幼兒園家庭教育心得（通用20篇）
我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編整理的幼兒園家庭教育心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園家庭教育心得 篇1
上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場家庭教育講座，邀請了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會：
一、要充分認(rèn)識家庭教育的重要意義
好家長勝過好老師。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才！所以，每個家長都要認(rèn)識到這一點(diǎn)，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長！
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法
比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽講，和老師同步思考、加強(qiáng)互動，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學(xué)期的書本，讓孩子抽時間預(yù)習(xí)功課，對孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。
3、學(xué)會賞識教育
都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽兊牟蝗缫饩涂霖?zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活。
4、營造溫馨幸福的家庭氛圍
家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長當(dāng)成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
5、同孩子一起成長
活到老學(xué)到老。每個人都在不斷地成長、進(jìn)步、成熟，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝�。與孩子共同成長吧，體驗(yàn)這其中的樂趣！
上周三，我校有幸請來了全國著名的`家庭教育專家周慧玲教授為我校家長做講座。在此之前，我對孩子們說，這可是百年難遇的好機(jī)會，可以說從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)都不一定還有這樣的機(jī)會，聽了之后會讓家長們對孩子的教育豁然開朗。果不出我所料，周老師的講座精彩之極，全場家長聽得津津有味，甚至連周老師說今天就講到此，大家都非常的不舍。整個講座足足講了兩個多小時，但在我們心中，似乎不到一節(jié)課時間。當(dāng)講座結(jié)束時，整個體育館掌聲雷動，持續(xù)不息，周老師不得不一再鞠躬以示謝意。
周老師以自己的家教經(jīng)驗(yàn)來展開話題，她有兩個女兒，都非常成功，大女兒如今已是香港金融界有名的律師。周老師說對于孩子的教育就是四個字“不管，不慣”。不管就是在孩子思想行為上不要約束太嚴(yán)，不要一味包辦，要解放孩子的思想，要鍛煉孩子的動手能力。如果什么都管，什么都是父母去抄辦，那孩子長大后就傻了呆了。不慣，這點(diǎn)相信大家都知道，只是現(xiàn)在有幾個家長能做到呢？現(xiàn)在的小孩那個不是“飯來張口，衣來伸手”，在家里是小皇帝，小公主，一家人圍著轉(zhuǎn)的“小太陽”。希望家長聽了周老師的講座后回家好好反剩
周老師說她女兒十二歲時，就是家里的小管家，家里的大小事都處理的井井有條。其中以裝空調(diào)一事最為經(jīng)典。那時周老師家剛搬進(jìn)新家，還沒有裝空調(diào)，而大人們又要出差幾天，給么辦？女兒說：“沒事，我來處理吧！”果然，等周老師回來時，空調(diào)已經(jīng)裝好，問她怎么做到的，她自豪地說：“我看報(bào)紙，看電視，貨比三家，然后看服務(wù)質(zhì)量，最后選一家覺得比較滿意的公司來裝。我可是連家門也沒出呢！”像我們現(xiàn)在的孩子，甚至連買個早餐都要父母陪著。相差真是太遠(yuǎn)了。
對于孩子的教育，周老師一直非常重視，也非常講究方法。比如有一次，女兒犯錯被老師批評了，周老師先陪同孩子向老師道歉，然后回家教育女兒。周老師說：“老師批評你，你有沒有謝謝老師呀？”女兒說：“他批評我我干嘛還要謝他！”周老師說：“他幫你指出錯誤呀。”女兒還是不明白，周老師說：“比如你臉上有灰走在大街上，有人朝你笑笑然后走開了，有人卻對你說你臉上有灰讓你搽掉，你覺得誰對你好呀？”女兒說：“后面一個對我好�！薄斑@就對啦，老師批評你就是幫你搽掉臉上的灰呀！”“哦！”女兒這才鄭重的點(diǎn)頭�，F(xiàn)在，有些家長甚至站在孩子一邊，質(zhì)問老師為什么批評孩子，認(rèn)為孩子什么都是對的，自己寵愛也就罷了，還要求老師也要像他一樣寵他的寶貝。所以現(xiàn)在很多老師都說，現(xiàn)在的孩子批評不得，甚至重說兩句都不行，說不
定就遭家長“暗算”“報(bào)復(fù)”。老師難當(dāng)�。�
其間有一個笑話，周老師問：“現(xiàn)在，你們說養(yǎng)兒為什么？”我脫口而出大聲說：“為防老!”在場一片哄笑，“現(xiàn)在什么年代，誰還指望兒女養(yǎng)老呀！”就在我“軍心動搖”時，周老師說：“祝賀你，你是對的，我們從小就培養(yǎng)他們的孝心，老了就不會孤獨(dú)寂寞。百善孝為先，要從小培養(yǎng)孩子孝心呀！從小就要灌輸：我養(yǎng)你就是為了防老。”謝謝周老師，我起初其實(shí)也是從這方面去想的，不知為何其他家長會一片譏笑。或許他們認(rèn)為自己不會老去，即便老去也是花枝招展，蜂蝶成群吧！他們有能耐，我實(shí)在是佩服！聽完講座，我可謂是心潮起伏，我從沒有這么興奮激動過，為周老師的赤誠之心，教子之道。希望以后能再會！
幼兒園家庭教育心得 篇2
今天晚上聆聽了周慧玲老師主講的“家校社共育踐行《家庭教育促進(jìn)法》”的講座，收獲頗深。
首先是周老師身上散發(fā)著一種光芒，讓我想起四個字，“老當(dāng)益壯”，周老師白發(fā)蒼蒼，卻是28所學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，還這么關(guān)心下一代，關(guān)心家庭教育，在7·20洪水的時候，還充當(dāng)志愿者，20xx年的時候還開展了這么多公益講座，她把這種“忙”看成“心未亡而忙”，忙到自己都忘了老，她的這種無私奉獻(xiàn)、積極樂觀的精神讓我很敬佩。
其次，通過這次講座，讓我對“雙減”有了更深的理解。我知道“雙減”一減的是中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，二減的是家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也就是校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。“雙減”減掉的是不符合教育規(guī)律的東西，通過雙減，能夠讓教育回歸本源。周老師告訴我們“減”反而會增效。有哪些增效呢？一個是增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，另一個會讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如課堂上認(rèn)真聽講，會變得更加專注，這種“專注”對孩子的`影響是一生的事情。
周老師也舉了一個幼兒園學(xué)生背誦小學(xué)二年級乘法口訣的例子，告訴我們，教育也要遵循規(guī)律，不能對學(xué)生進(jìn)行超綱教育。提前學(xué)是禍害，過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，會讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒心理，會降低學(xué)生的甚至磨滅學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這不僅違反教育規(guī)律，而且會適得其反，會受到懲罰。
周老師在講座中還提到自己的女兒，女兒小的時候就想當(dāng)校長，為什么要當(dāng)校長不當(dāng)老師呢？原來是希望當(dāng)上校長后能夠管住老師，讓老師不給小朋友布置作業(yè)，周老師通過這個事例告訴我們，小孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，所以“雙減”要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
這次講座讓我對“雙減”有了更深的理解，也希望在自己的教學(xué)中，也能夠把“雙減”更好的運(yùn)用到教學(xué)中。也要向周老師學(xué)習(xí)，關(guān)愛下一代。
幼兒園家庭教育心得 篇3
父親在我看來是一個偉岸，威嚴(yán)的代名詞。爸爸是一個嚴(yán)父從小就只會對我說“這樣怎么怎么樣”“那樣不可以”“要爸爸媽媽的聽話，不然就…”，那時候我的爸爸不幽默也不有趣，印象中的爸爸總是嚴(yán)厲的目光和大聲的斥責(zé)，導(dǎo)致我在生活和工作中不管遇到什么事情都會和媽媽述說，爸爸也會因此抱怨我和他不太親近。
包括現(xiàn)在很多的家庭中，爸爸們都不知道怎樣才是一個有趣的父親、幽默的父親!如果給我一個月光寶盒，讓我回到23年前，我希望我的爸爸是這樣的：
1.幽默詼諧又風(fēng)趣
一個有趣的父親，在言談舉止中總能流露出搞笑幽默，從而帶動氣氛,例如;在我考試失敗我正沉浸在傷心難過時，不要大聲斥責(zé)我，而是講一個冷笑話讓我快速走出悲傷，破涕為笑，并告訴我加油，下次一定會更好。一個有趣的父親總能給身邊的家人帶去快樂，讓家里滿滿的'都是愛!
2.保留那份童真
多于孩子互動，積極參加孩子學(xué)校組織的活動，讓寶寶知道你很關(guān)心她。平時周末沒事可以帶寶寶一起去淘氣堡玩，或者其他孩子喜歡的地方也可以，記住哦和他一起玩，比他一個人玩他會更開心，這也是促進(jìn)親子關(guān)系，拉近彼此距離的方法。
3.樂觀開朗豁達(dá)
給孩子傳播積極樂觀的正能量，不要為了生活中一點(diǎn)點(diǎn)雞毛小事而去責(zé)問，有不好的情緒時自己能消化，不要把情緒影響他人。給孩子做一個積極正面的榜樣，豁達(dá)開朗。
4.不會讓孩子難堪
每個人都有自尊心，而且都很脆弱，有趣的父親要學(xué)會觀察孩子的心理變化，有問題時需要及時和孩子交談，了解孩子內(nèi)心想法，尊重孩子的意見，不能一味的反駁，讓孩子難堪。
5.敢表達(dá)會表達(dá)
我相信一個有趣的父親一定會和孩子成為好朋友，同時也是一對好父子，讓孩子能對他無所不談，有什么想法都能對他表達(dá)。父親可以提出一些建設(shè)性意見僅供孩子參考，但不要直接給孩子做決定，要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
幼兒園家庭教育心得 篇4
前不久，網(wǎng)曝一位80后的富二代殺害90后妻子的新聞，讓人非常震驚，也很值得我們深思，現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女的時代，對于如何教育好他們，社會、學(xué)校和家庭都責(zé)無旁貸。巴金曾說過：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始�！币环N良好的家庭教育，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，父母卻是孩子終生的老師，家庭教育的影響力至關(guān)重要。女兒今年三歲半了，她的成長教育成為我們家最大、最難的家庭作業(yè)，作為父母，誰都有一顆望子成龍、望女成鳳的心，雖然自己知道女兒在同齡人中不是最好，但我希望通過家庭教育讓她會變得更好。
一、注重綜合素質(zhì)教育
思想品德教育對小孩子來說是至關(guān)重要的，一個人只有擁有高尚的品德、良好的情操才能為人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年3月份在學(xué)雷鋒的活動月里，當(dāng)看到幼兒園的`走廊上掛著雷鋒的頭像時，我就告訴她“這個叔叔最喜歡幫助別人了，你要向他學(xué)習(xí)哦！”雖然她聽得似懂非懂，但從生活的細(xì)節(jié)中我會試著讓她明白如何去幫助別人，比如買東西時我讓她幫我提小袋子、打掃住房樓梯時幫我倒水等她力所能及之事。在我們諄諄教育下，女兒在學(xué)校里能夠尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，和小朋友們友好相處，并且常常自豪地說：“我有好多的同學(xué)，有五個是我最好的朋友�！�
二、注意學(xué)習(xí)方式方法
每天我總要抽時間看看女兒班上的博客，看看她每天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，回家后不時的考考她，看她在幼兒園的學(xué)習(xí)情況如何，找出她的缺點(diǎn)，要求老師幫忙改正。上個學(xué)期女兒膽子較小，通過家園共同教育，這個學(xué)期自信了很多，上課也敢舉手發(fā)言了。
在家里我深信寓教于樂，不強(qiáng)制她去讀書，畢竟還是孩子，而是投其所好讓她看《兒童早教新方法》、《小小智慧樹》、《雙語不用教》等她喜歡的碟片，讓她從動畫游戲中學(xué)習(xí)或者玩玩具時告訴她如何簡單的數(shù)數(shù)方法。
三、重視感恩教育
每年三八婦女節(jié)，幼兒園都會開展感恩教育親子活動，這個活動非常有意義，當(dāng)活動中女兒抱著我說：“媽媽，我愛你”時我會熱淚盈眶，也許她并不明白其中涵義，但我聽后卻感觸頗深，結(jié)婚九年才迎來了她，剛出生時聽力、智力篩查都沒過關(guān)，現(xiàn)在她身心都健康，讓我很欣慰，我不奢望她有多么的出人頭地，但她必須擁有一顆感恩的心。
小時候，因上班沒空都是由爺爺奶奶帶，老人對小孩過于溺愛，喜歡的食物讓她獨(dú)享，養(yǎng)成了自私的習(xí)性�，F(xiàn)在慢慢長大懂事了，我們就給她講“孔融讓梨”的故事，每次吃東西的時候，她會先給爺爺奶奶和爸爸媽媽一部分，并且還說：“有食物要大家分享”。
四、加強(qiáng)自理能力培養(yǎng)
女兒從小體質(zhì)較差，很容易生病，特別在天氣寒冷的時候，總擔(dān)心她自己穿衣時間太長會受涼都不讓她穿，自己包辦太多從而導(dǎo)致她上個學(xué)期依賴性太強(qiáng)而什么也不會做。這個學(xué)期，我試著放手讓她做，她的自理能力比以前強(qiáng)了很多，都主動要求自己洗臉、涮牙、脫衣服，偶爾會有褲子前后、鞋子左右穿反的現(xiàn)象，肯自己動手我就很欣慰了。
以前女兒吃飯愛挑食，喜暈不喜素，沒有喜歡吃的菜就不主動吃，等著大人喂，我就告訴她小白兔最愛吃蘿卜和白菜，現(xiàn)在她慢慢地不那么挑食了并且也能主動自己吃飯了。
五、率先垂范，做好自身教育
平時，我們總要求孩子這樣做那樣做，可自己卻不做好表率。有一晚臨睡前我把鞋子隨意脫放，而女兒把我亂放的鞋子擺放后說：“老師說了睡覺前要把鞋子放好�！弊约侯D時汗顏，曾幾何時我們總在要求小孩，而放松自己，比如，我們要求小孩要把垃圾扔到垃圾箱里，而自己卻隨意亂扔垃圾；規(guī)定小孩晚上幾點(diǎn)鐘睡覺，自己卻在看電視。父母沒有從嚴(yán)要求自己，又怎能給孩子做好好的榜樣呢？
女兒有一天問我：“媽媽我做錯事的時候你打我，你做錯了是不是也要打你自己呢？”我一時語塞，只好說我做錯事了下次改正。是��！“人無完人，孰能無過”，當(dāng)小孩子不聽話或做錯事的時候，我們只會打罵，沒有換位想一想她們更需要的是夸獎和鼓勵，成功的家庭教育，一定是不能缺少夸獎和鼓勵的。
作為父母，我們將用愛心、耐心教育好她，盡最大的努力為她營造良好的成長環(huán)境。
幼兒園家庭教育心得 篇5
10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進(jìn)法》，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。據(jù)全國婦聯(lián)家庭教育狀況調(diào)查顯示，50%的家長不知道用什么方法教育孩子。多數(shù)父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮，過于關(guān)注學(xué)習(xí)，缺乏對孩子思想品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勞動、運(yùn)動等能力的培養(yǎng)”。我作為一個五歲半孩子的90后媽媽，深刻的認(rèn)識到，在沒有接觸到這部法律之前，自己從來都是懵懵懂懂，跌跌碰碰地帶著孩子往前走，身邊有爸爸媽媽公公婆婆和老公的陪伴，一起將自己所認(rèn)為孩子應(yīng)該需要的生活、成長方式交給孩子，送給孩子。
教育家蔡元培先生曾說：“家庭者，人生最初之學(xué)校也”，一個孩子是否具有這些良好的思想意志，學(xué)校的教育占一部分功勞，其實(shí)很大程度上，取決于家庭的.影響，良好的家庭教育，對孩子的品德、意志、性格，都有著很重要的作用。大家可以發(fā)現(xiàn)，許多孩子身上多存在大大小小的不良習(xí)慣，這些大都與家庭教育脫不了關(guān)系。
其中在嬰幼兒時期的家庭教育可以視作是“人之初”的教育，是一個人的一生當(dāng)中起奠基的作用。我的孩子現(xiàn)在就處在這個階段，對幼兒時期的孩子來說父母共同參與的教育就是最好的家庭教育方式�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的第二章第十五條是我們每一個孩子父母需要時刻提醒自己做到的。要特別注意自身的修養(yǎng)和采取科學(xué)的方式，注重家庭和諧，互敬互愛。教育，從身邊小事做起，為長輩端茶倒水，細(xì)心呵護(hù)，尊重長輩等，無形之中對孩子思想觀念上產(chǎn)生影響，利于孩子性格的培養(yǎng)。
我相信每一個父母都是愛孩子的，每一個孩子都是“人之初，性本善”的，孩子是父母的縮影，我們每天充滿正能量，積極樂觀，我們的孩子必定會像向日葵一樣迎向太陽微笑。這部法律一定會是這個時代最美好的產(chǎn)物，將會是中國法律中一顆閃亮的星。愿每一個父母認(rèn)真做父母，愿每一個孩子向陽而生！
幼兒園家庭教育心得 篇6
俗話說：“沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母”，我很贊同這個觀點(diǎn)。每一個孩子生下來都是一樣的，他們都是一張空白的紙，干干凈凈。可是為什么在以后的成長過程中會千差萬別?我認(rèn)為這與孩子所接觸的人與環(huán)境的影響是密不可分的。說到人與環(huán)境的影響，那么首先能影響到孩子的人就是父母，能影響孩子的環(huán)境就是家庭。所以說家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一老師。
作為家長，我認(rèn)為將孩子撫養(yǎng)到“長大成人”是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的.事情。“長大”并不等同于“成人”。將孩子撫養(yǎng)到“長大”只是其一，也是很容易達(dá)到的，而所謂的“成人”才是我們應(yīng)該追求的，正所謂“十年樹木百年樹人”。
我很清楚我們想把木魚培養(yǎng)成什么樣的人，想要做大事情一定先要以品德為先，先做人，后做事。所以我們平時比較注重孩子的品德教育。因?yàn)橹挥幸粋�品德優(yōu)良的人才能得到他人的尊敬與支持，才能在未來的社會上走得更遠(yuǎn)。
在品德的教育上，我們平時注重以下幾點(diǎn)：
1.友好，善良
我們要引導(dǎo)孩子成為友好，善良富有愛心的人，要言傳身教，潛移默化的去影響他。告訴他們一花一草一樹一木皆有生命，我們都要學(xué)會愛護(hù)它們，學(xué)會保護(hù)環(huán)境。鼓勵他勇于與他人相處，培養(yǎng)孩子的大方好客，與人友善相處的品格。在與他人相處中教會他要懂禮貌。不可以罵人，不可以講臟話，更不可以隨意動手打人。(平時我們會鼓勵木魚和快遞叔叔或身邊的保潔阿姨打招呼的)
2.誠信，正直
在生活中我們作為父母也要注意自己的做人原則，做事情要實(shí)事求是，光明正大，不要做一些有損原則的事情，什么事情該做，什么事情禁止做都要時常的引導(dǎo)孩子。讓孩子學(xué)會勇于承擔(dān)責(zé)任，做錯事情只要認(rèn)真悔改是可以得到原諒的，絕不可以為了隱瞞事情而學(xué)會撒謊。做人要誠實(shí)守信，為人要正直坦蕩。
3.包容，尊重
應(yīng)該學(xué)會理解與包容他人，心胸要寬廣。不要事事斤斤計(jì)較，要引導(dǎo)孩子學(xué)會站在別人的立場去考慮問題，學(xué)會謙讓，懂得耐心傾聽。學(xué)會尊重他人，不要在背后對他人肆意評論，指指點(diǎn)點(diǎn)等。平時會與孩子做一些游戲，比如“角色互換”，用一段時間來體驗(yàn)一些對方的生活與思想。
4.自律，堅(jiān)韌
培養(yǎng)孩子的自律意識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要學(xué)會主動的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，在生活中遇到的困難要堅(jiān)持克服。做事情要有堅(jiān)持不懈的精神，不可以半途而廢。任何事情不付出行動與汗水是不能有收獲的。在追求成功的道路上我們必須學(xué)會自律與堅(jiān)持。(最近在鼓勵木魚自己扣紐扣與解紐扣，雖然他會急出一身汗，但是他還會堅(jiān)持把紐扣扣好與解開的)
以上是本人對育兒的幾點(diǎn)淺談，希望在育兒的道路上家長盡可能的多抽出時間陪陪孩子，引導(dǎo)孩子積極健康快樂的成長，不僅讓孩子盡快長大，更能早日“成人”。
幼兒園家庭教育心得 篇7
x月xx日，參加了幼兒園小六班組織的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)交流會，班主任x老師明確了本次會議的目的、意義和會議程序，參加會議的部分家長也交流了對幼兒教育的一些經(jīng)驗(yàn)做法，同時也提出一些困惑，大家進(jìn)行了交流。針對幼兒教育，我也談了自己的一些看法，小女兒的名字叫xx，剛過四周歲的生日，今年x月份入園，入幼兒園后，非常喜歡幼兒園的老師、小朋友和幼兒園的環(huán)境，早上入園很高興，只有極少數(shù)時候調(diào)皮說：我不上幼兒園了。我們說老師和小朋友等著你呢！她就高興的跟著我們?nèi)ビ變簣@了。放假的時候，多數(shù)時候都是爸爸媽媽一起陪著她，講講故事，玩玩游戲等等，也很快樂。為了能夠使孩子健康快樂的成長，我們也時常翻看一些關(guān)于家庭教育、幼兒教育的書籍雜志。下面就自己的一些關(guān)于家庭幼兒教育的看法交流。
一、養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣，是培養(yǎng)孩子健康成長的基礎(chǔ)
習(xí)慣之對于一個孩子的成長至關(guān)重要，這是眾所周知的。不同的年齡階段，對于孩子習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容也是不同的。在4-5周歲時應(yīng)注重孩子培養(yǎng)的習(xí)慣，有這樣幾個方面：
一是培養(yǎng)孩子講禮貌，能夠使用一些禮貌性的日常用語，這一點(diǎn)幼兒園的老師做的很好，孩子入園幾周后，入園、離園時都學(xué)會和老師打招呼，做的非常自然、得體，在家時或爸爸媽媽送到幼兒園離園時她也能主動打招呼。同時也學(xué)會適時說“謝謝、對不起、沒關(guān)系”等用語，并幫助孩子掌握什么時候該怎樣說，一點(diǎn)點(diǎn)提高孩子，讓孩子變得懂禮貌。
二是養(yǎng)成孩子自己自理的習(xí)慣。小女兒楊碩在家時，表現(xiàn)出主動搶家務(wù)活干，她媽媽疊衣服時，她也搶著疊，特別是她自己的衣服。我們就抓住這個機(jī)會，讓她鍛煉，并及時鼓勵，即使疊得不整齊，也夸獎、鼓勵，如果需要重新疊就趁她玩的時候完成，有時還和我比賽，我故意疊得沒有她疊得好，她就特別有成就感和喜悅感。久而久之她就疊得越來越好，而且能夠主動疊好自己的衣服。入園后，老師又鼓勵孩子自己穿衣穿鞋，現(xiàn)在她做得也很好，在家時也是盡量讓她自己完成。同時，她玩的玩具、卡片、拼圖和圖畫書等等，用完后都盡量讓她自己整理，她有一個可以讀一年級時用的書包，她也經(jīng)常自己整理，放東西。
三是不要讓孩子說謊。往往有這樣情況，孩子說謊后，家長很好奇很高興，認(rèn)為孩子很聰明，當(dāng)然這也應(yīng)該是聰明的表現(xiàn)，但作為家長應(yīng)該正面引導(dǎo)孩子，養(yǎng)成誠實(shí)的習(xí)慣，之后形成誠實(shí)的性格，鑄就誠實(shí)的品質(zhì)。
四是對于孩子存在問題的矯正，要堅(jiān)持經(jīng)常，讓孩子逐漸知道什么是應(yīng)該做的、什么事不應(yīng)該做的。比如孩子好吃零嘴，這是正常而普遍的'，特別是喜歡吃糖，楊碩每次到超市都先去挑糖，她媽媽管得稍嚴(yán)一些，她有時還真不聽我的，用哭鬧來對付我，因?yàn)樗凑找酝?jīng)驗(yàn)知道我好對付，我經(jīng)常妥協(xié)，因此還愿意讓我領(lǐng)她去超市，后來意識到她的這種心理后，我提前表面嚴(yán)肅對她說，不許買糖，否則不領(lǐng)你去，有時她哭鬧，也要堅(jiān)持，不要給她造成感覺，哭鬧就能勝利，有時候原則的事情一定要堅(jiān)持，幼兒教育同樣需要原則。
二、呵護(hù)孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的想象力，是培養(yǎng)孩子健康成長重要內(nèi)容
具有好奇心是孩子的天性。我們家長，在培養(yǎng)孩子好奇心方面普遍做得不到位，其實(shí)這與我們家長這方面的知識、能力欠缺和環(huán)境、條件不足等方面造成的。但是我認(rèn)為，我們做不到主動去培養(yǎng)，但我們絕不能去做抹殺孩子好奇心的事情，當(dāng)孩子對這對那表現(xiàn)好奇的時候，千萬不要阻止、訓(xùn)斥，什么“老實(shí)呆一會”、“那有啥好看的”等等，孩子的好奇心天性往往就在你的這一阻、那一攔和訓(xùn)斥中抹殺了。孩子隨著年齡增長，好奇心越來越差，這是現(xiàn)實(shí)。所以我們首先要做到不起副作用，先要做到“無為”。之后，要學(xué)會怎樣培養(yǎng)和激發(fā)孩子的好奇天性，在做到“有為”。
培養(yǎng)孩子好奇心、想象力，要注重培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手操作能力。有時，父母不要心疼錢，要給孩子買一些她感興趣的玩具，有時你買三個玩具，她喜歡一種，就物有所值了，因?yàn)檫@種玩具給他帶來的快樂和成長幫助是無價的，孩子的各方面能力和興趣是在玩的過程中一點(diǎn)點(diǎn)提高的。沒聽說一個啥也不會玩的孩子是非常聰明的。
三、讓孩子逐步具備安全意識，幫助孩子健康平安成長
周圍環(huán)境存在哪些安全隱患，走在大街上會有哪些危險(xiǎn)，隨著孩子漸漸成長，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)明白怎樣保護(hù)自己。要記住不要跟陌生人走，不要攀高等等。
四、父母要學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒教育的理論書籍和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地教育引導(dǎo)孩子健康成長
教育理論和教育能力的缺失，是當(dāng)前家長的普遍狀況。許多家長憑著想當(dāng)然去管孩子，有時候副作用大于正作用，做了很多負(fù)面影響，整天埋怨甚至打罵等等。因此，家長應(yīng)盡量學(xué)習(xí)一些家庭教育的內(nèi)容，不能學(xué)習(xí)理論的，學(xué)學(xué)怎樣做也很好。前幾日，幼兒園出版一期幼教報(bào)紙，內(nèi)容很好，家長應(yīng)該很好讀一讀。
幼兒園家庭教育心得 篇8
通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，也讓身為一名幼兒教師的我感受到了自己的神圣使命。
我個人認(rèn)為，幼兒園時期是幼兒養(yǎng)成生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、規(guī)則意識的關(guān)鍵期，所以對于以下幾點(diǎn)很重要：自己的事情自己做；哭鬧解決不了任何問題；做一個懂禮貌，有教養(yǎng)的好孩子。
然而，作為教師，我們需要做的.有很多：以身作則，樹立榜樣；為孩子樹立好的榜樣；手放開一些，大膽些；不斷學(xué)習(xí)，和孩子共同進(jìn)步。
幼兒園家庭教育心得 篇9
要想讓孩子長大以后成為一個有用的人，成為一個成功的人，在期間爸爸媽媽的教育是非常關(guān)鍵的。孩子成長過程中缺少不了兩類教育，一個是爸爸媽媽的教育，一個是學(xué)校里面老師的教育。接下來的時間里面，我們具體來講一下怎么樣加強(qiáng)和改進(jìn)兒童的家庭教育。
做爸爸媽媽的用什么樣的態(tài)度對待孩子，用怎樣的方法教育孩子，對兒童的身心健康發(fā)展是非常有影響的。實(shí)踐證明，作為爸爸媽媽只有根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，注意德、智、體、美的全面發(fā)展，用科學(xué)的方法教育孩子，才能收到爸爸媽媽所期望的效果。要是在教育的過程中，爸爸媽媽采用的方法出現(xiàn)了錯誤，那么就會有礙于兒童的身心發(fā)育和健康成長。
在教育中經(jīng)常會出現(xiàn)的一種情況，那就是爸爸媽媽過分溺愛孩子，這就在一定程度上造成他們?nèi)涡浴⒆运�。假如你在教育孩子�?過程中經(jīng)常打罵孩子，但孩子自己調(diào)節(jié)不好的話，就會在一定程度上讓他們產(chǎn)生自卑感，心靈和感情麻木不仁。要是在孩子的成長過程中只教育孩子識字?jǐn)?shù)數(shù)，那么就有一定的可能性會造成孩子對學(xué)習(xí)感到壓力和厭倦，無法培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣。一言以蔽之，家庭教育方法和作風(fēng)，影響著孩子的素質(zhì)。因此，要是你想教育好孩子，首先要理解什么叫做教育，同時還必須要了解兒童，掌握兒童的年齡特點(diǎn)，按照教育規(guī)律辦事，屏棄那些違反規(guī)律的教育方法。每個爸爸媽媽都要懂得怎樣教育子女。隨著計(jì)劃生育的開展，現(xiàn)在非常多的家庭都是獨(dú)身子女了，不但造成了家庭結(jié)構(gòu)的變化，同時也給家庭教育帶來了新課題，因此，爸爸媽媽真的要好好重視兒童心理學(xué)，家庭教育學(xué)的研究。
高爾基有這樣一段名言：“愛護(hù)孩子，這是母雞都會做的事。然而，會教育子女，這就是一件偉大的國家事業(yè)了，它需要才能和廣泛的知識�！币虼�，孩子的成長，其實(shí)不僅僅是依靠著孩子，在很多情況下還是取決于爸爸媽媽的教子藝術(shù)和廣泛的知識興趣。要是爸爸媽媽投入的精力多，給孩子的知識灌輸?shù)亩嗟脑�，那么對于孩子以后的成長是有非常大的幫助的。著名科學(xué)家愛迪生，童年時代只上過三個月的學(xué)，是他母親教給他文化科學(xué)知識，支持他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他持久的學(xué)習(xí)興趣和孜孜不倦的刻苦鉆研精神，同時愛迪生自己又有著強(qiáng)大的意念，所以，他成為了一個大發(fā)明家。高爾基在童年時期，他的外祖母給高爾基講了那么多動人的故事，這對高爾基后來成為作家奠定一個好的基礎(chǔ)。
所以在這里，寫下這篇文章的主要目的是，想讓各位爸爸媽媽明白，提高認(rèn)識，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)和改進(jìn)對兒童的教育，這樣才能在孩子的成長道路上指引正確的方向。當(dāng)好兒童第一任教師，使家庭變成兒童的樂園，知識的寶庫，為二十一世紀(jì)培養(yǎng)人才，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！要知道，家庭教育對于一個人來說是非常有幫助的。
幼兒園家庭教育心得 篇10
時間過得很快，xx已經(jīng)在潔華幼兒園里度過了三年多的快樂時光，即將成為一名小學(xué)生了。在過去的幾年里，他從一個上幼兒園還要哭鼻子、見到小朋友會很羞澀、只會跑不會跳、不懂得什么是集體活動的小不點(diǎn)，成長為每天跟我們講幼兒園里的奇聞趣事、見到老師和小朋友會大聲打招呼、在運(yùn)動會上能夠努力為班級貢獻(xiàn)力量、被大家稱為“呂管家”的小小男子漢，這讓我們感到由衷的欣慰。這一切的改變要特別地感謝幼兒園老師們的精心保育和培養(yǎng)，也離不開托二班、小六班、中四班、大八班這群可愛的小伙伴們給予他的幫助和影響。作為家長，我們深知，教育必須滲透到孩子生活的方方面面，因此也一直積極配合幼兒園做好家園共育的工作，借這個機(jī)會，我們想和大家分享一下?lián)P揚(yáng)幼兒園之外的生活，希望對大家有所啟發(fā)。
一、通過參加戶外活動和體育鍛煉給家園共育創(chuàng)造良好條件。
我們一直把戶外活動作為揚(yáng)揚(yáng)每天的必修課，除非天氣特別惡劣，都會保證他的活動時間，包括周末去公園、博物館、科技館等，在這個過程中，只要家長有決心、不懈怠，他的惰性一般都是能夠克服的。戶外活動最大的益處是讓他對各種環(huán)境的適應(yīng)能力提高了。我們通過每天按時送他上幼兒園來幫助他養(yǎng)成時間觀念，通過家長與老師交接孩子這個細(xì)節(jié)給他以禮貌方面的言傳身教，這樣做有利于幼兒園的'系統(tǒng)教育在他身上發(fā)揮作用。體育鍛煉是另一個好載體，比如游泳、輪滑、長走。揚(yáng)揚(yáng)從去年夏天開始學(xué)游泳以來，一直堅(jiān)持每周四五個晚上這樣的訓(xùn)練強(qiáng)度，讓他不僅掌握了三種泳姿，強(qiáng)健了體魄，還培養(yǎng)了他的紀(jì)律意識，磨練了品質(zhì)毅力，增強(qiáng)了生活自理能力。上述兩方面貴在堅(jiān)持，特別是家長的堅(jiān)持，要時刻為孩子做出榜樣。
二、通過讓孩子體驗(yàn)各種技能開發(fā)他的興趣，再把興趣變成能力。
自從幼兒園開設(shè)興趣班以來，我們一直把揚(yáng)揚(yáng)的興趣班安排的很滿，同時還讓他參加了園外英語和數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。我們發(fā)現(xiàn)，小孩子在學(xué)習(xí)過程中自己會逐漸適應(yīng)這個節(jié)奏，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，找到自己的興趣點(diǎn)。有時，我們可以看到他樂此不疲展示他的學(xué)習(xí)成果，從中我們也能夠知道他對什么感興趣，或者說他在哪些方面有天賦。這時，我們會變身成孩子的忠實(shí)“粉絲”，給他鼓勵和正能量，讓他更想去探索和學(xué)習(xí)，獲得更多的“成果”。我們還會根據(jù)他的特點(diǎn)適當(dāng)加強(qiáng)某些方面的引導(dǎo)，讓他能夠把自己喜歡的事做的更好，比如，揚(yáng)揚(yáng)喜歡跟車有關(guān)系的東西，還喜歡算算數(shù)，在他玩停車場計(jì)時收費(fèi)這樣的游戲時，我們會給他提些建議或者出些“難題”，幫助他學(xué)會思考和主動學(xué)習(xí)。
三、通過帶孩子參加公益活動，開展愛心與責(zé)任的養(yǎng)成教育。
揚(yáng)揚(yáng)在媽媽的帶領(lǐng)下，這個寒假參加了到海淀區(qū)聾兒學(xué)校的志愿活動，在活動中主動表演節(jié)目，比如手語歌舞牽手、世界因我而美麗等，在相處和互動中結(jié)交了新的伙伴，大家一起玩的很開心，還獲得了學(xué)校頒發(fā)的優(yōu)秀“小老師”的獎狀，這讓他很自豪，也更多地了解了外面的世界，了解了社會上還有和自己不一樣的小朋友，看到了他們生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)，增加了對弱勢群體的關(guān)愛，同時對自己的成長也多了一份鞭策。此外，他還參加了在北京動物園舉辦的環(huán)保與愛護(hù)動、植物志愿活動，在實(shí)踐中提高了與大自然的親近度，鞏固了幼兒園環(huán)保教育的效果。前些天，揚(yáng)揚(yáng)在商場里看到有家長帶著孩子騎木馬（商場裝飾用），就主動跑過去給別人念“請勿攀爬”的牌子，表現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任意識和解決問題的靈活性，這點(diǎn)我們還是蠻贊的�？傊议L要關(guān)注孩子的成長，為孩子多創(chuàng)造一些社會實(shí)踐的機(jī)會，盡可能抽出時間陪伴他，讓他擁有陽光、健康的心態(tài)。
說起孩子，相信每位家長都會停不住嘴，如果一定要給對呂明揚(yáng)的期望做個簡單的總結(jié)，我們希望他有個好身體，養(yǎng)成好習(xí)慣，做個好公民。每個孩子都是獨(dú)一無二的，揚(yáng)揚(yáng)的故事僅當(dāng)拋磚引玉，做好家園共育，孩子們都會有精彩的未來。
幼兒園家庭教育心得 篇11
我們每個家長都希望自己的孩子能夠騰飛，在以后的生活和工作中超越自己。但是，如何教育孩子，使孩子健康成長，各有說法，各有道理。通過幼兒園開展“幼兒家庭禮儀教育系列講座”。我認(rèn)為只有適合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與他生活的環(huán)境密切相關(guān)，成為父母，表現(xiàn)出良好的表現(xiàn)率，用自己的言行引導(dǎo)孩子健康成長。作為父母，我有以下經(jīng)驗(yàn)
作為監(jiān)護(hù)人，我們平時關(guān)注的是孩子吃得不好，睡得不夠，生病等生活細(xì)節(jié)問題，實(shí)際上在養(yǎng)育孩子方面有很多文章。聽了陳園長的講座，孩子的教育沒有巨大的細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴開始，排隊(duì)接水，掛毛巾，和老師打招呼，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的感情，和別人交流，學(xué)會傾聽等，日積月累的引導(dǎo)和反復(fù)示范是有效的此外，沒有完美的人，任何孩子都會有這樣或那樣的不足，但我們不能經(jīng)常責(zé)罵，甚至像雷一樣暴跳如雷。畢竟，他們?nèi)匀皇且蝗翰磺宄^念的孩子。我們需要做的是耐心說服、體力、鼓勵模仿和及時稱贊。我們的好孩子不是罵，而是夸耀。但是，看到自己的孩子做了錯事，馬上生氣，大聲斥責(zé)，不僅沒有任何糾正作用，反而孩子反而心理惡化，忽視父母的話，產(chǎn)生自卑感。意識到問題很嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，立即鼓勵和表揚(yáng)，在給孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道什么是正確的，當(dāng)然什么是錯誤的。
一、要有寬容的心，正確引導(dǎo)孩子，他有壞習(xí)慣。
第一個人應(yīng)該告訴他這種做法是錯誤的'，理解為什么錯誤，讓孩子意識到自己錯了。其次，不要對孩子簡單粗暴地罵他，好好說話。第三，要求孩子下次不能這樣做。遇到這種情況，該怎么辦，給他標(biāo)準(zhǔn)。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就可以改正的，每個孩子都有自己的缺點(diǎn)，所以我們用寬容的心對待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正理解孩子成長的問題和困難，對孩子的特征進(jìn)行正確的引導(dǎo)，給孩子健康快樂的空間，最大限度地保護(hù)孩子的童心。
二、轉(zhuǎn)移話題，不要相互比較，虛榮心，比較心，我想每個人都有，孩子也不例外。
例如，當(dāng)我們的孩子和其他孩子一起玩的時候，如果我們給他買了一個新玩具，他會在孩子面前表現(xiàn)出來，其他孩子也不例外。此時，如果他沒有玩具，他會說他有什么，你。這時，我們對孩子們說，你們有自己的玩具。如果你喜歡對方的玩具，你可以用自己的玩具和其他孩子玩。事實(shí)上，孩子們認(rèn)為別人的玩具是最好的。他們都想玩別人的玩具。我們社區(qū)的孩子們都換玩具玩。這樣，有效地避免了孩子的比較心，避免了別人有什么他想要的情況。
三、教育理念一致，消除黑白家長教育理念首先一致，思想統(tǒng)一，不要唱黑臉，不要唱白臉。
如果是這樣的話，就不會讓孩子適應(yīng)，也不會分開。例如，孩子吃飯的時候，我們嚴(yán)格要求他吃自己的飯，祖父總是說吃飽了就好了。飽和不飽，只要孩子自己算，他就不吃，不能達(dá)到教育的效果。我們嚴(yán)格要求他吃完自己的飯。我們的孩子從小體質(zhì)就很弱，經(jīng)常生病，輸液吃藥是常事，每次這個時候，我們都鼓勵他勇敢，有點(diǎn)痛就像螞蟻咬了一樣，不痛。打了針，吃了藥，病好了。從那以后，孩子注射、吃藥都很勇敢，注射自主伸出手，積極配合，一點(diǎn)也不哭，吃苦藥也能繼續(xù)，表現(xiàn)很好。所以，只要統(tǒng)一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐心，細(xì)致觀察，孩子的進(jìn)步就顯而易見了。
四、故事的魅力，提高語言和邏輯能力，我們給孩子訂購了一些幼兒繪畫報(bào)紙。
上面有故事、迷宮、找不同、玩游戲等內(nèi)容。我們先指導(dǎo)他怎么玩，給他講故事，然后讓他自己看，自己說。孩子不累，新書來了他也很高興。我們晚上睡覺前主張給孩子講故事，孩子小的時候可能會講故事，突然有一天，他也會慢慢講我們講的故事。在給他講故事的時候，他真的聽得很認(rèn)真，很投入，逐漸學(xué)會自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵孩子講故事，說他在學(xué)�？鞓�，說他自己做的事等，用故事講道理，孩子接受也快，提高了孩子的評價和邏輯思維能力。
孩子不是溫室里的苗，我們要小心照顧他，安全健康地成長。孩子不是烈日下的花，我們給他澆水，曬太陽，讓他經(jīng)歷小挫折，小困難，讓他勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
幼兒園家庭教育心得 篇12
對于寶寶的教育,我一直是在摸索中前進(jìn),一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己寶寶的性格特點(diǎn)展開教育。寶寶上幼兒園后,在老師的精心培育下,開心的玩耍，開心的受教育，看著寶寶的一天天進(jìn)步，作為家長的我心里有說不出的開心，在這里向辛勤付出的老師們說聲:您們辛苦了!
我認(rèn)為孩子應(yīng)該在輕松愉快的環(huán)境中成長,享受她無憂無慮的童年。好玩、貪玩是孩子的天性,也是該年齡段孩子應(yīng)有的活動特點(diǎn)!玩，既能讓他們活動、享受樂趣,也能從中領(lǐng)悟到各種的知識,寶寶在游戲輸贏的過程中感受到成功的喜悅和失敗的苦惱.我不在乎他現(xiàn)在能學(xué)多少有用的知識,而是注重寶寶的身心健康,讓她能夠會懂得自尊,自強(qiáng)和自立。以下是我這幾年的個人育兒的一些親身體會:
一、尊重孩子，尊重孩子正確的選擇
我們都明白孩子的想法是豐富的，心思是細(xì)膩的，我平時做到的就是從不忽略孩子的想法，尊重她的選擇，征求她的意見，不輕易地為她作決定，所以，金晗羽現(xiàn)在所有的興趣班都是她自己選擇的，當(dāng)然我們在教育孩子的時候，會要求她應(yīng)該做什么，不能做什么，但是有時候孩子就會反其道而行，每到這個時候，我都會問清楚孩子當(dāng)時的想法，我想她做的每件事都是有原因的，所以我會了解她，然后幫忙和她一起分析，最終由她自己做決定，讓她真正明白我為什么這樣要求她，從而發(fā)自內(nèi)心認(rèn)同我，而不是簡單地屈從我!
二、讓寶寶學(xué)會獨(dú)立，勇敢面對挫折
金晗羽面對挫折的承受力是比較弱的，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個問題以后，我就特別注意這方面，因?yàn)槲矣X得這能力是她以后面向社會必須的、重要的能力.當(dāng)她遇到小困難或者玩具被別的小朋友搶了，她哭泣的時候，我會耐心的和她說，作為一個乖寶寶、一個老師、家長都喜歡的寶寶在這個時候會怎么做，我也會建議她在這個時候怎么做!我也比較注意培養(yǎng)孩子的自己動手能力，讓孩子做些自己力所能及的事，目前，寶寶這方面能力我還是比較滿意的，她還喜歡主動幫助別的小朋友!
三、做孩子的知心朋友，統(tǒng)一家庭的教育思想
和寶寶相處時,更多是當(dāng)她的'知心好朋友。我一有時間就會和孩子聊天，讓她傾聽我的生活情感敘述，我也聽她說說一天在幼兒園的活動、學(xué)習(xí)情況，包括她的小朋友、她的老師、她學(xué)到的東西、她的想法、她的上課內(nèi)容，甚至她中飯點(diǎn)心吃什么，這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師的教育，另一方面，也能鍛煉孩子的語言表達(dá)能力!還有一點(diǎn)，家庭的教育思想要統(tǒng)一!如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時間一久，在遇見家長教育意見不統(tǒng)一時，孩子會觀察家長的一言一行，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導(dǎo)寶寶的分辨能力，所以，我和她媽媽平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，我們都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)孩子的面討論對錯!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證,最后,祝愿孩子們都健康、平安、快樂的成長!
幼兒園家庭教育心得 篇13
父母是孩子好的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的首個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得。
首先，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的首個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的`時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的威嚴(yán)去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定能取得成功，走向輝煌。
幼兒園家庭教育心得 篇14
我們的孩子xx是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解。
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”
愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，愷佶有時候測驗(yàn)或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣
孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣
愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭�？粗⒆觽牡臉幼�，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的'興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。
五、注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長，增強(qiáng)孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長，增強(qiáng)孩子的自信心。愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
幼兒園家庭教育心得 篇15
近幾年來，單親家庭越來越多，單親孩子也越來越多，單親孩子的表現(xiàn)越來越怪異，正是因?yàn)樘厥獾募彝ゲ攀沟眠@些原本天真、可愛的孩子變得孤僻、不和群、任性。李同學(xué)，父母離異，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，就是非常內(nèi)向，不合群。如何對這樣學(xué)生進(jìn)行心理溝通和輔導(dǎo)我是從以下幾個方面來做的：
1、坦誠——正視家庭現(xiàn)實(shí)
談起了單親家庭，說到現(xiàn)在社會單親家庭很普通，也很正常。但家庭的失敗不代表人生的失敗，我們每一個孩子都要勇于面對自己家庭的現(xiàn)實(shí)。正是因?yàn)樘厥獾募彝ゲ抛屛覀冏咴诹艘黄�，坦誠的交談讓這些孩子不再背著家庭這一沉重的包袱，擺正了自己的心態(tài);坦誠的交談讓這些孩子不再怕同學(xué)議論自己的家庭了，而是很自豪的對同伴們說“我是陽光中隊(duì)的隊(duì)員”;坦誠的'交談還讓這些孩子理解了什么是一份“責(zé)任”，作為家庭中的一名成員都應(yīng)該主動承擔(dān)起家庭的責(zé)任。
2、溝通——架起心靈之橋
孩子們有太多的心里話想和老師傾訴，一開始我們選擇了陽光日記這種間接含蓄的形式和孩子們交流，學(xué)校給每個隊(duì)員贈送了一個日記本，讓隊(duì)員們把自己的心里話、煩惱事記下來，一看本子老師們就能了解到孩子的心理，老師也及時的在孩子日記本上寫上幾句鼓勵的話。許多內(nèi)向不善于交談的孩子在日記本上傾訴著自己的心里話，有了什么委屈也盡情的吐露。其次注重多和孩子交流，書面交流、口頭交流縮短了師生之間的距離，架起了師生溝通的橋梁。
3、鼓勵——揚(yáng)起生活風(fēng)帆
有一份陽光叫自信，為了培養(yǎng)陽光單親孩子們的自信心，老師們首先從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，老師就是要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子們自己就能擁有一分自信，我們還鼓勵孩子們自己去尋找身上閃光的東西。尋找自信讓隊(duì)員們鼓起生活、學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。
幼兒園家庭教育心得 篇16
幼兒園教育是根據(jù)幼兒教育的目的、任務(wù)、有計(jì)劃、有組織地對幼兒實(shí)施教育的，在幼兒的全面發(fā)展教育中起著主導(dǎo)作用。但是良好的家庭教育是提高幼兒園質(zhì)量的重要保證。家庭是幼兒接受最早而最長的時間的地方，父母是兒童的第一任老師，幼兒一般都是從家庭生活方式父母及家庭成員的言行、舉止中獲得初步的生活經(jīng)驗(yàn)、知識、技能、發(fā)展智力和語言，形成初步行為習(xí)慣的。此外，在當(dāng)今社會科學(xué)文化飛速發(fā)展，家長的文化素質(zhì)在不斷提高，因而對幼兒園教育的 重視和關(guān)心程度越來越高，這樣幼兒園和家庭的 聯(lián)系與配合就非常重要了。
一、家庭工作的意義和內(nèi)容
1.家長工作的意義
幼兒入園以后，開始在兩種不同的環(huán)境中生活，接受家庭和幼兒園各具特色的影響和教育。因此，為了使幼兒在體、智、德、美、勞各方面得到和諧發(fā)展，必須要求幼兒園與家庭教育在對幼兒的發(fā)展教育中具有一致性。家庭教育是幼兒接受個別教育和訓(xùn)練連續(xù)時間最長的一種教育形式，特別是在促成幼兒個性品質(zhì)的形成方式。因此教師在組織好幼兒園教育的同時，必須十分重視和加強(qiáng)幼兒園的家長工作。兒童年齡越小，對家長的依戀感情越深，兒童對父母的愛戴情感，促使他們樂于模仿家長的言行，接受家長思想情緒的影響，所以，家庭教育只有與幼兒園保持一致時，才能獲得教育的成功。在家庭教育中，由于家長教育的思想的不同，往往有不同的表現(xiàn)。一般可分為三類：重視教育并善于教育；重視教育但不善于教育；不重視教育也不會教育。目前第二種類型的家長占多數(shù)。幼兒園有責(zé)任是家長意識到自己即是家長又是教育者，是幼兒的指導(dǎo)者、朋友和同伴。建立良好的家庭環(huán)境和生活氣氛，處處以身作則，掌握一定的育兒知識，提高自己的教育素養(yǎng)是家長的最低要求。教育子女是家長對社會的應(yīng)盡的義務(wù)。
然而有的家長則錯誤的認(rèn)為幼兒是自己的私有財(cái)產(chǎn)，別人無權(quán)干涉，還有的家長則認(rèn)為家庭只管幼兒的衣食住行，教育幼兒是幼兒園的任務(wù)，這樣給幼兒的全面發(fā)展造成種種不良影響。要改變這種現(xiàn)象，幼兒園必須加強(qiáng)家長工作，指導(dǎo)家庭教育，使之成為幼兒園教育的重要補(bǔ)充手段。
二、家長工作的內(nèi)容
1.了解幼兒在家庭中的具體表現(xiàn)
教師在日常教育工作中應(yīng)通過多種方式了解幼兒在家庭中的具體表現(xiàn)，如幼兒的健康狀況，語言和智力發(fā)展的水平，生活習(xí)慣，興趣愛好及其他行為表現(xiàn)，同時還必須具體了解家長的基本情況，如文化情況、職業(yè)、婚姻狀況等，以及家長對子女教育的態(tài)度和方法。這樣，才能有針對性地要求家長配合幼兒園，共同教育幼兒。
2.介紹幼兒園的教育工作情況
向家長介紹幼兒園的教育目的、任務(wù)、內(nèi)容和方法，組織家長參觀幼兒園的園舍、設(shè)施、參加某些教學(xué)活動，讓家長了解幼兒園對幼兒進(jìn)行教育的情況及幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，使家長關(guān)心和支持幼兒園的工作，共同一致地教育幼兒。
3.介紹有關(guān)幼兒教育的基本知識
向家長介紹有關(guān)衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等方面的基本知識介紹科學(xué)育兒和基本理論和方法這對提高和普及幼兒教育知識，提高幼兒教育的質(zhì)量起了很好的作用。
三、家長工作的形式
為清楚地了解每一個家庭的生活方式，家長的文化素質(zhì)及教育幼兒的態(tài)度，是幼兒園和家庭能互相了解和信任，幼兒教師要通過各種不同的形式做家長的個別工作。幼兒園與家長工作的方式方法是多樣的，教師依據(jù)不同的情況需要，靈活地應(yīng)用。
1.個別談話
接送幼兒中進(jìn)行家長工作最簡短、最及時的方法.但在接送中家長與教師接觸時間短，因此語言要簡潔，了解和介紹兒童情況，提出的要求要扼要明確，教師的態(tài)度要熱情誠懇，語言要婉轉(zhuǎn)，不要抱怨孩子，責(zé)怪家長。這種談話時間較斷，內(nèi)容不宜過多，必要時可另約時間所較長的`談話。交談要有計(jì)劃，向家長反映問題，提出要求交換有關(guān)教育幼兒的意見。
2.家訪
家訪是幼兒園教師進(jìn)行家長工作的常用方式。家訪要了解家庭的思想、經(jīng)濟(jì)、文化等具體情況；了解幼兒在家的生活、學(xué)習(xí)、有些情況，了解幼兒的個性特點(diǎn)，行為習(xí)慣方面的優(yōu)缺點(diǎn)及其形成的原因，并向家長匯報(bào)幼兒在園的情況。向家長宣傳正確的教育觀念與方法，與家長交流育兒經(jīng)驗(yàn)。家庭訪問可以促使教師與家長相互了解和信任，有利于共同教育好幼兒。家訪前教師要做好充分準(zhǔn)備，事先應(yīng)當(dāng)訪問計(jì)劃，做到心中有數(shù)。訪問有何目的？掌握幼兒的家庭的初步情況，確定方法、時間與談話的內(nèi)容，是家訪收到好的效果。進(jìn)行家庭訪問時，教師要從真正關(guān)心幼兒和他的家庭出發(fā)，態(tài)度要熱情、誠懇、友好、自然，使整個家訪充滿友好的氣氛。教師向家長匯報(bào)幼兒情況時，應(yīng)充分肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，不可控告孩子和責(zé)備家長，或指出家庭教育的缺點(diǎn)時，教師的態(tài)度要謙虛敬慎，要考慮腳掌的接受水平和家庭的條件，不要傷害家長的自尊心。教師家訪時，幼兒要是在場應(yīng)注意雙方的談話方法，不要影響幼兒的自尊心及父母的威信。在彼此研究討論如何教育幼兒的方法時，要盡量回避幼兒，可以給幼兒安排一些活動，分散其注意力，以免妨礙談話的進(jìn)行。針對不同類型的家長要采取不同的方法，這樣才能收到良好的效果。
家訪之后教師要做詳細(xì)的記錄，確定教育幼兒的具體措施和方法。同時，教師也可以不斷積累做好家訪的工作經(jīng)驗(yàn)。
3.家長會
定期召開的家長會，向家長匯報(bào)幼兒園的工作情況，回答家長普遍關(guān)心的問題，會議的目的是讓家長熟悉幼兒園的全部情況，宣傳幼兒教育的知識，討論幼兒教育方面的問題，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)并聽取意見，要求家長幫助幼兒園改進(jìn)工作。家長會可以多開一些，應(yīng)做好每一次的會議記錄，要執(zhí)行會議決議的情況。
為不斷提高家長科學(xué)育兒知識，可以利用家長業(yè)余時間采取定期的形式開設(shè)專題講座，講授幼兒園教育的目的、任務(wù)、內(nèi)容、方法，以提高家長教育子女的水平，掌握教育幼兒的方法。還可以開展咨詢活動，解決家長在家庭過程中所遇到的一些問題或闡明一些觀點(diǎn)，糾正一些不正確的方法，使家長更加重視家庭教育并與幼兒園密切配合，從而共同提高幼教質(zhì)量。
幼兒園家庭教育心得 篇17
教育孩子的過程中，該不該對孩子進(jìn)行打罵?這種爭論一直是無法休止的。
為什么有的孩子打罵著就跳了樓?有孩子打罵著就成為了郎朗、冼勁松……?打罵決定一個人未來的成就嗎?
我覺得由于每個人的環(huán)境不同，性格不同，人生經(jīng)歷不同，心態(tài)不同，想法不同……如果不由分說的采用一種法子來教育孩子，結(jié)果肯定是無效的。
舉兩個極端個例子：
如果一個孩子，感覺不到父母對他的半點(diǎn)愛意和關(guān)心，總覺得父母忙起來，對他不聞不問，即使該父母從來不打罵孩子，也從來不責(zé)備孩子，你覺得這種孩子將來會怎么樣?這樣的例子是不是太多?這樣的悲劇是不是也經(jīng)常發(fā)生?
另一種情況，如果一個孩子感到父母的心血全部傾注在他身上，對他嚴(yán)格要求，事情但凡做錯不改，總是嚴(yán)厲呵斥、不吝打罵，隨著年齡的增長，自身本領(lǐng)的增強(qiáng)，刻苦拼搏，絕不放棄的精神逐漸養(yǎng)成，孩子的成就感也越來越足，你覺得孩子會恨他的父母嗎?
所以，該不該打孩子，關(guān)鍵不在這“打”字上，在于你有沒有讓孩子清楚的明白到你為什么要打他?更在于你有沒有在認(rèn)清孩子能力上限的基礎(chǔ)上，通過這種嚴(yán)格的管理，讓孩子養(yǎng)成堅(jiān)韌的品格、挫折的教育、最后帶著一定的壓力獲得成功的巨大喜悅?
打罵的`度是可以控制的，次數(shù)多了其實(shí)半點(diǎn)用處沒有，即使偶爾有點(diǎn)過火，但是最終都是可以控制的，如果做父母的是真的無私的愛孩子的話，絕對不會無端打罵孩子，無端打罵才叫虐待，那才是真正應(yīng)該禁止的!
幼兒園家庭教育心得 篇18
在孩子的受教育過程中，離不開家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三個方面。而父母作為子女的第一任老師，在日常生活中常常會潛移默化地把個人的品德、知識、和生活經(jīng)驗(yàn)影響著孩子。所以作為父母，我們應(yīng)該意識到家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。下面是本人的幾點(diǎn)心得體會。
首先是從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，教育孩子對待每一件事都要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。無論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣，對其將來的一生都會受益匪淺。知識需要日積月累，基礎(chǔ)一定要打好，因而必須要從小培養(yǎng)起孩子對學(xué)習(xí)的興趣。父母是孩子最初的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母在思想上要達(dá)成一致，以身作則，給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。本人在閑暇之余，一般都會帶著孩子一起閱讀或者一起做題目，與孩子共同分享學(xué)習(xí)的樂趣，慢慢提升孩子的閱讀能力、寫作能力和邏輯思考能力。并經(jīng)常帶孩子參加戶外活動，開闊視野，讓她從小培養(yǎng)熱愛大自然的好品德，從而也增長了不少見識。
其次是有意識地培養(yǎng)孩子的心理承受能力，給孩子樹立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時不給孩子施加任何的壓力，并適當(dāng)?shù)赜枰源煺劭简?yàn)，從小建設(shè)起孩子過硬的心理素質(zhì)。在孩子的學(xué)習(xí)過程中總難免會遇到一些挫折，比如考試成績不理想，這時我從不會責(zé)罵孩子，不挫傷孩子的自尊心，而是以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因，和孩子共同探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，適時加以鼓勵，讓其樹立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會及時地毫不吝嗇地夸獎她，這樣就會增強(qiáng)了她的自信心。孩子有時受到老師的批評，或者是與同學(xué)產(chǎn)生沖突，就先讓她進(jìn)行自我批評，讓她分析自己存在不足的地方。我會經(jīng)常抽些時間與孩子溝通，及時了解孩子的所思所想。因?yàn)殡S著孩子的漸漸長大，孩子的思想也慢慢地成熟了，這時我們要尊重孩子的人格，把孩子當(dāng)成自己的朋友，認(rèn)真傾聽孩子的訴說，及時和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂以及交友情況，孩子的.想法對的加以勉勵，錯誤的加以疏導(dǎo)，做孩子及時的輔導(dǎo)員，做老師的好幫手。
最后是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的誠實(shí)，善良，吃苦耐勞的優(yōu)良品德。當(dāng)今的孩子面對復(fù)雜的社會，必須要有明辨是非的能力，告訴她要用一顆誠實(shí)善良的心去面對每一個人。隨著物資生活的提高，孩子對物質(zhì)的要求也越來越高，這時我在滿足她的要求之前，會讓她認(rèn)識一針一線皆來之不易，必須要珍惜所有。面對困難的時候，告誡她不要輕易退縮，假期帶她體驗(yàn)農(nóng)家生活，培養(yǎng)她吃苦耐勞的精神。
總之，家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，作為家長，我們要做好孩子的第一任老師，協(xié)助學(xué)校共同教育好我們的孩子，使他們將來成為有用的人材。
幼兒園家庭教育心得 篇19
我們?nèi)魏渭议L都希望自己的孩子能夠出人頭地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成長，卻又各有說法，各有道理。通過幼兒園開展"幼兒家庭禮儀教育系列講座"。我認(rèn)為，只有適合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是和他生活的環(huán)境密不可分，為人父母，作好表率，用自己的言行來引導(dǎo)孩子健康成長。作為家長我有以下體會:
作為家長，我們平時關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了陳園長的講座，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時鼓勵和表揚(yáng)，在給與孩子積極的`心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
一、擁有一顆寬容心對孩子
要正確引導(dǎo)，他有了壞習(xí)慣，首行應(yīng)該給他講這種做法是不對的，還要講明白為什么不對，讓孩子自己意識到自己做錯了。其次對孩子不能簡單粗暴地呼喝斥責(zé)他，做到有話好好說。其三要求孩子下次不能再這樣做好，如果再遇到這種情況，應(yīng)該如何做，給他一個標(biāo)準(zhǔn)。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就能改正過來的，每個孩子都有自己的缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)用寬容的心來對待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長的問題與困難，才能針對孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，只有這樣，才能給孩子一個健康快樂的空間，才能最大限度地保護(hù)孩子的童心。
二、轉(zhuǎn)移話題，不互相攀比
其實(shí)，虛榮心、攀比心，我認(rèn)為每個人都有，孩子也不例外。比如，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時候，如果我們給他買了個新玩具，他都要在小朋友面前表現(xiàn)一下，其他小朋友也不例外，在這個時候，如果他沒有樣玩具，他就會說他有什么什么，你沒有等之類的話。這時，我們就給孩子說，你們都有自己的玩具，如果喜歡對方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊。其實(shí)小孩子都認(rèn)為別人的玩具是最好玩的，都要玩別人的玩具，我們小區(qū)的小朋友都是換著玩具玩。這樣，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了別人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜絕黑白配家長的教育理念
首先要一致，思想要統(tǒng)一，不要一個唱黑臉、一個唱白臉。如果這樣，就讓孩子無所適從，是非不分。比如，在孩子吃飯時，我們都嚴(yán)格要求他必須把自己的飯吃完，但他爺爺總是說:你吃飽了就行了。飽與不飽，如果僅憑孩子自己說了算，他就不吃完了，達(dá)不到教育的效果。我們就嚴(yán)格要求他必須要把自己的飯吃完才行。我家孩子從小體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，輸液吃藥是常事，每當(dāng)這時，我們就經(jīng)常鼓勵他要勇敢，一點(diǎn)點(diǎn)痛就像螞蟻咬了一口，又不是很痛。打了針，吃了藥，病就好了。從此，孩子打針、吃藥都很勇敢，打針主動伸手，積極配合，一點(diǎn)也不亂動亂哭，吃很苦的藥也能堅(jiān)持，表現(xiàn)很乖。所以，只要統(tǒng)一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐心、細(xì)致地觀察，孩子的進(jìn)步是很明顯的。
四、故事吸引，增強(qiáng)語言和邏輯能力
我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報(bào)，上面有故事、有迷宮、有找不同、有游戲等等內(nèi)容。我們先是指導(dǎo)他怎么玩，給他講故事，之后就讓他自己看、自己講。孩子看了不會累，而且新書來了他也很高興很開心。我們堅(jiān)持在晚上睡覺前給孩子講故事，孩子小的時候可能都講一個故事，突然有一天，他也會慢慢把我們給他講的故事也講出來。給他講故事的時候，他真的聽得很認(rèn)真，很投入，逐漸學(xué)會自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵孩子給我們講故事，講他在學(xué)校好玩的，講他自己編造的等等，用故事來講述一些道理，孩子接受也很快，也增強(qiáng)了孩子的評議和邏輯思維能力。
孩子不是溫室里的苗，但我們要細(xì)心的呵護(hù)他，讓他安全健康地成長。
幼兒園家庭教育心得 篇20
這孩子真聰明，真會說話!這孩子的嘴巴真甜，長大了肯定很有出息!唉，孩子一出門見了人，就不愿意說話，這可咋整?
做父母的，多少都會有以上的喜悅和憂慮。望子成龍，望女成鳳，心情可以理解。由此，我也記起了前段時間的一次經(jīng)歷。
我?guī)е炔┰谕饷嫱妫槺愕绕拮臃艑W(xué)。奕博蹲在地上玩石子，這時，大門內(nèi)走出一位老師，奕博瞧見了，站起來說，爸爸，那是雷老師!
我說，那你趕快跟雷老師打招呼啊。奕博往前傾了下，笑著喊，雷老師!雷老師沖奕博笑笑，奕博又在后面說，雷老師再見吧!再看時，已然不見了老師的蹤影。我問，奕博，除了雷老師，還有那個老師教你們，奕博說，還有彭老師啊!
妻下班了，我們一起收拾東西，準(zhǔn)備開車回家。這時，旁邊走過一位老奶奶，用方言問，小朋友你叫什么名字?奕博只顧想自己的事情，沒有搭理她。
老奶奶又問，害羞了還?叫啥名字，自己知道不?奕博不說話。徑直開車門，準(zhǔn)備往車?yán)镢@。這時，老奶奶已經(jīng)走出了一段距離，還在扯著嗓子說，嘿，這小孩子莫不是小啞巴吧!
雖說是帶著開玩笑的口吻說的，但是我跟妻聽了心里都很不爽。難道不跟你說話就有問題嗎?這種略帶“詛咒性質(zhì)”的口吻，其實(shí)在身邊經(jīng)常見。
我們都覺得不是孩子的錯，所以也沒有對奕博說什么。奕博坐在車?yán)�，自己唱學(xué)校學(xué)習(xí)的歌，順便我們問了他在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，我們問一句他答一句，交流完全沒問題。
我確實(shí)也見過不少因?yàn)椴粫蛘卟桓腋吧舜蛘泻舳患议L訓(xùn)斥的孩子。因?yàn)椴簧朴诟吧舜蛘泻�，被父母�?xùn)斥了，有孩子心情不美麗，低頭不語，滿臉委屈。有的孩子則是淚眼汪汪，不時抽噎。小家伙們肯定在想：我不認(rèn)得他，為什么要打招呼?為什么非要表現(xiàn)的很熱情?
于是，大人的禮儀邏輯和孩子的自我保護(hù)思維發(fā)生了沖撞，矛盾自然產(chǎn)生。一些因?yàn)椴簧蒲哉劦母改�，如果看到孩子也是悶葫蘆，那更是熱鍋上的螞蟻，干著急。
于是，為了孩子的未來，父母訓(xùn)斥孩子，千叮萬囑：出門見了人，記得會喊稱呼，會打招呼。記住了嗎?記住了!再出門，悶聲依舊!
我從小就不愛說話，也不會說話，屬于喜歡一個人玩、沉默較多的人。在中國人的字典里，會說話，不是發(fā)音能力的問題，而是一種禮儀，一種客套。
盡管誰都知道，一句客套的招呼沒有任何意義，誰也不會拿這當(dāng)真，但是，能不能說，會不會說，已經(jīng)不僅僅是孩子愿不愿意的問題，更關(guān)乎到了家長的臉面。
這種關(guān)于未來和臉面的'能力，就叫“會說話”。會說話，往往被認(rèn)為是情商比較高的表現(xiàn)。
因此，臉皮薄，愛面子，不會說話的父母深怕自己的孩子變得跟自己一樣，就極力的教育孩子得勇敢，得敢說，有什么問題爸媽替你擋著，甚至當(dāng)遇到某些孩子表現(xiàn)不佳的情況時，個別父母會呵斥甚至責(zé)罵孩子：你咋回事呢?出了門，一句話都不會說!孩子也是一臉委屈，小小年紀(jì)的他們何錯之有呢?
小孩子見了陌生人，害羞，躲避，這是很正常的一種反應(yīng)，也是孩子自我保護(hù)的心理機(jī)制，更是孩子保護(hù)自己的第一道防線。當(dāng)這一道防線被突破后，孩子對陌生人的阻距感減弱或者沒有了，就很容易上當(dāng)受騙。
每一個孩子都是獨(dú)一無二的天使，都是父母手中的心肝寶貝。也正是因?yàn)楠?dú)一無二，每一個孩子才有了差異。
有的孩子天生就能說會道，熱辣奔放。有的孩子天生就比較喜歡安靜，內(nèi)向斯文。有的孩子敢說敢當(dāng)，而有的卻總表現(xiàn)的委曲求全。
因此，當(dāng)孩子表現(xiàn)的跟其他孩子不一樣時，不必驚慌，只要不是生理的問題，一切都會迎刃而解。當(dāng)孩子不愿意說太多話時，又何必咄咄逼他們呢?
性格是天生的，語言天分也有天生的，但語言的能力可以培養(yǎng)，人各方面的能力都可以磨礪培養(yǎng)。其實(shí)，包括人們說的“江山易改，秉性難移”的性格，也并非一成不變，它也可以在后天的歷練中變得與初心背道而馳。
面對陌生人，如果孩子不愿說話，只因他不愿說，或者處于天然的危險(xiǎn)防御，那就尊重孩子沉默的權(quán)利。我認(rèn)為，當(dāng)他愿意說的時候自然會說，做父母的，應(yīng)該有這樣的自信和擔(dān)當(dāng)!
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