《假文盲》讀后感15篇
讀完一本書(shū)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《假文盲》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《假文盲》讀后感1
冬天清晨的車(chē)站有些擁擠，“母子上車(chē)處”擠了四個(gè)人高馬大的男人：第一個(gè)眼睛微微張開(kāi)，無(wú)視站牌的存在；第二個(gè)軍人正在閉目養(yǎng)神；第三個(gè)睜著大大的眼睛，對(duì)“母子上車(chē)處”熟視無(wú)睹；第四人死死地盯著前人的衣領(lǐng)�！澳缸由宪�(chē)處”旁，一個(gè)帶頭巾的瘦弱的母親抱著嬰兒無(wú)奈地看著四個(gè)大男人。
他們是真的不認(rèn)識(shí)那五個(gè)字嗎？不是，他們都是有文化的人。那他們?yōu)槭裁凑驹谒麄儾辉撜镜牡胤剿麄優(yōu)榱素潏D方便，為了自己的利益，把眼睛“蒙”住了，裝成了知識(shí)文盲，實(shí)際上是名副其實(shí)的`道德文盲。那對(duì)母子只好無(wú)奈而憤慨地盯著他們。可氣的是，他們沒(méi)有因那位母親的眼神而亂了手腳，而是繼續(xù)厚著臉皮站在那里。
生活中處處都有“假文盲”：在禁止踐踏的草坪上，有一串串腳印清晰可見(jiàn)；在禁止倒垃圾的地方，一座座“小山”拔地而起；在禁止吸煙的地方，許多人吞云吐霧，房間里煙霧裊繞……這些人對(duì)標(biāo)語(yǔ)視而不見(jiàn)，仍舊我行我素。試想，這樣的惡習(xí)一代傳一代，社會(huì)會(huì)變成什么樣？
但愿這些“道德文盲”找回自己的愛(ài)心和公德心，給他人所需，想他人所想！
《假文盲》讀后感2
一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，在候車(chē)道上，四個(gè)有知識(shí)，身強(qiáng)力壯的大男子，旁若無(wú)人的站在那里等車(chē)，而道口上赫然的豎立著一個(gè)牌子：上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”五個(gè)醒目的大字，而一對(duì)母子真正享有此權(quán)利的，卻被排擠在道外，這為婦女抱著嬰兒，無(wú)奈地瞅著他們，而這四個(gè)大男子呢？對(duì)這位抱著嬰兒的婦女漠不關(guān)心，視而不見(jiàn)。其中，一個(gè)身穿皮大衣的干部，閉目養(yǎng)神。站在他后面的.是一個(gè)瘦高個(gè)子的軍人，他低著頭，眼睛看著鞋，心安理得地站在那里，還有一個(gè)矮個(gè)子的男人漠視前方，而站在最后的是一個(gè)戴著口罩，把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕這位婦女看清他的面目。因?yàn)樗欠ㄏ硎軝?quán)利，他心虛。我看了這幅漫畫(huà)，不禁要問(wèn)：“公民的道德哪里去了？他們這四個(gè)人，視無(wú)道義，行為多么卑劣，道德水平多么低下，真是金玉其外，敗絮其中！
而現(xiàn)在生活中，也不乏貪的官污吏，具國(guó)家與人民利益具為己有，這不是非法侵權(quán)的極端利己主義嗎？
《假文盲》讀后感3
心中那千言萬(wàn)語(yǔ)仿佛被遺忘一般，不知道該從何說(shuō)起。里面�？菔癄�山盟海誓，肝腸寸斷，至死不渝，無(wú)一例外的表達(dá)了愛(ài)情的崇高和對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求。不用我送你到宿舍樓下嗎；那些曾經(jīng)人生的棱角被時(shí)光打磨的不再方正。對(duì)不起，我知道你也許很喜歡我，你喜歡我勝過(guò)我喜歡你，我甚至不知道自己到底喜不喜歡你。
在我看來(lái)，他們的的'確確是文盲，不過(guò)，在這里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一個(gè)泱泱大國(guó)，最需要的就是全民族的團(tuán)結(jié)，最基本的就是文明、道德�？蛇@四個(gè)男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明，談何道德？類(lèi)似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見(jiàn)，有多少人，為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人，得不到原有的支援。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這些假文盲只顧自己的利益，不管大家的感受，他們不是學(xué)識(shí)上的文盲，而是道德上的文盲。
中國(guó)，是一個(gè)禮儀之邦，一個(gè)中國(guó)人，在公共場(chǎng)所，應(yīng)該多替他人著想，要時(shí)時(shí)想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會(huì)公德，讓文明之花遍地開(kāi)放。
《假文盲》讀后感4
公共汽車(chē)站，木牌：“母子上車(chē)處”，幾個(gè)年輕力壯的大老爺們等著上車(chē)。
我覺(jué)得站在最前面的那個(gè)人臉皮最厚，此人穿著西裝西褲，文質(zhì)彬彬，他看著“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字，無(wú)動(dòng)于衷。第二個(gè)是一個(gè)穿著不佩帶軍章軍裝的人，是個(gè)退伍軍人吧。部隊(duì)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)呢？最有意思的是第三個(gè)人，他把頭縮進(jìn)羽絨服里埋得低低的，雙眼緊閉，活象個(gè)縮頭烏龜。排在最后的那個(gè)人，戴著個(gè)大口罩，把嘴和鼻子捂得嚴(yán)嚴(yán)的，看似挺衛(wèi)生的`，如果他的心靈也這樣衛(wèi)生就好了。幾個(gè)年輕力壯的大老爺們把等車(chē)的母子擠在一旁，那個(gè)母親的眼光斜視著他們。
這就是漫畫(huà)《假文盲》，是華君武老爺爺1984年3月畫(huà)的。漫畫(huà)不僅諷刺了那些不遵守公共秩序的人，還諷刺了車(chē)站工作人員只立牌子卻不加管理的現(xiàn)象。
20年了，漫畫(huà)上的現(xiàn)象還存在嗎？如果到了2008年中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，這種不良現(xiàn)象還存在的話(huà)，那中國(guó)人的臉就會(huì)丟向全世界了。
公共秩序是靠人們來(lái)遵守的，也是靠人們來(lái)維持的。讓我們一起遵守秩序、維持秩序吧。
讓“假文盲”現(xiàn)象從此在中國(guó)廣闊的大地上消失吧！
《假文盲》讀后感5
今天下午，我在學(xué)習(xí)寫(xiě)看漫畫(huà)寫(xiě)文章的時(shí)候，我看到了一幅令人激動(dòng)人心的漫畫(huà)。我再仔細(xì)地看下去，看到了原來(lái)這幅畫(huà)是出自華君武的《假文盲》，是在一九八四年的時(shí)候畫(huà)的。
這幅漫畫(huà)主要講了（這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的）幾個(gè)衣冠楚楚、穿戴整齊的大男人竟然可以厚顏無(wú)恥地站在“母子上車(chē)處”等車(chē)，還旁若無(wú)人。這位媽媽感到奇怪，難道是我站錯(cuò)位置了嗎？她想著，又抬起頭看看牌子上地字，不錯(cuò)，是寫(xiě)著“母子上車(chē)處”。她再看看身邊的男人，個(gè)個(gè)頭高馬大。她有點(diǎn)害怕了，怯生生地站在一旁�？蓯海‘�(huà)家給這幅漫畫(huà)取一個(gè)《假文盲》的這個(gè)題目，就是對(duì)這些厚顏無(wú)恥的人的極大諷刺。
我想，我們社會(huì)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)很繁榮，人們的生活水平已經(jīng)不斷提高，我們的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)文明社會(huì)。生活在文明社會(huì)中，大家應(yīng)該互相禮讓。尊老愛(ài)幼、關(guān)心婦女兒童是一種美德，也應(yīng)該是大家的`自覺(jué)行動(dòng)。男士要有的風(fēng)度，在家中是一家之主，在社會(huì)中也應(yīng)該是社會(huì)的棟梁，更應(yīng)該要處處關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)婦女兒童。
我認(rèn)為，在社會(huì)的公益廣告中，應(yīng)該加強(qiáng)宣傳文明社會(huì)中要互相禮讓的內(nèi)容，對(duì)于那些不接受宣傳的教育的“假文盲”要加以批評(píng)。
《假文盲》讀后感6
一天晚上，我的作業(yè)非常多，所以我就想：這么多作業(yè)，少做一個(gè)教師應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧？可在我想去玩時(shí)，一幅漫畫(huà)出現(xiàn)在我眼前：漫畫(huà)畫(huà)了一個(gè)母子上車(chē)時(shí)的情景，一對(duì)母子被四個(gè)身穿大衣的大漢擠在一邊。男人中一個(gè)戴眼鏡，有兩個(gè)穿著發(fā)亮的皮鞋。那位母親無(wú)助地望著身邊的幾位大男人。
我只看了一眼就知道了他們是貪心一時(shí)便利擠開(kāi)了那對(duì)母子，想從母子上車(chē)處上車(chē)，這是多么無(wú)恥，多么沒(méi)有素質(zhì)��！但是這些事在現(xiàn)在有不少。比方：禁止在此倒廢品的告示下放了一袋廢品；在禁止踐踏的告示下，小草早已被踐踏得不忍目睹；節(jié)約用水的告示下，一個(gè)水龍頭嘩嘩地流著水；公共場(chǎng)所，或有人開(kāi)心吞云吐霧……這些現(xiàn)象太多了，構(gòu)成了一面反映行為的鏡子。
讓大家從身邊做起，堅(jiān)持那一顆純真的心靈，一同呼吁周邊的人；做有素質(zhì)的人，做文明事，創(chuàng)立文明新生活。不要像圖中的那幾個(gè)大男人一樣，只貪心一時(shí)的'便利與利益而不顧及別人。讓咱們的行為像鏡子變得清撤透明。由于人之初，性本善。人的秉性是仁慈的，不會(huì)去尋求利益而做出損人利已的事。
讓咱們一起進(jìn)步，把咱們的社會(huì)創(chuàng)造成美麗、文明、祥和的國(guó)家吧！
《假文盲》讀后感7
這是著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的一幅漫畫(huà)：在公共汽車(chē)站的母子上車(chē)處，站著四個(gè)虎背熊腰的大漢，而一對(duì)真正的母子無(wú)奈的站在她們不該站的地方。難道那四個(gè)人是文盲嗎？不，他們是假文盲。
假文盲一：身穿高檔上衣，挺著他那圓鼓鼓的`將軍肚，理直氣壯的站在第一位，雙眼掃射前方，滿(mǎn)不在乎。
假文盲二：身穿棉衣，頭戴棉帽，雙手放在口袋里，閉目養(yǎng)神，一個(gè)“眼不見(jiàn)心不煩“的樣子。
假文盲三：身穿名牌羽絨服，頭戴精巧小皮帽，悠閑的站在后面，眼上戴著高度近視眼鏡，他可是個(gè)四眼呀，難道不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字。
假文盲四：高大的第四位，小眼睛反復(fù)的掃射著前面的人，一會(huì)兒又朝車(chē)來(lái)的方向看去，就是看不到那對(duì)母子身上。
在社會(huì)上，這種假文盲實(shí)在太多了。在廣場(chǎng)的草坪上明明插著“禁止踐踏草坪“的牌子，而有些人為了自己方便，便在草坪上隨意踐踏。
現(xiàn)在的人們，為了自己的利益而不顧他人，不顧后果。有些人，垃圾筒就在不遠(yuǎn)處，但是為了省事，就隨手亂扔，破壞環(huán)境。
同學(xué)們，我們不要去做那些假文盲，要有公德，不能自私。
《假文盲》讀后感8
語(yǔ)文書(shū)上有一副極富諷刺性的漫畫(huà)：《假文盲》。畫(huà)上候車(chē)處的牌子上端端正正地寫(xiě)著五個(gè)大字——母子上車(chē)處，而牌子下面卻站著四個(gè)高大挺拔的男人……
故事是這樣的：
一位懷抱孩子的婦女剛走到“母子上車(chē)處”排隊(duì)，一個(gè)身穿厚棉襖的男人快步走了過(guò)來(lái)，搶在了婦女的前面，緊接著，又有一個(gè)男人一邊美滋滋地抽著煙，一邊走了過(guò)來(lái)，濃烈的煙味嗆得孩子咳嗽了幾聲，婦女趕緊抱著孩子離開(kāi)隊(duì)伍站到了遠(yuǎn)處，過(guò)了一會(huì)，又有兩個(gè)男人陸續(xù)來(lái)到“母子上車(chē)處”，婦女抱著孩子焦急不安，卻又不知所措，她無(wú)可奈何地望著這四個(gè)身強(qiáng)力壯的'男人……
故事中的男人很過(guò)分，為了自己的方便而而像個(gè)文盲一樣無(wú)視赫然矗立在身邊的標(biāo)示牌。其實(shí)生活中也有這樣的人，公交車(chē)上一般都會(huì)有標(biāo)牌提醒：先下車(chē)，后上車(chē)；不許插隊(duì)；前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)�？墒敲看喂卉�(chē)進(jìn)站后，剛一停車(chē)，很多人就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩宪?chē)，甚至從后門(mén)上車(chē)。他們就是我們生活中的假文盲。
假文盲自私自利，損害他人利益，令人討厭。拒絕做假文盲，遵守秩序，做一個(gè)有社會(huì)公德心的文明人，從我做起！
《假文盲》讀后感9
今天，我看了漫畫(huà)家華君武先生的作品——《假文盲》。
畫(huà)上畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天，母子上車(chē)處站著四個(gè)高大威猛的男子，把一個(gè)瘦得好像快要被風(fēng)吹倒的婦女?dāng)D出來(lái)了。那個(gè)婦女想：“這不是母子上車(chē)處，怎么會(huì)有四個(gè)高大威猛的男子站在這里呢？”因?yàn)檫@些人是沒(méi)有社會(huì)的公德，只圖自已方便的不文明的人，所以他們都是自私自利的“假文盲”。
這樣的現(xiàn)象在日常生活中難道少見(jiàn)嗎？現(xiàn)在的.假文盲多得數(shù)不勝數(shù)。列如：在公園里，草坪上的警示牌上，明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿亂踩踏草坪”幾個(gè)醒目的大字，可是，那群小文盲——淘氣的孩子們，卻開(kāi)開(kāi)心心地在翠綠的草地上捉迷藏、跑步、打滾……無(wú)辜的小草被他們?cè)闾５貌怀刹輼印?/p>
這些假文盲太可惡了，他們從沒(méi)有盡自己的責(zé)任在為人民服務(wù)。還當(dāng)假文盲，無(wú)所事事。
《假文盲》讀后感10
漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。漫畫(huà)，也是畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等方法來(lái)諷刺，批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。而著名漫畫(huà)家華君武的“假文盲”就是這樣的一個(gè)典型的例子。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一副奇怪的景象：在一個(gè)車(chē)站入口處上立了一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”五個(gè)大字。但在這里排隊(duì)候車(chē)的卻不是母親和孩子，而是年輕力壯的男人們。他們只顧想著自己的事，卻對(duì)縮在一旁的母子毫不理會(huì)，不屑一顧。
這不禁讓我想到了那些生活中的景象：公共汽車(chē)上，經(jīng)常可以看見(jiàn)這樣的字“老幼病殘專(zhuān)座”等。但是坐在座位上的卻是些有手有腳強(qiáng)壯的.年輕人。老人小孩卻站在車(chē)上的走道上。最可氣的是，那些人見(jiàn)了也視若無(wú)睹,想坐就坐，有時(shí)看見(jiàn)一些孤寡老人還會(huì)露出一些不悅的神色；公園里的花壇，草坪里也常可看到“禁止摘花”“請(qǐng)勿踐踏”“不要進(jìn)入”等。但是有些人為了滿(mǎn)足自己的自私，熟視無(wú)睹的進(jìn)進(jìn)出出......
但是，只要我們自覺(jué)遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，講文明，有公德心的人。這些“假文盲”也就不會(huì)在出現(xiàn)在社會(huì)這個(gè)大家庭里。
《假文盲》讀后感11
《假文盲》是華君武先生1984年1月創(chuàng)作的漫畫(huà)。我看了之后深有感觸。冬天清晨的車(chē)站有些擁擠，“母子上車(chē)處”擠了四個(gè)人高馬大的男人：第一個(gè)眼睛微微張開(kāi)，無(wú)視站牌的存在；第二個(gè)軍人正在閉目養(yǎng)神；第三個(gè)睜著大大的`眼睛，對(duì)“母子上車(chē)處”熟視無(wú)睹；第四人死死地盯著前人的衣領(lǐng)�！澳缸由宪�(chē)處”旁，一個(gè)帶頭巾的瘦弱的母親抱著嬰兒無(wú)奈地看著四個(gè)大男人。他們是真的不認(rèn)識(shí)那五個(gè)字嗎？不是，他們都是有文化的人。那他們?yōu)槭裁凑驹谒麄儾辉撜镜牡胤剿麄優(yōu)榱素潏D方便，為了自己的利益，把眼睛“蒙”住了，裝成了知識(shí)文盲，實(shí)際上是名副其實(shí)的道德文盲。那對(duì)母子只好無(wú)奈而憤慨地盯著他們�？蓺獾氖�，他們沒(méi)有因那位母親的眼神而亂了手腳，而是繼續(xù)厚著臉皮站在那里。生活中處處都有“假文盲”：在禁止踐踏的草坪上，有一串串腳印清晰可見(jiàn)；在禁止倒垃圾的地方，一座座“小山”拔地而起；在禁止吸煙的地方，許多人吞云吐霧，房間里煙霧裊繞……這些人對(duì)標(biāo)語(yǔ)視而不見(jiàn)，仍舊我行我素。試想，這樣的惡習(xí)一代傳一代，社會(huì)會(huì)變成什么樣？但愿這些“道德文盲”找回自己的愛(ài)心和公德心，給他人所需，想他人所想！
《假文盲》讀后感12
“文盲”指的是不識(shí)字的成年人，文盲已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了，現(xiàn)在大家都是有文化、有教養(yǎng)的人。可是生活中還存在著一些“不識(shí)字的文盲。”這讓我想起了一副叫作《假文盲》的漫畫(huà)。
在一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)呼嘯，在公交車(chē)站上立著一塊引人注目的'牌子，牌子上大大的寫(xiě)著“母子上車(chē)處，”可牌子下站著的是一對(duì)母子和四位年輕力壯的男人。那位婦女包著頭襟，抱著一個(gè)孩子，被四位男人擠到了一邊。四位男人面無(wú)表情、若無(wú)其事的站在那兒，第一位男人身穿黑色大衣，褲子皮鞋都十分講究，應(yīng)該受到過(guò)良好的教育，可瞇著眼睛，一副理所當(dāng)然的樣子。第二位戴著大棉帽子，穿著厚厚的外套，一臉的不耐煩。第三位戴著眼鏡的像是老師，身形矮小，穿著羽絨服，一雙干凈的皮鞋，似乎毫不在意那牌子上的字。最后那位穿著皮衣，戴著口罩，可還是無(wú)法掩飾內(nèi)心的不安。
母子上車(chē)處優(yōu)先上車(chē)的位置，是社會(huì)關(guān)愛(ài)兒童、婦女的表現(xiàn)，可這些看上去有紳士風(fēng)度的人，卻借這個(gè)地方提前上車(chē)。像這樣破壞社會(huì)風(fēng)氣的行為還有很多，如“禁止停車(chē)”處停車(chē)，草坪上寫(xiě)著“禁止踩踏”卻隨意行走等，這些人就是所說(shuō)的“假文盲�！�
讓我們行動(dòng)起來(lái)，不做“假文盲，”做個(gè)有文化、有素質(zhì)的人。
《假文盲》讀后感13
今天，我在語(yǔ)文上看到了一幅令我難忘的漫畫(huà)：在在車(chē)站的一處上車(chē)通道上方赫然寫(xiě)著一行醒目的大字——母子上車(chē)處，可是就在這個(gè)牌子下面，卻站著四位身強(qiáng)力壯青年，他們?nèi)佳b作一副若無(wú)其事的樣子，把本該從這里上車(chē)的母子擠到了一邊。
這四人中的`第一位身穿一件棉襖，看起來(lái)應(yīng)該是個(gè)有文化的人，可是他站在隊(duì)伍最前面，卻對(duì)牌子上的大字視而不見(jiàn)；第二位頭戴一頂棉帽，看起來(lái)也是個(gè)斯文的人，可是他卻瞇著眼睛安之若素的樣子；第三位穿著一件時(shí)尚的棉大衣，腳上是擦得锃亮的皮鞋，一副無(wú)所謂的樣子；第四位帶著口罩遮住面部，好像也很淡定。他們都是毫無(wú)節(jié)操的假文盲。
生活中也有許多這樣的假文盲，例如，圖書(shū)館的書(shū)架上明明寫(xiě)著：看完請(qǐng)放回原處，可是有很多人卻不這樣做，人走了，書(shū)還放在桌子上；在車(chē)站里，明明掛著“禁止吸煙”的牌子，可還是有人卻不管不顧，怡然自得地抽著煙，影響別人健康；小區(qū)的分類(lèi)垃圾桶里還是有很多人亂放垃圾，甚至有人直接把垃圾丟在垃圾桶邊上……
從這幅漫畫(huà)中我體會(huì)到假文盲自私自利，不遵守社會(huì)公德，危害他人利益，危害社會(huì)文明。希望假文盲都能改過(guò)自新，發(fā)揚(yáng)文明風(fēng)格，做一個(gè)堂堂正正的人。
《假文盲》讀后感14
文盲這個(gè)詞我們并不熟悉，應(yīng)該說(shuō)根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，可是，我們的社會(huì)卻處處存在著這種寧愿當(dāng)文盲的人。上語(yǔ)文課時(shí)，我們便看到了一幅叫做《假文盲》的漫畫(huà)。
漫畫(huà)的內(nèi)容是：一個(gè)寒冷的早晨，在一個(gè)小小的公交站點(diǎn)前，豎立著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：母子上車(chē)處。這是為小孩和孕婦特別的設(shè)定的一個(gè)專(zhuān)用上車(chē)處，可是，后面卻站著四個(gè)健壯的大男人，他們雖然表面看著像知識(shí)淵博的.人，可是，他們的內(nèi)心是丑陋的。
在我們的生活中，這樣的例子常常出現(xiàn)。我就遇到了一次：那天，爸爸帶我到公園去玩，售票處門(mén)口排滿(mǎn)了人，像一條長(zhǎng)龍。售票處窗口立著一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)讓老人插個(gè)隊(duì)。幾個(gè)醒目的打字，目的是讓老人不用等那么久，以免腿腳站不穩(wěn)，摔倒。
可是老人還沒(méi)插隊(duì)，倒有幾個(gè)大男人把一位老人擠出了隊(duì)伍，老人只好到后面重新排隊(duì)。我看見(jiàn)這情形，真想沖出去為老人討個(gè)公道。無(wú)奈被爸爸抓住了，意思是不要出去惹事。我只好把位置讓給那位老人，自己在一旁生氣。
這些事例在生活中可多了去了，我們可不能想他們一樣做“假文盲”，我們要做一個(gè)真正有文化有內(nèi)涵的人。
《假文盲》讀后感15
《假文盲》這篇文章寫(xiě)的是一人在一個(gè)母子上車(chē)處的見(jiàn)聞，那里排著四個(gè)年輕力壯的大男人！第一位那氣勢(shì)，像當(dāng)官的。他根本不看牌子；第二位干脆“裝聾賣(mài)啞”，直接閉上眼睛；第三位可還戴著文化人的標(biāo)志——眼鏡；第四位帶著個(gè)口罩，連眉毛和眼睛都縮進(jìn)口罩里！在他們旁邊，有塊牌子上用大大的字寫(xiě)著：“母子上車(chē)處�！�
在他們旁邊有位婦女，還抱著個(gè)孩子，她用無(wú)奈的眼神看著這四位“文盲”，懇求他們讓一讓?zhuān)撬麄儏s視而不見(jiàn)。
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，利益在人們心中的地位越來(lái)越高，人格和道德卻越來(lái)越被人們看淡，一些人開(kāi)始昧著良心做事。記得有句話(huà)說(shuō)：“不好的道德教育可以使文化深的.國(guó)家的人素質(zhì)變差”。我們中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，華夏五千年的歷史，現(xiàn)在，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)日益增強(qiáng)，在不知不覺(jué)中，人們開(kāi)始漠視道德，不講道德的行為隨處可見(jiàn)。如社區(qū)里地上大片大片的垃圾，亂吐口香糖，隨地吐痰，在公共場(chǎng)所吸煙，上公共汽車(chē)搶上搶下等不文明行為，這些小事，讓我們?cè)诓唤?jīng)意間失去了道德；這些微不足道的小事，讓我們的祖國(guó)在世界上失去了往昔文明古國(guó)的風(fēng)采。
讓我們共同協(xié)起手來(lái)，從身邊小事，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明的人！作文
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