有關(guān)心得作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的心得作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心得作文 篇1
我最喜歡看的書是《快樂作文》，這本書里有精彩的作文，有小月牙的留言，還有一幅幅美麗的圖畫，漂亮極了!
這本書整整伴隨了我兩年了，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友。
每期《快樂作文》一到，我都是迫不及待、貪婪地讀起來。不想錯過一篇作文甚至一個字詞。《快樂作文》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀;還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我非常喜歡《詞語超市》這個欄目，它就像真的老師一樣教會了我們許許多多的詞語，寫作文時就可以用上這些好詞好句，寫出優(yōu)美的作文，我的作文經(jīng)常得到老師的贊賞。最有趣的是《快樂碰碰車》欄目，給我們講了許多妙趣橫生的小故事，讀起來非常優(yōu)美。讀著讀著我就會哈哈大笑起來。
《快樂作文》不但能豐富我們的知識，開闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明。它是我童年時親密的好伙伴。同學(xué)們，聽了我的介紹后，你是不是也喜歡上《快樂作文》了？
心得作文 篇2
以前，看別人軍訓(xùn)，這簡直是活受罪，它就意味著每天要與太陽同作伴，就代表著每天要和艱苦的軍人一樣，把自己弄得腰酸背痛。但是，當(dāng)我踏入這令人枯燥的軍訓(xùn)隊伍后，卻發(fā)現(xiàn)這竟是一個多么神奇的課堂，在我們嚴(yán)肅而艱苦的訓(xùn)練中，我們所懂得的似乎多于付出的幾倍。軍訓(xùn)的日子是痛苦的回憶，轉(zhuǎn)眼間１6號就來臨了，與離別的日子也越來越近。我突然間覺得好慚愧，軍訓(xùn)的時候，我總想著休息休息，卻忘了父母對我們的良心用苦，我們需要有鍛煉的機會，使我們這些從小在父母細(xì)心呵護(hù)的子女懂得人生的辛苦哀樂。
在軍訓(xùn)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)解放軍嚴(yán)格的組織性、紀(jì)律性、吃苦耐勞和勇于拼搏的精神；發(fā)揚了解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)；從思想作風(fēng)、組織紀(jì)律，到內(nèi)務(wù)整理等方面，每個人都不同程度地得到了教育和提高。我們克服了訓(xùn)練時間長、運動量大、天氣熱、體質(zhì)弱等困難，很好地完成了軍訓(xùn)任務(wù)。通過軍訓(xùn)，訓(xùn)練了同學(xué)們嚴(yán)明的紀(jì)律觀念，進(jìn)一步強化了同學(xué)們的集體主義觀念。同學(xué)們在訓(xùn)練中一切行動呼指揮，沒有發(fā)生任何意外。通過軍訓(xùn)，訓(xùn)練了同學(xué)們吃苦耐勞的精神，同學(xué)們頂烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、動作認(rèn)真嚴(yán)格直到訓(xùn)練結(jié)束。通過軍訓(xùn)，還使同學(xué)們學(xué)到了解放軍嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)良的生活作風(fēng)，在同學(xué)們心目中樹立了子弟兵的崇高形象。在訓(xùn)練中，教官們衣服濕透了，嗓子喊啞了，但仍以飽滿的熱情進(jìn)行訓(xùn)練。通過軍訓(xùn)，增強了同學(xué)的愛國、愛軍的思想感情和為國效力的責(zé)任感。雖然軍訓(xùn)時間是短暫的，但這對同學(xué)們今后的學(xué)業(yè)和四年后的走向工作崗位無疑是十分有益的。
六天，在浩瀚天地間也許只是彈指一揮間，但這六天對我們每一個人，我們的一生來說都是難忘的，軍訓(xùn)對我們震憾確實很大，每個人都憋足了勁，制定了自己的目標(biāo)，并且在行動上已有了許多改變，我們的生活必將因這次軍訓(xùn)而改變，我們一定會早日完成向一名軍人的轉(zhuǎn)變。
心得作文 篇3
20xx年5月9日，我有幸參加了虎臺小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨第三屆作文節(jié)。這次活動的第四項是作文課堂教學(xué)展示，我聽了二節(jié)作文課，都是虎臺小學(xué)優(yōu)秀的'語文教師執(zhí)教。課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪，現(xiàn)將這次聽課學(xué)習(xí)心得與大家分享。
一、精心設(shè)計課堂導(dǎo)入
常言道：興趣是最好的老師。那么，讓學(xué)生寫作文首先要培養(yǎng)寫作興趣。在觀摩的二節(jié)作文課中，教師們巧妙地設(shè)計了吸引學(xué)生而且是與本節(jié)作文課息息相關(guān)的導(dǎo)入活動，引起學(xué)生對課堂的極大興趣。如第二節(jié)三(4)班作文課上老師一開始讓學(xué)生做折筷子游戲，這一有趣的活動引起了他們的興趣，他們不知不覺地被老師帶進(jìn)了作文課堂。這個導(dǎo)入非常地巧妙，非常地精彩，我覺得對于這節(jié)情境作文課，這樣的設(shè)計是非常成功的。
二、精心創(chuàng)設(shè)寫作情景
作文教學(xué)難，主要是“巧婦難為無米之炊”，學(xué)生覺得沒有什么可寫，所以激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望顯得尤為重要。我覺得精心創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動學(xué)生作文的積極性顯得尤為重要。如三(4)班的作文課上老師一開始讓學(xué)生做折筷子游戲，第一輪活動中折一雙筷子，第二輪活動中折一把筷子表演動作，讓其他學(xué)生注意觀察他的動作、表情，并猜猜他在想什么，同時注意觀察周圍同學(xué)的表現(xiàn)。課堂上折筷子的情景表演，讓學(xué)生明白了“團結(jié)就是力量”、“眾人拾柴火焰高”、“人心齊，泰山移”的道理，然后讓學(xué)生寫，學(xué)生覺得有事可寫，眼前剛剛發(fā)生的事容易寫，能寫好。
三、作文教學(xué)要聯(lián)系兒童的生活實際
葉圣陶說過：“生活如源泉，文章如溪水，源泉豐富而不枯燥，溪水自然活潑地流個不停�！睂W(xué)生寫作的內(nèi)容一定要貼近他們的生活實際，針對學(xué)生的經(jīng)驗和興趣，這樣才能真正調(diào)動學(xué)生作文的積極性。如方海霞老師執(zhí)教的作文課，用貼近學(xué)生生活的素材來練寫“生氣”這樣一首小詩。課堂上先讓學(xué)生做各種生氣的情景表演，然后引導(dǎo)學(xué)生說說生氣時的樣子、聲音等，嘗一嘗、聞一聞聲音的味道，最后讓學(xué)生嘗試寫詩。
四、發(fā)揮想像，培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)意的表達(dá)
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。聽了虎臺小學(xué)教師的二節(jié)作文課，我覺得，只有當(dāng)學(xué)生能夠真正“自由表達(dá)”時，才可能出現(xiàn)“有創(chuàng)意的表達(dá)�！甭爟晌焕蠋煹淖魑恼n是一種享受，那像好朋友聊天似的作文指導(dǎo)過程，給人輕松愉快的感覺。在這樣的課堂上，學(xué)生的思想會得到解放，放飛想象的翅膀，作文時就像有源頭活水，汩汩流出??
學(xué)習(xí)別人的東西是為了成就自己的東西。在以后的作文教學(xué)中，我將學(xué)習(xí)本次作文課的好的指導(dǎo)方法，探索作文指導(dǎo)方法，讓孩子敢寫作文，樂于寫作文，寫好作文，真正愛上作文。
心得作文 篇4
一、從內(nèi)容入手，指導(dǎo)學(xué)生“寫什么”
小學(xué)生作文最苦惱的是“無米之炊”，即沒有內(nèi)容寫。究其原因，并不是生活中無“米”，主要是由于小學(xué)生觀察能力差，不善于通過觀察獲取或積累作文素材。王香蘭的“生活化作文”正是針對這一問題而研究的，她的“生活化作文”除了告訴我們學(xué)生生活中哪些可以作為素材外，還注意把寫作同他們的生活結(jié)合起來,把寫作訓(xùn)練和集體活動統(tǒng)一起來,每次作文都有意創(chuàng)設(shè)情境，讓他們眼見為實，先看后寫。就像今天這一堂觀摩課，王老師先是帶領(lǐng)學(xué)生們在課堂上制作了豆?jié){，讓孩子們親身經(jīng)歷制作豆?jié){的全過程，并在制作過程中，引導(dǎo)孩子們觀察交流，直到最后嘗嘗香甜可口的果蔬豆?jié){。然后才讓孩子們動手寫自己看到的，聽到的，嘗到的。這就很好的解決了孩子們“寫什么”的問題。
二、“賞評”是最好的教法
諸城市枳溝小學(xué)的呂映紅老師做了題為《“賞評”是最好的教法，“學(xué)生”是最好的老師》的報告，在報告中，呂老師介紹了自己是如何利用“賞評”來幫助學(xué)生寫好作文的。她重點介紹了賞評的流程：互相賞讀(主要解決“哪里好”的問題)、共同賞議(重點解決“為什么好”的問題)、書寫賞語(從而提高孩子們的鑒賞能力、評判能力和表達(dá)能力)、交流賞語(互讀賞語，提出意見)、修改賞語(思考吸納，共同進(jìn)步)。是啊，哪個孩子不愿意得到老師的賞評呢?賞評更能提高孩子作文的積極性，不要總盯著孩子的那一點點兒毛病，我們更要看到孩子們的進(jìn)步，一有進(jìn)步就贊賞他，這樣，學(xué)生會越來越好。
三、接力日記讓孩子們在習(xí)作的道路上快樂前行
濰坊外國語學(xué)校的李秀紅老師總結(jié)了自己在班內(nèi)舉行接力日記的經(jīng)驗。的確，接力日記是一種好的寫日記的方式。這種方式既不增加孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還利用孩子們的團體意識給他們造成一定的責(zé)任感，讓孩子們不得不認(rèn)真對待，再加上老師采用一些評比手段，又激發(fā)了孩子們的積極性。李老師還交給孩子們觀察方法和一些寫作方法，這樣，孩子們的寫作水平想不提高都很難。另外，這也是一種簡單易做的方法，妙!
四、“掰殼子”教學(xué)法讓孩子不再害怕作文
青州市夏莊小學(xué)的王春愛老師做了“掰殼子”教學(xué)法的經(jīng)驗介紹。她主要用三種方法掰掉了束縛孩子們寫作的殼子：一是喚醒感知，拓開思路，掰除困惑恐懼之殼。二是時時激勵，發(fā)展興趣，掰除懶惰懈怠之殼，掰除表達(dá)障礙之殼。從而讓孩子們喜歡寫作，這也是一種比較好的方法。
心得作文 篇5
玫瑰花，它代表著浪漫，代表著優(yōu)雅，代表著女生的心。它深受很多女性的愛戴，而且品種數(shù)之不清。我可說是位種植達(dá)人，經(jīng)驗不少，而且從小就熱愛種植。
玫瑰植物其實不難栽培，起初我剛?cè)胧謺r，確實有點失敗，忽略了很多小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致身邊的玫瑰花植物都遭殃，各個離我而去。首先最需要注意的是換容器。若采購時，它已被種入容器，那么建議一個月后在進(jìn)行容器更換，而且每當(dāng)更換都得選擇較大的花盆。我建議陶盆因為塑料會傷害植物的素質(zhì)。在采購的時候，建議先向商家詢問該植物是否來自本地，因為多數(shù)外地運入的配載都較難照顧，而且容易凋零。此外，也建議選擇還未完全開花的盆栽。
接著，更換容器時，不可連根拔起，需要帶著根扎實的土壤，一同把它放入新盆內(nèi)。其中，需要稍微修剪葉片，和保留2/3的根。玫瑰需要通風(fēng)通水的泥土，建議使用黑土混入適量沙土，而且需要加入有機肥及蛋殼。若有能力，也可以混入鉀肥料，依然花朵質(zhì)量增加，越開越美。玫瑰不建議擺放在墻壁附近，因為它需要通風(fēng)，且需要全日照。不可在中午澆水，一天最少澆水一次。水量適量即可。
最重要的一點，每當(dāng)玫瑰花盛開了幾天，再快凋零的當(dāng)兒，必須立刻摘減。新芽會在幾天后冒出，并卻是紅色的，代表它健康。若要增長玫瑰花的保留時間，可以在中午才採花。
如果要擁有美麗迷人的玫瑰寶寶陪伴，不妨可以參考我的意見。這是個人經(jīng)驗哦！
心得作文 篇6
我是一個喜歡畫畫的人。以下，我用構(gòu)圖、顏色、人物、背景這些來讓你們猜一下我喜歡畫哪種類型的畫。 構(gòu)圖：構(gòu)圖我不喜歡太復(fù)雜，只要把主要人物畫出來就行了，單調(diào)些可能還好看。 顏色：顏色我比較喜歡黑白搭配，一深一淺，一明一暗，特別是黑色作底色，白色作線條，搭配起來棒極了。 人物：人物我就要說細(xì)點了，因為他有許多部位。頭，有許多種，我喜歡畫不規(guī)則的頭，例如茄子形、南瓜形、芒果形、正方形、長方形、三角形等，都是不規(guī)則的頭。頭發(fā)，我喜歡散亂的，因為散亂的頭發(fā)比較真實，當(dāng)然，有時也會畫整齊的，但整齊的我畫得不太好，所以還是少畫為妙。眼睛，我喜歡半合眼和全合眼，也只有這兩種眼睛是我畫得最好的，不過，我有時候也會畫些不規(guī)則的眼睛，例如兩個眼球連在一起，眼眉貼著眼睛向上翹，成拱橋形，或者兩個眼球成內(nèi)八字或外八字，這樣的眼睛可生動了。鼻子，我喜歡畫大鼻子，如果那人是大鼻子的話，一定很可愛。大鼻子可愛，尖鼻子也有他的特色，因為尖鼻子通常用來表現(xiàn)壞蛋和惡魔，壞蛋和惡魔用尖鼻子一定會顯得他們更加可惡。
嘴巴，我喜歡大嘴，最好是大笑，微笑，人家說小嘴好，我就說大嘴好，起碼笑起來大方。露出雪白的牙齒更好。服裝，就要看看你畫的那個人在做什么，如果是廚師，就穿白衣白褲戴白帽。如果是工人，就穿工人服。如果是出席晚會，就穿高貴一點的晚裝。如果上班，就穿便裝。如果去酒店，就穿西裝。如果結(jié)婚，就穿禮服�？傊阆矚g讓他去哪，穿什么服裝，由你決定好了。 背景：我喜歡用象聲詞表達(dá)畫中某個物體發(fā)出的聲音，例如鬧鐘發(fā)出“鈴鈴鈴”的聲音，有人掉下水“撲通”一聲。還有一種是我比較喜歡用的，就是人的對話和思想。只要把它們表達(dá)出來，寫出來，這整幅畫就很逼真，像真的有這個人存在一樣。 我說了這么多我畫畫的心得，相信你也知道我喜歡畫哪種類型的畫吧！沒錯，我喜歡畫的是漫畫，而這就是一篇漫畫心得。
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