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親子共讀的心得(15篇)
我們從一些事情上得到感悟后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編幫大家整理的親子共讀的心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
親子共讀的心得1
自從女兒踏入培新小學(xué)這塊沃土，就快樂地沐浴在"親子共讀共寫共成長(zhǎng)"活動(dòng)中。這是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，既能幫助孩子積累豐富的詞匯量，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，又能讓孩子掌握正確的閱讀方法，提高孩子的閱讀能力。而通過"親子共讀"這種閱讀方式，不僅能及時(shí)握孩子的閱讀情況，還能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情。
在此，我把我與孩子"親子共讀"中一些感想與大家分享、共勉！
首先，要循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。剛開始的時(shí)候，讓孩子選擇其最愛看的書籍，她愛看什么，就讓她看什么，因?yàn)榕d趣是最好的老師。記得有一次選書的時(shí)候，我為孩子挑了一本自認(rèn)為很好看，很有意義的書，滿以為她會(huì)歡喜的接納，結(jié)果，她隨便翻了一下，說："這有什么好看的，我不喜歡。"最后，那本書就一直靜靜地躺在家中的書桌上。所以說，我們要學(xué)會(huì)尊重孩子，因?yàn)楹⒆佑凶约旱乃枷�，你不能以自己的意志為中心，�?qiáng)加于孩子，否則，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)有叛逆心理。在閱讀的過程中，遇到錯(cuò)別字一定要及時(shí)幫孩子糾正，不認(rèn)識(shí)的字，或者不懂的詞語一定要借助字典，還要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊動(dòng)筆的習(xí)慣，做好讀書筆記。遇到好詞好句一定要摘抄到一個(gè)專用本子上，還要背會(huì)，記在心里，不斷豐富孩子的詞匯量。
再次，作為家長(zhǎng)，要給孩子做到表率和榜樣。一到讀書的時(shí)間，一定要與孩子一起靜靜地閱讀，并持之以恒。"書是人類進(jìn)步的階梯，它可以凈化人們的心靈，豐富我們的頭腦。""一個(gè)沒有書的家，就像一間沒有窗戶的房子"這些名言不就說明了課外閱讀的重要性。課外閱讀是學(xué)生提高能力，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野的有效途徑！雖然有時(shí)我很忙，往往做不到和孩子共讀，但是我絕不會(huì)停止我的腳步。
各位家長(zhǎng)，還猶豫什么，捧起孩子的書本，和孩子一起共讀吧，當(dāng)我們?cè)跍嘏臒艄庀�，與孩子一起在書中度過溫馨的時(shí)光，不也是一份難得的收獲嗎？
來吧，讓我們大手拉小手，共同度過美妙的閱讀時(shí)光。
親子共讀的心得2
讀書讓人進(jìn)步，讀書讓人快樂，我和爸爸讀了《草房子》這本書深感體會(huì)�！恫莘孔印纷屛一叵肫鹆宋液蛬寢屔侠霞以谵r(nóng)村自由自在地享受大自然里玩耍的時(shí)候。草房子里那捉蟬、拔茅草、躲找找、拾稻穗等的場(chǎng)景、我都好象經(jīng)歷過。讓我從回到了姥姥家那溫暖的小鄉(xiāng)村。風(fēng)景秀麗的小河，那成群游戲的鴨子和滿山遍野的鮮花綠草，清新的空氣讓我感受到了草房子里的境界。讀著讀著仿佛我也來到了草房子，與桑桑及他的小伙伴們一起長(zhǎng)大。當(dāng)我讀著禿鶴喜歡自己的禿頭被人摸時(shí)，直覺得小孩子家就這樣的天真！當(dāng)我讀到禿鶴開始在乎自己的頭發(fā)，讓爸爸買生姜擦，直擦得頭皮冒火，頭皮發(fā)紅，可是為了長(zhǎng)頭發(fā)，他一聲不吭，直擦了七七四十幾天，可是依然未見頭發(fā)長(zhǎng)出來時(shí)，還真有點(diǎn)兒為禿鶴著急，當(dāng)我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自己的禿頭，結(jié)果被桑桑他們戲弄時(shí)，孩子們的天真和無奈。
然而當(dāng)禿鶴成功的扮演了一個(gè)偽軍形象，讓全村的孩子高興不已的時(shí)候，他卻跑到了小河邊哭了，他是多么想擁有和別的孩子一樣的頭發(fā)，讀到這我和爸爸的心都酸了，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，就這樣，幾天來，我對(duì)這本書愛不釋手，走到哪兒都帶著，一有空就津津有味地讀起來。我與草房子的孩子們共歡樂，共感動(dòng)。我甚至一有機(jī)會(huì)就去找爸爸和媽媽一起讀一起回憶。
這是一本既適合大人又適合孩子的好書，我們大人讀過了，面對(duì)今天孩子的生活，會(huì)格外的理解與珍惜。
親子共讀的心得3
“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)”這次學(xué)校
開展親子讀書活動(dòng)以來，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法�，F(xiàn)在每個(gè)家庭里都是只有一個(gè)孩子，又處于這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的時(shí)代，所以家長(zhǎng)們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)積極，知識(shí)
豐富，思維活躍。在我認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過程中，主要應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：
一、給孩子一個(gè)和諧的家
孩子的健康成長(zhǎng)，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時(shí)間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間。
二、父母教育子女要有耐心
由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長(zhǎng)。平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時(shí)甚至無理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會(huì)，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯(cuò)，進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
三、培養(yǎng)孩子良好的自信心
在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會(huì)造成什么后果，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓勵(lì)自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的成績(jī)，不要盲目地批評(píng)他們的努力和失敗。給孩子樹立信心，自信心是一個(gè)逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因?yàn)槠淇赡苁�，而�?yīng)該讓孩子樂于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒�。正因�(yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在游戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn)。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格。
四、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力
孩子經(jīng)過小學(xué)六年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握了一些學(xué)習(xí)方法，也形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著年齡的增長(zhǎng)，心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化，但只要孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，那就能夠跟得上今后學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)知識(shí)有渴求，對(duì)孩子的求知欲望不能輕
易抹殺。其次在智育方面，家長(zhǎng)應(yīng)正確關(guān)心孩子的聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)并給予必要的指點(diǎn)，指導(dǎo)孩子看一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，培養(yǎng)觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的作風(fēng)，都是很重要的。
現(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。他們沒有自覺學(xué)習(xí)的樂趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，經(jīng)常要大人督促才能完成作業(yè)。所以，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，提高學(xué)習(xí)效率。否則會(huì)養(yǎng)成孩子散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子做作業(yè)時(shí)，我們要避免看電視，玩電腦，我們最好看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。給孩子盡量創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，不是目的，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以當(dāng)家長(zhǎng)接過孩子的考試成績(jī)單時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù)高低，而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。決定成績(jī)的因素很多，作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析成績(jī)不理想的原因，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利以后的考試；對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因，樹立孩子的信心。如果把孩子的考試成績(jī)單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”，一看考了高分，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)�？吹匠煽�(jī)不好就打罵、懲罰孩子，只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。
現(xiàn)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體，三者的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。我們每個(gè)家庭都毫無選擇地面對(duì)著教育子女這個(gè)課題，這是困難而艱辛的，但也富有樂趣和慰藉。家庭教育如何取得成功，不能靠簡(jiǎn)單的模仿，因?yàn)槲覀兊暮⒆硬皇菣C(jī)器，不同的生長(zhǎng)環(huán)境，不同的家庭，有著不同的性格、興趣、愛好，又各有所長(zhǎng)，各有所短。所以我們要因地制宜、因才（子女）施教，這樣，我們的家庭教育才不至于走彎路，才不會(huì)出現(xiàn)追悔莫及的偏差與失誤，才能夠令我們的家庭教育走向成功。
親子共讀的心得4
書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓孩子感到讀書的樂趣。我們的做法是：找一些相關(guān)的、充滿童趣的書籍，和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識(shí)面會(huì)變得開闊起來，孩子的思路會(huì)變得活躍起來。在此談兩點(diǎn)體會(huì)。
首先，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，要營造家庭閱讀氛圍。一是家里要有書，讓孩子經(jīng)常接觸到書，把書放在孩子每日見到的地方。天長(zhǎng)日久，孩子每天所見的都是書，隨意翻翻，慢慢就會(huì)對(duì)書籍產(chǎn)生興趣。在家里，我們專門有一間書房，買了許多相關(guān)的、充滿童趣的書籍，如《漫畫三字經(jīng)》、《圖說天下》及中外童話名著等。二是家長(zhǎng)要成為孩子讀書的伙伴。身教重于言教，只有熱愛讀書的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。家長(zhǎng)首先要喜歡閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動(dòng)孩子閱讀，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初期，最重要是多閱讀文章給孩子聽，這樣不僅可以延長(zhǎng)孩子有意注意時(shí)間，增加孩子的識(shí)字量，激發(fā)孩子的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使孩子自覺自愿的想去讀書，孩子讀書興趣上來了，熱情高漲了，慢慢地，他們對(duì)讀書的態(tài)度就會(huì)變成了“我要讀”。自從郭芷鍵讀小學(xué)后，我們基本堅(jiān)持在睡覺前和孩子共同用普通話輪流讀2-3篇童話或小故事，至今已讀完了《夏絡(luò)的網(wǎng)》、《中外著名童話遜、《格林童話選集》等書籍。
周末，我們利用在家休息時(shí)還經(jīng)常鼓勵(lì)郭芷鍵把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來。
其次，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，要把權(quán)利交給孩子。把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。通常，孩子所閱讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，從上小學(xué)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。
課外閱讀是自由的閱讀，一定讀什么或一定不讀什么，不該由別人去決定，而該由興趣決定。不要規(guī)定孩子讀書時(shí)一定要摘好詞好句或?qū)懽x后感，結(jié)果導(dǎo)致孩子把讀書當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。成人尚且喜歡尋一處幽靜的地方喝茶看書，悠然自得，為什么偏偏要孩子一看書，就要正襟危坐，還要寫無感可發(fā)、無言下筆的讀后感呢？因此，給孩子閱讀的自由是非常有必要的，尤其對(duì)初接觸閱讀的孩子來更是如此。我們家里從不限制孩子讀書的內(nèi)容，只要郭芷鍵喜歡都可以自由翻閱，所以他看的書很雜，他在無拘無束的閱讀中感受到了書中的樂趣。
親子共讀的心得5
熱熱鬧鬧的春節(jié)漸漸進(jìn)入了尾聲，大人們都進(jìn)入了工作狀態(tài)，孩子們的寒假也要結(jié)束了�；仡櫿麄�(gè)寒假忙碌又充實(shí)，在走親訪友之余，每天能靜下心來陪孩子讀會(huì)書，也別是一番幸福。寒假伊始便應(yīng)瀟桐要求，把老師和學(xué)校推薦的書目搬入了家中，作為整個(gè)假期的精神食糧。我們先后共讀了《了不起的狐貍爸爸》、《尋找快活林》、《人》、《一粒種子的旅行》、《百歲童謠》等書目，在我們共讀過的這些書籍中，給我們留下的印象最深是讀《尋找快活林》一書的場(chǎng)景。
因?yàn)椤秾ふ铱旎盍帧窌曛羞t遲沒有來貨，我們?cè)谝恢钡牡却薪K于把它盼來了。這本書不僅畫面唯美而且內(nèi)容深刻，的確值得一讀
《尋找快活林》是楊紅櫻寫的童話故事。這個(gè)故事主要寫了狐貍一家騙吃騙喝，專門占別人的便宜，雖然不缺吃不缺喝，但總是不快樂，于是想去尋找夢(mèng)中的快活林。在尋找快活林的路上又因?yàn)樨澬�，先搶占了毛猴的房子，又搶采了白兔即將到手的大蘑菇。還不聽別的動(dòng)物的勸阻吃了毒蘑菇中了毒，差點(diǎn)送上了性命。毛猴、白兔媽媽不記仇恨，給他們解毒。狐貍一家見毛猴和白兔媽媽那么好心，就把房子還給毛猴，還采了一大籃又白又嫩的蘑菇送給白兔們。這時(shí)，他們似乎找到快活林了。這個(gè)故事告訴我們，做人不能自私，要寬容、樂于助人。這樣，我們都會(huì)永遠(yuǎn)生活在自己的快活林里!
讀了這本書感覺受益匪淺，因?yàn)檫m逢春節(jié)，朋友聚會(huì)較多。感覺瀟桐與小朋友相處的時(shí)候，比平日里多了幾份謙讓和大度。閑聊時(shí)問她原因，她竟然說我要向《尋找快活林》的毛猴和小兔學(xué)習(xí)，那樣我永遠(yuǎn)會(huì)快樂的。沒想到小小書中蘊(yùn)含的大道理，會(huì)讓孩子受益這么多。
書是人類知識(shí)的寶庫，書是人類精神的殿堂。適時(shí)地為孩子選一本好書，抽空陪孩子讀讀書，無論是對(duì)于孩子還是我們都將是受益無窮的。我將繼續(xù)堅(jiān)持下去，陪著孩子，與書成為永遠(yuǎn)的好朋友。孩子的生活很簡(jiǎn)單，孩子們的內(nèi)心最單純，也最容易滿足和快樂!不知道從什么時(shí)候起，我們把過年的感覺給丟失了!讀了瀟桐的文字，感覺過年真得不錯(cuò)!
親子共讀的心得6
這次學(xué)校為了營造更好的家庭讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)，改善親子關(guān)系，發(fā)出了《寒假親子讀書活動(dòng)倡議書》，通過開展這一親子讀書活動(dòng)，促進(jìn)了父母與子女間的雙向溝通，幫助父母與孩子建立了溫馨、和睦、積極向上的親子關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，不斷地提高了語文閱讀、表達(dá)能力和寫作能力。
我和孩子把學(xué)校推薦的閱讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，并從中選取了兩本書做為本假期親子共讀的必讀書目，并制定了切實(shí)可行的寒假讀書計(jì)劃。在親子閱讀過程中，我們與孩子一起閱讀故事，一起感受故事，一起討論故事，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是親子共讀的時(shí)間。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)要做雜務(wù)，孩子要寫作業(yè)，而到晚上九點(diǎn)鐘又要睡覺了，我就把親子共讀的時(shí)間定在晚上八點(diǎn)至九點(diǎn)。同時(shí)，為了發(fā)揚(yáng)民主，給孩子一點(diǎn)自由的權(quán)利，我要求在這個(gè)時(shí)間段讀書只要不低于半個(gè)小時(shí)就行了。那時(shí)，全家一起漫步在書的海洋里，享受著讀書給我們帶來的快樂。
二是親子共讀的方式。目前，我們家的親子讀書方式主要有兩種：第一種是父母與孩子一起參與，或摟著一起讀，或父母先讀、孩子再讀，或父母與孩子分角色閱讀等，我們叫它“互動(dòng)式”閱讀；另一種是父母讀、孩子聽。有時(shí)候，孩子因?yàn)槔�，不想讀書，但為了給孩子養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣，父母也要陪孩子讀，可以讓孩子躺在床上，父母讀給孩子聽，我們叫它“催眠式”閱讀。
三是親子共讀的收獲。首先，陪孩子一起閱讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的思維和我們的不一樣，總是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)的太慢，簡(jiǎn)單的知識(shí)理解不了，簡(jiǎn)單的故事記不住。后來，我告訴自己，要學(xué)會(huì)換位思考，要保持孩子的童真，要有耐心，要用孩子思維體會(huì)孩子的生活，這是作為父母的一種收獲吧。其次，與孩子一起閱讀，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)世界觀。這應(yīng)該是讀書給予孩子的收獲。
親子閱讀使我們家從被動(dòng)讀書慢慢地轉(zhuǎn)變成主動(dòng)讀書，雖然在與孩子讀書的過程中，有快樂的時(shí)候，也有心情不好的時(shí)候，但我們的收獲真的很多很多。以后我們會(huì)進(jìn)一步激發(fā)全家人讀書的熱情，真正做到與書為友，與書為伴，使讀書已成為我們?nèi)胰说囊环N習(xí)慣。
親子共讀的心得7
前幾天看了一本叫《格林童話》的書，它的集子《灰姑娘》。
它告訴女孩。我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)很強(qiáng)硬的后媽，但是后媽把女兒帶來了，很惡毒，很兇�？蓱z的小女孩在背后虐待母親，被可惡的姐姐欺負(fù)，每天要干又臟又累的活，穿得破破爛爛，把自己弄得灰頭土臉。他也有華麗的`，但是被她姐姐搶了。她也有一張舒服的床，但是被姐姐們搶了，睡在灰堆上。她的家人叫她灰姑娘。
是的，宮里的王子想請(qǐng)全國各地的姑娘跳舞，給王子選個(gè)老婆，灰姑娘就去。她可以穿破，她有一棵榛子樹可以把灰姑娘變成世界上最漂亮的女孩。王子一進(jìn)宮就不想和別人跳舞。連續(xù)三天只和灰姑娘跳舞，可惜每天晚上12點(diǎn)整就回去了，不然就變回原來的狀態(tài)了。王子很聰明。他把瀝青灑在路上，把灰姑娘的水晶鞋粘在樓梯上。
有一天，全國各地的女孩都來試穿這只鞋，如果她們能穿上它，就可以嫁給他。這只鞋有魔力，灰姑娘可以穿�；夜媚锛藿o了王子，過著幸福的生活。
在這里，我最感動(dòng)的是灰姑娘的堅(jiān)強(qiáng)。只要她善良誠實(shí)，她就會(huì)永遠(yuǎn)快樂，克服它。她的繼母罵她，妹妹欺負(fù)她，但是灰姑娘一點(diǎn)也不討厭他們。她的內(nèi)心是純潔的。
看了故事，覺得每個(gè)人都應(yīng)該愛自己的父母，無怨無悔的來。還有，要誠實(shí)善良，要天天開心，要像灰姑娘一樣學(xué)習(xí)，要心胸寬廣，不要像后媽姐姐那樣欺負(fù)別人。
親子共讀的心得8
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，書籍使我成為了一個(gè)幸福的人”。書，打開了我們心靈的窗戶，開闊了我們的視野，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上，讓我們看到了更廣闊的世界。作為家長(zhǎng)，我們必須不斷的充實(shí)自己、提高自己、完善自己、做好孩子的榜樣。
時(shí)間過的真快呀！一轉(zhuǎn)眼，女兒已經(jīng)四年級(jí)了。在過去的三年學(xué)習(xí)中，每當(dāng)女兒做完作業(yè)，或睡前，她都會(huì)看一些她喜歡的課外書。每當(dāng)過生日的時(shí)候，她會(huì)主動(dòng)要求我買書當(dāng)作她的生日禮物�？吹胶⒆尤绱藷釔劭磿�，這真讓我感到欣慰。
和女兒共讀已經(jīng)有些年頭了，小的時(shí)候是我讀她聽，再長(zhǎng)大點(diǎn)識(shí)字后是我們一起讀，你讀一段我讀一段，并會(huì)分角色聲情并茂的來讀，以激發(fā)女兒讀書的樂趣！
這一次，她的班級(jí)參加了一個(gè)“百班千人”讀書活動(dòng)，那是一個(gè)難忘的晚上，我們要和來自全國各地的四年級(jí)小學(xué)生和家長(zhǎng)一起共讀《雪精來過》這本書。故事生動(dòng)的講述了：在一個(gè)來自南霞村的女孩土豆收留了一個(gè)心里邪惡的小妖精雪精-冰，而在永的幫助下，土豆戰(zhàn)勝了雪精，拯救了她的家-南霞村。一天，她和小龍?jiān)谝豢脫u搖晃晃的只有一胳膊粗的樹枝上抓冰凌，枝頭突然嘩啦一晃，土豆從樹上摔了下來，等她醒來時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)邪惡的雪精。第二天早晨，土豆發(fā)現(xiàn)南霞村下了一場(chǎng)非常大的雪，雪越來越大，把莊稼都弄?dú)Я�，害的人們饑餓沮喪，雪精把他們變成了雪人，土豆看到了一切，明白了雪精是邪惡的。他發(fā)現(xiàn)了一只善良的神鳥-永，土豆在永的提示和幫助下，救回了家人和家鄉(xiāng)。
在我和女兒身臨其境的閱讀過程中，我們互相糾正讀錯(cuò)的音，和孩子進(jìn)行親子閱讀會(huì)產(chǎn)生很多的共同語言，也有了一起交流的一個(gè)很好的平臺(tái)，讓孩子大膽說出他的想法和觀點(diǎn)。而且現(xiàn)在女兒在閱讀的過程中，學(xué)習(xí)使用了班主任李老師介紹的好方法：在閱讀過程中，遇到好詞好句，可以用不同顏色的筆把它畫出來。
還記得曾經(jīng)有一句話：“好讀書，不好讀書，好讀書，不好讀書”在女兒這個(gè)年紀(jì)，如果好好讀書，就不會(huì)像第二句好讀書，不好讀書了。所以我們要把親子閱讀這個(gè)美好時(shí)光繼續(xù)延續(xù)下去……
親子共讀的心得9
在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書。后來，在學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對(duì)孩子進(jìn)行教育。以下是我對(duì)近段時(shí)間親子共讀的心得體會(huì)：
一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛看的書，是孩子對(duì)書產(chǎn)生好感，除了老師要求的讀刊外，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識(shí)水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮，內(nèi)容豐富有趣，符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書。
二、不易對(duì)孩子的閱讀過程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不專心，一般都是我讀他聽，過幾天習(xí)慣了，他就會(huì)自己產(chǎn)生興趣了，主動(dòng)讀書。
三、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子，家長(zhǎng)只需觀察、了解、引導(dǎo)，不宜過多干涉，如果讓孩子完全按照你的計(jì)劃，那注定是不會(huì)長(zhǎng)久的，要讓孩子形成自己的愛好和興趣。
四、親子共讀為孩子建立良好的榜樣。和孩子一起讀書時(shí)時(shí)不時(shí)的提出一些問題，讓孩子把自己的看法和觀點(diǎn)說一下，然后和他一起討論、分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會(huì)進(jìn)步。
通過親子閱讀，能讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里。總之，作為家長(zhǎng)，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識(shí)的海洋中開闊自己的視野。
讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧！
親子共讀的心得10
我是第一次讀這本書，剛開始覺得是本課外書，無非是孩子的童話書之類的，有點(diǎn)不以為然。
但是當(dāng)我們讀完第一章《唏哩呼嚕歷險(xiǎn)記》后，我就被這只可愛的小豬深深吸引了，讓我對(duì)這只小豬有了新的認(rèn)識(shí)，它不僅僅可愛，而且善良、勇敢、誠實(shí)，同時(shí)也是一只助人為樂、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、勇于同壞人做斗爭(zhēng)的好小豬。他不僅嚇跑了大灰狼，而且趕走了月牙熊，為了給媽媽買生日禮物，他用自己的勞動(dòng)換取等等。
讀完這本故事書，我們要培養(yǎng)孩子像小豬那樣，學(xué)會(huì)幫助別人，不向媽媽、老師和同學(xué)撒謊。小豬唏哩呼嚕給我們提供了一個(gè)很好的素材和榜樣，我覺得這是一本值得花時(shí)間和精力陪孩子共同閱讀的一本書，從一個(gè)個(gè)有趣的故事中，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，明白了一些做人做事的基本道理。
總之，我認(rèn)為親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我們家長(zhǎng)從中體會(huì)到教育孩子的快樂、責(zé)任。
親子共讀的心得11
非常開心。這一次我家寶寶幼兒園組織我們這些家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行“親子共讀”的活動(dòng)，我感到了前所未有的開心，我家寶寶也在活動(dòng)之后悄悄地告訴我，她喜歡這樣的共讀，喜歡我們這些家長(zhǎng)和寶寶們一起閱讀，她還表示要在家里也開展這樣的活動(dòng)，讓我們家的幾個(gè)大人和她一起閱讀，這真是我們家?guī)卓谌硕荚贊M意不過的結(jié)果了！
在幼兒園組織這次活動(dòng)之前，我們家也不是沒有嘗試著帶著孩子一起閱讀的，但最后總是堅(jiān)持不下來，不是寶寶不愿意閱讀，就是我們這些家長(zhǎng)忙得沒有時(shí)間與孩子共讀，幾次嘗試下來都放棄了。這一次幼兒園組織的“親子共讀”活動(dòng)，給了我們一些如何更好地實(shí)現(xiàn)“親子共讀”這種讀書活動(dòng)的新思路，讓我和我家寶寶都對(duì)我們家重新一起閱讀充滿了期待，想必我們家未來也能夠營造出一個(gè)良好的閱讀氛圍了吧！
一直以來都明白“親子共讀”對(duì)于孩子的影響是非常大的，卻一直都找不到很好的方法去實(shí)踐去操作，通過這一次幼兒園組織的“親自共讀”的活動(dòng)，我們這些做家長(zhǎng)的終于明白應(yīng)該要如何做了，也知道如何做，才可以讓我家寶寶更有讀書的興趣了。這真是一件令我們一家人感到非常開心的事情。
在這次幼兒園組織的“親子共讀”活動(dòng)中，我有注意到我家寶寶是喜歡朗讀的。過去在家，一直都是我讀給我的寶寶聽，這或許正是寶寶不愿意讀的原因吧！當(dāng)寶寶自己開始朗讀之時(shí)，她才會(huì)有一種親自參與到了閱讀中的感覺，她才會(huì)有一種成就感，也才會(huì)有一種想要繼續(xù)為我們朗讀的愿望吧！這個(gè)方式很好的啟迪了我們家?guī)讉�(gè)大人，未來我們家的閱讀，應(yīng)該都會(huì)給寶寶足夠多的機(jī)會(huì)朗讀，讓她也可以像一個(gè)大人一樣給我們講故事，讓她從小就培養(yǎng)一種小主人翁的意識(shí)，懂得如何去積極主動(dòng)的去改造自己的生活以及生命。
這次的“親子共讀”活動(dòng)雖然短暫，卻在我們所有人的心中都留下了不可磨滅的印象，特別是我家寶寶，現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就冒出一句“媽媽，我給你講一個(gè)故事吧！”這讓我覺得我的孩子變得開朗了許多，像是有很多事情都愿意跟我們這些做家長(zhǎng)的說一說了一樣。
親子共讀的心得12
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。在我們的生活中，讀書已經(jīng)漸漸成為了一種習(xí)慣。說起來其實(shí)挺瑣碎的，我就簡(jiǎn)單總結(jié)一下吧。
對(duì)于學(xué)校舉辦的“誦讀新經(jīng)典”，個(gè)人覺得非常棒。中華五千年，民族瑰寶不勝枚舉，讓現(xiàn)在的小孩從小了解自己民族這些燦爛輝煌的遺產(chǎn)，可以從小培養(yǎng)他們知書達(dá)理，明辨是非。
還記得我們家孩子剛剛背誦《弟子規(guī)》時(shí)，很多典故她根本不知道是什么意思，我也是模模糊糊的印象，于是馬上和孩子一起在家翻書上網(wǎng)查詢。通過這樣的學(xué)習(xí)，我覺得自己也受益匪淺，真的是和孩子在一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。平時(shí)除了學(xué)校要求的課外閱讀外，在不影響孩子娛樂健康的前提下，我還跟她訂閱了《唐詩。宋詞》，這是中國古典文學(xué)的最璀璨奪目的瑰寶。只要孩子有空閑，我就和她常常在一起討論分析。
已經(jīng)很多年沒這樣寫文章了，孩子，我們一起努力吧！
親子共讀的心得13
這本書《格林童話》我看了好幾遍，但是每次看都能給我一種新的感覺。
《格林童話》是一個(gè)充滿神話色彩的游樂園。有美麗的公主，善良的小紅小紅帽，英俊的王子，可惡的狼，可愛的兔子，溫柔的羔羊……還有許多精靈。
這是一片奇妙的想象的天空。在這里，也許螞蟻有冒險(xiǎn)，樹葉有魔法，石頭有秘密。這是一片純粹的綠地。這里的天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，樹林永遠(yuǎn)是遠(yuǎn)的，流水永遠(yuǎn)是無辜的，太陽永遠(yuǎn)是溫暖的…
《格林童話》處處體現(xiàn)著善良的道德�！痘夜媚铩愤@個(gè)故事里的主人公灰姑娘，被繼母和妹妹們欺負(fù)侮辱，但她依然心地善良，終于得到了幸福�！肚嗤芡踝印分械膰跏菍�(duì)的。當(dāng)你遇到困難，別人幫助你的時(shí)候，你要感謝他，尊重他，哪怕他是只青蛙。知道你的好，報(bào)答你，這是我們的規(guī)矩。只有做人要守信，要誠實(shí)；被尊重。好人終有善報(bào)，好人有好報(bào)。這是事實(shí)。但是，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)受到懲罰�！栋籽┕鳌分械呐蹙褪且粋�(gè)很好的例子。她想盡一切辦法傷害白雪公主，但最終她還是因?yàn)榧刀识馈Ｔ凇缎〖t帽》的故事中，雖然狼吃了小紅小紅帽和她的祖母，但它被獵人剖開，最后死了。小紅小紅帽和她的祖母得救了。在《漁夫和他的妻子》的故事中，因?yàn)闈O夫妻子無盡的貪婪，她最終失去了一切。是老話“周而復(fù)始，周而復(fù)始”的實(shí)現(xiàn)。
《格林童話》這些精彩的童話真的告訴了我們很多道理。愿每個(gè)人都成為善良的人，世界將真正成為人類愛的家園！
親子共讀的心得14
昨日晚上，我們一家三口讀完了親子讀書計(jì)劃的最后一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，這也是我印象最深的一本書。
主人公保爾是一位年輕的士兵，在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈，醒來后他的下半身卻癱瘓了，緊之后，他又雙目失明。在這樣的狀況下，他不氣餒，把寫作當(dāng)成自己戰(zhàn)斗的武器�？赐曛螅也唤袊@：這是多么堅(jiān)強(qiáng)的一位戰(zhàn)士��！
正當(dāng)我想入菲菲的時(shí)候，老爸的聲音打斷了我的思緒。他問到：天天，如果你是保爾，你會(huì)為自己雙目失明、全身癱瘓而絕望嗎？我沒有回答但心里卻默默地想：必須會(huì)。我有時(shí)候不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，在遇到打擊太大的事時(shí)就會(huì)堅(jiān)持不住，想到放下。但是，保爾卻不這樣，我看了一眼書面上那目光炯炯、沉穩(wěn)堅(jiān)毅的保爾，繼續(xù)想道：他在這樣多的困難面前，仍然筆耕不輟，投身于戰(zhàn)斗之中。而我此刻的條件比他優(yōu)越得多，沒有理由不像他那樣堅(jiān)強(qiáng)，輕言放下，于是，我拿來早已不寄期望做出的奧數(shù)紙，開始攻克起來。
這個(gè)暑假，我喝爸爸媽媽還讀了《魯濱遜漂流記》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，它們讓我明白了凡事要樂觀，勇敢地去應(yīng)對(duì)，在生活中要有一顆敢于冒險(xiǎn)的心。
在這次親子閱讀活動(dòng)中，我和爸爸媽媽都學(xué)到了很多，以后我們要讀更多的書，書中自有黃金屋嘛！
親子共讀的心得15
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的代表作，是流傳世界各國的一本兒童名著。全書采取日記體形式，生動(dòng)地描述了意大利一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的課堂內(nèi)外生活。日記從10月份開學(xué)第一天開始，至第二年7月份結(jié)束，共計(jì)一百多篇，這一百多篇日記，記錄了發(fā)生在安利柯身邊感人的小故事，敘述了國家民族之愛，親子之愛，師生之愛，朋友之誼，不僅表現(xiàn)了高尚純真的人性之愛，而且告訴讀者應(yīng)該如何去愛，告訴父母、教師如何去培養(yǎng)孩子的愛。全書把愛的主題淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前，處處扣人心弦，感人肺腑。
在這次親子共讀活動(dòng)中，我和陳毓讀過之后，我們深有體會(huì)。這么天真的孩子，他卻讓我們?cè)谒砩蠈W(xué)習(xí)到了很多東西。當(dāng)我們讀到《我的媽媽》這則日記時(shí)，我想起了發(fā)生在我在上小學(xué)一年級(jí)的一件事：有一次，上學(xué)的時(shí)間到了，天還下著大雨，走在鄉(xiāng)村的泥濘小路上很容易摔倒，特別像我這么大的小孩，這時(shí)媽媽毫不猶豫的給我拿起書包，背著我趕到學(xué)校。其實(shí)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，雖然沒有得到媽媽多少教育，但媽媽的高尚品德一直影響著我們。媽媽總是惦記別人，無論是親戚還是朋友，她總是熱心幫助，而且從沒聽過媽媽一句抱怨。媽媽總是以一顆寬容的心對(duì)別人。從媽媽身上我學(xué)會(huì)了很多好品德。媽媽常說的一句話就是：“你希望別人怎樣對(duì)你，你就怎樣對(duì)別人�！倍嗝礃闼氐恼Z言啊。我也是用這句話來教育我的兒子陳毓。正是母親的教誨，我才有今天的品德；正是母親的教誨，我才這么自立、自強(qiáng)。我感謝自己有一個(gè)好母親。雖然她沒為我們做太多，但她教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈恕?/p>
愛為教育奠定基礎(chǔ)，教育使愛得以升華。愛是人世間最寶貴的東西，包含了尊敬、同情、誠實(shí)、純潔、無私等最高貴的品質(zhì)，而如何去愛，如何培養(yǎng)愛，也是一門大的學(xué)問。如果你還不懂得怎樣教育孩子，希望借鑒《愛的教育》這本書，從愛出發(fā)，從《愛的教育》出發(fā)。
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