陪孩子上網(wǎng)課的心得10篇
我們從一些事情上得到感悟后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的陪孩子上網(wǎng)課的心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陪孩子上網(wǎng)課的心得1
明天由于疫情的原因孩子又要在家線上學(xué)習(xí)了。我想起了去年上網(wǎng)課的情景。
上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)，更是對(duì)家長(zhǎng)們的一次考驗(yàn)。
總總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)學(xué)校開(kāi)的網(wǎng)課算是滿意的，畢意老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長(zhǎng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對(duì)如此多沒(méi)辦法拿尺子觸碰的孩子。學(xué)生們要是聽(tīng)話還好，不聽(tīng)話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報(bào)家長(zhǎng)我們，讓我們?cè)诩沂帐八麄儭５鹊郊议L(zhǎng)教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛(ài)”所驅(qū)散了。
剛開(kāi)始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問(wèn)題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初二的課程里，已經(jīng)有很多我們上過(guò)大學(xué)還無(wú)法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來(lái)的。不過(guò)這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天囑孩子上網(wǎng)報(bào)到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽(tīng)課。
因?yàn)楹⒆訉?duì)電腦不是很熟悉，我們做家長(zhǎng)的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進(jìn)行早自習(xí)。網(wǎng)絡(luò)好的話，我們還能回籠睡一會(huì)兒，要是網(wǎng)絡(luò)不好的話，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，以保證老師能夠看見(jiàn)孩子們坐在電腦前在早自習(xí)
我們做家長(zhǎng)的也都有自己工作，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長(zhǎng)們自己來(lái)做。真的，不是我們家長(zhǎng)們犯懶或者沒(méi)耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因?yàn)榘滋鞗](méi)空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺(jué)，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了。不到6點(diǎn)又得起來(lái)新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
好在現(xiàn)在我家初二學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開(kāi)學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長(zhǎng)的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長(zhǎng)們更難，老師們呢？
哪里有什么歲月靜好，分明是有人為你負(fù)重前行！這時(shí)，我才真正理解到了學(xué)校老師真的不容易！
陪孩子上網(wǎng)課的心得2
我是三四班武闊媽媽，自從上網(wǎng)課以來(lái)，孩子每天都能比較嫻熟的打開(kāi)電腦，進(jìn)入直播間跟隨老師進(jìn)行早讀，看到這種情形作為老母親的我還是比較欣慰的。
由于公司也發(fā)布了居家辦公的通知，正好居家辦公間隙可以兼顧孩子的學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督。我直接看到孩子的學(xué)習(xí)情況，自己也一直在用心的監(jiān)督，也在陪著孩子上網(wǎng)課，我認(rèn)為這樣的狀態(tài)是我需要的，也是我作為家長(zhǎng)，需要去經(jīng)歷的。
網(wǎng)課過(guò)程中，和孩子一起找了能夠更好上網(wǎng)課的方案：
一、給孩子手機(jī)需要回答問(wèn)題就直接在手機(jī)上發(fā)釘釘語(yǔ)音
二、教會(huì)孩子截屏，先保存下來(lái)待課后抄寫完成。
接下來(lái)的網(wǎng)課，我觀察到了孩子的變化，上課和寫作業(yè)都有很大的進(jìn)步！
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，作為家長(zhǎng)，肯定是要花更多的時(shí)間在孩子身上，除了孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子的身心健康我肯定更加在乎了，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為身心健康是第一位、學(xué)習(xí)次之，所以在網(wǎng)課期間我會(huì)每天和孩子聊一聊，密切關(guān)注孩子的心理變化；及時(shí)做出一些調(diào)整。我以后一定會(huì)更加在乎，配合學(xué)校配合老師共同去培養(yǎng)孩子。
真的非常感激這段時(shí)間以來(lái)老師這么耐心的授課，作為家長(zhǎng)的我也體會(huì)到了老師的那份不容易，我以后也會(huì)更加上心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我需要花更多的時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)也是需要通過(guò)老師跟家長(zhǎng)一起努力的，不是說(shuō)全部交付與老師，我們做家長(zhǎng)很多時(shí)候更需要關(guān)注孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況。
陪孩子上網(wǎng)課的心得3
自從畢業(yè)之后，不知道離開(kāi)教室已經(jīng)有多少個(gè)年頭了。但在老師的邀請(qǐng)下，我們這群已經(jīng)身為人父或人母的學(xué)生們，有幸能再次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的課堂重溫當(dāng)年學(xué)習(xí)的歲月。當(dāng)然，這次聽(tīng)課的主要目的，還是通過(guò)陪伴自己的孩子，為網(wǎng)課的工作做一份家長(zhǎng)的努力。
在結(jié)束了這一天的聽(tīng)課后，我對(duì)這次的網(wǎng)課教學(xué)也有不少自己的看法和感受，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、個(gè)人的感覺(jué)
對(duì)于這次的課堂，我也很期待。平常我都注意不去打擾孩子的學(xué)習(xí)，所以對(duì)這個(gè)課堂的教學(xué)方式也只是一知半解。對(duì)于具體的情況甚至都不夠清楚。
而在這次的課堂上，老師們?yōu)槲覀兗议L(zhǎng)很好的展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)課堂的'優(yōu)勢(shì)。一張張優(yōu)秀的課件不斷的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)綄W(xué)生的屏幕上，看著這些標(biāo)記詳細(xì)的知識(shí)，我不僅感嘆到網(wǎng)絡(luò)的方便。并且在視頻中看老師，明顯更加的親切，也更加的容易引人注目。期間我也有觀察過(guò)自己孩子的情況，通過(guò)這樣的教學(xué)方式，顯然他的注意力更容易被課件吸引，也很容易的就融入到了課堂中去。
二、對(duì)課堂優(yōu)勢(shì)的體會(huì)
對(duì)于這個(gè)課堂，我看到了很多的優(yōu)勢(shì)和出色的地方！其中，我認(rèn)為最出色的地方，就是在于每堂課都能保存下來(lái)。這樣當(dāng)孩子有什么不懂的地方的時(shí)候，還能調(diào)回去認(rèn)真的聽(tīng)一遍。而每位老師顯然也非常的細(xì)心。只要有學(xué)生舉手說(shuō)沒(méi)聽(tīng)懂，老師都會(huì)細(xì)細(xì)的分析題目，并且在課件上做好著重記號(hào)。并且在課堂結(jié)束后，這些批注過(guò)的課件也會(huì)一起下發(fā)。
其次，線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方式比較新穎，這樣的教學(xué)方式極大的吸引了孩子的注意里。連我作為家長(zhǎng)也不自覺(jué)的就投入了進(jìn)去，我相信這對(duì)學(xué)生上課注意力不集中的問(wèn)題能做到很好的改善。
三、不足之處
這個(gè)教學(xué)方式確實(shí)有非常明顯的優(yōu)勢(shì)，但是其中的問(wèn)題也非常的明顯！就我個(gè)人在幾堂課下來(lái)的感受來(lái)說(shuō)，那就是太過(guò)便捷了！老師們準(zhǔn)備課件，甚至對(duì)于沒(méi)聽(tīng)懂的地方還能回頭看視頻。這一切都太過(guò)便捷！這樣做固然是方便的，但是如果學(xué)生自控能力不強(qiáng)，就會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的惰性！
可以回看的課堂，這就容易導(dǎo)致學(xué)生不珍惜課堂的時(shí)間，導(dǎo)致上課的時(shí)候不認(rèn)真。其次，因?yàn)橛姓n件，學(xué)生也基本不怎么動(dòng)筆！俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，當(dāng)學(xué)生們回到學(xué)校是不可能拿著課件的。為此，也很可能造成教學(xué)效果不佳。
以上的就是我對(duì)這次線上教學(xué)的看法，優(yōu)勢(shì)固然是有的，但是問(wèn)題也同樣不少。但我也明白，關(guān)鍵不在于教學(xué)的方式，而在于學(xué)習(xí)的學(xué)生！作為家長(zhǎng)，我也要更加的重視這些方面的情況才行！
陪孩子上網(wǎng)課的心得4
兒子上小學(xué)三年級(jí)，休息在家接受的是網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)于我們80后不是新鮮的玩意兒，但是如何要求孩子配合好，不落課，孩子在學(xué)校能做到認(rèn)真聽(tīng)老師，但是他卻不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)家長(zhǎng)，這就是擺在家長(zhǎng)面前的第一個(gè)難題。
學(xué)習(xí)第一天，我和孩子早早就收拾好書(shū)本和相關(guān)資料坐在電腦桌前，按照課表8點(diǎn)半開(kāi)始的網(wǎng)絡(luò)課程，因?yàn)橛^看人數(shù)多等預(yù)想不到的原因出現(xiàn)卡頓，不能正常觀看，甚至黑屏打不開(kāi)課程。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去，家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)群里也是焦急的互相詢問(wèn)，老師沒(méi)有馬上回復(fù)。我想，家長(zhǎng)們守著一個(gè)孩子尚且如此焦慮，更何況老師面對(duì)這么多同學(xué)各種問(wèn)題，還有學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作任務(wù)，估計(jì)更是焦心吧。前期準(zhǔn)備的如此充分，沒(méi)想根本沒(méi)看到想象中的網(wǎng)絡(luò)直播課，孩子調(diào)皮的跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)調(diào)皮一下。就這樣，第一節(jié)的網(wǎng)絡(luò)課我們沒(méi)有看到直播，直到吃中飯時(shí)我們還在積極的想各種辦法，孩子倒是依舊沉浸在假期的歡樂(lè)中，果然孩子的童年處處充滿歡樂(lè)。下午時(shí)候，老師在班級(jí)群里發(fā)出消息，網(wǎng)絡(luò)課程可以任意時(shí)段回看復(fù)播，不一定在人多的時(shí)間里看直播，隨后按照老師要求認(rèn)真完成作業(yè)，遇到不懂不會(huì)及時(shí)向老師提問(wèn)，不影響孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)。聽(tīng)到這個(gè)好消息，相信家長(zhǎng)們都放心了，老師也放心了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，我和孩子已完全掌握學(xué)習(xí)通軟件里各種學(xué)習(xí)章節(jié)、考試、班會(huì)等的教學(xué)任務(wù)。按照老師要求當(dāng)天及時(shí)發(fā)送學(xué)習(xí)作業(yè)，很感謝老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。
當(dāng)前特殊時(shí)期，我們一定配合好學(xué)校，多在家不出門，勤洗手多運(yùn)動(dòng)，吃好喝好的同時(shí)積極運(yùn)動(dòng)，保證個(gè)人身心健康。作為一名母親，我希望孩子可以健康成長(zhǎng)，同時(shí)我也是一個(gè)學(xué)生，我希望可以陪伴孩子學(xué)習(xí)更多更好的知識(shí)。
陪孩子上網(wǎng)課的心得5
疫情再次來(lái)襲，剛剛步入小學(xué)的趙金月開(kāi)始了第一次居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)。沒(méi)有了老師的監(jiān)督和課堂的約束，再加上家里的美食、萌寵、電子產(chǎn)品等誘惑，部分孩子把很多問(wèn)題暴露在了家長(zhǎng)面前——坐不住，不能集中精神，邊說(shuō)邊玩邊學(xué)，書(shū)寫歪歪扭扭，錯(cuò)誤一個(gè)又一個(gè)……我想這些問(wèn)題讓許多家長(zhǎng)倍感壓力甚至是焦頭爛額吧！特殊時(shí)期，家庭教育的作用就凸顯出來(lái)了，如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率，讓他們更加充實(shí)、積極地度過(guò)線上學(xué)習(xí)時(shí)期呢？我來(lái)結(jié)合自己的經(jīng)歷分享一下自己的心得。
還記得第一天網(wǎng)課的第一節(jié)課是英語(yǔ)晨讀，孩子和班里其他小朋友一樣聲音洪亮認(rèn)真指讀，并且都得到了cici老師的悉心指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。孩子受到了極大的鼓舞。早讀剛一結(jié)束，班主任薄老師就發(fā)來(lái)了溫馨提示，讓孩子們放松眼睛，喝些溫水，活動(dòng)一下做第二節(jié)課的課前準(zhǔn)備，我轉(zhuǎn)告了孩子，她驚訝到和學(xué)校一模一樣，在學(xué)校也是剛一下課另外一個(gè)老師就來(lái)陪他們啦！陪伴孩子上課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)電腦上的圖片是和課本上的同步的，老師會(huì)夸贊坐姿端正回答問(wèn)題聲音洪亮的小朋友，想得到夸獎(jiǎng)的孩子就開(kāi)始坐得直直的，開(kāi)始認(rèn)真跟老師互動(dòng)，大聲回答問(wèn)題。一節(jié)課20分鐘很快就結(jié)束了，原來(lái)網(wǎng)課也是如此精彩。每節(jié)課設(shè)置20分鐘，應(yīng)該是考慮到孩子們可以放松休息眼睛，為學(xué)校的細(xì)節(jié)點(diǎn)贊。
這是我的孩子第一次上網(wǎng)課。如何讓孩子進(jìn)入狀態(tài)調(diào)整和準(zhǔn)備，應(yīng)從開(kāi)始網(wǎng)課學(xué)習(xí)之前就開(kāi)始。接到網(wǎng)課通知的那一刻，我就著手開(kāi)始給孩子營(yíng)造居家學(xué)習(xí)的氛圍。我的一點(diǎn)體會(huì)是，在一件事情所開(kāi)始前家長(zhǎng)的態(tài)度很大程度上決定了孩子以什么樣的態(tài)度去對(duì)待。所以在學(xué)習(xí)開(kāi)始前我會(huì)給孩子一種感覺(jué)：我很重視這件事情，希望你也能如此。
營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
1.打造儀式感：在家中為孩子收拾出一張桌子作為課桌，專供學(xué)習(xí)使用，除了學(xué)習(xí)用品不擺放其他物品。除了陪同學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩外，其他人盡量不要進(jìn)入房間打擾孩子。
2.準(zhǔn)備好上課用具：在上課前，提早協(xié)助孩子準(zhǔn)備好電腦以及上課必須的工具書(shū)、文具、錯(cuò)題本等，其他容易分散孩子注意力的電子設(shè)備提前收起來(lái)。如果是手機(jī)上課，一定要把手機(jī)上的娛樂(lè)軟件卸載或限時(shí)使用。
引導(dǎo)孩子運(yùn)用高效的學(xué)習(xí)方法
1.制定作息表：根據(jù)老師發(fā)出的課程表，統(tǒng)計(jì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定每天的作息表，這樣可以和孩子一起了解各個(gè)科目老師的授課方式和講課步驟。
2.做好筆記：低年級(jí)學(xué)生上課記筆記可能跟不上，課后老師會(huì)拍照發(fā)到群里，下課后及時(shí)補(bǔ)全，既有利于課后鞏固，又利于以后做復(fù)習(xí)。
幫助孩子勞逸結(jié)合、保護(hù)視力
1.放眼大自然：注意勞逸結(jié)合，讓孩子起身在室內(nèi)眺望窗外，放眼大自然，減輕雙眼負(fù)擔(dān)，以更好的精神狀態(tài)回到學(xué)習(xí)中。也可以做眼保健操，緩解視力疲勞。
2.補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)：上網(wǎng)課期間用眼較多，可適當(dāng)增加一些護(hù)眼的食物，例如綠色蔬菜、魚(yú)類等。而且，一日之計(jì)在于晨，讓孩子早點(diǎn)起床，吃好早餐，有助于一天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
多和孩子溝通交流
1.課后家長(zhǎng)要就孩子的興趣點(diǎn)跟孩子聊天，多聽(tīng)孩子講話，引導(dǎo)孩子思考。注意不以自己的觀點(diǎn)作為結(jié)論，應(yīng)以平等的口吻與孩子進(jìn)行溝通交流。
2.家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，多一些夸贊、少一些批評(píng)，鼓勵(lì)會(huì)使孩子自信心增強(qiáng)，相信自己可以做的更好，從而增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。
因?yàn)橐咔�，我們�(cè)诩依锷暇W(wǎng)課已然成了常態(tài)化。激流勇進(jìn)的人，會(huì)在挑戰(zhàn)中獲得成長(zhǎng)，收獲一段難忘的經(jīng)歷；而假裝努力或當(dāng)看客的人，只能得到一段混亂、無(wú)聊的日子。任何時(shí)候，優(yōu)秀的孩子，是老師和家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果，兩者缺一不可，我們一起努力吧！
陪孩子上網(wǎng)課的心得6
金秋十月，本是收獲的季節(jié)，但突如其來(lái)的疫情又一次打亂了我們的生活。孩子不能返校，我們不得不走進(jìn)了“停課不停學(xué)”的線上課堂。作為一名新生家長(zhǎng)，面對(duì)這種情況不免手忙腳亂、心情復(fù)雜，擔(dān)心孩子上網(wǎng)課自控能力弱，學(xué)習(xí)效果不如在學(xué)校好。而對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，第一次上網(wǎng)課很新奇，但家里學(xué)習(xí)面對(duì)的是電腦屏幕，老師看不到孩子，實(shí)時(shí)互動(dòng)有限，沒(méi)有了課堂紀(jì)律的約束，多數(shù)孩子自控力不強(qiáng)，也很容易分散精力。
經(jīng)過(guò)一番思考，我認(rèn)為一年級(jí)的孩子重在良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，所以和孩子溝通之后，我與孩子一起制定了一個(gè)網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)期的計(jì)劃。在此，我很榮幸來(lái)和大家分享一些實(shí)踐心得。
1、作為家長(zhǎng)要以身作則，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，必要時(shí)陪同孩子一起上課，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并給予鼓勵(lì)和善意的提醒。
2、幫助孩子制定作息、學(xué)習(xí)時(shí)間表，讓孩子自己有時(shí)間的概念，自己定鬧鐘，對(duì)進(jìn)入課堂的時(shí)間、做練習(xí)的時(shí)間、玩耍運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、休息的時(shí)間、下樓做核酸的時(shí)間等做到心中有數(shù)、堅(jiān)持執(zhí)行。
3、以積極的態(tài)度引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)，對(duì)于課后練習(xí)，按照要求仔細(xì)認(rèn)真完成，做到錯(cuò)題及時(shí)訂正。
4、晨讀、親子閱讀、背誦古詩(shī)也非常重要。親子閱讀孩子很喜歡，不僅增加了每天與父母交流的話題，還能提升認(rèn)字量和拼音的鞏固效果。每讀完一個(gè)故事，我會(huì)讓他講講收獲是什么，學(xué)到了哪些新的詞匯。
5、體育鍛煉和家庭責(zé)任當(dāng)然不能少。身為家庭的一份子，每天一項(xiàng)家務(wù)讓孩子越來(lái)越有責(zé)任感，也讓親子關(guān)系更加融洽。
經(jīng)過(guò)兩周網(wǎng)課，孩子從最開(kāi)始的手忙腳亂，到現(xiàn)在已經(jīng)可以完全自主自覺(jué)地做好每天的安排，作為家長(zhǎng)大感欣慰。這其中不僅有孩子的努力，也離不開(kāi)每一位老師的諄諄教導(dǎo)、嚴(yán)格要求，以及學(xué)校豐富的課程、合理的安排。課堂上的互動(dòng)也是孩子最喜歡的環(huán)節(jié)，在課后，老師及時(shí)批改練習(xí)并對(duì)錯(cuò)題耐心講解和評(píng)價(jià)，每一次的訂正讓孩子更加認(rèn)真，對(duì)自己的要求也更嚴(yán)格。三周的時(shí)間，不僅讓我看到的孩子的變化和成長(zhǎng)，也看到了作為家長(zhǎng)自己的進(jìn)步。
最后，要致敬木子聯(lián)大的每位老師，你們辛苦了！期待疫情散去，孩子和老師們?cè)缛赵趯W(xué)校相聚！
陪孩子上網(wǎng)課的心得7
“歲月不居，時(shí)節(jié)如流”，忙忙碌碌中我們送走了“澇疫結(jié)合”的2021年，迎來(lái)了“虎虎生威”的2022年。元旦剛過(guò)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情再次讓熊孩子們不得不開(kāi)啟線上學(xué)習(xí)模式，這不免讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)感到焦慮不安。
線上教學(xué)環(huán)境下，孩子對(duì)著屏幕學(xué)習(xí)，孩子的視力問(wèn)題、專注力問(wèn)題和學(xué)習(xí)效果問(wèn)題等都直面而來(lái)。上次網(wǎng)課的混亂還歷歷在目：老師努力適應(yīng)“主播”新角色、家長(zhǎng)和孩子的“貓鼠游戲”每天上演，你永遠(yuǎn)無(wú)法想象上網(wǎng)課的孩子是什么樣！當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭：阿彌陀佛、阿彌陀佛，年初的愿望都不要了，只求孩子能早點(diǎn)返回學(xué)校......
但該面對(duì)的總歸要面對(duì)，既來(lái)之，則安之吧。我們堅(jiān)信“好的開(kāi)始是成功的一半”，于是認(rèn)真汲取上次網(wǎng)課的教訓(xùn)，開(kāi)課前就和兩個(gè)孩子約法三章，再三提醒注意事項(xiàng)，做好明確分工，我們負(fù)責(zé)每日健康打卡，孩子保證認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)提交作業(yè)、不在上網(wǎng)課時(shí)神游天外。雙方均信心滿滿，鄭重制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，就差歃血為盟、指天立誓了。
可“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，網(wǎng)課開(kāi)始沒(méi)幾天，我們就發(fā)現(xiàn)情況不好：首先表現(xiàn)在作業(yè)，孩子每天卯時(shí)起，子時(shí)臥，一天到晚不挪窩，可作業(yè)還是問(wèn)題多，不是沒(méi)提交就是不會(huì)做，他仿佛永遠(yuǎn)在作業(yè)的包圍中無(wú)法掙脫；其次表現(xiàn)在上課狀態(tài)，我們?cè)俅晤I(lǐng)教了什么是“開(kāi)場(chǎng)即巔峰”，學(xué)習(xí)狀態(tài)從最初的亢奮逐漸轉(zhuǎn)入平淡，早上需要多次催促才能按時(shí)起床，有些時(shí)候甚至開(kāi)課了還在跟同學(xué)QQ聊天，分享各自珍藏的表情包。我和他爸爸是又生氣又心疼，一開(kāi)始只能趁孩子吃飯期間苦口婆心、耳提面命。幾天過(guò)去了，情況卻“濤聲依舊”。好在后來(lái)因?yàn)橐咔樵�，單位施行輪流上班制，于是我們錯(cuò)開(kāi)時(shí)間陪娃上課，希望用良好的監(jiān)督環(huán)境確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
陪娃幾節(jié)課后，感受頗多。班主任老師真的是“分身乏術(shù)”，要大早上催著起床讀書(shū)，要部署學(xué)校各種工作安排，要準(zhǔn)備好自己的課，要關(guān)注其他老師的上課情況，還要統(tǒng)計(jì)不按時(shí)交作業(yè)的同學(xué)對(duì)他們采取措施......一天到晚說(shuō)了這個(gè)說(shuō)那個(gè)，感覺(jué)我們不加勁兒督導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)都對(duì)不起這個(gè)“較真兒的婆婆”；美術(shù)老師“火眼金睛”，隔著網(wǎng)絡(luò)看同學(xué)們的畫那是“洞若觀火”，存在問(wèn)題根本無(wú)處藏身，從繪畫不足談到習(xí)慣，再談到技巧與基本功，一幅幅點(diǎn)評(píng)、一點(diǎn)點(diǎn)糾正，一天天磨練，我們親眼目睹了“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”的效果；各科文化課老師各顯神通，展示“十八般武藝”吸引孩子專注學(xué)習(xí)，講課講題時(shí)更像是跟時(shí)間賽跑，夾縫里擠時(shí)間。
第一次看到晚自習(xí)講課講題，我驚訝了，原來(lái)老師們晚上也要上課的呀��！我不禁贊嘆老師們年輕啊，精力充沛。后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是只有年輕老師，還有和我同齡，甚至比我年齡大的老師，也是一樣的“拼命”。還有班主任老師那每日催促和答復(fù)諸多家長(zhǎng)問(wèn)題的背后竟然是疾病纏身。孩子們每天有早晚自習(xí)，感覺(jué)睡眠不足，但也能充分感受到早自習(xí)老師要比學(xué)生還早，晚自習(xí)老師要比學(xué)生更晚，甚至老師們可能還要加班批改作業(yè)，辛苦是不言而喻的。于是我對(duì)敬業(yè)有了新的理解，對(duì)老師們的專業(yè)有了直觀感覺(jué)，也加深了對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。曾聽(tīng)家長(zhǎng)們分享說(shuō)，106高中是一所頂尖的藝術(shù)高中，老師負(fù)責(zé)又專業(yè)、孩子會(huì)很辛苦但確實(shí)能突破式成長(zhǎng)，只要孩子聽(tīng)話照做，就意味著未來(lái)能走進(jìn)好大學(xué)。
自陪讀后，我對(duì)孩子有了更多的關(guān)注，對(duì)老師們有了更多的感謝，對(duì)學(xué)校有了更多的期待。作為家長(zhǎng)，我將更努力的做好家校配合，在孩子人生關(guān)鍵的一段路程上，做好同行者。雖然目前網(wǎng)課期間我們一路泥濘，但我們“腳在泥中行，志在云中飛”，仰望天空，我們始終相信，生活不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的家庭，不會(huì)辜負(fù)每一份辛勤的付出，106高中的孩子們，必將前程似錦！
惟愿春暖花開(kāi)日，雪融疫散再相逢。家校同心，未來(lái)可期�。�
陪孩子上網(wǎng)課的心得8
4月11日早上7：46分班主任進(jìn)入騰訊會(huì)議室，看看哪位同學(xué)沒(méi)有進(jìn)來(lái)的，在微信群、QQ群里發(fā)消息提醒。早讀要求所有同學(xué)進(jìn)入會(huì)議室并打開(kāi)視頻讀書(shū)。只要有一位同學(xué)未開(kāi)視頻，班主任都會(huì)喊到名字。
語(yǔ)文課上丁老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，給同學(xué)們視頻授課和平時(shí)在課堂一樣，語(yǔ)文備課充分，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，精彩的片段講的深入淺出。偶爾會(huì)有開(kāi)小差的同學(xué)及時(shí)提醒。未背書(shū)、未交作業(yè)的同學(xué)都在微信群、QQ群里督促，及時(shí)批改，模范作業(yè)給予展示。課下隨時(shí)抽查學(xué)生語(yǔ)文課堂筆記。
數(shù)學(xué)課上商老師幽默風(fēng)趣、思路清晰，同學(xué)們都積極參與老師的提問(wèn)，配合老師互動(dòng)。只要有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)課或開(kāi)小差的商老師立馬提醒。課后要求同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，把課堂上訂正作業(yè)上傳暢言曉學(xué)，保證每位同學(xué)都做作業(yè)。隔三差五在QQ群里、微信群里叮囑同學(xué)們注意防水、防火安全。
英語(yǔ)楊老師帶的班級(jí)多，英語(yǔ)課件提前發(fā)到QQ群里和暢言曉學(xué)，同學(xué)們可以自行下載預(yù)習(xí)，英語(yǔ)課件知識(shí)點(diǎn)全面，視頻畫面生動(dòng)、讀音清晰，孩子可以反復(fù)練習(xí)效果很好。并且要求同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)給予批改，優(yōu)秀作業(yè)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，未交作業(yè)都會(huì)在微信群、QQ群提醒督促。
音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、道法老師都會(huì)推送課件到QQ群、微信群。孩子們跟著視頻學(xué)習(xí)，結(jié)束后把學(xué)習(xí)成果分享到微信群里。優(yōu)秀作業(yè)老師在群里給予鼓勵(lì)點(diǎn)贊，鼓舞孩子們士氣，孩子們熱情和積極性很高。
這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，各位老師真的辛苦，線下教學(xué)一個(gè)班57名同學(xué)都坐在同一間教室，便于管理溝通交流。線上教學(xué)57名同學(xué)分別在57個(gè)家庭里。各位授課老師恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。上課前檢查人數(shù)是否都到會(huì)議室，提醒同學(xué)們處理好自己的事情，上課要專心聽(tīng)課。沒(méi)有打開(kāi)視頻的同學(xué)一個(gè)一個(gè)喊名字把視頻打開(kāi)。通過(guò)這段時(shí)間觀察，班主任及任課老師工作不重，事兒真挺多，忙并快樂(lè)著！
我也給陳楊溝通，老師認(rèn)真教學(xué)，希望你努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)，別浪費(fèi)了時(shí)間和資源。
陪孩子上網(wǎng)課的心得9
足不出戶就能在家上課工作的愿望可以實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)檫@次疫情，學(xué)校已經(jīng)延期開(kāi)學(xué)，在家陪孩子上網(wǎng)課的家長(zhǎng)但卻不覺(jué)得很新鮮，反而多了幾份心酸。
陪孩子上網(wǎng)課不心酸，但陪兩個(gè)孩子上網(wǎng)課確是另一番心酸，每天不停的忙碌著，并肩負(fù)起了輔導(dǎo)老師、廚師、心里調(diào)節(jié)師等多種角色。
輔導(dǎo)老師：每天早上六點(diǎn)，陪伴孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)始了，雖然老師們大公無(wú)私，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，不計(jì)酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，但有時(shí)孩子不免有聽(tīng)不懂的問(wèn)題，不會(huì)做的作業(yè)，于是這時(shí)的我搖身一變，從“媽媽”變成了“輔導(dǎo)老師”，沒(méi)明白的地方全都重新來(lái)一遍。還有各色作業(yè)需要監(jiān)督、輔導(dǎo)、上傳照片、改錯(cuò)……自從開(kāi)了網(wǎng)課，從未十一點(diǎn)前上床過(guò)，真是“一把辛酸淚”。還有孩子有時(shí)上網(wǎng)課走神老師看不見(jiàn)，家長(zhǎng)得盯著；孩子要打卡，家長(zhǎng)得給照相；孩子下課后要寫作業(yè)，家長(zhǎng)得陪練……這哪里是停課不停學(xué)，這是對(duì)家長(zhǎng)的一場(chǎng)考驗(yàn)��！
廚師：孩子宅在家里的生活，當(dāng)然不只是學(xué)習(xí)。得，又多了一個(gè)身份，廚師！三餐不但要定時(shí)定量，還要營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，應(yīng)付網(wǎng)課后所剩余不多的腦細(xì)胞，全都用來(lái)琢磨菜譜，以及進(jìn)行實(shí)踐。還別說(shuō)，通過(guò)這一個(gè)寒假的操練，我的廚藝升級(jí)了，先不說(shuō)味道，起碼咱敢挑戰(zhàn)不是：蒸饅頭、烙大餅、炸油條、搟面條……統(tǒng)統(tǒng)都嘗試過(guò)啦，“媽媽再也不用擔(dān)心我們的生活”！
心理調(diào)節(jié)師：除了學(xué)習(xí)和吃飯，還得當(dāng)心理調(diào)節(jié)師吧！孩子心情不美麗就不能好好學(xué)習(xí)，好好成長(zhǎng)，那怎么辦，陪玩陪休閑唄，這陪玩就是個(gè)體力活，行，這一天累完腦袋累身體，一天經(jīng)過(guò)以上環(huán)節(jié)，基本我是在崩潰的邊緣徘徊：煩躁、易怒，網(wǎng)上段子都說(shuō)，早中晚罵老公罵孩子，我想有很大一部分媽媽們是在調(diào)侃自己吧！
也許是多重角色的經(jīng)歷，通過(guò)陪孩子上網(wǎng)課，特別對(duì)我們文化程度不怎么高的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，雖有心酸，挑戰(zhàn)，但也有驚喜。
1.可以近距離的陪同孩子，了解他們的所思所想，感受他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，孩子讀書(shū)就像我們大人工作一樣，有嚴(yán)格的作息時(shí)間，有詳細(xì)的計(jì)劃和安排，本以為很簡(jiǎn)單輕松的事，最后發(fā)現(xiàn)，孩子們讀書(shū)真的很累，他們要邊聽(tīng)邊講邊做筆記，還要理解，時(shí)間長(zhǎng)了，我自己都感覺(jué)要犯困，孩子們卻能堅(jiān)持下去，實(shí)在不簡(jiǎn)單，這樣一項(xiàng)活動(dòng)，拉近了家長(zhǎng)和孩子的心，也多了幾份理解和寬容，實(shí)屬驚喜。
2.老師們大公無(wú)私，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，不計(jì)酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，我們家長(zhǎng)雖是門外漢，對(duì)各科具體的教學(xué)內(nèi)容一知半解，但看得出老師們的良苦用心，許多老師教態(tài)自然、PPT課件精美、普通話標(biāo)準(zhǔn)，講解深入淺出，顯然花了不少心思和功夫。在當(dāng)下，教育部門一再延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和注意力會(huì)有所下滑，"停課不停學(xué)"的理念符合我們家長(zhǎng)的教育需求和期望，所以我們非常感謝老師、學(xué)校和教育部門，這是第二大驚喜。
3.面對(duì)高度發(fā)達(dá)的自媒體和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息獲取稍縱即逝，線上教學(xué)要求較高，硬件設(shè)備要能跟上，有的學(xué)校要求學(xué)生一下手機(jī)、一下電腦、一下電視頻道，讓一些家長(zhǎng)無(wú)所適從，學(xué)生忙的焦頭爛額，疲憊應(yīng)付各科作業(yè)的完成和檢查，顯然效率沒(méi)有期望的那么高，感覺(jué)線上教學(xué)內(nèi)容安排缺乏體系性和層次性，講課老師專業(yè)水平也參差不齊，這是當(dāng)前面臨的極大挑戰(zhàn)，希望各方面群策群力，把孩子的成績(jī)真正提上來(lái)。
總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，利大于弊，各方應(yīng)該大力支持，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足，我們共同進(jìn)步提高。
陪孩子上網(wǎng)課的心得10
與傳統(tǒng)的課堂相比，網(wǎng)課教育我覺(jué)得更能讓孩子們專注度提升。傳統(tǒng)課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢，一點(diǎn)小動(dòng)作，都可能影響這節(jié)課的專注程度，而在家里，沒(méi)有過(guò)多的外界干擾，孩子們學(xué)習(xí)專注程度反而更加提升了。雖說(shuō)與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)減少了，但當(dāng)今通信方式如此發(fā)達(dá)，總會(huì)有辦法解決的。
而且現(xiàn)在黨和國(guó)家如此重視當(dāng)今的教育，老師們也都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在崗位上，并沒(méi)有因此說(shuō)一句不耐煩的話，任勞任怨服務(wù)著學(xué)生，服務(wù)著社會(huì)，我很感激來(lái)自黨和國(guó)家的幫助，來(lái)自老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
說(shuō)句實(shí)話，百業(yè)待興的時(shí)候總需要一束光來(lái)照著我們國(guó)家前進(jìn)，奮斗在疫情前線的有醫(yī)生和防疫人員，遙望祖國(guó)未來(lái)則有這些園丁的保駕護(hù)航。我相信我們終會(huì)度過(guò)這場(chǎng)難關(guān)，迎來(lái)美好的明天。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的xx二中老師們，您們辛苦了!
這是一個(gè)特別的春節(jié)!一個(gè)讓我們清凈的春節(jié)，一個(gè)讓我們感到害怕的春節(jié)，一個(gè)讓我們反省的春節(jié)，一個(gè)此生難忘的春節(jié)……
往常每個(gè)假期還未結(jié)束，就該操心孩子開(kāi)學(xué)前的各種準(zhǔn)備。今年卻沒(méi)有這樣的感覺(jué)和過(guò)程……，作為母親的我最擔(dān)心高三的大寶貝，畢竟即將高考。正在我擔(dān)憂、心煩之時(shí)，孩子興奮的告訴我：學(xué)校老師聯(lián)系學(xué)生們，下載安裝網(wǎng)課程序了，要開(kāi)始上網(wǎng)課。我心情就像近期美好的天氣——艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里一般。孩子也很想開(kāi)學(xué)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，于是開(kāi)始了一種特別的興奮，積極準(zhǔn)備，配合老師，預(yù)備上網(wǎng)課。早上比往常還要更準(zhǔn)時(shí)的起床，吃早餐，上網(wǎng)課，下課后會(huì)和我們分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見(jiàn)她開(kāi)心的樣子，我們做為家長(zhǎng)也很開(kāi)心!學(xué)校組織好了學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這段期間不等于放假，而是在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)繼續(xù)有條不紊地學(xué)習(xí)。
感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各科老師!你們比我們家長(zhǎng)們還更關(guān)心和操心孩子的學(xué)習(xí)情況，花自己的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備網(wǎng)課，讓孩子們?cè)诩乙材軐W(xué)習(xí)，并且完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個(gè)特殊時(shí)期，每個(gè)人要保護(hù)好自己的同時(shí)，還要保護(hù)好家人已經(jīng)很不容易了，可學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各科老師不光要做到保護(hù)好自己及家人，還要心系自己的學(xué)生，花時(shí)間和精力為學(xué)生付出!真心感恩和感謝你們!愿所有的孩子和老師們平安健康，愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng)佳績(jī)!祝老師們桃李滿天下!
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間孩子們便到了人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一——高三。在原本應(yīng)該已經(jīng)回到學(xué)校里正常行課的時(shí)候，我們的孩子們卻因一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情被困置在了家中，不能回到學(xué)校進(jìn)行正常的復(fù)習(xí)生活。作為一名高三學(xué)生的家長(zhǎng)，我更多的是對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度的擔(dān)心，孩子們本就寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間更因?yàn)橐卟〉谋l(fā)而被縮短。時(shí)間緊迫的高三學(xué)子們經(jīng)不起時(shí)間的浪費(fèi)，不能讓因?yàn)闃O少數(shù)人引起的疫病輕而易舉的毀掉了孩子們兩年多來(lái)的長(zhǎng)跑，毀掉了無(wú)數(shù)個(gè)奮斗的白天和夜晚。但延遲開(kāi)學(xué)是我們無(wú)法改變的現(xiàn)狀，唯有尋找一個(gè)新的學(xué)習(xí)渠道，讓孩子們足不出門在家也能積極備考，決勝高考。
我從孩子那里聽(tīng)說(shuō)xx二中高三學(xué)生將在2月9日實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”，我之前的擔(dān)憂減少了。當(dāng)看到孩子能夠在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師們連線進(jìn)行學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，我非常感動(dòng)!復(fù)習(xí)生活也沒(méi)有因?yàn)橐卟《�，我作為一個(gè)高三學(xué)生家長(zhǎng)的心也踏實(shí)了下來(lái)。家長(zhǎng)們最大的顧慮不也就是孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)程嗎，學(xué)習(xí)生活能夠在網(wǎng)絡(luò)上正常開(kāi)展了，也就不影響正常的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。學(xué)校為孩子們積極尋找辦法度過(guò)這個(gè)困難的時(shí)期，我們作為家長(zhǎng)也應(yīng)在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮我們的作用，積極引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，及時(shí)詢問(wèn)復(fù)習(xí)的狀態(tài)，關(guān)心他們的生活。學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)三方共同度過(guò)這個(gè)困難時(shí)期。
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