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上網(wǎng)課心得

時(shí)間:2022-12-08 19:40:03 心得體會(huì) 我要投稿

上網(wǎng)課心得(通用26篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編精心整理的上網(wǎng)課心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

上網(wǎng)課心得(通用26篇)

  上網(wǎng)課心得 篇1

  通過這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我也逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。

  1、網(wǎng)課可以直接在自己家里面通過手機(jī)或電腦進(jìn)行學(xué)習(xí),這不僅節(jié)約了很多花費(fèi)在路程上的時(shí)間,而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神。

  2、培養(yǎng)我自覺學(xué)習(xí),主動(dòng)尋找問題能力,為出國(guó)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。網(wǎng)課節(jié)省下來(lái)的時(shí)間我會(huì)用來(lái)背單詞或者預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),提高了學(xué)習(xí)效率。

  3、網(wǎng)絡(luò)直播課有回放功能,上課聽不懂的知識(shí)點(diǎn)或者漏記的筆記,我會(huì)在課后看回放來(lái)學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。

  4、當(dāng)我遇到了不懂的問題時(shí),可以直接發(fā)消息問老師,這樣不會(huì)有遺漏的知識(shí)點(diǎn),有利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。

  5、線上課程中學(xué)生與老師間的互動(dòng)不及時(shí),往往老師提出一個(gè)問題,需要等待一段時(shí)間讓學(xué)生打字才行,這樣一來(lái)效率就會(huì)比較低。

  網(wǎng)課有利也有弊,我們一定要增強(qiáng)自己的自制力與自覺性,充分利用線上優(yōu)勢(shì),努力學(xué)習(xí)。

  網(wǎng)課初體驗(yàn)

  2020,轉(zhuǎn)眼又是春風(fēng)十里柔情。俗話說(shuō)萬(wàn)事開頭難,新的一年才剛開始,我們就接到了新的邀請(qǐng)卡——抗疫。

  面對(duì)病毒,中國(guó)在教育領(lǐng)域迅速做出了解決方案。老師可以利用釘釘,QQ等軟件進(jìn)行云授課。這無(wú)疑為渴望知識(shí)的中國(guó)青少年帶來(lái)了福音。每一位學(xué)生,老師通過小小的屏幕進(jìn)入知識(shí)的世界。線上教育不僅讓學(xué)生的問題可以及時(shí)得答解,更沒有在這些特殊的日子里耽誤高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行備考中招,高考。我來(lái)自鄭州九中,進(jìn)行上課的軟件主要是釘釘。上課,布置作業(yè),改作業(yè),講錯(cuò)題。學(xué)校生活的每一部分,在家也得到了實(shí)現(xiàn)。我想這一次疫情不僅會(huì)在生物研究方面有所突破,更多的人將了解到中國(guó)的On-linedistanceeducation.

  燈火闌珊始末處,是我們藏在心底的期望。我相信只要團(tuán)結(jié)一心,疫情很快就會(huì)過去。

  上網(wǎng)課心得 篇2

  打開電腦,陌生的教學(xué)方式,有趣的老師,組成了網(wǎng)路教學(xué),在家里我們接到了要上網(wǎng)課,不用去學(xué)校,短短的一周調(diào)整時(shí)間,我們就開課了。

  打開電腦,在軟件上打卡,這是老師規(guī)定的,我們點(diǎn)開了老師給我們的密碼,找到了老師的直播課程,這是直播并不是錄制的視頻,我們可以與老師互動(dòng),老師也用風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式讓我們收獲豐厚。

  雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)這次的網(wǎng)絡(luò)課程簡(jiǎn)單,但是卻給我們打開了一扇新的大門,展示了不同的上課方式,和過去的選修課不同,選修課上的網(wǎng)絡(luò)課程,很多都是直接錄制好的,遇到問題需要到線下問老師,而網(wǎng)課完全可以靠著我們自己的努力來(lái)完成基本工作,每天的上課和在學(xué)校一樣,只有授課方式改變了。

  也沒有感覺不適應(yīng),上網(wǎng)課有種看電影的感覺,同樣網(wǎng)課給我們展示了老師的特殊一面,老師也在家中上課,在家里的老師一樣穿的整整齊齊,每一次上課都非常認(rèn)真,我們上課,老師直接切換就行,不需要在走到不同的教室去聽老師上課。

  其實(shí)我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課和平時(shí)上課也沒有太大的區(qū)別,我們能夠?qū)W到的知識(shí)也能夠在網(wǎng)上上課,也能夠及時(shí)的需要每天的課程,雖然教學(xué)的方式有些區(qū)別,但是教授的內(nèi)容不變,還是如過去一樣,并不難,只要在上課的時(shí)候認(rèn)真就行,老師因?yàn)闆]有投影儀,直接在電腦上打開PPT給我們掩飾課程,同時(shí)還把PPT發(fā)給我們,這就有極大的便利。

  我非常喜歡這樣學(xué)習(xí),聽得更加清楚,也能夠?qū)W到更多,同時(shí)可以直接把視頻下載下來(lái),學(xué)習(xí),如果現(xiàn)在沒有時(shí)間可以自己安排時(shí)間學(xué)習(xí),只要按照規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)就行,我們與老師的練習(xí)更加方便,這樣只要把自己的問題發(fā)給老師,老師就可以給我們掩飾解題方法,非常棒,對(duì)我們學(xué)習(xí)促進(jìn)極大。

  當(dāng)然學(xué)網(wǎng)課最大的阻礙還是自己,能不能控制自己,如果在家里上課,卻不認(rèn)真,這樣也非常不好,雖然老師能夠在電腦另一端看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,但是不可能時(shí)時(shí)關(guān)注,所以學(xué)網(wǎng)課需要自覺,同時(shí)也要自律,不能忘記自己的學(xué)習(xí),畢竟我們已經(jīng)是大學(xué)生,很多課程都需要靠我們自己努力去學(xué)習(xí)。

  為了不讓自己分神,我會(huì)把電腦上面的一些游戲卸載,也會(huì)給自己找更多的作業(yè)來(lái)練習(xí),應(yīng)為我感覺老師給我的作業(yè)并不多,所以就自己找習(xí)題,自己練習(xí),因?yàn)槲易约鹤钥啬芰?qiáng)所以感覺網(wǎng)課非常布偶錯(cuò),希望以后網(wǎng)課繼續(xù)發(fā)展。

  上網(wǎng)課心得 篇3

  新冠病毒的蔓延,讓我們都感到有些恐懼,隨著這種情勢(shì)的發(fā)展,我們也聽了課,選擇在家里學(xué)習(xí)。這段上網(wǎng)課的日子里,我一邊關(guān)注著疫情的發(fā)展,一邊想著如何讓自己學(xué)好知識(shí),在中考中超常發(fā)揮。這些日子下來(lái),我自己也在忙碌中收獲了許多,也在這場(chǎng)特別的“戰(zhàn)役”當(dāng)中收獲了自己的驚喜和希望。

  今年我已經(jīng)初三了,初三這個(gè)階段是很緊張的。或許很多同學(xué)都會(huì)抱怨,我們即將中考卻面臨著這樣的困境是有一些倒霉,但是回過頭來(lái),其實(shí)這才是對(duì)我們的一場(chǎng)考驗(yàn)罷了!隨著上網(wǎng)課的開啟,我們的心也逐漸的安穩(wěn)下來(lái),這至少讓我們知道學(xué)校老師對(duì)我們的關(guān)注,也讓我清楚的知道,雖然現(xiàn)在我是在家里,但是這里同樣是戰(zhàn)場(chǎng)。雖然同學(xué)們不能夠相聚于一個(gè)班級(jí)一起學(xué)習(xí),但是我們也在他人看不見的地方默默努力著,這時(shí)候我們之家的差距或許會(huì)拉開很大,所以我不能夠逗留,我要努力的前進(jìn),因?yàn)槲抑廊绻覒卸璨磺笊线M(jìn)的話,就會(huì)有更多的同學(xué)超過我,淹沒我。

  上網(wǎng)課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題,一是不能安心的學(xué)習(xí),二是不能集中注意力。平時(shí)我也有這些毛病,但是可能太隱性了一些沒有被我發(fā)現(xiàn),這次在家里上網(wǎng)課時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這個(gè)問題這么嚴(yán)重。上網(wǎng)課的時(shí)候我常常走神,以至于老是忘記老師說(shuō)到了哪里,所以我總是重復(fù)的去聽去學(xué),這一點(diǎn)也讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)效率的重要性,有時(shí)候我們花費(fèi)了同樣的時(shí)間,但是得到的往往是不同的,這就是學(xué)習(xí)的效率。

  此外,我也認(rèn)識(shí)到了上網(wǎng)課的一些優(yōu)點(diǎn),那就是它非常鍛煉我的自主性和獨(dú)立性。最開始上網(wǎng)課的時(shí)候我總喜歡拖作業(yè),不到最后一刻絕不會(huì)交上去。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己如果早一點(diǎn)完成的話或許會(huì)留下更多的時(shí)間給自己,不管我想去做什么,都會(huì)顯得自在而沒有負(fù)擔(dān)。慢慢的,每當(dāng)老師布置完作業(yè)之后,我便會(huì)盡快的完成作業(yè),然后利用空出的時(shí)間給自己去做別的事情,比如關(guān)注疫情的走向,及時(shí)為自己做好防護(hù)。還有每天讓自己多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),多做一兩套模擬題,這樣也會(huì)讓我感到不那么慌張和恐懼,讓我對(duì)中考也存留者一些想象和期望。這次網(wǎng)課結(jié)束了,但是我的學(xué)習(xí)之路才剛剛開啟,我會(huì)繼續(xù)保持初心,勇闖無(wú)敵,不畏艱難。

  上網(wǎng)課心得 篇4

  因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要,我們?cè)诩议_始上網(wǎng)課,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),現(xiàn)在談?wù)勛约簩?duì)網(wǎng)課的心得,這是自我的觀點(diǎn),有些不足,畢竟每個(gè)人對(duì)網(wǎng)課的觀感也都區(qū)別。

  網(wǎng)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常新奇的一次體驗(yàn),畢竟以前沒有在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過,而且看老師直播,也挺有趣的,最讓我感到高興的,我們可以不出門就能學(xué)到知識(shí),在家里也可以展開學(xué)習(xí),減少了趕路時(shí)間,電腦很方便,只要一臺(tái)電腦,就能夠看到老師的授課,雖然網(wǎng)課有些不完善,但是還是很有用的。

  我感覺網(wǎng)課能夠跨空間,跨時(shí)間,讓我們可以在不同的時(shí)間學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)校需要,很多老師都是在家中教課的,很多教學(xué)器材不齊備,導(dǎo)致教課時(shí)候不能準(zhǔn)確的完成教課工作,而有的老師直接在學(xué)校直播,這也給我了我們學(xué)習(xí)方便。

  我們學(xué)習(xí)中遇到的問題,也能夠和平常一樣,不需要擔(dān)憂不能夠提問,只要在軟件上輕輕點(diǎn)擊一下就可以,老師會(huì)在下課時(shí)給我們回答,也會(huì)直接在上課期間回答,這樣的學(xué)習(xí)方式特別,但是很有用,不會(huì)影響到我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)老師可以通過微信或者上課軟件直接給我們發(fā)送作業(yè),很多作業(yè)任務(wù)我們都可以完成,不過都需要自己抄題。

  很多時(shí)候因?yàn)橄雴枂栴}的同學(xué)很多,需要排隊(duì),但是自從上了網(wǎng)課,我就不需要在排隊(duì)向老師提問了,只要通過提問按鍵或者微信我們就可以直接得到老師解答,有時(shí)候老師會(huì)直接給我們把解題視頻發(fā)給我們,讓我們可以在同一時(shí)間很多人一起學(xué)習(xí),不需要在擔(dān)憂自己因?yàn)樽龅牟缓美蠋煵幌矚g。

  還有老師在家上班也非常認(rèn)真,對(duì)待我們的提問都認(rèn)真解答,老師還是原來(lái)那個(gè)負(fù)責(zé)的老師,我們自己在家中學(xué)習(xí),需要按時(shí)上課,因?yàn)槭侵辈,和平時(shí)上課一樣,就是以前盯著黑板,現(xiàn)在盯著電腦,而且更加便捷,如果聽不清楚還可以把聲音調(diào)大,不向在學(xué)校如果坐在后排,老師聲音不大,沒有帶擴(kuò)音器,聽不到。我們都是坐在電腦前,可以清晰的看到老師教學(xué)的每一個(gè)步驟,非常方便。

  當(dāng)然最大的劣勢(shì),就是網(wǎng)的問題,但很多人都已經(jīng)在家中安上了網(wǎng),沒有網(wǎng)絡(luò)的就用流量,對(duì)于這些問題,其實(shí)都不是大問題,很簡(jiǎn)單我們就能夠解決了,我相信上網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn),我們以后上課網(wǎng)課也會(huì)是重要的學(xué)習(xí)方式之一,讓我們有更多的學(xué)習(xí)方法,可以學(xué)到更多的知識(shí),我喜歡這樣學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和在學(xué)校一樣,只要我管好自己就行,因?yàn)殡娔X拉近了我們之間的空間距離。

  上網(wǎng)課心得 篇5

  由于新型冠狀病毒的原因,使得原本可以在學(xué)校健康快樂地接受教育的孩子們被迫暫時(shí)不能返回校園接受教育。

  幸好能通過網(wǎng)絡(luò)上課的方式讓孩子們能實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)。

  首先,通過線上學(xué)習(xí),無(wú)論是直播還是錄播都能讓孩子從中受益匪淺,對(duì)于有些學(xué)習(xí)上比較吃力的孩子,能看回放從不懂學(xué)到懂,這讓老師和家長(zhǎng)省了不少心,另外,直播可以很好的調(diào)動(dòng)孩子們互動(dòng)的積極性。課程上的安排科學(xué)合理:語(yǔ)數(shù)英科與其它體育、美術(shù)、音樂、道德法治、綜合實(shí)踐、科技信息類的科目合理搭配讓學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活豐富多彩!

  其次,學(xué)校建立了年級(jí)師生群,讓師生們能更便捷的交流。家長(zhǎng)可以更直觀的了解到孩子的學(xué)習(xí)情況,能及時(shí)看到孩子在學(xué)習(xí)過程中存在的優(yōu)缺點(diǎn)。讓原本在學(xué)校里不善于表達(dá)自己的同學(xué),通過網(wǎng)課的連麥回答問題,口語(yǔ)交際活動(dòng)與同學(xué)組織互動(dòng)讓他們樹立自信,對(duì)學(xué)習(xí)更熱愛,為學(xué)生們建立起更多志同道合的伙伴。

  通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我看到我家孩子的改變,同時(shí)也非常感謝學(xué)校有這樣的機(jī)會(huì),讓同學(xué)們更加的懂得自律,更加知道時(shí)間的重要性。

  上網(wǎng)課心得 篇6

  20xx年的寒假非常的漫長(zhǎng),期間發(fā)生了不少的事情,對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),也有一次奇特的體驗(yàn)。還記的過去小的時(shí)候,自己也曾對(duì)那種擱著屏幕就能學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感到羨慕。想象著這樣的學(xué)習(xí)更為輕松,更為方便,說(shuō)不定,也能讓讓學(xué)習(xí)更加有趣。

  而在這次的寒假中,我們被迫不能在學(xué)校正常的開學(xué)。因此,借助信息和科技的力量,我們就在加開始了這樣網(wǎng)絡(luò)上課。這樣的解決策略對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一次奇特的體驗(yàn),又是一次考驗(yàn),F(xiàn)在的我已經(jīng)非常的清楚這樣新奇的方式會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí),但是卻又不禁對(duì)這樣新奇的方式感到好奇。以下是我對(duì)這些天來(lái)上網(wǎng)課的感受和體會(huì):

  一、對(duì)網(wǎng)課的體會(huì)

  初次上網(wǎng)課,坐在家中的書房里,看著老師在小小的屏幕中娓娓道來(lái)。盡管還是那個(gè)熟悉的老師,但是環(huán)境的不同卻總讓自己進(jìn)不了狀態(tài)。甚至產(chǎn)生了偷偷做些什么小動(dòng)作的念頭。但是我知道,這是不行的!因此,還是忍著不適應(yīng)努力的學(xué)完了一天的課程。

  但是,很快我就發(fā)現(xiàn)了問題!盡管聽完了課,但是自己對(duì)課上所學(xué)只能算是半懂不懂,根本沒有學(xué)清楚!我知道,忙著并不是老師的原因。老師依舊在認(rèn)真的上課,但是自己卻沒有在認(rèn)責(zé)的上課!坐在書房里,看著屏幕里的老師,再加上寒假的氣氛還圍繞在身旁……自己始終沒能進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

  當(dāng)然,對(duì)于這樣的狀況我也感到很心急。老師努力的為我們準(zhǔn)備了網(wǎng)課,我總不能用無(wú)所謂的態(tài)度去面對(duì)。為此,我開始積極的改變自己!問題在于我自己的心態(tài),那么就讓我自己來(lái)努力的改變!

  后來(lái)的學(xué)習(xí)中,我努力的調(diào)整了自己的心態(tài),并積極的通過做習(xí)題,背課本等方式讓自己重新進(jìn)入到到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。終于,自己也逐漸的適應(yīng)了面對(duì)屏幕里的老師,面對(duì)老師的授課,也學(xué)會(huì)了主動(dòng)的去思考,去學(xué)習(xí)。

  二、網(wǎng)課的收獲

  通過這段時(shí)間的網(wǎng)課,收獲到的不僅僅是老師傳授的知識(shí)。通過對(duì)自己的糾正和調(diào)整,我在思想上也有了極大的感悟。還學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。相信只要努力的保持,在今后回到課堂后,我也能更加的出色!

  通過這次的體驗(yàn)我明白了,決定學(xué)習(xí)好壞的并不是授課的方式,而是自己這顆想要學(xué)習(xí)的心!這才是提升成績(jī)最重要的東西!

  上網(wǎng)課心得 篇7

  線上教學(xué)是特殊時(shí)期的一種特殊陪伴。孩子們?cè)谔厥鈺r(shí)期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課,更主要是有家長(zhǎng)的陪伴,為開學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。

  線上教學(xué)的收獲:我從網(wǎng)上瀏覽教學(xué)設(shè)計(jì),從朋友圈搜集各種相關(guān)有用資源,認(rèn)真看手里有的教輔資料。在線上教學(xué)備課中,我分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行備課:第一,首先利用網(wǎng)絡(luò)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),感知教材,理解教材,進(jìn)而牢固地掌握教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。熟悉意味著對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材多層次的從具體到抽象,從抽象到具體的過程。而網(wǎng)絡(luò)能提供給我們這個(gè)環(huán)境。第二,基于對(duì)教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容的感知、理解和掌握,進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì):新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)、生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),穿插游戲的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)及深入理解課文的問題設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)等等。第三,根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)及所掌握的教學(xué)重難點(diǎn)搜集資料、圖片等進(jìn)行課件的制作編輯。自己認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生自覺進(jìn)行預(yù)習(xí),努力讓學(xué)生形成預(yù)習(xí)自動(dòng)化。通過直播、發(fā)信息等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,促使教育方向一致,加強(qiáng)教育合力的作用。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在線直播,課下自習(xí)等多種形式鞏固知識(shí),使學(xué)生的基礎(chǔ)更扎實(shí)。

  開學(xué)后為了避免學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)感覺枯燥乏味,會(huì)精心設(shè)計(jì)一些有趣的課堂活動(dòng)(例如孩子們感興趣的闖關(guān)活動(dòng)等),再次講解重點(diǎn)知識(shí),讓每個(gè)孩子充分參與其中。在鞏固知識(shí)的同時(shí)感受學(xué)習(xí)的樂趣,也再次體會(huì)成功的喜悅。力求達(dá)到溫故知新的效果。

  上網(wǎng)課心得 篇8

  新的學(xué)期開始了,由于這次突發(fā)的疫情,把我們困在了家里,不能到學(xué)校里上課。于是,我們學(xué)校響應(yīng)“停課不停學(xué)”,開展“空中課堂”上網(wǎng)課。

  當(dāng)聽到要上網(wǎng)課的時(shí)候,我十分好奇,心中有不少疑問:“上網(wǎng)課方便嗎?要怎么樣上網(wǎng)課呢?上網(wǎng)課和在學(xué)校上課有什么不同呢?能聽得懂嗎……”我?guī)еS多的疑問,進(jìn)入釘釘群,點(diǎn)進(jìn)老師的課堂。一進(jìn)入課堂,呀!同學(xué)們的名字都從一個(gè)角落里跳出來(lái)了,我們點(diǎn)小手就是舉手發(fā)言,老師可以連麥,讓我們發(fā)言、回答問題。不知不覺,短短的一節(jié)課就在老師溫柔的講解中結(jié)束了。原來(lái),我們的老師都成了主播,而我們都在老師的直播間里,這種感覺真奇妙!

  空中課堂真好,解決了當(dāng)下不能坐在教室里上課的問題。但是我也在想,長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦,盯著屏幕對(duì)眼睛肯定有所傷害吧?不過不用擔(dān)心,老師早就為我們想到了,接下去,老師就為我們播放眼保健操音樂,讓我們放松放松眼睛呢!我馬上又想到了一些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué),會(huì)不會(huì)不好好聽課而玩電腦游戲呢?這些小問題馬上被老師解答了,瞧!老師已經(jīng)發(fā)到群里了,原來(lái)老師那邊可以檢測(cè)到同學(xué)們進(jìn)入課堂的時(shí)間,還不定時(shí)地隨機(jī)連麥提問,還在課后布置一些知識(shí)小問答來(lái)考考我們上課掌握得怎么樣,這樣一來(lái),大家還敢在上網(wǎng)課的時(shí)候開小差嗎?

  幾個(gè)星期的網(wǎng)課過去了,我學(xué)到了不少知識(shí),也想到了老師備課的艱辛,老師不辭勞苦,查找大量的資料,做成精美的PPT給我們上課,使我們不感覺枯燥乏味,還增添了不少樂趣呢!在這個(gè)非常的時(shí)期,讓我們一起認(rèn)真聽課,不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望!我也非常期待春暖花開,我們能像往常一樣一起相聚校園,一起上課,一起玩耍!

  上網(wǎng)課心得 篇9

  這個(gè)寒假,因?yàn)槟莻(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的到來(lái),使網(wǎng)課成了教育界的一股清流。

  網(wǎng)絡(luò)造就人才。人們戲稱這個(gè)春天是教育界的“雙十一”每位老師都是網(wǎng)紅主播。的確,如果不是這次的空中課堂,我根本想不到,我們學(xué)校的老教師居然都是低調(diào)的“大咖”。一直以來(lái),我習(xí)慣把老教師同思想落伍,教學(xué)方法滯后聯(lián)系在一起?蓮纳暇W(wǎng)課開始,精美的課件,精巧的設(shè)計(jì),精準(zhǔn)的語(yǔ)言……讓人感受到這絕對(duì)是操作已久的老手。當(dāng)然,年輕老師更是用我們喜聞樂見的方式,向我們“推銷”著各種知識(shí)。怎么辦?我被老師圈粉了。老師,你可感受到,屏幕前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號(hào)滿格,漫游出服務(wù)區(qū)了。

  任何事物都是雙刃劍,網(wǎng)課也不例外。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是能夠解決在特殊時(shí)期里,我們沒法去教室里上課的情況,還有一個(gè)特別值得點(diǎn)贊的地方——回放。即使第一遍沒聽懂,也可以自己一遍一遍地聽,直至聽懂。一般情況下,我都會(huì)在剩下的作業(yè)時(shí)間邊看回放邊整理當(dāng)天所學(xué)的筆記或習(xí)題。但是上網(wǎng)課也有不好的一面:因?yàn)槭枪ぷ魅,家長(zhǎng)都不在身邊,很多同學(xué)自律性不強(qiáng),邊上網(wǎng)課邊看手機(jī)。這時(shí)候自立的重要性就出來(lái)了。學(xué)霸們?cè)诩胰缭谛,踏踏?shí)實(shí)地做好老師布置的作業(yè),做完作業(yè),不是拿起手機(jī),而是做老師沒有布置的習(xí)題,對(duì)于老師出的習(xí)題游刃有余。學(xué)渣們白天不聽課,到了晚上的考試,才慌慌張張地看回放,抄別人的答案,這無(wú)疑是自欺欺人。對(duì)此,給大家?guī)讉(gè)建議:當(dāng)你在上網(wǎng)課時(shí),把其余電子設(shè)備都放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)得,調(diào)上靜音,有什么消息,等下課之后再回也不遲。還有,當(dāng)你在做作業(yè)的時(shí)候,你可以打開手機(jī)的計(jì)時(shí)器,規(guī)定自己做這樣作業(yè)要多少時(shí)間,當(dāng)你在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成了這樣作業(yè),你的成就感會(huì)噌噌噌的往上漲,對(duì)學(xué)習(xí)也就充滿了動(dòng)力。

  延長(zhǎng)的假期,并不是用來(lái)?yè)]霍的,它是你用來(lái)儲(chǔ)備能量甚至是彎道超車的。所以我希望各位同學(xué)在家努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華。待到山花爛漫,疫情退卻,我堅(jiān)信,沒有辜負(fù)年華的我們一定會(huì)相逢一笑,再次整裝待 發(fā)。

  上網(wǎng)課心得 篇10

  所謂網(wǎng)課,顧名思義就是網(wǎng)絡(luò)課堂。以往我都是在電腦上、電視上看烹飪直播或者娛樂直播等等,從來(lái)沒有試過自己用網(wǎng)絡(luò)來(lái)上課。由于新型冠狀病毒的突擊,讓我親身體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)課堂的直播,對(duì)未知的一切我充滿了好奇。

  即將快要上網(wǎng)課了,我的心情既好奇又緊張。為了讓網(wǎng)課當(dāng)天能夠準(zhǔn)時(shí)直播,我把一周的計(jì)劃表寫出來(lái)貼在電腦上,并將書本歸類放好。媽媽和爸爸幫我準(zhǔn)備好電子產(chǎn)品,下載需要用到的軟件,確保明天準(zhǔn)時(shí)上課。

  鬧鐘響了,媽媽比我還早起床,她好像熱鍋上的螞蟻,忙上忙下的給我準(zhǔn)備上課需要的東西。糟了,昨天晚上的網(wǎng)絡(luò)明明還好好的,今天居然卡頓了,看著一分一秒地過去,我錯(cuò)過了升旗儀式,心情糟糕透了。最后經(jīng)過爸爸地不懈努力,有驚無(wú)險(xiǎn),終于趕上了上課時(shí)間。

  第一次上課,能夠看到我們親切的班主任梁老師,那聲音是多么的熟悉呀。上網(wǎng)課的時(shí)候,同學(xué)們都很積極發(fā)言,充滿了新鮮感,不斷地點(diǎn)贊。我慢慢地從不會(huì)到現(xiàn)在已經(jīng)可以獨(dú)立上課、獨(dú)立上傳作業(yè)了。

  最后,我總結(jié)了傳統(tǒng)上課和直播上課的區(qū)別:傳統(tǒng)上課可以面對(duì)面和老師發(fā)言,課堂氣氛很活躍,老師也會(huì)講得很生動(dòng),感覺很不一樣。大家都會(huì)聚精會(huì)神地聽課,擔(dān)心錯(cuò)過了什么。而直播上課雖然可以回放,但是顯得隨意一些,注意力很容易分散。這時(shí),我也會(huì)聽著課偷偷吃點(diǎn)東西,干點(diǎn)其他事情。有時(shí)候老師要求回答時(shí),我打字又會(huì)很慢,有點(diǎn)跟不上老師的節(jié)奏。

  同學(xué)們,你們上網(wǎng)課的感受和我一樣嗎?我想答案是肯定的。那就讓我們一起加油,堅(jiān)持好好學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待,不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

  上網(wǎng)課心得 篇11

  今年是一個(gè)很特殊的年,給我們帶來(lái)了很多的沖擊,讓我們有了很多特別的回憶。新冠病毒突然之間爆發(fā)起來(lái),給我們?nèi)珖?guó)人民都帶來(lái)了一次巨大的打擊。不管是這一次春節(jié)還是我們的開學(xué),都受到了很嚴(yán)重的影響。我們開學(xué)的時(shí)間一直往后延續(xù),隨著這些不確定的因素,我們也在網(wǎng)上展開了學(xué)習(xí),老師通過上網(wǎng)課,帶著我們一起學(xué)習(xí)新課文,帶著我們一起復(fù)習(xí)舊知識(shí)。在這個(gè)過程中,我對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)未來(lái),都有了很多很多的感悟,在此,我想就這次上網(wǎng)課談一談自己的感受和心得。

  我現(xiàn)在一名初三的學(xué)生,原本這個(gè)學(xué)期是我們準(zhǔn)備中考的一個(gè)重要階段,而我們卻只能關(guān)在家里,對(duì)著手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。一開始我是有些沮喪的,因?yàn)槲矣X得在學(xué)校學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高一些,在家里學(xué)習(xí)的話,各個(gè)方面都會(huì)有一些影響,我自己的注意力也沒有那么集中,會(huì)影響到我的專注度,所以剛開始那段時(shí)間,我都比較的抓狂。中考帶來(lái)的壓力,環(huán)境帶來(lái)的壓力都讓我處于一個(gè)比較暴躁的狀態(tài),但后來(lái)隨著我父親的開導(dǎo),我也慢慢的改正了過來(lái)。

  在上網(wǎng)課的時(shí)候我總覺得自己沒有辦法集中全部的注意力,做題目或者是聽課的時(shí)候總?cè)菀追稚,我?duì)自己的要求是比較嚴(yán)格的,而我所處的狀態(tài)又是這樣的一個(gè)情況,這難免讓我自己感到很難受。我父親觀察到了我這個(gè)情況,便對(duì)我進(jìn)行了一次開導(dǎo),隨著父親耐心的開導(dǎo)之后,我也慢慢的有一些改變了。只有自己真正愿意把心放在學(xué)習(xí)上時(shí),我們的注意力才會(huì)集中,就像是當(dāng)你特別想吃飯的時(shí)候,你會(huì)覺得這頓飯比任何一頓都要好吃,這就是注意力和需求所帶來(lái)的,所以之后我經(jīng)過慢慢的調(diào)整,找到了學(xué)習(xí)的感覺,從而也更快的投入了進(jìn)去。

  上網(wǎng)課是一件利弊共存的事情,利在解決了現(xiàn)在這個(gè)不能回校學(xué)習(xí)的糟糕情況,也讓我們了解到了一種全新的學(xué)習(xí)方式,鍛煉了我們各自的自覺和自主。而它的弊端則是老師不嗯呢該實(shí)時(shí)看到我們的情況,無(wú)法做出準(zhǔn)確的回饋,而我們自己也在學(xué)習(xí)的完整度上存在一定的缺失。這是我這次上網(wǎng)課遇到的一些問題和感受,但無(wú)論怎樣,這次上網(wǎng)課都給我?guī)?lái)了一次特殊的經(jīng)歷,也讓我更加的清楚,只有讀好書,才能為我們的祖國(guó)做出更多的貢獻(xiàn),才能成為一個(gè)真正有利于這個(gè)社會(huì)的人。

  上網(wǎng)課心得 篇12

  上課的鐘聲響起,可惜不是學(xué)校的鐘聲,而是手機(jī)的鬧鈴,起床洗漱上課,一天的學(xué)習(xí)開始了,在家中學(xué)習(xí),時(shí)間稍微調(diào)整了一些,但是上課的大致內(nèi)容還是不變,知識(shí)在家里面了。

  對(duì)于這樣的結(jié)果其實(shí)心中早就有了準(zhǔn)備,當(dāng)要開始上網(wǎng)課的時(shí)候老師就已經(jīng)提前通知讓我們做好上課準(zhǔn)備。因?yàn)槲壹依锔鱾(gè)設(shè)備還相對(duì)齊全,所以上課對(duì)我來(lái)說(shuō)還是挺容易的,沒有多大的阻礙,家中的難道,正好有一臺(tái)空閑,我把它作為了我學(xué)習(xí)的電腦。

  每天老師上課前都會(huì)提前十分鐘給我們提醒,讓我們上課,這樣想當(dāng)一個(gè)鬧鐘,讓我們可以在第一時(shí)間起來(lái)上課,非常好,因?yàn)檫@樣我知道必須上課了,老師已經(jīng)在催促,我就必須要抓緊時(shí)間準(zhǔn)備好上課的文具。第一天應(yīng)為起來(lái)的晚了一些,我連洗漱都沒有,就積極忙忙的跑到了電腦前開始上課,還好沒有遲到,之后我就收了了教訓(xùn)不在遲到,每天盡早趕回來(lái),盡早的做好上課任務(wù)。不會(huì)在耽誤自己的上課學(xué)習(xí)。

  經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)在線上上課有很多優(yōu)點(diǎn),比如,上課不需要到處走,只需要準(zhǔn)備好上課的文具就行,老師的教課視頻可以錄制下來(lái)之后在播放,這樣的做法非常好可以明顯的減少我們的上課規(guī)范,給我上課工作做了很多的安排。我也喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式,如果上課遲到了可以在休息時(shí)間重新看一遍視頻,學(xué)習(xí)一遍,這就相當(dāng)是可以重復(fù)利用,非常有效,也非常好,我學(xué)習(xí)有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)走神忘記一些東西,有了這樣的學(xué)習(xí)方式,我不擔(dān)心自己在做作業(yè)時(shí)不會(huì)了,那里不懂學(xué)那里,這給了我很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

  當(dāng)然很多人在家中有一個(gè)缺陷,就是不夠自覺,這是學(xué)習(xí)的最大的問題,在家中學(xué)習(xí)又有什么不同的呢,只要我們抓住了機(jī)會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)就行,不需要我們?nèi)绾稳プ,只要好好學(xué)好,做好學(xué)習(xí)任務(wù)就行,知識(shí)老師不在身邊,就算爸媽上班去了我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)自己管理自己而不是等待著,或者在電腦前開小差,這是對(duì)自己的工作不負(fù)責(zé),對(duì)自己的任務(wù)不進(jìn)心盡力。不要給自己留下遺憾。

  在家里面學(xué)習(xí)很多人認(rèn)為在即就是自由活動(dòng)時(shí)間,學(xué)校才是學(xué)習(xí)的地方這個(gè)想法我也有過,但是我自己約束了自己的行為,告誡自己要好好學(xué)習(xí),不要給自己找個(gè)借口,也不要放松自己的學(xué)習(xí)任務(wù),畢竟如果我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)我今后想要補(bǔ)上這些學(xué)習(xí)任務(wù)是非常困難的,我不希望自己留下遺憾,不希望自己就這樣浪費(fèi)時(shí)間。

  上網(wǎng)課心得 篇13

  誰(shuí)都沒想到,今年的春節(jié)會(huì)發(fā)生如此大的變化。除了每天宅在家里,關(guān)注每天疫情變化,最不適應(yīng)的恐怕是學(xué)生不能按時(shí)正常去學(xué)校上學(xué)。看最近一段日子的朋友圈,家長(zhǎng)們各種吐槽,神獸不去上學(xué),家里簡(jiǎn)直沒有寧日。

  實(shí)際上我們?cè)谠ǖ拈_學(xué)日都已開始了網(wǎng)課教學(xué),這種教學(xué)方式以前也在生活中出現(xiàn),但不是主流的教學(xué)方式。它彌補(bǔ)了人們個(gè)性,靈活的學(xué)習(xí)方式的需要。因?yàn)椴皇侵髁,所以我們沒怎么關(guān)注。只是聽身邊很多人念叼,將來(lái)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會(huì)成主流,很多老師會(huì)失業(yè)。當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]有大面積的實(shí)施過,所以我不置可否。但經(jīng)過了兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),我有了很多深切的體會(huì)。

  網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)越性毋庸贅言,它可以跨越空間距離和突破時(shí)間局限,學(xué)習(xí)靈活方便。但現(xiàn)在實(shí)踐中出現(xiàn)的問題比比皆是,需要我們來(lái)解決。

  最突出的問題是老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不好督促管理。比如有的學(xué)生不按時(shí)學(xué)習(xí),老師雖然可以提醒學(xué)生,但能否有效很難說(shuō)。更難的是學(xué)生點(diǎn)開了學(xué)習(xí)任務(wù)而不認(rèn)真學(xué)。也就是說(shuō)學(xué)習(xí)質(zhì)量很難保證。有的學(xué)生說(shuō)把釘釘打開,接收了任務(wù)便去玩去了,據(jù)說(shuō)還是普遍現(xiàn)象,走神,開小差很常見,在課堂上,有老師督促,有學(xué)習(xí)氛圍,但網(wǎng)絡(luò)課堂全靠自覺。對(duì)于很多本來(lái)就不自覺的學(xué)生來(lái)說(shuō),網(wǎng)課就讓他們更加放縱。

  其次是學(xué)習(xí)工具的問題。網(wǎng)課學(xué)習(xí)工具最好是平板和手提電腦。但很多學(xué)生的學(xué)習(xí)工具是手機(jī),有的學(xué)生甚至是用的家長(zhǎng)的手機(jī)。前兩天我問老家的鄉(xiāng)村小學(xué)的教師,他們告訴我他們根本不可能上網(wǎng)課,因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生都沒有手機(jī),就更別說(shuō)手提電腦了。家長(zhǎng)也很為難,給學(xué)生配了手機(jī),但大部分學(xué)生不會(huì)正確使用手機(jī),不但不利于學(xué)習(xí),反而對(duì)身體的健康不利。

  還有作業(yè)問題也是困擾我們的。一是有些作業(yè)不能用網(wǎng)絡(luò)形式來(lái)完成。比如背誦默寫,如果不利用家長(zhǎng)來(lái)督促,很難完成。而要讓家長(zhǎng)來(lái)督促,又增加了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),家長(zhǎng)怨聲載道。二是作業(yè)的質(zhì)量,從這兩周來(lái)看,抄襲的情況很普遍,學(xué)生自覺性差,網(wǎng)絡(luò)的便利使它們很容易不勞而獲。如果是照抄作業(yè),那布置作業(yè)又有何益處呢?

  最后長(zhǎng)時(shí)間的利用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)對(duì)師生的健康都不利。缺乏語(yǔ)言文流互動(dòng),對(duì)心理會(huì)產(chǎn)生影響?菰锏膶W(xué)習(xí)方式容易讓人產(chǎn)生倦怠。老師面臨的巨大挑戰(zhàn)是每天在網(wǎng)上批閱作業(yè)對(duì)眼睛造成的傷害。

  面對(duì)這些困惑,更需要的是大家一起來(lái)思考,討論交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  上網(wǎng)課心得 篇14

  足不出戶就能在家上課工作的愿望可以實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)檫@次疫情,學(xué)校已經(jīng)延期開學(xué),在家陪孩子上網(wǎng)課的家長(zhǎng)但卻不覺得很新鮮,反而多了幾份心酸。

  陪孩子上網(wǎng)課不心酸,但陪兩個(gè)孩子上網(wǎng)課確是另一番心酸,每天不停的忙碌著,并肩負(fù)起了輔導(dǎo)老師、廚師、心里調(diào)節(jié)師等多種角色。

  輔導(dǎo)老師:每天早上六點(diǎn),陪伴孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間開始了,雖然老師們大公無(wú)私,犧牲自己寶貴的休息時(shí)間,不計(jì)酬勞地為孩子們備課、錄課和講課,但有時(shí)孩子不免有聽不懂的問題,不會(huì)做的作業(yè),于是這時(shí)的我搖身一變,從“媽媽”變成了“輔導(dǎo)老師”,沒明白的地方全都重新來(lái)一遍。還有各色作業(yè)需要監(jiān)督、輔導(dǎo)、上傳照片、改錯(cuò)……自從開了網(wǎng)課,從未十一點(diǎn)前上床過,真是“一把辛酸淚”。還有孩子有時(shí)上網(wǎng)課走神老師看不見,家長(zhǎng)得盯著;孩子要打卡,家長(zhǎng)得給照相;孩子下課后要寫作業(yè),家長(zhǎng)得陪練……這哪里是停課不停學(xué),這是對(duì)家長(zhǎng)的一場(chǎng)考驗(yàn)啊!

  廚師:孩子宅在家里的生活,當(dāng)然不只是學(xué)習(xí)。得,又多了一個(gè)身份,廚師!三餐不但要定時(shí)定量,還要營(yíng)養(yǎng)搭配均衡,應(yīng)付網(wǎng)課后所剩余不多的腦細(xì)胞,全都用來(lái)琢磨菜譜,以及進(jìn)行實(shí)踐。還別說(shuō),通過這一個(gè)寒假的操練,我的廚藝升級(jí)了,先不說(shuō)味道,起碼咱敢挑戰(zhàn)不是:蒸饅頭、烙大餅、炸油條、搟面條……統(tǒng)統(tǒng)都嘗試過啦,“媽媽再也不用擔(dān)心我們的生活”!

  心理調(diào)節(jié)師:除了學(xué)習(xí)和吃飯,還得當(dāng)心理調(diào)節(jié)師吧!孩子心情不美麗就不能好好學(xué)習(xí),好好成長(zhǎng),那怎么辦,陪玩陪休閑唄,這陪玩就是個(gè)體力活,行,這一天累完腦袋累身體,一天經(jīng)過以上環(huán)節(jié),基本我是在崩潰的邊緣徘徊:煩躁、易怒,網(wǎng)上段子都說(shuō),早中晚罵老公罵孩子,我想有很大一部分媽媽們是在調(diào)侃自己吧!

  也許是多重角色的經(jīng)歷,通過陪孩子上網(wǎng)課,特別對(duì)我們文化程度不怎么高的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),雖有心酸,挑戰(zhàn),但也有驚喜。

  1.可以近距離的陪同孩子,了解他們的所思所想,感受他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,孩子讀書就像我們大人工作一樣,有嚴(yán)格的作息時(shí)間,有詳細(xì)的計(jì)劃和安排,本以為很簡(jiǎn)單輕松的事,最后發(fā)現(xiàn),孩子們讀書真的很累,他們要邊聽邊講邊做筆記,還要理解,時(shí)間長(zhǎng)了,我自己都感覺要犯困,孩子們卻能堅(jiān)持下去,實(shí)在不簡(jiǎn)單,這樣一項(xiàng)活動(dòng),拉近了家長(zhǎng)和孩子的心,也多了幾份理解和寬容,實(shí)屬驚喜。

  2.老師們大公無(wú)私,犧牲自己寶貴的休息時(shí)間,不計(jì)酬勞地為孩子們備課、錄課和講課,我們家長(zhǎng)雖是門外漢,對(duì)各科具體的教學(xué)內(nèi)容一知半解,但看得出老師們的良苦用心,許多老師教態(tài)自然、PPT課件精美、普通話標(biāo)準(zhǔn),講解深入淺出,顯然花了不少心思和功夫。在當(dāng)下,教育部門一再延遲開學(xué)時(shí)間,孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和注意力會(huì)有所下滑,"停課不停學(xué)"的理念符合我們家長(zhǎng)的教育需求和期望,所以我們非常感謝老師、學(xué)校和教育部門,這是第二大驚喜。

  3.面對(duì)高度發(fā)達(dá)的自媒體和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,信息獲取稍縱即逝,線上教學(xué)要求較高,硬件設(shè)備要能跟上,有的學(xué)校要求學(xué)生一下手機(jī)、一下電腦、一下電視頻道,讓一些家長(zhǎng)無(wú)所適從,學(xué)生忙的焦頭爛額,疲憊應(yīng)付各科作業(yè)的完成和檢查,顯然效率沒有期望的那么高,感覺線上教學(xué)內(nèi)容安排缺乏體系性和層次性,講課老師專業(yè)水平也參差不齊,這是當(dāng)前面臨的極大挑戰(zhàn),希望各方面群策群力,把孩子的成績(jī)真正提上來(lái)。

  總之,網(wǎng)絡(luò)教學(xué),利大于弊,各方應(yīng)該大力支持,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),克服不足,我們共同進(jìn)步提高。

  上網(wǎng)課心得 篇15

  清晨,睜開朦朧的睡眼。又是被某某老師的直播課吵醒的一天,注定又是忙碌而充實(shí)的一天。起床的第一件事也從洗刷遷移到了看手機(jī),網(wǎng)課這個(gè)老朋友早就窩在手機(jī)了等我,簡(jiǎn)單的和同學(xué)們噓寒問暖后,就去領(lǐng)取老師布置的任務(wù)了。

  沒錯(cuò),現(xiàn)在疫情期間,我們不上課,上網(wǎng)課。

  當(dāng)我得知了這個(gè)消息時(shí),心里樂開了花,跳起來(lái)能頂穿天花板,開心這兩個(gè)打字大搖大擺的躺在我的臉上。喜悅,激動(dòng)交雜在一起,更多的,則是對(duì)自己學(xué)習(xí)的期待,和扮豬吃老虎的憧憬。到今天為止,開始網(wǎng)課學(xué)習(xí)也差不多有了一個(gè)月了,這一個(gè)月以來(lái),一邊接受失敗,一邊期待成功的我也步步走到了今天。強(qiáng)韌的身上是傷痕累累,儒弱心里是五味雜陳。

  開始時(shí),抱著期待和憧憬的我,相信自己能做好一切,天真的開始了和網(wǎng)課的對(duì)話。和網(wǎng)課寒暄后,沒認(rèn)真幾分鐘的我就被游戲給拉走了,背叛了網(wǎng)課,不歡而去,像極了沒有良心的氓,在兩個(gè)女子之間周轉(zhuǎn)。

  接下來(lái),完全被其他雜事勾走的我開始了沉淪,沉淪在網(wǎng)絡(luò)世界的花天酒地中,徹底拋棄了網(wǎng)課。網(wǎng)上學(xué)習(xí)的范圍廣,運(yùn)用的好效率可以倍兒好,但是和網(wǎng)課相除最重要的是自制力,持之以恒的夢(mèng)想和決心。只有這樣,才能做到親密無(wú)間。

  沉淪過后,回心轉(zhuǎn)意的我認(rèn)識(shí)到自己并不能離開網(wǎng)課,她始終是我心頭的一塊肉,認(rèn)識(shí)到她的重要性的時(shí)候。她卻不肯回心轉(zhuǎn)意,只留下孤獨(dú)的我彌補(bǔ)著之前欠下的作業(yè)。

  現(xiàn)在我們又重新重歸于好,欠下的債已經(jīng)還完,我也重新步入到生活的正規(guī),在成績(jī)和沉淪之間選擇完畢的我,不甘落后,又重新拾起了扮豬吃老虎的決心。網(wǎng)課她讓我認(rèn)識(shí)到了別人的強(qiáng)大,備受打擊的同時(shí),被她調(diào)教出來(lái)的自制力也提醒著我,我也很棒。

  接完老師的任務(wù),注定又是忙碌的學(xué)習(xí),不過沒關(guān)系。

  現(xiàn)在我想對(duì)網(wǎng)課說(shuō):

  “你個(gè)磨人的小妖精,笑起來(lái)真好看!”

  上網(wǎng)課心得 篇16

  老師通知我們,下載一個(gè)APP,它的名字是釘釘。我們以后可就要靠釘釘這個(gè)APP來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)了。記得剛接觸這個(gè)APP時(shí),我可是每時(shí)每刻都在想:釘釘?shù)降资莻(gè)什么東西?它里面都有什么功能呢?之后到底要怎么使用這個(gè)APP呢?現(xiàn)在,我用我們上的第一節(jié)課作為例子,給大家講一講吧!

  xx月xx號(hào),我們正式開始了第一節(jié)直播課,一大早,我們一家都圍在手機(jī)前,生怕因?yàn)椴皇煜げ粫?huì)操作等原因接受不到信息,錯(cuò)過了課程,還好,一切順利。那一節(jié)課,是由某學(xué)校的某老師講的,因?yàn)椴恢浪惺裁,就暫且稱為某老師吧,第一課的`題目是《古詩(shī)三首》,而老師呢,不僅幫助我們理解了古詩(shī)詞的意思,還為我們擴(kuò)展了更高層次的內(nèi)容,讓我們能夠更好的理解古詩(shī)詞,并且,還將我們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方都一一講了一遍,也將課后題以及生字詞都讓我們給學(xué)得明明白白的。釘釘上的直播課和我們平常在學(xué)校里上課還是有很多的不同,比如,在學(xué)校里上課跟老師交流、溝通,更直接,更方便。我們可以看見老師,老師也可以看見我們。

  在釘釘里,不全是我的老師講課,其他學(xué)校的老師也在這里面講,所以還是有一些差別的,我想,不止我們學(xué)生不習(xí)慣,老師也如此吧,畢竟都是剛剛接觸直播,那就讓我們共同學(xué)習(xí),一起努力吧!對(duì)于釘釘,我還是有一些建議想對(duì)它說(shuō),老師發(fā)出直播,提出問題,我們回答問題后,老師直播的視頻上會(huì)顯示,這會(huì)擋住我們的視線,讓我們有一些內(nèi)容看不見,我希望釘釘?shù)南嚓P(guān)工作人員能夠修改一下。

  要相信,天會(huì)暖,花會(huì)開。沒有一個(gè)冬天不可逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái),讓我們一起加油,靜待花開!

  上網(wǎng)課心得 篇17

  今年由于新型冠狀病毒的搗亂,使我們不能正;氐綄W(xué)校上課。學(xué)校為了不影響我們的學(xué)習(xí),就組織大家進(jìn)行了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

  這次網(wǎng)上學(xué)習(xí)我得到了全家的大力支持,平時(shí)愛玩手機(jī)的爸爸這段時(shí)間也把手機(jī)“貢獻(xiàn)”出來(lái)讓我使用,身為電視迷的媽媽這次也乖乖地回到房間看起書來(lái)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次,有很多地方需要摸索和嘗試。這幾天,我每天都會(huì)早早地起床,先晨讀需會(huì)背的古詩(shī)和課文,到8:30時(shí)開始網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我聽著電視里老師的講課,看著手機(jī)上的電子課本,同時(shí)還記錄著重要的知識(shí)點(diǎn),專心致志地聽著老師講課。前幾天,我還對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)充滿了好奇和新鮮感,聽起課來(lái)比較認(rèn)真,漸漸地我就沒了興趣,出現(xiàn)了精力不集中和開小差的情況。

  針對(duì)這次網(wǎng)上學(xué)習(xí),我認(rèn)為有好處也有壞處,好處是能夠讓我們?cè)诩依锞湍苈牭嚼蠋熤v課,不出門就能學(xué)到課本上的知識(shí)。壞處是長(zhǎng)時(shí)間盯著電視看對(duì)眼睛不好,手機(jī)字又太小,看的時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)造成用眼過度,眼睛近視的可能性就會(huì)大幅度增加。另外直播視頻質(zhì)量會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的影響而出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象,影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒。網(wǎng)上學(xué)習(xí)不能讓我們像在課堂上學(xué)習(xí)一樣和大家形成互動(dòng),在學(xué)習(xí)中遇到什么不懂的地方也不能直接向老師請(qǐng)教。

  這場(chǎng)疫情什么時(shí)候才會(huì)結(jié)束啊?我是多么想快點(diǎn)回到學(xué)校,與老師和同學(xué)們?cè)诮淌依锕餐膶W(xué)習(xí),在操場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束地玩耍啊!

  20xx年我經(jīng)歷了一個(gè)特殊的春節(jié),因?yàn)檫@期間來(lái)了位不速之客,它是讓人們聞之喪膽的冠狀病毒。大家會(huì)對(duì)它心生恐懼,是因?yàn)樗鼤?huì)人傳人導(dǎo)致很多人生病,還因?yàn)閷?duì)它不了解。媽媽說(shuō)人們會(huì)因?yàn)槲粗氖挛锂a(chǎn)生恐懼是因?yàn)闆]有安全感,但是人類是智慧的,一定可以戰(zhàn)勝它打敗它,只是需要點(diǎn)時(shí)間。所以我并不害怕它,但是有點(diǎn)討厭它,因?yàn)樗屛乙粋(gè)春節(jié)都不能出門玩,好不容易期盼到開學(xué)時(shí)間,也不能去學(xué)校。幸好我有全世界最聰明的老師,老師有個(gè)很妙的主意,就是線上學(xué)習(xí),讓我和同學(xué)們?cè)诩揖湍軐W(xué)習(xí)!巴Un不停學(xué)”這個(gè)口號(hào)我覺得很酷,我對(duì)它既期待又慌張。

  平常我們都是去學(xué)校,坐在教室里翻著書本聽老師講課,我可以看到老師和同學(xué)們;下課可以打打鬧鬧,看得見摸得著,感覺很真實(shí)。線上上課一開始我不太習(xí)慣,感覺上了個(gè)假課,沒有老師,沒有同學(xué),作業(yè)任務(wù)也不是寫在黑板上,而是直接發(fā)在一個(gè)叫做釘釘?shù)能浖,直接按要求完成最后打卡就行?/p>

  說(shuō)到打卡,這個(gè)是我最喜歡的環(huán)節(jié)。可以拍照、錄像來(lái)記錄我們的學(xué)習(xí)情況,老師既能看到成果也能看到過程。這樣我一點(diǎn)兒也不敢偷懶,還會(huì)臭美要爸爸媽媽幫我拍好看點(diǎn)。因?yàn)樽鳂I(yè)不僅老師可以看到,同學(xué)之間也能看到,我想當(dāng)傳說(shuō)中的“學(xué)霸”,我不想落后。線上學(xué)習(xí)打卡每天都會(huì)更新,每天都打卡,不僅能看到老師當(dāng)天的暖心點(diǎn)評(píng),還能得到獎(jiǎng)狀,簡(jiǎn)直太酷了!

  線上學(xué)習(xí)能幫我省去上學(xué)、放學(xué)路上的時(shí)間,這樣我可以用這些時(shí)間做很多我想做的事,比如:看書、玩玩具、畫畫、做家務(wù)掙零花錢……雖然它好處很多,十分有趣,但我還是喜歡能去學(xué)校和同學(xué)老師們一起進(jìn)行真實(shí)的互動(dòng)學(xué)習(xí)。我喜歡看到老師同學(xué)笑,也喜歡看到老師因同學(xué)們淘氣生氣的樣子,喜歡學(xué)校的操場(chǎng)和教室的桌椅……

  冠狀病毒,它讓我知道我們?cè)瓉?lái)的生活多么美好,棧道的小花、小草和空氣的味道是多么棒的存在,健康自由是多么珍貴。希望病毒快快被消滅,大家都健健康康的,我也能回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)和玩耍。

  上網(wǎng)課心得 篇18

  為了抗擊新冠肺炎的傳播,在開學(xué)之際,各地紛紛采用了網(wǎng)課的方式,老師們戴上耳機(jī),裝上攝像頭,指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)。通過兩周的網(wǎng)上授課,我認(rèn)為這種新穎的授課方式,還是優(yōu)點(diǎn)頗多的。

  一、促進(jìn)家校配合的力度。

  在常規(guī)的教學(xué)方式下,學(xué)生一整天都待在學(xué)校里,所有的教學(xué)都在學(xué)校完成,回家完成老師布置的作業(yè)即可,而這些作業(yè)大部分學(xué)生也可以自主完成。這就導(dǎo)致了很多家長(zhǎng)既不了解孩子在校學(xué)了什么、學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,也由于工作忙或者認(rèn)識(shí)不到位疏于對(duì)孩子的輔導(dǎo)和督促。

  網(wǎng)課是孩子在家長(zhǎng)的注視下進(jìn)行的,這種效果相當(dāng)于家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽課了。所以老師的授課內(nèi)容和孩子的聽課狀態(tài)都赤裸裸地呈現(xiàn)于家長(zhǎng)的視野之內(nèi)。老師講了什么、怎么講的都看得到,聽得到,同樣,孩子聽課是否認(rèn)真,是否積極回答問題也盡在眼前。前幾日網(wǎng)上流傳一段話,有這么一句想必某些家長(zhǎng)看了一定很扎心——“你的孩子平時(shí)就是這樣不聽話的!”如果孩子聽課狀態(tài)真的不好,這樣的親眼所見一定會(huì)給家長(zhǎng)更多的警示,從此更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),也更注重配合老師共同培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  這段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)都在家,家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度自然會(huì)強(qiáng)很多,這樣便于家長(zhǎng)和孩子的進(jìn)一步了解,進(jìn)一步磨合在家庭教育這一塊應(yīng)該如何配合老師,如何給予孩子有效的幫助,那么相信等到春暖花開開學(xué)之時(shí),家校配合一定會(huì)有一個(gè)新的、更好的狀態(tài)。

  二、教師高效備課。

  在教師備課這一塊,說(shuō)實(shí)話身為教師一員,我特別能感同身受教師的壓力,因?yàn)榫W(wǎng)課不同于平時(shí)的家常課,大家都很清楚在鏡頭的那一邊,不僅有自己熟悉的孩子們,還有家長(zhǎng)們殷殷期盼的目光,甚至還有巡課的校長(zhǎng)以及教研員。網(wǎng)課,是一個(gè)放大鏡,它將會(huì)更清楚地把一位教師的教學(xué)方式、教學(xué)水平、教學(xué)風(fēng)格呈現(xiàn)在所有家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)面前。每一節(jié)課,都是一節(jié)公開課!

  壓力山大怎么辦?只能化壓力為動(dòng)力!老師們各個(gè)用更多的時(shí)間和努力去準(zhǔn)備每一節(jié)課,力爭(zhēng)趣味性與知識(shí)性相融合,更好地吸引坐在電腦旁的每一位孩子,讓孩子們學(xué)得更輕松。

  另外,居家網(wǎng)課的日子,教師不必忙于管理學(xué)生、填寫資料,也節(jié)省了往返學(xué)校的時(shí)間,必然有更多精力運(yùn)用于備課,給大家呈現(xiàn)更精彩的課堂。

  三、學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)時(shí)間。

  對(duì)于學(xué)生,我覺得最好的一點(diǎn)就是孩子有了更多的時(shí)間用于消化所學(xué)知識(shí),將老師傳授的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己大腦中建構(gòu)的知識(shí)。被人們一直詬病的填鴨式教學(xué),現(xiàn)在雖有好轉(zhuǎn),但仍然存在。而我們都知道,對(duì)于孩子掌握知識(shí)而言,最重要的不是老師教了什么,而是他的小腦袋學(xué)到了什么。

  我上學(xué)時(shí)候有一段痛苦的經(jīng)歷,就是老師一直講一直講,卷子一直做一直做,特別頭疼。而網(wǎng)課,每節(jié)課時(shí)間較正常課時(shí)稍短一些,留給孩子的時(shí)間也相對(duì)寬松一些,學(xué)習(xí)較為困難的孩子可以利用這段時(shí)間消化所學(xué)知識(shí),而學(xué)習(xí)較為輕松的孩子可以利用這段時(shí)間進(jìn)行拓展拔高,各有進(jìn)步。

  另外,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)很公平。所有的學(xué)生面對(duì)著同樣的教學(xué)視頻,不存在“看不清黑板”,也不存在“同學(xué)打擾”,比的就是自己的認(rèn)真和努力。課程直播軟件解決互動(dòng)問題也解決得比較好,連麥很方便。雖然它也有一些缺陷,比如孩子的視力就是家長(zhǎng)們憂心的大問題。

  但是,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在這個(gè)抗疫的特殊時(shí)刻給我們的教學(xué)提供了方便,有著它不可替代的作用。它如同一股吹進(jìn)傳統(tǒng)教育的清風(fēng),必然會(huì)改變什么……

  上網(wǎng)課心得 篇19

  遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn),卻為解決這個(gè)問題提供了一個(gè)平臺(tái)。只要在任何一臺(tái)能接入英特網(wǎng)的電腦前,通過對(duì)一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇交流,今天為大家精心準(zhǔn)備了上網(wǎng)課感想,希望對(duì)大家有所幫助! 上網(wǎng)課感想

  今年我們小學(xué)實(shí)行了一部分的網(wǎng)課,我們作為小學(xué)生,也是第一次接觸網(wǎng)課。網(wǎng)課顧名思義就是在網(wǎng)上上的課,通過老師在電腦那面給我們講課。說(shuō)實(shí)話,我第一天接觸這個(gè),還真不適應(yīng)。不過這一兩天的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我覺得網(wǎng)課還不錯(cuò)。

  網(wǎng)課它可以重復(fù)看視頻的講解,對(duì)對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),記憶不怎么好,回播讓我可以學(xué)得更好。我可以把中間忘記的部分又重新找回來(lái),這是讓我感覺到很有用的地方。

  總體上來(lái)說(shuō),我覺得網(wǎng)課上的還不錯(cuò)。

  上網(wǎng)課心得 篇20

  孩子就是我們?cè)耘嗟挠酌,在成長(zhǎng)的過程里少不了我們的陪伴與呵護(hù)。精心護(hù)理與扶持的路上,他們更多的是需要愛的滋養(yǎng)。所以伴隨每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間,我們要足夠用心來(lái)陪伴與呵護(hù)著。這樣在時(shí)光的沉淀中,能夠累積足夠多的家庭溫暖,讓所有人都可以更加和諧融洽的相處著。我們要懂得該以怎樣的方式來(lái)伴隨他們更好的蛻變,讓時(shí)光流逝的過程里可以更多一些的美好記憶。因?yàn)橐咔榈耐话l(fā),網(wǎng)課也成了孩子們的必然學(xué)習(xí)渠道。在網(wǎng)課期間作為家長(zhǎng)的我們,各自擁有深刻的人生體會(huì)。

  自律并不是孩子們一開始就能絕對(duì)做到的事情,他們格外需要引導(dǎo)與做示范。這樣他們才能有跡可循知道自己該如何前行,在課堂上才會(huì)明白如何去抓學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。作為家長(zhǎng)我們有責(zé)任更有義務(wù)去為他們保駕護(hù)航,讓孩子們前行的道路盡可能順暢有保障一些。一旦他們?cè)谖覀兊膸椭轮懒俗约旱膬?nèi)心傾向,也能夠很好地為夢(mèng)想而努力的時(shí)候,我們也會(huì)特別的開心和快樂的。生命的傳承不是延續(xù)了生命的時(shí)長(zhǎng)就算終結(jié)了,我們要面對(duì)著諸多的問題,克服所有的困難把真正支撐人生的力量同時(shí)培養(yǎng)出來(lái)。

  為人父母當(dāng)要為孩子們絕對(duì)負(fù)責(zé),只要我們足夠了解自己孩子的性格特點(diǎn),也能夠耐心地陪伴他們吸收陽(yáng)光雨露。就會(huì)在最為平淡的歲月里,慢慢蛻變出該有的人生圓滿。孩子們只有感知了學(xué)習(xí)的樂趣和重要意義,才會(huì)安于學(xué)習(xí)的狀態(tài)中不斷努力著。我們要能夠帶動(dòng)著自己的孩子們學(xué)會(huì)熱愛生活,這樣才會(huì)讓所有的生命可貴都能不被辜負(fù),在這真實(shí)的生活里記錄下唯美的人生畫面。同樣的我們不能太過于遷就孩子們,也要對(duì)他們做好該有的生活約束。

  孩子們能夠成才絕對(duì)不是一朝一夕就可以成就的,網(wǎng)課的學(xué)習(xí)又需要我們絕對(duì)的陪伴和引導(dǎo)。與此同時(shí)在陪伴的過程里,也要悉心培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性。只有孩子們逐漸獨(dú)立起來(lái),才能不斷成長(zhǎng)和強(qiáng)大著。所以很多時(shí)候我們只是作為一個(gè)引子,更多的蛻變需要孩子們自身的努力。惟愿我們都能給孩子們最好的示范,也能夠帶動(dòng)著他們逐步走出自己的人生風(fēng)采。

  上網(wǎng)課心得 篇21

  我是三四班武闊媽媽,自從上網(wǎng)課以來(lái),孩子每天都能比較嫻熟的打開電腦,進(jìn)入直播間跟隨老師進(jìn)行早讀,看到這種情形作為老母親的我還是比較欣慰的。

  由于公司也發(fā)布了居家辦公的通知,正好居家辦公間隙可以兼顧孩子的學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督。我直接看到孩子的學(xué)習(xí)情況,自己也一直在用心的監(jiān)督,也在陪著孩子上網(wǎng)課,我認(rèn)為這樣的狀態(tài)是我需要的,也是我作為家長(zhǎng),需要去經(jīng)歷的。

  網(wǎng)課過程中,和孩子一起找了能夠更好上網(wǎng)課的方案:

  一、給孩子手機(jī)需要回答問題就直接在手機(jī)上發(fā)釘釘語(yǔ)音

  二、教會(huì)孩子截屏,先保存下來(lái)待課后抄寫完成。

  接下來(lái)的網(wǎng)課,我觀察到了孩子的變化,上課和寫作業(yè)都有很大的進(jìn)步!

  都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,作為家長(zhǎng),肯定是要花更多的時(shí)間在孩子身上,除了孩子的學(xué)習(xí)情況,孩子的身心健康我肯定更加在乎了,因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為身心健康是第一位、學(xué)習(xí)次之,所以在網(wǎng)課期間我會(huì)每天和孩子聊一聊,密切關(guān)注孩子的心理變化;及時(shí)做出一些調(diào)整。我以后一定會(huì)更加在乎,配合學(xué)校配合老師共同去培養(yǎng)孩子。

  真的非常感激這段時(shí)間以來(lái)老師這么耐心的授課,作為家長(zhǎng)的我也體會(huì)到了老師的那份不容易,我以后也會(huì)更加上心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我需要花更多的時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)也是需要通過老師跟家長(zhǎng)一起努力的,不是說(shuō)全部交付與老師,我們做家長(zhǎng)很多時(shí)候更需要關(guān)注孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況。

  上網(wǎng)課心得 篇22

  “歲月不居,時(shí)節(jié)如流”,忙忙碌碌中我們送走了“澇疫結(jié)合”的2021年,迎來(lái)了“虎虎生威”的2022年。元旦剛過,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情再次讓熊孩子們不得不開啟線上學(xué)習(xí)模式,這不免讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)感到焦慮不安。

  線上教學(xué)環(huán)境下,孩子對(duì)著屏幕學(xué)習(xí),孩子的視力問題、專注力問題和學(xué)習(xí)效果問題等都直面而來(lái)。上次網(wǎng)課的混亂還歷歷在目:老師努力適應(yīng)“主播”新角色、家長(zhǎng)和孩子的“貓鼠游戲”每天上演,你永遠(yuǎn)無(wú)法想象上網(wǎng)課的孩子是什么樣!當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭:阿彌陀佛、阿彌陀佛,年初的愿望都不要了,只求孩子能早點(diǎn)返回學(xué)校......

  但該面對(duì)的總歸要面對(duì),既來(lái)之,則安之吧。我們堅(jiān)信“好的開始是成功的一半”,于是認(rèn)真汲取上次網(wǎng)課的教訓(xùn),開課前就和兩個(gè)孩子約法三章,再三提醒注意事項(xiàng),做好明確分工,我們負(fù)責(zé)每日健康打卡,孩子保證認(rèn)真聽講、按時(shí)提交作業(yè)、不在上網(wǎng)課時(shí)神游天外。雙方均信心滿滿,鄭重制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,就差歃血為盟、指天立誓了。

  可“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”,網(wǎng)課開始沒幾天,我們就發(fā)現(xiàn)情況不好:首先表現(xiàn)在作業(yè),孩子每天卯時(shí)起,子時(shí)臥,一天到晚不挪窩,可作業(yè)還是問題多,不是沒提交就是不會(huì)做,他仿佛永遠(yuǎn)在作業(yè)的包圍中無(wú)法掙脫;其次表現(xiàn)在上課狀態(tài),我們?cè)俅晤I(lǐng)教了什么是“開場(chǎng)即巔峰”,學(xué)習(xí)狀態(tài)從最初的亢奮逐漸轉(zhuǎn)入平淡,早上需要多次催促才能按時(shí)起床,有些時(shí)候甚至開課了還在跟同學(xué)QQ聊天,分享各自珍藏的表情包。我和他爸爸是又生氣又心疼,一開始只能趁孩子吃飯期間苦口婆心、耳提面命。幾天過去了,情況卻“濤聲依舊”。好在后來(lái)因?yàn)橐咔樵,單位施行輪流上班制,于是我們錯(cuò)開時(shí)間陪娃上課,希望用良好的監(jiān)督環(huán)境確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  陪娃幾節(jié)課后,感受頗多。班主任老師真的是“分身乏術(shù)”,要大早上催著起床讀書,要部署學(xué)校各種工作安排,要準(zhǔn)備好自己的課,要關(guān)注其他老師的上課情況,還要統(tǒng)計(jì)不按時(shí)交作業(yè)的同學(xué)對(duì)他們采取措施......一天到晚說(shuō)了這個(gè)說(shuō)那個(gè),感覺我們不加勁兒督導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)都對(duì)不起這個(gè)“較真兒的婆婆”;美術(shù)老師“火眼金睛”,隔著網(wǎng)絡(luò)看同學(xué)們的畫那是“洞若觀火”,存在問題根本無(wú)處藏身,從繪畫不足談到習(xí)慣,再談到技巧與基本功,一幅幅點(diǎn)評(píng)、一點(diǎn)點(diǎn)糾正,一天天磨練,我們親眼目睹了“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的效果;各科文化課老師各顯神通,展示“十八般武藝”吸引孩子專注學(xué)習(xí),講課講題時(shí)更像是跟時(shí)間賽跑,夾縫里擠時(shí)間。

  第一次看到晚自習(xí)講課講題,我驚訝了,原來(lái)老師們晚上也要上課的呀。∥也唤潎@老師們年輕啊,精力充沛。后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是只有年輕老師,還有和我同齡,甚至比我年齡大的老師,也是一樣的“拼命”。還有班主任老師那每日催促和答復(fù)諸多家長(zhǎng)問題的背后竟然是疾病纏身。孩子們每天有早晚自習(xí),感覺睡眠不足,但也能充分感受到早自習(xí)老師要比學(xué)生還早,晚自習(xí)老師要比學(xué)生更晚,甚至老師們可能還要加班批改作業(yè),辛苦是不言而喻的。于是我對(duì)敬業(yè)有了新的理解,對(duì)老師們的專業(yè)有了直觀感覺,也加深了對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。曾聽家長(zhǎng)們分享說(shuō),106高中是一所頂尖的藝術(shù)高中,老師負(fù)責(zé)又專業(yè)、孩子會(huì)很辛苦但確實(shí)能突破式成長(zhǎng),只要孩子聽話照做,就意味著未來(lái)能走進(jìn)好大學(xué)。

  自陪讀后,我對(duì)孩子有了更多的關(guān)注,對(duì)老師們有了更多的感謝,對(duì)學(xué)校有了更多的期待。作為家長(zhǎng),我將更努力的做好家校配合,在孩子人生關(guān)鍵的一段路程上,做好同行者。雖然目前網(wǎng)課期間我們一路泥濘,但我們“腳在泥中行,志在云中飛”,仰望天空,我們始終相信,生活不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的家庭,不會(huì)辜負(fù)每一份辛勤的付出,106高中的孩子們,必將前程似錦!

  惟愿春暖花開日,雪融疫散再相逢。家校同心,未來(lái)可期!

  上網(wǎng)課心得 篇23

  金秋十月,本是收獲的季節(jié),但突如其來(lái)的疫情又一次打亂了我們的生活。孩子不能返校,我們不得不走進(jìn)了“停課不停學(xué)”的線上課堂。作為一名新生家長(zhǎng),面對(duì)這種情況不免手忙腳亂、心情復(fù)雜,擔(dān)心孩子上網(wǎng)課自控能力弱,學(xué)習(xí)效果不如在學(xué)校好。而對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),第一次上網(wǎng)課很新奇,但家里學(xué)習(xí)面對(duì)的是電腦屏幕,老師看不到孩子,實(shí)時(shí)互動(dòng)有限,沒有了課堂紀(jì)律的約束,多數(shù)孩子自控力不強(qiáng),也很容易分散精力。

  經(jīng)過一番思考,我認(rèn)為一年級(jí)的孩子重在良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,所以和孩子溝通之后,我與孩子一起制定了一個(gè)網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)期的計(jì)劃。在此,我很榮幸來(lái)和大家分享一些實(shí)踐心得。

  1、作為家長(zhǎng)要以身作則,為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,必要時(shí)陪同孩子一起上課,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,并給予鼓勵(lì)和善意的提醒。

  2、幫助孩子制定作息、學(xué)習(xí)時(shí)間表,讓孩子自己有時(shí)間的概念,自己定鬧鐘,對(duì)進(jìn)入課堂的時(shí)間、做練習(xí)的時(shí)間、玩耍運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、休息的時(shí)間、下樓做核酸的時(shí)間等做到心中有數(shù)、堅(jiān)持執(zhí)行。

  3、以積極的態(tài)度引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí),對(duì)于課后練習(xí),按照要求仔細(xì)認(rèn)真完成,做到錯(cuò)題及時(shí)訂正。

  4、晨讀、親子閱讀、背誦古詩(shī)也非常重要。親子閱讀孩子很喜歡,不僅增加了每天與父母交流的話題,還能提升認(rèn)字量和拼音的鞏固效果。每讀完一個(gè)故事,我會(huì)讓他講講收獲是什么,學(xué)到了哪些新的詞匯。

  5、體育鍛煉和家庭責(zé)任當(dāng)然不能少。身為家庭的一份子,每天一項(xiàng)家務(wù)讓孩子越來(lái)越有責(zé)任感,也讓親子關(guān)系更加融洽。

  經(jīng)過兩周網(wǎng)課,孩子從最開始的手忙腳亂,到現(xiàn)在已經(jīng)可以完全自主自覺地做好每天的安排,作為家長(zhǎng)大感欣慰。這其中不僅有孩子的努力,也離不開每一位老師的諄諄教導(dǎo)、嚴(yán)格要求,以及學(xué)校豐富的課程、合理的安排。課堂上的互動(dòng)也是孩子最喜歡的環(huán)節(jié),在課后,老師及時(shí)批改練習(xí)并對(duì)錯(cuò)題耐心講解和評(píng)價(jià),每一次的訂正讓孩子更加認(rèn)真,對(duì)自己的要求也更嚴(yán)格。三周的時(shí)間,不僅讓我看到的孩子的變化和成長(zhǎng),也看到了作為家長(zhǎng)自己的進(jìn)步。

  最后,要致敬木子聯(lián)大的每位老師,你們辛苦了!期待疫情散去,孩子和老師們?cè)缛赵趯W(xué)校相聚!

  上網(wǎng)課心得 篇24

  疫情再次來(lái)襲,剛剛步入小學(xué)的趙金月開始了第一次居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)。沒有了老師的監(jiān)督和課堂的約束,再加上家里的美食、萌寵、電子產(chǎn)品等誘惑,部分孩子把很多問題暴露在了家長(zhǎng)面前——坐不住,不能集中精神,邊說(shuō)邊玩邊學(xué),書寫歪歪扭扭,錯(cuò)誤一個(gè)又一個(gè)……我想這些問題讓許多家長(zhǎng)倍感壓力甚至是焦頭爛額吧!特殊時(shí)期,家庭教育的作用就凸顯出來(lái)了,如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率,讓他們更加充實(shí)、積極地度過線上學(xué)習(xí)時(shí)期呢?我來(lái)結(jié)合自己的經(jīng)歷分享一下自己的心得。

  還記得第一天網(wǎng)課的第一節(jié)課是英語(yǔ)晨讀,孩子和班里其他小朋友一樣聲音洪亮認(rèn)真指讀,并且都得到了cici老師的悉心指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。孩子受到了極大的鼓舞。早讀剛一結(jié)束,班主任薄老師就發(fā)來(lái)了溫馨提示,讓孩子們放松眼睛,喝些溫水,活動(dòng)一下做第二節(jié)課的課前準(zhǔn)備,我轉(zhuǎn)告了孩子,她驚訝到和學(xué)校一模一樣,在學(xué)校也是剛一下課另外一個(gè)老師就來(lái)陪他們啦!陪伴孩子上課的過程中,我發(fā)現(xiàn)電腦上的圖片是和課本上的同步的,老師會(huì)夸贊坐姿端正回答問題聲音洪亮的小朋友,想得到夸獎(jiǎng)的孩子就開始坐得直直的,開始認(rèn)真跟老師互動(dòng),大聲回答問題。一節(jié)課20分鐘很快就結(jié)束了,原來(lái)網(wǎng)課也是如此精彩。每節(jié)課設(shè)置20分鐘,應(yīng)該是考慮到孩子們可以放松休息眼睛,為學(xué)校的細(xì)節(jié)點(diǎn)贊。

  這是我的孩子第一次上網(wǎng)課。如何讓孩子進(jìn)入狀態(tài)調(diào)整和準(zhǔn)備,應(yīng)從開始網(wǎng)課學(xué)習(xí)之前就開始。接到網(wǎng)課通知的那一刻,我就著手開始給孩子營(yíng)造居家學(xué)習(xí)的氛圍。我的一點(diǎn)體會(huì)是,在一件事情所開始前家長(zhǎng)的態(tài)度很大程度上決定了孩子以什么樣的態(tài)度去對(duì)待。所以在學(xué)習(xí)開始前我會(huì)給孩子一種感覺:我很重視這件事情,希望你也能如此。

  營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

  1.打造儀式感:在家中為孩子收拾出一張桌子作為課桌,專供學(xué)習(xí)使用,除了學(xué)習(xí)用品不擺放其他物品。除了陪同學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩外,其他人盡量不要進(jìn)入房間打擾孩子。

  2.準(zhǔn)備好上課用具:在上課前,提早協(xié)助孩子準(zhǔn)備好電腦以及上課必須的工具書、文具、錯(cuò)題本等,其他容易分散孩子注意力的電子設(shè)備提前收起來(lái)。如果是手機(jī)上課,一定要把手機(jī)上的娛樂軟件卸載或限時(shí)使用。

  引導(dǎo)孩子運(yùn)用高效的學(xué)習(xí)方法

  1.制定作息表:根據(jù)老師發(fā)出的課程表,統(tǒng)計(jì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),制定每天的作息表,這樣可以和孩子一起了解各個(gè)科目老師的授課方式和講課步驟。

  2.做好筆記:低年級(jí)學(xué)生上課記筆記可能跟不上,課后老師會(huì)拍照發(fā)到群里,下課后及時(shí)補(bǔ)全,既有利于課后鞏固,又利于以后做復(fù)習(xí)。

  幫助孩子勞逸結(jié)合、保護(hù)視力

  1.放眼大自然:注意勞逸結(jié)合,讓孩子起身在室內(nèi)眺望窗外,放眼大自然,減輕雙眼負(fù)擔(dān),以更好的精神狀態(tài)回到學(xué)習(xí)中。也可以做眼保健操,緩解視力疲勞。

  2.補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng):上網(wǎng)課期間用眼較多,可適當(dāng)增加一些護(hù)眼的食物,例如綠色蔬菜、魚類等。而且,一日之計(jì)在于晨,讓孩子早點(diǎn)起床,吃好早餐,有助于一天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

  多和孩子溝通交流

  1.課后家長(zhǎng)要就孩子的興趣點(diǎn)跟孩子聊天,多聽孩子講話,引導(dǎo)孩子思考。注意不以自己的觀點(diǎn)作為結(jié)論,應(yīng)以平等的口吻與孩子進(jìn)行溝通交流。

  2.家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子,多一些夸贊、少一些批評(píng),鼓勵(lì)會(huì)使孩子自信心增強(qiáng),相信自己可以做的更好,從而增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

  因?yàn)橐咔,我們(cè)诩依锷暇W(wǎng)課已然成了常態(tài)化。激流勇進(jìn)的人,會(huì)在挑戰(zhàn)中獲得成長(zhǎng),收獲一段難忘的經(jīng)歷;而假裝努力或當(dāng)看客的人,只能得到一段混亂、無(wú)聊的日子。任何時(shí)候,優(yōu)秀的孩子,是老師和家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果,兩者缺一不可,我們一起努力吧!

  上網(wǎng)課心得 篇25

  打開電腦,陌生的教學(xué)方式,有趣的老師,組成了網(wǎng)路教學(xué),在家里我們接到了要上網(wǎng)課,不用去學(xué)校,短短的一周調(diào)整時(shí)間,我們就開課了。

  打開電腦,在軟件上打卡,這是老師規(guī)定的,我們點(diǎn)開了老師給我們的密碼,找到了老師的直播課程,這是直播并不是錄制的視頻,我們可以與老師互動(dòng),老師也用風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式讓我們收獲豐厚。

  雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)這次的網(wǎng)絡(luò)課程簡(jiǎn)單,但是卻給我們打開了一扇新的大門,展示了不同的上課方式,和過去的選修課不同,選修課上的網(wǎng)絡(luò)課程,很多都是直接錄制好的,遇到問題需要到線下問老師,而網(wǎng)課完全可以靠著我們自己的努力來(lái)完成基本工作,每天的上課和在學(xué)校一樣,只有授課方式改變了。

  也沒有感覺不適應(yīng),上網(wǎng)課有種看電影的感覺,同樣網(wǎng)課給我們展示了老師的特殊一面,老師也在家中上課,在家里的老師一樣穿的整整齊齊,每一次上課都非常認(rèn)真,我們上課,老師直接切換就行,不需要在走到不同的教室去聽老師上課。

  其實(shí)我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課和平時(shí)上課也沒有太大的區(qū)別,我們能夠?qū)W到的知識(shí)也能夠在網(wǎng)上上課,也能夠及時(shí)的需要每天的課程,雖然教學(xué)的方式有些區(qū)別,但是教授的內(nèi)容不變,還是如過去一樣,并不難,只要在上課的時(shí)候認(rèn)真就行,老師因?yàn)闆]有投影儀,直接在電腦上打開PPT給我們掩飾課程,同時(shí)還把PPT發(fā)給我們,這就有極大的便利。

  我非常喜歡這樣學(xué)習(xí),聽得更加清楚,也能夠?qū)W到更多,同時(shí)可以直接把視頻下載下來(lái),學(xué)習(xí),如果現(xiàn)在沒有時(shí)間可以自己安排時(shí)間學(xué)習(xí),只要按照規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)就行,我們與老師的練習(xí)更加方便,這樣只要把自己的問題發(fā)給老師,老師就可以給我們掩飾解題方法,非常棒,對(duì)我們學(xué)習(xí)促進(jìn)極大。

  當(dāng)然學(xué)網(wǎng)課最大的阻礙還是自己,能不能控制自己,如果在家里上課,卻不認(rèn)真,這樣也非常不好,雖然老師能夠在電腦另一端看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,但是不可能時(shí)時(shí)關(guān)注,所以學(xué)網(wǎng)課需要自覺,同時(shí)也要自律,不能忘記自己的學(xué)習(xí),畢竟我們已經(jīng)是大學(xué)生,很多課程都需要靠我們自己努力去學(xué)習(xí)。

  為了不讓自己分神,我會(huì)把電腦上面的一些游戲卸載,也會(huì)給自己找更多的作業(yè)來(lái)練習(xí),應(yīng)為我感覺老師給我的作業(yè)并不多,所以就自己找習(xí)題,自己練習(xí),因?yàn)槲易约鹤钥啬芰?qiáng)所以感覺網(wǎng)課非常布偶錯(cuò),希望以后網(wǎng)課繼續(xù)發(fā)展。

  上網(wǎng)課心得 篇26

  20xx年的寒假比較特殊,因?yàn)樾鹿诓《镜挠绊,孩子們延遲開學(xué),在家進(jìn)行了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勗诩遗愫⒆由暇W(wǎng)課的心得體會(huì)。在剛開始對(duì)網(wǎng)上授課充滿了不少擔(dān)心。擔(dān)心在自己家里少了老師的約束和同學(xué)們的監(jiān)督,孩子聽課時(shí)難免有分心,思想不集中的現(xiàn)象,孩子的天性使然,作為家長(zhǎng)在旁邊及時(shí)糾正提醒,加上老師們的督促引導(dǎo),總體聽課效果還是比較好的。另外電子產(chǎn)品對(duì)孩子的誘惑力也是比較大的,在剛開始孩子也偶爾出現(xiàn)玩游戲的現(xiàn)象,經(jīng)過幾次的批評(píng)教育,孩子也算聽話,自覺刪掉游戲,并承諾不再去玩。

  在工作之余,有時(shí)也陪孩子去上課,隨著老師聲情并茂的講解提問,孩子總是跟著老師自說(shuō)自答。有時(shí)雖然沒有提問到自己,也是積極地大聲回答問題,家中儼然成了小課堂。我也仿佛又回到了童年時(shí)光,重溫兒時(shí)上課的時(shí)光。課堂上情緒高漲,課后各項(xiàng)作業(yè)和學(xué)習(xí)視頻也是忙的不可開交,老師布置作業(yè)及時(shí)做好,及時(shí)上傳打卡。孩子們都學(xué)會(huì)了使用微信、騰訊等軟件。經(jīng)過幾個(gè)星期的磨合和多日的陪伴監(jiān)督,深深體會(huì)到老師教學(xué)的不易。管理一兩個(gè)孩子有時(shí)還不能做到心平氣和,何況老師們對(duì)幾十個(gè)孩子,更是對(duì)自己心性的磨練。隨著時(shí)間的一天天過去,孩子在家也學(xué)到了知識(shí),衷心的感謝老師的辛勤付出。

  現(xiàn)在疫情已經(jīng)得到控制,希望早日開學(xué),讓孩子們背上書包高高興興地開啟師生團(tuán)聚的學(xué)習(xí)之旅。

  希望孩子們?cè)趯W(xué)校里更加勤奮學(xué)習(xí),樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮力前行!

  不是學(xué)校發(fā)來(lái)通知說(shuō)即將返校上課,作為家長(zhǎng)的我,差不多已經(jīng)忘記了我是在家里陪孩子上網(wǎng)課了?赡苋硕际怯袘T性的吧!從一開始上網(wǎng)課的萬(wàn)分頭大到現(xiàn)在毫無(wú)壓力,我想這是一個(gè)進(jìn)步,是我的孩子適應(yīng)了上網(wǎng)課的進(jìn)步,亦是我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的接受了陪讀家長(zhǎng)這個(gè)身份的進(jìn)步。

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