關于窗邊的小豆豆讀后感
當閱讀了一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的關于窗邊的小豆豆讀后感，歡迎大家分享。
關于窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆被退學了，一個全新的學校“巴學園”接收了他，“巴學園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師讓小朋友從自己喜歡的那門課開始學習。由于小豆豆很淘氣，總惹得老師們生氣，在小林校長的耐心教育下，終于在學校中找到了真正快樂的自己，他的.一言一行真是有趣，讓我讀了以后，深深地喜歡上了這個可愛而又淘氣的小豆豆。
“巴學園”里的一切讓我感到新鮮、好奇而又十分向往。不管哪個學生做了錯事或者是若了麻煩，小林校長卻能夠耐心地傾聽他們的申辯，這個對小孩子是多么大的尊重和鼓舞，小豆豆正是因為小林校長聽了她長達四個小時的講演，才有了小豆豆的改變。而且當“那個孩子確實做錯了事”時，或者承認“自己不對”時，校長也只是說：“去認個錯吧！”
看到這里，我不禁想到在我們的學習生活中，很多同學經常犯錯誤，今天犯了，被老師批評以后，明天又會接著犯錯，然后當然是再次被批評，說不定，還要請家長到學校來呢！其實，有時候，我們不過是有些淘氣而已，就像文中的小豆豆，他做的事情可比我們淘氣多了！他的媽媽也沒有把他說得一無是處，相反在我們身邊，經常聽到父母對我們的斥責，他們不停地提出各種要求，并且把學習成績看得比什么都重要，雙休日還要在習題堆里度過。我想，如果我有三頭六臂的話，或許能夠做到。
真希望有一天，我們的父母和老師，也能向文中的師長一樣，把孩子的快樂放在第一位，尊重孩子，信任孩子，讓我們感受童年的無窮樂趣吧！
關于窗邊的小豆豆讀后感2
前段時間，我看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書的內容十分有趣，令我印象深刻，難以忘記。
這本書是日本作家黑柳徹子所寫的，里面講了作者的真實童年：一位名叫小豆豆的小女孩因過于淘氣而轉學到一所名叫巴學園的學校，這所學校沒有固定課程表，每一節(jié)課都是按孩子的喜好決定的，孩子們可以在大廳地上畫畫，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營······這些快了的事情引起了小豆豆的心趣，使小豆豆不僅學會了知識，又學會了如何待人，如何做人，成了一個懂事的小女孩。
這本書使我體會了小豆豆的童真童趣，幼年時的她雖然如此幼稚，但我依然十分羨慕他，我的童年沒有像她那樣充滿戲劇性，沒有像她一樣找到一個好老師，接受如此開放式的'教育。就是因為作者的童年如此與眾不同，所以才會吸引讀者的眼球。
在這本書中一個章節(jié)特別的吸引我，這個章節(jié)講了小豆豆的錢包掉進了便池。因為小豆豆有個壞習慣，就是上完廁所以后總會低下頭往便池下面看一眼。這樣一來，許多貴重物品都會掉進便池里，取也取不出來，這次她又犯了這個毛病，把她最心愛，最漂亮的錢包給掉進了便池了�？吹竭@里，我覺得小豆豆一定會傷心，絕望的離開�？闪钗殷@訝的是，小豆豆并沒有放棄，而是去庫房里拿來了灑水的長把勺子來掏便池！我驚呆了，一般的孩子發(fā)現(xiàn)自己的東西掉進在廁所里時，都會束手無策，絕望的離開。而小豆豆卻像一個大人一樣在便池了掏來掏去！我又想到了我自己，我有一次不小心把一塊積木掉進了馬桶里，而我看也不看就走開了，甚至都不看看它是否掉進了管道里，之后我再也沒有去想那塊積木。我連一個小女孩的不如，我對小豆豆感到十分的敬佩，同時也對自己感到慚愧。
童年無趣，成長何來！是呀，同學們，如果我們沒有快樂的童年，那我們今后的成長道路上就會多一分悲傷，多一片烏云。讓我們一起來看看這本書，重溫我們絢麗多彩的童年吧！
關于窗邊的小豆豆讀后感3
我最近看了一本有趣的書，書名是《窗邊的小豆豆》。書中講述了主人公小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。小豆豆第一天來到巴學園，就喜歡上這里。因為這里的大門是樹根做的，教室是廢棄的電車廠……這些想法都來源于校長——小林宗作。小林校長是一位好校長，他常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
我喜歡書中的小林校長，因為他十分慈祥，對孩子很關心，也有耐心，在小豆豆入學第一天，小林先生聽小豆豆說了四個小時的話，期間他連一句話都沒說，也絲毫沒有厭倦的意思。小林先生為了幫身患殘疾的.高橋君走出陰影，利用他腿短的特點，開展了一場“爬樓梯”比賽，使他得到了自信，贏得同學們的贊嘆！
還有小豆豆的媽媽，她不想小豆豆因淘氣被學校退學這件事而變得自卑，所以四處奔波，為了找到能收納小豆豆的學校，不怕苦，也不怕累�？吹竭@里，我不經想起了自己的媽媽，她每天為我們做那么多的事都沒有抱怨，而我卻總是因為一點小事就耍小脾氣，我想以后應該為媽媽多做些力所能及的事。
書中還有讓我感動的地方，就是小豆豆偷偷帶高橋君上她的樹。上樹這件事對大多數(shù)孩子來說是件簡單的事。但對高橋君來說，卻是困難重重，因為他是個殘疾人。小豆豆和高橋君并沒有因此放棄，而是堅持了下來，最后，他們終于爬上了樹，高橋君看見了更遠的地方。這件事對于高橋君來說，是需要勇氣的，而我卻是個沒有勇氣的人。記得有一次，我偷拿了家里的錢，當父母問起我，我因為害怕挨打而說沒有，父母問我之后，我心里就像安了個定時炸彈，好像隨時會爆炸似的，心驚膽戰(zhàn)。直到我看到這個故事，我才去跟父母道出實情。這個風波過后，我明白了，做人要有勇于承認的勇氣。
看完這本書，我收獲了許多，也從中學到了一些做人做事的道理。
關于窗邊的小豆豆讀后感4
寒假里，我讀了很多書，其中最讓我記憶猶新的就數(shù)《窗邊的小豆豆》了。
說到這本書，不得不提她的作者——黑柳徹子。黑柳徹子是日本著名的作家、電視臺主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使，她的代表作數(shù)不勝數(shù)：《窗邊的小豆豆》、《丟三落四的小豆豆》、《我們的朋友》等，其中光小豆豆系列就有十余本。
言歸正傳，《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在這里，小林校長常常鼓勵小豆豆：“你真是個好孩子！”在校長的愛護和引導下，一般人眼里的“怪豆豆”逐漸變成了一個“好豆豆”，并奠定了她一生的基礎。巴學園有著與眾不同的校長，在初見小豆豆時，他耐心地傾聽小豆豆長達四個小時的話，沒有一絲厭倦；巴學園有著與眾不同的午餐，它帶著“山的味道”和“海的味道”；巴學園最吸引人的.是與眾不同的教學方式：孩子們從自己喜歡的課程開始學起，隨性之中處處民主……
讓我觸動最大的是小林校長早早地發(fā)現(xiàn)孩子們與身俱來的“優(yōu)秀品質”，并讓她們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。這不禁讓我想到我們的老師，他們不斷發(fā)現(xiàn)我們特有的品質，給我們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)作、鍛煉，給我們提供發(fā)揮品質的平臺：王思佳擅長畫畫、書法，老師推薦她參加各項比賽；何慧有文藝天分，不僅擔任文藝委員，還培養(yǎng)她獨立組織班會活動的能力；陳鵬旭擅長體育，瞧，運動場上處處有他的身影……
正是有老師們的愛心和信任，讓我們在呆板、公式般的教學中體驗著不一般的快樂，讓我們都能成為“好豆豆”！
關于窗邊的小豆豆讀后感5
讀完《窗邊的小豆豆》，我腦海中的問號一直在不斷地擴大，窗邊的小豆豆讀后感600字。為什么小豆豆擁有一般人沒有的公德心？
《窗邊的小豆豆》里的一個小故事《放回原處》帶給我驚喜確實不少。主要講了小豆豆最珍愛的錢包掉進了學校的廁所里。雖說錢包里一分錢也沒有，但這個錢包本身是小豆豆的心愛之物。小豆豆很是傷心，決定把錢包撈起來，拿來了灑水用的長把舀子，便挖起來了。一下，兩下五下豆大的汗珠從額頭滲出，從臉頰兩側滴落下來。地面邊堆起了一座小山，便池幾乎被挖空了，可是錢包被沖進了下水道。
此時，上課鈴聲響了。如果是你，你會怎么辦？如果是我，我一定會毫不猶豫地離開。小豆豆還是拿起長把舀子將東西還回便池。又是那豆大的汗珠，小豆豆直到把地面打理干凈才回去上課。
一個小小的一年級孩子，但她擁有了一般人卻不一定能夠擁有的公德心。
公德心在哪里？在日常生活中，我們經�？梢钥吹接械娜藶榱艘粫r方便，把令人惡心的痰吐在地上；有的人為了少走幾步路，往整潔的街道上倒令人反胃的.垃圾；有的人為了省事，把臭氣的污水往清澈的河水里倒
這些人缺乏公德心！如果不是，為什么不在自己家里把令人惡心的痰吐在地上？為什么不在自己家里倒令人反胃的垃圾？為什么不在自己家里排放臭氣的污水？為什么不會，他們絕對不會，因為這是他們自己的家啊。他們缺少的正是公德心。
我們每一個人都應該有公德心，這樣我們的大家庭才會更美好！今后的我一定要做一個和小豆豆一樣善良、可愛、有責任心、公德心的人，為我的陽光燦爛的童年再添一筆光彩。
親愛的小讀者們，如果擺在你面前的這本書正是《窗邊的小豆豆》的話，那么請你仔細閱讀：它雖不耀眼，甚至也不美麗，可是它清新、溫柔，使你讀了印象深刻，感想很多。當你乘舟從它身邊掠過駛向書海深處的時候，稍做停留，好好品味一番吧！
關于窗邊的小豆豆讀后感6
我特別愛看課外書，是一位地地道道的小書迷。
今年暑假里我看了許多有趣的課外書，其中《窗邊的小豆豆》這本書，我特別記憶深刻。書中所描述的自由、創(chuàng)意、充滿著愛的學院讓我深深向往。我不止一次地想過，要是我們身邊也有這樣一所學院，我肯定會第一個成為它的學生。那新奇的電車教室，那自由的課程表。
主人公小豆豆因為淘氣而被退學。她慈祥的母親徹子帶她來到了一個特殊的學�！蛯W院。巴學院教學方式親切、隨和、別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜歡哪科研究哪科；課后，讓學生野外散步，融入大自然，無形中增長了知識。這本書中讓我最印象深刻的一件事是：小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，為了找到錢包，她找到了廁所的掏口，然后奮勇地開始往外掏東西，最后堆出了一座小山。校長小林先生過來了，他沒有阻止小豆豆的舉動，而是說了一句：“弄完以后，要把這些全都放回去�！边@句話體現(xiàn)了小林先生對小豆豆的尊重，體現(xiàn)出了他對孩子的信任。這種信任，即便再小的孩子，也是能感受到的.。我是多么羨慕小豆豆�。∫驗樗羞@樣一位善解人意的老師——小林先生。
現(xiàn)在的孩子負擔都很重，一天到晚就是補課補課，幾乎連休息的時間都沒有。大多父母和老師只注重孩子的成績，很少在意他們內心的感受。要是能擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好��！不過我很幸運啦，因為我的媽媽和徹子母親一樣寬厚仁慈，我的老師也和小林先生一樣善解人意，所以，我的童年和小豆豆一樣快樂。
小豆豆已經住在了我的心里！真希望每個孩子都能擁有和她一樣自由、純真的童年！
關于窗邊的小豆豆讀后感7
小豆豆有顆充滿好奇的心，可就因為她的好奇，顯得她“與眾不同”，不被老師接受，第一次入學，沒多久，她就被退學了�？尚疫\的是，她碰見了她一輩子都要感謝的、最了解童心的小林宗作先生。真是因為小林宗作先生，小豆豆才從別人眼中“怪怪”的小女孩，變成了一個可愛的小女孩，長大后還成為了一個出色的作家。
讀了這部小說，我和小豆豆一樣十分喜歡巴學園這個學校。因為這個學校與其他學校截然不同：它允許小朋友們在地板上畫音符；允許小朋友挑選自己喜歡上的課；允許小朋友玩“鬧鬼”游戲�？傊�，它讓每個小朋友在這里的每一天都是開心的、愉快的�？上У氖�，太平洋戰(zhàn)爭帶走了小豆豆的好朋友：泰明、洛基等，巴學園也在戰(zhàn)火中毀于一旦，真讓人傷心啊！
起先看小說簡介時，我很奇怪小豆豆怎么會有這么大的變化呢？看了整部小說，我恍然大悟，這里有兩個原因：一個是小豆豆本身的努力；更重要的是小林宗作先生的'“非凡教導”和他們之間的相互信任。每當小豆豆不開心時，小林先生總會對她說：“你真是個好孩子！你一定能行的！”這讓小豆豆信心倍增；他還告誡包括小豆豆在內的所有小朋友：“動物都有靈性的，我們不能欺騙它們�！边@是教育小豆豆為人要有誠信。真因為有小林宗作這樣的好老師——他善解人意，循循善誘，在他的幫助下，小豆豆一步步走向了成功。
讀了這本小說，我最大的收獲還是認識了小豆豆這樣一個特別的女孩。她天真無邪、活潑可愛；她富有同情心，愛打抱不平：當身體有缺陷的同學被其他學生欺負時，即便他們人多勢眾，一擁而上時，她也要拼命保護他，哪怕被別人弄哭也毫不在乎，好像一只護短的母雞，更像一個小俠女，潑辣而又勇敢；每當她遇見受傷的小動物時，她又變成了最溫柔的“小媽媽”，無微不至地照顧它們。
我喜歡巴學園，喜歡小林宗作先生，更喜歡小豆豆！
關于窗邊的小豆豆讀后感8
傾聽也是一種愛 當小豆豆被退學后，媽媽領她到一所新學校－－巴學園，傾聽孩子－－《窗邊的小豆豆》讀后感之二。到巴學園做的第一件事情，不是被媽媽當著校長的面“揭瘡疤”，也不是校長、老師的思想教育，更不是“要是再那樣的話，你就沒學上了”之類的恐嚇、聳聽之危言，而是校長把媽媽打發(fā)走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對小豆豆坐下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行，把想說的話，全部說給老師聽�！比缓� 小豆豆就把陳谷子爛芝麻的事情都搬了出來，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來，當小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時，校長摸著她的頭說：“好了，從現(xiàn)在起，你是這個學校的學生了。” 校長的一上午4個小時的時間就這樣“浪費”了，但在這么長的時間里，校長先生不但“一次呵欠沒打，也沒有露出一次不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣，把身子向前探出來，專注地聽著小豆豆的話”，讀后感《傾聽孩子－雖然小豆豆非常開朗，不把什么事情放在心上，但她還是感覺到了“只有校長一個大人這么認真地聽小豆豆說話”、“和這所學校的校長在一起的時候，她感覺非常安心、非常溫暖，心情好極了”、“能和這個人永遠在一起就好了”�，F(xiàn)在，不要說校長，就是一般的教師、家長，誰能夠如此認真、專注地聽一個小孩子說上十分鐘的話？老師、家長都在說“現(xiàn)在的孩子很難教育”、“現(xiàn)在的`孩子不和家長交流”等，其實，不是孩子不想和長輩交流、溝通，而是因為沒有人愿意去聽他們內心的話，所以，孩子向家長關起了自己的房門，向家長鎖起了自己的日記，向老師和家長關起了自己的心扉。 我們經常教育孩子要善于傾聽，我們?yōu)槭裁淳筒荒苷J真、專注地傾聽孩子呢？傾聽孩子，也是一種愛。
關于窗邊的小豆豆讀后感9
童年是美好的，童年的我們是快樂的，童年就像一道彩虹，五顏六色的。我們生活在童年的時代，無憂無慮，什么也不用去思考。
一個喜歡站在教室的旁的小豆豆，因為淘氣被原來的學校退學后，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。記得我小的時候，也和小豆豆差不多。在上幼兒圓的時候，我總喜歡東張西望，每當老師上課的`時候，我總要看著窗外遠處的景色，老師說我不專心，直到二年級，我還是這樣。說不定，這就是在童年的特征。
我相信每個人都喜歡野炊。特別是童年時代的小豆豆，她就去了等等力溪谷野炊。為了這次野炊，小豆豆每天都在廚房里，看著媽媽怎樣切菜，怎樣燒菜。她還學著媽媽的樣子。有一次，媽媽在端菜，她放下的時候，手趕緊放在耳垂上。小豆豆覺得這個動作很有大人味，于是就在同學面前展現(xiàn)出來。我有一個妹妹，和小豆豆差不多。有一次我在畫畫，她在一旁看著我。正當我在畫太陽的時候，她說：姐姐，你畫的這么好看，也教教我呀！我說：等我畫好了再教你。說著，又畫了起來。她輕輕地從抽屜里取出一張白紙，照我畫的，畫了起來。不一會兒，就畫出了一個太陽。等我畫完的時候，她已經畫完了一大半，她高興地說：我要給同學們去看，讓他們對我另眼相看。我點了點頭，說：‘‘好的，那你就努力點吧！她也點了點頭。
在童年的時候，每個人都有自己羨慕的或喜歡的職業(yè)，小豆豆喜歡間諜、買車票的人和宣傳藝人。我最喜歡當兵和當老師。
童年是無憂無慮的，有的人做夢再回到童年，去享受小時候的逍遙，雖然他們回不去了，但是他們卻有一顆未泯的童心。
關于窗邊的小豆豆讀后感10
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》。在讀這本書時，我和小豆豆一起喜怒哀樂。我為小豆豆有小林宗作先生這樣的老師、校長而感到高興，為小豆豆能來到巴學園而感到快樂，為泰明的死而感到傷心……
《窗邊的小豆豆》的作者是日本的黑柳徹子，這本書講述了作者上小學的一段真實的故事。小豆豆因淘氣一年級就退學了，從原來的學校退學后她來到巴學園。剛到巴學園小豆豆就東張西望，因為這里的一切和原來的學校都不一樣，校門是兩棵樹，樹上歪歪扭扭地寫著“巴學園”幾個字；教室是電車……每樣東西都讓小豆豆大吃一驚，看到這，我不經為小林宗作先生能創(chuàng)作出這樣一座小學而佩服。
剛來巴學園的第一天，小豆豆已經認識了好多朋友：泰明、阿泰、朔子、大榮君、美代、惠子……小豆豆她們班才十幾個人，巴學園總共只有五十幾人。我想：一個學校才這么幾個人，真是少得可憐。
小豆豆上學的第一天，校長讓大家?guī)稀昂５奈兜�、山的味道”。午飯時間到了，校長來檢查大家?guī)裁磥砹�？小豆豆帶了黃色的煎雞蛋，綠色的豌豆……五顏六色，看上去像花圃一樣漂亮。如果校長看到有的孩子沒帶海的味道，就說：“海！”跟在校長后面的校長夫人就從放海味的'鍋里，取出兩個煮魚丸子。如果校長說“山！”夫人就從山味的鍋里，取出一塊煮山芋。就這樣沒有一個孩子說“討厭吃煮魚丸”之類的話，這樣孩子們的營養(yǎng)就很全面。
后來，在第二次世界大戰(zhàn)中，巴學園被美軍飛機投下的炸彈，炸毀了，孩子們的歡笑聲、歌聲消失了，巴學園也消失了�？吹竭@我的心情無比沉重，我難以想象，平日載著孩子們“奔跑”的電車教室，孩子們最愛的圖書館，孩子們的游泳池……都被熊熊的烈火包圍著、吞噬著……
在這本書中我找到了自己陽光燦爛的童年，我希望大家能夠去看這本書，能夠從這本書中找到自己陽光燦爛的童年！
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