新任教師崗前培訓(xùn)心得15篇
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的新任教師崗前培訓(xùn)心得,歡迎大家分享。
新任教師崗前培訓(xùn)心得1
8月17-19日,XX市集中三天的崗前培訓(xùn),在炎熱的八月里給我們這些年輕老師帶來(lái)了許多的精神糧食。教育局章老師讓我們了解首府教育發(fā)展現(xiàn)狀,做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃,因?yàn)橐?guī)劃讓人成長(zhǎng)更快,機(jī)會(huì)總留給時(shí)刻準(zhǔn)備著的人;教科所農(nóng)老師讓我們了解廣西高中新課程改革的狀況,給即將進(jìn)入新課改的我們指明了方向;三中韋副校長(zhǎng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)針對(duì)班主任工作給我們進(jìn)行了震撼人心的指導(dǎo);沛鴻戴校長(zhǎng)的《永遠(yuǎn)在路上》讓我們感受到了一位教師對(duì)教育的熱愛(ài)和用心,他用自己奮斗的歷程激起了我們的斗志;劉老師的聲音真好聽(tīng),她的一生就是對(duì)教師職業(yè)道德與心理健康最好的闡釋……三天的培訓(xùn),讓我受益匪淺,感受頗深。
1.要將自己歸零,只有將心態(tài)歸零,才能不斷進(jìn)步。
每換一個(gè)環(huán)境,每進(jìn)入人生的不同階段,我們都需要面對(duì)不同的人和事,都要重新開(kāi)始。我們要忘記自己曾經(jīng)擁有過(guò)的輝煌,我們要學(xué)會(huì)謙虛,要將自己歸零,才能更好地發(fā)現(xiàn)身邊人的閃光點(diǎn),并向他們學(xué)習(xí),吸收他們的優(yōu)點(diǎn),化為自己的優(yōu)勢(shì)。
2.會(huì)反省,才會(huì)有進(jìn)步;而大反省,才會(huì)有大進(jìn)步。
反省會(huì)讓我們積累許多成功或失敗的經(jīng)驗(yàn),反省失敗,會(huì)讓我們少“重滔覆轍”;反省成功,會(huì)讓我們有下一次的進(jìn)步和超越。這讓我想起實(shí)習(xí)時(shí)候,二中副校長(zhǎng)講的話(huà):教三年的書(shū),你不一定能成為名師;但寫(xiě)三年的課后反思,你就可能成為名師。這句話(huà)一直激勵(lì)和提醒著我,每天都要堅(jiān)持反思。
3.當(dāng)老師不需要“蠟炬成灰淚始干”,要讓自己的生命呈現(xiàn)出更多優(yōu)秀的元素。
時(shí)代在發(fā)展,科技在進(jìn)步,我們的觀(guān)念不能僅停留在“蠻干”的時(shí)代,我們應(yīng)該更加追求高效和創(chuàng)新,要與時(shí)俱進(jìn),拓展自己的興趣愛(ài)好,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),擴(kuò)大自己的交際,使自己盡可能地在更多的方面有所涉足,使自己在教育教學(xué)上與學(xué)生之間擁有更多共同的'話(huà)題,這樣可以使我們?cè)趯W(xué)生心目中建立起更多的尊重和信服。
4.不要去傷害一個(gè)跟你沒(méi)有血緣關(guān)系,不在一個(gè)鍋里吃飯的人的感情。
每個(gè)人都有自尊,特別是我們那些正處于青春期的孩子們,顯得尤為敏感。有的時(shí)候教師不經(jīng)意的一句話(huà)都可能觸及到某些學(xué)生敏感的神經(jīng),造成意想不到的負(fù)面影響。所以,教師如何具備藝術(shù)的語(yǔ)言,達(dá)到語(yǔ)言的恰到好處,是教師特別是班主任努力的重要方向,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
5.在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),要把內(nèi)疚留給學(xué)生,不要把內(nèi)疚留給自己。
把內(nèi)疚留給學(xué)生,讓學(xué)生真正發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,讓學(xué)生自己主動(dòng)地彌補(bǔ)自己所犯下的錯(cuò)誤。
6.什么是創(chuàng)造?創(chuàng)造就是比別人多走一步,比別人早走一步,在自己的基礎(chǔ)上再走一步。
一直都對(duì)“創(chuàng)造”這個(gè)詞有所誤解,認(rèn)為只有很深入、前人未發(fā)現(xiàn)的才是創(chuàng)造,總認(rèn)為自己不可能創(chuàng)造出新的東西,可戴老師的這句話(huà)讓我恍然大悟,我會(huì)努力嘗試“創(chuàng)造”。
7.優(yōu)秀教師從不會(huì)為自己的失誤或失敗找借口,而會(huì)認(rèn)真地反思自己的工作,用心地為自己教學(xué)和育人上的成功尋找方法和策略。
與其說(shuō)要為自己的失誤或失敗找借口或者難過(guò),倒不如多想該怎么挽救,將損失降低到最校其實(shí)很多人都懂得這個(gè)道理,但是卻常常用一些理所當(dāng)然的理由來(lái)為自己要做的事情或做錯(cuò)了的事情找借口。不過(guò),我是堅(jiān)信能這么做的人,每天都活著進(jìn)步中,我也正努力在每一天的點(diǎn)滴中成長(zhǎng)。
8.21天可以造就一個(gè)人。
這句話(huà)讓我想起了假期回母校讀研時(shí)班主任課上的一句話(huà),20天可以改變一個(gè)人?晌覀冎杏卸嗌賯(gè)人能堅(jiān)持完21天,21天不長(zhǎng),堅(jiān)持吧。
9.愛(ài)學(xué)生之所愛(ài),至少要關(guān)注學(xué)生之所愛(ài)。
上崗前,我也一直是這么提醒自己的,可是自己的視野和見(jiàn)識(shí)還未達(dá)到關(guān)注到所有學(xué)生之所愛(ài),我會(huì)繼續(xù)努力,努力在各方面完善自己,全面成為學(xué)生的良師益友。
10.學(xué)生抵抗的不是你給他的內(nèi)容,而是你給他的方式。
不同的學(xué)生接受內(nèi)容的方式是不一樣的,如果我們沒(méi)有根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行特別的處理,那么效果不好也是必然的。如何因材施教,我還在路上……
三天的培訓(xùn)很短,但是三天的收獲卻可以讓我受益終身。最后,用韋老師的一句話(huà)來(lái)勉勵(lì)我今后的教育生涯:生活只相信實(shí)力,不相信牢騷。
新任教師崗前培訓(xùn)心得2
接到參加湘潭大學(xué)20xx年6月24日---6月29日高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)的通知,真的很高興。同時(shí),也默默告訴自己要好好培訓(xùn)、好好學(xué)習(xí)。在這里,首先衷心地感謝學(xué)院能夠給予我這樣一次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)去參加培訓(xùn),我和其他五個(gè)可愛(ài)的同事和其他院校的同仁們一起度過(guò)了充實(shí)而緊張的培訓(xùn)日子。
這次培訓(xùn)課程科學(xué)合理、實(shí)用性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、新穎。每位專(zhuān)家,老師的講課都是精彩有趣。在21世紀(jì)這個(gè)歷史大背景下,新時(shí)代的大學(xué)生是輔導(dǎo)員工作服務(wù)對(duì)象,他們的思想和價(jià)值觀(guān)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、個(gè)性彰顯,有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。通過(guò)這次培訓(xùn),讓我們每一輔導(dǎo)員在最短的時(shí)間內(nèi)吸取最大程度的養(yǎng)分,受益匪淺。培訓(xùn)課堂專(zhuān)家和老師們幽默的語(yǔ)言,生動(dòng)有趣的工作案例,使我感到受益良多。為了使培訓(xùn)輕松有效,學(xué)院還給我們安排了一些有意義的活動(dòng),勞逸結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際。團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)訓(xùn)練讓我們樂(lè)在其中。
通過(guò)培訓(xùn),讓我深切體會(huì)作為一名輔導(dǎo)員,要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.必須具有過(guò)硬的.思想政治素質(zhì)。首先,過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。其次,加強(qiáng)自身綜合知識(shí)的儲(chǔ)備,充實(shí)理論知識(shí),通過(guò)向書(shū)本、經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師請(qǐng)教,強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)大膽實(shí)踐,提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力。
2.具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一定的教育科研能力。首先,隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大,這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育,避免空洞說(shuō)教,要有較強(qiáng)的說(shuō)服力。其次,輔導(dǎo)員工作應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),理論與實(shí)踐相結(jié)合,獲取較高層次的教育科研成果,形成具有自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
3.具有健康積極的工作心態(tài)。首先,要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形象;充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí),以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率。其次,輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對(duì)性格各異的學(xué)生,工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名健康積極向上的輔導(dǎo)員,經(jīng)常要保持一顆年輕、良好的心理狀態(tài),做到胸懷寬廣,善于做好自我調(diào)節(jié)緩解工作壓力,面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以緩和、心平氣和、平靜的心態(tài)去對(duì)待,用一顆寬容豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣,才能心平氣和,正常的心態(tài)做好學(xué)生管理工作。
總之,經(jīng)過(guò)了為期六天的培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任,因?yàn)槲覀兪庆`魂的工程師,我們所從事的是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!痹谝院蟮墓ぷ髦屑訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高實(shí)踐能力,不斷地用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝自己的頭腦。加強(qiáng)自己的綜合修養(yǎng),培養(yǎng)自己的工作能力,勤奮工作,我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,認(rèn)認(rèn)真真的做人,才能做出良好的成績(jī)。“桃李不言,下自成蹊!毕嘈琶恳粋(gè)學(xué)生都是好孩子,每一個(gè)學(xué)生都是可以塑造的。雖然短短的六天培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,我們的工作即將開(kāi)始,這次的培訓(xùn)給我以后的工作有了前瞻性的指導(dǎo)。
新任教師崗前培訓(xùn)心得3
在為期5天的學(xué)習(xí)中,我們通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告、模擬試講、問(wèn)答交流等形式,對(duì)當(dāng)前中小學(xué)教師工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討,獲益良多。本次新任教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、教師心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作方法和技能,學(xué)科專(zhuān)業(yè)課等諸多方面。通過(guò)培訓(xùn),我得到了很多的感悟,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)予以簡(jiǎn)單羅列:
一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)
在本次培訓(xùn)中,聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報(bào)告后,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深刻地認(rèn)識(shí)到:首先,教師是文化的傳遞者。"師者,所以傳道,授業(yè),解惑也",這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時(shí),對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘!耙獝(ài)生如子”,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話(huà)、安慰的話(huà)、開(kāi)導(dǎo)的話(huà)、實(shí)在的話(huà);少說(shuō)諷刺的話(huà)、冷淡的話(huà)、傷人的話(huà)、威脅的話(huà)。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二、培訓(xùn)為我即將面臨的教學(xué)工作提供了許多方法和策略
在本次培訓(xùn)中,通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。備課是一項(xiàng)重要的組成部分,備課中要準(zhǔn)備三方面,即備教材、備學(xué)生、備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力
在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許,對(duì)于我們新任教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,就能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。
四、培訓(xùn)使我明白了教學(xué)技巧和方式的重要性
在本次培訓(xùn)中,各位骨干老師在教育教學(xué)的技巧和方式方面不僅給我們講述了當(dāng)前教育論壇上先進(jìn)的理論,并且還結(jié)合他們自身的真實(shí)且經(jīng)典的教育教學(xué)案例,在這一層面上給予了我們很大的幫助。讓我明白了教育教學(xué)技能和技巧的學(xué)習(xí)是很重要的,不管在班級(jí)管理層面上還是在日常教學(xué)層面上,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何更好的去調(diào)動(dòng)孩子的興趣,吸引孩子的注意力,努力發(fā)揮孩子在課堂上的主動(dòng)性,如何在已有的經(jīng)驗(yàn)上挖掘更好的、先進(jìn)的、富有創(chuàng)新的授課方式,如何利用孩子在課堂上的內(nèi)驅(qū)力,將課堂還于孩子,充分發(fā)揮孩子在課堂上不可撼動(dòng)的主人公地位,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、舉一反三,這值得我們每一位青年教師在課后進(jìn)行深入的剖析和反思。
五、培訓(xùn)使我明確了每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的人
每一個(gè)學(xué)生都具有其個(gè)體差異性,每一個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特的個(gè)別發(fā)展水平,尊重孩學(xué)生就要尊重學(xué)生的個(gè)體差異、尊重學(xué)生自己的發(fā)展水平。我們青年教師應(yīng)該相信一點(diǎn):只有不會(huì)教的老師,沒(méi)有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個(gè)別差異,有目的、有計(jì)劃的認(rèn)識(shí)孩子,進(jìn)行全面的觀(guān)察,在教育過(guò)程中要做個(gè)有心人,多為孩子著想,站在孩子的角度上看問(wèn)題、思考問(wèn)題。全面開(kāi)展素質(zhì)教育,本來(lái)的根本目的就是要落腳于學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全方位的協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的現(xiàn)實(shí)意義來(lái)講的'話(huà),學(xué)生在其身心發(fā)展的不同階段,他們的認(rèn)知水平會(huì)有不同的差異。因此,要求我們青年教師在教育教學(xué)中、在課堂上對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理要有差異性的區(qū)分,切忌不可一刀切、無(wú)差異化的管理學(xué)生。
六、培訓(xùn)使我對(duì)處理突發(fā)事件和做好家長(zhǎng)工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)
在這次培訓(xùn)中,我認(rèn)識(shí)到了在課堂上和日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)碰到各種各樣的突發(fā)事件和意外情況,那么我們作為老師,如何更好的處理這些事情,如何更好的利用教育機(jī)制,來(lái)恰當(dāng)?shù)膸椭鷮W(xué)生和處理此類(lèi)事情,這幾天的報(bào)告會(huì)上諸位老師給予了我很多的靈感,我堅(jiān)信自己在將來(lái)的教育教學(xué)生活中能夠更好的處理這些突發(fā)事件。中小學(xué)學(xué)生本來(lái)就活潑好動(dòng),班級(jí)生活中一定會(huì)遇到此類(lèi)突發(fā)事件,教師如果稍微有個(gè)疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任。面對(duì)這些情況,作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全,并要了解相關(guān)的法律知識(shí)。此外,做好家長(zhǎng)的工作也非常重要,作為老師我們應(yīng)主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)配合,積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育人,用愛(ài)關(guān)懷的知識(shí),共同擔(dān)負(fù)教育學(xué)生的任務(wù)。只有學(xué)校與家庭配合起來(lái),教育一致,才能取得最佳的教育效果。在與家長(zhǎng)的溝通中,如何使家長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)信任你,愿意配合你。如何應(yīng)對(duì)行行色色的家長(zhǎng)們,要注意:委婉、靈活、分寸、清楚、使用的語(yǔ)言是否恰當(dāng)合適等。
七、培訓(xùn)讓我明白了終身學(xué)習(xí)和不斷提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要性
在這次培訓(xùn)中,我認(rèn)識(shí)到作為教師應(yīng)當(dāng)遵守終身學(xué)習(xí)的師德規(guī)范,不論是在課堂上還是在日常生活中,不論是面對(duì)學(xué)生還是面對(duì)家長(zhǎng),不論是非常忙碌或者十分悠閑,我們都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻抓住能夠?qū)W習(xí)的一切機(jī)會(huì)。雖然學(xué)習(xí)是一件非常容易的事,但最重要的是怎么把學(xué)到的知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)砸膭?lì)自己學(xué)無(wú)止境,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,了解教育發(fā)展新動(dòng)態(tài),注重細(xì)節(jié),把握學(xué)生在課堂上的心理狀態(tài)變化,定期關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,提高工作效率,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中青年教師應(yīng)當(dāng)不斷改正,并不斷提升自己對(duì)知識(shí)和理論的渴求狀態(tài),從而提高自身綜合專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
雖然五天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)時(shí)間很短,但是這幾天的收獲卻足以讓我受益終生。不僅對(duì)我現(xiàn)在的角色轉(zhuǎn)變有很大的啟發(fā),也對(duì)我將來(lái)的教育工作有很大的幫助。最后,用馬老師的一句話(huà)來(lái)勉勵(lì)我今后的教育生涯:“生活只相信實(shí)力,不相信牢騷!
新任教師崗前培訓(xùn)心得4
在這場(chǎng)為期三天的教師崗前培訓(xùn)里,各位前輩給我們這些年輕老師帶來(lái)了許多精神糧食?h教育局陸局長(zhǎng)使我們了解了蝶城教育發(fā)展現(xiàn)狀,教導(dǎo)我們先做好人,再做好教師職業(yè)規(guī)劃,規(guī)劃讓人成長(zhǎng),機(jī)會(huì)總留給時(shí)刻準(zhǔn)備的人;南圩中學(xué)倫老師結(jié)合自己的經(jīng)歷針對(duì)班主任工作給我們進(jìn)行了震撼人心的指導(dǎo);同時(shí)黃嘉老師的《教育點(diǎn)亮未來(lái)》讓我們感受到一位老師對(duì)教育的熱愛(ài)和用心,他的教師職業(yè)生涯就是對(duì)職業(yè)道德與心理健康最好的闡釋?zhuān)欢“仓袑W(xué)梁小校老師的《用心做教育》更是讓我們感受到教師的愛(ài)與關(guān)懷對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要……這三天的培訓(xùn)很短,但是三天的收獲卻可以讓我們受益終身。
此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自我的理論基礎(chǔ),道德水準(zhǔn),業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性,增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的潛力和信心。以后通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,為我們國(guó)家的教育事業(yè),為我們教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在應(yīng)對(duì)新的狀況,在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),我覺(jué)得教師的勞動(dòng)就應(yīng)充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生。原先我們認(rèn)為教師在畢業(yè)后,工作時(shí)只要勤備課,勤批作業(yè),勤解題,勤答疑就行了。但是此刻看來(lái),這是絕對(duì)行不通的,我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢(shì)日新月異,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自我,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自我的教學(xué)工作到達(dá)最優(yōu)化,教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn),教師要終身學(xué)習(xí)!
這次培訓(xùn)讓我深刻理解了“教育是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”這句話(huà),同時(shí)也認(rèn)識(shí)到當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,老師們強(qiáng)調(diào)更新完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí);在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷給我們啟發(fā),他們還提出了與各科老師團(tuán)結(jié)合作;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,也讓我意識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。新的起點(diǎn)需要新的`奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,對(duì)學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過(guò)參加培訓(xùn),不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強(qiáng)了政治思想覺(jué)悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
崗前培訓(xùn)在使我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí),也使我們意識(shí)到自我欠缺的東西還很多,教師職業(yè)生涯任重而道遠(yuǎn)。因此,我們會(huì)一如既往地虛心向資深教師求教,以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
新任教師崗前培訓(xùn)心得5
1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生,那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才,如何才能成為一名好老師?我知道了國(guó)家的愿景是:倡導(dǎo)教育家辦學(xué),創(chuàng)造有利條件,鼓勵(lì)教師和校長(zhǎng)在實(shí)踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想,教育模式和教育方法,形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,造就一批教育家。做為一名教師,我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì),這樣才能教育出更好的人才。
2、有正確的教學(xué)態(tài)度。
做為教師,我們應(yīng)該以愛(ài)學(xué)生為前提,這樣,我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如培訓(xùn)老師說(shuō)的,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。所以,教育的前提就是愛(ài)。我應(yīng)該一心一意的為了孩子,這樣,我們才能成為一名好老師。
3. 培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)中,老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問(wèn)題,這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的.、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4. 培訓(xùn)為我解決實(shí)際工作種的問(wèn)題提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。另外,老師還強(qiáng)調(diào):在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。
新任教師崗前培訓(xùn)心得6
火熱的太陽(yáng),擋不住我的特崗教師行程,在這個(gè)炎熱的季節(jié)里,我開(kāi)始了自己人生的新征程。在成為一名真正意義的教師前,教育局為我們舉辦了崗前培訓(xùn)。
在開(kāi)班典禮時(shí),老師談到了教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我深深的贊同,作為一名教師,我要真心實(shí)意的熱愛(ài)職業(yè),熱愛(ài)教學(xué),熱愛(ài)學(xué)生。另外老師給了我們明確的指示,在教學(xué)的'路上,要找一個(gè)好師傅,好好學(xué)習(xí),不斷提升,不斷進(jìn)步。我也了解到了雙峰縣是一個(gè)人杰地靈的地方,有很多的名人雅士出自這里,所以要踏踏實(shí)實(shí),努力奮進(jìn)。而且雙峰縣很重視教育,嚴(yán)格執(zhí)行教育先,所以可以對(duì)政府放心,對(duì)教育部門(mén)放心,對(duì)教育政策放心,相信政府,相信教育局,專(zhuān)心把心思放在好好教學(xué)上。作為一名教師,我也要有自己的準(zhǔn)則,遵守教師常規(guī),要關(guān)愛(ài)學(xué)生,以人為本,為人師表,行為端正,衣著得體,以身作則,真才實(shí)學(xué),多才多藝,傾聽(tīng)學(xué)生,與生交流。
在培訓(xùn)中,XX老師給我們講了教學(xué)常規(guī),賀宇老師講了三備課,大落實(shí),三忌,上課,布置作業(yè)等等,從自身的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合國(guó)家的政策給我提供了很好的指引。
在培訓(xùn)中,給我印象最深刻的是XX老師的講座,她在開(kāi)場(chǎng)時(shí)帶著我們玩捉泥鰍的游戲,吸引我們的注意力并引起了我們濃厚的興趣,并且問(wèn)了我們?nèi)齻(gè)問(wèn)題,什么動(dòng)促使你選擇教師職業(yè)?你真心想當(dāng)老師嗎?為什么?樂(lè)意并自認(rèn)為能勝任班主任工作的有哪些老師?趁此機(jī)會(huì),我想認(rèn)真審視自己的職業(yè)生涯并且好好回答自己,我想成名一名老師是因?yàn)楫?dāng)老師帶給了我無(wú)窮的快樂(lè),每次只要站上講臺(tái),看著下面孩子一張張稚嫩但是認(rèn)真的臉,我覺(jué)得這就是一個(gè)美好的職業(yè),我愿意愉快的教給他們一些知識(shí),傳遞給他們一些正能量和我一些正確的價(jià)值觀(guān),如果看到他們進(jìn)步那就是我莫大的欣慰,我真心想當(dāng)老師,是因?yàn)槲耶?dāng)老師我相信在傳給他們知識(shí)的同時(shí),也能傳遞給他們樂(lè)觀(guān)自信,積極快樂(lè)的正能量,這也支撐了我。
至于班主任,我這次很榮幸被校長(zhǎng)選為新生一年級(jí)的班主任老師,雖然我還做不到像其他老師那樣游刃有余,但是感謝校長(zhǎng)信任我,提供給我鍛煉的機(jī)會(huì),也感謝同事們的幫助,我愿意盡我最大的努力把它做到最好,成為一名合格甚至是優(yōu)秀的班主任。樂(lè)樂(lè)老師也教給可我們很多班級(jí)智慧管理小竅門(mén),其中我覺(jué)得對(duì)我最用的是自主管理和設(shè)置獎(jiǎng)懲這一塊,我們可以使用很多的許多有趣的方法去適應(yīng)不同的孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,比如打掃衛(wèi)生,說(shuō)名人名言,唱校園歌曲,復(fù)述內(nèi)容,講授長(zhǎng)輩操勞的事,學(xué)會(huì)感恩,背說(shuō)明書(shū),做體操,拍肩摸頭打手板,做自我介紹,與家長(zhǎng)交談等等,因?yàn)檫@些都非常符合我們愛(ài)心教育,樂(lè)觀(guān)教育,正面教育的特點(diǎn),這也是我內(nèi)心里面一直尊崇的鼓勵(lì)式教育,我也一定會(huì)踐行到底。
總之,每個(gè)老師都有自己的講授風(fēng)格,比如同為三塘鋪鎮(zhèn)特崗老師的XX老師就非常謙虛務(wù)實(shí),并且具有非常多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),有很多值得借鑒的地方。XX老師就非常和藹可親,包容性很強(qiáng),告訴了我人都會(huì)有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,要接受自己但要不斷完善自己。
最后,此次培訓(xùn),帶給了我許多幫助與啟發(fā),不管條件多么艱難,我一定會(huì)堅(jiān)守崗位,絕不放棄,不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,謝謝教育局以及各位領(lǐng)導(dǎo)與老師!
新任教師崗前培訓(xùn)心得7
很榮幸在20xx年我加入了教師隊(duì)伍,踏上教育事業(yè)的新起點(diǎn)。教育,是人類(lèi)崇高的事業(yè),這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類(lèi)的文化科學(xué)知識(shí),進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命,光榮而艱巨。人們用“百年樹(shù)人”來(lái)表達(dá)教師工作的深刻意義,用“辛勤的園丁”、“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)表達(dá)對(duì)教師的崇敬。
“振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”,教師是民族希望之所托,肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。自古以來(lái),老師的使命就是“教書(shū)育人”,但對(duì)于我們經(jīng)驗(yàn)尚淺的青年師資來(lái)說(shuō),要真正做到教會(huì)教好學(xué)生確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事情。
我很榮幸參加教育局為我們新任教師所設(shè)的20xx年崗前培訓(xùn),各門(mén)課程的授課老師都是學(xué)校的個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資歷深厚的骨干教師,他們孜孜不倦地給我們傳授相關(guān)知識(shí)。培訓(xùn)課程內(nèi)容有很強(qiáng)的針對(duì)性,啟發(fā)性,對(duì)通過(guò)在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我在政治思想方面、教學(xué)業(yè)務(wù)技能方面都有了不同程度的提高與進(jìn)步,切實(shí)體會(huì)到了崗前培訓(xùn)對(duì)我們即將走上講臺(tái)的教師的重要性與必要性。每個(gè)老師都有自己的授課特色,他們舉例生動(dòng)活潑,貼切實(shí)際。讓我們感覺(jué)到每一位培訓(xùn)老師都始終堅(jiān)持在教育事業(yè)上繼續(xù)奉獻(xiàn)著常人所達(dá)不到的光和熱。在培訓(xùn)課堂的每一分鐘,我們都被他們的激情和對(duì)生活對(duì)事業(yè)的熱情所感染被他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和無(wú)私奉獻(xiàn)深深打動(dòng)。他們讓我們知道要做一個(gè)受學(xué)生尊重的`好老師是快樂(lè)的。
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我在政治思想上有明顯進(jìn)步的同時(shí),我在教學(xué)業(yè)務(wù)技能也有大幅的提高。
經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),讓我知道教師其實(shí)是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)力的職業(yè),當(dāng)一名教師并不容易,并且要當(dāng)好一名教師更是難上加難。教師應(yīng)有廣闊的知識(shí),寬廣的胸懷,健康的心理,專(zhuān)業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,維護(hù)、關(guān)愛(ài)他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。教育不僅是教,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,讓學(xué)生主動(dòng)參與其中。絕不能一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí),而是要開(kāi)拓學(xué)生的思路,擴(kuò)散思維,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。只有通過(guò)在教育中不
斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。
我們教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)接班人和建設(shè)者的重要使命,這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識(shí),樹(shù)立依法從教的觀(guān)念和科學(xué)的教育觀(guān)念,熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象,懂得教育規(guī)律,具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識(shí),自己才能更好地履行教師的職責(zé),勝任教育教學(xué)工作。
另外對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn)一步的把握。一個(gè)社會(huì),一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有廣大教師的辛勤而有效的勞動(dòng),那么這個(gè)社會(huì)、國(guó)家、民族的文明過(guò)程必將中斷,人類(lèi)將永遠(yuǎn)處于愚昧無(wú)知的狀態(tài)之中。因此,教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)!凹冃Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,教師職業(yè)之所以崇高,不僅因?yàn)樗墓鈽s,還在于它的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福,最高的人生價(jià)值觀(guān)。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),提高教師職業(yè)道德素質(zhì),既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命,也是教師自我完善的要求,它對(duì)建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。
同時(shí)我還明確了高等教育法與教師權(quán)利和義務(wù),學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國(guó)家頒布了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)以確?平膛d國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施,同時(shí)也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù),使我國(guó)的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
最后是認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)的重要性。想我們這種剛走出校園,即將步入工作崗位的青年教師,一方面對(duì)教學(xué)理論缺乏了解,另一方面又缺乏教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)教學(xué)的過(guò)程認(rèn)識(shí)不足。青年教師只有在掌握了一些基本的教學(xué)理論與方法后,在欣賞別人的教學(xué)科研成果時(shí)才能看出其中的“門(mén)道”,把它用于實(shí)踐,以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng),并在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步開(kāi)拓和創(chuàng)新,取得新的成果,從而促進(jìn)教學(xué)理論的研究,推動(dòng)教學(xué)理論的發(fā)展和教育方法的更新。
總之,這一次的教師崗前培訓(xùn)對(duì)我們這種即將步入教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來(lái)講是有深遠(yuǎn)意義的,同時(shí)也是必不可少的。我將會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情全身心投入我的教育工作,將在教育事業(yè)上灑下光輝!
新任教師崗前培訓(xùn)心得8
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為廣大教師隊(duì)伍中的一員,在此,我要特別感謝我的母;搓(yáng)中學(xué)為我提供了這次寶貴的機(jī)會(huì)。學(xué)校為了讓我們新教師忙適應(yīng)教學(xué)工作和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,特地為我們舉行了為期三天的崗前培訓(xùn),并帶著我們?nèi)⒂^(guān)了云舍的自然風(fēng)光,體驗(yàn)了當(dāng)?shù)厝舜緲愕纳。幾天的時(shí)間雖然短暫卻使我受益匪淺。
在培訓(xùn)期間,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們講了當(dāng)好一名合格老師的要點(diǎn)和方法。吳老師教育我們要做一名有準(zhǔn)備的老師,想要成為一名優(yōu)秀的教師必須要有實(shí)力和豐富的經(jīng)驗(yàn)。教務(wù)處的涂老師帶我們學(xué)習(xí)了解課堂教學(xué)常規(guī),告訴我們應(yīng)如何撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃和總結(jié),如何備課以及怎樣上好一堂課,他還教導(dǎo)我們應(yīng)言傳身教,為人師表,在課堂中滲透思想道德教育,使學(xué)生受到潛移默化的影響。除此之外,周主任帶著我們了解了學(xué)校的基本制度,老師應(yīng)遵守的.行為準(zhǔn)則以及淮陽(yáng)中學(xué)教師行為準(zhǔn)則。代校長(zhǎng)也讓我重新了解了淮陽(yáng)中學(xué)的發(fā)展歷程和淮陽(yáng)中學(xué)的辦學(xué)理念和精神,讓我再一次感受到了母校的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。代校長(zhǎng)還以個(gè)人典型的事例教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)讓學(xué)生尊敬,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。
崗前培訓(xùn)使我獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步,更重要的是也讓我意識(shí)到了自己欠缺的東西還很多,因此我會(huì)虛心向資深老師求教,以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)的質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)。努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
昨日,淮陽(yáng)中學(xué)培養(yǎng)了我,明天,我會(huì)勤懇、踏實(shí)地在淮陽(yáng)中學(xué)工作,培育出更多優(yōu)秀的淮陽(yáng)學(xué)子,為母校增添更多的榮耀。
新任教師崗前培訓(xùn)心得9
當(dāng)我迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)二小的校門(mén),腦海里浮現(xiàn)的,是母校曉莊西門(mén)的陶校長(zhǎng)石像。無(wú)數(shù)次的瞻仰,終于今天我成為了他眾多的追隨者之一。母校教學(xué)樓外墻的“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”深深烙印在我的心中。今天,滿(mǎn)懷激情的我參加了破冰活動(dòng)。新同事們的笑臉與汗水,讓我感受到了新家庭的溫暖。我們小隊(duì)分工明確,精誠(chéng)合作,讓我懂得了在今后的工作中要虛心向他人學(xué)習(xí),才能高效完成任務(wù)。
徐局長(zhǎng)的發(fā)言環(huán)環(huán)相扣,字字珠璣,讓我明白了何為師。當(dāng)他說(shuō)出卡爾雅斯貝爾斯的名言時(shí),我驕傲地看向了我的屏保,正是他的那句——教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的,這就是我立志做一名教育工作者的初心。是的`,徐局長(zhǎng)說(shuō)了三個(gè)讓我印象深刻的關(guān)鍵詞:初心、匠心、藝境。后兩個(gè)我還不懂,但初心是現(xiàn)如今我懷揣的最大能量。我也會(huì)時(shí)刻銘記陶老校長(zhǎng)的忠言:捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。
尤為令我觸動(dòng)的,是宣誓時(shí),所有新教師舉起右手,握緊拳頭。那一刻,我真真切切地感受到了誓詞里的:我的肩頭從此負(fù)有無(wú)數(shù)生命的重托。淚點(diǎn)低的我,宣誓時(shí)忍不住熱淚盈眶,當(dāng)我響亮地說(shuō)出宣誓人——我自己的名字時(shí),我才隱隱感受到傳承文明的薪火不單單是一句誓言,它是需要我用一生去踐行的使命。我將秉著燭光,領(lǐng)著學(xué)生,讓星星的微弱火光,燎燃整個(gè)草原。
與其說(shuō)今天是培訓(xùn)的一天,不如說(shuō)今天是真正邁向一名光榮的人民教師大道的第一天。這短短十個(gè)小時(shí)里,我收獲了伙伴,收獲了良師,回扣了初心,更懂得了教師不僅僅是一份職業(yè),更是一份崇高的事業(yè)。為此,我將揚(yáng)帆啟航,無(wú)畏路途遙遠(yuǎn)坎坷,只愿在教育這汪大洋上直掛云帆,乘風(fēng)破浪!
新任教師崗前培訓(xùn)心得10
20xx年8月我完成了新任教師崗前培訓(xùn),這次的培訓(xùn)分為兩大部分,第一部分是跟著高三有經(jīng)驗(yàn)的班主任和科任老師為期15天的學(xué)習(xí),第二部分是進(jìn)修學(xué)校組織的為期6天的新任教師崗前培訓(xùn)。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn),無(wú)論是在教學(xué)工作方面,還是在班主任工作方面,我都有了新的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步,受益匪淺。下面就談?wù)勎覍?duì)這個(gè)月培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì):
第一部分工作:高三跟崗學(xué)習(xí)。
為了我們可以盡快熟悉學(xué)校的各項(xiàng)工作,校領(lǐng)導(dǎo)貼心的為我們安排了非常有經(jīng)驗(yàn)的高三班主任和科任老師,指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)班主任管理和教學(xué)工作。
首先是班主任工作。我的指導(dǎo)班主任是高三(7)班的熊老師,熊老師雖然第一次擔(dān)任高三班主任,但在班級(jí)建設(shè)和學(xué)生管理工作方面有獨(dú)特的見(jiàn)解。跟崗階段,我和熊老師一起監(jiān)督學(xué)生早讀、晚修、早操、跑操、衛(wèi)生等工作,了解班主任的日常工作。在這些工作里面,我有不懂的地方,熊老師都向我做了詳細(xì)的解答和指導(dǎo)。因?yàn)楦呷?)班是文科實(shí)驗(yàn)班,學(xué)生整體較自覺(jué),紀(jì)律較好,基本無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象,但學(xué)生相對(duì)比較被動(dòng),不夠活躍,針對(duì)這一特征,熊老師借用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶動(dòng)班上的氛圍,營(yíng)造積極向上的環(huán)境,使整個(gè)班的成績(jī)得到提升。
其次是教學(xué)工作。教學(xué)方面,我的指導(dǎo)老師也是熊老師,熊老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講課時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)練,條理清晰,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,課堂氣氛活躍。目前高三的教學(xué)任務(wù)是進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),熊老師在上課時(shí),從學(xué)生的角度出發(fā),設(shè)計(jì)符合學(xué)生情況的教學(xué)案,將知識(shí)點(diǎn)與典型例題進(jìn)行完美的.結(jié)合,既讓學(xué)生形成了知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),又讓學(xué)生擁有了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。這就要求教師對(duì)教材以及各種高考題、模擬題都非常的熟悉,而這也是我所欠缺的,接下來(lái)的時(shí)間,我需要盡快熟悉教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,多聽(tīng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。除了聽(tīng)熊老師的課學(xué)習(xí)外,我還聽(tīng)了高三其他老師的課,收獲良多。其中,李老師的課語(yǔ)言精練,把知識(shí)點(diǎn)整理地很完整有條理性,而且在講解的過(guò)程中結(jié)合典型的練習(xí)加以理解,讓學(xué)生練習(xí)的時(shí)間也很充足,學(xué)生掌握的情況較好。王老師的課比較開(kāi)放,互動(dòng)形式多樣,大膽讓學(xué)生板、寫(xiě)、講、評(píng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,效果較好。
短短15天的跟崗學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了,但我們的教師生涯才剛剛開(kāi)始,我們會(huì)嚴(yán)格要求自己,虛心向各位老師、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的老師和班主任。
第二部分工作:進(jìn)修學(xué)校組織的為期6天的新教師崗前培訓(xùn)。
為了使我們新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,并以飽滿(mǎn)的熱情早日進(jìn)入角色,邁好職業(yè)生涯的第一步,市進(jìn)修學(xué)校組織了為期6天的新教師崗前培訓(xùn)。本次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括市基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、教師禮儀、教育政策法規(guī)概論、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)下的教師職業(yè)道德休養(yǎng)、班主任工作理論與實(shí)踐、如何上好第一堂班會(huì)課、如何開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)、教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與職業(yè)規(guī)劃、如何向優(yōu)秀教師邁進(jìn)、微課優(yōu)課制作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),而且還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過(guò)培訓(xùn),讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個(gè)智慧型的老師。因此,要做好以下幾個(gè)方面:
1.促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展
能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平!袄蠋煹哪苣褪亲屢粋(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了”,因此,教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式,教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過(guò)程的合作者。我們?cè)诼毜拿课唤處煻紤?yīng)該多讀書(shū)、多思考、多反思,不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,做有思想的老師,認(rèn)真做好反思總結(jié)工作,爭(zhēng)做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師。
2.努力轉(zhuǎn)變好角色
作為一名新教師,我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種生活態(tài)度,在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系,如新老教師之間的關(guān)系,同事之間的關(guān)系,師生之間的關(guān)系等。新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,順應(yīng)學(xué)生的需求,把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營(yíng)造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué),真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。
3.教師要起到“言傳”和“身教”的表率作用
用心去熱愛(ài)和善待學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因?yàn)椋覀兠刻烀鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生,我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,給他們一個(gè)自由的空間,尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,和他們成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),讓學(xué)生感到溫暖,增強(qiáng)自信,這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。用自己的言行去感染學(xué)生。教師要以自身的行為去影響學(xué)生,真正成為學(xué)生的表率,使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。
總之,這次培訓(xùn)給了我太多的感悟,有很多道理和思想還需要我不斷去體會(huì)才能挖掘出它真正的內(nèi)涵,也許還有些只有當(dāng)我真正經(jīng)歷了才能夠理解到。這一個(gè)月的培訓(xùn)對(duì)我邁入新的工作崗位起了很大的指導(dǎo)作用,同時(shí)也帶給我無(wú)比的信心和決心,鼓舞我在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。最后,非常感謝高三的熊老師對(duì)我在班級(jí)管理方面的指導(dǎo)和幫助,感謝熊老師、李老師、王老師等在教學(xué)工作方面給我的啟發(fā)和幫助,感謝段校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、各年級(jí)主任、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的嚴(yán)格要求和幫助指導(dǎo)。
新任教師崗前培訓(xùn)心得11
學(xué)校新任教師崗前個(gè)人培訓(xùn)心得懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。
在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
作為一名新老師,從新老師培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作,我收獲很多,有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。最大的`不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。學(xué)!耙粠鸵弧钡恼吆艽蟪潭壬蠋椭宋疫@一不足。每次師傅聽(tīng)我的課,我都虛心請(qǐng)教師傅的意見(jiàn),針對(duì)自己的存在問(wèn)題改正,調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n,向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。這半年來(lái),是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),他們也很樂(lè)意幫助我。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。
首先我在思想上嚴(yán)格要求自己。
“學(xué)高為師,德高為范”,在學(xué)生心目中樹(shù)立威信,要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
在教學(xué)方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請(qǐng)教,提高教學(xué)水平。
認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。開(kāi)始備新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路?芍v的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話(huà)一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍,否則不利于控制課堂紀(jì)律,進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時(shí)完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實(shí)到位。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅,同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。一學(xué)期,我聽(tīng)了二十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課,勝思一整天”之感。聽(tīng)完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽(tīng)課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西,才能提高自己的水平。
但是,不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的。在以后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),成為一名合格的教師。
第三、考勤方面。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次,按時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
第四、感悟。
半年時(shí)間很短,不知不覺(jué)間就過(guò)去了。我們需要在不斷的實(shí)踐中逐步成長(zhǎng)。我們未來(lái)的路還很長(zhǎng),我們學(xué)習(xí)的東西還很多,我們的責(zé)任真的很重大!
新的一年已經(jīng)來(lái)臨,展望未來(lái),感慨歲月的流逝。無(wú)聲無(wú)息,我們又在成長(zhǎng)中開(kāi)始了了美好的一年。
新任教師崗前培訓(xùn)心得12
我參加了嵐山區(qū)新教師崗前培訓(xùn),我非常的激動(dòng)和緊張,在此次學(xué)習(xí)中我收獲很多!
培訓(xùn)開(kāi)始,我們首先在國(guó)旗下莊嚴(yán)的宣誓?粗@些宣誓詞,我對(duì)教師這一角色又有了新的認(rèn)識(shí)。
作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸的加入到嵐山區(qū)教育系統(tǒng),成為其中一員,經(jīng)過(guò)四天的培訓(xùn),使我能夠盡快適應(yīng)教學(xué)工作。在培訓(xùn)期間我們學(xué)習(xí)了師德教育,現(xiàn)代教育技術(shù),教學(xué)的基本功,教學(xué)常規(guī),班級(jí)管理還有近三年青年教師經(jīng)驗(yàn)的交流分享,幾位老師的演講都是實(shí)實(shí)在在的`經(jīng)歷,對(duì)我們的教育成長(zhǎng)有很大的幫助。
作為一名非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師,從事教育工作,還是有很大挑戰(zhàn)的,但是我也學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué)這方面的知識(shí),對(duì)今后的教育工作充滿(mǎn)自信。師德是非常重要,作為一名合格的老師,首先要有師德,心中有愛(ài),對(duì)學(xué)生有愛(ài),對(duì)學(xué)校有愛(ài),平等對(duì)待每一個(gè)孩子,把每個(gè)人孩子都看出天使,那么課堂就是天堂!夸美紐斯說(shuō)過(guò)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教育是一門(mén)科學(xué),一門(mén)藝術(shù),要不斷的創(chuàng)新。作為一名初次參加工作的教師,感到即緊張又興奮,這種復(fù)雜的心情來(lái)自對(duì)于實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,同時(shí)包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂(yōu)。在培訓(xùn)過(guò)程中,近三年的新教師的經(jīng)歷對(duì)我們進(jìn)行了交流和分享,她們作為新老師時(shí)遇到的一些問(wèn)題是如何處理解決的,我感到受益匪淺,當(dāng)我們開(kāi)始工作后,必然也會(huì)遇到各種問(wèn)題,有了青年教師的分享,處理問(wèn)題時(shí)就有思緒了。
我會(huì)多多像老教師請(qǐng)教,以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),使自己早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師。短暫的培訓(xùn)結(jié)束,但是這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)生涯有著不可估量的作用,使我受益終身!
新任教師崗前培訓(xùn)心得13
學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。作為一名新入職教師,我們也許會(huì)迷茫,無(wú)法立馬得心應(yīng)手的展開(kāi)教學(xué)工作,但那些信任你的求學(xué)者卻早已交付于你他的滿(mǎn)腔熱血,你怎可辜負(fù)這份期待?我們須迅速調(diào)整自我,摸出一條最適合自己的道路,關(guān)注到學(xué)生的需求,老師的關(guān)注和愛(ài)護(hù)會(huì)在學(xué)生心靈上留下不可磨滅的印象,潤(rùn)花蕾,育桃李,春華秋實(shí),拳拳赤誠(chéng)一片。
大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。XX老師在對(duì)我們分享《海鷗喬納森》時(shí)提到,如果當(dāng)初喬納森滿(mǎn)足于做一只普通海鷗,就沒(méi)有后來(lái)千里之上的太空翱翔。是啊,我們應(yīng)有飛翔的信念,不應(yīng)被生活捆住手腳,要為自己設(shè)目標(biāo),有了目標(biāo)才有動(dòng)力,有了動(dòng)力渾身的勁兒也就來(lái)了。我相信,經(jīng)過(guò)若干年的努力后再回頭看時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)陲w,在往高處飛,以極寬廣的視野俯瞰大地,那時(shí)我們已經(jīng)站在另一個(gè)高度去看待人生了。
博觀(guān)而約取,厚積而薄發(fā)。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故就成功的好老師,在滿(mǎn)目鮮花的背后,是她一個(gè)人夜以繼日的獨(dú)自耕耘。所以,當(dāng)才華還撐不起你的野心時(shí),請(qǐng)靜下心來(lái)學(xué)習(xí);當(dāng)能力還駕馭不了目標(biāo)時(shí),請(qǐng)沉下心來(lái)歷練;超越目標(biāo),才能收獲目標(biāo),在積累中摸索經(jīng)驗(yàn),在過(guò)程中不斷反思,絆腳石亦可變?yōu)閴|腳石。
學(xué)貴得師,人師難遇。好老師是難得的,也是珍貴的,唐芳老師對(duì)好老師的定義是:家長(zhǎng)認(rèn)可,學(xué)生喜歡。欲達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)的秘訣就是真誠(chéng),真誠(chéng)是一面鏡子,是一把無(wú)敵的武器,面對(duì)花一樣的孩子們,除了真誠(chéng),還有什么更好的方式能打動(dòng)他們嗎?在日后教師生涯中,我亦會(huì)本著職業(yè)熱愛(ài),以誠(chéng)待人,堅(jiān)定的.走下去。
新的號(hào)角已經(jīng)吹響,我會(huì)牢記初心,用心教誨學(xué)生,用情培育學(xué)生,無(wú)愧于我心,無(wú)愧于我的事業(yè),把矢志不渝的教育心愿化為點(diǎn)燃學(xué)生斗志的一團(tuán)火,相信今日含苞待放的花骨朵們終歸開(kāi)出最嬌艷欲滴的花朵。
赤子之心,莫失莫忘。
新任教師崗前培訓(xùn)心得14
今天是培訓(xùn)的第二天,為我們傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的是蘇紅主任,她教給我們的主題是"新課程下的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)"。
蘇主任言語(yǔ)潺潺,如流水般沁入心脾,她所教授的內(nèi)容更是貼近教學(xué),通俗易懂,使我學(xué)到了很多知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
蘇主任告訴我們,新課改之下的教師觀(guān)要做好促進(jìn)者的角色,我個(gè)人認(rèn)為,所謂促進(jìn)者,就是在教育教學(xué)過(guò)程中,幫助促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞各方面的發(fā)展要求。
教師這個(gè)職業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,是學(xué)生人生的引路人,這要求我不僅要向?qū)W生傳播知識(shí),更要引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的道路不斷前進(jìn)。
而在教學(xué)與研究的關(guān)系中,蘇主任著重講解了教師是教育教學(xué)的研究者這一點(diǎn)。我認(rèn)為,所謂研究者,就是鉆研教材,了解學(xué)生,設(shè)計(jì)教法,以研究者的身份和心理對(duì)待工作和學(xué)生。
作為教師,在對(duì)待課程上,新課程要求教師是課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者。而所謂開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者,我個(gè)人認(rèn)為,是教師不斷學(xué)習(xí),不斷獲取知識(shí),不斷汲取經(jīng)驗(yàn),不斷探索創(chuàng)新才能塑造出的形象,與蘇主任所講的樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念相輔相成。
教育基礎(chǔ)知識(shí)中的重中之重,就是新課程下的現(xiàn)代學(xué)生觀(guān)。蘇主任在培訓(xùn)中也著重強(qiáng)調(diào)了當(dāng)下學(xué)生在教育教學(xué)中的地位。
學(xué)生是發(fā)展中的人,是獨(dú)特的人,是具有獨(dú)立意義的人。我作為一名人民教師,要做的就是了解學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,銘記學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異,身為人師,我不能以成人的觀(guān)點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生,要尊重學(xué)生的獨(dú)特性,相信每一位學(xué)生身上都具備巨大的.發(fā)展?jié)撃,?duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心。
而蘇主任傳授給我們的新課程下的教學(xué)觀(guān)更是讓我受益匪淺。
現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)不是空著腦袋進(jìn)教室了,他們有思想,有主見(jiàn),有想法,敢實(shí)踐,所以我們教師就要從教育者為中心轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)者為中心,從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),從關(guān)注學(xué)科轉(zhuǎn)為關(guān)注人。
課堂是學(xué)生為主體的課堂,應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主。曾經(jīng)"填鴨式"教學(xué)已經(jīng)淘汰,教育要從重結(jié)論輕過(guò)程,轉(zhuǎn)向重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程,這樣才能促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。
今天的培訓(xùn)使我收貨良多,蘇主任的教誨在今后的教學(xué)中必定如燈塔上的明燈,時(shí)時(shí)為我指引方向。在今后的教育教學(xué)工作中,我定要堅(jiān)守本心,一心為孩子的發(fā)展做努力,為孩子更優(yōu)秀的成長(zhǎng)奮斗終生。
新任教師崗前培訓(xùn)心得15
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)這是平凡的一天,但于我而言這次培訓(xùn)是我即將成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),從今天開(kāi)始我要試著完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,成為一名真正的教師。通過(guò)這一天的培訓(xùn),既有觀(guān)念上的洗禮,也有理論上的`提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):
要有廣度的教學(xué)。作為一名新入職的教師一定要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),要學(xué)會(huì)聯(lián)系其他學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)科的多面性要求教師必須要做到見(jiàn)多識(shí)廣。同時(shí)不能離開(kāi)實(shí)際談知識(shí),要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
要有溫度的教學(xué)。何為溫度就是要讓學(xué)生感覺(jué)到溫暖而不是冰冷。這就要求教師要做到寬容,寬厚,寬松,讓學(xué)生感覺(jué)到家的溫暖。讓學(xué)生認(rèn)為這不僅僅是一個(gè)學(xué)校更是一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園,成長(zhǎng)的家園。有溫度的教學(xué)可以使學(xué)生更加奮發(fā)向上,積極學(xué)習(xí)。
要有力度的教學(xué)。在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,教師要形成自己的感召力,用教師的人格魅力影響感化學(xué)生。教師也應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)科的魅力,吸引學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)的目的應(yīng)該是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),所以我們應(yīng)該注重挖掘?qū)W生的潛力,幫助他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次培訓(xùn)我還學(xué)到了很多,例如如何去自我反思成為一名優(yōu)秀的教師。感謝旗教育局給我這次機(jī)會(huì),感謝賀老師的精彩講授。在以后的日子里我必孜孜不倦,努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師!
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