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班會聽課心得8篇
我們有一些啟發(fā)后，往往會寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的班會聽課心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班會聽課心得1
班主任培訓(xùn)結(jié)束后，賈峪實驗小學(xué)陳星老師和趙亞鵬老師分別上了一節(jié)主題班會課。陳星老師上課的主題是《矛盾走了，友誼來了》，師生共同創(chuàng)設(shè)了情境，一學(xué)生不小心碰到另一學(xué)生，接下來是三種不同結(jié)果，第一種，道歉寬容，成為朋友；第二種道歉原諒；第三種不道歉，互相指責(zé)，互叫朋友打群架。接下來讓學(xué)生討論：如果你遇到這樣的情況，你會怎么辦，全班交流。
學(xué)生的交流流于表面，沒有深入到學(xué)生內(nèi)心，沒有關(guān)注情緒激動的心理因素，教師泛泛的語言也沒有起到引導(dǎo)學(xué)生拓寬思維，提升學(xué)生思想認識的作用，這時，我想，如果是專家吳紅霞老師上這節(jié)班會課，她會寫一首詩，和學(xué)生進行深入交流，想至此，我就信手涂鴉，將我的看法寫了下來。
寬容與理解，理智加冷靜
巧妙化沖突，情緒不激動
握手又言和，是非分得清
既為朋友誼，更為同學(xué)情
遇到問題且三思，寬人責(zé)己受尊重
忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空
同時，這兩節(jié)課課堂學(xué)生展示到什么程度就是什么程度，教師引導(dǎo)點撥的效果不明顯，針對其中的問題，我們在思考些什么，又寫到：
思考問題（現(xiàn)象）背后的原因，還要把學(xué)生思維引向縱深。
課堂是起點做好持續(xù)評價，學(xué)以致用攜手走向美善真。
當(dāng)然，兩位做課教師教齡尚淺，一個入職不滿半年，一個剛工作夠一年，她們有很高的工作熱情，經(jīng)驗尚需累積。為此，我寫到：
兩個教師漂亮年輕，努力探索有極大工作熱情，主題班會拋磚引玉，實踐反思要立足崗位追夢。
寫后，感覺很稚嫩，但作為起點，自娛自樂吧。
班會聽課心得2
為保證師生能快速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高師生的紀(jì)律和安全意識，減少各類安全事故發(fā)生，我校于今年9月xx日xx—日舉行了為期5天的教育活動。有計劃有安排地完成了今年秋季學(xué)生開展入學(xué)教育活動，取得良好的成效。現(xiàn)將我校開展秋季開學(xué)第一課活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極宣傳
我校及時召集學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會議，及時出了《小學(xué)20xx年秋季學(xué)生入學(xué)安全教育活動方案》，分發(fā)到各班主任，并以學(xué)校為單位，召開全體教師會議，積極宣傳，懸掛橫幅，營造氛圍。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣
我校以紀(jì)律教育、安全教育為主題，突出以下幾個專題：圍繞著游泳安全和預(yù)防溺水教育、交通安全教育、預(yù)防校園傷害、消防安全教育、學(xué)生心理健康教育。
1、各班按要求認真上好“安全教育第一課”主題班會課。各班級結(jié)合本班實際圍繞“學(xué)生心理健康”、“預(yù)防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、防范意外、秋季飲食注意事項”等內(nèi)容開展教育。
2、學(xué)校利用晨會進行國旗下紀(jì)律、安全教育。
3、學(xué)校通過在校園內(nèi)懸掛、張貼安全知識掛圖，利用校園廣播播放安全知識，各班舉行安全教育知識競賽等多種形式廣泛開展教育，增強了教育活動的趣味性、參與性。
4、邀請相關(guān)人員到校講座。
20xx年9月x日上午，雖然天氣情況不太好，但并不能澆滅我校師生學(xué)習(xí)交通安全知識的熱情，指導(dǎo)員宣讀“中小學(xué)生交通安全知識”活動實施方案，xxx校長帶領(lǐng)大家宣誓xx交通安全我先行。最后做了全面總結(jié)。此次專題教育活動，同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)交通安全知識，增強了法律意識，加強了我校全體師生的安全觀念。
5、出一期專題板報。
各班辦一期黑板報，對同學(xué)們進行安全常識的宣傳教育。
三、開學(xué)典禮，激勵人心
20xx年9月x日上午九時，我校在教學(xué)樓前隆重舉行20xx—20xx年度第一學(xué)期開學(xué)典禮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生參加了大會。
在會上xxx校長發(fā)表了熱情洋溢的新學(xué)期寄語，激勵大家滿懷希望踏上新的征途。他對上學(xué)期學(xué)校的成績進行總結(jié)，高度贊揚了通過不懈努力為學(xué)校爭得榮譽的教師和同學(xué)，并對全體師生提出了殷切的希望，勉勵教師努力工作，鼓勵學(xué)生持之以恒，更快樂的學(xué)習(xí)和生活，取得更好的成績。
同時表示盡的可能為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，號召全體師生在新學(xué)期里共同努力，再創(chuàng)佳績。
四、班會活動，扎實有效
為將行為養(yǎng)成教育與文明素質(zhì)教育相結(jié)合，切實做好開學(xué)前的教育工作，根據(jù)學(xué)校的活動方案，我校各班班主任紛紛利用下午的班會課與本班學(xué)生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進行校紀(jì)校規(guī)教育以及學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，增強了學(xué)生守規(guī)、守紀(jì)意識。
通過以上一系列扎實有效的班會活動，使我校各班學(xué)生的法制觀念得到進一步的加強，守規(guī)、守紀(jì)以及安全意識等都得到進一步的提高。
總之，本次入學(xué)教育活動激發(fā)了學(xué)生愛國、愛校的樸素情感，加強了學(xué)生在新學(xué)期里遵紀(jì)守規(guī)、勤奮學(xué)習(xí)的意識，在全校師生中引起了極大的反響，為同學(xué)們新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活打下了堅實的思想基礎(chǔ)。
班會聽課心得3
12月11日上午第一節(jié)課，鄒滿英老師在二（4）班上了“今天我值日”的主題班會課，一二年級組的全體班主任參加聽課活動。
一開始，鄒老師就引用激趣導(dǎo)入法，活躍了課堂氣氛，她把現(xiàn)在的值日生和以前的進行對比時，鄒老師感慨地說：“現(xiàn)在，我們能明顯地感覺到孩子們在勞動意識上所表現(xiàn)出的差距。以前，一說到有勞動任務(wù)，每個學(xué)生都搶著干，把勞動當(dāng)做一種享受�！钡F(xiàn)在由于每個家庭只有一個孩子，家里都是為孩子服務(wù)，使得他們勞動意識淡薄，缺少勞動習(xí)慣，動手能力差，不會主動去做值日，學(xué)校不得不用輪流值日的方法。教室每天都要清掃，做值日要做到不怕臟、不怕累，每節(jié)課都要檢查地面的衛(wèi)生，要保持窗臺干凈，桌椅整齊。針對孩子這種現(xiàn)狀，鄒老師一直想辦法，怎樣才能勝任值日生的工作？怎樣讓我們的孩子從被動勞動到主動勞動，再到熱愛勞動，她說：“我們這樣做的目的是想給孩子營造一個整潔的環(huán)境，同時讓孩子們感受到‘這是我的學(xué)校，我要熱愛它，要保持它的整潔’這樣的信念�！北３謱W(xué)校整潔，人人有份，學(xué)生是班級的主人，強化他們主人翁的意識，讓學(xué)生認真把教室衛(wèi)生打掃干凈�，F(xiàn)在他們會想辦法，怎樣和值日生配合，保持教室整潔。
在這節(jié)課里，鄒老師還采用責(zé)任制，每個同學(xué)分到4塊地板磚的面積，要保持自己“責(zé)任田”的衛(wèi)生。現(xiàn)在孩子們的值日質(zhì)量非常好，每天值日生時刻都注意提醒別的學(xué)生不要亂扔垃圾，而值日生自己則不放過每一處，無論是走廊還是教室，都看不到一點垃圾。
通過這節(jié)主題班會課，讓我們大家都感受到“勞動是一種成就感”，良好的勞動習(xí)慣，將使孩子受益終身，同時也美化了校園環(huán)境衛(wèi)生。
班會聽課心得4
通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習(xí)，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮，重點突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動豐富，調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動地參與到教學(xué)全過程中。
1、注重創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情景
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點和需要，學(xué)會用生動形象的語言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動的參與教學(xué)活動。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達到事半功倍的效果。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法
第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個特點就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個統(tǒng)一體。
3、注重學(xué)生的主體地位
在課堂教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動的表達。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
4、鼓勵性評價及時到位
在教學(xué)過程中，兩位老師都及時評價和激勵評價，對學(xué)生的鼓勵和贊揚不斷，這些看似微不足道的評價語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。?
5、信息技術(shù)輔助教學(xué)
多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優(yōu)秀教師之間的差距，找到了自己課堂上存在的問題，我會努力的鉆研教學(xué)理論，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力
班會聽課心得5
一、班會背景分析:
這節(jié)班會課讓我感受很深,因為在我們的學(xué)生生活的小環(huán)境中,責(zé)任意識確實需要加強與提高.現(xiàn)在的學(xué)生凡事都以我為中心,對父母長輩沒有禮貌,對同學(xué)沒有熱情,對班集體漠不關(guān)心,對自己學(xué)-的要求不高,責(zé)任感差,紀(jì)律意識談薄,生活自強能力差,責(zé)任意識弱.所以這次的主題班會應(yīng)該是從強化學(xué)生的責(zé)任意識,教育學(xué)生盡快培養(yǎng)自己強烈的責(zé)任感出發(fā)的.
設(shè)計過程:
聽了班主任的總結(jié)之后,知道這次班會的準(zhǔn)備也非常的充分,提前了好幾個月進行必要的動員,對整個準(zhǔn)備過程做了具體而細致的安排,進行活動分工,盡量讓每個同學(xué)都能自愿承擔(dān)相關(guān)的分解任務(wù),使他們都有自己的崗位職責(zé).
班會活動設(shè)計:
主題:花樣年華我作主
班級:初二16班
主持人:男女同學(xué)各一人
一、從整個班會課的開展來看,流程清晰,環(huán)節(jié)緊湊.
活動步驟:班會由“知責(zé)任、明責(zé)任、負責(zé)任”三大板塊組成.通過講故事,啞劇表演,觀看視頻,詩歌朗誦,,小組討論,現(xiàn)場家長發(fā)言等形式展開,形式生動活潑,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中受到教育.特別是啞劇表演《沉重的十字架》,把班會推向高潮,兩位家長分別就“如何培養(yǎng)子女的責(zé)任”和“社會責(zé)任”兩方面作了精彩的發(fā)言,表明了“責(zé)任”的重要,讓同學(xué)們受益良多.
最后,主題班會在全班同學(xué)高聲歌唱《責(zé)任之歌》的聲音中圓滿結(jié)束.
這次班會,是以協(xié)同教育理念為指導(dǎo),借助現(xiàn)代信息技術(shù)平臺,充分利用學(xué)校、家庭、社會等多方面教育資源,對學(xué)生進行有效教育的一次很好的嘗試.
二、“師生、生生”互動
通過班會的方案設(shè)計、籌備、以及班會的實施過程都是一個動態(tài)生成的復(fù)雜過程,始終由師生雙方共同參與,師生,生生互動,使主題班會取得最良好的教育效果.
三、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則
本次主題班會的內(nèi)容豐富,形式多樣,生動有趣,使同學(xué)在不知不覺中受到感染和教育.促使學(xué)生深刻理解肩負的責(zé)任,立足在平時學(xué)-、生活中努力實踐責(zé)任、履行責(zé)任,形成強大的學(xué)-上進動力,進一步促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)良性發(fā)展.
當(dāng)然,反思本節(jié)主題班會課,我也意識到以下幾點有待于今后加強:
1、本節(jié)主題班會課中不少學(xué)生的看法雖真實但尚不夠深刻,未能實現(xiàn)高層次的升華;
2、本節(jié)主題班會課體現(xiàn)的主題過于追求全面,班會由“對人類文明及人類發(fā)展的責(zé)任、對祖國與社會的責(zé)任、對集體的責(zé)任、對家庭及家園的責(zé)任、對他人的責(zé)任、對自己的責(zé)任”六大板塊構(gòu)成,內(nèi)容過多過寬,導(dǎo)致部分該提升的地方?jīng)]有得到最充分的升華.
班會聽課心得6
4月16日下午，19級動物科學(xué)全體同學(xué)在二教樓召開以“我的大學(xué)、我的專業(yè)、我的夢想”為主題的班會。本次班會目的在于讓同學(xué)們充分融入班集體，深入認識，了解大學(xué)生活，加深對本專業(yè)的認識，從而盡快明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立職業(yè)理想，規(guī)劃好大學(xué)四年的生活。
班會的內(nèi)容豐富多彩，從各方面深入剖析大學(xué)生活，讓同學(xué)們認識到大學(xué)生活的精彩和專業(yè)的寬闊前景，給同學(xué)們一種煥然一新的感覺，贏得了一片片熱烈的掌聲，班會的內(nèi)容主要包括以下三個方面：
一、了解大學(xué)生活，規(guī)劃大學(xué)生活
大學(xué)，是夢想起航的地方，這里需要同學(xué)們帶著“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌”的信念踏上征程。做主自己的大學(xué)生活需要做到以下幾點：第一，確立目標(biāo)和建立計劃。著需要有堅持的毅力，前進的過程總是辛苦的。第二，要放遠眼光，即不被暫時的情緒影響導(dǎo)致思想沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。第三，樹立就業(yè)危機感。目前就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻，我們的出路就是擁有才能。第四，實現(xiàn)知識于能力并舉。同時，要博學(xué)，多看些立志和有思想內(nèi)涵的書籍，從而了解社會動態(tài)，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經(jīng)濟新聞。
二、了解本專業(yè)知識，專業(yè)前途，專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)定位。
班會讓同學(xué)們進一步明確本專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，動物科學(xué)專業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，讓同學(xué)們可以自主創(chuàng)業(yè)，
三、明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立職業(yè)目標(biāo)與理想
大學(xué)需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊肷鐣髮W(xué)要活得精彩，一定要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確立各自的職業(yè)理想。目標(biāo)可以很粗略，只代表一個方向，朝著這個方向前進，逐步完善自己的目標(biāo)，就算失敗了也要有所收獲。大學(xué)的生活要學(xué)會思考，只有經(jīng)過思考，才可以知道自己的不足，才可以充分利用時間。在大學(xué)要懂得時刻反思自己的行為，確立自己的目標(biāo)，才能在大學(xué)生活里有所收獲，實現(xiàn)自己的愿望。
大學(xué)是一生中儲備知識，性格成熟的最為寶貴的時期。正如”人生因為有夢，才會有希望;心若在，夢就在，就算失敗了，我們還可以重頭再來”。大學(xué)是人生奮斗中最美好的時光。我們應(yīng)該好好把握。
本次班會還播放了以前師兄師姐們學(xué)習(xí)工作的PPT，同學(xué)們很多受之鼓勵。在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了。
通過本次班會，通過學(xué)們對大學(xué)生活有了深入的了解，對學(xué)習(xí)明確目標(biāo)，都表示要把握好時間努力奮斗，積極進取，為以后的職業(yè)生涯鋪好康莊大道。
班會聽課心得7
xxxx年11月15日，我有幸觀摩了“xxxx區(qū)xxxx中學(xué)”的兩節(jié)主題班會課，一節(jié)課是七年級的《期待向陽花的燦爛綻放》，另外一節(jié)是八年級的《攜手走花季》。
上課伊始，乍看兩節(jié)主題班會的名稱，都很詩意，尤其是八年級的“攜手走花季”更能勾起學(xué)生的述說愿望，而且八年級的學(xué)生不論從表達能力還是知識水平更勝一籌，應(yīng)該是一節(jié)非常有看頭的班會課，非常期待!
走進課堂，感覺是如此美好，過程卻那么出人意料。八年級的《攜手走花季》在第二環(huán)節(jié)：敞開我的心扉，一個“學(xué)生在課堂上不愿舉手發(fā)言”的情景劇，把學(xué)生原本想說的東西都堵住了，局限了……于是乎，他們只能按照限定的東西說，可是被限定的東西又沒有什么好說的，原本孩子長大了，他們更想表現(xiàn)完美的自己，這個沒有什么錯誤，而且攜手走花季，并不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還表現(xiàn)在生活中的點點滴滴……可是在課堂上砍掉了學(xué)生發(fā)揮的空間，因此，他們說來說去都是我不想舉手，我沒有自信，怎么辦……而且回答的同學(xué)寥寥無幾，回答的內(nèi)容也都是單句，再加上主持人老是忘詞，整節(jié)課特別沉悶。
倒是原本沒有多少期待的七年級的《期待向陽花的燦爛綻放》給我留下了深刻的印象。班主任獨具匠心的活動設(shè)計，學(xué)生們滿懷激情的投入課堂，而且老師在課堂上始終是微笑的，學(xué)生也放得很開，他們非常投入于自己的活動，似乎根本就沒有感覺到有那么多老師在聽課……整節(jié)課行云流水。
我一直在思考：兩節(jié)班會課，都是立足于學(xué)生的困惑展開的，八年級是聚焦學(xué)生的課堂表現(xiàn)，七年級是聚焦于學(xué)生不熱心班級管理。都非常有針對性，可是為什么在上的過程中，會有這么大的差異?我想：
一、教師與學(xué)生
一次好的班級活動應(yīng)該是班主任主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的'完美融合。一方面，班主任在整個班級活動中，自始至終，占據(jù)的都是主導(dǎo)作用。既是活動的總策劃者，又是活動的總導(dǎo)演;既是積極參與活動的演員，又是總結(jié)活動的旁觀者。換句話來說，班主任在整個班級活動中，所起到的作用主要表現(xiàn)在主導(dǎo)、指導(dǎo)、誘導(dǎo)和引導(dǎo)上。另一方面，學(xué)生在整個班級活動中起的是主體作用。好的班級活動不是單純的班級有多少同學(xué)參與了這次活動，而是通過教師的主導(dǎo)，這次活動真正感染了多少同學(xué)，有多少同學(xué)通過這次活動真正體會到了老師的用意，真正震撼了心靈，在這次活動后明白自己該為所在的班級做些什么!
二、關(guān)于“開放”
整節(jié)課中，不要把已經(jīng)有的東西看成是唯一的最好的，而要思考怎么做得最好�！靶禄A(chǔ)”認為課堂要開放，那么我們在課堂上要開放什么，怎樣開放，開放到什么程度，這都是老師要去認真考慮的，要充分備好學(xué)生，了解自己班級的情況，否則將會固步自封。
三、課的延展性
教育，是靈魂的碰撞，所以要擦出火花，并非一朝一夕之功，它需要時間的累積，心靈的感應(yīng)，所以對學(xué)生內(nèi)心的教化，不是一時一地可以完成的，還要有序列性，好的班會課，我們應(yīng)該可以通過一節(jié)課看到其后續(xù)的東西，而不應(yīng)該是課結(jié)束，教育也結(jié)束!
總之，這兩節(jié)班會課，真的讓我受益匪淺。它讓我在發(fā)現(xiàn)他人不足中也發(fā)現(xiàn)了自己，在感悟他人的同時也思考了自己。
班會聽課心得8
作為一名班主任我深知一個班級的好壞對學(xué)校的工作有重要的影響。我深知自己責(zé)任的重大。在近幾年的班主任工作中可以說有許多的得與失�，F(xiàn)在我就如何管理好班級談?wù)勎业囊稽c體會。
一、巧妙選拔班干部，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識
一般的班主任在剛接一個班時選拔班干部大多都是老師指定。而我每接一個新班，都要先組織一系列的活動，從中觀察、發(fā)現(xiàn)、挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，通過民主評議，大家推選，選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情，責(zé)任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力，同學(xué)們也對他們心服口服。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責(zé)。(班主任)每周的班會上，我都要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在的問題，然后，我進行講評。在講評中，我側(cè)重表揚，突出教育，重點是給予指導(dǎo)。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，班級工作也井然有序，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心。
二、制定好班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為
俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學(xué)生有良好的組織紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣，學(xué)生才能全身心投入學(xué)習(xí)。為了約束學(xué)生的行為習(xí)慣，必須制定好班規(guī)。我在充分了解本班學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學(xué)生、科任老師的意見，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)討論，老師補充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、讓學(xué)生樹立遠大理想，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。平時利用報紙和優(yōu)秀文章來和感染學(xué)生，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，知識的重要性。每月制定自己的學(xué)月奮斗目標(biāo)，只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，學(xué)生才會知道自己應(yīng)該做什么，班主任班級管理心得。如何做。才會有學(xué)習(xí)、生活的動力。
四、以人格魅力去感染學(xué)生
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到無聲勝有聲的效果，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育學(xué)生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求學(xué)生做到的，我會首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我上課就絕不遲到;我要求學(xué)生按時交作業(yè)，我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到，力求“己所不欲，勿施于人“。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在學(xué)生中享有崇高的威信。
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