《擺渡人》讀書(shū)心得(集錦15篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢?以下是小編收集整理的《擺渡人》讀書(shū)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《擺渡人》讀書(shū)心得1
我更好奇的是他們一起回到迪倫的世界之后會(huì)發(fā)生什么。
我的這樣簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)是不是太水了?
那就再說(shuō)點(diǎn)什么吧。
這部小說(shuō)真的不是【鬼怪】的原型嗎??jī)?nèi)心想著生火就能生火,想著去哪兒隨便打開(kāi)一扇門(mén)就可以去哪兒,男主比女主大很多輩子,是一個(gè)連靈魂也算不上的存在,女主隨時(shí)都可能會(huì)死掉,男主會(huì)想方設(shè)法保護(hù)她……各種情節(jié)都讓我想到【鬼怪】,所以之前說(shuō)【鬼怪】編劇抄襲是抄的這部小說(shuō)嗎?
這部小說(shuō)的愛(ài)情線來(lái)的有些莫名其妙,像是硬要把男女主湊在一起似的,突然間就有了不一樣的感情……女主要為了他放棄一切……我不知道是我看得太不認(rèn)真了還是真的沒(méi)辦法被他們感動(dòng)。
我覺(jué)得讓我最有感觸的還是迪倫為了救一個(gè)剛會(huì)走路的孩子而沖出安全屋的情景。那大概是人和擺渡人之間最大的區(qū)別。
可是為什么崔斯坦會(huì)成為一個(gè)擺渡人呢?他之所以會(huì)遇到女主,命運(yùn)安排他和女主相愛(ài)又有什么至關(guān)重要的原因呢?沒(méi)有類(lèi)似“拔劍”那樣的理由嗎?
《擺渡人》讀書(shū)心得2
《擺渡人》講的,總結(jié)起來(lái):人死后是有靈魂的,并且會(huì)有一個(gè)擺渡人,帶領(lǐng)保護(hù)著靈魂,到達(dá)安全的地方。按照這樣的故事設(shè)計(jì),一個(gè)叫做迪倫的女孩,不幸死亡,進(jìn)而和一個(gè)叫做崔斯丹的擺渡人,相識(shí)相知相愛(ài)的故事。
故事整體上分成了兩部分。
第一部分:迪倫乘坐火車(chē)看望多年未見(jiàn)的父親,但是中途火車(chē)發(fā)生了事故,迪倫死在了列車(chē)上。迪倫的靈魂從身體釋放出來(lái),見(jiàn)到了自己的擺渡人崔斯丹。
隨后和崔斯丹的相處中,她明白了自己死亡的真相,明白了人死后靈魂擺渡人的存在,明白了前往安全地歷程的艱險(xiǎn)。其中我覺(jué)得最為重要的一點(diǎn),她明白了崔斯丹的重要性:她只能跟著他,她只能服從他的命令,她唯一能夠依靠的只有他,她離不開(kāi)他了。如果故事就這樣下去,我們看到的可能只是一個(gè)平淡無(wú)奇的想象作品。
曲折就在于,迪倫是個(gè)不一樣的人。在作者筆下,她很堅(jiān)強(qiáng),知道了死亡的真相,不會(huì)太過(guò)悲傷;她很善良,看到崔斯丹受傷,她會(huì)難過(guò);她也很叛逆,偶爾會(huì)質(zhì)疑崔斯丹的要求;當(dāng)然,她也很感性,對(duì)自己的感情,勇于表露。
好的元素都有了,故事便發(fā)生了。
他們就這樣一路走啊走啊,直到了終點(diǎn)。但是崔斯丹不屬于靈魂的世界,他只是一個(gè)擺渡人,這決定了他們不能在一起。靈魂歸所,迪倫踏進(jìn)的那一刻,便在她和崔斯丹之間形成了無(wú)法逾越的障礙。她來(lái)了,他卻不能來(lái)。崔斯丹又要開(kāi)始自己一成不變的工作,去引導(dǎo)下一個(gè)靈魂。
一切看起來(lái)都結(jié)束了,但是卻是另一個(gè)新的開(kāi)始。第二部分就這樣展開(kāi)了。迪倫想要見(jiàn)崔斯丹,她要出去。她發(fā)現(xiàn)了離開(kāi)靈魂歸所的秘密,不顧別人的勸阻,開(kāi)始了返回的路程。返回的歷程依然艱難,但是對(duì)崔斯丹的愛(ài)支撐著她一步步走下去。終于,她見(jiàn)到了他。故事便這樣倒了過(guò)來(lái)。
前部分,崔斯丹帶著迪倫走,他告訴迪倫,他們要去靈魂的歸所,迪倫需要相信崔斯丹;后部分,迪倫帶著崔斯丹走,她告訴他,他們要去迪倫死亡的地方,崔斯丹需要相信迪倫。可以說(shuō),第一部分是在不斷走向死亡;第二部分卻是不斷走向重生。迪倫需要嘗試,她也要帶著崔斯丹去嘗試。
但是不論是去靈魂歸所,還是嘗試返回人間,永恒不變的是:迪倫想和崔斯丹在一起。在靈魂歸所他們無(wú)法跨越障礙,她便逃了出來(lái),朝著另一條路進(jìn)發(fā)。她也不知道自己后一條路是否可行,但是她已經(jīng)沒(méi)有其他路了。
最終,結(jié)局很圓滿(mǎn),迪倫起死回生,崔斯丹也穿行到了人間。兩人相視一笑,故事到此結(jié)束。
《擺渡人》并沒(méi)有給我的帶來(lái)太多的震撼,也許是我并沒(méi)有太多的人生閱歷去感悟,或是現(xiàn)在還不能體味其中的深意。其中愛(ài)情與救贖的主題倒是深深吸引了我。
迪倫在現(xiàn)實(shí)中是個(gè)備受欺凌的女孩,父母離異,朋友很少,同學(xué)欺負(fù),似乎不好的一切在她活著的時(shí)候都有。諷刺意味的是,她在死后卻遇到了一生都不曾體會(huì)的溫暖,并且為了保留這份溫暖做出自己的一切努力。
與其說(shuō)崔斯丹是迪倫的擺渡人,我倒突然覺(jué)得,真正擺渡迪倫的,是迪倫自己。是她想要留住幸福的執(zhí)念,讓她拯救了自己與所愛(ài)之人。
就如封面所言:如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>
《擺渡人》讀書(shū)心得3
人生如旅,前路未卜,忽而陽(yáng)光燦爛,忽而陰云密布,亦或荊棘坎坷,亦或無(wú)限坦途。我們雖不期待,但是總會(huì)走向歸途。這一路我們?nèi)绾吻靶校啃璨恍枰`魂的擺渡?那個(gè)擺渡人到底是誰(shuí)?身邊的智者,還是我們自己?
《擺渡人》,是姐姐推薦給我的一本書(shū),可是我在翻開(kāi)這本書(shū)的第二頁(yè)的時(shí)候,難抵困意,然后這本書(shū)就被擱置了。
大年初二,無(wú)所事事,從書(shū)架的這頭看向那頭,決定把這本書(shū)重新翻開(kāi),去尋找其中能夠吸引我的文字。
故事的開(kāi)始是一個(gè)平平無(wú)奇的高中生迪倫,穿錯(cuò)了衣服在學(xué)校的忐忑。我還以為它是一個(gè)爛大街的言情偶像小說(shuō),結(jié)果,從迪倫登上看望爸爸的火車(chē)的那一刻起,她的命運(yùn)就此轉(zhuǎn)變。
有的時(shí)候,我們上一刻還在抱怨著周?chē)h(huán)境的嘈雜,抱怨著自己的不幸,籌劃著下一件事,下一刻的我們可能就被命運(yùn)所左右,生死未卜。
火車(chē)出了車(chē)禍,迪倫的經(jīng)過(guò)就這樣離開(kāi)了她的身體,與一位叫崔的靈魂擺渡人開(kāi)啟了一段艱險(xiǎn)而又難忘的旅途。
當(dāng)然,生命的另一頭到底是什么我們根本不知道。有書(shū)中所說(shuō)的“荒原”嗎?有通往新世界的那扇門(mén)嗎?有擺渡人嗎?
無(wú)論上面的問(wèn)題的答案是什么,我覺(jué)得文中所說(shuō)的“荒原”“魔鬼”“擺渡人”都一一對(duì)應(yīng)到了我們的生命中。
你的荒原中到底有著怎樣的景物和人物,這完全取決于你的心境,他們都是你內(nèi)心的產(chǎn)物。心向善則萬(wàn)物善,心有惡則萬(wàn)事惡。
我很想知道我自己的“荒原”是怎樣的一幅景象。是沼澤、沙漠、湖泊還是荒野?我的安全屋應(yīng)該是怎樣的處所,是破敗不堪的小屋,還是雖簡(jiǎn)陋但是也能給我溫暖的茅屋?我的擺渡人會(huì)是怎樣的樣子,長(zhǎng)者、閨蜜、智者?
這本書(shū)真的很神奇,它讓我在讀的時(shí)候一再的將自己帶入到故事之中。我會(huì)隨著迪倫的掙扎而痛苦,隨著她進(jìn)入安全屋而深呼一口氣。這一次我沒(méi)有著急看結(jié)局為自己劇透,而是隨著情節(jié)的發(fā)展而去猜測(cè)。有人說(shuō)看電視劇能讓人變傻,看書(shū)能增強(qiáng)人的想象力,或許就是因?yàn)槲覀冞呑x邊猜吧。
《擺渡人》這本書(shū)應(yīng)該不僅僅是對(duì)人死后的情景描述,我一直覺(jué)得它在傳遞著一些我們都需要的精神:不為功名利祿的泥潭所吸引所污染;不被所有的以命運(yùn)為名的安排所擺布;不要輕易的放開(kāi)所愛(ài)之人的手。
“魔鬼”,隨時(shí)都會(huì)在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候出現(xiàn),可以是黑暗的那一刻,亦可以是在陰影之下。他們會(huì)想盡辦法占領(lǐng)所有的純凈的靈魂,把他們拉向痛苦的深淵。他們會(huì)無(wú)縫不入地侵入身體,讓這些靈魂在痛苦掙扎之后妥協(xié)。
這更符合我們生存的現(xiàn)狀吧。每一個(gè)猶豫的瞬間,我們都會(huì)有被各種欲望侵蝕的危險(xiǎn)。人之初性本善,從出生時(shí)的一張白紙,到成長(zhǎng)過(guò)程中的各種經(jīng)歷,貪婪、懶惰、自卑……各種劣性都想在我們的身上肆意妄為。我們妥協(xié)了,它們就在我們的身上扎了根,然后我們就漸漸淪陷。
“安全屋”又是什么呢?當(dāng)然就是足夠抵御那些誘惑的意識(shí)地帶。所謂的安全其實(shí)也是因人而異的。有人滿(mǎn)足于茅屋粗茶平淡一生,那么貪念對(duì)于他來(lái)說(shuō)就應(yīng)該是沒(méi)有太大殺傷力。而生活自律,心態(tài)陽(yáng)光的人應(yīng)該對(duì)懶惰自然免疫吧。所有的“安全屋”其實(shí)都是我們?yōu)樽约航ㄔ斓,這也許就是催斯坦所說(shuō)的“你所看到的一切都是你內(nèi)心的映射吧。”
“擺渡人”到底是誰(shuí)?崔斯坦引渡了很多人,包括迪倫,可是最終,迪倫把崔斯坦引渡到了人間。誰(shuí)是誰(shuí)的擺渡人?故事的逆轉(zhuǎn)讓我猝不及防,但是讀到這里我也是欣喜之至。
命運(yùn)的安排終究敵不過(guò)內(nèi)心強(qiáng)大的反抗者。
《擺渡人》讀書(shū)心得4
感覺(jué)故事構(gòu)思的大背景是不錯(cuò)的,但故事走向的邏輯是混亂和有諸多漏洞的。如果把它歸為兒童讀物,感覺(jué)還不錯(cuò)。里面對(duì)人性直白的描述我覺(jué)得還是很直接的。迪倫的自我、無(wú)畏、獨(dú)斷專(zhuān)行、自我沉浸、還有固執(zhí)的自以為是都是人性上很直接的表現(xiàn),每每看她在某件事的自以為是,都讓人好生氣,但感覺(jué)這才是真的16、7歲的女孩子。家庭的不幸福,讓他渴望有一個(gè)王子的出現(xiàn)。固執(zhí)的抓緊一個(gè)人不放手,不顧一切的堅(jiān)持自己想要的.、無(wú)畏前路和未來(lái)。其實(shí)我是羨慕的。看書(shū)名一位是一個(gè)又一個(gè)小故事,看了簡(jiǎn)介發(fā)現(xiàn)是講一個(gè)女孩死后的經(jīng)歷?戳藭(shū),感覺(jué)是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的依賴(lài)和托付還有兩個(gè)人的奮不顧身。正本小說(shuō)都很理想化,削弱了現(xiàn)實(shí)和規(guī)則的殘酷性,重點(diǎn)描述了人們理想只中的精神力量。
故事從起點(diǎn)又回到起點(diǎn),一個(gè)輪回一個(gè)故事,不知道作者是否想表達(dá):人生若如初見(jiàn),萬(wàn)事皆得圓滿(mǎn)。的感慨。
好吧,就喜歡封面的那一句:如果我真的存在,那是因?yàn)槟阈枰。I exist because you need me.
愿現(xiàn)實(shí)也能給童話一個(gè)故事。
《擺渡人》讀書(shū)心得5
本書(shū)故事構(gòu)思比較奇特,人死后有意識(shí),靈魂會(huì)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉到達(dá)彼岸,這個(gè)過(guò)程危險(xiǎn)重重,縱然有擺渡人引領(lǐng)。其實(shí),人要靠的還是自己,真正的還是自渡。
險(xiǎn)象環(huán)生的荒原,艷陽(yáng)高高的草地,說(shuō)到底,都是靈魂內(nèi)心的反應(yīng)。你目標(biāo)堅(jiān)定,目的明確,不左顧右盼,惡魔也奈何不了你(回程找崔斯坦的迪倫,就是眼睛盯著地面,后來(lái)改為看著地平線或者要去的地方,總之不與惡魔對(duì)視)。你懦弱悲切猶疑,擺渡人也救不了你。
有志者事竟成!哈哈,中國(guó)俗語(yǔ),用來(lái)作為注解似乎也可以。
列車(chē)車(chē)禍喪生的女孩迪倫,在擺渡人崔斯坦的引領(lǐng)幫助下度過(guò)荒原,到達(dá)另一個(gè)世界,卻因?yàn)閻?ài)上崔斯坦,寧可放棄已有的美好,重回荒原,明知不可為而為之,只為找到崔斯坦,和他在一起,縱然她不知道崔斯坦現(xiàn)在的樣子,不知道崔斯坦還記不記得她。她憑借來(lái)時(shí)路的模糊記憶,獨(dú)自一人,寧冒重重危險(xiǎn),只因心中有愛(ài)。
令人感到圓滿(mǎn)的是,崔斯坦也發(fā)生了變化,此次任務(wù)結(jié)束后,他沒(méi)有如往常一樣變化為其他樣子,而是保留了擺渡迪倫是的外貌和姓名,沒(méi)有在擺渡的靈魂消失后被抓回去立刻執(zhí)行下一個(gè)任務(wù),受傷的皮膚遲遲沒(méi)有愈合,就像一個(gè)人一樣。他懷疑,他不確定,他依然愿意選擇陪迪倫回去找失事的列車(chē),也是因?yàn)樾挠袗?ài)。
最終,迪倫成功,她復(fù)活,獲救,她心心念念的崔斯坦也來(lái)到了人世。救助迪倫的擔(dān)架被抬走,坐在那里的崔斯坦站起來(lái)向她走來(lái)。迪倫:“原來(lái)你在這里!贝匏固梗骸拔以谶@里”
原來(lái)你也在這里。
自強(qiáng)、自信、堅(jiān)持、有愛(ài)、信任愛(ài),會(huì)創(chuàng)造奇跡。你是你自己奇跡的創(chuàng)造者!
《擺渡人》讀書(shū)心得6
最近一段時(shí)間,讀完了麥克福爾的《擺渡人》一書(shū),說(shuō)起這本書(shū)還是去年從一位淮工書(shū)友里用一百多元收購(gòu)的十多本書(shū)中的一本,本人愛(ài)書(shū)卻又并非真愛(ài),只能算是以愛(ài)書(shū)之名行不愛(ài)之實(shí)。總想著有一個(gè)大書(shū)櫥穿著古今中外各種各樣的書(shū),然而至今家中也僅有二三十本書(shū)籍而已,其中真正讀過(guò)的屈指可數(shù),反復(fù)琢磨的一本沒(méi)有,往往心里一激動(dòng)將書(shū)買(mǎi)來(lái)草草翻了兩頁(yè)就扔在那里生灰?傄约彝スぷ鞣泵Φ鹊雀鞣N借口為由,說(shuō)服的也僅僅是自己表面而已,自己讀書(shū)與否與他人有P的關(guān)系。將此些言論寫(xiě)下來(lái)也僅僅是為了督促自己讀書(shū)而已,無(wú)論是名著亦或是教育書(shū)籍,但愿到三天以后還能記得此翻言語(yǔ)也算是自己進(jìn)步了。
談到《擺渡人》一書(shū),前不久偶遇一文科妹子說(shuō)張嘉佳也有一本《擺渡人》,可惜我只看過(guò)他的《從你的全世界路過(guò)》,有機(jī)會(huì)定要買(mǎi)來(lái)看一看,比較一下作家同課異構(gòu)的區(qū)別。以前從未認(rèn)真的寫(xiě)過(guò)一篇讀后感,這篇也不能算是吧,按照我從小學(xué)老師那學(xué)來(lái)的慣例讀后感因先介紹一下文章內(nèi)容,這就是一半的篇幅,那么我先應(yīng)該講一講迪倫和崔斯坦那奇怪又動(dòng)人的關(guān)于一點(diǎn)愛(ài)情的故事吧……此處還是自己把書(shū)讀一讀的好。
這本書(shū)讀完以后,首先感到作者的良苦用心,從一列火車(chē)出事到只有主人公一人去世,前期雖未點(diǎn)名但卻留有種種暗示,直到崔斯特說(shuō)出真相才讓我突然噢了一下,但此時(shí)我也在想這是否是主人公做的一場(chǎng)夢(mèng)而已,文章雖未說(shuō)明但直到最后迪倫又重新復(fù)活我們不妨就當(dāng)她是做了一場(chǎng)奇快的夢(mèng),只是夢(mèng)的那么真切,夢(mèng)的那么讓人心驚。讀完此書(shū),仿佛自己也如同作者一起經(jīng)歷了一場(chǎng)奇怪的死亡之旅一樣,當(dāng)感受到這個(gè)敏感詞匯時(shí),人們免不了會(huì)打一個(gè)冷顫,人們常說(shuō)經(jīng)歷了生死會(huì)看透很多東西,其實(shí)仔細(xì)品味生死也會(huì)想到許多,催人奮進(jìn),誰(shuí)也不知明天和意外誰(shuí)會(huì)來(lái)的更快。為由將眼下每件事做好,去追逐自己所愛(ài)所喜,才不至于措手不及。
將非教育博客放于此處僅當(dāng)對(duì)自己教育事業(yè)的一個(gè)自勉,做好每件事,上好每節(jié)課,無(wú)愧我心足以。
《擺渡人》讀書(shū)心得7
還真是習(xí)慣讀完一本書(shū),過(guò)一段時(shí)間,靜一會(huì)兒后再來(lái)回顧內(nèi)容情節(jié)寫(xiě)書(shū)評(píng),或者稱(chēng)不上書(shū)評(píng)而只是自己的一丁點(diǎn)體會(huì)。
名為“擺渡人”,擺渡的中心思想也是展現(xiàn)得很透徹也露骨;閿[渡人的兩個(gè)主人公最終也是克服重重困難,打破常規(guī),敢想敢為,像是童話般的結(jié)局里一樣,幸福地生活在一起。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句“你好”背后是兇險(xiǎn)重重的旅途,又是永遠(yuǎn)都不想重溫的苦和痛、汗和淚,當(dāng)然沖破艱難險(xiǎn)阻到了終點(diǎn)又返回到起點(diǎn)的背后是天翻地覆慨而慷的決心和勇氣,是存在于彼此之間的好像不可能的愛(ài)。梁靜茹的那句“愛(ài)真的需要勇氣”在這里詮釋得刻骨,詮釋得自己都想替他們加油,由衷地替他們的圓滿(mǎn)結(jié)局高興,有情人終成眷屬嘛,也應(yīng)該替他們高興的。
從側(cè)面來(lái)說(shuō),這樣走溫情路線的小說(shuō)竟然也像是在講故事一般深深地吸引著我,使我趕快要讀完,想要盡快看到結(jié)局,起碼于我的標(biāo)準(zhǔn)是完美的了。至于倆人兒的心理刻畫(huà)、表情描寫(xiě),自然我是覺(jué)得無(wú)可挑剔,深得我心。真真大師級(jí)的作家,受我一拜,千萬(wàn)拜。
最后的最后,希望我的生活中也好,腦海中杜撰的也好,時(shí)時(shí)有擺渡人,多多有擺渡人,可以引我走在便是風(fēng)景的路上,陽(yáng)光明媚,一直在路上正好。
《擺渡人》讀書(shū)心得8
單親女孩迪倫在一次看爸爸的路途中發(fā)生車(chē)禍,以為自己是唯一的幸存者,而事實(shí)卻是唯一的落難者。
而一個(gè)男孩帶她走過(guò)輪回的荒原,而這個(gè)人是故意等待著他的,即為擺渡人。
讓我聯(lián)想到了中國(guó)的黑白無(wú)常,總在人死的時(shí)候出現(xiàn),一路押送魂魄到地府到過(guò)程。文中荒原中的困難與惡魔描寫(xiě)引人深思,每個(gè)人都需要經(jīng)歷這樣的荒原,更明白自己需要什么。想起羅胖的一句話,人那有那么自覺(jué),很多時(shí)候都是被環(huán)境逼迫的。
原本原句
1,她盡力去想象如果一個(gè)人沒(méi)有了自己的身份是什么樣的感受。自我完全由身邊的人界定,永遠(yuǎn)沒(méi)有獨(dú)處的時(shí)刻,甚至連自己本來(lái)的相貌都不知道。
2,兩人都陶醉在彼此都默然不語(yǔ)卻深情相依的氛圍中。迪倫想慢下來(lái),充分享受現(xiàn)在的每分每秒。然而即便她用盡全力,遮挽時(shí)光仍如同用一張紙巾抵擋颶風(fēng)一樣,時(shí)間依然以驚人的速度流逝。
3,他當(dāng)然不可能逃離自己的崗位,在他之上還有更高的自然法則,還有不可撼動(dòng)的命運(yùn)。他的痛苦,他的絕望,他放棄自己的職責(zé)的欲望無(wú)足輕重。他無(wú)法掌控自己的命運(yùn),他甚至無(wú)法控制自己的雙腳。
《擺渡人》讀書(shū)心得9
用兩天時(shí)間終于讀完了這本書(shū),書(shū)中結(jié)尾兩人的對(duì)話——原來(lái)你在這里我在這里。
嗨。”她也輕聲回了一句,嘴唇顫抖著露出了微笑,“原來(lái)你在這里。”“我在這里!
真的是千帆過(guò)后的感慨~~兩人從荒原到結(jié)界,迪倫從結(jié)界的世界又返回荒原,獨(dú)自尋找崔斯坦,兩人攜手返回人界,終于找到屬于兩人的未來(lái)。一切的努力在那一刻有了意義。現(xiàn)在也只能在這種心靈救贖的小說(shuō)中尋找當(dāng)初以為真愛(ài)的影子了嗎?哈哈,不過(guò)現(xiàn)在我的確是不相信,所謂愛(ài)情是真實(shí)存在的了我們會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)知道,現(xiàn)實(shí)從來(lái)殘酷,戴上虛偽的面具,去迎合外界,得到自己想要的權(quán)利金錢(qián)。這才是生活,這才是生存。生在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的社會(huì)注定這一生或者前半生必須要摸爬滾打啊。(好吧,又跑偏題了)
最近剛好看了三集的鬼怪,總覺(jué)得鬼怪當(dāng)中有不少地方和擺渡人相似——主角的心情會(huì)影響天氣(迪倫和鬼怪大叔的超能力^O^);永無(wú)終結(jié)的生命終于等到所愛(ài)之人得到了改變(崔斯坦擺渡人的使命~鬼怪大叔等到他的新娘才能終其一生?ps:阿加西,我也能看到那把劍(╥╯^╰╥)不過(guò)我是不會(huì)愛(ài)你的);還有就是心情的變化引起的天氣變化總會(huì)被另一方拿來(lái)調(diào)侃,哈哈哈~~心的距離也在這每一次中不斷的靠近啊。
在他們互相調(diào)侃試探,天氣變化無(wú)常時(shí),我腦中總會(huì)想起那一句——跟你在一起的時(shí)光全都很耀眼,因?yàn)樘鞖夂茫驗(yàn)樘鞖獠缓,因(yàn)樘鞖鈩倓偤茫恳惶於己苊篮谩?/p>
小細(xì)節(jié)是真的有點(diǎn)甜啊~~我始終記得,崔斯坦緊緊抱著迪倫說(shuō),第一次說(shuō)情話我的小天使沒(méi)事了。還有在結(jié)界時(shí),回應(yīng)迪倫的那句我愛(ài)你。
一切都過(guò)去了,小天使!彼崧曊f(shuō)道。這樣親昵的情話竟會(huì)從自己的嘴里冒出來(lái),連他自己也覺(jué)得詫異。“我也愛(ài)你,迪倫!
緣不知所起,一往而情深。是命運(yùn)冥冥注定了一切嗎?崔斯坦擺渡人的義務(wù)在到迪倫時(shí)終于快要結(jié)束,迪倫堅(jiān)信自己對(duì)他的愛(ài),不看家人的名冊(cè),反而看了崔斯坦的名冊(cè),冒著魂飛魄散的危險(xiǎn)再返回去找他。
雖然很多細(xì)節(jié)在我眼里覺(jué)得經(jīng)不起推敲,比如,為什么逃往人界,惡魔并沒(méi)有瘋狂的攻擊?擺渡人如果使命結(jié)束就可以變成正常人了嗎?迪倫的靈魂為什么那么輕易就回到了自己的軀體里?
但是一本被評(píng)為心靈救贖的小說(shuō),這種存在本就會(huì)有漏洞的吧。作為閑暇時(shí),治愈自己疲憊的心靈也算聊勝于無(wú)吧,至于去推薦他人再看這本書(shū),我倒不會(huì)很樂(lè)衷。
兩人情愫初生時(shí),一個(gè)眼神一句話更近一步肢體的接觸時(shí),真的描寫(xiě)的恰到好處,我印象最深的就是對(duì)崔斯坦劃船時(shí)的描寫(xiě)剛剛好的肌肉真的好有吸引力啊!
唉,那句話真的是在腦中揮之不去,第一次聽(tīng)是因?yàn)橹铝姓f(shuō)過(guò),哈哈哈,因?yàn)閿[渡人,更加喜歡這句話,跟你在一起的時(shí)光都很閃耀,因?yàn)樘鞖夂,因(yàn)樘鞖獠缓茫驗(yàn)樘鞖鈩倓偤。每一天都美好。大?ài)啊這句!
《擺渡人》讀書(shū)心得10
我說(shuō)一下我看這本書(shū)的感覺(jué),都知道我看書(shū)從來(lái)不看簡(jiǎn)介,不看評(píng)論,只想通過(guò)自己的視角讀出自己的感覺(jué)。
我感覺(jué)這本書(shū)不錯(cuò),一開(kāi)始我以為這就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單通過(guò)普通家庭的事例來(lái)告訴我們一些道理,但是看到迪倫(女主角)知道真相的那一刻起,我全身的每一個(gè)細(xì)胞都隨之緊張起來(lái),我一路牽掛著她與崔斯坦(男主)。
在書(shū)看到一半的時(shí)候,迪倫和崔斯坦的旅程也快到終點(diǎn)了,我就想作者是怎樣完成下半本書(shū)的,我以為作者會(huì)另取別的故事,我以為迪倫和崔斯坦從此就分別在兩個(gè)不同的世界。誰(shuí)知道迪倫又找到了回去的方法,上帝似乎格外偏袒她。
故事發(fā)展到這里其實(shí)就令我有一絲不耐煩了,像其他小說(shuō)一樣,該書(shū)中的男女主也不同常人似的被上帝眷顧,被所有不尋常的一切眷顧,讓我感覺(jué)很俗套。我所說(shuō)的完美結(jié)局,意思是說(shuō)男女主最后美好的突破一切在一起了。
并不是說(shuō)故事完美大結(jié)局不好,但是我發(fā)現(xiàn)了,其實(shí)有時(shí)候故事里的不完美才讓讀者更喜歡幻想,對(duì)故事更深刻,在自己的想象中更加渴望故事的完美大結(jié)局,其實(shí)是很美妙的事情,然而作者又編造了一些有悖于故事中常理的事情的故事,完美結(jié)局。
我再次強(qiáng)調(diào),并不是說(shuō)故事不好,只是并不那么另人誠(chéng)服。不過(guò)美好的大結(jié)局又讓我想到,他們悖于常理的結(jié)局會(huì)不會(huì)以后被懲罰,還是不得善終。
唉,故事畢竟是故事,打發(fā)時(shí)間可以,從中學(xué)到什么,還是自己體會(huì)。
《擺渡人》讀書(shū)心得11
昨日臨睡前看了一篇文章,讓我重新拾起了寫(xiě)讀書(shū)筆記的想法。摘取一段:
問(wèn):一直宅在家里看書(shū)是否可行?
答:你必須保持入和出平衡。
你不輸出,等于沒(méi)有輸入。
直到開(kāi)始輸出的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),以前所謂的度過(guò)根本就是錯(cuò)過(guò),所謂的宏圖根本就是執(zhí)念。
跟知識(shí)的邂逅就跟談戀愛(ài)一樣,沒(méi)有什么命中注定,能做成的事,能讀精的書(shū),很少是從計(jì)劃表中出來(lái)的。以為看完豆瓣上評(píng)分8。8以上的書(shū)和電影機(jī)就會(huì)成為大牛嗎?
圖樣圖森破。
因?yàn)椴徽撝R(shí)還是經(jīng)驗(yàn)的獲取路徑,永遠(yuǎn)都不是一條直線,而是一個(gè)時(shí)間和理論的往復(fù)折返?恐本獲取的總是費(fèi)效比最高的。就像你可以背大英百科全書(shū),然而卻并沒(méi)有什么卵用。
于是,決定開(kāi)始嘗試著有意識(shí)地去記錄一些讀書(shū)感受了。有些凌亂。
最近看的2本書(shū)是《擺渡人》和《島上書(shū)店》。我看書(shū)一向很雜,但是大多數(shù)時(shí)候是以?shī)蕵?lè)為主,因?yàn)橄矚g故事,所以看的書(shū)中通常以小說(shuō),或者回憶錄為主。這兩本書(shū)是一起買(mǎi)的,只是網(wǎng)上很多推薦書(shū)單里有,就買(mǎi)下了,擱置了一段時(shí)間,就完成了閱讀。
我算是比較喜歡買(mǎi)書(shū),不論盜版或是正版,書(shū)頁(yè)質(zhì)量好就行,不論價(jià)格高低,只要讀了就覺(jué)得沒(méi)有浪費(fèi),總是要吃飯的,總是要吃零食的。
我覺(jué)得可以把兩本書(shū)放在一起說(shuō),因?yàn)橐晕业奈膶W(xué)修養(yǎng)來(lái)講,這兩本書(shū)于我而言只是2本比較暖的小說(shuō)而已。后來(lái)在網(wǎng)上問(wèn)了下讀過(guò)這兩本書(shū)人的感受,發(fā)現(xiàn)其實(shí)跟我一樣的人還不少。主要是我?guī)缀跤X(jué)得文字有點(diǎn)晦澀,我一直以為是翻譯的問(wèn)題,不過(guò)后來(lái)有人告訴我說(shuō),這兩本書(shū)要有一點(diǎn)外國(guó)文學(xué)底蘊(yùn)的人看了才能有更多共鳴。
好吧,我丑還我有理了。
拋開(kāi)文字上的晦澀不流暢,《擺渡人》和《島上書(shū)店》給我感覺(jué)還是很溫暖的關(guān)于愛(ài)的故事,因?yàn)閻?ài),我們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閻?ài),我們變得不一樣。
我很喜歡這樣的落腳點(diǎn),因?yàn)椴徽撌俏膶W(xué)作品還是電影作品,中國(guó)人很喜歡把一個(gè)人的崛起歸功于某一次巨大的災(zāi)難和挫折,在主人公跌入谷底后逆襲成功,結(jié)局恨不得把這些災(zāi)難或者敵人神話成幸福成功的必備神器。殊不知,還有很多人在被那些挫折打垮后從此一蹶不振。
這兩部作品,如出一轍更加強(qiáng)化了愛(ài)存在的意義,讓我感受到的主人公變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程有時(shí)候一開(kāi)始其實(shí)并不是有意義的,只是出于本心去做這件事而已,然后不小心就邂逅生命的向日葵,讓陽(yáng)光灑向了主人公原本有些灰暗的生活,至少因此變得有勇氣和堅(jiān)持去爭(zhēng)取生活欠我們的各種可能。
《擺渡人》的主人公迪倫的改變是因?yàn)樵诔錆M(mǎn)艱險(xiǎn)的走向不知道是天堂還是地獄的途中愛(ài)上了自己的擺渡人崔斯坦,因?yàn)椴荒苋淌懿荒茉僖?jiàn)到心愛(ài)的人,她重新踏上了這段路,去尋找愛(ài),尋找另一種未知的可能。
《島上書(shū)店》的主人公AJF的改變是因?yàn)槭震B(yǎng)了一個(gè)被遺落在書(shū)店的小姑涼,那時(shí)的他妻子離世,他日日買(mǎi)醉,不諳世事。小姑涼的到來(lái)讓他不得不開(kāi)始好好生活,他重新愛(ài)上了一個(gè)好女孩,雖然最后還是患癌去世,但是自己的妻姐和警察朋友繼續(xù)經(jīng)營(yíng)了他的書(shū)店。延續(xù)了他的理念“沒(méi)有書(shū)店的地方算不上是一個(gè)書(shū)店”。
其實(shí)蝴蝶效應(yīng)并不僅僅是適用于那些壞事情,對(duì)于最后皆大歡喜的美好也一定是這樣的,從你本心的第一個(gè)動(dòng)作開(kāi)始,一件影響另一件,才會(huì)最后成就我們期盼的皆大歡喜,這樣的美好帶有更多的驚喜,帶有更多喜出望外。這份收獲,就如AJF后來(lái)收獲了愛(ài)情、親情、友情、尊重是一樣一樣的吧。
那些做成的事,那些精讀的書(shū),從來(lái)不是從計(jì)劃表里出來(lái)的。
比起那些多么感人肺腑的愛(ài)情勵(lì)志故事,這樣的娓娓道來(lái),這樣的理所當(dāng)然是不是更接地氣,更有共鳴。
同類(lèi)型的小說(shuō)還有《一個(gè)人的朝圣》。
《擺渡人》讀書(shū)心得12
你所愛(ài)讀的故事,你所喜歡的歌,都與你的經(jīng)歷息息相關(guān)。
約摸三天的時(shí)間,我讀完了《擺渡人》,因?yàn)樗俏沂路莸臅?shū)單之一。
單親家庭,缺失父愛(ài)的迪倫在踏上尋找父親的途中喪生。
崔斯坦是她的擺渡人,擺渡她到另一個(gè)世界里。
初讀,我真以為迪倫是所有人中唯一的生存者,我替她慶幸,還為她高興在無(wú)人煙的山頭里有人在等她
再讀,那不過(guò)是迪倫的靈魂,但她卻不知道自己已經(jīng)在那場(chǎng)火車(chē)事故中喪生,才會(huì)遇見(jiàn)她的擺渡人。
我不想用過(guò)多的語(yǔ)言來(lái)形容她們?nèi)绾未┰秸麄(gè)荒原,再回到荒原。
一路上的惡魔和艱難的路程曾讓迪倫疲憊不堪,恐懼不已;然而到達(dá)分界線后進(jìn)入另一個(gè)世界的迪倫卻因?yàn)樯類(lèi)?ài)著崔斯坦而回到曾經(jīng)涉險(xiǎn)的荒原尋找他,正如崔斯坦所說(shuō),迪倫孤身穿過(guò)那些惡魔的手掌,已經(jīng)激怒他們想要吞噬迪倫。
迪倫為了深?lèi)?ài)的崔斯坦,再次回到荒原,連崔斯坦都沒(méi)有把握是否能跟隨迪倫回到現(xiàn)實(shí)的世界里生活,像正常一樣,讀書(shū)上學(xué),結(jié)婚生子,多虧迪倫的勇敢,他們又回到事故的現(xiàn)場(chǎng),是的,迪倫不再像靈魂離去的時(shí)候身邊一片荒涼,沒(méi)有救護(hù)車(chē),消防車(chē),沒(méi)有想跟她想象的一樣周?chē)錆M(mǎn)人。此時(shí)她會(huì)回到自己的身體里,她正被求護(hù)著,而她掛念的崔斯坦也出現(xiàn)了,是一個(gè)十幾歲的男孩子;他們年齡相仿。
你想象的到和想象不到的,迪倫都做到了,她是一個(gè)勇敢的女孩子。
《擺渡人》讀書(shū)心得13
前幾天,我看了一本令我非常感動(dòng)的書(shū)——《擺渡人》,文中善良的迪倫以及舍身救人的崔斯坦觸動(dòng)我的心弦。
《擺渡人》主要講述了迪倫和崔斯坦之間的故事。迪倫發(fā)生車(chē)禍死亡而來(lái)到“荒原”,準(zhǔn)備開(kāi)始生命新的輪回。她以為她是唯一的幸存者,但她卻是唯一的逝世者,走出火車(chē)殘骸的僅僅是她的靈魂而已。崔斯坦是擺渡人,幫助她渡過(guò)荒原,保護(hù)她不被惡魔捉走。當(dāng)他們歷經(jīng)艱辛抵達(dá)靈魂居住的地方后,迪倫卻開(kāi)始想念崔斯坦,最終成功與崔斯坦復(fù)活并重回人類(lèi)世界。
我忘不了書(shū)中那一幕——迪倫在得知自己曾經(jīng)死亡后,并沒(méi)有像常人一樣傷心、自暴自棄,也沒(méi)有責(zé)怪任何人,而是剛強(qiáng)地承受了一切痛苦,以笑容面對(duì)他人,以樂(lè)觀面對(duì)生活!難道這不令人震驚嗎?一個(gè)人,在面對(duì)死亡時(shí),能用如此樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切,似乎沒(méi)有什么能傷害她的心靈。她樂(lè)觀向上的心態(tài),還感染了其他人——她使往昔冰冷的崔斯坦不再?zèng)]有任何表情,而是變得陽(yáng)光溫暖、積極向上,找回了屬于自己的快樂(lè)。難道這些樂(lè)觀的人生態(tài)度不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
回想自己,在三年級(jí)的一次語(yǔ)文考試中,語(yǔ)文平時(shí)成績(jī)名列前茅的我竟然只考了80。5分。當(dāng)時(shí),我一度情緒低落。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“寶貝,不要泄氣,只要認(rèn)真復(fù)習(xí),下次一定能考好!”我聽(tīng)了,樂(lè)觀起來(lái),更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。接下來(lái)的考試,我果然考了全班第一。這一切,多虧了媽媽的鼓勵(lì),多虧了我樂(lè)觀向上的心態(tài)。
不要讓昨天的淚水擋住今天的陽(yáng)光。在生活中,盡管我們會(huì)遇到很多挫折和不如意,但每一天都是嶄新的開(kāi)始,每一次都是全新的機(jī)遇,只要我們擁有一顆樂(lè)觀的心,微笑面對(duì)它們,生活就一定會(huì)更加美好!
《擺渡人》讀書(shū)心得14
昨晚看完了《擺渡人》這本書(shū),由于是翻譯作品,所以覺(jué)得純文筆而論,其實(shí)是一般般,故事情節(jié)也是相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單:女中學(xué)生迪倫在一次火車(chē)交通意外中死亡,然后遇上擺渡人崔斯坦,穿越荒原中由于相處燃起微妙的火花,及后在共歷生死中升華至不算激烈的愛(ài),到了“家”后的迪倫不顧危險(xiǎn)重回荒原找崔斯坦,然后一同返回火車(chē)事故現(xiàn)場(chǎng)....
(1)少女:迪倫16歲,父母離異,而甚至她自有記憶后沒(méi)有關(guān)于父親的印象,而母親對(duì)她也算不上什么疼愛(ài),所以生活是乏味的,如沒(méi)經(jīng)歷交通事故和荒原的事,她長(zhǎng)大后會(huì)是平凡的一人...,可是,在荒原時(shí)她偏偏不知不覺(jué)中生了微妙的情愫,這種情愫和身體內(nèi)的聲音指引她重回愛(ài)人身邊,完成自我和愛(ài)人的救贖,穿越回現(xiàn)實(shí)世界...
(2)崔斯坦:擺渡人。年齡不詳,書(shū)中沒(méi)有交代他的經(jīng)歷,應(yīng)該是從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生或記憶已褪色的擺渡人,擺渡過(guò)的靈魂已成千上萬(wàn),情感已麻木。猶如一潭死水,沒(méi)有改變現(xiàn)狀的沖動(dòng)和勇氣,也是按部就班的擺渡,其實(shí)說(shuō)白了就是一個(gè)帶路人,因他的職責(zé)和意愿都不愿意同靈魂有太深入的交流。直到遇到她...,往往,老成的人都是被小年輕打動(dòng)的,不是因?yàn)樗那啻,而是她的活力和?zhí)著,以及勇氣,各種愛(ài)憐與感動(dòng)交織,最終他也融解了冰心,并同意為深?lèi)?ài)的人一試...,不試又怎知道不行呢?
(3)荒原:心相的反映,其實(shí)荒原也好,現(xiàn)實(shí)世界也好,在同一時(shí)空客觀上的景物是一樣的,不同的只是我們自己的心情,而我們的心情會(huì)直接影響我們看到的東西。而荒原的障礙,高山、炎熱的道路、黑水湖、沼澤,其實(shí)是我們內(nèi)心的某種陰暗角落和恐懼的東西。
(4)惡魔:人內(nèi)心的萬(wàn)惡之源,如自私、貪婪、怨恨、沉迷(貪嗔癡)、愚昧,這些惡魔會(huì)洞穿人的身體,把脆弱的靈魂拉入無(wú)盡黑暗的深淵,而萬(wàn)劫不復(fù)。
(5)日光:有太陽(yáng)照耀的地方,就會(huì)安全,可是,日落的時(shí)間比我們想像中快得多,做什么也好,抓緊時(shí)間很重要。
(6)安全屋:暫時(shí)的安全場(chǎng)所,通常都是經(jīng)歷了惡戰(zhàn)或筋疲力盡后的休息所,在這里,我們可以不受打擾,靜下來(lái),總結(jié)人生每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)后的經(jīng)驗(yàn),來(lái)指導(dǎo)我們前行的方向,你有定期去的安全屋么?
(7)交流:有些事情,自己肯定都不知,若不借助喬納斯和那老女人的幫助,你覺(jué)得迪倫能找到回去荒原的路么,所以,光有勇氣是不行的,與人交流人家會(huì)把經(jīng)驗(yàn)告訴你,而決定是否進(jìn)行則是你的勇氣話事了。
結(jié)語(yǔ):每個(gè)人都是別人的擺渡人,同時(shí)也是自己的擺渡人。擺渡的技術(shù)取決于自己的智慧,而智慧的材料來(lái)源于閱讀、生活的經(jīng)驗(yàn)、與人的交流,然后通過(guò)思想的感悟來(lái)提煉,最終提煉出來(lái)的就是“智慧”。
一書(shū)一世界……
《擺渡人》讀書(shū)心得15
今天一口氣讀完了克萊兒麥克福爾的小說(shuō)《擺渡人》,在書(shū)中我看到了人類(lèi)最美的情感和品質(zhì):愛(ài)和堅(jiān)持。
這部小說(shuō)的情節(jié)并不復(fù)雜:15歲的單親女孩迪倫,成績(jī)優(yōu)異,但卻由于父母的離異把青春叛逆期的生活過(guò)得一片狼藉。與母親總是無(wú)話可說(shuō),在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄,唯一談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。這一切讓這個(gè)女孩無(wú)比痛苦,她決定逃離這個(gè)讓人抓狂的現(xiàn)狀去看望自她5歲起就再未謀面的父親?墒峭局谢疖(chē)在黑暗的隧道里出事了——等她拼命爬出火車(chē)殘骸后,卻發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變成一片荒原,而幸存者好像只有她一個(gè)。
神秘男孩崔斯坦的出現(xiàn)徹底打破了迪倫枯燥而平靜的生活,在她的世界里掀起了驚天駭浪……而這樣簡(jiǎn)單的情節(jié)卻建構(gòu)出震撼人心的力量:一個(gè)是懵懂中以為自己是幸存者的花樣少女行走在自己靈魂超度的荒原中,一個(gè)是為了履行工作職責(zé)進(jìn)力保護(hù)自己超度對(duì)象的無(wú)生命體,他們?cè)诨ハ嗟钠饰龊臀械玫搅耸篱g最純潔的愛(ài)情。正是在這份真摯、濃烈而又不畏付出和冒險(xiǎn)的“愛(ài)”指引他們堅(jiān)持共同走過(guò)了彼此的心靈荒原,成為彼此的擺渡人,最后得以共同走向新的生命歷程。
“I exist because you need me。(我存在因?yàn)槟阈枰遥,這句寫(xiě)在書(shū)本封皮上的句子在我讀完全文再次會(huì)看的時(shí)候竟然淚濕眼眶,這不是世間最美的語(yǔ)言嗎?夫妻間的存在因?yàn)閻?ài)情;父母和子女間的存在因?yàn)橛H情;同學(xué)朋友間的存在因?yàn)橛亚;我們(cè)谑澜缟系拇嬖谝驗(yàn)槲覀兪沁@個(gè)星球上獨(dú)一無(wú)二的必不可少的一份子,我們每個(gè)人的存在都是因?yàn)橛小澳恪毙枰,為著這份“需要”我們還有什么荒原不能穿過(guò)?還有什么困難不能克服?還有什么目標(biāo)不能堅(jiān)持達(dá)到——那怕靈魂在某一時(shí)刻會(huì)灰飛煙滅?因著這本書(shū)我完成了自我心靈的擺渡:抓住每一天,活好每一秒,奮斗每一刻,因?yàn)橛小澳恪毙枰遥?/p>
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