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信息工程實(shí)習(xí)心得（精選9篇）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的信息工程實(shí)習(xí)心得，希望能夠幫助到大家。
信息工程實(shí)習(xí)心得 篇1
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)信息工程崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在信息工程崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合信息工程崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的信息工程崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
在信息工程崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在信息工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)信息工程崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)信息工程崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成信息工程崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到信息工程崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的'就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)信息工程崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
信息工程實(shí)習(xí)心得 篇2
1.實(shí)習(xí)目的：
為期五天的綜合氣象觀測(cè)實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然時(shí)間很短，但受益匪淺。這五天里讓我了解綜合氣象觀測(cè)的基本操作過(guò)程，了解基本氣候資料統(tǒng)計(jì)原理與方法，了解綜合氣象觀測(cè)的基本技巧，鞏固學(xué)校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中把所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的測(cè)量當(dāng)中來(lái)，學(xué)會(huì)所用儀器的安置、測(cè)定和觀測(cè)和資料的整理，為今后獨(dú)立收集、整理和利用氣候資料打下基礎(chǔ)。
2.實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：
實(shí)習(xí)單位：成都信息工程學(xué)院綜合氣象觀測(cè)場(chǎng)
實(shí)習(xí)崗位：觀測(cè)員 進(jìn)行每天的云的觀測(cè)，能見(jiàn)度的觀測(cè)，天氣狀況的觀測(cè)，記錄地溫等天氣要素。
3.實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程：
每天觀測(cè)三次，9時(shí)、11時(shí)、17時(shí)，記錄地溫、干濕球溫度、最高最低氣溫、懂定槽氣壓和附屬溫度、蒸發(fā)量和降水量。
（1）空氣溫度和土壤溫度的觀測(cè)
地表和淺層地溫表安裝在觀測(cè)場(chǎng)內(nèi)南面偏西的平整裸地。地表疏松，平整，無(wú)草，并與觀測(cè)場(chǎng)整個(gè)地面相平。地面三支溫度表須與水平地安放在地段中央偏東的地面上按瞬時(shí)、最低、最高的順序自北向南平行排列，感應(yīng)部位向東，表間相隔5厘米，感應(yīng)部位及表身一半埋入土中，與土壤緊貼，一半露出地面，保持干凈。曲管地溫表安置在地面最低溫度表的西邊約20厘米處，按5，10，15，20厘米深度順序由東向西排列，球部向北，表身相隔約10厘米，表身與地面45度夾角，各表表身應(yīng)東西向排齊，露出地面的表身須用叉形木架支柱。安裝時(shí)，在安置位置向下挖一條向北45度坡度，溝長(zhǎng)40厘米，溝寬20厘米東西走向小溝。將表按順序背靠南，感應(yīng)部分向北，各溫度表間相距10厘米，符合要求后用土將溝填平，并適度培緊，土面應(yīng)與表身上的紅漆記號(hào)平齊。
氣象臺(tái)站觀測(cè)和記錄的氣溫，是用放在百葉箱里的溫度計(jì)測(cè)得的。溫度計(jì)放置的高度，離地面1.5米。記錄百葉箱的最高最低氣溫、干濕球溫度讀數(shù)，并記錄標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì)讀數(shù)。
（2）濕度的觀測(cè)
根據(jù)干濕球溫度值從《濕度查算表》中的.表一或表二查取訂正參數(shù)n，濕球結(jié)冰時(shí)查表一，濕球沒(méi)有結(jié)冰時(shí)查表二；用n和p值，查取濕球溫度訂正值△tw。根據(jù)通風(fēng)干濕表從附表二中查取△tw；用t及tw+△tw，再查表一或表二，得e，u及td值。
記錄標(biāo)準(zhǔn)濕度計(jì)讀數(shù)，進(jìn)行訂正。
�。�3）氣壓的觀測(cè)
動(dòng)槽式水銀氣壓表的讀數(shù)原理為：
它的主要特點(diǎn)是標(biāo)尺上有一個(gè)固定的零點(diǎn)。每次讀數(shù)時(shí)，須將水銀槽的表面調(diào)到這個(gè)零點(diǎn)處，然后讀出水銀柱頂?shù)目潭�。在讀數(shù)時(shí)，先讀溫度表，然后調(diào)水銀面與象牙針相切，再調(diào)游標(biāo)尺與水銀柱頂相切，最后讀數(shù)。讀數(shù)結(jié)束后，需將象牙針與水銀面斷開(kāi)。
定槽式水銀氣壓表的讀數(shù)原理為：
它的水銀槽是一個(gè)固定容積的鐵槽，沒(méi)有皮囊、水銀面調(diào)節(jié)螺釘以及象牙針。當(dāng)氣壓變化時(shí)，水銀柱在玻璃管內(nèi)上升或下降所增加或減少的水銀量，必將引起水銀槽內(nèi)的
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實(shí)習(xí)心得 電子信息工程
水銀減少或增加，使槽內(nèi)的水銀面向下或向上變動(dòng)，即整個(gè)氣壓表的基點(diǎn)隨水銀柱頂?shù)母叨茸儎?dòng)。
�。�4）云、能見(jiàn)度、天氣狀況的觀測(cè)
云的觀測(cè)：能根據(jù)云的高度和形狀給云分類(lèi)，觀察云量的多少，云量是指將地平以上全部劃分為10份，被云遮蔽的份數(shù)即為云量。
能見(jiàn)度的觀測(cè)：一是要熟悉各方向的目標(biāo)物情況，如各目標(biāo)物的水平距離、顏色及變化特點(diǎn)；二是要嚴(yán)格按規(guī)范規(guī)定的觀測(cè)方法觀測(cè)，不能隨意簡(jiǎn)化；三是要能熟練觀測(cè)，快速判斷各方向的有效水平能見(jiàn)度，并綜合判斷出四周視野中二分之一以上的范圍能看到的最大水平有效能見(jiàn)距離；四是要連續(xù)觀察，提前留意,做到快速準(zhǔn)確。
天氣狀況的觀測(cè)：根據(jù)云量的多少，把天氣分為晴天、多云和陰天等；云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來(lái)臨。
（5）風(fēng)的觀測(cè)
在測(cè)定風(fēng)向，風(fēng)速時(shí)，應(yīng)將風(fēng)向，風(fēng)速儀帶至空曠處，由觀測(cè)者手持儀器，高出頭部并保持垂直，風(fēng)速表刻度盤(pán)與當(dāng)時(shí)風(fēng)向平行，觀測(cè)者應(yīng)站在儀器下風(fēng)方，然后，將方位盤(pán)的制動(dòng)小套管向下拉，并向右轉(zhuǎn)一角度，啟動(dòng)方位盤(pán)，使其能自由旋轉(zhuǎn)，按地磁子午線的方向穩(wěn)定下來(lái)。注視風(fēng)向標(biāo)2分鐘，記錄最多風(fēng)向；在觀測(cè)風(fēng)向時(shí)，待風(fēng)向旋轉(zhuǎn)約半分鐘后，隨即按下風(fēng)速按鈕，啟動(dòng)儀器。等指針自動(dòng)停轉(zhuǎn)后，讀出風(fēng)速示值，并根據(jù)此值從風(fēng)速檢定曲線圖中查出實(shí)際風(fēng)速，取一位小數(shù)，即為所測(cè)的平均風(fēng)速，觀測(cè)完畢，講方位盤(pán)制動(dòng)小套管向左轉(zhuǎn)一角度，借彈簧的彈力使小套管彈回上方，固定好方向盤(pán)
（6）OSSMO軟件使用
OSSMO軟件即地面氣象測(cè)報(bào)業(yè)務(wù)軟件，是為了滿(mǎn)足《地面氣象觀測(cè)規(guī)范》的需要，針對(duì)各類(lèi)氣象站地面氣象測(cè)報(bào)業(yè)務(wù)工作和各級(jí)審核部門(mén)的資料處理而編制的一套綜合業(yè)務(wù)應(yīng)用軟件，被當(dāng)前全國(guó)氣象部門(mén)地面氣象測(cè)報(bào)工作和質(zhì)量控制部門(mén)廣泛使用。OSSMO越來(lái)越完善，越來(lái)越智能化，它所設(shè)計(jì)的審核功能既提高了臺(tái)站的業(yè)務(wù)質(zhì)量，也減少了測(cè)報(bào)人員的工作量。
查詢(xún)各種歷史氣象要素值，比如，輻射、降水量、蒸發(fā)量、溫濕度等。我們使用該軟件查詢(xún)到的降水量和蒸發(fā)量的值計(jì)算出當(dāng)天蒸發(fā)量。
自動(dòng)存儲(chǔ)各個(gè)傳感器的值，每分鐘保存一次。其中，輻射的文件名和其他氣象要素文件名不同。
4.實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：
本次氣象學(xué)實(shí)習(xí)讓我了解到了氣象業(yè)務(wù)的整個(gè)流程，認(rèn)識(shí)了基本氣象要素的觀測(cè)和記錄方法以及根據(jù)觀測(cè)項(xiàng)目查表計(jì)算相對(duì)濕度、水汽壓、露點(diǎn)溫度等的原理和方法，學(xué)會(huì)了各種地面高空觀測(cè)儀器的使用及維護(hù)方法，并意識(shí)到了氣象工作的重要性以及出現(xiàn)誤報(bào)的嚴(yán)重后果，作為一個(gè)氣象人必須要有足夠的耐心、細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作態(tài)度，氣象預(yù)報(bào)員更需要有豐富的知識(shí)和預(yù)報(bào)經(jīng)驗(yàn)。我在老師們的教導(dǎo)下以及結(jié)合自己在課堂上從課本上學(xué)到的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步掌握了如何看云量，辨別云狀，同時(shí)能就云的分布作出大概的天氣預(yù)測(cè)。 通過(guò)在室外儀器的觀測(cè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作，我對(duì)雨量計(jì)，超聲波蒸發(fā)器等有了更加深入的了解。在校內(nèi)親自動(dòng)手實(shí)習(xí)，讓我們?cè)诹私鈿庀髷?shù)據(jù)采集分析原理流程的同時(shí)，還看到了同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，以及良好的合作氛圍。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮�，�?zhǔn)確地測(cè)量分析天氣狀況，才能有準(zhǔn)確的結(jié)果，有利于更好地判斷天氣狀況出現(xiàn)的規(guī)律，擁有準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)才能為人們的生活生產(chǎn)帶來(lái)便利，而錯(cuò)誤的天氣預(yù)報(bào)則會(huì)為人們的出行帶去不便，更有甚者，會(huì)給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)極大的損害。
信息工程實(shí)習(xí)心得 篇3
一、實(shí)習(xí)目的及時(shí)間、地點(diǎn)
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)目的
�。�1）鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，獲得有關(guān)知識(shí)技能的充分和全面的鍛煉，培養(yǎng)個(gè)人的獨(dú)立工作以及與團(tuán)隊(duì)合作的能力。
�。�2）通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
（3）通過(guò)實(shí)習(xí)，全面檢查個(gè)人需要補(bǔ)充的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和為人處事能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并在回到學(xué)校后的一年里，保持自己的優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)和補(bǔ)充自己不足的方面同時(shí)更能深刻的體會(huì)理論必須和實(shí)際相結(jié)合的道理。
�。�4）實(shí)習(xí)對(duì)我們今后的工作，發(fā)展起重要作用，它為我們從學(xué)習(xí)階段進(jìn)入工作階段建立一個(gè)階梯，為我們從學(xué)校到社會(huì)的平穩(wěn)過(guò)渡打下基礎(chǔ)。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)
�。�1）實(shí)習(xí)時(shí)間：2017年1月20日到2017年6月30日
（2）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：臨滄市吉鑫工程有限責(zé)任公司云縣分公司、怒江州恒創(chuàng)電腦公司
（三）實(shí)習(xí)單位發(fā)展情況
臨滄市吉鑫工程有限責(zé)任公司是臨滄市電信公司下的一個(gè)附屬公司，主要負(fù)責(zé)電信的電話寬帶安裝與查修、電纜光纜的布線和架設(shè)、電纜的維護(hù)和搶修、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與維護(hù)等。我所在的是臨滄市吉鑫工程有限責(zé)任公司云縣分公司，分公司人員不是很多，分工程部和網(wǎng)絡(luò)安裝維護(hù)部，工程部負(fù)責(zé)電纜光纜的布線和架設(shè)和電纜的維護(hù)和搶修，網(wǎng)絡(luò)安裝維護(hù)部負(fù)責(zé)點(diǎn)話寬帶安裝與查修和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與維護(hù)，公司的員工對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)客戶(hù)謙虛禮貌對(duì)同事關(guān)心愛(ài)護(hù)，在良好的氛圍下為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
�。ㄋ模⿲�(shí)習(xí)要求
�。�1）了解實(shí)習(xí)單位的工作流程和專(zhuān)業(yè)需要，并能進(jìn)行一定程度的學(xué)習(xí)和分析。
�。�2）閱讀網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)文檔，有目的的培養(yǎng)各類(lèi)技術(shù)文檔書(shū)寫(xiě)能力。
�。�3）多問(wèn)問(wèn)題通過(guò)一個(gè)個(gè)小問(wèn)題積累學(xué)到更多東西，虛心向師傅請(qǐng)教自己不懂的地方。
�。�4）通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)自己的職業(yè)和專(zhuān)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)敬業(yè)精神。
（5）了解計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)及企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和配置，掌握所接觸信息系統(tǒng)的工作原理，結(jié)構(gòu)，安裝，及故障識(shí)別方法。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和具體做法
�。ㄒ唬┏醭雒⿵]
7月20日我通過(guò)自己的努力來(lái)到家鄉(xiāng)的一家叫恒創(chuàng)電腦的電腦公司，見(jiàn)到了老板我很有禮貌的說(shuō)你好我是來(lái)這實(shí)習(xí)的聽(tīng)說(shuō)你們招實(shí)習(xí)生，并把介紹信雙手遞給了老板，老板不屑一顧看了我一眼說(shuō)了句好你跟著那邊那幾個(gè)師傅學(xué)吧，我就開(kāi)始在這實(shí)習(xí)了。第一天我跟著師傅們?nèi)チ艘粋�(gè)客戶(hù)家里修電腦我在邊上看著師傅弄，第二天我被丟在店里沒(méi)安排我做什么我只能看著大部分時(shí)間是閑著，我想畢竟我才來(lái)幾天別人也不可能要我做什么，第三天我和他們?cè)诘昀镒隽藥赘W(wǎng)?就這樣做了差不多一個(gè)月，店里有電腦要修我不敢動(dòng)怕弄壞或師傅生氣，有一天我終于鼓起勇氣修一臺(tái)電腦，說(shuō)實(shí)話那電腦沒(méi)壞說(shuō)是上不了網(wǎng)，我就插上網(wǎng)線看了看也上不了，我就問(wèn)邊上的.師傅說(shuō)上網(wǎng)的IP是多少，他沒(méi)理我自己跑過(guò)去就輸了個(gè)IP地址然后就可以上網(wǎng)了，原來(lái)是用戶(hù)的筆記本電腦無(wú)線網(wǎng)卡有問(wèn)題，這樣類(lèi)似的事還很多，我就覺(jué)得在這沒(méi)人會(huì)教我，我深刻的體會(huì)到社會(huì)的殘酷和現(xiàn)實(shí)，別人的技術(shù)是不會(huì)輕易教給人的。后來(lái)我想自己看了一個(gè)月多少也知道點(diǎn)門(mén)路了，在這學(xué)不到什么東西我想學(xué)點(diǎn)實(shí)際的東西而不是混日子，然后我就和班主任說(shuō)了下情況，他建議我回學(xué)校由老師安排我到吉鑫公司去，我考慮了一晚還是決定聽(tīng)從老師的建議回到了學(xué)校。
�。ǘ┝私膺^(guò)程
通過(guò)老師的介紹我來(lái)到了臨滄市吉鑫工程有限責(zé)任公司云縣分公司，開(kāi)始了新的實(shí)習(xí)生活。剛來(lái)公司我什么都不了解什么都不懂，面對(duì)陌生的同事和陌生的環(huán)境我必須有一個(gè)了解和適應(yīng)的過(guò)程，需要了解自己的同事了解公司的機(jī)房的構(gòu)成和配置了解基本的工作流程。通過(guò)對(duì)同事的了解以便于很好的和同事相處打好關(guān)系，通過(guò)對(duì)一些工作的流程的了解以便于今后更好更快的學(xué)到知識(shí)，我剛來(lái)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候公司并沒(méi)有安排師傅給我，我只能靠自己多看多問(wèn)來(lái)學(xué)點(diǎn)東西，剛來(lái)的時(shí)候我被安排在工程部，工程部負(fù)責(zé)電纜光纜的布線和架設(shè)和電纜的維護(hù)和
搶修，于是我跟著幾個(gè)師傅一起做這些工作。剛來(lái)的時(shí)候去得最多的就是電纜的搶修，因云縣偷電纜的人過(guò)于猖獗電纜常常就是今天這偷了我們?nèi)屝藓昧�，明天那又偷了我們又得去搶修。有時(shí)候我們也會(huì)去放電纜和光纜，用戶(hù)在營(yíng)業(yè)廳辦理了手續(xù)后我們工程部就會(huì)拿到單據(jù)去放電纜或光纜，根據(jù)地點(diǎn)的不同我們會(huì)選擇用穿預(yù)埋管道和軟吊在電桿上兩種方式來(lái)放電纜或光纜。
�。ㄈ┟鬟^(guò)程
通過(guò)一段時(shí)間的觀察和提問(wèn)的學(xué)習(xí)后，我開(kāi)始慢慢摸索這些工作該怎么做，常常拿著還沒(méi)裝的分線盒研究想著線該怎么接或是在倉(cāng)庫(kù)那一小段電纜來(lái)練習(xí)學(xué)到的電纜色譜，有時(shí)候也會(huì)主動(dòng)提出讓我來(lái)試試的請(qǐng)求，常常在下班后摸索一些問(wèn)題而最終得到答案，慢慢的我開(kāi)始動(dòng)手嘗試這些學(xué)到的技能，并且在嘗試的過(guò)程中沒(méi)有犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐操作
通過(guò)了摸索和嘗試的過(guò)程后我開(kāi)始了實(shí)踐操作，并通過(guò)實(shí)踐操作鞏固了學(xué)到的知識(shí)技能，更好的將理論知識(shí)和實(shí)踐緊密的聯(lián)系在一起。
�。�1）有一天因工作量大工程部的人員得分成三組去工作，我和一個(gè)同事被分去搶修一段被盜的電纜，工程部隊(duì)長(zhǎng)先到被盜地點(diǎn)測(cè)量被盜電纜的距離，測(cè)量好后帶我們倆到倉(cāng)庫(kù)取了段30多米的200對(duì)電纜把我們送到了搶修地點(diǎn)，我們拿著工具下了車(chē)，然后他離開(kāi)了。被盜地點(diǎn)是在玉米地上方的電桿上，這個(gè)地點(diǎn)的電纜常被盜我和幾個(gè)師傅都來(lái)過(guò)好幾次所以還是很熟悉。我們先解開(kāi)掛鉤把電纜的一端從電桿上放下來(lái)以便于接電纜，固定好電纜后開(kāi)始剝?nèi)ル娎|的皮，200對(duì)電纜有白藍(lán)、白橘、白綠、白棕、白灰、紅藍(lán)、紅橘、紅綠的8個(gè)色帶組成，每個(gè)色帶有25對(duì)線，每個(gè)色帶分別是主線和復(fù)線一一對(duì)應(yīng)所組成的25對(duì)線，所以要接的線則是這的一把白藍(lán)對(duì)那的另一把白藍(lán)以此類(lèi)推，然后按主線：白、紅、黑、黃、紫、復(fù)線：藍(lán)、橘、綠、棕、灰的一一對(duì)應(yīng)的色譜順序把電纜按色帶分好然后一對(duì)線一對(duì)線的扭在一起，接著用接線子一對(duì)對(duì)的把線接好，接好了用膠帶密封好，套上熱縮管，用液化氣噴頭加熱使熱縮管受熱收縮，密封好了接線的位置，另一邊也是這樣接好，最好則用滑板把電纜掛在電桿上。
（2）因臨滄市總公司要求分公司盡快完成攬接入的工作所以工程部放下了手里的工作，先完成纜接入工作，纜接入意思是光纖直接到用戶(hù)大樓樓頂，通過(guò)樓頂?shù)木W(wǎng)絡(luò)設(shè)備直接拉線到用戶(hù)家里，設(shè)備和用戶(hù)之間用5類(lèi)的室外雙絞線連接，舍去了調(diào)制解調(diào)器的工作，因?yàn)楣饫w直接到用戶(hù)大樓樓頂傳輸?shù)氖枪庑盘?hào)通
過(guò)設(shè)備變成了數(shù)字信號(hào)，所以舍去調(diào)制解調(diào)器的模數(shù)轉(zhuǎn)換，也就是說(shuō)可以不要貓不通過(guò)貓老上網(wǎng)，這樣提高了用戶(hù)的網(wǎng)速降低了用戶(hù)開(kāi)支。具體工作是首先要聯(lián)系好用戶(hù)，因?yàn)橛脩?hù)不在家的話工作就無(wú)法進(jìn)行，聯(lián)系好用戶(hù)后到用戶(hù)家觀察電腦位置，以便于從樓頂放線，我在樓頂做好水晶頭插到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上，他們則把線放到用戶(hù)家里，然后我又到用戶(hù)家里做好水晶頭插到主機(jī)箱上，啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后輸入新該的賬號(hào)密碼后即可連接，如果遇到用戶(hù)有兩臺(tái)以上的電腦時(shí)需要配置路由器具體的方法是打開(kāi)瀏覽器輸入192.168.0.1或192.168.1.1進(jìn)入路由器配置界面，更改新的賬號(hào)密碼后完成即可。
�。�3）除了上述的搶修電纜和纜接入工作外，我還做過(guò)電纜和光纖的布線、到賓館安裝電話、埋網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的地線、電話查修和寬帶查修的工作，因接觸的時(shí)間不多學(xué)到的也不多我就不一一舉例。
三、實(shí)習(xí)效果及評(píng)價(jià)
通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我學(xué)到了很多，不僅學(xué)到專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能為自己增加了知識(shí)儲(chǔ)備，還學(xué)到了如何與同事很好的相處如何在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟，我注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老員工的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
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工作中我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高。
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在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方,誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同事們和睦相處;積極參加公司各項(xiàng)活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
我從8月16日開(kāi)始到臨滄市吉鑫工程有限責(zé)任公司云縣分公司工程部實(shí)習(xí)，到10月30日實(shí)習(xí)結(jié)束。在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我慢慢了解了公司的
組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能。臨滄市吉鑫工程有限責(zé)任公司是臨滄市電信公司下的一個(gè)附屬公司，主要負(fù)責(zé)電信的電話寬帶安裝與查修、電纜光纜的布線和架設(shè)、電纜的維護(hù)和搶修、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與維護(hù)等。我所在的是臨滄市吉鑫工程有限責(zé)任公司云縣分公司，分公司人員不是很多，分工程部和網(wǎng)絡(luò)安裝維護(hù)部，工程部負(fù)責(zé)電纜光纜的布線和架設(shè)和電纜的維護(hù)和搶修，網(wǎng)絡(luò)安裝維護(hù)部負(fù)責(zé)點(diǎn)話寬帶安裝與查修和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與維護(hù)。在辦公室主任的安排下，實(shí)習(xí)期間，我共參與或個(gè)人承擔(dān)了以下工作：電纜的搶修維護(hù)，電纜和光纜的放置，電話和寬帶的安裝與查修，用戶(hù)纜接入工程，寬帶設(shè)備的安裝與機(jī)箱的放置等。
在做完這些工作后我總結(jié)了一下有這么幾點(diǎn)比較深刻的體會(huì)：
第一點(diǎn)：真誠(chéng)
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，心里不可避免的有些疑惑：不知道同事怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么。在實(shí)習(xí)期間，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和這的同事打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了他們的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二點(diǎn)：溝通
要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就需要跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到公司，指導(dǎo)老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做那些工作，不清楚你想了解的知識(shí)，所以跟同事們很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過(guò)溝通了解，同事們對(duì)我有了大體了解，邊有針對(duì)性的教我一些知識(shí)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)部線，網(wǎng)絡(luò)寬帶故障排除，工作原理應(yīng)用比較感興趣，所以主任就讓我協(xié)同他們或獨(dú)立的工作學(xué)習(xí)，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，鞏固了舊知識(shí)，掌握了新知識(shí)，甚至在實(shí)踐中推翻了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的知識(shí)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
信息工程實(shí)習(xí)心得 篇4
為期三周的教學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間雖短，教學(xué)內(nèi)容不多，但是和學(xué)生面對(duì)面接觸，從臺(tái)下到臺(tái)上，感受頗多。
首先感謝師兄弟姐妹的陪伴，讓我順利完成了實(shí)習(xí)，如果沒(méi)有你們的幫助，我的課堂達(dá)不到這樣好的效果。每當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題，你們總是耐心的指導(dǎo)，不厭其煩地示范，整個(gè)課堂都看到你們忙碌的身影，我表示衷心的感謝。
其次感謝老師的指點(diǎn)，在每節(jié)課開(kāi)始之前，老師總是千叮嚀萬(wàn)囑咐：準(zhǔn)備好了么？有問(wèn)題沒(méi)有？當(dāng)我還不清楚每節(jié)課要交什么內(nèi)容的時(shí)候，老師的一句話常常讓我茅塞頓開(kāi)；在發(fā)現(xiàn)我對(duì)教學(xué)過(guò)程把握不好之后，老師親身示范。
所教的課程是全校公開(kāi)課“現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)”中多媒體課件制作單元，我上課的時(shí)間是周二6點(diǎn)半到9點(diǎn)半，地點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，學(xué)生是英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2007級(jí)學(xué)生。
他們有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)能力，對(duì)本門(mén)課程充滿(mǎn)好奇心，并會(huì)制作簡(jiǎn)單的演示型課件，如何在有限的時(shí)間—3次上機(jī)6個(gè)學(xué)時(shí)—之內(nèi)讓他們多媒體課件制作技巧上一個(gè)臺(tái)階，是一個(gè)值得我們思考的`問(wèn)題。我們課堂沒(méi)有教他們powerpoing軟件基本操作，也沒(méi)有教他們太多的技巧，而是以任務(wù)的形式：如完成一個(gè)下拉菜單、制作一個(gè)嫦娥繞月動(dòng)畫(huà)，把技能操作蘊(yùn)含于任務(wù)中，兼培養(yǎng)學(xué)生課件設(shè)計(jì)能力。
下拉菜單看起來(lái)是一個(gè)技術(shù)，其實(shí)蘊(yùn)含于其中的技術(shù)成分并不多，學(xué)生稍微花一點(diǎn)時(shí)間就能學(xué)好，關(guān)鍵在于其中對(duì)課件各部分之間關(guān)系的理解以及對(duì)課件設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，學(xué)生理念的變化—開(kāi)發(fā)助教型課件向開(kāi)發(fā)助學(xué)型課件轉(zhuǎn)變。
第一次課，教學(xué)生的內(nèi)容是下拉菜單的制作，由于課前準(zhǔn)備不足，我只是大概講了一下如何制作下拉菜單，并且只演示了前面幾個(gè)步驟，剩下的步驟安排學(xué)生自己完成。當(dāng)我到學(xué)生中間，看學(xué)生操作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們基本不知道下一步該如何操作，老師也及時(shí)提出來(lái)：我應(yīng)該帶著學(xué)生把整個(gè)過(guò)程走一遍。這時(shí)我才知道，教的內(nèi)容不是操作，帶學(xué)生走一遍過(guò)程，是讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中增加課件設(shè)計(jì)能力，教學(xué)理論知識(shí)與課件制作的結(jié)合能力。
三次課后，要求學(xué)生提交一份與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課件，作為上機(jī)作業(yè)
。從學(xué)生提交的作業(yè)來(lái)看，很多同學(xué)課件停留在原來(lái)的水平，課件內(nèi)容以圖片文字為主、文字太小、圖片太花，整版整版的內(nèi)容、各知識(shí)點(diǎn)之間沒(méi)有設(shè)定先后順序，總之沒(méi)有站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)課件，而是以自己的興趣、愛(ài)好為主，完成作業(yè)了事。當(dāng)教師要求將上機(jī)練習(xí)學(xué)到的內(nèi)容結(jié)合進(jìn)課件時(shí)，他們才考慮將下拉菜單作為導(dǎo)航工具，有的同學(xué)甚至認(rèn)為這樣還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
三周的教學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束了，收獲了知識(shí)，提高了能力。但是缺陷也很明顯，正如老師所說(shuō)的：講課太快，沒(méi)有注意到學(xué)生的接受能力。其實(shí)這和自己的準(zhǔn)備有關(guān)，課前缺乏對(duì)學(xué)生能力的認(rèn)識(shí)和對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)所需達(dá)到的目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，課中沒(méi)有注意學(xué)生的反應(yīng)。在以后的教學(xué)過(guò)程中，還需努力掌握教學(xué)過(guò)程的駕馭能力，做充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取合理、適宜的速度教學(xué)，讓大部分學(xué)生都能跟得上，聽(tīng)得懂。
信息工程實(shí)習(xí)心得 篇5
作為武漢大學(xué)測(cè)繪學(xué)院測(cè)繪工程的學(xué)生，之前我一直覺(jué)得做好測(cè)繪本職的事情就好了，gis作為一個(gè)技術(shù)手段不是我們主攻的方向，沒(méi)有必要刻意學(xué)的很深很透徹。但是雖然隨著城市發(fā)展的變化，以及在現(xiàn)在全國(guó)正在如火如荼進(jìn)行中的數(shù)字城市建設(shè)領(lǐng)域，gis正變得越來(lái)越重要，甚至是起到了決定性的作用。無(wú)疑，這一塊的發(fā)展?jié)摿κ蔷薮蟮�，無(wú)論是產(chǎn)業(yè)人員的需求及國(guó)家地方政府部門(mén)的.扶持力度。
gis確實(shí)進(jìn)入到了一個(gè)前所未有的發(fā)展的黃金時(shí)期。我也深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。之前在長(zhǎng)江水利委員會(huì)勘測(cè)院實(shí)習(xí)過(guò)程中，會(huì)基本的gis的操作就成為了單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的起碼的要求。而且，從另一個(gè)側(cè)面來(lái)說(shuō)，如果我們永遠(yuǎn)僅僅滿(mǎn)足于懂得測(cè)繪儀器的操作，那我們可能一輩子就局限在測(cè)繪員這個(gè)身份上。打一個(gè)比方來(lái)說(shuō)，任何一個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)測(cè)繪工程的中專(zhuān)生，經(jīng)過(guò)短時(shí)間的培訓(xùn)，就已經(jīng)能夠很熟練使用儀器了。這樣一來(lái)我們跟他們沒(méi)有任何的區(qū)別，沒(méi)就沒(méi)有多大的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以說(shuō)技術(shù)才是我們應(yīng)該主攻的方向。而gis無(wú)疑是一個(gè)很好的突破口。在掌握基本測(cè)繪領(lǐng)域熟悉操作的基礎(chǔ)之上，再掌握好gis方面的原理、方法及操作，這樣無(wú)疑會(huì)使我們變得更有競(jìng)爭(zhēng)力，俗話說(shuō)的藝多不壓身就是這個(gè)道理。
通過(guò)這次的gis綜合實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺，特別是對(duì)其中豐富多樣的工具的利用，從另一個(gè)側(cè)面來(lái)說(shuō)也是對(duì)gis中的相關(guān)原理理解的加深。但是美中不足的是熟悉ex1-ex13的前期一個(gè)星期時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是太過(guò)短暫。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，在繁多復(fù)雜的操作中，很多時(shí)間都是在機(jī)械的沿著實(shí)習(xí)指導(dǎo)一步步往下走，其中缺乏對(duì)每一步操作的理解和分析。照葫蘆畫(huà)瓢的后果就是對(duì)各個(gè)練習(xí)都是大概的知道。如果需要不借助外在幫助，想要再照著要求去做ex1-ex13難度就很大了。不過(guò)即使這樣，我相信如果給時(shí)間上網(wǎng)查閱相關(guān)信息或者是書(shū)籍我還是能夠理解每一步操作的原理。畢竟gis原理我們都是比較熟悉的東西了。這樣一來(lái)我們這次實(shí)習(xí)的目的就基本達(dá)到了。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的一些缺點(diǎn)，現(xiàn)在反思起來(lái)對(duì)自己也是很有好處的。比如遇事容易毛躁，好高騖遠(yuǎn)，眼高手低。這些不好的習(xí)慣都是平時(shí)大學(xué)生活太過(guò)于安逸，自己給自己慣出來(lái)的。如果想要往高處發(fā)展，這些負(fù)面的心態(tài)必然會(huì)成為絆腳石，只要不斷自己提醒自己，戒驕戒躁，才有能夠進(jìn)一步提升自己的可能。
最后，十分感謝測(cè)繪學(xué)院空間信息研究所的趙前勝老師及虞暉老師。以及在實(shí)習(xí)過(guò)程中幫助過(guò)我的各位城市空間信息方向的同學(xué)。雖然gis發(fā)展前方的道路還很漫長(zhǎng)，讓我們且歌且行。
信息工程實(shí)習(xí)心得 篇6
地理信息系統(tǒng)是地理信息系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)課程，它是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的課
程。通過(guò)對(duì)該課程的課堂理論教學(xué)，我們已經(jīng)基本掌握和了解地理信息系統(tǒng)的基本概念、基本原理、基本算法以及實(shí)現(xiàn)方法�？墒抢碚撝R(shí)不能脫離實(shí)際操作。于是開(kāi)學(xué)初我們班就開(kāi)始正式進(jìn)入了本專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)。
這次實(shí)習(xí)的單位是全國(guó)第二次土地調(diào)查內(nèi)業(yè)小組。實(shí)習(xí)的內(nèi)容是針對(duì)常寧市
的土地調(diào)查的內(nèi)頁(yè)工作。內(nèi)業(yè)階段主要有三方面的工作，一是整理外業(yè)調(diào)查成果，形成原始調(diào)查圖件和資料；二是依據(jù)原始調(diào)查圖件和資料，建設(shè)農(nóng)村土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)，匯總輸出土地利用圖件和土地統(tǒng)計(jì)表；三是編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出合理利用土地資源的建議等。根據(jù)老師的安排我們小組的主要工作任務(wù)是地圖矢量化及數(shù)據(jù)入庫(kù)。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)我們主要學(xué)習(xí)了MAPGIS軟件的使用，了解了MAPGIS屬性管理子系統(tǒng)是專(zhuān)門(mén)用于定義矢量數(shù)據(jù)的屬性結(jié)構(gòu)，并且進(jìn)行可視化編輯。它還提供了強(qiáng)有力的屬性庫(kù)創(chuàng)建、編輯工具。在MAPGIS系統(tǒng)中包含點(diǎn)、線、區(qū)、網(wǎng)、表五類(lèi)文件，而區(qū)域包括弧段和區(qū)兩種實(shí)體數(shù)據(jù)，相應(yīng)地屬性也分為點(diǎn)屬性、線屬性、區(qū)屬性、弧段屬性和結(jié)點(diǎn)屬性五種。而地圖矢量化是把讀入的柵格數(shù)據(jù)通過(guò)矢量跟蹤，轉(zhuǎn)換成矢量數(shù)據(jù)。柵格數(shù)據(jù)可通過(guò)掃描儀掃描原圖獲得，并以圖像文件形式存儲(chǔ)。
這次實(shí)習(xí)，是結(jié)合二次土地調(diào)查進(jìn)行的，雖然工作量比平時(shí)的上機(jī)練習(xí)要大
得多，但是，因?yàn)榻Y(jié)合實(shí)際，對(duì)于MapGIS我們學(xué)到了更多，也掌握了更多。比如說(shuō)工具條的使用、點(diǎn)與線的參數(shù)以及屬性的統(tǒng)改、圖例板的使用、地圖參數(shù)的設(shè)置、行政界線的交錯(cuò)標(biāo)繪等。也逐漸了解label點(diǎn)層的作用以及要求、地類(lèi)符號(hào)不能壓線、等高線要怎樣處理還有DT點(diǎn)層中地類(lèi)符號(hào)要平鋪在每個(gè)圖斑。實(shí)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步加深我們對(duì)GIS原理課程的理論與認(rèn)識(shí)；了解國(guó)內(nèi)外常用GIS軟件（MAPGIS）的功能、特點(diǎn)和操作方法；通過(guò)對(duì)軟件的使用，掌握GIS軟件從數(shù)據(jù)采集與編輯、數(shù)據(jù)管理、空間分析以及制圖輸出等整套作業(yè)流程。通過(guò)對(duì)圖層的可視化和數(shù)字化操作，對(duì)知識(shí)進(jìn)行了拓展和擴(kuò)充，更加熟悉了我們專(zhuān)業(yè)必須掌握的軟件之一，增強(qiáng)了我們對(duì)軟件的動(dòng)手操作能力。
從第一次看不懂影像圖、對(duì)軟件功能的陌生到最后能獨(dú)自一人靈活運(yùn)用MAPGIS完成數(shù)據(jù)輸入、出圖、建庫(kù)等一系列的高難度的水平。這一過(guò)程離不開(kāi)老師的耐心教導(dǎo)。實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，尤其是明白了團(tuán)隊(duì)的力量。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的`過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，加深了我們對(duì)專(zhuān)業(yè)的深入認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了對(duì)于MapGIS的使用，特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親眼看到老師們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神。讓我感受最深、受益最大。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到 學(xué)無(wú)止境 的含義。實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造輝煌，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上�，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出希望的花，結(jié)出成功的果 我相信。
信息工程實(shí)習(xí)心得 篇7
在一開(kāi)始的插件中，我的任務(wù)是插四個(gè)二極管和兩個(gè)電阻（一塊電板），開(kāi)始的時(shí)候，我按照的是主管交給我的方法去插，不過(guò)，插著插著，我就發(fā)現(xiàn)了，這樣插下去就有點(diǎn)跟不上其他同學(xué)的速度，我就跟身旁的同學(xué)商量了一下，因?yàn)樗墓ぷ骱臀业牟畈欢�，我�?lái)插八個(gè)二極管，她就負(fù)責(zé)插四個(gè)電阻，這樣下來(lái)，我們就基本上可以跟上了，這是其中的一個(gè)方法吧。到第三天，我就和一位同學(xué)換了一下位置，感受一下不同的元件的插法，嘗試去了解其中的技巧所在，找到一些方法來(lái)更快地插件方法，這可以使我在后來(lái)的實(shí)驗(yàn)中掌握到好的方法，提高插件速度，節(jié)省更多的時(shí)間來(lái)完成下面的工序。
在全部完成之后，我就去焊電蚊拍的開(kāi)關(guān)，當(dāng)然了，我認(rèn)為這是我應(yīng)該最有價(jià)值的一種工作，因?yàn)檫@需要我拿起電烙鐵去焊，這是因?yàn)槲业暮附蛹夹g(shù)不怎么樣的原因，雖然我在上個(gè)寒假的假期時(shí)有去做過(guò)寒假工，雖說(shuō)也是電子廠，不過(guò)那是我拿電烙鐵的時(shí)間和機(jī)會(huì)并不多，因?yàn)槊總�(gè)人的工種都不同的原因，我這個(gè)做測(cè)試的幾乎沒(méi)有拿過(guò)電烙鐵去焊，在平時(shí)的時(shí)候又很少拿電烙鐵來(lái)焊，所以這次的焊接工作我也覺(jué)得是蠻期待的。
但事與愿違，剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得不怎么樣，不過(guò)焊久了就覺(jué)得有點(diǎn)難了，怎么說(shuō)呢，一來(lái)我很少拿烙鐵來(lái)練習(xí)焊接，所以焊出來(lái)的效果就不敢恭維了，速度就相對(duì)其他的同學(xué)就慢了很多，雖然我并不是十分在意工資的多少，不過(guò)年輕人難免會(huì)有攀比的心理，所以相比之下就有些羞愧；
二來(lái)就是工作環(huán)境的問(wèn)題，因?yàn)樽鳛橐晃粚W(xué)生，我們剛來(lái)報(bào)告，工廠的環(huán)境與學(xué)校的環(huán)境是完全的不同，這里的環(huán)境雖說(shuō)不是很差的那一種，但也絕對(duì)不會(huì)比學(xué)校的好，在學(xué)校的時(shí)候，我們?cè)谶M(jìn)行焊接時(shí)，雖有些松香煙，但絕不會(huì)很糟糕，但在這，簡(jiǎn)直是漫天煙霧，也許會(huì)夸張，但這只是形容了一下我們的環(huán)境比較差，這就使我有點(diǎn)難以適應(yīng)了，過(guò)多地吸進(jìn)這松香的煙，令我有點(diǎn)頭暈，也導(dǎo)致了我工作的速度。
但是在焊接過(guò)程中我也認(rèn)識(shí)到了焊接的基本方法之一，其基本操作“五步法”：準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。
剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中
深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中
經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。辛苦地渡過(guò)了幾天的焊接工作，可能看到別的同學(xué)的工作好像很簡(jiǎn)單，就要求換了其他的崗位，進(jìn)行電吹風(fēng)的外殼組裝，看起來(lái)容易，實(shí)際并不是這樣的，這就是我做了一天組裝后的感覺(jué)。
開(kāi)始跟我的同伴做的時(shí)候好像就有點(diǎn)后悔，這是為什么呢，我們也難以敘說(shuō)，組裝的步驟比較多，既要用502膠水來(lái)沾電吹風(fēng)的指示燈，又要裝線、拍殼，打螺絲釘，這還要保證在表面看不到其上面的合裝的縫隙，即使做完了，這還不算完工，把裝好的電吹風(fēng)拿起檢測(cè)，要檢測(cè)合格才算是我們做好的，如果檢測(cè)到有問(wèn)題的電吹風(fēng)就是我們倒霉，不算我們的'，可以說(shuō)是白做了，這樣下來(lái)，有一個(gè)感覺(jué)：1毛半組裝一個(gè)電吹風(fēng)，不好賺啊，這也導(dǎo)致了有一天我們只有x塊x的工資，簡(jiǎn)直沒(méi)面子啊。
一直堅(jiān)持，又把這工作做好了，我們又換到了一份看起了簡(jiǎn)單的工作，因?yàn)槠渌耐瑢W(xué)合作，四個(gè)人一天可以做到7、8箱的份量，而我們?nèi)撕献饕惶熘皇亲龅?箱的份量，手腳慢，這是覺(jué)得不好意思啊，我們也只是放二極管，把電吹風(fēng)馬達(dá)的整流橋給焊好，卻又有點(diǎn)慢，這能不慚話愧嗎？可能也是那一句不做不知道，一做嚇一跳��！事實(shí)與愿望是兩回事，通常美好的都會(huì)被現(xiàn)實(shí)所打敗的一敗涂地。
不過(guò)，這也是應(yīng)該的，社會(huì)事實(shí)就是這樣，我們做的這樣，也是比較好的了，起碼主管沒(méi)有太多地去責(zé)罵我們。當(dāng)然了，我們作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該越早體會(huì)到這些，這能就越好地鞭策我們?nèi)プ晕以鲋�，學(xué)好我們要學(xué)的，要了解的種種有用的知識(shí)，說(shuō)句現(xiàn)實(shí)點(diǎn)的話吧，那也要我們起碼不要在廠里的第一線工作吧，那我不是要鄙視底層勞動(dòng)者的意思，那純屬是我自己的個(gè)人意見(jiàn)吧了，既然我們掌握一定的知識(shí)就能應(yīng)該運(yùn)用到適當(dāng)?shù)牡胤�，第一線的生產(chǎn)，應(yīng)該還是留給一些暫時(shí)只能勝任這崗位的工人吧�；蛟S我們會(huì)在開(kāi)始到社會(huì)工作時(shí)也會(huì)工作在第一線，但相信這會(huì)是短暫的，因?yàn)槲覀冋莆樟艘欢ǖ闹R(shí)，那當(dāng)然也是我們學(xué)好知識(shí)之后的事，這就是我們要努力學(xué)習(xí)的最好選擇了：第一線工人還是技術(shù)人員或者是其他更好的職位。
xx電子廠真正為我們提供了難得的鍛煉機(jī)會(huì)，我們非常地感謝xx電子廠給我們的機(jī)會(huì)，也很感謝學(xué)校老師為我們做的鋪墊和聯(lián)系。這次實(shí)習(xí)為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
信息工程實(shí)習(xí)心得 篇8
4個(gè)月的實(shí)習(xí)，過(guò)幾天就就結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)中，讓我學(xué)到了不少，知道社會(huì)與學(xué)校有著很大的不一樣。
在這次實(shí)習(xí)中，除了工作得到鍛煉外，我們的生活，也得到了鍛煉。來(lái)這里鍛煉后，我們才知家里父母的艱難之處，可能我們現(xiàn)在體會(huì)到的還沒(méi)有父母的一半。但是，也讓我們體會(huì)生活艱難。以前，在學(xué)校生活，沒(méi)有錢(qián)了，就向家里拿，過(guò)得輕輕松松；回家了，也不用愁什么，有吃，有穿，有玩，生活過(guò)得樂(lè)融融。但是來(lái)到羅定之后，這種無(wú)憂(yōu)慮的生活，被打破了，徹底的改變了我對(duì)生活的一些態(tài)度。中國(guó)人都說(shuō)民以食為天，來(lái)到羅定后，我首要解決的是吃飯的問(wèn)題，以前認(rèn)為煮飯是好簡(jiǎn)單，當(dāng)真的要去做時(shí)，并不是那么易，什么都要買(mǎi)。柴米油鹽，煮飯的，炒菜的都要去買(mǎi)。來(lái)到羅定后，我體會(huì)到了，其實(shí)生活不容易。
人人都說(shuō)，想在社會(huì)獲得一個(gè)立足之地，就要有足夠的有脈關(guān)系，和良好的社交能力。在來(lái)博納公司實(shí)習(xí)后，我雖然沒(méi)有深刻的體會(huì)到那句話的意思，但是我也深深的知道人脈和良好的社交能力的重要性。具備良好的社交能力，在工作中，能得到很多的好處，如職位進(jìn)升；具備良好的社交能力，就能讓你在領(lǐng)導(dǎo)人眼中閃閃發(fā)光。當(dāng)然也要工作能力上有很好的表現(xiàn)。如果僅工作能力上很好，但是沒(méi)有良好的社交能力，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)看到你這個(gè)閃閃發(fā)光的星星，基本永遠(yuǎn)埋沒(méi)在這個(gè)低層，得不到提升。所以在具備良好的工作能力后，也要具有良好的社交能力，沒(méi)有良好的社交能力，沒(méi)有人知到你這個(gè)會(huì)發(fā)光的星星。
說(shuō)到工作，就要說(shuō)到薪水，說(shuō)到薪水，那就說(shuō)到錢(qián)了。錢(qián)，是這個(gè)社會(huì)人人都想擁有，并要擁有很多的東西。來(lái)到羅定之后，我更深刻的體會(huì)到錢(qián)的強(qiáng)大作用。羅定的物價(jià)比廣州還高，超出了我們的預(yù)料。我們吃一餐飯，就要10元，這樣的消費(fèi)，首個(gè)月沒(méi)有領(lǐng)到薪水時(shí)，手中的那點(diǎn)錢(qián)就如杯水車(chē)薪，不夠用，最后公司知我們的狀況后，各我們預(yù)支了部份薪水，才免強(qiáng)過(guò)完第一個(gè)月。來(lái)到這里實(shí)習(xí)，什么都要講都錢(qián)，吃飯要錢(qián)，生活要錢(qián)，出門(mén)要錢(qián)，什么都要用錢(qián)，那點(diǎn)工資差點(diǎn)不夠我們的支出。來(lái)到羅定后，與以前的同學(xué)在廣州開(kāi)了間購(gòu)物店，最后也因資金問(wèn)題，戈然而止，這時(shí)知道錢(qián)更重要。雖然知道錢(qián)很重要，但是我也不是拜金主義者，我的錢(qián)夠我用，夠我投資即可，錢(qián)多了，用不完，也沒(méi)用，不能像某些人，為了有更多的錢(qián)，鋌而走險(xiǎn)。
這個(gè)GIS系統(tǒng)，可能沒(méi)有真正的應(yīng)用于生產(chǎn)，對(duì)其性能的穩(wěn)定性沒(méi)有準(zhǔn)確的評(píng)估，當(dāng)這個(gè)系統(tǒng)真正的用于生產(chǎn)后，系統(tǒng)的問(wèn)題不斷而來(lái)。如果用我們當(dāng)時(shí)上班時(shí)說(shuō)的話就是：10分鐘一小斷，1個(gè)鐘一大斷。這句話，就證明這個(gè)系統(tǒng)應(yīng)用初期性能的不穩(wěn)定性。正因?yàn)檫@個(gè)系統(tǒng)的初期不穩(wěn)定性，鍛煉了我們的耐性定力，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的鍛煉后，當(dāng)系統(tǒng)再次現(xiàn)不穩(wěn)定的情況后我們不再是埋怨，而是輕輕的說(shuō)一句："淡定"。小小一個(gè)詞：淡定。它卻預(yù)示著我們正從年輕氣盛走向從容淡定。如果一個(gè)人真正的做到了"淡定"，那這個(gè)人就真正的成熟了，遇問(wèn)題將不會(huì)驚慌失措，不會(huì)不知如何做，而是會(huì)靜靜的想如何去解決問(wèn)題。淡定，這是走向成熟的標(biāo)致，也是一個(gè)成功人士的必備條件。
地理信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告地理信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告在這次工作中，雖然與我的專(zhuān)業(yè)關(guān)連不大，但是它至少要用到電腦，這個(gè)也是我的愛(ài)好，我對(duì)電腦的編程等，都有著深度的熱愛(ài)，這個(gè)應(yīng)是我熱愛(ài)自動(dòng)化的一個(gè)分支吧。要自動(dòng)化，就肯定要用程序進(jìn)行控制，所以利用電腦編寫(xiě)程序也是我的一個(gè)個(gè)人愛(ài)好。這次實(shí)習(xí)中，沒(méi)有要編程序軟件，但是在用excel時(shí)，用到了程序，顯示出了excel的強(qiáng)大，同時(shí)也把我的`寫(xiě)程序能力小小的顯示了出來(lái)。由于之前都是用復(fù)制粘貼，人工計(jì)數(shù)，這嚴(yán)重的影響工作效率，有了我編寫(xiě)的公式后，能大大減少?gòu)?fù)制，粘貼，計(jì)數(shù)的工作量，進(jìn)而提升了工作效率。這次小小的事件中，讓我知道了，大學(xué)時(shí)，學(xué)校讓我們學(xué)習(xí)多元化的作用。有人曾對(duì)我說(shuō)，你什么都會(huì)，你卻什么都不精，這有什么用。但是從這個(gè)事件中，可以看到，學(xué)習(xí)多元化的好處，雖然不精，但是并不是所有應(yīng)用時(shí)都要精通才能應(yīng)用。學(xué)習(xí)的多元化，能讓我們?cè)谌蘸笊钪�，有要用到時(shí)，就能巧妙用到。經(jīng)這次事后，我更要堅(jiān)我的學(xué)習(xí)多元化，如果能所它學(xué)精，就把它學(xué)到精，日后必有它用武之地。
實(shí)習(xí)主要工作：
由開(kāi)校出發(fā)，來(lái)到羅定供電局實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)主要做GIS地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入。
GIS地理信息系統(tǒng)，利用地理信息，把電力設(shè)備繪制到地理圖里面，然后客觀的反應(yīng)出電網(wǎng)的布局，同時(shí)儲(chǔ)存各種設(shè)備的數(shù)據(jù)和用戶(hù)的數(shù)據(jù)，將GIS地理信息系統(tǒng)與營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)結(jié)合，使得電力資源管理更有秩序。
GIS地理信息系統(tǒng)（下面用到，只寫(xiě)簡(jiǎn)稱(chēng)"GIS"），只要由客戶(hù)端軟件和一個(gè)服務(wù)器組成，客戶(hù)端軟件有著各種設(shè)備的圖形，類(lèi)像cAD，這樣能快速的畫(huà)出各種電力設(shè)備，這次實(shí)習(xí)，我主要用客戶(hù)端軟件錄入電力網(wǎng)的各種數(shù)據(jù)。
錄入數(shù)據(jù)前，我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則，和軟件當(dāng)中那些數(shù)據(jù)是需要填寫(xiě)的。因此，在錄入數(shù)據(jù)前，我們都被培訓(xùn)了差不多兩周時(shí)間，這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我們主要培訓(xùn)了：中壓的設(shè)備命名規(guī)則，和中壓畫(huà)圖美觀性。由于我們?cè)趯W(xué)校時(shí)對(duì)畫(huà)圖的美觀性有一定的練習(xí)，所以這次培訓(xùn)主要命名規(guī)則。由于設(shè)備過(guò)多，命名的復(fù)雜性，類(lèi)似性，經(jīng)過(guò)差不多兩周的時(shí)間，我們才對(duì)命名規(guī)則有了一定的熟悉。培訓(xùn)完后，我們正式開(kāi)始在生產(chǎn)機(jī)上繪制正式的圖。由于云城等地方任務(wù)沒(méi)辦法完成，所以我一開(kāi)始就繪制低壓圖紙，低壓畫(huà)圖規(guī)則與中壓稍有不同，所以畫(huà)低壓沒(méi)有難度，很快就上手。由于剛開(kāi)始接觸這些繪圖軟件和繪圖規(guī)則，因此在前20天的繪圖中，繪圖速度有點(diǎn)慢，美觀性也有稍差，不過(guò)不影響圖紙質(zhì)量。
8月底，我們羅定駐點(diǎn)要完成中壓圖，所以我又由低壓轉(zhuǎn)向了中壓，繪制中壓比低壓麻煩復(fù)雜，繪制中壓時(shí)，在看文檔的同時(shí)，還要看外業(yè)隊(duì)拍回來(lái)的相片，以確認(rèn)刀閘，跌落式熔斷器等開(kāi)關(guān)的接線順序，因此在畫(huà)圖速度上，比畫(huà)低壓慢了很多，畫(huà)一條不大的中壓，至少要幾天。
9月初，我們基本完成繪圖，開(kāi)始導(dǎo)表。導(dǎo)表，就是利用之前畫(huà)圖時(shí)記錄下的座標(biāo)（用excel按順序排列），將之前一個(gè)沒(méi)畫(huà)上的虛擬電表，通過(guò)導(dǎo)表，將虛擬表畫(huà)進(jìn)圖中。
導(dǎo)表前，要將表做好，將用戶(hù)，對(duì)照相應(yīng)的座標(biāo)，一一對(duì)應(yīng)的在excel中排列好。在這導(dǎo)表過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了之前的導(dǎo)表效率很低，因此我根據(jù)學(xué)得一些編程知識(shí)，應(yīng)用在excel中，利用公式對(duì)一些項(xiàng)進(jìn)行填寫(xiě)，大大的提高導(dǎo)表效率，之前一天只能導(dǎo)幾百個(gè)或是1000個(gè)這樣，有了公式后，一天能導(dǎo)表到2000以上，速度大大的得到提升，所以羅定30萬(wàn)的戶(hù)表，我們?cè)?周左右的時(shí)間基本完成導(dǎo)入。到9月低時(shí)，導(dǎo)表差不多完成，我們開(kāi)始進(jìn)入新臺(tái)賬工作流程，新臺(tái)賬，是軟件設(shè)計(jì)時(shí)，出現(xiàn)一些技術(shù)上的缺陷，通過(guò)新臺(tái)賬的錄入，把所有外業(yè)隊(duì)采集回來(lái)的資料錄進(jìn)GIS系統(tǒng)里。
信息工程實(shí)習(xí)心得 篇9
就學(xué)習(xí)而言，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專(zhuān)注。
就生活而言，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個(gè)不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來(lái)的生活遠(yuǎn)景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開(kāi)始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的�，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備，不斷的充實(shí)自己。 就工作而言，無(wú)疑的本次的地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對(duì)的問(wèn)題。就我們地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)而言，面試時(shí)常遇見(jiàn)的問(wèn)題就是 地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)是干什么的？ 或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對(duì)地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有清晰的`概念，所以也并不能很好的回答這樣的問(wèn)題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說(shuō) 多年的工作讓我清楚這個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動(dòng)的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中……工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板 。
上面的認(rèn)識(shí)都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個(gè)人而言，本次的地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足。作為一個(gè)即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過(guò)此次的實(shí)習(xí)，更多的是對(duì)大學(xué)四年的回顧和反省。進(jìn)入了社會(huì)，和學(xué)校的感覺(jué)是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個(gè)月里，大家還把你當(dāng)作新人，時(shí)間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較；當(dāng)你開(kāi)始跑客戶(hù)時(shí)，客戶(hù)把你與做了很多年的銷(xiāo)售相比較，沒(méi)人把再把你當(dāng)新人看待，而你把你當(dāng)作一個(gè)正式的有能力的人使用。
看著那些員工忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都可以站得正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺(jué)畏鎖。我從來(lái)沒(méi)有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來(lái)學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。 總的來(lái)說(shuō)，我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。
感謝這次實(shí)習(xí)，感謝這次實(shí)習(xí)的教師，感謝為我們爭(zhēng)取了這實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁(yè)！
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