huì)如實(shí)簽的。他開始不同意，看我一直堅(jiān)持，也就只好同意。預(yù)習(xí)，必須按照老師的要求查字典擴(kuò)詞，讀課文5遍；背書，如果當(dāng)天晚上背得不太熟，那么沒關(guān)系，再讀幾遍，臨睡前背一遍，第二天早上起床再背一遍，做到一字不錯(cuò)，我立刻簽字，然后上學(xué)的路上再背一遍，這樣課文就會(huì)背的很熟了。我時(shí)常告訴他，在考試中，你運(yùn)用了課文中的好詞好句，保證沒有人說你是抄的，反而老師還會(huì)表揚(yáng)你，說你會(huì)靈活運(yùn)用。在數(shù)學(xué)作業(yè)上，我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，會(huì)讓他再仔細(xì)檢查，有時(shí)檢查出來了，就改正，檢查不出來就交上去，讓老師給他指出來，這樣作業(yè)就得不了滿分，可以讓他自己去好好反思。
在簽字的問題上，我認(rèn)為現(xiàn)在的知識(shí)更新很快，到了高年級(jí)孩子所學(xué)的知識(shí)并不是每個(gè)家長都可以輔導(dǎo)的，還是要靠孩子在課堂上消化、理解。我告訴我的孩子，你現(xiàn)在的課程我可以幫著你輔導(dǎo)，但是你到了高年級(jí)，到了初、高中我不一定能輔導(dǎo)得了，還是要靠你自己，一定要養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣，這樣在考試中你才會(huì)認(rèn)真檢查，穩(wěn)操勝券。同時(shí)，這也是一個(gè)自己對自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣，如果你自己對自己都不認(rèn)真負(fù)責(zé)了，那么誰還會(huì)對你負(fù)責(zé)呢？
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