教師節(jié)心得體會(huì)（精選20篇）
我們得到了一些心得體會(huì)以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)心得體會(huì) 1
9月10日是教師節(jié)。每年的這一天，人們都會(huì)以各種方式感謝自己的老師，或送一份小禮物代表自己的感情，或?qū)懸环飧兄x信。老師就像蠟燭，燃燒著青春，照亮著學(xué)生的成長(zhǎng)之路。
回想當(dāng)年，每當(dāng)下課鈴響，然后老師說(shuō):“我再講兩分鐘�！庇械娜松险n搞小動(dòng)作，老師說(shuō):“別以為我看不見(jiàn)�！鄙险n遲到，老師說(shuō):“班里60個(gè)人。遲到一分鐘，就耽誤大家60分鐘�！鄙险n有麻煩，老師就說(shuō):“不想聽(tīng)的可以睡覺(jué)�！碑�(dāng)我們失望的時(shí)候，老師會(huì)說(shuō):“你是我教過(guò)的最差的一班學(xué)生。”高考前夕，老師說(shuō):“堅(jiān)持下去，勝利就在眼前，上了大學(xué)就自由了�！鄙险n的時(shí)候和同桌咬了一個(gè)小耳朵，老師發(fā)現(xiàn)了。老師說(shuō):“你想和我說(shuō)話還是我想和你在講臺(tái)上說(shuō)話？”當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師太生氣了，很討厭老師的責(zé)罵，以為是個(gè)人恩怨。畢業(yè)后我才知道，老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，是為了不讓他們因?yàn)樨澩娴⒄`學(xué)業(yè)。對(duì)我們的批評(píng)和關(guān)心，都是為了我們更好的成長(zhǎng)，為以后進(jìn)入社會(huì)打好基礎(chǔ)。
想起那些年有很多和老師有關(guān)的'事情，成了此生記憶中一顆閃亮的明珠。嘆口氣，上學(xué)的日子回不去了！
轉(zhuǎn)念一想，似乎也有不對(duì)的地方，在感嘆自己舍不得放棄學(xué)生生涯。其實(shí)人生不就是一門(mén)更開(kāi)放的學(xué)問(wèn)嗎？社會(huì)不是更開(kāi)放的大學(xué)嗎？
無(wú)論你處于什么崗位、什么角色，身邊都有各種各樣的技能和知識(shí)需要你去學(xué)習(xí)�？鬃釉f(shuō):三人行，必有我?guī)�。選好的跟好的，改不好的。這說(shuō)明我的學(xué)生生涯還沒(méi)有結(jié)束，只是換個(gè)場(chǎng)景，換個(gè)老師。
如果你能向身邊的人學(xué)習(xí)，以每天的進(jìn)步為準(zhǔn)則，不斷鞭策自己進(jìn)步，我想這就是對(duì)前任老師們苦心經(jīng)營(yíng)的回報(bào)，也是對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的最正確的事情。
心情好的時(shí)候，瞬間覺(jué)得教師節(jié)是為了我，帶回了學(xué)生時(shí)代的青春和熱血:我要飛向天空，與太陽(yáng)比肩，世界在等著我去改變。
教師節(jié)心得體會(huì) 2
瓜果飄香使林間充滿甜蜜，歌聲飄揚(yáng)讓教室飛滿愛(ài)心。又是一年的九月十日，一個(gè)讓我收獲滿籃子感動(dòng)的季節(jié)。
“我感謝我的老師，因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨著我前行。今天我拿不出什么貴重的禮物送給老師們，但我用筆墨字畫(huà)寫(xiě)出我的一片尊師情�！痹谑闱榈呐錁�(lè)朗誦中，我接過(guò)班級(jí)書(shū)法能手――楊凱衡精心寫(xiě)的幾幅字畫(huà)，輕輕地打開(kāi)一看，“高山不移碧水長(zhǎng)流，我?guī)煻鳚稍谛挠懒簟避S然紙上。雖然字體還有些稚氣，但是大方舒展，已經(jīng)顯出一定的書(shū)法功底。最近他還獲得了區(qū)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，在一年多短短的訓(xùn)練時(shí)間里能拿到如此成績(jī)，實(shí)屬不易�？粗矍斑@孝順父母、尊敬老師、懂得感恩的孩子，我的心暖暖的，為有這樣聰慧、勤勉、自律的學(xué)生感到自豪。孩子，你知道嗎？這份貴重的禮物的是金錢(qián)無(wú)法衡量的。
這第xx個(gè)教師節(jié)將在我的教師生涯中留下深刻的印記，收獲的.那份感動(dòng)早已經(jīng)化作幸福的甘露，澆灌出生命里最真誠(chéng)、最純美的花兒。這幫孩子，親手從一年級(jí)帶大，如今已是六年級(jí)學(xué)生了，那曾經(jīng)懵懂無(wú)知的只到老師褲腰的孩子，如今一個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)禮，個(gè)頭已經(jīng)超過(guò)老師�？粗矍盀閼c賀教師節(jié)而賣(mài)力表演的孩子們，我心底的那份感動(dòng)和自豪難以言傳。那是蕭均浩嗎？是那個(gè)平時(shí)被經(jīng)常批評(píng)的，總害怕拿起書(shū)本的，說(shuō)話口音重的男孩嗎？是他！你看，在今天的舞臺(tái)上，他流利地為老師說(shuō)著教師節(jié)賀詞，不再木訥口吃，不再手足無(wú)措�？梢韵胍�(jiàn)，他在臺(tái)下為這幾句臺(tái)詞下了多大的工夫。
這臺(tái)由孩子們親自策劃、組織的主題班會(huì)精彩節(jié)目紛呈：歡快的拉丁舞，有趣的小魔術(shù)，充滿感情的詩(shī)歌朗誦……孩子們真的長(zhǎng)大了，懂得了表達(dá)，懂得了分享，更重要的是懂得了感恩。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著綠蔭的�！笔堑模乙堰@綠葉的工作做得更加完美，讓花兒開(kāi)得更加絢麗多彩。
教師節(jié)心得體會(huì) 3
在第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，鎮(zhèn)里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了教師節(jié)表彰大會(huì)。學(xué)習(xí)了市委張書(shū)記、鎮(zhèn)委桑書(shū)記在教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話，內(nèi)心久久不能平靜，深切感受到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)教育事業(yè)的大力支持，我們教師的責(zé)任光榮而重大。在教育教學(xué)過(guò)程中，我積極進(jìn)行師德修養(yǎng)，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)講話精神和本學(xué)期的工作實(shí)踐，我的體會(huì)主要包括以下幾個(gè)方面：
第一，要有理想信念和道德情操。
作為人民的老師，他肩負(fù)著振興教育、振興民族、培養(yǎng)合格人才的重任。他的文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青訓(xùn)的質(zhì)量。所以，作為一名教師，他應(yīng)該知道“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不僅僅是教育的對(duì)象。他們首先是人，是成長(zhǎng)中的青少年，他們有接受教育的權(quán)利，就像他們有犯錯(cuò)誤的權(quán)利一樣”。因此，教師在實(shí)施教育時(shí)，要面向全體學(xué)生，讓所有受教育者積極地將人類(lèi)文明在認(rèn)知、審美、情感、道德、勞動(dòng)等方面的成果內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心潛能都得到充分的提高和發(fā)揮。
第二，“要做一個(gè)好老師，要有一顆關(guān)愛(ài)的心”
在教學(xué)活動(dòng)中，也要尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的想法、愿望和感受。一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞著有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為教學(xué)活動(dòng)的軸心，讓學(xué)生在活潑和諧的氛圍中最大限度地施展才華。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性。作為教師，我們應(yīng)該看到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是有差異的，但每個(gè)學(xué)生都有自己固有的潛力。只要條件允許，他們可以充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，老師要給他們提供一個(gè)施展才華的世界。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難，難以控制紀(jì)律的學(xué)生，要多一些耐心，細(xì)心，尊重，這樣學(xué)習(xí)態(tài)度才會(huì)從問(wèn)我學(xué)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。只有這樣，才能面對(duì)所有的學(xué)生，尊重他們，讓他們以積極的.心態(tài)接受教育，才能履行時(shí)代賦予教師的重托。
第三，要有扎實(shí)的知識(shí)。
“人類(lèi)靈魂的工程師”——人們形容教師工作的偉大。的確，教師在人類(lèi)生活中起著重要的作用，我們離不開(kāi)教師。日前，現(xiàn)代教育以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)。當(dāng)面對(duì)今天復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和過(guò)去不同的學(xué)生時(shí)，教師心中必須有一種緊迫感。要想適應(yīng)這種環(huán)境，就必須不斷提高教育教學(xué)水平，更新知識(shí)。教師自身素質(zhì)的提高離不開(kāi)勤奮學(xué)習(xí)，而閱讀是最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方式之一�！白鳛槔蠋�，首先要做一個(gè)學(xué)者。作為老師，我們不能改變社會(huì)風(fēng)氣，但為了孩子，也為了自己，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)。從某種意義上說(shuō)，堅(jiān)持讀書(shū)是教師最起碼的職業(yè)底線。”這種觀點(diǎn)應(yīng)該被老師們記住。的確，現(xiàn)在我們很多老師忘記了學(xué)習(xí)和鉆研，以為憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就能勝任教學(xué)任務(wù)。但是，他們沒(méi)有看到周?chē)纳鐣?huì)發(fā)生了多么大的變化，現(xiàn)在學(xué)生又發(fā)生了。
多么大的變化，多年前的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)信息化的要求。教師只有有了這種緊迫感，才能學(xué)好知識(shí)，教好學(xué)生。同時(shí)，教師要有健康的身體和良好的個(gè)人形象。健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)教師其他素質(zhì)建立和發(fā)展的基礎(chǔ)。健康的人是指身體健康、心理健康、良好的社會(huì)適應(yīng)能力和道德健康。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我作為一名高素質(zhì)教師的追求，我會(huì)一如既往的不斷提升自己。我將真正做一個(gè)為人師表的好老師，以身作則，努力做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的好老師。
教師節(jié)心得體會(huì) 4
星期六上午，我觀看了河南省第xx個(gè)教師節(jié)最美教師領(lǐng)獎(jiǎng)典禮。使我由衷的對(duì)這些教師很敬佩，我敬佩他們?yōu)榱嘶A(chǔ)教育事業(yè)默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯的老師們，他們?yōu)閺V大教育工作者樹(shù)立了可親可敬的榜樣。是我們學(xué)習(xí)的楷摸。
這十位最美教師都在自己平凡的崗位上，捧著一顆熱愛(ài)黨的教育事業(yè)的心，站在這神圣的講臺(tái)上，播撒著人間最美的種子傳頌者讓人感動(dòng)的心靈，觀看我省的最美教師領(lǐng)獎(jiǎng)典禮的直播，我感受最深的是這些教師共同的特點(diǎn)，忠誠(chéng)黨的`教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。從這些教師的故事中，看到的是一名教師放下“自己”的勇氣和擔(dān)當(dāng)。正是這種放下使得教育的基礎(chǔ)不在名利，不在個(gè)人的追求，而是一步一步地，慢慢地走向人間的大愛(ài)與小愛(ài)，用心去感受著人與人之間的交流。正是這愛(ài)的給予與回報(bào)中，他們實(shí)現(xiàn)了一種自我價(jià)值，獲得了愛(ài)的溫暖，成就了他們的“最美”。
通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡，使我進(jìn)一步體會(huì)到在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，是我們每個(gè)教師必備的道德要求，和學(xué)生交朋友，尊重學(xué)生，理解和信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，寬容學(xué)生的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有缺點(diǎn)時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待學(xué)生，寬容、理解每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教師節(jié)心得體會(huì) 5
教師是一項(xiàng)神圣的、引以為豪的職業(yè)。教師承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師的工作是直接教育人的特殊職業(yè)，對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，起到了引導(dǎo)、模范的作用。
今年的9月10日，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，全國(guó)各地的學(xué)生都在用自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)老師的感謝和尊敬。同樣，我們武漢生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)及時(shí)召開(kāi)了關(guān)于“尊師、感恩、責(zé)任”系列教師節(jié)活動(dòng)的工作會(huì)議，發(fā)動(dòng)全校志愿者共同參與。同時(shí)我校陽(yáng)光愛(ài)心社及手工藝協(xié)會(huì)的成員在這一天也用行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)老師的崇敬和感恩。
10日早上7時(shí)青年志愿者按照會(huì)議安排，各系志愿者負(fù)責(zé)不同教學(xué)樓，在老師還未到教室的時(shí)候?qū)⒑诎宀潦酶蓛�，整理講臺(tái)，為老師布置潔凈的工作的環(huán)境。那白色的粉末在空中飛舞著，猶如翩翩起舞的'白蝴蝶，最后又落在志愿者們黑色的頭發(fā)上。
看到這一幕不僅讓我們想起了這些白色的粉末不知在老師的頭發(fā)上落下了多少，不知進(jìn)入老師身體里了多少!老師是這樣的辛苦，但是他們從來(lái)也沒(méi)有抱怨過(guò)，一直默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，活動(dòng)的中我們每一位志愿者都深刻感受到了老師工作的辛苦。
隨后，志愿者們都在講臺(tái)上貼了祝老師教師節(jié)快樂(lè)的便條，短短的幾句話語(yǔ)，卻包含了學(xué)生們最誠(chéng)摯的祝福。
教師節(jié)心得體會(huì) 6
不管因何種原因，站在了教師這個(gè)崗位上。從教十年，成長(zhǎng)歷程歷歷在目。不管社會(huì)對(duì)教師賦予多高的地位、榮譽(yù)和期望，我一直覺(jué)得它也只是一個(gè)職業(yè)而已。學(xué)習(xí)教師節(jié)講話，讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了更高層次的認(rèn)識(shí)。教師這一職業(yè)確實(shí)與眾不同，要求高，很神圣。
1、作為教師，要堅(jiān)定理想信念，以自己的高尚師德和點(diǎn)滴行為潛移默化影響和激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，肩負(fù)起國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。我們是學(xué)生的引導(dǎo)者，學(xué)生夢(mèng)的傳播者，我以這一職業(yè)為榮，我所從事的職業(yè)這么重要，這么不可替代。
2、作為教師，還要提高自身道德情操，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園和人格底線。帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，幫助學(xué)生把握好人生方向。樹(shù)立崇高職業(yè)理想和堅(jiān)定職業(yè)信念，靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生的最大樂(lè)趣，甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在平凡中成就偉大。
3、作為教師，傳道授業(yè)解惑者，理應(yīng)掌握扎實(shí)學(xué)識(shí)，自覺(jué)刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，具備扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法。準(zhǔn)確把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷更新專(zhuān)業(yè)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。善于運(yùn)用新技術(shù)提高教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)的'專(zhuān)業(yè)能力，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師，始終為學(xué)生提供最有效的指導(dǎo)和最好的教育。
4、作為教師，更應(yīng)懷有仁愛(ài)之心，自覺(jué)愛(ài)護(hù)、尊重、寬容學(xué)生。把真情、真心、真誠(chéng)貫穿教書(shū)育人全過(guò)程，成為有愛(ài)心的好老師。積極用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心，用信任樹(shù)立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長(zhǎng)為有用之才。
踏上教師這一行，酸甜苦辣不言自喻。干一行愛(ài)一行，為了學(xué)生成長(zhǎng)，也為了自己快樂(lè)。
教師節(jié)心得體會(huì) 7
一起床，我就發(fā)現(xiàn)，今天的一切都顯得那么生機(jī)勃勃，天空也顯得格外的湛藍(lán)，陽(yáng)光也格外的溫柔。原來(lái)，今天是個(gè)特殊的日子，教師節(jié)，是所有老師們的節(jié)日。在這樣特殊的日子里，我懷著一顆對(duì)老師的感恩之心，有幸來(lái)到了亞林嘉苑參加郁達(dá)夫文學(xué)院組織的拜訪許一凡、盛志軍兩位特級(jí)老師的活動(dòng)。
面對(duì)慈祥而和藹可親的兩位特級(jí)老教師，我們首先為兩位老師掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，送上了鮮艷的花朵，表示了我們少先隊(duì)員們特有的對(duì)老師的尊敬和祝福。隨后的音樂(lè)表演，包括了竹笛和薩克斯的演奏更是了我們對(duì)老師的一片感恩之心。
活動(dòng)中，許老師為我們講述了從教過(guò)程中的那些感人的故事。尤其是“一個(gè)咸鴨蛋的故事”最讓我印象深刻：一個(gè)因?yàn)樽鲥e(cuò)事而被許老師批評(píng)的學(xué)生，卻在一次學(xué)校組織的旅行中，把母親留給他自己的咸鴨蛋送給許老師品嘗。這件普普通通的小事一直讓許老師記憶猶新。事雖小，但讓老師覺(jué)得欣慰，覺(jué)得做老師有所值!因?yàn)閷W(xué)生感恩，因?yàn)閷W(xué)生尊師!作為老師，他們用他們的辛勤付出哺育了我們，培養(yǎng)了我們，不圖回報(bào)，但是一個(gè)咸鴨蛋卻能讓身為特級(jí)老師的她們牢記一輩子，這是一種怎樣的情感?面對(duì)這樣的老師，我們難道不應(yīng)該從心底為她們點(diǎn)贊嗎?難道不值得我們用我們更優(yōu)良的成績(jī)來(lái)回報(bào)她們的辛苦付出嗎?
盛老師也為我們傾吐了他兒時(shí)的趣事和大自然春夏秋冬的變化，為我們展現(xiàn)了一個(gè)老師心中美好的農(nóng)村生活。同時(shí)也回答了我們好多學(xué)習(xí)、閱讀方面的.問(wèn)題，讓我們獲益匪淺。
面對(duì)兩位慈祥的老師，讓我想到的是，兩位特教都是把他們的一生獻(xiàn)給了教育這個(gè)行業(yè)，在他們的背后還有更多像他們一樣的普普通通的老師。如果不是他們這些園丁的辛苦勞作，哪有我們這些小樹(shù)苗、小花草的健康的成長(zhǎng)呢?飲水不忘掘井人。常懷感恩，時(shí)刻勤勉，或許這樣才能對(duì)得起老師們的付出吧!
教師節(jié)心得體會(huì) 8
又是一個(gè)萬(wàn)眾歡騰的時(shí)候，又是一個(gè)舉國(guó)同慶的節(jié)日，我們同全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)老師們一樣，挽艷陽(yáng)盈門(mén)，邀清風(fēng)入座，讓如期而至的亢奮匯合成一個(gè)由衷而誠(chéng)摯的祝�！獰崃覒c祝第xx個(gè)教師節(jié)，我們的老師無(wú)尚光榮，萬(wàn)般辛苦！
情切切，大海揚(yáng)波歌盛世，意綿綿，平川涌瀾唱新歌。而今的九月，金鳳習(xí)習(xí)拂大地；而今的九月，艷陽(yáng)普照暖神州；而今的九月，人民歡歌吐笑靨；而今的九月，華夏飛騰世界妒。我們置身這撩人心魄的場(chǎng)景，誰(shuí)不在胸中激蕩起千尺巨濤！我們置身這催人激越的氛圍，誰(shuí)不翻涌起心靈的感觸！因?yàn)�，多少年寰宇之中傳響著一個(gè)不衰的名字；因?yàn)椋嗌倌耆嗣窠處煙o(wú)私的傳道授業(yè)解惑；因?yàn)椋嗌倌旯爬衔幕木璧靡匝永m(xù)傳誦；因?yàn)椋嗌倌杲逃睦^往開(kāi)來(lái)托起了一個(gè)騰飛的中國(guó)！
是��！一條神圣而文明之路在腳下延伸，一條探索而創(chuàng)新之路在眼前鋪就。我們的心應(yīng)和著時(shí)代的脈搏而跳動(dòng)，我們的腳步傳承著華夏的印跡而前進(jìn)。我們因此而驕傲，因此而自豪。因?yàn)槲覀兪墙處煟覀冞x擇了教育，我們選擇了平凡。我們是一首詩(shī)，含蓄而不晦澀。我們是一幅畫(huà)，清新而不粗俗。我們讀李白，也讀瓊瑤。我們讀《論語(yǔ)》，也讀愛(ài)因斯坦。我們喜歡老莊，也喜歡哈姆雷特、瑪麗蓮夢(mèng)露。我們愛(ài)幻想，而不異想天開(kāi)。我們愛(ài)回憶，而不沉湎于泥潭。我們哼流行歌曲，也聽(tīng)柴可夫斯基。我們愛(ài)老人，也愛(ài)孩子。我們純潔善良，而不貪婪自私；我們信奉勤勞，而不看輕回報(bào)。我們熱愛(ài)生活，而無(wú)懼艱難坎坷。我們熱愛(ài)事業(yè)，而熱情執(zhí)著。三尺講臺(tái)有我們傾心授課的身影，一方課堂有我們循循善誘的笑靨，平凡人生有我們無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，宜人校園有我們熱戀教壇的執(zhí)著。盡管窮經(jīng)皓首染白發(fā)，盡管年紀(jì)輕輕早衰竭，盡管做了“老九”仍清貧，盡管矢志教育還不富，可回味這“逝者如斯”的從教人生，可目睹這華夏教育的日新月異，可領(lǐng)略那一片金甌般的.空前璀璨，可遙望那祖國(guó)的航船乘風(fēng)劈波，我們的心中就沒(méi)有了遺憾、沒(méi)有了苦惱，我們的精神就為之而斑斕、因之而鼓舞。
值此第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們要牢記史命，為人師表，揮筆描春圖；精心耕耘，除草育苗，汗滴禾下土。我們要用知識(shí)的鑰匙去開(kāi)啟學(xué)生的心扉，我們要用智慧的犁鏵去雕琢一個(gè)全新的人才。我們要以夸父逐日的精神去鑄煉人的氣質(zhì)，升華人的品格，豐富人的才智，塑造人的靈魂，在神往而沉迷的教育事業(yè)中，譜寫(xiě)那創(chuàng)造創(chuàng)新的樂(lè)章，繪就那絢麗迷人的畫(huà)圖！
教師節(jié)心得體會(huì) 9
20xx年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是:弘揚(yáng)高尚師德，投身道德教育。為營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，我市將通過(guò)四項(xiàng)措施隆重慶祝xx教師節(jié)。
一、突出主題，積極開(kāi)展慶祝活動(dòng)。
要求各縣區(qū)各學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，制定方案，圍繞教師節(jié)主題，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，爭(zhēng)取各方大力支持，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)豐富、特色鮮明、覆蓋當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)和本校師生的宣傳慶�；顒�(dòng)。
二、加強(qiáng)師德宣傳。
縣區(qū)學(xué)校要深入貫徹落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署。教師節(jié)期間，要開(kāi)展對(duì)優(yōu)秀教師和先進(jìn)道德個(gè)人的表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，或組織先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題研討會(huì)、主題講座等活動(dòng)，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍。
三、落實(shí)惠師政策，提高教師職業(yè)認(rèn)同感。
要求各縣區(qū)學(xué)校落實(shí)國(guó)家關(guān)于教師待遇的各項(xiàng)措施，政治上充分信任，思想上積極引導(dǎo)，工作上創(chuàng)造條件，生活上關(guān)心教師。要落實(shí)教師定期體檢、因地制宜安排教師休養(yǎng)等法律規(guī)定，確保教師身心健康。
四、崇尚務(wù)實(shí)樸素的精神。
市教育局將聯(lián)合相關(guān)媒體開(kāi)展優(yōu)秀教師宣傳活動(dòng)，采訪宣傳部分新教師、名師、關(guān)愛(ài)留守兒童的教師和幾位多年堅(jiān)守在教學(xué)一線的.老教師代表。
同時(shí)，市教育局將繼續(xù)開(kāi)展對(duì)鄉(xiāng)村教師、退休教師、貧困教師和因公殉職教職工家屬的慰問(wèn)活動(dòng)，在節(jié)日前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要求各縣區(qū)各學(xué)校勤儉節(jié)約，隆重簡(jiǎn)樸開(kāi)展教師節(jié)活動(dòng)，力戒形式主義，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，主動(dòng)向當(dāng)?shù)攸h委政府上報(bào)活動(dòng)計(jì)劃，積極與有關(guān)部門(mén)溝通，組織開(kāi)展好慶�；顒�(dòng)。
教師節(jié)心得體會(huì) 10
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的時(shí)節(jié)，咱們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。
在教師節(jié)降臨之際，我校策劃了“謝謝您，教師！”感謝師恩活動(dòng)，要求學(xué)生自己動(dòng)手寫(xiě)一句話、或畫(huà)一幅畫(huà)、做一張賀卡，向勤勞培養(yǎng)自己的教師表達(dá)感謝之情。
9月8日下午，我校舉辦了路小學(xué)教師風(fēng)貌大賽”，整體教師身著各種風(fēng)格的服裝走上T型臺(tái)，贏得學(xué)生陣陣火熱的掌聲和喝彩聲，學(xué)生評(píng)委高舉評(píng)分板，“滿分、又一個(gè)滿分！”教師們以他們的.另一面的風(fēng)貌和魅力降服學(xué)生，贏得學(xué)生更多的尊敬和敬服，師生關(guān)系愈加調(diào)和調(diào)和。
熱心的學(xué)生家長(zhǎng)也為我校教師送來(lái)清涼可口的飲料，慰勞辛苦一年的勤勞園丁們。東區(qū)公安分局的領(lǐng)導(dǎo)為我校送來(lái)豆?jié){機(jī)，送來(lái)溫馨的祝愿。管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也為我校送來(lái)鮮花、月餅，送來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和慰勞。9月10日正午，我校領(lǐng)導(dǎo)安排全校教師聚餐，同享教師節(jié)的高興。每位教師都寫(xiě)了節(jié)日感言，對(duì)自己的作業(yè)有了更新、更高的知道。特別是本年新到東區(qū)作業(yè)的教師們更是激動(dòng)萬(wàn)分，看到領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷、搭檔們的聯(lián)合協(xié)作、校園的飛速發(fā)展及美好前景，感受到團(tuán)體的溫暖調(diào)和，紛紛表示要為東區(qū)教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生精力！
教師節(jié)心得體會(huì) 11
教師節(jié)要到了。盤(pán)點(diǎn)自己快如飛梭的兩年教學(xué)生活，感觸良多。我只想用“感恩”這個(gè)詞來(lái)形容。
感謝我的父母。我在追夢(mèng)的路上搖擺過(guò)，我被燈紅酒綠的喧囂吸引過(guò)，我沉默了心中的聲音。父親一直鼓勵(lì)我堅(jiān)定理想，踏踏實(shí)實(shí)做事。每當(dāng)我站在選擇的十字路口猶豫不決的時(shí)候，他的聲音總會(huì)在我耳邊回響:“知道自己想做什么，堅(jiān)持自己的選擇！”每當(dāng)我軟弱，抱怨不可理喻的時(shí)候，媽媽總是張開(kāi)她最溫暖的`懷抱，不管我犯了什么錯(cuò)。
感謝我的同事和老師。大家親切的笑容和父愛(ài)般的關(guān)懷讓我感到溫暖，對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)讓我有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。相比全縣師德先進(jìn)等榮譽(yù)，我更看重的是今年校級(jí)考試的優(yōu)秀。真的沒(méi)想到大家會(huì)投給我這么不起眼的人。
感謝我的學(xué)生。20xx年，我是六年級(jí)八年級(jí)的語(yǔ)文老師，創(chuàng)辦了xx社。20xx年，我是7年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師。201，我是8年級(jí)合并的班主任，語(yǔ)文老師，校通訊員。各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展離不開(kāi)廣大學(xué)生的支持。易益友的師生關(guān)系讓我感受到了教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)，這種快樂(lè)來(lái)自于學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生們的童真，他們的善良，天真，熱情，單純，堅(jiān)持感染了我，讓我永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心。他們是如此慷慨和寬容，即使前一秒我可能只是一時(shí)沖動(dòng)發(fā)了脾氣，下一秒他們就會(huì)不折不扣地完成任務(wù)。只是和孩子在一起，不記仇，不報(bào)復(fù)自己的不忠實(shí)。他們總是讓我感受到一種尊重和信任帶來(lái)的滿足感。
感謝我自己。只有腳才是最清晰的路的味道。我還沒(méi)有忘記原來(lái)的那句話——“窮壯不倒天”…
感謝命運(yùn)，感謝生活，感謝教會(huì)我真善美的一切。
教師節(jié)心得體會(huì) 12
今天是教師節(jié)。早上，一陣清涼的風(fēng)帶來(lái)了雨絲和桂花的氣息。早晨，好清爽！
吃過(guò)早飯，我來(lái)到學(xué)校，懷著感恩的心，問(wèn)候我的慈愛(ài)的老師。
到了班里，同學(xué)們和老師打著招呼：“老師節(jié)日快樂(lè)。”老師熱切的回應(yīng)著。望著老師那如深深的潭水般的慈祥的眼睛，我感到一股暖流輕輕的'流進(jìn)我的心田。�。【磹�(ài)的老師，您在月光下，燈光前工作了多少個(gè)日夜，批改了多少本作業(yè)，我們?nèi)?3個(gè)同學(xué)，哪一個(gè)不感激您呢？
早讀下課時(shí)，老師囑咐我們上課時(shí)要對(duì)我們的老師說(shuō)節(jié)日快樂(lè)。其實(shí)不說(shuō)我們也知道，以前我們到了這一天我們都會(huì)齊聲把“老師好”改成“老師節(jié)日快樂(lè)”，都會(huì)把課前的問(wèn)候變成對(duì)老師的祝福。不論任何時(shí)候我們都不會(huì)忘記老師給我們的恩情。老師用辛勞和汗水為我們換來(lái)知識(shí)，這種舍己為人的精神只有我們的老師才能具有�！疤一ㄌ端钋С�，不及老師教我情”
教師節(jié)心得體會(huì) 13
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！闭�?yàn)榻處熓亲罟廨x的職業(yè)，所以也有了這光輝的日子——教師節(jié)。
教師節(jié)理應(yīng)讓老師們休息休息，讓老師們好好地放松放松，但為了我們，老師依然為我們上課，批改作業(yè)。老師，您就像那辛勤的園丁。老師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識(shí)，就像那辛勞的建筑師，為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的橋梁，友誼的大道，讓人與人之間和諧;老師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人;老師，您就像那冬天里的太陽(yáng)，在我們寒冷的時(shí)候，給我們送來(lái)溫暖的光，讓我們幸福成長(zhǎng)。
在今天，老師收到了同學(xué)們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學(xué)們?cè)谫R卡上寫(xiě)的大多是：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”“老師，您辛苦了!”語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單，但卻表達(dá)了學(xué)生們對(duì)老師的真摯情誼。其實(shí)，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應(yīng)該向老師表達(dá)祝賀，老師也會(huì)因此而高興的。
老師，您們的諄諄教誨我們沒(méi)齒難忘。
教師節(jié)里，同學(xué)們大多數(shù)選擇送禮物給老師，有的同學(xué)送賀卡，有的送花朵，還有的自己做禮物送給老師……
其實(shí)，老師們看中的并不是賀卡，也不是鮮花或是其他的.禮物，看中的只是一句貼心的問(wèn)候。甜美真誠(chéng)的一聲問(wèn)候：“老師，節(jié)日快樂(lè)!”或是一份關(guān)心，一個(gè)微笑，也能讓老師的心頭一陣溫暖。
然而，在我看來(lái)，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，讓老師們少操一份心，就是給老師的最好的禮物。以前，老師為我們付出了許多，講課、做題、輔導(dǎo)……現(xiàn)在只要我們認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做題，便可以讓老師省一份力，少操一份心。
在教師節(jié)里，向老師們說(shuō)一句發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)吧!
教師節(jié)心得體會(huì) 14
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學(xué)校安排，我班于九月十日下午開(kāi)展了教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。本次主題班會(huì)運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。
本次活動(dòng)中，我班都按照學(xué)校的要求組織開(kāi)展。通過(guò)黑板報(bào)的形式喜迎教師節(jié)的到來(lái)，謳歌了老師的偉大，表達(dá)了對(duì)老師的無(wú)比尊敬之情;為老師制作了精美的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩(shī)、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節(jié)日祝福;開(kāi)展了“感恩老師”主題演講，當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí)，有的`學(xué)生甚至泣不成聲；要求學(xué)生們觀察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來(lái)歷、我國(guó)教師節(jié)的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶……一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕、一份份來(lái)自心底的祝福，無(wú)不感染著在場(chǎng)的每一位學(xué)生。
總之，本次活動(dòng)在班主任的精心組織下，在同學(xué)們的努力下，取得了圓滿的成功。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗(yàn)老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開(kāi)不�。�
教師節(jié)心得體會(huì) 15
為慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，我院積極響應(yīng)市教育工會(huì)的號(hào)召，圍繞“光榮的人民教師”這一主題，廣泛開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶�；顒�(dòng)。
1、舉行慶祝教師節(jié)茶話會(huì)
9月8日下午2點(diǎn)半，院工會(huì)和人事處聯(lián)合組織召開(kāi)了慶祝教師節(jié)茶話會(huì)，會(huì)議由院工會(huì)王主席主持，院黨委書(shū)記王觀龍同志代表院黨委和院長(zhǎng)室向辛勤耕耘在一線的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類(lèi)發(fā)展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學(xué)校的靈魂，人才立校，人才強(qiáng)校。會(huì)上，教師代表分別就人文素質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)校定位、硬件投入等問(wèn)題敞開(kāi)座談，紛紛表達(dá)了自己的心聲。王毅副院長(zhǎng)也獻(xiàn)上熱情洋溢的賀詞。
2、學(xué)院隆重集會(huì)慶祝第xx個(gè)教師節(jié)
9月8日下午4點(diǎn)，全校教職工在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重集會(huì)，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。黨委書(shū)記王在會(huì)上發(fā)表了熱情洋溢的講話，對(duì)全校教職工在過(guò)去的二十年特別是近四年來(lái)所得的輝煌的業(yè)績(jī)予以高度評(píng)價(jià)，并指出，當(dāng)前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，正處于機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時(shí)刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。會(huì)上，全體新教師面對(duì)國(guó)旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的入職宣誓。王副院長(zhǎng)還宣讀了省、市有關(guān)部門(mén)和學(xué)校的`表彰決定。王院長(zhǎng)希望受表彰的同志要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，并要求全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，在教育教學(xué)和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻(xiàn)。
3、開(kāi)展“光榮的人民教師”征文比賽
教師節(jié)期間，院工會(huì)圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實(shí)際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評(píng)比活動(dòng)，共收到征文40余篇，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平”的工作熱情。
4、開(kāi)展征集教師“愛(ài)生格言”活動(dòng)
教師節(jié)期間，院工會(huì)積極貫徹省教科工會(huì)蘇教工[]x號(hào)文件精神，深入開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹(shù)新時(shí)期教職工新形象”教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步深化“168”愛(ài)生活動(dòng)，在全院教師中廣泛開(kāi)展征集教師“愛(ài)生格言”活動(dòng)。
教師節(jié)心得體會(huì) 16
感恩，是一種美德。學(xué)會(huì)做人，就要先學(xué)會(huì)感恩；立足社會(huì)，就要實(shí)踐感恩�，F(xiàn)如今教師節(jié)來(lái)了。
老師是一盞明燈，照亮了我的人生道路；老師是一位普通的園丁，卻哺育出一代又一代的天之驕子、國(guó)家的棟梁。記得老師給我們講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人一直想成功，他做了種。種嘗試，但都以失敗告終，他父親對(duì)他說(shuō)：“想要有船來(lái)，就要修建自己的碼頭。”兒子醞釀過(guò)父親的話后，決心靜下心來(lái)好好讀書(shū)，后來(lái)他不但考上了大學(xué)，還考取了博士后。老師告訴我們，人生的道路看起來(lái)好像很曲折，但并非如此，做人如果能堅(jiān)守本分，勇于進(jìn)取，不斷的錘煉自己，讓自己處處發(fā)光，千里馬總會(huì)遇到伯樂(lè)。老師講的故事啟悟了我，令我常常鞭策自己：努力學(xué)習(xí)，修建好自己的人生碼頭！
老師用粉筆在黑板上刷刷寫(xiě)下：靠山山倒，靠水水?dāng)啵挥锌孔约�。除了要把自己的人生碼頭修好，在修建碼頭中，還要靠自己的不懈努力與堅(jiān)韌不拔的精神，才能把馬頭修建的更牢固，堅(jiān)不可摧，昂首挺胸迎接一艘艘金碧輝煌的帆船！
是老師，讓我懂得了滴水之恩，涌泉相報(bào)；是老師，讓我遨游在知識(shí)的海洋流連忘返；是老師，無(wú)怨無(wú)悔地對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，讓我們明白了做學(xué)生的`道理、做兒女的道理、做國(guó)家棟梁的道理；是老師，教會(huì)了我們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比欢蠋焻s似春蠶一般，永遠(yuǎn)的、無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。
啊，老師，敬愛(ài)的老師，用盡人類(lèi)的語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感恩之情，唯有以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答師恩！
教師節(jié)心得體會(huì) 17
今天是我過(guò)得第xx個(gè)教師節(jié)，在這很平淡的日子里學(xué)生給了我一些驚喜。
這個(gè)我剛剛接手的班級(jí)，我各方面管理得比較嚴(yán)格，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我一直板著一副嚴(yán)肅的面孔面對(duì)他們，有時(shí)他們的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤都會(huì)遭來(lái)我的大聲呵斥，很多時(shí)候我覺(jué)得我都快失去了母性的溫柔了！對(duì)他們我都極少露出笑容，我以為學(xué)生害怕我了，對(duì)我只是敬畏了，再也沒(méi)有了以前我和學(xué)生之間的那種友情了！
今天當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，那些學(xué)生集體鼓起掌接著齊聲說(shuō)：“劉老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”隨后，學(xué)生紛紛把他們自制的賀卡遞給我�？粗切┗ɑňG綠的賀卡和那些稚嫩的面孔，我心里充滿感激的同時(shí)感到很自責(zé)。
那么可愛(ài)的學(xué)生，我卻一直在抱怨這的工作環(huán)境，對(duì)他們關(guān)心不夠，很多事情處理方式過(guò)于粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈。我深深向?qū)W生鞠一個(gè)躬，用沙啞的'聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們說(shuō)了一聲謝謝！接著我先自我檢討起來(lái)，我覺(jué)得我很有必要向?qū)W生檢討，我對(duì)他們太嚴(yán)格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這2周來(lái)，我對(duì)他們真的太嚴(yán)肅了！仔細(xì)想想，這的孩子雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，但都很乖的，全班49個(gè)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是很調(diào)皮的，每當(dāng)我悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候，都很安靜！
我想我在對(duì)他們嚴(yán)厲的同時(shí)，應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷，他們中大多數(shù)都是留守兒童！有學(xué)生中賀卡里說(shuō)，我像她們的姐姐一樣，那我更應(yīng)該給予她們一些關(guān)懷和愛(ài)才是，的確如林海音的所說(shuō)的那樣：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，還是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！寶山這有著旖旎風(fēng)光的地方，卻不被很多人發(fā)現(xiàn)，就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關(guān)注！我想我會(huì)慢慢適應(yīng)和喜歡這的！
教師節(jié)心得體會(huì) 18
20xx年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人。為營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，我市將通過(guò)四項(xiàng)舉措隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。
一、突出主題，積極開(kāi)展慶祝活動(dòng)。
要求各旗縣區(qū)各學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、制定方案，圍繞教師節(jié)主題，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，爭(zhēng)取各方大力支持，開(kāi)展形式多樣、特色生動(dòng)、內(nèi)涵豐富、覆蓋本地教育系統(tǒng)和本校師生的宣傳慶�；顒�(dòng)。
二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣傳。
各旗縣區(qū)各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，教師節(jié)期間，開(kāi)展優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，或組織先進(jìn)事跡宣講會(huì)、專(zhuān)題研討、主題講座等活動(dòng)，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍。
三、落實(shí)惠師政策，提高教師職業(yè)認(rèn)同感。
要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要落實(shí)好國(guó)家關(guān)于教師待遇等各項(xiàng)惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧教師。要落實(shí)定期對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查、因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)的法律規(guī)定，保證教師身心健康。
四、提倡務(wù)實(shí)簡(jiǎn)樸精神。
市教育局將會(huì)同相關(guān)媒體開(kāi)展優(yōu)秀教師宣傳活動(dòng)，并對(duì)部分新教師、名教師、關(guān)愛(ài)留守教師以及多年堅(jiān)守在教學(xué)一線的老教師幾位代表進(jìn)行采訪宣傳。
同時(shí)，市教育局將繼續(xù)開(kāi)展對(duì)鄉(xiāng)村教師、離退休教師、貧困教師及因公殉職教師的'教職工家屬的慰問(wèn)活動(dòng)，在節(jié)慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要勤儉節(jié)約，隆重、簡(jiǎn)樸開(kāi)展教師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，力戒形式主義，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，主動(dòng)將活動(dòng)計(jì)劃向地方黨委和政府匯報(bào)，積極與有關(guān)部門(mén)溝通，精心組織開(kāi)展好慶�；顒�(dòng)。
教師節(jié)心得體會(huì) 19
今天是我過(guò)得第xx個(gè)教師節(jié)，在這很平淡的日子里學(xué)生給了我一些驚喜。
這個(gè)我剛剛接手的班級(jí)，我各方面管理得比較嚴(yán)格，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我一直板著一副嚴(yán)肅的面孔面對(duì)他們，有時(shí)他們的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤都會(huì)遭來(lái)我的大聲呵斥，很多時(shí)候我覺(jué)得我都快失去了母性的溫柔了！對(duì)他們我都極少露出笑容，我以為學(xué)生害怕我了，對(duì)我只是敬畏了，再也沒(méi)有了以前我和學(xué)生之間的那種友情了！今天當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，那些學(xué)生集體鼓起掌接著齊聲說(shuō)：“劉老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”隨后，學(xué)生紛紛把他們自制的賀卡遞給我·········看著那些花花綠綠的`賀卡和那些稚嫩的面孔，我心里充滿感激的同時(shí)感到很自責(zé)。
那么可愛(ài)的學(xué)生，我卻一直在抱怨這的工作環(huán)境，對(duì)他們關(guān)心不夠，很多事情處理方式過(guò)于粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈········我深深向?qū)W生鞠一個(gè)躬，用沙啞的聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們說(shuō)了一聲謝謝！接著我先自我檢討起來(lái)，我覺(jué)得我很有必要向?qū)W生檢討，我對(duì)他們太嚴(yán)格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這2周來(lái)，我對(duì)他們真的太嚴(yán)肅了！仔細(xì)想想，這的孩子雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，但都很乖的，全班49個(gè)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是很調(diào)皮的，每當(dāng)我悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候，都很安靜！
我想我在對(duì)他們嚴(yán)厲的同時(shí)，應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷，他們中大多數(shù)都是留守兒童！有學(xué)生中賀卡里說(shuō)，我像她們的姐姐一樣，那我更應(yīng)該給予她們一些關(guān)懷和愛(ài)才是，的確如林海音的所說(shuō)的那樣：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，還是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！寶山這有著旖旎風(fēng)光的地方，卻不被很多人發(fā)現(xiàn)，就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關(guān)注！我想我會(huì)慢慢適應(yīng)和喜歡這的！
教師節(jié)心得體會(huì) 20
今天，天很藍(lán)，陽(yáng)光很燦爛，我和我校的兄弟姐妹們都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀円獨(dú)g聚一堂來(lái)慶祝自己的節(jié)日了。
在座談會(huì)上我的思緒波動(dòng)，但是主題只有一個(gè)，那就是感動(dòng)。這份感動(dòng)從昨天就有了.......
這份感動(dòng)源自我們的劉校長(zhǎng)和喬校長(zhǎng)。
他們那一聲聲真摯的道謝，一聲聲“同志們辛苦了!”的確撥動(dòng)著我的心弦。他們能悉數(shù)各位老師的“艱難創(chuàng)業(yè)”，足以證明他們是關(guān)心“群眾疾苦”的好領(lǐng)導(dǎo)，有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)真的是我們的福分!在我們的節(jié)日到來(lái)之際我們更應(yīng)該向他們道一聲：“謝謝!”
這份感動(dòng)源自我們的領(lǐng)導(dǎo)們
他們能在我們的節(jié)日里向我們的家人送上問(wèn)候與祝福，這怎能不讓我感到溫暖，這是對(duì)我們做教師的最大體諒!俗話說(shuō)的好：“家有三擔(dān)糧不做孩兒王�！边@足以說(shuō)明做教師的苦與累，是呀如今的我們?yōu)榱吮M職盡責(zé)地教書(shū)育人，為了能對(duì)得起孩子、家長(zhǎng)的信任，我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對(duì)家人，不是稱(chēng)職的妻子，不是稱(chēng)職的兒女，不是稱(chēng)職的父母。所以我們這些成績(jī)的取得是與我們的家人分不開(kāi)的。至此教師節(jié)來(lái)臨之際，我們更應(yīng)該向自己的家人道一聲：“謝謝了!”
這份感動(dòng)源自我的`學(xué)生。
在昨天就有幾個(gè)學(xué)生為我送來(lái)了節(jié)日的祝福，送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師，我感謝他們讓我感受到了作為一名教師的驕傲!在教師節(jié)來(lái)臨之際我又該為我的老師做些什么呢?我是不是也應(yīng)該有所行動(dòng)呢?哪怕是一聲問(wèn)候，一聲祝愿也好呀。
這份感動(dòng)還源自我們城內(nèi)村的村委一班人。
他們?cè)缇团c楊校長(zhǎng)商議了過(guò)節(jié)事宜，并為我們準(zhǔn)備好了節(jié)日禮物�？吹饺招略庐惖男@，聽(tīng)著他們樸實(shí)的祝愿和美好的暢想，感動(dòng)已經(jīng)油然而升，謝意已經(jīng)漾滿心田。我感到他們對(duì)教育事業(yè)的支持，對(duì)教師的關(guān)注!這就足夠了，因?yàn)槲覀儾磺蟮玫绞裁椿貓?bào)，只求他們的這份惦記，這份真誠(chéng)。
新的學(xué)年里我將珍藏這一份份感動(dòng)，細(xì)細(xì)品味，化感動(dòng)為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動(dòng)更多的孩子，讓他們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，扎實(shí)地學(xué)知，成為人人喜歡的孩子!
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