學(xué)生讀書心得

時間：2022-12-24 14:51:37 心得體會我要投稿

大學(xué)生讀書心得推薦度：
學(xué)生傲慢與偏見的讀書心得推薦度：
《賞識你的學(xué)生》經(jīng)典讀書心得體會推薦度：
《簡愛》讀書心得推薦度：
《邊城》讀書心得推薦度：
相關(guān)推薦

學(xué)生讀書心得【精】

　　從某件事情上得到收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生讀書心得，希望對大家有所幫助。

學(xué)生讀書心得【精】

學(xué)生讀書心得1

　　這本書名列阿信推薦的60本書之首，作者是日本小說家田村裕。書中寫了田村裕在暑假前夕滿懷歡喜的計劃著假期，卻萬萬沒有想到回家后是父親宣布的家庭解散。留下他與哥哥姐姐三人自謀生路。

　　故事讀到這里，引發(fā)了我的思考，好好的一個家怎么說解散就解散？也沒有交代原因。帶著這個疑問和好奇，我買了這本書看到了以下內(nèi)容。

　　田村裕逞強，不肯和哥哥姐姐走，獨自一人流落公園，啃食紙板，與鴿子爭食，與小孩搶滑梯，在自動售貨機下面撿別人遺忘的金錢。險些因饑餓而犯錯。幸好有熱心的同學(xué)父母的幫忙，為他們兄妹三人租下一處房子同住，三兄妹自強不息，不負眾望努力完成學(xué)業(yè)最后都找到了適合自己的發(fā)展道路。

　　田村裕的經(jīng)歷確實出乎意料，遭遇家庭解散，還能得到幫助直到最后進入表演學(xué)校成為喜劇演員。而在這一本書中，令我印象最深的是“味道的彼岸”俗話說“常將有日思無日，莫待無時思有時�！比置玫腻X比較少，所以晚飯吃不飽。所以決定把嚼飯粒的時間延長來增加飽足感。兄妹三人就這樣慢慢的嚼，細細品嘗飯粒中的那一絲甜味，直到甜味消失才咽下去。可是田村裕的姐姐不舍得這樣白白的把飯咽下去，一直不放棄的嚼。就連米飯都忘了它們曾經(jīng)是粒粒分開的了。突然，一絲驚喜的表情劃過姐姐的臉上，她居然在甜味消失后又有一剎那嘗到了米粒的甜味，所以他們把這叫做味道的彼岸，以后每一頓飯，他們都把目標放在了味道的彼岸，這樣一頓飯就會有兩倍的飽足感。

　　我們常常在自己的跑道上困惑迷茫，慢慢懷疑慢慢停下腳步。或者以為，這里就是終點，但是如果能在繼續(xù)相信自己，相信腳下的這條路，閉上耳朵，打開眼睛。向前奔跑，也許更美好的風(fēng)景就會出現(xiàn)。

　　原以為，這本書是田村裕看到一個孩子，或他的內(nèi)心世界的娛樂，可萬萬沒想到這個竟然是田村裕的親身經(jīng)歷。田村裕是日本的超級笑星，沒有人會想到那個愛笑的田村裕風(fēng)光的背后有著這樣的辛酸。

　　悲觀到頭便是樂觀，再慘的人生，也要相信，總會有晴天。

學(xué)生讀書心得2

　　我個人覺得書籍真的是人類的營養(yǎng)品！讀完《城南舊事》這本書后，我的心底突然涌出了許多感想！

　　我很感慨小英子的童年生活是如此的悲慘。為什么這樣說呢？因為在這本書中每一個故事都有一個人從小英子的生活中離去……而且都是人為原因所造成的！第一個故事惠安館中是因為小姨媽的思想太過迂腐，所以讓小英子的朋友秀貞和妞兒命運改寫，經(jīng)歷了太多的磨難和吃盡不少苦頭，才剛相認就慘死在火車輪下。第二個故事因為叔叔的不努力不作為，他的母親為了他操碎了心�？尴沽穗p眼。后來他仍不悔改，一無長處，無法生存，沒辦法只好去當小偷，結(jié)果肯定是被抓了。第三個故事，小英子原本以為德先叔叔個性不好，就很不想蘭姨娘跟德先叔走得很近，可是后來她看到了德先叔其實很好，就悄悄地將蘭姨娘和德先叔的關(guān)系湊合得很近，最后蘭姨娘跟德先叔走了離開了英子。第四個故事則是宋媽生了兩個兒子，原本好好的一個家庭，卻因為有一個好賭如命的丈夫，他為了賭錢，就把自己的親生小兒子給賣了，而大兒子早已在玩水時淹死了。宋媽痛苦到無法言喻，就一氣之下回了自己的家鄉(xiāng)。第五個故事是小英子的爸爸突然得了重病，身子一天比一天虛弱，終于在某一天倒下沒有搶救過來，就永遠地離開小英子，再也不會回來了。

　　在這幾個故事中，沒有哪一個不是悲傷的，所以任何人都一定要珍惜眼前自己的這份幸福的愛！我覺得小英子一個才六歲的小女孩能接受這樣悲歡離合。生死別離的命運真地特別堅強，那么小就要開始養(yǎng)活一個家，干那些不是小孩能干的事情，真的非常了不起！正因為看完這本書讓我淚落如雨，我才會如此佩服小主人公！很感嘆！才會明白我一定要好好珍惜自己的幸福生活！向她致敬！

學(xué)生讀書心得3

　　在寒假里，我讀了一本書，那就是《木偶奇遇記》。

　　《木偶奇遇記》主要講朋友送老木匠一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕成一個可愛的木偶匹諾曹。他愛搞惡作劇，還要說謊，后來，因為匹諾曹說了太多謊，仙女把匹諾曹的鼻子變長，仙女看匹諾曹真的想改，就承諾他說如果他不再說謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應(yīng)仙女不再說謊，不再做壞事。匹諾曹的一生經(jīng)歷多次風(fēng)雨，終于，他變成了一個小男孩，他不再做壞事，成了一個人見人愛的好孩子。

　　沒錯，我們只要勇敢的面對眼前的困難，就能實現(xiàn)自己的目標，獲得成功。記得有一次老師說要進行測驗，于是我就給自己訂了目標，要考到九十五分，為了這個目標，我一有時間就復(fù)習(xí)，試卷發(fā)下來，我一看題目似乎很簡單，就很快把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考的不錯，能實現(xiàn)自己的目標。結(jié)果考卷發(fā)下來一看，我沒有考到九十五分，我很失望，就想要放棄。可是媽媽告訴我只要勇敢的去面對眼前的困難，并且努力克服，就一定能實現(xiàn)自己的目標，在以后的考試中我每次都認真對待。

　　最后真是功夫不負有心人，最終我達到了自己的目標，我很開心。是啊，其實我們只要有勇氣去面對一切困難，不被困難嚇倒，那么就能實現(xiàn)自己的目標。

學(xué)生讀書心得4

　　打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

　　在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。

　　儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進步。

學(xué)生讀書心得5

　　我看了《丑小鴨》這個故事，里面講的是，一個鴨媽媽生了蛋，一個蛋沒有出來，其他的蛋都出來了，那個蛋沒出來的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個最后出來的鴨子是不是會游水，鴨子們準備跳了，鴨媽媽看到那個丑小鴨也會游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€地方，那些人們覺得這個丑小鴨太丑了，人們想把這個丑小鴨趕走，鴨媽媽說：“不行”。因為它們年紀太小，你會傷到它們的，鴨媽媽說：“要當心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來了，最后它就成了天鵝飛走了。

　　所以說動物不要看丑不丑，只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑，但它沒有灰心，最后終于恢復(fù)了本來的面目，變成了小天鵝。我覺得丑小鴨太了不起了!

學(xué)生讀書心得6

　　我個人是很喜歡閱讀的，至少就目前來說，我希望自己可以在閱讀方面有一些進步，因為我的確很喜歡這樣的一種感覺，不斷吸取知識的感覺，不斷前行的那種感覺。所以就此次課外閱讀對于我來說，是一次非常不錯的經(jīng)歷，也是我最為愉快的一些閱讀體驗。在此，我想仔細談一談我此次的一些閱讀體會。

　　以前一個人看書我往往會覺得比較枯燥了一些，因為有時候很多感慨都不知道跟誰訴說，只有對著書本講述自己的感觸，后來我也培養(yǎng)了一個寫讀后感的習(xí)慣，這個習(xí)慣自從小學(xué)開始也一直保存至今。我認為寫讀后感還是一個非常不錯的選擇，至少可以為我們記錄下當時的所感所想，多年后再讀同一本書，又是不同的感觸，這樣看過去，實在是有趣。在這次公共課外閱讀中，我體驗到了和同學(xué)們一起分享的快樂，讀到一些非常精彩的時刻，我們會一起分享，一起探討。這讓我也有一次體驗到了閱讀的獨特魅力，那就是可以讓我們結(jié)交同樣興趣的朋友，讓我們在閱讀的這一條路上，至少不會感到孤獨。

　　這次課外閱讀中，我還有一個很深的感觸。那就是我發(fā)現(xiàn)自己在疊加閱讀的時候，我的閱讀速度也會快了起來，閱讀水平相對而言提高的也比較快。因為我在這次閱讀中發(fā)現(xiàn)，自己的閱讀速度會比一般同學(xué)要快，一開始我以為是自己看的太粗糙了，但是我發(fā)現(xiàn)每個人的理解也差不多，我想，這應(yīng)該是我一直閱讀積累起來的吧，讓自己的閱讀速度加快了，理解能力也增添了不少。

　　我喜歡閱讀，另一個原因是因為我很喜歡寫作。其實也不是說因為寫作而喜歡上閱讀，更應(yīng)該是因為閱讀而喜歡上了寫作，在寫作這條路上又一次的愛上了閱讀。這種交雜的關(guān)系致使我對閱讀越來越執(zhí)著，對寫作也越來越堅持。我也相信自己能夠在這樣的一條道路上越走越遠，我也相信通過我的積累，我的語文成績一定會有所提升的。我也會在這一個方面上去努力的，不斷提升自己的語文成績，提高理解能力，寫作技巧，這也不辜負我這么長時間以來對閱讀的堅持，我也相信自己能夠通過這樣的一種方式實現(xiàn)自己的目標和想法，也希望自己能夠帶著這樣的一份執(zhí)著勇敢下去！堅守下去！

學(xué)生讀書心得7

　　難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!

　　——《簡愛》夏洛蒂

　　也許是深為女生的緣故，我看過不少愛情小說,也總薄情別人的故事,但是夏洛蒂的《簡愛》卻能讓我讀上一遍又一遍而不見膩味。也許你認為夏洛蒂僅僅是為寫段纏綿的愛情而寫《簡愛》但我想說，你錯了。夏洛蒂重點并非如此,而是女性的獨立意識簡從一開始開端，就被迫的生活在孤獨之中，這使她渴望情感的包容，珍惜一切，雖然她曾經(jīng)被壓抑自己的意志和理智，但她最終還是從中解脫出來，獨立的抉擇自己的生活。

　　最初我曾為簡的悲慘命運而痛苦，但在一次有一次的閱讀中我發(fā)現(xiàn)：那是掙脫命運枷鎖的必經(jīng)之路。追尋女性的獨立是一個長期的過程，而不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想最關(guān)鍵便是夏洛蒂筆下的簡愛的那份倔強，獨立。也許也只有如簡一般的人才能經(jīng)歷如此還保有自我吧。小說的結(jié)尾是圓滿幸福的，雖然羅切斯特的莊園被他的瘋妻燒毀了，他的眼睛也瞎了，成了一個殘疾人，但是這樣的一個結(jié)局，卻使我覺得那是最完美的結(jié)局。因為并不是所有的戀人都擁有著王子和公主的美好，但是那份幸福并不會因此而改變。

　　《簡愛》自87年問世，至今已過去多年。但是時光并不影響它的光芒，它訴說著一個永遠不會褪色的道理：

　　命運并不是不可戰(zhàn)勝的,平等需要自己去爭取,要有勞動,有付出,有汗水,有堅定的信念,便會有回報。

　　陽光下，我希望鮮花里會有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。

學(xué)生讀書心得8

　　教書十來年，作為語文老師，我最大的感受就是我們的學(xué)生讀書太少了。博覽群書的學(xué)生固然鳳毛麟角，讀過一些經(jīng)典名著的學(xué)生也是屈指可數(shù)的，這不能不說是一種巨大的悲哀。

　　那學(xué)生不讀書，究竟是誰造成的呢?難道責任僅僅在孩子們本身嗎?好多老師、家長說起這個現(xiàn)象時，總是說孩子貪玩，不喜歡讀書，搖頭嘆息，一副恨鐵不成鋼的樣子。如果我們的歸因僅僅局限在學(xué)生身上，那肯定是不對的，至少是不全面的。記得一位學(xué)者說過：“我們是我們孩子生長的土壤，我們的孩子是他們的孩子生長的土壤。”讀書，應(yīng)該是有傳承的，應(yīng)該是潛移默化的，那我們的家長和我們的老師又是怎樣讀書的呢?

　　父母是否營造了家庭良好的讀書氛圍?

　　人們都說父母是孩子的第一任老師，也是對孩子影響最大的老師。的確，在孩子的成長過程中，父母有著很大的影響。然而，在我們當下的社會現(xiàn)實中，為人父母者的閱讀現(xiàn)狀也是相當糟糕的。且不說各種統(tǒng)計報告所顯示的國人閱讀現(xiàn)狀吧，就以筆者所接觸到的家長為例：他們很多都是接受過高等教育的，在各個企事業(yè)單位都是管理者，其知識水平和工作能力無疑是非常高的。然而他們也承認，自己平時很少讀書，要說閱讀的話也主要是專業(yè)資料、報紙和網(wǎng)絡(luò)，人文類書籍是很少涉及的。更多的時候，他們是忙于應(yīng)酬，偶爾在家的時間，也就是看看電視、上上網(wǎng)或者親朋好友聚聚。

　　可想而知，我們的學(xué)生在家庭這一最重要的成長環(huán)境中，是很少接觸到讀書的。梁實秋說：“一個正常的良好的人家，每個孩子應(yīng)該擁有一個書桌，主人應(yīng)該擁有一間書房。”應(yīng)該說，在我們現(xiàn)代社會的很多家庭，這樣的物質(zhì)條件是能夠得到保證的。筆者在家訪的過程中，也曾經(jīng)看到不少人家有相當不錯的書房。但是，如果書房僅僅是裝飾，圖書僅僅是收藏，那它們存在的價值也就大打折扣了。

　　老師是否營造了學(xué)校良好的讀書氛圍?

　　當今中國，孩子們在學(xué)校度過的時間可能是最長的。在這樣一個教書育人的`環(huán)境中，同學(xué)們的讀書情況又是怎樣的呢?走到任何一所重點中學(xué)，大家都可以看到一座巨大、先進的圖書館，有的學(xué)校圖書館的藏書還相當不錯，不僅量大而且質(zhì)優(yōu)。然而，如果你想進一步了解，去查閱借閱記錄的話，你一定會長長嘆息。

　　在我們的教室里，每個學(xué)生的課桌上都堆滿了書籍——課本、教輔資料以及各種各樣的試卷，唯獨缺乏人文類書籍。如果不是高考一定要考那幾部名著的話，估計教室里尤其是高三教室里是找不到一本文學(xué)作品的。

　　是我們的學(xué)生不喜歡閱讀嗎?不一定。還是回到老師身上來找答案吧。

　　老師讀書嗎?這個問題你可能會覺得突兀，老師怎么會不讀書呢?可是我不得不告訴你，我們的很多老師并不讀書，甚至很多語文老師都不讀書。他們每天只會看教材、教參，有的看看一些專業(yè)雜志，他們的閱讀基本局限在教學(xué)范圍之內(nèi)。

　　更可怕的是老師還不允許學(xué)生讀書。這看上去好像很荒唐，但的確是很多學(xué)校的現(xiàn)實。在考試的壓力之下，老師們尤其是班主任老師是嚴禁學(xué)生看任何課外書的。在學(xué)校，只允許他們看課本，做考題。記得有位教數(shù)學(xué)的班主任曾經(jīng)說過，有空看《紅樓夢》不如做幾道數(shù)學(xué)題。這樣荒唐的話出自于老師之口，是不是很讓人寒心呢?

　　那是因為老師無知嗎?我不否認，在我們現(xiàn)行的教師隊伍中，有很大一部分本身也是應(yīng)試教育的產(chǎn)品，知識和文化方面的確有點缺乏。但更多的老師是清醒的，因而他們是更痛苦的。他們也想鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，提高自己的綜合素養(yǎng)，但是面臨著一次次的考試一次次的評比，面對著校長們領(lǐng)導(dǎo)們巨大的壓力，他們不得不妥協(xié)了。讀書當然是有益的，但那需要很長的時間才能顯現(xiàn);而我們的應(yīng)試教育卻是不愿意等待的，他們要看到分數(shù)如拔節(jié)的麥苗一樣噌噌往上竄。

　　在分數(shù)面前，學(xué)生不得不放棄讀書;在考核面前，老師不得不壓制學(xué)生讀書。而這一切，都只不過是成全從小到大的領(lǐng)導(dǎo)們的政績，與學(xué)生的成長無關(guān)，與老師的發(fā)展無關(guān)。

學(xué)生讀書心得9

　　《神奇圣人的16堂心學(xué)課》主要寫的是明朝著名心學(xué)大師陽明的心學(xué)理論，用小事例闡述心學(xué)的大道理，事例簡單，道理通俗易懂。

　　一是要立本心，不為繁華所撼動。每個人要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確個人追求，堅持個人原則，不因一時的成功而驕傲自滿，不因一時的失敗而氣餒逐流，做到“不因物喜，不以己悲”，淡薄名利。

　　二是要心懷海川，廣開言路納賢能。廣闊無垠的大海因為大度而能包容萬物，我們有的市民卻因為雞毛蒜皮的事情吵得不可開交，做人要有海納百川的度量，方能獲得高山般的成就。三是要明確目標，人生有所追求。

　　孟子說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”，自古以來，凡欲做大事者必先立志，志不堅則事必難成。

學(xué)生讀書心得10

　　《原來我這么棒》的作者是韓國作家李惠鎮(zhèn)。讀了這本書，讓我知道，自信可以創(chuàng)造奇跡。

　　書中的主人公——高小瑜，她原本是個性格內(nèi)向，膽小怕事的女生。有一天，由于班長突然轉(zhuǎn)學(xué)，老師決定讓每個同學(xué)輪流當一天班長，她非常害怕，嚇得連晚上睡覺都做惡夢。果然不出所料，自信不足的她，在同學(xué)和老師面前丑態(tài)百出。為了幫助高小瑜找回自信，媽媽便讓她參加夏令營活動，雖然小瑜很不樂意，但在媽媽的勸說下，最后還是硬著頭皮去參加了。在參加活動的過程中，她認識了許多朋友，也遇到了各種困難，但小瑜都通過自己的勇敢和努力戰(zhàn)勝了。我看著高小瑜通過自己的努力，一點一點找回了自信，從膽小如鼠變成了一個活躍，自信的孩子。

　　讀完了這本書，我覺得高小瑜非常勇敢，能從原本膽小怕事，又沒有自信，什么事都不敢嘗試的女生，經(jīng)過夏令營的那段時間獨立的鍛煉，最后變成了一個充滿自信的孩子，她真的很棒。讓我明白，只要相信自己，敢于挑戰(zhàn)困難，就沒有什么事能難倒我們。讓我們也像高小瑜一樣，做一個自信，活躍的孩子吧！你就會發(fā)現(xiàn)，原來我們也這么棒！為自己加油吧！

學(xué)生讀書心得11

　　寒假的一個晴午，我把《女兒高考》這篇感人肺腑的美文反復(fù)地咀嚼。書扉早于被淚水打濕，我卻仍沉浸在對父愛的感動與遐想中。一位父親在女兒高考時的心理活動，讓我們看到了所有在愛的考試中取得滿分的父母對孩子那深深的愛!

　　我想，本文最令人嘆為觀止的還是那貫穿全文的自語式獨白。它生動細膩地描寫出了這位父親在高考進行時想象女兒答題的情景與自己對女兒說的話。字里行間，無處不體現(xiàn)著父親對女兒那深沉、細致的愛。

　　當我讀到：“怎么，看不懂?你鼻尖上冒出細細的汗星子。別急，女兒，看看題，再想想，實在不行就跳過去�！钡臅r候;當我讀到：“早點吃的很少，我嘗了嘗，鹽巴似乎放多了，你口干嗎?”的時候;當我讀到：“唉，女兒我沒有心腸做飯。這段時間我還是來陪著你吧。如果真有所謂特異功能該多好，我能傳達給你力量，信心，以至于智慧�！钡臅r候，心好像被一種平凡卻偉大的力量撞了一下，難道不是嗎?在這看似隨意的三言兩語間，都能發(fā)現(xiàn)父愛閃亮的影子：想擁有特異功能，這是個如此天真的想法!但它寄托了父親此時緊張與焦慮的心情呀，瞧!父親多么深沉!

　　其實，我最欣賞的是這位父親除了“深沉”，也給這份愛賦予了一個詩一般的代名詞。在“這是，你只注意考卷，只忙著答題。你不知道父母也和你一樣在考試，在為你加油，在祝福你!”這個句子中，父親把關(guān)愛子女比作成了一場考試!呵，真是妙喻!

　　難道不是嗎?你得了重病，需要住院。父母將怎樣做?這就是考試嘛，在考父母對兒女的愛!那么，在做作業(yè)時、吃飯時、玩耍時，這場考試也會開始，它是隨時隨地的。但令人驚奇的是，父母們甚至不用上一天的課，總能在這些“愛的考試”中取得滿分!

　　我讀過許多贊美父母的文章，可從沒有像現(xiàn)在這樣感動�；蛟S，我們已把父母的“考卷”刻在心上，勉勵自己在真正的考試中，還有生活中、細節(jié)處，用切身行動來回報父母、孝敬父母!

　　多么精彩的一篇文章!多么偉大的一位父親!感受它，通過它，我受益匪淺;我看到了所有在愛的考試中取得滿分的父母對孩子那深深的愛，我懂得了感恩。

學(xué)生讀書心得12

　　狼在我的心目中由于這本書，改變了，以前的時候，狼，這個詞好像只有壞沒有好，從來都是壞人的象征，狼吞虎咽，形容吃東西又猛又急的樣子，好像是狼在吃東西一樣。

　　你在意過嗎，天上可能還有一個星座，天狼星，狼，騰格里的寵兒，一個神的寵兒，可想而知他的地位，狼，真的就是一個兇殘的字眼嗎，那些狼心狗肺，狼狽為奸，都應(yīng)該用在狼的身上嗎?

　　狼是不是草原的霸主，我想它們應(yīng)該就是騰格里派來的守護草原的霸主，這就是我所認識的蒙古狼，它的野性，不是魯莽，它很理智，不會像童話故事里的狼那樣的愚蠢，速度，殺氣，讓人看著就聞風(fēng)喪膽的一雙綠瑩瑩的閃著皎潔的目光的眼光，它們不服輸，看看我們忠實的狗，也許你會想，還是狗狗好，但是，你有沒有想到，狼，是一個奴性強的動物嗎，它們的心中是野性，它們心中向往的不是豐衣足食，它們可以戰(zhàn)死在戰(zhàn)場上，就如我認識的那只陳陣養(yǎng)的�。壕髲姷男±潜煌狭怂奈謇铮蟛弊拥拿驯荒サ粢话�，肉皮滲出了血，四個爪子上厚韌的爪掌，被車道堅硬的沙地磨出了血肉。當小狼再一次被牛車拽倒之后，耗盡了體力的小狼翻不過身來了，像圍場上被快馬和套馬桿拖著走的垂死的狼，掙扎不動，只能大口喘氣。繼而，一大片紅霧血珠突然從小狼的口中噴出，小狼終于被項圈勒破了喉嚨。陳陣嚇得大喊停車，迅速跳下馬，抱著全身痙攣的小狼向前走了一米多，松了鐵鏈。小狼拼命喘息補氣，大口的狼血噴在陳陣的手掌上，他的手臂上也印上了小狼后脖子洇出的血。小狼氣息奄奄，嘴里不停地噴血，疼得它用血爪撓陳陣的手，但狼爪甲早已磨禿，爪掌也已成為血嫩嫩的新肉掌。陳陣鼻子一酸，淚水撲撲地滴在狼血里。

學(xué)生讀書心得13

　　《童年》是作者高爾基以自己的童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄羅斯沙皇時期的黑暗、殘忍和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神或是身體上，他都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活喪失信心，而是堅強的走了過來。

　　高爾基(1868—1936)前蘇聯(lián)作家。出生于木匠家庭，4歲喪父后隨母親寄居在外祖父家，念過兩年小學(xué)。

　　父親死后，高爾基跟隨母親來到外祖父家在外祖父家，在外祖父家“我”得到了外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所描述的優(yōu)美故事的熏陶;親眼目睹了兩個舅舅為了爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來的自私、貪婪;“我”還交到了一個“優(yōu)秀人士”、“好事情”，但“好事情”卻因為自己的特立獨行而備受眾人排擠。

　　這本書讓我驚嘆的是高爾基既得不到父愛，也得不到家庭的溫馨，不像我們，從小就有父母愛戴。時代在不斷的進步，但是人們卻越來越懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避，屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜L久，有所爭取，才會得到!這就是《童年》給我?guī)淼闹R!

學(xué)生讀書心得14

　　最近幾天一直在看老舍寫的《駱駝祥子》，當我目睹了祥子從開始時一個老實巴交的壯漢最后成為了一個吃喝嫖賭無惡不作的市儈，說實話當我接受了作者設(shè)定的這種發(fā)展路線時我很心痛。

　　如果祥子的人生在現(xiàn)實生活中真實的存在，那么到了他人生的終點會是怎樣一幅光景——一個干瘦的老頭穿著單薄的衣裳在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖?抑或一個目光黯淡，細胳膊細腿的洋車夫在某個街角跟乘客大聲地講價、跟一群貪婪的車夫賭錢、跟與他搶乘客的車夫大聲地叫罵?這是兩種最正常的結(jié)局了吧，第一種是因為祥子被一同拉車的弟兄們拋棄了;第二種呢?呵，是祥子被人格拋棄了。

　　《駱駝祥子》這本書中感人的情節(jié)比比皆是，雖都是些頻繁的細節(jié)，但也無不反映出當時社會的狀況。說道祥子性格的轉(zhuǎn)變，應(yīng)是從虎妞嫁給他開始。性格潑辣、奔放的虎妞用懷孕的理由幣祥子娶她(盡管懷孕是假的)，又設(shè)計父親讓父親同意祥子娶她，可是計劃還沒進行到一半就被父親識破了，沒了計劃的虎妞將想法對父親全盤托出，火上心來的父親將虎妞趕出了人和廠。