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讀《精彩極了和糟糕透了》有感

時間:2023-01-11 18:04:24 心得體會 我要投稿

讀《精彩極了和糟糕透了》有感集錦15篇

  當(dāng)認真看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編為大家收集的讀《精彩極了和糟糕透了》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感1

  學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,我真正體會到了父母對我的深深的愛。

  《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文主要寫了“我”小時候?qū)懥艘皇自姡赣H對此表示贊揚,父親則對此提出了嚴厲的批評!拔摇痹谶@兩種評價中成長,最后成了一名大作家。在“我”的成長中,“我”感受到的愛有兩種:一種是母親慈祥的、鼓勵的愛;另一種是父親的嚴厲的、警告的愛。

  其實,我也曾經(jīng)歷過這樣的事情。那是在我念三年級的時候,那次是我第一次學(xué)寫作文。我絞盡腦汁,好不容易才完成我了的第一篇作品,我滿懷信心地拿去給媽媽看,母親一看,贊許地說:“不錯,不錯,寫得挺好的,繼續(xù)努力吧!”我聽了媽媽的表揚,心里甭提多高興了,甜滋滋的。當(dāng)時的我就盼著時間能走得快些,恨不得爸爸馬上就出現(xiàn)在家里,好讓爸爸也看看我的作品。好不容易才盼到爸爸回來了,爸爸剛一進屋,我三步并作兩步,迫不及待把我的作品遞給爸爸。爸爸接過我的作品,一邊換鞋子一邊就看了起來。沒想到,爸爸剛看完,便皺著眉頭,劈頭蓋臉地批評說:“這也能稱得上是作品呀?不講究布局謀篇,沒有詳略之分,而且字也寫得太糟糕了!”我聽了父親的批評,垂頭喪氣地回到自己的小房間,忍不住哭了起來。

  還有一次,年級進行應(yīng)用題測試,我得了全班的最高分——96分。我蹦蹦跳跳地走在回家的路上。一回到家,媽媽就讓我拿出試卷給她看,媽媽看了直夸獎我:“好孩子,真棒!”父親回來了,看見我的試卷,大聲嚷著:“怎么只考了個96分,要考100分才行!

  這么多年來,我一直是在媽媽的表揚、鼓勵和爸爸的批評、警告中長大。直到今天。我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我才恍然醒悟,原來我也像文中的“我”一樣,是那樣的幸運,擁有一位慈祥的母親和一位嚴厲的父親,無論是媽媽的鼓勵表揚還是爸爸的批評警告,他們的共同出發(fā)點都是一樣的,那就是愛!沒有母親的鼓勵,我會喪失信心。沒有父親的批評,我會被勝利沖昏了頭腦。缺乏了母親和父親其中一種形式的愛,都會讓我誤入歧途。我也應(yīng)該謹慎地把握住生活的小船,不讓它被哪一股風(fēng)吹倒。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感2

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,這篇課文叫做《“精彩極了”和“糟糕透了”》。

  這篇課文作者回憶了作者七八歲的時候,寫了一首詩,結(jié)果被母親表揚了,母親說這首詩精彩極了。作者就很自滿,想把這首詩拿給父親看。他的父親是一家影片公司的重要人物,作者想父親肯定會更加會贊揚這首詩的。晚上,父親回到家了,看完了這首詩,說:“我看這詩糟糕透了!遍L大后,作者出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。作者感悟到:每個人都要來自母親的力量,這種力量是創(chuàng)造的源泉,但是這有這個是不行的,還要有來自父親的力量,要用父親的警告來平衡,需要有人時時刻刻的提醒你。

  我讀了這篇課文的感受是父母給我們的愛有很多種方式,有鼓勵,有批評等等……父母給你的愛各不同,母愛如水,父愛如山。嚴厲的父親和慈祥的母親的愛都是不一樣的,但父愛和母愛缺少了一個都不行,如果缺少了,要么就會自責(zé),要么就會太過于自滿。

  這就是《“精彩極了”和“糟糕透了”》的主要內(nèi)容和我讀完這篇課文的感受。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感3

  自從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后,我受到了很大的啟發(fā),思緒萬千,文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受不油而生。

  兩種不同的方式,卻都是為了一個共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式,一種是父愛的力量:警告、提醒,是嚴厲的,不讓小孩誤入歧途;另一種是母愛的力量:贊揚、鼓勵,是溫柔的,使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起,正確引導(dǎo)了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓,敢于正視自己的缺點,母愛的力量給孩子以自信,是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗,母愛就是太陽,把自己的光芒灑在幼苗上,使幼苗破縫而出;父愛就象細雨,把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上,讓它吸收雨露,使小苗茁壯成長,小苗吸收日月精華后,就會長成一棵參天大樹。當(dāng)然,在父愛和母愛這兩股風(fēng)的吹拂下,小孩只有謹慎的把握住生活的小船,只有不被任何一股風(fēng)刮倒,這樣才可以平穩(wěn)的到達終點,也才有可能成為一個舉世聞名的人。

  我的父母也是一樣,媽媽十分體貼我,處處照我的意思辦,幫我買好吃的東西,幫我買漂亮的衣服,在生活中十分關(guān)心我,只要我咳嗽一聲,媽媽就嚇的大驚小怪,生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親,對我的學(xué)習(xí)抓得特別緊,如果我犯了一個小小的錯誤,父親就會嚴厲的批評我,他每天不顧白天的疲勞,每晚督促我溫習(xí)功課,我的父母也是為了一個共同的目的,那就是希望我能夠健康的成長,長大后成為一個有出息的人,如今我在班上的成績也還可以,全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育,所以我也要和作者一樣,在父母愛的鼓舞下,努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進,成為一個勇敢的船手,成為一個對社會有貢獻的人。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感4

  本文通過母親的父親對巴迪所寫的詩的不同評價,說明一個人的成長既需要正面的鼓勵,也需要反面的激勵。只有正確對待這些,才能取得更大的進步。

  我的父母又何嘗不是這樣。 一次考試,我考了97分,心里很高興,迫不及待的回家。到了家門口,沒找到鑰匙,只好等母親回來了。不一會,母親拎著菜回來了。進了門,我把我靠了97分的好消息告訴了母親,母親高興的擁抱我,說:“我的乖女兒,你太棒了,從這份試卷中,我看到了你的努力。我為你驕傲!”雖然這有些夸張,但心里非常高興。這是只聽外面有人來了,我以為是父親,可一看不是父親,就又回到房間里。就這樣,我熬過了1個小時,終于,父親會來了。我給父親了看我的成績,心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的話語,想母親一樣的擁抱。

  沒想到的是,父親連笑都沒笑,嚴厲的說:“找到錯的原因了嗎?考的不是好成績,這樣簡單的試卷你應(yīng)該考滿分才對!看你驕傲的!”本以為父親會像母親一樣夸贊我,沒想到他會這樣說!心中的喜悅蕩然無存,留下的只有失落。 我知道,父親媽媽是愛我的,父親是在告訴我,不要對自己太放松,沒有最好的,不要以為自己很了不起了;而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵我,我即使沒有靠好,母親會說:“不要氣餒,沒有失敗又何來成功!”

  我會在母親的父親兩種不同的愛下,一直走下去,相信我會成功!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感5

  讀了“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文,讓我對它有了很深的感觸。

  作者童年時,父母有著截然不同的評價:母親一念完那首詩,眼睛亮亮的,興奮地嚷道:“巴迪,真是你寫的詩嗎?多美的詩。【蕵O了!”說明母親為了鼓勵作者,讓他繼續(xù)寫,不要灰心,總有一天會寫好的。“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。說明父親為了讓作者得到表揚后不要驕傲,自滿。也讓我知道了:我們要謹慎地把握住生活的小船,使它不因“精彩極了”而得意揚揚,也不因“糟糕透了”而垂頭喪氣。

  這篇課文中,作者童年時,母親表揚就得意揚揚,父親批評就失聲痛哭。說明表揚與批評共存。作者長大時,母親鼓勵他熱愛寫作,父親嚴格而精益就精。說明嚴父和慈母共同的愛。作者到了成年就明確了評價意義。“精彩極了”成了創(chuàng)作源泉,“糟糕透了”成了警告的力量。說明兩種愛缺一不可。這些都足以說明:評價截然不同相反,可是關(guān)愛卻完全相同。

  嚴父和慈母,自悲和自傲,表揚與批評……這些在我們心中,生活中都共存,同在。而正是因為這樣,我們才能創(chuàng)造出一個美好的開始。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感6

  今天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文,使我有了很大的感觸。

  課文主要寫了作者有一個慈祥的母親和一個嚴厲的父親。作者小時候?qū)懥怂牡谝皇自,他的母親贊揚他是寫得好,但父親卻批評他的詩寫得非常糟糕。當(dāng)時作者很傷心,撲到床上痛哭。作者長大后才明白,其實他的母親和父親都一樣愛他,只是他們的表達方式不一樣。作者在他的母親和父親的愛下堅持著寫作,所以作者現(xiàn)在已經(jīng)出版、發(fā)行了許多小說、戲劇和電影劇本。

  我真羨慕作者呀,他生活在這個幸福的大家庭里,既有母親的鼓勵,也有父親的提醒。我不是也有這種愛么?每當(dāng)我很早地做完作業(yè)后,我媽媽就會不住地夸我:“這么早就完成作業(yè)啦,真棒!再接再厲哦!”但是,爸爸檢查了我的作業(yè)后就會說:“你怎么錯這么多?為什么這么粗心大意?趕快改正!”那時候我也像作者一樣很不高興:“不就是錯了幾道題嘛,用得著這么生氣嗎?”可我看了這篇課文后,我懂得了父母對我的愛。

  就好像作者說的:“生活中的每一個人,都需要母親的力量。但是僅僅有這個是不全面的,所以還需要警告的力量來平衡!笔茄剑∶慨(dāng)我媽媽夸我時,我會感到很驕傲,但是一經(jīng)過了爸爸的批評后,我那股驕傲的勁頭就沒那么強烈了。我在父母的愛中,作業(yè)完成的時間已經(jīng)漸漸提高了。我真感謝我的父母。

  同學(xué)們,如果你們的父母對你很嚴格,那就代表他們非常地愛你!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感7

  媽媽常對我說,“鼓勵能使一個人更有力爭上游的動力。”而我也把它牢記在心?墒,當(dāng)我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章之后,卻有了不同的看法。

  這篇文章講述了父母對“我”的作品的兩種截然不同的評價,說明無論是“精彩極了”、還是“糟糕透了”,都是一個共同的出發(fā)點——對“我”的愛。

  一開始,我也對這位父親的做法有點意見:巴迪小小年紀,就能寫出一首詩,還需要鼓勵,可這樣一句“糟糕透了”,不就把他的熱情給抹殺了嗎?像他媽媽那樣的鼓勵多好!

  讀到后來,我才明白:雖然鼓勵讓人更中聽一些,但是批評與鞭策同樣也需要。如果面對滿天飛來的表揚和贊美,你能不得意洋洋嗎?能不被夸獎沖昏頭腦嗎?所以需要有人能不斷地指出你的不足,你才能保持清醒的頭腦,不致于因被夸獎而迷失了方向。

  也是,古時候,一些賢明的皇帝,就會讓一、兩個忠良之臣充當(dāng)自己的“鏡子”,不斷地“照出”自己的不足之處,像一代明君唐太宗,不就是因為有魏征這面“鏡子”,才有“貞觀之治”的盛世嗎?而有些昏庸的皇帝,像商朝的商紂,不就是因為重用一些善于阿諛奉承的小人,而一聽到忠諫,就格殺勿論的做法,才會讓自己成為末代君主的嗎?

  金無足赤,人無完人,人不可能面面俱到,十全十美,我們不應(yīng)作一聽到夸獎就洋洋得意,一聽見指出自己缺點的話就怒形于色的“順風(fēng)耳”,受到批評未必就是壞事,也可以使你有自知之明,不然,還自以為是個完美無缺的人呢!

  生活中需要鼓勵也需要鞭策,哪一樣都不可少,這樣才能快馬加鞭,到達理想的終點!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感8

  《精彩極了和糟糕透了》中,小巴迪的媽媽是常常鼓勵他,可小巴迪的爸爸卻很嚴厲,經(jīng)常批評他。有時候,一味的表揚會使人驕傲,可一味的批評又會使人失去自信。當(dāng)這兩種結(jié)合在一起的時候,就更讓你有信心超越上一次的成績,又可以提醒你還未做到最好。兩種方式截然不同,可合在一起又是最好的教育方式。

  這篇文章讓我想起自己有一次,我寫了一篇二百字的作文。媽媽看了,高興地說:“你寫得真棒!”我一聽,心里甜滋滋的。可爸爸卻不以為然地說:“寫得不好,這是一篇沒有中心的作文!蔽衣犃税职值脑,心里很難受極了。我忍住了眼淚,暗暗下決心:一定要寫一篇更好的作文,讓爸爸滿意。因為我記得爸爸曾對我說過:“失敗乃成功之母”、“人外有人,天外有天!辈还馨职诌@次是真的覺得我寫得不好,還是想讓我寫得更好,我都要認真地寫好每一篇作文,做好每一件事。就是我父母的這兩種愛的方式,讓我一次又一次超越自己。也是這兩種教育方式,讓我對自己各方面的水平有了正確的認識,讓我自己也更加有了自信和奮斗的目標。

  《精彩極了和糟糕透了》是一篇好的文章,也是這篇文章鼓勵著我,讓我時刻要求自己:要做到更好,要超越自己。我知道我一定會做到更好。加油!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感9

  讀了 《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我感慨萬千。它使我認識到了兩種極端的評價的重要。

  文章講了在“我”七八歲的時候,寫了第一首詩,媽媽說;“精彩極了。”而爸爸卻說:“糟糕透了。”在這兩種斷言下,“我”成為了一位著名的作家 。

  在我們的生活中,幾乎有不少人喜歡夸獎,討厭批評。過多接受夸獎也不行,因為那樣會使人安于現(xiàn)狀;過多接受批評也不行。因為那樣會使人懷疑自己,生怕自己不行。假如文中的父母都批評作者,作者還會成為一名著名的作家嗎?不會的。所以贊美和批評都必須有,形成互補,才能學(xué)習(xí)好。雖然批評不好,但忠言逆耳。雖然贊美好,可有人會阿諛奉承。

  好好地使用贊美和批評吧。這樣,成功又離我們近了一步。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感10

  讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,它給我留下深刻的印象。一種與作者共鳴的感受在我心中油然而生。

  文中主要講了作者在媽媽“精彩極了”的贊揚聲中和爸爸“糟糕透了”的警告聲中成長的經(jīng)歷,在后來漫漫的人生道路中始終能清醒地認識自己,并且擁有了積極的人生態(tài)度。

  回想我的父母,則和文中的父母恰好相反。我爸爸十分寵愛我,給我買好吃東西,幫我買漂亮的衣服。當(dāng)我考試考砸了,他總是細心地給我講解,鼓勵我;在我悶悶不樂時,爸爸會悄悄地走到我的身邊,給我講一些幽默故事,給我安慰。而媽媽,則對我的學(xué)習(xí)要求嚴格,只要我犯了錯誤,總是逃不出媽媽的火眼金睛。媽媽嚴厲地批評教育我,像雞蛋里挑骨頭,一點小小的錯誤都不會放過。但媽媽不顧白天的勞累,每天晚上督促我寫作業(yè)。我像一株成長中的小樹苗,父親鼓勵的愛恰似一股甘露,一路陽光,助我成長;母親的愛如同雷電利斧,在我得意洋洋時,撲滅我驕傲的大火。母愛的嚴厲,是警告,是提醒,不讓我誤入歧途。

  我就是一株幼苗,母愛就是太陽,把自己的光芒撒在幼苗上是幼苗破縫而出;父愛就是細雨,把淋淋歷歷的雨點撒在幼苗上,使幼苗茁壯成長。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感11

  今天我讀了一篇文章,文章的名子叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》,我讀后受益匪淺。

  這篇文章的主要內(nèi)容是:巴迪小時侯寫了一首詩,媽媽看了后鼓勵巴迪,高興地說:“巴迪這真是你寫的嗎?精彩極了!”爸爸看了以后說:“這首詩糟糕透了!”正是媽媽的鼓勵和爸爸的提醒,巴迪終于成了一名大作家。

  媽媽的鼓勵使巴迪對寫作有了更強的信心。

  爸爸的提醒時刻提醒著巴迪小心、總結(jié)、提高。

  在我的家里也有兩種愛,一個是“加油,繼續(xù)努力”。另一個是“你怎么這么粗心呀?”這兩種愛一直交織在我的耳際。

  前幾天我剛買了一個滑板,我還不會滑呢,一開始媽媽拉著我的手滑,不一會兒我會滑了,可是我還是有些恐怖感,在滑的時候,身子還不時的前后晃,也不時地跟媽媽說:“老媽,我害怕!”“不要怕,加油,繼續(xù)努力!”媽媽在后面自信地說。聽到媽媽為我鼓勁,我更加有信心了,慢慢地我不再害怕了。我想:如果沒有媽媽的鼓勵,有可能我現(xiàn)在還不會呢。

  在我成功的時候,媽媽會表揚我,在我犯錯誤的時候,媽媽也會批評我。

  有一次,我寫完作業(yè),自認為沒有錯了,就迫不及待地給媽媽看,讓媽媽檢查。我就看書去了,過了不大一會,媽媽說:“別看了,你看看你寫的作業(yè),錯了一大堆,而且都是粗心錯的,你怎么這么粗心呀!”我低著頭把作業(yè)拿走了。我仔細一看,果然都是粗心錯的。

  在我的生活中,這兩種極端的愛缺一不可。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感12

  讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我掩卷沉 思,頓覺豁然開朗:父母的愛是同樣的',只是表達的方式不同而 己。

  初讀此文,我真替作者抱不平,他父親太苛刻。但是,當(dāng)我深 入理解了這篇課文后,便從心里羨慕作者有這樣的雙親。

  母親的“精彩極了”是來自母愛的力量,是作者靈感和創(chuàng)作的 源泉,成為了作者心頭的慰藉,使作者一直堅持寫作。這一點我也 有同感。每當(dāng)我得到老師的表揚時,都會迫不及待地告訴母親,母親便會夸獎我,鼓勵我。正如文中作者的母親一樣。

  但是,僅僅有這些是不全面的,它可能會使人容易滿足。所以 還需要有警策的力量來平衡,來鞭策。

  父親的“糟糕透了”,正是這種警策的力量,他時常提醒作 者:小心、注意、總結(jié)、提高,促使作者進步得更快。這也彌補了 母愛的不足,使作者從另一個方面獲取力量,更加堅定地走向成 功。這也是父母望子成龍的表現(xiàn)。

  以前,我只要做錯了事,父親頓時就會拉下臉大發(fā)脾氣,母親 卻總是護著我。他們都希望女)L能飛上枝頭,變成鳳凰。父親罵 我、打我,當(dāng)時我還真有點恨他。讀了這篇文章,我終于明白了罵 是愛、打是親的道理。所以,我更為自己擁有這兩種愛而感到自 豪。

  而現(xiàn)實中,我們有些同學(xué)會因為父母的一頓訓(xùn)斥而痛哭、記 恨,甚至離家出走;有些同學(xué)會因為父母的溺愛而養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的 習(xí)慣,從此不思進取。這些都是沒能正確地理解兩種愛的實質(zhì)。父 母的疼愛是一種發(fā)自內(nèi)心的本能的愛,是對我們的一種心靈的呵 護;父母苛刻甚至責(zé)罵,是對我們的一種警策,一種期望。當(dāng)然, 父母也應(yīng)適當(dāng)?shù)乜紤]到子女的承受能力,把握好分寸。

  生活中,我們需要“精彩極了”的慈母的愛,也需要“糟糕透 了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜,讓我們精神煥 發(fā),順風(fēng)揚帆;嚴父的愛像一碗苦味濃濃的良藥,使我們警醒。我 們應(yīng)該從這兩種愛中汲取力量,使自己不斷前進。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感13

  馱著沉重的貨物,艱難地穿行在密林深處,它曾將自己的主人摔斷了腿為了懲罰它的冒失,它被賤賣給一個鹽販,從此,馱著一個沉重破敗的馬車無數(shù)次穿梭于荒蕪的蠻地之間!350字作文在這可愛的五月,在這春意盎然的5月的第二個周日,是一個我們都不該忘記的日子。”老師說:“那么,今天我們就吹泡泡吧。

  我來到家,問父母能不能讓我買這本書。我一說完,父親便反對起來:“馬上要考試了,看什么課外書,要看等課外書再買!蔽覄傄瑡寢尡阏f:“看課外書有什么不好,看課外書能增長課外知識。現(xiàn)在考試里也有課外內(nèi)容了。再說了,等孩子考完試再買,那早就不能買了。”媽媽一說完,爸爸不知道該怎么說了。媽媽從包里拿出新的50元紙幣,對我說:“買完書之后的五元錢自己買一些東西,但要買一些有營養(yǎng)的東西。”就這樣,我買到了自己夢寐以求的課外書。

  我知道爸爸媽媽這樣做都是為了我。爸爸這樣做是因為馬上要考試了希望我考好一點,所以要多看一點課內(nèi)的知識,而且這本書要45元,也太貴了。但是我相信,如果不考試,只要我喜歡的課外書,爸爸都會大大方方地出錢為我買。媽媽這樣做,是因為考試里現(xiàn)在有課外知識了,而且看課外書也有好處,媽媽平時也讓著我,我喜歡的媽媽都會像爸爸那樣大大方方的給我買。

  總之,父母不同角度的愛都是為了我好。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感14

  今天,我學(xué)了“精彩極了”和“糟糕透了”,我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。

  這篇課文講的是巴迪在七八歲的時候?qū)懥说谝皇自,母親看完后,連聲稱贊“精彩極了”x父親對他的評價則是“糟糕透了”!巴迪跑到房間痛哭起來,他不明白父母為什么會有這樣兩種完全不同的評價。

  長大后的巴迪明白了愛有多種形式。其中有像慈母般的愛,她總是以親切、和藹的語氣為我們樹立信心,鼓勵我們不斷前進;另一種愛則是像父親那樣含而不露,他總是以警告的方式,告訴我們還有不足,還應(yīng)該需要提高,不斷進步。

  當(dāng)我讀到“一個作家,應(yīng)該說生活中的每一個人,都需要來自母親的力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的,它可能會把人引入歧途。所以還要有警告的力量來平衡,需要有人時常提醒你:“小心、注意、總結(jié)、提高”。我想到了母親對子女的愛和文中的母親的愛一樣,是慈祥的愛,父親的愛則和文中的父愛一樣嚴厲,一些跟我同齡的孩子一定都體驗過這兩種愛。

  在學(xué)習(xí)生涯中,父母給我的愛很多。一次,我有不會的題問媽媽,媽媽給我講了一遍,我看不懂,她就一遍又一遍地給我講。

  一次我考試考了98分,考了第三名,回到家給爸爸說了說我的成績,爸爸把我叫到跟前,批評我為什么沒考滿分,為什么只考了第三,一下子把我說得一無是處,那時,我心里恨死爸爸了。

  讀了這篇課文,我受到啟發(fā),母愛往往使我們鼓起前進的勇氣,給我們信心、勇氣,而父愛則給我們嚴厲的警示,時常提醒我們做事要謹慎,提出努力的目標,使我們不斷向前提高。這就是愛,是從兩種不同的角度表現(xiàn)出來的愛,愛無窮無盡。

  愛的力量使我們茁壯成長,努力珍惜這兩份愛吧!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感15

  ”我聽了,失聲痛哭起來。從此以后,有了他們的“精彩極了”和“糟糕透了”,我便漸漸地長大了,成功了,最終,成了一位著名的、一流的作家。讀了這篇課文,我深有感觸,我覺得,父親和母親的評價都是一樣的。只不過,母親用的是慈愛,而父親卻用的是厲愛,我覺得,無論是慈愛也好,厲愛也好,都是只有一個目的:那都是愛孩子的,他們所說的都是為了巴迪能夠成才。

  要是沒有母親的“精彩極了”這句夸獎,或許,他就不會有自信心再去面對寫作,要是沒有父親的“糟糕透了”這句話,或許,巴迪就會繼續(xù)這樣得意洋洋、驕傲自滿下去。父親和母親的這句“精彩極了”和“糟糕透了”是缺一不可的,這樣,才能使巴迪乘這美麗的小船走向前方。

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