美術(shù)培訓心得體會7篇
我們心里有一些收獲后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編整理的美術(shù)培訓心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美術(shù)培訓心得體會1
在教師專業(yè)化高速發(fā)展的今天,我有幸于7月10日至18日,在華中科技大學參加了為期一周的省初中美術(shù)教師培訓。在這短暫的一周里,我們不僅體驗了大學的校園生活,感受了大學的人文氣息,回味了自己的讀書時光,還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行。回顧這一周的學習生活,感觸很多,收獲頗豐!
1.省教育廳、華中科技大學把握工作時間,為我們創(chuàng)造了寶貴的學習機會。尤其在安排授課教師方面,更是精挑細選,良苦用心!為我們授課的教師,都是我國美術(shù)學科方面赫赫有名的專家教授、國家重量級的人物。他們有來自首都師范大學的博士生導師,有來自中國美術(shù)教育雜志社的編輯,有來自美術(shù)學院的知名教授,以及美術(shù)學科的專業(yè)教研員等等。他們對理論的教學深入淺出,對實踐的教學言傳身教;他們不僅具有良好的美術(shù)素養(yǎng),而且談吐不凡、氣質(zhì)儒雅、博學多才。令人敬佩不已,備受感染與熏陶!
2. 授課教師們的講課、細節(jié)的演示、事例的列舉都成為我筆記中的寶貴內(nèi)容,且使我對美術(shù)學科有了更深刻的認識和再提高。如:教師的專業(yè)發(fā)展,不僅是社會教育發(fā)展的必然趨勢,還是教師自身專業(yè)成長的需要,更是適應教育對象求知發(fā)展的必然結(jié)果;輕松有效的美術(shù)教學,不僅要體現(xiàn)在教材的解讀上,還要體現(xiàn)在教師對教學設(shè)計的關(guān)注層面上;美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能的傳播者,還要做美術(shù)文化的傳播者;美術(shù)教師應立于本地區(qū)的自然風光,民間文化特色深入生活,開展具有地方特色,民間特色的校本美術(shù)課程資源,等等。
3. 本次培訓還為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學習交流、相互探討之余,我們交換了各自的教學經(jīng)驗,分享了各自的教育心得,為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個充滿挑戰(zhàn)對話的時代,擁有知識才能搶占先機,不斷更新知識,更新觀念,才能緊跟社會發(fā)展潮流。在今后的教學生涯中,我將努力把本次所學的理論知識,認真貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心,不斷堅持學習與探索,不斷豐厚自己的教學技能,竭力使自己的教學設(shè)想和教學策略出奇制勝,靈活多樣。
總之,此次培訓不僅是繼續(xù)教育的一種重要形式,也是我們在職人員學習,充電提高的有效途徑。時間雖短,教學內(nèi)容雖不能包羅萬象,但卻能讓每位學員終生受益。
與其說,此次學習是我個人成長的加油站,不如說是我作為教師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個新起點!
首先是授課的幾位師院教師以淵博的學識和高尚的人格藝術(shù)魅力感染了我,給我留下了深刻的印象。幾位授課教師都有著深厚的文化底蘊,高超的教學技巧,他們教學作風嚴謹求實,輔導學員耐心細致,使我認識到作為一名教師要隨著社會的發(fā)展不斷地豐富自己的文化知識,提高自己的教學水平,嚴謹求實,關(guān)心愛護學生。其中給我印象最深的就是在學習《裝飾藝術(shù)與陶藝制作》這為期兩天的課程中,使我感受深刻:首先是程老師那股滿懷熱情的講解和平易近人的作風給我留下了深刻的印象,程老師帶領(lǐng)我們參觀了他的陶藝工作室,還親自教我們制作陶藝的技巧,第二天又帶領(lǐng)我們到亞洲最大的骨質(zhì)瓷生產(chǎn)基地——唐山隆達骨質(zhì)瓷生產(chǎn)基地進行了參觀學習,這次活動帶給我很多的收獲,但更多的是滿懷對老師的感激之情。
其次,通過學習,我從理論到實踐學到了不少的美術(shù)知識。這期間,我從《美術(shù)理論與批評》、《中國畫發(fā)展專題》、《民間美術(shù)賞析與教學研究》等這些課中,了解了中國傳統(tǒng)繪畫的發(fā)展歷程、民間美術(shù)的發(fā)展與教學的'關(guān)系、如何認識和理解美術(shù)這一藝術(shù)領(lǐng)域,我感覺到我對美術(shù)的理解又有了更深一步的思索,特別是這期間的作業(yè)練習,如素描人像、色彩景物、中國畫,能有這樣的機會坐下來 和各位老師一起交流繪畫,對我來說是一次最難得的經(jīng)歷。
再次,通過學習,特別是聽了趙廣和老師講授的《中學美術(shù)新課標及教材分析》、《中學美術(shù)教學創(chuàng)新與典型課例解析》后,我逐漸領(lǐng)會并掌握了美術(shù)課的課堂教學模式,知道如何在課堂上去操作和應用。
還有合班課上遠道而來的東北師范大學的于偉院長為我們帶來的生動而深刻的講座《愛與責任》,使我認識到“一切為了學生的發(fā)展”從學生經(jīng)驗出發(fā),教學要向少年兒童的生活世界回歸。在我們的教學中往往忽略了這一點,很少去注重學生的生活世界,總是以我們的眼光去評價他們的作品,使很多學生失去了對美術(shù)課的興趣。在以后的教學中我會注意這些,讓學生自由發(fā)展自己的特長,從而達到培育全面發(fā)展的學生。
作為一名農(nóng)村老師,這就要求我們更應該多鍛煉自身的能力,去適應新形勢下的教育要求。在這次學習中我知道了不要抱怨沒有條件,沒條件可以自己去創(chuàng)造,去挖掘已有的資源,可以根據(jù)辦學條件和學生的能力出發(fā)實事求是去上好這門課。
“溫故而知新”這不僅要求學生做到,我們自己更應該做到這些。要經(jīng)?偨Y(jié)、反思。常變常新可以知道以后上課應注意什么,下節(jié)課應該怎么上。充分利用資源,使美術(shù)課的課堂不僅是畫畫。讓學生從“玩”中長知道,利用美術(shù)課來陶冶學生情操,激發(fā)他們的聯(lián)想,張揚他們的個性。
愛美術(shù)學美術(shù)形成美術(shù)素養(yǎng)
愛學生教美術(shù)培育審美心智
愛生活用美術(shù)創(chuàng)造美妙情境
總之,通過一個月的學習,使我從人格和文化知識上都有了巨大的提升,感謝唐山市教育局、唐山師范學院我們創(chuàng)造了這樣難得的學習機會,希望在今后能有幸多參加這樣的學習,不斷地豐富充實自我,爭做一名合格的人民教師。
美術(shù)培訓心得體會2
7月中旬,我有幸參加了中小學美術(shù)暑期培訓。作為一名美術(shù)教師,如果缺乏教學實踐經(jīng)驗,這次培訓可以說是一個機遇,也是一個挑戰(zhàn)。在這幾天的培訓過程中,縣二中的楊山勇老師和湖濱鎮(zhèn)柳橋小學的王永紅老師,清華美院的孫萌老師分別從國畫,版畫,色彩的方面做了極具現(xiàn)實意義的講解和示范。通過這幾堂課,我不僅對專業(yè)知識的不足找到了差距,還汲取了老師們的一些前沿思想和訊息,自身有了一個很大的提高。尤其是對楊老師所講的中國畫這一課留下了深刻的印象,他投身于花鳥畫的創(chuàng)作與研究中,有著豐富的理論知識與實踐經(jīng)驗,對中國花鳥畫的意境闡述清楚明白。在當天的授課過程中,他強調(diào)了一些繪畫的基本技法及意境。通過他的講述,我對花鳥畫的繪畫有了更直接與新鮮的認識,有別于教科書的乏陳,更具一種人文情懷。除此之外,他也向我們說明了一種觀念,中國畫講求的是精神氣韻,即引導受眾向上的精神,如果僅僅停留在技法層面是不夠的,只有文化層面達到一定高度,技法才有其存在的價值,才會被帶動。中國畫的最高境界,是自然的流露,是一種和諧的美,筆墨的形式在變,但其精神與內(nèi)涵是不變的。
之后楊老師示范繪畫,讓我們直觀的感受到了楊老師的筆墨風采,筆和紙在楊老師的手中充滿了靈性,畫作《牡丹》《大吉大利》更是酣暢淋漓,韻味十足。通過這樣的學習,我們對國畫有了更為感性的認識,也是我自身思想意識的一個質(zhì)的飛躍。
最受感動的是湖濱柳橋小學的王永紅老師,她的版畫教學,從準備材料,刻版,印版,到作品形成的準備,我看到了王老師的付出,從仔細講解,到耐心指導,到不厭其煩。從王老師身上學到的不僅僅是一節(jié)版畫課知識,而是做人做事的態(tài)度。她的成功源于她的執(zhí)著。源于她對事對人的態(tài)度。這些將使我終生受益。
通過參加這次的美術(shù)專業(yè)技能培訓,我深深地感到要成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師真的不容易,因為要學的東西太多。美術(shù)是專業(yè)性很強的學科,有時教師的'身教勝于言傳。所以技能的訓練顯得尤為重要,今年的暑期教研員閆老師組織我們參加這樣培訓,這讓我有機會與優(yōu)秀的美術(shù)教師切磋技藝,共同進步,讓我開了眼界,找到了自己的差距。尤其是色彩的培訓,是我的薄弱項目,這也是阻滯我教學的一塊絆腳石,常常因為不能作出好的適合的范作而影響課堂教學。終于有這樣學習的機會,我自然不會錯過,在培訓中我學到了很多,這將助我教學上一臂之力,讓我受益匪淺。
總而言之,這幾位老師給我們留下了難忘而精彩的一課。短短的這幾天,不能不說是一次洗禮,從精神乃至心靈。這是我在執(zhí)教期間的寶貴經(jīng)歷,觀念的更新應該是最具價值的,希望能夠受用終生。
美術(shù)培訓心得體會3
讓童年成為學生溫暖一生的記憶
今天是在歡聲笑語中度過的。
上午是xx老師給我們上的美術(shù)課。還沒有上課,我就被講桌上擺放的各種各樣的手工制品吸引了。大紅的喜字、雪白的大公雞、剛出蛋殼的小鴨子、俏皮可愛的小兔子……一個個是那么逼真,那么漂亮!這些都是楊老師親手做的.。更讓人感動的是楊老師送給我們每人一份禮物——他親手剪的剪紙。一百多份啊,需要花費楊老師多少精力啊!聽吳博士說這一百多份剪紙是楊老師昨天晚上加班做的呢!
楊老師已經(jīng)69歲了,還在熱衷于教育工作。這種精神就讓人敬佩。楊老師先給我們介紹了一些關(guān)于剪紙的知識,然后親手示范,教我們剪紙。在楊老師的指導下我們也做出了漂亮的魚、雞、羊,以及能夠站立的立體的雙喜。
當我按照楊老師教的方法,把紙剪好打開,簡直不敢相信自己的眼睛,沒想到我也能做出這么漂亮的剪紙!那種快樂,那種興奮簡直無法形容!作為成年人的我們尚且如此,更何況孩子們呢?一定會更喜歡這樣的課堂。
楊老師還給我們展示了許多其他的手工制品,都是他和他的學生們親手制作的。有用彩泥捏成的造型各異的泥人或小動物,還有用廢棄物品做成的手工制品。每一件都讓在場的老師們嘖嘖贊嘆。
剪紙也好,泥塑也好,即使是同一樣作品,每一次的作品也絕對不會一樣。自己也可以隨意地改動創(chuàng)新。就如楊老師說的:“如果教學生只是教他如何做這一樣,就算他學會了,過段時間還會忘。應該教他方法,教他自己創(chuàng)新的方法!
下午xx老師的體育課同樣深受歡迎。各種各樣的游戲讓我們這些成年人玩得樂此不疲,更何況本來就貪玩的孩子們呢?
短短一天,我們不可能在專業(yè)知識上有多少提高,但思想?yún)s可以有翻天覆地的變化。作為教師一定要努力創(chuàng)設(shè)愉快的學習氛圍,讓學生德智體美全面發(fā)展,讓孩子的童年多姿多彩,讓幸福的童年成為學生溫暖一生的記憶。
美術(shù)培訓心得體會4
一個學期的國培學習即將結(jié)束,使我不僅在思想上得到了洗滌,教學理念上也得到了革新,受益匪淺。通過學習我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。從理論基礎(chǔ)、教學技能、教學理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變。結(jié)合專家的講座,反思了以往工作中的不足,深知自己在教學上的欠缺。此次培訓我認真聆聽了專家的講座,鮮活的案例和簡要精辟的教學理論解決了我教學中的諸多困惑。
在這次培訓中,教授、專家為我們提供了豐富多樣的教學方式方法,具有啟發(fā)性,符合學生認識特點和教學規(guī)律,能指導我們恰當?shù)娜谌虢虒W過程中。每個專題都使我獲益匪淺,為我指明了教學的方向,使我的教學水平更上一個臺階。通過學習,明白了美術(shù)教學要貼近學生的生活,應當把教學融入到生活中,把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習作的豐富源泉。讓他們用自己的感官去觀察生活,用畫筆去記錄生活,使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣。體驗到美術(shù)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系,才能使學生真正的愛上美術(shù)課。
在每一次的交流研討中,我都會結(jié)合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議,每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,使我有了更寬闊的`視野,掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我,讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐,只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手,使教學效果更上新臺階。
國培學習雖然辛苦勞累,但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電,才能適應現(xiàn)代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水,現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,這就需要我們不斷地學習,不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考,在行動中研究,這將是我今后所追求的目標。
美術(shù)培訓心得體會5
8月5日在教育少年宮參加了為期三天的全市美術(shù)教師培訓班,讓我深切地認識到在全面推進素質(zhì)教育的今天,作為一名教育工作第一線的美術(shù)教師,只有不斷地吸收先進的教育教學理念,掌握富有創(chuàng)新的教育教學方法,才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)新人才,才能跟上時代前進的步伐。
雖然只有三天的培訓學習,自我感覺是受益頗多。本次培訓聽了三個講座。根據(jù)美術(shù)教學中的欣賞、水墨、手工、陶藝、兒童畫五個教學領(lǐng)域進行指導。8月5日劉爭鳴主任談了新課程下的欣賞教學和水墨畫的教學技法,8月6日實驗小學的楊鳳霞和葉戀花老師談了折紙和陶藝教學,8月7日實驗小學的聞謹老師談了兒童畫的.教學。
一、欣賞教學
(一)、美術(shù)欣賞課的重要性
美術(shù)欣賞教學是對學生進行美育的重要課業(yè)形式,它和繪畫及工藝教學組成完整的教學體系。從美術(shù)教學總的目標和任務(wù)出以發(fā),欣賞教學在對學生進行審美教育的同時,還重視思想素質(zhì)教育和文化素質(zhì)教育,把他們引向健康,文明,積極向上發(fā)展的道路。小學美術(shù)課業(yè)在美術(shù)教學中占有的課時雖然最少,但教與學的矛盾卻常常比較突出,因此也是美術(shù)教學中的難點所在。如何提高欣賞課的教學質(zhì)量,值得我們美術(shù)教師去研究。
。ǘ、美術(shù)欣賞教學的要求
1、教師在教學欣賞課時要了解作品的時代背景。
2、欣賞中教師要注意地理知識的運用,地理知識的運用是調(diào)動十分有利美術(shù)欣賞課的教學。地理知識環(huán)境產(chǎn)生特定美術(shù)作品的因素,比如,南方雨水偏多,所以他們的作品以水墨出名,而北方干旱,他們的作品以油畫為主。
3、語文知識的運用。
4、讓學生在科學理念里接受知識。
。ㄈ┟佬g(shù)欣賞教學的方法
1、在欣賞教學中潛移默化地進行思想素質(zhì)教育。在教學中應做到以德為先,在美術(shù)課的內(nèi)容中可以加入中外積極健康的人文思想,從藝術(shù)品的欣賞中挖掘德育素材,將德育貫穿到整個教學活動中去,聯(lián)系實際幫助學生樹立健康的道德價值觀。
2、在美術(shù)欣賞教學中進行文化素質(zhì)教育。通過中國歷代美術(shù)作品簡介和欣賞,讓學生基本了解我國歷史上一些有代表性的美術(shù)作品的情況,使他們對祖國極其豐富的古代文化和藝術(shù)遺產(chǎn)有一個初步的認識,引導學生去理解、領(lǐng)會和感受藝術(shù)的美。
3、在欣賞教學中體現(xiàn)自主性。
4、在欣賞教學中培養(yǎng)創(chuàng)造性。
二、水墨畫的教學
。ㄒ唬┬W水墨畫教學現(xiàn)狀
目前,水墨畫的教學在技法上過于傳統(tǒng),過多依賴臨摹,對教學內(nèi)容的選擇上也相對陳舊,但也有部分老師在選擇內(nèi)容上做出了大膽的嘗試。如用水墨的方法畫皮影、畫臉譜、畫戲劇人物等,取得了比較好的繪畫效果。所以,對兒童水墨畫分子間縮合教學的研究是很有價值的。
。ǘ┬W水墨畫的教學方法
1、跳出“傳統(tǒng)”的方墻,在肆意涂鴉中探索筆墨技藝。
2、改變“世俗”的眼光,給兒童水墨畫以正確的評價。
3、親近“大師”的作品,以水墨與西洋大師對話。
4、走進“想象”的空間,用童心創(chuàng)造一個奇妙世界。
。ㄈ┧嫷募挤
運用潑墨潑彩法、水沖洗法、水拓的方法、拼貼法、揉紙法、噴繪畫法等。
三、折紙教學
(一)折紙的作用
折紙是深受兒童喜歡的一種手工活動,它通過折、剪、粘貼、描繪等手段,巧妙地把紙制成各種生動有趣的開形象:如人物、動物、服裝、建筑、花卉等。它造型簡潔夸張,富有情趣,是啟迪兒童智慧的一項有意活動。兒童在折紙活動中不僅能獲得成功和滿足,而且能促進兒童觀察力、想象力、創(chuàng)造力和自我學習能力的發(fā)展。
美術(shù)培訓心得體會6
炎炎夏日,酷暑難耐。20xx年7月7日——20xx年7月16日歷經(jīng)10天的小學美術(shù)培訓在廣水市實驗高中圓滿結(jié)束。這次培訓的經(jīng)歷使我受益匪淺,雖然僅10天的時間,讓我對美術(shù)這門學科有了新的認識。美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫,學生在臺下照畫了,現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù),它涉及的方面有很多,F(xiàn)在的小學美術(shù)涉及到書法、國畫、手工制作、簡筆畫、色彩畫等等,這么多內(nèi)容對小學美術(shù)老師的能力要求也是相當高的。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓的體會:
興趣是學習美術(shù)的基本動力之一。在課堂上充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力。記得在上手工制作課時,老師拿出她折好的花朵栩栩如生,看到這么美麗的花朵大家都想動手試試,看看自己能不能折出和老師一樣美麗的玫瑰花。正是帶著強烈的學習興趣和老師的循序教導,我們大家都折出了美麗的玫瑰花,大家都興奮不已。通過這次手工制作,老師們意識到在美術(shù)教學中我們要充分調(diào)動學生的學習興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。
在書法課教學中,劉老師教會我們?nèi)绾尉毩晻āń虒W應從低年級開始分層次逐級培養(yǎng)。一二年級是學習的啟蒙階段,應注意正確的寫字姿勢的養(yǎng)成和寫字習慣的培養(yǎng),同時寫一些簡單的字。三四年級就要寫一些復雜一點的合體字。五六七年級就可以依段落為主。書法教學練習之前用心推敲,筆畫之間的聯(lián)系,收勢和運筆要得法。劉老師還將他在書法教學時遇到的一些問題與我們大家分享,讓我們更加重視書法教學,也從中學到了不少教學方法。
在這次培訓學習中,我們有幸接觸到中國畫,中國畫是具有悠久歷史的中華民族繪畫,它是我國民族文化的瑰寶。周祎老師在中國畫具有很深的造詣,在這次培訓中周老師讓我們了解了宣紙的性能,同時周老師讓我們自己動筆掌握水墨畫中水與墨的運用,通過展示大師級的作品,讓我們體會不同的用筆方法所產(chǎn)生的點、線、面的形狀和效果不一樣,體會各種用筆方法所產(chǎn)生的不同效果。在水墨畫教學中,我們要充分尊重學生的個性特點,因材施教,不以統(tǒng)一的標準來衡量學生的作品,更不以成人的眼光看待學生的水墨畫作品?傊瑑和嫿虒W的重點是基本了解、掌握傳統(tǒng)的水墨技法的基礎(chǔ)上,通過水墨語言大膽表現(xiàn)生活中的美好事物,開發(fā)學生的想象力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
簡筆畫也是小學美術(shù)學習的內(nèi)容,這次培訓中李常春老師教我們?nèi)绾卧谛W美術(shù)教學中教會學生學習簡筆畫和色彩畫。首先李老師讓我們了解簡筆畫的意義和其在教學中的作用,幼兒的簡筆畫以簡單形象為特點,而在教學中應用簡筆畫最主要的.作用在于運用其簡潔、方便、干練的繪畫語言,用于配合教師的教學活動,激發(fā)孩子的學習興趣,進而提高教學活動質(zhì)量。在面對簡筆畫初步入門的兒童來說我們給予最多的是給他們充分時間去了解每個物體或事物的表象,將次整合到自己的圖式結(jié)構(gòu)當中這樣他們的感知覺才會更加的深刻。
本次培訓時間短暫,但在這短暫的10天里我與同行們彼此交流教學經(jīng)驗,在4位老師的指導下我對美術(shù)教學有了更深刻的認識。感謝廣水市培訓中心組織的這次培訓,讓我能零距離的與各位美術(shù)大師交流探討美術(shù)。在這次培訓中所學的知識,我將用于實踐中,為學生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
美術(shù)培訓心得體會7
作為一個美術(shù)老師教書育人方面的職責是無法推卸的,對同學的藝術(shù)人文修養(yǎng)的提升有著重要的作用,不僅僅要考慮成績,更重要的是把孩子們培養(yǎng)成藝術(shù)與人文素養(yǎng)的合格公民。我覺得身上承擔的分量也是不輕的。作為老師就應該有模范表率,師德的重要性如同暗夜里的燈塔照亮孩子們蒙昧的暗夜,導引他們正直地走他們的人生道路成為優(yōu)秀的公民,成為對社會有益的社會一份子。這樣的任務(wù)是艱巨的也是榮耀的,我也以自己能成為這樣的人生燈塔而自豪。
在教學當中注意培養(yǎng)孩子們的自信心,多鼓勵。讓他們勇于嘗試,要讓他們意識到成功的意義,更要讓他們知道在失敗后的總結(jié)。每一份私下的努力,都將有成倍的回報;如果暫時沒有得到,這說明我的努力不夠。不因為做的不好而批評抱怨,給與良好的心理暗示,會慢慢的讓他們向好的方向上發(fā)展,也許多一點的贊許于鼓舞,能激發(fā)出孩子內(nèi)在蘊藏的無限潛能,真的可能會出現(xiàn)中國的達芬奇,即便成不了偉大的`天才,至少也能造就一大批有藝術(shù)與人文修養(yǎng)的高素質(zhì)社會公民。有堅定信念正直善良的普通人就已經(jīng)達成我們教育的目標了。尊重自我尊重社會尊重自然,有獨立的思辨精神不隨波逐流。
作為一名美術(shù)教師,能完成這一部分的修養(yǎng)的鑄成深感自豪欣慰。相信每一個孩子都會是行的可以的。不放棄他們當中的暫時落伍者。因材施教,根據(jù)孩子不同的個性與特點采用不同的方法去激發(fā)他們點燃他們,本次的學習案例也驗證了我的不少想法,也堅定了我按照這樣的方法實施教案的信心。平等尊重,每個孩子都是有自尊的,不因為他們是孩子就可以用大人和教師的身份去強制要求一些貌似公平的規(guī)矩。一刀切的機械教條式的教育在現(xiàn)在的社會信息環(huán)境影響下是行不通的。不歧視所謂的差生,給那些成績表現(xiàn)不理想的孩子有改進的機會與動力。給他們信心與希望,他們的表現(xiàn)會越來越好。在平時的給分上一般都偏高些,但對作品上給予一些建議與評價,目的是在下一次作品中讓孩子們主動留意與改進。
畢竟不是主課老師,在某些案例提到的情況也沒有太多的機會涉及,總體上就是上述的一些結(jié)合本次培訓結(jié)合實際教學工作的實際感受與心得。抱著一顆對學生的愛心和對社會家庭的責任心,有動力有樂趣的投入教書育人的事業(yè)中,這是讓人滿足的有成就感的。這次的培訓對以后的教學還是有很重大的指導意義的。
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