特崗培訓(xùn)心得(通用36篇)
當(dāng)我們備受啟迪時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的特崗培訓(xùn)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
特崗培訓(xùn)心得 篇1
作為一名即將走上工作崗位的教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí),收獲很大,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會如下:
首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
教師是文化的傳遞者!皫熣撸詡鞯、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的`發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛步入教師行業(yè)的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!币苍S,對于我們新教師來說,只有具備克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
通過培訓(xùn),拓寬了知識面,提高了認識。對自我的認識,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng),F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,而且非常迫切,個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織,只有不斷學(xué)習(xí),全面普及知識,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀,
教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地擔(dān)負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應(yīng)成為這支隊伍的生力軍!
特崗培訓(xùn)心得 篇2
20xx年6月3日進修學(xué)校舉行的樺甸市20xx“特崗教師”師德培訓(xùn)活動,在此次活動中,專家教師的講座使我受益匪淺。
在本次活動中主辦單位為我們請來了xx市xxx中學(xué)全國骨干教師苗占華,xx市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授,樺甸市臨江小學(xué)高云老師,樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報告,同時樺甸市教育局以及樺甸市進修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動并發(fā)表重要講話。
愛自己的孩子是人,能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒,這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界,一種胸懷,教師是一個神圣的名字,每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”,具有這種悲天憫人的情懷。在專家中xx市第xxx中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師。
在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,教師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者,又是倫理、道德的傳授人,擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的,也不可能自發(fā)地形成,而是在后天的`社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中,通過努力學(xué)習(xí),認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,并通過自身的修養(yǎng),將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,才能形成一定的道德品質(zhì)。
良好的師德,可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操,提高教學(xué)質(zhì)量和效果,對精神文明建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。
尊重是教育的潤滑劑。順勢引導(dǎo),挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,班主任一定要充分相信學(xué)生,善于抓住 學(xué)生的閃光點,讓每個生 命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,最后她說了一句話:看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起,你的優(yōu)秀能走多遠就要看引領(lǐng)你的人!
xx市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上,奉上了一場精彩的講座,即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中,錢老師提到“班主任要有三有”,即有感性,有理性,有悟性;打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進取心,樹立自信心,增強責(zé)任心。在談到永葆進取心時,錢老師主要講到10種關(guān)系的處理:生存與生活的關(guān)系,職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系,常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,顯性與隱性的關(guān)系,點與面得關(guān)系,合作與競爭的關(guān)系,教書與育人的關(guān)系,困惑與反思的關(guān)系,苦干與巧干的關(guān)系,付出與收獲的關(guān)系。
像這種大家坐在一起,共同交流的活動,不但能使我們敞開肺腑,更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗,使自身得到不斷地提高!在這次活動中,我深深體會到特崗教師身上的責(zé)任,我還需要不斷的學(xué)習(xí),使自己閱歷更加充實!
特崗培訓(xùn)心得 篇3
作為一名特崗教師,入職前能夠參加李向華老師的分享講座,實屬幸運之事。對于李向華老師的美譽早有耳聞,每天路過望都好人榜處都要在墻上多瞅幾眼李老師的介紹文字和照片,看到其光輝的事跡就覺得尤為耀眼,李老師的榜樣感總是給人帶有一股很強的向上的力量,而通過參加李老師的講座我才發(fā)現(xiàn)我了解的遠遠不夠,墻上的介紹文字遠遠不夠,其背后的努力付出、無私奉獻比那些榮譽也更耀眼!
通過聽李老師的講座,我感觸真的特別多。李向華老師以個人經(jīng)歷向我們傳授了當(dāng)班主任的經(jīng)驗及做老師的幸福,深深的被李老師的教育情懷所打動!罢J真做事,只能把事情做對;用心做事,才能把事情做好!钡拇_如此,李老師靜心、凈心、修心的態(tài)度尤為可貴,是我們每位新教師的榜樣。在教育的路上不僅要育人,還要修養(yǎng)自身。時刻用自己的愛心去喚醒學(xué)生們內(nèi)心深處的善念,用飽滿的熱情對待每位學(xué)生。用愛播種,希望能一路成長,一路收獲。當(dāng)一名好老師很不容易!
在當(dāng)前現(xiàn)狀下,要給學(xué)生一杯水,教師不僅要具備一桶水,更要具備一潭水,一潭活水。的確如此,現(xiàn)如今時代發(fā)展較快,知識更新能力進一步增強,作為一名教師,要時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),向理論書籍學(xué),向同行前輩學(xué),從教學(xué)實踐中學(xué),從實際摸索中學(xué)。不斷充實、完善自己,才能滿足當(dāng)今時代的需求。
作為一名青年教師更是要具備基本的能力水平,不斷學(xué)習(xí)提升語言表達能力、教研能力、與社會相適應(yīng)的能力。同時時刻保持愛心、耐心與安心,要有高度責(zé)任感和為人師表的風(fēng)范。同時,我們要時刻記得要耐得住寂寞,守得住清貧,靜心教書、潛心育人,學(xué)會控制欲望,淡泊名利,腳踏實地,多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)并學(xué)以致用,在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績。當(dāng)一名好老師真不容易。
李老師不慕名利、不怕苦累,真心待學(xué)生,認真成就事業(yè)的精神被我深深折服了。李老師總說:“我就是生為教育的”。我想,這個境界我大概永遠也達不到吧。無法想象日日夜夜在教育崗位努力的`李老師一堅守就是很多年,當(dāng)一名好老師真不容易,但付出就會有收獲。同樣一件事,選擇了多付出,也就選擇了多回報,也就成就了多優(yōu)秀。我相信李老師在教育事業(yè)上的堅持,在教室崗位勤勤懇懇工作好多年的經(jīng)歷,一定彌足珍貴,一定會綻放最美的花朵,并以獨特的花香引領(lǐng)更多人向目標前方一點點靠近。
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,馬上要從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列,開始自己人生的新征程,對于這角色的轉(zhuǎn)變,如何做好一名教師等系列問題擺在面前,未免充滿各種迷惑。通過參加李老師的講座,自己對教師的工作開展及發(fā)展有了更加清晰的認識,尤為重要的是端正了自己的心態(tài)。做一名好老師真的不容易,但我相信,只要時刻嚴格要求自己,向李老師一樣永葆愛心,愛學(xué)生、愛教育,堅持努力,不斷修煉,也可以在教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱,凸顯自己的價值,也會越來越幸福。
特崗培訓(xùn)心得 篇4
八月下旬,我得到了一個很好的機會——特崗教師,特崗教師是一個支持農(nóng)村教育的重要舉措,教育局非常重視,因此進行了一個崗前培訓(xùn)。雖然只有短短的幾天時間,卻讓我受益匪淺,感受到了不一樣的課堂,并且對于我們這些新任教師來說能夠再次回到學(xué)校給自己充充電,我感到非常的榮幸,非常開心,這對于我以后的教學(xué)工作的提升有很好的借鑒和幫助作用。此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括:《如何上好一堂課(一)和(二)》,《如何做好班主任工作》,還有一些數(shù)學(xué)學(xué)科,英語學(xué)科上課的方法等,通過此次培訓(xùn),我得到了很大的收獲,接下來我將談?wù)勥@期間所得所感。
第一,這次培訓(xùn)是我對教師這一職業(yè)有了更深的認識。課改下的新教師擔(dān)當(dāng)著更加重要的角色,韓愈說:“師者,傳道,授業(yè),解惑也”,所以教師首先是文化知識的傳播者,這要求教師必須有過硬的專業(yè)知識素質(zhì),并且還要不斷學(xué)習(xí),多讀一些好書,在書中悟出教學(xué)理論和新的教學(xué)方法。其次,教師是榜樣,學(xué)生都有“向師性”,這就要求教師要提高自身道德思想素質(zhì),教師的一言一行都對學(xué)生的思想、行為、品質(zhì)都有潛移默化的影響,學(xué)生接受教育的過程也是人格完善的過程,通過教師無形的人格力量引領(lǐng)學(xué)生成長。再次,教師應(yīng)是學(xué)生的朋友,在人格上教師與學(xué)生是平等的,教師與學(xué)生的交流應(yīng)該充分尊重學(xué)生的想法,認真聆聽學(xué)生們的心聲,了解他們的心理困惑,給予適當(dāng)?shù)膸椭,使師生關(guān)系可以提升到“良師益友”的高度。最后,教師應(yīng)具有仁愛之心,愛是人類最美好的語言,在和藹可親的教態(tài),關(guān)切溫暖的語言,溫柔親和的'目光營造的氛圍中組織教學(xué),學(xué)生會更加容易輕松的學(xué)習(xí)新知識。多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,尋找他們的閃光點,出自真心的贊揚與鼓勵,讓他們體驗成功的愉悅,就可以贏得每一位學(xué)生的信賴,我們應(yīng)記。嘿潛P永遠比批評更重要。
第二,提前做好準備工作,不打無準備之仗,是我對此次培訓(xùn)最深的印象。在郭老師的《如何上好第一堂課》的演講中,她提到上好一堂課的必要前提是做好充分的準備,不僅僅要準備好課堂上所需要的教材,教具,更重要的還要準備好自己的情緒和清楚學(xué)生的情況。在課堂上,教師的情緒能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如微笑中帶著鼓勵的眼神可以增加學(xué)生的自信心,勇敢邁出第一步!而嚴肅的表情會給學(xué)生壓力,導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)的積極性,因此,教師管理好表情也是一件重要的事情。而學(xué)生情況的了解也是很重要的,只有了解學(xué)生的性格特點,學(xué)習(xí)能力,課堂表現(xiàn)力等才能使準備的教學(xué)設(shè)計能夠更好地發(fā)揮作用,在課堂教學(xué)中抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)特點進行教學(xué)才能使學(xué)生更加輕松容易的學(xué)習(xí)到新的知識。謝老師的《如何做好班主任工作》的演講的中心環(huán)節(jié)也是如此,清楚了解學(xué)生的具體情況對開展班主任工作可以說是至關(guān)重要,只有這樣才能采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q學(xué)生出現(xiàn)的問題,才能帶領(lǐng)好一個班級。 總之,這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多,雖然沒有化學(xué)課的課堂教學(xué)專題,但我覺得其實任何課堂的教學(xué)都是相通的,如老師們講的在課堂教學(xué)中遇到的案例及解決辦法對我今后的教學(xué)有很大的啟發(fā)作用。我知道真正上好一堂課不是一件容易的事,我還需要做的還有很多,在今后教學(xué)中要多看多思,多積累,努力做一名合格的教師。
特崗培訓(xùn)心得 篇5
20xx年8月27號,我參加了西夏區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗教師暨免費師范生培訓(xùn)會。對于剛剛大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位的我來說,實踐經(jīng)驗非常缺乏,參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的。而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后,我收獲良多受益匪淺。在這里,我感謝教育局給我們新上崗的教師提供了這樣的學(xué)習(xí)機會,感謝各位資深的老師教給我們那么多的教育方法和教育理念。
此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括師德師風(fēng)教育、教師職業(yè)道德建設(shè)、教師職業(yè)理想與規(guī)劃、班主任培訓(xùn)、班級學(xué)生管理、課堂教學(xué)的四個問題等諸多方面的知識。雖然時間只有一天,但內(nèi)容卻很充實,并且對我們即將走上崗位的新教師來說必定會是終身受益的,現(xiàn)將我自己的培訓(xùn)心得體會如下:
一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓(xùn)中,首先,張局長對師德師風(fēng)以及教師職業(yè)道德建設(shè)的講話,特別的告訴我們:切記體罰學(xué)生;要根據(jù)課程標準減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),但不能放任學(xué)生,不管不問;作為教師,必須要寫教案,教案的撰寫是教師在進行教學(xué)前對課堂的預(yù)設(shè),也是順利開展課堂所必需的一個程序。同時,作為老師:
1、愛國守法,作風(fēng)正派。違規(guī)定教輔資料,實行一課一教輔,違規(guī)收費,有償家教變無償家教。
2、愛崗敬業(yè),樂于奉獻。
3、關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,公正平等對待全體學(xué)生。
4、教書育人,實行素質(zhì)教育,教育學(xué)生要符合學(xué)生的身心發(fā)展特點,循循善誘,因材施教。
5、團結(jié)協(xié)作,努力創(chuàng)新。
6、為人師表,堅持高尚情操。其次,涂副局長以“把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事業(yè)一生的使命”這一深刻的標題,提出三個質(zhì)疑,誰在剝奪學(xué)生的幸福?誰在扼殺學(xué)生的興趣?誰在折磨學(xué)生的生命?并且引用克里斯丁敬業(yè)信條,讓我們明白對待教師這一職業(yè)的態(tài)度。還有后面告訴我們的教師素質(zhì)的修煉與訓(xùn)練,名師成長“九力”帶給新教師的思考,優(yōu)秀教師的十點以及如何實現(xiàn)等問題使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。另外,我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。而且,新時代下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、比較扎實的專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力以及感召力。對學(xué)生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話等等。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。教育是事業(yè),其意義在于奉獻;教育是科學(xué),其意義在于求真;教育是藝術(shù),其意義在于創(chuàng)新。涂副局長的這三句話讓我銘記在心,終身受益。
二、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在本次培訓(xùn)中,卜中海和張毅老師分別就班主任和課堂教學(xué)工作對我們進行了具體的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。卜老師幽默風(fēng)趣的話語,經(jīng)典的教學(xué)案例,以及與我們的互動環(huán)節(jié),都讓我對班主任這一職務(wù)有了深深的認識。作為教師,要注重自己的教師修養(yǎng),其中包括品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、心理素養(yǎng),尤其是班主任。還告訴我們,教師終身要做的兩件事就是:育人——育生命自覺;教書——教天地人事。而張老師對課堂教學(xué)的四個問題:誰教、教誰、教什么、怎么教也作了深刻的'闡述。并通過代表性的案例和設(shè)計的教案等,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認真”要求,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考試和認真組織課外活動。其中備課是一項重要的組成部分,它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習(xí)八個環(huán)節(jié)。并且備好一堂課必須關(guān)注以下幾個方面:教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)問題的設(shè)置、教學(xué)過程的安排、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)以及板書的設(shè)計。還要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。這不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累。在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
其實一開始,我并不喜歡當(dāng)老師,選擇師范這一專業(yè)也是迫于父母的壓力。大學(xué)四年,我也從未有過當(dāng)老師的念頭,一切的改變只因為兩個月的實習(xí)生涯。在實習(xí)的過程中,我漸漸喜歡上了老師這一職業(yè),喜歡學(xué)生,喜歡跟他們談心玩笑,喜歡站在講臺上講課,喜歡看他們懵懂的眼神變得清澈,總之,我徹底喜歡上了老師這一職業(yè)。我夢想著有一天,自己也是老師,也是班主任,用自己的方式來教育他們,使他們成為最優(yōu)秀的人。沒想到這一天就這么快的來臨了,可我卻變的膽怯,老師們所講的教學(xué)事故讓我害怕,比如因為老師的一句話學(xué)生就會跳樓,老師的一不小心就會鑄成終身大錯,還有家長的不理解校長的苛刻等等,都讓我覺得害怕。但在這次培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)到了教師職業(yè)中很多的教學(xué)技巧,同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實自己,沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進,還有局長以及老師們的鼓勵,都使我對未來的工作充滿了信心和動力。
通過這次培訓(xùn),我受益匪淺,我會將我所學(xué)到的知識及技能運用到我的工作中,并且在工作中積極向資深的老教師請教教學(xué)方法與管理班級的方法,以及與學(xué)生交流的技巧等等。希望在未來的日子,自己能夠真正成為受學(xué)生們愛戴并且最優(yōu)秀的人民教師,我也會朝著這個目標而一直努力加油、奮斗的。
特崗培訓(xùn)心得 篇7
走出大學(xué)校門,通過參加考試,我很幸運地成為寧夏回族自治區(qū)彭陽縣特崗教師教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。三年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)并掌握了一定的教學(xué)理論知識,通過為期三個月的實習(xí),也積攢了一些工作經(jīng)驗,可這些是遠遠不夠的?h教育體制局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,特地對我們進行了一天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對教育法規(guī)、教師職業(yè)素質(zhì)、怎樣做好教師、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),使我獲益良多。
首先,在這次培訓(xùn)之前,張局長告誡我們一定要“熱愛教育,志存高遠;敢于吃苦,實事求是;為人師表,精誠學(xué)習(xí);心存感恩,勇于奉獻”讓我領(lǐng)悟到,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,我們應(yīng)該對教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心,敢于到貧困地方任教,吃得苦中苦,方為人上人。在教學(xué)過程中必須增強使命感,樹立好榜樣。要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí),不斷充實自己,本著對每一位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個大致的概念,我們就很清楚:自己從事的教育工作責(zé)任重大。
其次,培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年,教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,老師們根據(jù)新課程改革,要求我們適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,提出了如何處理好師生關(guān)系,平等對待每一個學(xué)生,在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。增強教師之間團結(jié)合體。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法,他給我們傳授了如何及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微小的進步;理解學(xué)生的本能、潛能和學(xué)習(xí)方式,不要打罵學(xué)生等。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外培訓(xùn)中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,有一個創(chuàng)新思維活動的空間,教師如何引導(dǎo),啟發(fā),點拔,能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域。教師在平時備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關(guān)的知識,又要善于把握學(xué)生的心里,使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,現(xiàn)象出發(fā),根椐學(xué)生掌握的情況,創(chuàng)設(shè)情況提出問題,激勵學(xué)生共詞參與,發(fā)揮想象,積極思維來解決問題的意向。不是一味地講授課本知識,而是包括知識與技能、思考、解決問題,情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會學(xué)生知識,教給學(xué)生方法,教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。
再次,培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。
1、要學(xué)會學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)其它的,要做到多而廣。此時我們也要學(xué)會對處理事情的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長之間的關(guān)系。那么相對來說,工作起來就會方便些。
2、要學(xué)會公平,對待學(xué)生要講究原則,應(yīng)一視同仁,不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。
3、要學(xué)會愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛護學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。
4、要定教學(xué)反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平,就要不斷的反思、改進。就像海師的'陳老師講的——認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,但是你認真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師。
除此之外,教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。
最后,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一個終身學(xué)習(xí)型老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服因難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
特崗培訓(xùn)心得 篇8
為期十天的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過了七天,這七天的學(xué)習(xí)生活讓我受益匪淺,昨天我們?nèi)鋭仔W(xué)進行了參觀學(xué)習(xí),又讓我長了見識。
使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅,親身體驗了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程是多么的豐富多彩,作為一位數(shù)學(xué)教師,必須具有淵博的學(xué)科知識,熟練的操作技能,良好的思想品質(zhì),更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。教育理念要提升,理念的更新隨之帶來的是教育教學(xué)方式的變革,以下是我對自己參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點思想認識得到了提高,通過培訓(xùn),我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。在目標上關(guān)注個體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗;在策略上,關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。
教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆處熡煽刂普、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,是時代賦予我們的艱巨任務(wù),所以在教學(xué)過程中,一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,給他們更多的時間和空間,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,研究問題并解決問題,從而培養(yǎng)他們的'創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過總結(jié)經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標努力。最后,要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),注重與其他教師和專家的合作我突然感到要想成為一名合格的教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。
特崗培訓(xùn)心得 篇9
非常榮幸的能夠作為一名特崗教師在參加了這次特崗教師培訓(xùn)活動,在活動期間從備課到課前導(dǎo)入,到教學(xué)過程,教學(xué)反思我都有了巨大的收獲。
這次的特崗教師培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,并且有一點與以往不同,以往的展示課中,只有某一節(jié)課中的第一課時,或是第二課時,而在本次特崗培訓(xùn)的展示課中,語文課演示了完完整整的《稻草人穿衣服》的第一課時和第二課時。讓新特崗教師有了語文課的整體性觀念。對教材,對于上好識字課、閱讀課,有了更新的認識。
通過培訓(xùn)的我,對于上好語文課有了新的認識。首先,語文備課,教師要研讀文本,教師要布置好預(yù)習(xí)作業(yè),讓學(xué)生在上課之前,對將要學(xué)習(xí)的文章有一個初步的了解。其次,在識字課和閱讀課的把握上,并不是識字課只有識字,閱讀課上只有閱讀,通過學(xué)習(xí),我懂得了,在閱讀中識字的重要性,枯燥的上一節(jié)識字課不如識字與閱讀相結(jié)合。在鞏固生字時,用詞語填空,句子填空的方法來測驗,效果更好。
在數(shù)學(xué)方面,我更了解到了“教師教學(xué)是為了不教”的思想,教學(xué)數(shù)學(xué),是為了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),為了培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力。如果只是把現(xiàn)成的知識,現(xiàn)成的理論交給學(xué)生,那樣的教學(xué)是失敗的。只有讓學(xué)生參與到課堂中來,動腦思考自己學(xué)會知識,才達到了數(shù)學(xué)教學(xué)的`目的。所以,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師作為引導(dǎo)者要充分發(fā)揮自己的聰明才智,讓學(xué)生感興趣,讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題,動腦思
考解決問題,并得到答案,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中感受到學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)生才會愛學(xué),樂學(xué),從而經(jīng)過長時間的實踐、學(xué)習(xí),形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,達到培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的。
參加這次特崗教師培訓(xùn)活動,我受益匪淺,我會去消化吸收這些知識,并運用到我日常的教育教學(xué)活動當(dāng)中去。希望有機會可以再次參加這樣的培訓(xùn)活動從而提升自身教師素質(zhì),提高自己教學(xué)質(zhì)量,為永吉縣教育事業(yè)盡一份綿力。
特崗培訓(xùn)心得 篇10
20xx年7月12日—15日,為期短短四天的特崗教師培訓(xùn),雖然時間之短暫,卻也讓我受益匪淺,感受頗深,這期間有收獲,也有困惑;有情感的共鳴,也有自己的見解,總之,他們的多彩的實例,和豐富的經(jīng)驗使我的思想再碰撞,產(chǎn)生了新的火花。經(jīng)過這次培訓(xùn),使我明白很多,重新對教師這個行業(yè)有了新的認識。所以我也很想談?wù)勥@次的收獲,和大家一起來分享交流。
一、對自己專業(yè)的重新認識
7月12日上午的計算機軟件應(yīng)用培訓(xùn),當(dāng)我看到這個題目的時候,我覺得這是自己的專業(yè)——課件制作不是小菜一碟,不在話下,但是當(dāng)我培訓(xùn)完,我徹底被老師深刻的講解折服了:之前覺得做課件就是做課件,只要把內(nèi)容布置好,位置放整齊就完美無缺了,但是李老師說這些還不夠完美,如果色彩搭配不好,頁面也會顯得混亂,如果做得好,就會給人耳目一新的感覺。之前從沒有注意到這些,被她這么一說,再重新來看自己的PPT,確實沒有什么特別之處,況且配色也是按自己所愿,有點繁亂,經(jīng)過李老師的指導(dǎo)和講解,才恍然大悟,知道自己的不足之外。雖然師傅引進門,修行在個人,但是老師的講解給我們指明了方向,使用我明白了作為一名教師,要在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí),不斷的充實自己。俗話說:“要給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水!
現(xiàn)在社會不斷的發(fā)展,信息不斷的變幻,學(xué)生對事物的認識也在不斷的加深,那我們教師對固守的那桶水還能不能到給學(xué)生一杯水,就要進行反思,在反思中不斷看到自己的不足,不斷地豐富自己,在我們未來的教學(xué)中,才能給學(xué)生的杯子里傾倒的是新鮮的活水,這樣在孩子進步的`時候,自己也不斷的進步,不斷地提升。
二、提高教學(xué)的有效性,讓學(xué)生積極參與到課堂中來。
我們從周院長的講座中知道:
一是教學(xué)目標的實效性:開放的而不是封閉的;全面的而不是單一的;尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;符合發(fā)展學(xué)生人文素養(yǎng)的要求,即在課程教學(xué)目標中整合人文精神的滲透;考慮教師自身在課堂教學(xué)中教學(xué)個性發(fā)展方向;
二是教學(xué)交往有實效:師生與生生之間通過有效地交流,促使課堂教學(xué)目標有效達成,使學(xué)生獲得更多的有效知識量;
三是教學(xué)知識處理有實效:課堂教學(xué)知識選擇與安排要為實現(xiàn)教學(xué)目標服務(wù)。一是選擇有效的教學(xué)知識量;二是要根據(jù)知識的類型進行相應(yīng)的教學(xué)安排;三是對課程教學(xué)的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生需要和自身特點按“適用、必要、科學(xué)、精巧”的原則進行相應(yīng)的知識補充;
四是注重知識為社會適用性。課堂管理有實效:除合理吸收課堂管理技巧的科學(xué)因素外,還要加強對課堂管理的人文思考。促進學(xué)生有效吸收科學(xué)文化知識的同時,使師生的人格得以健全發(fā)展。教師進行課堂管理的人文思考主要有:課堂內(nèi)的分層管理教學(xué)思想;創(chuàng)設(shè)課堂中的各種學(xué)習(xí)型組織;合理運用管理的心理效應(yīng);營造“文化生態(tài)”型的師生關(guān)系;合理調(diào)節(jié)學(xué)生亞文化的影響因素等。
五是教學(xué)時間安排有實效:合理安排課堂教學(xué)的時間密度,即單位時間內(nèi)的教學(xué)活動的緊張度;把握好課堂教學(xué)節(jié)奏:主要考慮好教學(xué)要求的高度、教學(xué)內(nèi)容的難度、教學(xué)進程的速度;對教學(xué)時序的優(yōu)化,即按時間順序安排教學(xué)活動的程序,最佳的教學(xué)時序應(yīng)當(dāng)符合科學(xué)知識的邏輯序列和學(xué)生學(xué)習(xí)心理序列;捕捉好教學(xué)時機。
所以作為一名年輕的特崗教師,在課堂教學(xué)中,一定要弄清這幾個方面的有效性,才能把握好知識傳遞的有效性,我們教師在課堂中起引領(lǐng)、輔助作用,把有價值的知識呈現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生通過眼觀、耳聽、口說、手寫等等的行為積極參與到課堂中來。這些都要求教師應(yīng)該有豐厚的文化底蘊,不斷的閱讀、思考、積累和創(chuàng)新,真正做到用教材教,而不是教教材。同時我們也要了解我們教學(xué)的主體,營造和諧的師生關(guān)系,輕松的課堂氛圍,捕捉好教學(xué)時機,讓我們的學(xué)生積極參與到教師的教學(xué)當(dāng)中,而老師只是課堂的引導(dǎo)者、組織者。當(dāng)然更高的要求則是教師自己要成為一部書,一部非常生動、豐富和深刻的教科書。
三、教師要積極傾聽學(xué)生的心聲,用欣賞的眼光來看待學(xué)生
我們在教師的生涯中,幾乎大部分的時間都與學(xué)生打交道。學(xué)生是個鮮活的、富有生長氣息的個體,有血有肉,有思想,所以我們要積極的傾聽學(xué)生的心聲。成尚榮說:“傾聽,是教育的一種言說,是一種特殊的教育。有時,傾聽本身就是處理教育事件的藝術(shù)和智慧。同時傾聽,也是對學(xué)生的一種尊重,我們在傾聽中找到問題的實質(zhì),做學(xué)生的朋友,關(guān)心、愛護學(xué)生。讓學(xué)生有接納感和歸屬感,讓學(xué)生知道老師是關(guān)注著他,是站在他的立場上,是承認和理解他的,是信任和欣賞他的;也許老師的一個溫暖的眼神,一個不經(jīng)意的動作,一句貼心的話,就成了學(xué)生打開心門的鑰匙,揚起他生命自信的風(fēng)帆,走上人生成功的起點。
四、教師要不斷促進專業(yè)化發(fā)展,提升自己素質(zhì)。
作為年輕的教師,相對于老教師來說,他們的教學(xué)經(jīng)驗豐富,對教材的駕馭游刃有余,所以我們要不斷地向他們學(xué)習(xí),不能滿足于現(xiàn)狀。更何況,我們現(xiàn)在處于信息的時代,知識的更新?lián)Q代日新月異,所以教師應(yīng)充分利用課余時間自主學(xué)習(xí)、自我鍛煉,同時學(xué)校積極參與各項活動,在平時的教學(xué)中,多思考、反省、探索和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,多觀課,并積極的參與其中;還有我們要在教學(xué)之余,多看書,學(xué)習(xí)專業(yè)知識和先進的教育理念,為促進教師的專業(yè)發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ),提供和創(chuàng)造機會。
總之,通過這次培訓(xùn),使我的各方面得到升華,使我的勞動變得更有意義。在今后的工作中,我會爭取成為一個積極、向上優(yōu)秀教師。
特崗培訓(xùn)心得 篇11
畢業(yè)那年,我加入了特崗教師的行列,幸與不幸,我至今還不知道。
成長那是必然的,但這樣的成長卻讓我感覺s生活很悲催……看了好幾篇關(guān)于特崗教師生活的文章,我不禁捫心自問,是我太悲觀,還是他們的環(huán)境比我所在的要好呢?
還記得最初到學(xué)校時,看見的是沒有大門的學(xué)校,一路走來塵土飛揚。之后在食宿無著落的情況下,開始了我的教學(xué)生涯,至今回想起來,我都不知道,那一個星期是怎樣熬過來。
學(xué)生們由初見時的乖巧,慢慢地變得越來越調(diào)皮,費盡心思,讓他們明白做人的基本道理,換來的卻是相反的結(jié)果,由于地方民族的風(fēng)俗習(xí)慣的影響,學(xué)生越長大離課堂就更遠,當(dāng)然也有進步很大的學(xué)生,但與其他學(xué)校相比,簡直就是天差地別。作為一名年輕教師,當(dāng)時對我的打擊蠻大的,最初的教學(xué)熱情都被他們的所作所為一點一滴地澆滅了。尤其是看到學(xué)校了令人非常郁悶、氣憤的事情之后,一年的時間,我就學(xué)會了淡定。
當(dāng)看到自己努力辛苦的付出,得到的只有學(xué)生們的敬重,卻不見學(xué)習(xí)成績有所提高時,淡定;當(dāng)自己兢兢業(yè)業(yè)的工作,對學(xué)生負責(zé),對自己的教學(xué)負責(zé),結(jié)果評優(yōu)卻沒有你的份,口頭上也不夸獎,只因為你是特崗教師,所以只能給那些下課后就圍著麻將桌的老師們發(fā)優(yōu)秀獎時,淡定;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)有工作時,讓你完成,那是應(yīng)該的,淡定;當(dāng)學(xué)校有什么吃力不討好的'事,你應(yīng)該去做,即使那不是你的分內(nèi)工作,不去就做好被批評的準備,淡定。
總而言之,學(xué)校里的那些吃力不討好的事,不是你工作范圍內(nèi)的事,幾乎所有的一切你都必須去做,但是學(xué)校里所有的獎勵與夸獎都與你無關(guān),因為你是特崗教師,你的任務(wù)就是教書、做事,沒有資格接受任何獎勵,不管你做的如何的好,即使你受到校內(nèi)外人士的認可,也別想從領(lǐng)導(dǎo)的口中得到一句鼓勵性話語。
作為一名年輕教師,從教一年都未得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定、指導(dǎo),我都快要對自己失去信心了,直到在一次偶然的講課得到了語文教研組組長(非我校教師)肯定,我才知道,原來在年輕教師中我還是很有發(fā)展前途的。
這樣的結(jié)局,我該歡喜還是憂愁?
特崗培訓(xùn)心得 篇12
大學(xué)畢業(yè)后,我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試,通過招聘考試后我很幸運的成為一名特崗老師,F(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了,有些心得體會在此分享。
能夠成為一名特崗老師,原因有很多,一是我自己很喜歡教師這個職業(yè)。二是因為特崗報名不要報名費,我家庭貧困,2個孩子一起上大學(xué),幾年大學(xué)讀下來,家里一貧如洗。也許對一般的人來說那幾個錢算不了什么,但對于當(dāng)時的我來說是個很大的誘惑。三是我是師范類的大學(xué)生,正好家鄉(xiāng)招老師,為了更好的照顧年邁的父母,我回來了。很多人不清楚特崗的含義,我爸媽認為是考慮就業(yè)問題國家特設(shè)的崗位,好啊;可是有的外人認為卻特崗就是臨時工,開口就問你,你有沒有編制啊?難道這個編制就那么重要嗎?以至于后來我都不說我是特崗的了。難到特崗就受歧視嗎?不過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們還是對我非常關(guān)心的,我一去學(xué)校就帶三年級語文課,外加六個年級的體育課。還清晰記得走上講臺的`第一堂課,臺下幾十雙眼睛在看著你,那是農(nóng)村里的孩子特有的純真的眼神(只有貧困地區(qū)才有特崗教師),他們給了我勇氣,我認真的完成了第一堂的教學(xué)。下課后我發(fā)現(xiàn)自己已是汗流浹背,許是緊張,許是激動,許是興奮……
不知不覺中,一年已經(jīng)過去了,我的學(xué)生已經(jīng)上四年級了,今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問候,那種感覺是無法用金錢和物質(zhì)來代替的,覺得好像是自己孩子在給你帶來問候。
在一年的學(xué)校生活中,我感覺自己沒有長大反而還幼稚了,身邊的同事是那樣的真誠,學(xué)生又是那樣的天真,我就是生活在一片凈土之中。平時有什么生活中的問題有校長和主任的照顧,教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗豐富的老教師教導(dǎo),同事們也相處的非常融洽。平時相處最多的也是學(xué)生。我們班的學(xué)生非;顫娍蓯郏m然有時鬧得我很頭疼,很苦惱,但依然不減我愛他們的心,珍惜與他們相處的時光。跟學(xué)生相處很愉快。剛開始,因為是新教師,也是初次走上教育崗位的教師,我的心茫茫然,很怕上不好課,也怕教不好、管不好學(xué)生?墒乾F(xiàn)在,我不這樣想了,我的心也不再茫然,而是有了明確的方向。我們班的學(xué)生很體貼,他們并沒有因為我是新教師就對我有抵觸情緒,反而很開心,很快便接納了我。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓,學(xué)生要更加懂事用功,同事們都萬事如意。
特崗培訓(xùn)心得 篇13
為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),XX市進修學(xué)校培訓(xùn)部于六月三號舉辦了“特崗教師”“熱愛崗位、熱愛學(xué)生”培訓(xùn)活動。我作為一名特崗教師,很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共邀請了四位老師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗與歷程。通過此次培訓(xùn),我感受頗深。
第一、教師的職責(zé)不僅僅是敬業(yè),還要愛生
在大家熱烈的掌聲中,漂亮干練的XX市第XX中學(xué)XX老師首先給我們講授了她通過多年的執(zhí)教生涯得到的感悟——“讓愛在堅守中綻放”。XX老師做了十七年的班主任,她的班級曾多次獲得XX市級、省級優(yōu)秀班級,她也是榮獲了多種榮譽。她的成功不僅僅是來自她的敬業(yè)和自身素質(zhì),更是來自她對每位學(xué)生的熱愛和不放棄。她說自己認為班任了解孩子、走進孩子的心的一個很好的方法是家訪。有一次XX老師發(fā)現(xiàn)本班一個學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的孩子出現(xiàn)了無心學(xué)習(xí)等癥狀,在找孩子談話沒有效果之后,她決定進行家訪。當(dāng)她走進孩子的家中之后她被孩子殘破的家震驚了……她就替這個孩子申請了減免費用,而孩子的飯費卻是XX老師自掏腰包,怕傷了孩子的自尊心,XX老師一律以學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,學(xué)校全免為由來讓這個孩子安心的完成了學(xué)業(yè),F(xiàn)在這個孩子報考了東北師范大學(xué),她要成為一個向XX老師一樣的老師。愛學(xué)生,要尊重學(xué)生,不僅僅要教會她們知識、給他愛,也需要走進他的家庭,幫助他解決他不能解決的問題。還有一次當(dāng)XX老師深夜接到學(xué)生媽媽打來的電話,說孩子經(jīng)受不住繼父的家庭暴力離家出走的時候,她毅然放棄了照顧自己年幼的孩子,和自己的愛人一起四處尋找自己的學(xué)生,當(dāng)她在一個小稻垛邊上找到那個瑟瑟發(fā)抖的小小身影時,她哭了……事后,她與孩子的母親深談,為了孩子的健康成長,孩子的母親與繼父離婚了。我在想:一個人要有多熱愛自己的事業(yè)、多熱愛自己的學(xué)生才能做到如此,XX老師這樣做了,也深深的推動了我們的熱愛教育事業(yè)的心。
第二個由XX老師為我們講授。她是XX市教育學(xué)院的德育教研員,她告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。在她擔(dān)任班主任時期,班級有調(diào)皮搗蛋、專橫霸道的學(xué)生,面對這樣的學(xué)生,XX老師并沒有放棄他們,而是善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長處,利用他們的長處讓他們來幫助自己管理班級紀律,在孩子頭帶頭并管理的情況下,班級恢復(fù)了寧靜。XX老師有一句話說到很好,老師的一句話能夠改變一個學(xué)生也能毀掉一名學(xué)生。從中我體會出,作為教師不僅僅要做到敬業(yè)還不能放棄自己的學(xué)生,要用愛溫暖他們的心田,拉近師生的距離,從而進一步教育學(xué)生。
第二、如何培養(yǎng)自身素質(zhì),以便更好的'投入到教育事業(yè)中
1、找到學(xué)習(xí)的對象
XX老師告訴我們:作為年輕的特崗教師,要學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)生,還要向我們身邊的人學(xué)習(xí),同時也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過學(xué)習(xí),我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗,像是走入學(xué)生心中可以通過豐富多彩的活動。如開展課前一分鐘演講、說、唱、故事會、表演等,這些都能讓學(xué)生個性得以展現(xiàn),讓學(xué)習(xí)變成樂趣享受。通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實踐進行整合,迅速提高自身素質(zhì)。
2、做一名事業(yè)型教師
XX老師和XX兩位老師老師也分別講述了他們的教師之路。他們都不是專業(yè)出身,卻逐漸成長為今天的老師,這期間他們歷盡了艱辛,最后走向了成功,在各自的事業(yè)上取得卓越的成就。是因為他們有一顆愛事業(yè)的心因為喜歡所以熱愛,因為熱愛所以堅持。我們年輕的特崗教師也要向他們一樣,把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投入的事業(yè),在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。
教師要有一顆愛事業(yè)、愛學(xué)生的心,熱愛我們的教師行業(yè),就會把心放到我們的學(xué)生身上。通過這次培訓(xùn),我感受很多:我會珍惜這次培訓(xùn)機會,向四位老師學(xué)習(xí),在今后的工作中我會投入我全部的熱情和愛心,做一個合格的人民教師。
特崗培訓(xùn)心得 篇14
在XX年5月20日至5月21日,我有幸參加了特崗教師培訓(xùn)。在這期間,我認真聆聽了進修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,先進的教育理論,可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點心得體會:
首先,馬校長講的“什么是以人為本的教育”,以新的`教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),同時,學(xué)生受教育的過程是人格完美的過程。
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水,自己應(yīng)備一桶水”,這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的!
2、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力。成績提高在于課堂,而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學(xué),才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我認為,在教學(xué)中,教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,大膽探索問題,才能增強教學(xué)效果。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很好!在接下來的時間里,我在做好本職工作的同時,要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!
特崗培訓(xùn)心得 篇15
上周四,我踏上了特崗教師再次培訓(xùn)的行程,鹽池縣教育局為了使我們新教師更好的適應(yīng)初中的教學(xué)工作,特地對我們進行了上崗再次培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容有課堂教學(xué)標準,聽課、評課,和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會如下:
首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓(xùn)中,老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的'方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面,也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,老師還強調(diào):在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了揚帆導(dǎo)航的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于沒有實踐經(jīng)驗的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),云縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實際行動來三中做貢獻,實現(xiàn)自身價值。
特崗培訓(xùn)心得 篇16
火熱的太陽,擋不住我的特崗教師行程,在這個炎熱的季節(jié)里,我開始了自己人生的新征程。在成為一名真正意義的教師前,教育局為我們舉辦了崗前培訓(xùn)。
在培訓(xùn)中,老師給談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色問題,這似乎是陳舊的話題,但細細體會、琢磨的話語,覺得很有分量。這也使我對教師職業(yè)更深的思考和認識:,教師是文化的傳遞者。“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的性。,教師是榜樣。"學(xué)高為師,身正為范"也正是意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有"向師性",上是做人的認同感;學(xué)生受教育的過程是人格的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正學(xué)生的引路人。,教師是管理者。教師要有較強的組織、管理能力,才能使教學(xué)更有,更能學(xué)生的發(fā)展。,教師是父母。一名教師,要富有"愛心",教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,說教師是父母。并且,教師還要善于每學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂"良師益友",強調(diào)教師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的.心理輔導(dǎo)者。教師要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理等,以的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
在培訓(xùn)中,老師以自身經(jīng)驗給我們介紹了當(dāng)好教師的要點和方法,給我留下了的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,他強調(diào)了適時和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對如何克服的問題上,他還了如何教師之間團作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗,也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),精益求精。,老師還強調(diào):在新課程改革的背景下,各位老師要地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使能夠有質(zhì)量有有能力地教好所上的每門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這必不可少的條件多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法。次培訓(xùn)中,老師所講述的方法,上就為新老師了“揚帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師好好地吸收和采納。
本次培訓(xùn)中,老師也注意的心理的,他的講話,從頭到尾貫穿中心,那充滿對新教師的鼓勵。其鼓勵要趕快學(xué)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其鼓勵要理性地認識社會、認識的角色,以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活。其鼓勵要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵要創(chuàng)新,在教學(xué)中的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并的意志。”也許,新教師來說,只要有克服的信心,才能好的開端,而好的開端,便是的一半。
新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要,自治區(qū)教育廳組織這次培訓(xùn),在思想、行動和實踐工作上給了我鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神,以實際的行動來實現(xiàn)自身的價值。我匯報完畢,謝謝。
特崗培訓(xùn)心得 篇17
在xxxx年炎熱的夏季里,我有幸加入了xxx縣特崗教師的隊伍,這過程的辛苦是不言而喻的,所以我格外的珍惜這份工作。教育局為了讓我們盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,特地對我們進行了崗前培訓(xùn)。那次崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對班主任工作規(guī)范,課堂教學(xué)標準,師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,說課、聽課、評課,和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
而這次是我們時隔半年的又一次培訓(xùn),經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)工作,我發(fā)現(xiàn)自己存在著許多的不足,這次培訓(xùn)正好給了我補足的機會。xxx縣教育局為我們特崗教師配備了非常優(yōu)秀的教師來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。我們地理組在楊金平老師和五中幾位地理老師的帶領(lǐng)下收獲頗多,其豐富的教學(xué)經(jīng)驗和靈活多變的教學(xué)方法,讓我們在地理教學(xué)中上了一個新的臺階。這次培訓(xùn)是我們半年來教學(xué)經(jīng)驗及方法的又一次升華,再一次激起了我們的斗志,現(xiàn)將自己的心得體會如下:
在培訓(xùn)過程中,幾位老師不吝將其多年的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法統(tǒng)統(tǒng)講給我們,還督促我們及時反思自己的教學(xué)過程,不斷改進教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展;要留給學(xué)生思考的空間和時間,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗,給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間;要學(xué)會欣賞學(xué)生發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點,學(xué)生在老師的關(guān)注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學(xué)習(xí)。在所講的每一堂課后,我感覺自己都在不斷的進步。隨后又提及了如何做班主任,我從中體會到班主任要確立平等的觀念,平等地對待每個同學(xué),多以學(xué)生為出發(fā)點考慮事情,事事以理服人,以情動人,以愛心感化人,使學(xué)生完全信賴和尊重你;要制定嚴明的紀律,要有明確的班規(guī),一切行動聽指揮,步調(diào)要一致;要注重學(xué)生能力的`培養(yǎng)和鍛煉,給學(xué)生自主的管理空間與機會,學(xué)生也可以由被管理者變成管理參與者,這樣,學(xué)生的潛能被充分激發(fā)了,班級事務(wù)和瑣事就不用班主任事事親臨,學(xué)生們自己就能解決好;要注重師生間的情感交流,沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走進學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我們,理解我們。
通過幾位老師的衷衷教導(dǎo)以及這兩天的訓(xùn)練,讓我突然想起雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識,才能對自己提出更高要求。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我們要樹立良好的師德形象,教師不僅僅是一種職業(yè),良好的師德形象更是一種精神的化身,它孕育著真,引導(dǎo)著善,創(chuàng)造著美,奉獻著愛!古今中外無數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學(xué)生。
通過這次培訓(xùn),我受益匪淺,我會用所學(xué)到的知識運用到我的工作中,希望未來的日子,自己能夠在摸爬滾打中逐漸成長,真正成為我心目中最完美的教師。
特崗培訓(xùn)心得 篇18
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)。
這次組織的新教師培訓(xùn),對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作等專題講座。
新的歷史階段,新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),我懂得了比“學(xué)高為師,德高為范”更重要的,還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責(zé)任,不斷提高自身的.素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面,但是科研也很重要,我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,但是科研意識卻不能忘記,它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如,我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足,總結(jié)經(jīng)驗。當(dāng)然,不足要通過教育專著或者向?qū)<、老教師請教解決。
通過培訓(xùn)我也對班主任工作有了更深的認識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識,家庭教育并不是孤立的,它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合,共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),社會教育是學(xué)校教育的補充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會職能。
作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。
特崗培訓(xùn)心得 篇19
我很榮幸能夠加入到市教師隊伍,為期五天的崗前培訓(xùn)即將結(jié)束了,短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,讓我對教師這一行業(yè)有了更新的認識,就像培訓(xùn)老師說的,我們要把這份工作看做是一份事業(yè),而不僅僅只是職業(yè)。同時,培訓(xùn)中老師們鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵,使我的教育觀念進一步得到更新,下面就談?wù)勎覍@次培訓(xùn)的點滴體會:
1、更加清楚地認識到教師這一職業(yè)的使命與責(zé)任。
所謂“師者,所以傳道,授業(yè),解惑也”,這就是說教師是文化的傳遞者,也就要求教師要不斷的更新自己的知識,不斷提升自己的素質(zhì),不斷地完善自己,才能夠給學(xué)生樹立榜樣。教好每一位學(xué)生,這是作為教師的責(zé)任與義務(wù),也是社會各界給予我們的希望。所以,我們不能辜負社會,更不能辜負我們可愛的學(xué)生,那一雙雙渴望求學(xué)習(xí)的眼睛,時刻提醒著我們-------我們是人民教師,陽光下最光輝的事業(yè)。
2、努力讓自己成為一名合格的教師。
任何一個教師都有屬于自己的.成長的過程。作為一名新教師,首先,要端正自己的身份。隨時謙虛、謹慎地向身邊的有經(jīng)驗的教師請教,吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,努力盡快讓自己進入角色。要想成為一名合格的教師,就得取得學(xué)生的信任,感情和學(xué)習(xí)上的信任,這也是必不可少的。和學(xué)生建立感情,這是成為一個合格教師最基本的要求。合格的教師,不但要求會講課,還要求會評課議課,這就是通過對別人課堂教學(xué)的評價來提升自己教學(xué)方法,也是一種吸取教學(xué)經(jīng)驗的有效途徑。
3、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),在實踐中提升自身素養(yǎng)。
在今后的教學(xué)中,我將努力學(xué)習(xí),試圖將新課改的教學(xué)要求灌入到教學(xué)當(dāng)中,將自己的愛全身心的融入到學(xué)生中。在教學(xué)的過程中不斷反思自己,以求更好的教學(xué)。教學(xué)是一個不斷反思的過程,每一堂課結(jié)束以后,都應(yīng)該做一個反思筆記,不斷的吸取經(jīng)驗教訓(xùn),這樣才可以更好地成長,提升自身素養(yǎng),讓自己成為一名真正的教師,無愧于心,無愧于自己的事業(yè)。
4、相信前方會是陽光普照。
通過這次的培訓(xùn),給我?guī)砹撕芏嗪芏嘁郧皬奈从羞^的警醒與思考,使我深刻意識到:自己的知識,能力還有一定的欠缺,但我相信,在以后的教師生涯中,我會用心、用行動踏實的走好每一步,帶來一片驚喜,讓陽光普照。
我們要更加努力認識社會,認識自己的角色,要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題的老師,要對自己未來的工作充滿信心,積極進取。
特崗培訓(xùn)心得 篇20
參加了這次特崗教師的學(xué)科培訓(xùn),我受益匪淺,感慨頗多。
作為一名已有三年工作經(jīng)驗的特崗教師,算不得新人也算不得成熟。雖然一直在教育第一線上奮斗,可教學(xué)水平卻著實有待提高。這次培訓(xùn)讓我看到了同為特崗教師的幾位老師的風(fēng)采,也對常態(tài)課的教學(xué)有了進一步的認識。
上午的兩節(jié)語文課,向我們展示了一節(jié)優(yōu)秀的語文課該如何講。董老師的課能夠結(jié)合課文內(nèi)容,聯(lián)系生活實際讓學(xué)生在讀中感悟,在語言環(huán)境中理解字詞,并配合了較多的對比、練習(xí),給學(xué)生提供了熟悉生字、運用生字的機會,幫助學(xué)生更好的認識生字。反思自己的課堂,在識字教學(xué)中,仿佛總是枯燥的、乏味的,今后的教學(xué)中我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種識字教學(xué)的方法,聯(lián)系生活,充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,想必教學(xué)效果必定會有提高。在寫字教學(xué)中,董老師采用了重點字指導(dǎo),讓學(xué)生找壓線筆,感受漢字的書寫規(guī)則,學(xué)生找的仔細,寫的認真,教學(xué)效果極好。反思我的寫字教學(xué)環(huán)節(jié),一筆筆的指導(dǎo),一句句的強調(diào),可學(xué)生沒有積極動腦思考、尋找,對漢字的結(jié)構(gòu)位置掌握不好,在練習(xí)時寫字不夠標準漂亮。這些都是我急需學(xué)習(xí)改進的地方。孔老師執(zhí)教的閱讀課,抓住小麻雀打扮稻草人這一主線,層層質(zhì)疑,自己在朗讀中找到問題的答案。通過指導(dǎo)朗讀、比較句子、讓學(xué)生上前貼圖片、說話練習(xí)等活動,充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性,讓全體學(xué)生都能動腦思考,課堂氣氛極好。讓學(xué)生在朗讀和練習(xí)中體會到了文章的語言美,感受到了文章所表達的感情。在寫字指導(dǎo)的環(huán)節(jié)中教師利用字理知識講解生字,不僅能加深學(xué)生對生字的認識,感受漢字的形體美,還能激發(fā)學(xué)生對祖國漢字的熱愛之情。這兩節(jié)課中,教師都能為學(xué)生創(chuàng)造良好的.識字環(huán)境,通過練習(xí)題,讀課文,造句子等方式讓學(xué)生認識、理解生字,在寫字時讓學(xué)生自己觀察、感悟然后再動筆。這種教學(xué)的方法是非常值得我學(xué)習(xí)的。教研員劉老師的點評和講座為我們指明了識字教學(xué)和閱讀教學(xué)的方向,劉老師的現(xiàn)場答疑更是解開了我在日常教學(xué)中的許多困惑。
下午由周老師指教的數(shù)學(xué)課體現(xiàn)了數(shù)學(xué)思想在教學(xué)中的運用。雖然教學(xué)實施的過程與預(yù)設(shè)相距甚遠,但也不難看出教師的精心準備,對教學(xué)理念的理解和掌握。在課后趙老師的點評和講座讓我們認識到了什么是數(shù)學(xué)理念,數(shù)學(xué)理念在教學(xué)中的作用。趙老師的一句“教是為了不教”如醍醐灌頂,帶給我很大的啟發(fā)。原來數(shù)學(xué)的教學(xué)教的是理念、是方法、是培養(yǎng)學(xué)生的思維方式,讓數(shù)學(xué)理念真正內(nèi)化,讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),才是數(shù)學(xué)教學(xué)的成功。反思我的課堂,是否太過強調(diào)知識的掌握情況,是否過于注重定義、定理的記憶而忽視了孩子自身思維能力的培養(yǎng)呢?在今后的教學(xué)中我要努力聯(lián)系生活實際為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,讓孩子自己調(diào)動已有的知識經(jīng)驗,認真觀察、動腦思考,真正的學(xué)會如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),真正提高孩子的數(shù)學(xué)能力。
通過這一天的培訓(xùn),讓我解開了許多教學(xué)中的疑問,為我今后的教學(xué)、學(xué)習(xí)指明了方向,感謝進修學(xué)校為我們提供這樣的學(xué)習(xí)機會,也希望今后能有更多這樣的學(xué)習(xí)機會,讓我們這些特崗教師,教育戰(zhàn)線上的新兵能夠迅速成長,成為一名真正合格的教師。
特崗培訓(xùn)心得 篇21
時間如梭,轉(zhuǎn)眼間學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,在這個炎熱的季節(jié)里,我踏上了特崗教師的行程,要從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列,開始了自己人生的新征程。但是對如何上課,如何上好一堂課,怎樣把握學(xué)生的心理,以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問題都感到非常的迷惘和困惑。教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,特地對我們進行了為期十天的崗前培訓(xùn),使我對如何才能成為一名好教師有了一個更清晰的認識。
20XX年XX月XX號的培訓(xùn),內(nèi)容十分豐富,包括教師的專業(yè)理想與專業(yè)發(fā)展,教學(xué)常規(guī)與教學(xué)素養(yǎng),我們怎樣做教師,聽課、評課與教師的發(fā)展,課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在這期間,我認真聆聽了特級教師馬秀玲、程清梅、張忠華等很多優(yōu)秀教師的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進的教育理論,可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點心得體會:
1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。
如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生,那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才,如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿望是:“倡導(dǎo)教育家辦學(xué),創(chuàng)造有利條件,鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想,教育模式和教育方法,形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,造就一批教育家”。作為一名教師,我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì),這樣才能教育出更好的人才。
2、有正確的教學(xué)態(tài)度。
作為一名教師,我們應(yīng)該以愛學(xué)生為前提,這樣,我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。沒有愛就沒有教育,所以,教育的前提就是愛。我應(yīng)該一心一意的為了孩子,這樣,我們才能成為一名好老師。
3、培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓(xùn)中,老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問題,這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者!皫熣撸詡鞯、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。"學(xué)高為師,身正為范"也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有"向師性",實際上是做人的一種認同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有"愛心",教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是無私的'、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂"良師益友",就是強調(diào)教師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、培訓(xùn)為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面,也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,老師還強調(diào):在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)6767當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。
在培訓(xùn)的最后一天,我們還舉辦了文藝表演,所有的特崗老師盡情的展示了自己的才藝。在此次的培訓(xùn)中,也和其他學(xué)科的老師結(jié)下了深厚的友誼,并會在以后的教育工作中,相互學(xué)習(xí)交流教育經(jīng)驗,為祖國培育優(yōu)秀的下一代。
在這次培訓(xùn)中我深深的感受到:愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神,因為它是每個人都可以做到的,而且應(yīng)該具備的;愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神,因為偉大出自平凡,沒有平凡的愛崗敬業(yè),就沒有偉大的奉獻。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多!在接下來的時間里,我在做好本職工作的同時,要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識、充實自我,在今后的工作中投入我全部的熱情和愛心,做一個合格的人民教師。
特崗培訓(xùn)心得 篇22
很榮幸我能夠參加小學(xué)語文特崗教師的培訓(xùn),學(xué)校派我去培訓(xùn),是給予我們特崗教師的一種信任,還有為了盡快的提高我們的專業(yè)水平,讓我們很快的成長起來。
迎接我們的是親切和藹的楊志成老師,他是語文教研組的教研員,這是我第二次見到他,第一次見到他是在我教師資格證認證講課的時候,他是我們的評委,他評課的時候有一個特點,就是講得再不好的課,他都能發(fā)掘出其中的優(yōu)點,他的鼓勵,讓我堅定了未來的道路。
今天培訓(xùn)的第一個環(huán)節(jié)是,聽三節(jié)不同年級的語文公開課,作課教師是四小還有韓渠的兩位年輕的女老師。我很認真的聽完了三節(jié)課,給我最深的體會是,我真的自嘆不如。她們的語文課真的特別精彩,調(diào)動起了孩子們學(xué)習(xí)的欲望,每一個孩子都踴躍發(fā)言,課堂氣氛十分活躍呢,老師充滿激情的講課,讓我大開眼界。尤其是二年級的老師,她各種識字的方式,都讓我受益匪淺。還有三年級的老師,她的課堂充分體現(xiàn)了從老師教,到放手讓孩子們自己去學(xué),我驚訝,為什么孩子們的思維那么活躍呢?我感嘆,為什么人家的學(xué)生就那么好學(xué),那么積極發(fā)言呢。其實,很多原因都在我自己身上,我應(yīng)該檢討自己,悟出更多的教學(xué)方式,調(diào)動孩子們的積極性。
聽完課,楊志成老師的評課,更加讓我有所收獲,楊志成老師還是那句話,不管多不好的課,總有優(yōu)點,總有值得讓我們學(xué)習(xí)的地方。楊老師的點評,句句切中要害,更加警醒了我,以后應(yīng)該注意的問題。
第三個環(huán)節(jié),就是繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)了,楊老師的.培訓(xùn)恰到好處,針對語文教學(xué)中遇到的問題,從識字到閱讀,讓我學(xué)習(xí)了不少技巧。原來,還有這么多方法,是我所沒有聽過和見過的。
通過這次培訓(xùn),我受益匪淺,我一定會努力提升自己的素質(zhì)。我會更加注重專業(yè)知識的提升,我會把今天學(xué)到的都應(yīng)用到自己的課堂上,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)掘他們的個人潛力。我相信,即便是平凡的特崗教師,我也會干出成績,做一名為人師表的好老師。
特崗培訓(xùn)心得 篇23
在這個布滿多彩斑斕的季節(jié)里,我踏上了特崗老師的行程,開頭里自己人生的新征程。為了提高我們特崗老師的專業(yè)素養(yǎng),xx修學(xué)校舉辦了20xx年特崗老師崗前培訓(xùn),我作為一名特崗老師,很榮幸參與了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)邀請了名師與我們共同分享他們的工作閱歷與歷程,通過這次培訓(xùn)我感受頗深,受益匪淺。
首先是郭校長的講座,郭校長從四個方面來談如何做好一位老師。
第一、要有崇高的職業(yè)抱負;
其次、要有堅決地的信念;
第三、要有多元的學(xué)問結(jié)構(gòu);
第四、要有必備的專業(yè)力量。
這四種力量是每位老師所應(yīng)具有的,這樣才會在訓(xùn)練的道路上越走越遠。另外,做好老師還應(yīng)當(dāng)有的四種特質(zhì):有抱負信念,有道德情操,有扎實學(xué)問,有仁愛之心。郭校長還給我們講了于漪的故事,備課如何備?我想要想教好同學(xué),就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)于漪老師一課三備的方法,這樣把學(xué)問轉(zhuǎn)化成自己的內(nèi)部學(xué)問。
另外,英民中學(xué)的肖衛(wèi)霞老師的講座,讓我懂得了讀書的重要性。俗話說:ldquo;書中自有黃金屋,書中自有顏如玉;萬般皆下品唯有讀書高。這不都說明白讀書對我們的重要嗎?讀書不僅可以提高我們的本體學(xué)問,還可以提升我們的素養(yǎng)及內(nèi)涵,這樣的美事,我們怎能拒之門外呢?另外肖老師分享的教學(xué)閱歷對我很有用,當(dāng)面對嘈雜的同學(xué)亂的現(xiàn)象時,用十秒鐘搞定雜亂,在以后的教學(xué)之路中,確定會遇到形形色色的同學(xué)和家長,肖老師的講座讓我對以后的工作更加有信念,有信念做好一位老師,有信念勝任自己的工作。
在此次培訓(xùn)中我學(xué)到了如何進行教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是一節(jié)課的靈魂,設(shè)計的好,這節(jié)課就是勝利的,反之,就是失敗的。作為一名老師,要以同學(xué)為主體,從同學(xué)的'角度動身,依據(jù)同學(xué)的年齡特點設(shè)計出符合他們年齡特征的教學(xué)設(shè)計。
我不僅學(xué)到了這些,班主任的管理工作也是讓我感受很深的,要想做好班主任工作,首先要有角色定位,由于班主任是班級的管理者;行為的指導(dǎo)者;心靈的呵護著;人生的引領(lǐng)者。接著還要有工作武器,做到學(xué)會傾聽、師德愛心、詳情關(guān)注、心理技巧等,各位前輩們的閱歷之談和精彩的演講,讓我知道人生沒有敗走的路,每一步都算數(shù)!堅持一下,再堅持一下!行動就會有收獲!堅持就會有奇跡!
然而作為新時期的特崗老師,訓(xùn)練系統(tǒng)中的新奇血液,我們既要擁有我們的特色,還要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),在教學(xué)過程中,我們要有理性、感悟、悟性和靈性。我們還要學(xué)會反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習(xí)慣,要勇于反思、擅長反思、樂于反思、準時反思,讓創(chuàng)新成為一種追求。沒有付出就沒有回報!其實,付出與回報成正比,只有全身心的投入,才能得到同學(xué)的尊敬和愛戴,我堅信我會努力做到更好!
特崗培訓(xùn)心得 篇24
20xx年7月28號到29號,我參加了印江縣教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓(xùn)。對于剛剛走上工作崗位的我來說,實踐經(jīng)驗還是非常缺乏,參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的,而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)機會,感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。
此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)課程改革情況、教學(xué)常規(guī)、班級學(xué)生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有兩天,但內(nèi)容卻是充實的,對我們新教師來說必定會是終身受益的,現(xiàn)將自己的心得體會如下:
一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到:
首先,教師是文化的傳遞者!皫熣撸詡鞯、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。
第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。另外,我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘。新時代下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學(xué)生要多說鼓勵的話、安慰的.話、開導(dǎo)的話、實在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在本次培訓(xùn)中,通過小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認真”要求,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分,它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習(xí)八個環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生的全面發(fā)展為目的,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
在本次培訓(xùn)中,各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;要更加理性地認識社會、認識自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧,同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實自己,沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進。
作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心,帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹記不能丟棄的精神支柱。
特崗培訓(xùn)心得 篇25
在去年炎熱的夏季里,我步入了特崗教師的行列,為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,特地對我們進行了崗前培訓(xùn)。那次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對班主任工作規(guī)范,課堂教學(xué)標準,師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,說課、聽課、評課,和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
這是我們時隔半年的又一次培訓(xùn),鹽池縣教育局為我們每一位特崗教師配備一名非常優(yōu)秀的教師來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。我的指導(dǎo)老師是三中的雙鳳鳴老師,在其豐富的教學(xué)經(jīng)驗和靈活多變的教學(xué)方法的指導(dǎo)下,我重新找回了當(dāng)老師的自信。這次培訓(xùn)是我們半年來教學(xué)經(jīng)驗及方法的又一次升華,再一次激起了我們的斗志,現(xiàn)將自己的心得體會如下:
在培訓(xùn)過程中,雙老師不吝將其多年的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法統(tǒng)統(tǒng)講給了我,還督促我及時反思自己的教學(xué)過程,不斷改進教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展;要留給學(xué)生思考的空間和時間,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗,給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間;要學(xué)會欣賞學(xué)生發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點,學(xué)生在老師的關(guān)注中,不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學(xué)習(xí)。在所講的每一堂課后,我感覺自己都在不斷的進步。隨后又提及了如何做班主任,我從中體會到班主任要確立平等的觀念,平等地對待每個同學(xué),多以學(xué)生為出發(fā)點考慮事情,事事以理服人,以情動人,以愛心感化人,使學(xué)生完全信賴和尊重你;要制定嚴明的紀律,要有明確的班規(guī),一切行動聽指揮,步調(diào)要一致;要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉,給學(xué)生自主的管理空間與機會,學(xué)生也可以由被管理者變成管理參與者,這樣,學(xué)生的潛能被充分激發(fā)了,班級事務(wù)和瑣事就不用班主任事事親臨,學(xué)生們自己就能解決好;要注重師生間的情感交流,沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走進學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我們,理解我們。
通過雙老師的衷衷教導(dǎo)以及這兩天的訓(xùn)練,讓我突然想起雨果曾說過:“花的'事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識,才能對自己提出更高要求!笆陿淠,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
我們要樹立良好的師德形象,教師不僅僅是一種職業(yè),良好的師德形象更是一種精神的化身,它孕育著真,引導(dǎo)著善,創(chuàng)造著美,奉獻著愛!古今中外無數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業(yè),獻給學(xué)生。
特崗培訓(xùn)心得 篇26
我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間7天,雖然假期的休息被打破,但可以再次回到學(xué)校給自己充充電,我感到非常的高興。
這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣,包括對課堂教學(xué)標準,師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,體育課程改革與體育教學(xué)為主線,以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心,以體育專業(yè)技能、實踐教學(xué)研究為主體,達到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的,促進小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,有學(xué)員的教學(xué)展示,有學(xué)員間的互動交流,而且還有參觀實踐聽課、評課活動。
通過這次的學(xué)習(xí)重新認識了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過老師的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中,使過去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認識到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。達到我們的追去的'讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂。我深知自身的許多不足,還需要不斷的學(xué)習(xí),因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重擔(dān),成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
總之,本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實用性強;厥锥虝簳r間的培訓(xùn),在思想上受到很大的震動,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,更有教育觀念上的更新。
特崗培訓(xùn)心得 篇27
在沒有走上教師的時候,我就已經(jīng)知道當(dāng)個好老師是件不容易的事,我也知道我有許多不足之處,但是我能夠努力的讓自己成為一名合格的老師。而這一次特崗教師崗前培訓(xùn)是一次能夠自我改變的機會。
在培訓(xùn)前我對于我將要參加工作的地方不甚了解,對于本地的教育工作措施也不清楚,素質(zhì)教育工作的進程知之不多。在這次的培訓(xùn)中我不僅把我將參加工作的地方知道了大概,也了解了如今要面臨的`教育現(xiàn)狀,明白了我將所處的環(huán)境,更能明確自己要怎么面對這樣的教學(xué)環(huán)境,但是,韋成忍老師給我們講“貴州教育精神”和“貴州教師誓詞”,我深受感動,這樣,在精神上克服了將要面臨的困難。
在培訓(xùn)的過程中,覃祖宇老師強調(diào)了《教師職業(yè)道德》,讓我更明確的知道老師的技能,品德和能力不能掉。我想在以后的工作中,我會嚴格的按《教師職業(yè)道德》要求自己,在教師這一條道路上要好走每一步,更要走準每一步。不給教師這一職業(yè)丟臉,不讓學(xué)生和家長失望。努力把自己所學(xué)所知全部交給學(xué)生,讓學(xué)生在成長的道路上不缺乏指導(dǎo)。
“日常備課最需要什么?”韋族滋老師問我們,我覺得很簡單,就是備課本,找資料寫教案。然而,老師告訴我們這并不完全對,他說“教師要從研究的角度來把握文本,從研究的角度來思考教學(xué)!薄耙鉀Q思想上的認識偏差”“處理好教案與備課的關(guān)系”等等。這讓我知道我在備課中所存在的問題,也讓我深深地知道了自己應(yīng)該怎么做,怎么克服和改正自己現(xiàn)在存在的問題。
當(dāng)老師免不了要當(dāng)班主任,但是我對班主任要做什么,要怎么做,只知其然不知其所以然。在學(xué)生生涯中,只見到班主任老師安排值日,有事沒事到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就沒什么了,F(xiàn)在姜老師卻告訴我們班主任不只是這么當(dāng)?shù)。從社會上看,社會和家庭對班主任期望值很高;從學(xué)校看,班主任又是學(xué)校教育工作的得力助手,是班集體最有權(quán)威的教育者和組織者,是學(xué)校部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶,是學(xué)校和學(xué)生家庭及社會因素的協(xié)調(diào)者。要當(dāng)好一個班主任不僅要管理好學(xué)生,管好日常工作與活動,還班級的財產(chǎn);最后還要反復(fù)思考自己的工作,制定好切實可行的計劃,然后逐步實施(實施時,一定要事事要親力親為,不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力)。
培訓(xùn)結(jié)束了,我從中學(xué)到了很多,我想在我今后的教師生涯中,這些所學(xué)的東西將讓我受用一生。
特崗培訓(xùn)心得 篇28
20xx年6月3日在教師進修學(xué)校對我們?nèi)w特崗教師進行了一次師德培訓(xùn),會上幾位領(lǐng)導(dǎo)、教師的講話使我意識到愛是對教師這個職業(yè)的基本要求,同時也是最重要的要求。
來自吉林市的苗在華老師和錢惠仙老師都介紹了她們的教師生涯。從兩位老師的身上我看到了作為一名教師的偉大,打動我的是她們對學(xué)生的愛心,愛自己的孩子是理所當(dāng)然,而愛別人的孩子是一種無私的偉大。
苗老師曾經(jīng)在一次家訪中發(fā)現(xiàn)本班學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的孩子卻是生活在貧困潦倒的再婚家庭中,她就替這個孩子申請了減免費用,而有一部分卻是苗老師自掏腰包,做了這些還不敢讓孩子知道,怕傷了孩子的自尊心。愛學(xué)生,要尊重學(xué)生,不僅僅要教會她們知識、給他愛,也需要走進他的家庭,幫助他解決他不能解決的問題。當(dāng)苗老師深夜接到學(xué)生家長打來的`電話說孩子離家出走的時候,她放棄了照顧自己的孩子、家人,四處尋找自己的學(xué)生時,我在想:一個人要有多熱愛自己的事業(yè)、多熱愛自己的學(xué)生才能做到如此,苗老師這樣做了。
錢惠仙老師是吉林市教育學(xué)院的德育教研員,在她擔(dān)任班主任時期,班級有調(diào)皮搗蛋、專橫霸道的學(xué)生,面對這樣的學(xué)生,錢老師并沒有放棄他們,而是善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長處,利用他們的長處適時的改變他們。這一做法也很成功,當(dāng)年淘氣的學(xué)生如今發(fā)展的都很好。從中我體會出,作為教師不能放棄自己的學(xué)生,要用愛溫暖他們的心田,拉近師生的距離,從而進一步教育學(xué)生。做一名不輕言放棄的教師,使學(xué)生感受到因教師的存在而幸福,愛學(xué)生就會去塑造,討厭學(xué)生就會毀壞他的一生。
高云老師和周建軍老師也分別講述了他們的教師之路。他們從不是專業(yè)出身,不是教授自己所學(xué)專業(yè)逐漸成長為今天的名師,這期間他們歷盡了艱辛,最后走向了成功,是因為他們有一顆愛事業(yè)的心因為喜歡所以熱愛,因為熱愛所以堅持。
教師要有一顆愛事業(yè)、愛學(xué)生的心,熱愛我們的教師行業(yè),就會把心放到我們的學(xué)生身上。通過這次培訓(xùn),我感受很多,在今后的工作中我會投入我全部的熱情和愛心,做一個學(xué)習(xí)型教師!翱匆粋人又多優(yōu)秀要看她跟誰在一起,她的優(yōu)秀能走多遠要看她的引領(lǐng)者!毕嘈旁诎诵∪说年P(guān)心、幫助與支持下,我會越走越遠的。
特崗培訓(xùn)心得 篇29
xxxx年7月12—15日,我很榮幸的參加了xxx市特崗教師暑期全員培訓(xùn)。雖然暑期的休息被打破,但想到可以給自己充充電,我感到非常的高興。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對計算機軟件應(yīng)用(課件制作)、走在專業(yè)的成長路上、有效觀課議課、有效課堂管理、師生間的語言溝通、班主任家校溝通之路徑、透視課改現(xiàn)象,回歸教育真實、校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn),使我受益匪淺,現(xiàn)將自己的心得體會如下:
此次培訓(xùn)通過李老師的課,使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧。
聽了廖老師《走在專業(yè)的成長路上》的講座,使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在講座中,廖老師給我們分析了他入職以來的成長經(jīng)歷,雖然在成長初期,存在錯誤觀念,但他能及時改正,并能夠總結(jié)經(jīng)驗,成功成長。同樣是考特崗出身的老師,廖老師的成長比較快,他的成長經(jīng)歷值得我們學(xué)習(xí),更值得我們對自己進行深刻的反思。
在培訓(xùn)中,給我留下印象最深的是來自吳老師《有效觀課議課》的.講座。這是我參加工作以來第一次聽專門關(guān)于觀課議課的講座,吳益平老師憑借著他多年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗向我們傳授了寶貴的有效觀課議課的方法。在講座中吳老師引用很多的例子,他告訴我們觀課要有分享意識,要關(guān)注授課教師的發(fā)現(xiàn)能力與溝通對話能力,關(guān)注學(xué)生的已有基礎(chǔ),教學(xué)背景,不能要求授課教師把所有教育理念,教學(xué)思想體系和教學(xué)方法全部體現(xiàn)在一節(jié)課里。觀課時還要選對角度、課堂觀察點等。而議課不能一味地批判,不能總是否定授課老師,打擊其上公開課的積極性,特別是不要用老教師的水平來要求新教師。
對于沒有實踐經(jīng)驗的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,各位專家的講座為我的實際工作提供了許多方法和策略。使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。”也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
通過短短四天的學(xué)習(xí),我深知自身的許多不足,還需要不斷的學(xué)習(xí),因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時俱進,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重擔(dān),成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
特崗培訓(xùn)心得 篇30
在這個充滿多彩斑斕的季節(jié)里,我踏上了特崗教師的行程,開始里自己人生的新征程。為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),學(xué)校舉辦了20xx年特崗教師崗前培訓(xùn),我作為一名特崗教師,很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)邀請了名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗與歷程,通過這次培訓(xùn)我感受頗深,受益匪淺。
首先是郭校長的講座,郭校長從四個方面來談如何做好一位教師,第一,要有崇高的職業(yè)理想;第二,要有堅定地的信念;第三,要有多元的知識結(jié)構(gòu);第四,要有必備的專業(yè)能力。這四種能力是每位教師所應(yīng)具有的,這樣才會在教育的道路上越走越遠。另外,做好老師還應(yīng)該有的`四種特質(zhì):有理想信念,有道德情操,有扎實知識,有仁愛之心。郭校長還給我們講了于漪的故事,備課如何備?我想要想教好學(xué)生,就應(yīng)該學(xué)習(xí)于漪老師一課三備的方法,這樣把知識轉(zhuǎn)化成自己的內(nèi)部知識。
另外,英民中學(xué)的肖衛(wèi)霞老師的講座,讓我懂得了讀書的重要性。俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉;萬般皆下品唯有讀書高”這不都說明了讀書對我們的重要嗎?讀書不僅可以提高我們的本體知識,還可以提升我們的素養(yǎng)及內(nèi)涵,這樣的美事,我們怎能拒之門外呢?另外肖老師分享的教學(xué)經(jīng)驗對我很實用,當(dāng)面對嘈雜的學(xué)生亂的現(xiàn)象時,用十秒鐘搞定雜亂,在以后的教學(xué)之路中,肯定會遇到形形色色的學(xué)生和家長,肖老師的講座讓我對以后的工作更加有信心,有信心做好一位老師,有信心勝任自己的工作。
在此次培訓(xùn)中我學(xué)到了如何進行教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是一節(jié)課的靈魂,設(shè)計的好,這節(jié)課就是成功的,反之,就是失敗的。作為一名老師,要以學(xué)生為主體,從學(xué)生的角度出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計出符合他們年齡特征的教學(xué)設(shè)計。
我不僅學(xué)到了這些,班主任的管理工作也是讓我感受很深的,要想做好班主任工作,首先要有角色定位,因為班主任是班級的管理者;行為的指導(dǎo)者;心靈的呵護著;人生的引領(lǐng)者。接著還要有工作武器,做到學(xué)會傾聽、師德愛心、細節(jié)關(guān)注、心理技巧等,各位前輩們的經(jīng)驗之談和精彩的演講,讓我知道人生沒有敗走的路,每一步都算數(shù)!堅持一下,再堅持一下!行動就會有收獲!堅持就會有奇跡!
然而作為新時期的特崗教師,教育系統(tǒng)中的新鮮血液,我們既要擁有我們的特色,還要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),在教學(xué)過程中,我們要有理性、感悟、悟性和靈性。我們還要學(xué)會反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習(xí)慣,要勇于反思、善于反思、樂于反思、及時反思,讓創(chuàng)新成為一種追求。沒有付出就沒有回報!其實,付出與回報成正比,只有全身心的投入,才能得到學(xué)生的尊敬和愛戴,我堅信我會努力做到更好!
特崗培訓(xùn)心得 篇31
這次組織的特崗教師培訓(xùn),對我們非常有意義,因為我們作為新教師很有必要接受這樣的培訓(xùn)。10天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)核心問題研究、例談小學(xué)教師必備的教學(xué)技能、課堂示范課等等。
在參培的10天時間里,我們過得充實而有意義。吉林省教育學(xué)院的老師把我們的`生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。各位經(jīng)驗豐富的教授們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng),變得更加有精氣神了。
這次培訓(xùn)安排了2次課堂示范課。從觀摩教學(xué)中,我結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,找到了差距,認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。各位骨干教師的課各具特色,都是優(yōu)質(zhì)課堂的典范,值得學(xué)習(xí)的地方非常多,也讓我對教學(xué)有了更深刻地認識。在以后的工作中,我將會向各位老師學(xué)習(xí),通過不斷地努力,以改進和提高自己的課堂教學(xué),爭取早日成為一名合格的人民教師。
特崗培訓(xùn)心得 篇32
20xx年8月21日到23日,我參加了山西省特殊教育學(xué)校校長和教師專業(yè)培訓(xùn),每一天的講座安排,都很合理,無處不見組織者的用心和細心。在緊張豐實的培訓(xùn)中,我感覺到這次活動既有理論高度又有實踐經(jīng)驗,是一次有指導(dǎo)意義的、有實效的培訓(xùn),講座內(nèi)容豐富,形式活潑,開拓了教師的視野,是一次真切、生動、具體、活潑的培訓(xùn),使所有參培老師受益匪淺。
通過培訓(xùn),我個人有以下幾方面的收獲:
1.王彤梅主任的講座使我知道了怎樣才能當(dāng)好一名特教資源教師,明白了自己的工作任務(wù)和工作方式 ,以及要具備的各種專業(yè)素養(yǎng),研究方向。系統(tǒng)地了解學(xué)習(xí)了特殊教育的理論基礎(chǔ),各種特殊教育思潮的發(fā)展,以及特殊教育的實踐,了解了“十一五”規(guī)劃的發(fā)展趨勢,以及特殊教育今后的發(fā)展趨勢,特點與啟示,為今后自己的教育教學(xué)活動提供了理論依據(jù)。系統(tǒng)的了解了三類殘疾兒童的心理與教育,以及特殊兒童教育的發(fā)展和變化,職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
2.華東師范學(xué)院的`趙曉紅教授的講座讓我們學(xué)習(xí)了新課程背景下特教學(xué)校的教育科研,掌握了一定的科研方法。從培訓(xùn)中了解了融合教育將是特殊教育的主流發(fā)展方向,所以隨班就讀工作將是體現(xiàn)融合教育的一種有效的安置方式。而作為一名特教資源教師,在隨班就讀工作開展中,最重要的就是給隨班就讀的老師、家長提供各種專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),使隨班就讀工作不再停留于形式,而是能夠得到實質(zhì)性的開展.學(xué)習(xí)了如何在隨班就讀中實行差異教學(xué),提高隨班就讀的質(zhì)量。
我認為作為特殊教育工作者就需要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實自己,因為傳統(tǒng)
的單面單向的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要,復(fù)合型的有深度的、有創(chuàng)意的教師越來越為時代所青睞和渴望,學(xué)習(xí)型的、研究型的教師越來越受到歡迎,這是我們每個特教工作者必備的素質(zhì)。
特崗培訓(xùn)心得 篇33
20xx年大學(xué)畢業(yè)的我,參加了唯一的一場招聘考試——特崗教師考試。通過招聘考試,我有幸成為了勐?h打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師。 九月份,我以一名新教師的身份向教育領(lǐng)域窺探,剛從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,新的角色讓我有點不知所措。還記得我剛踏入打洛小學(xué)時,看著一個個孩子純真的笑臉,聽著他們稚嫩的一聲聲“老師好”。我才猛然意識到我已經(jīng)成為了一名教師,心情不由得緊張起來,不知道今后該如何教學(xué),該如何教育好這些可愛的孩子。
幸運的是我們遇到了一位懂教育的好校長,她了解我們這些剛走出校門的大學(xué)生。我們雖然經(jīng)歷了四年的大學(xué)教育,但剛剛踏出大學(xué)校門,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,對小學(xué)的教學(xué)也是一知半解的,尤其是我們大部分并非專業(yè)!澳サ恫徽`砍柴工”,校長并未讓我們直接走上講臺,而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓(xùn),為我們每人選了一位經(jīng)驗豐富的老教師擔(dān)任我們的指導(dǎo)教師。在這一周里,我們跟班聽課,學(xué)習(xí)課堂管理方法、日常管理方式,熟悉我們即將奮斗、生活的地方。一周后,我們登上講臺,上了一堂公開課,雖然不精彩,雖然仍有很多需要改進的地方,但這一周的培訓(xùn),卻讓我對未來的工作充滿了信心和動力,更有信心走進教室,走上那三尺講臺。
一周的.崗前培訓(xùn)結(jié)束了,但學(xué)校并未停止培訓(xùn)我們的腳步。每個學(xué)年,我們都會有新的任務(wù),講課、聽課、評課。在不斷的講課、聽課、評課中,我們逐漸積累了教學(xué)方法和管理方法,提升了我們課堂教學(xué)和管理的能力。今年,我們又迎來了新的挑戰(zhàn)——課題研究,從未參與過課題研究的我們,將在這個嶄新的舞臺上不斷提高自己的能力,結(jié)合自己教育教學(xué)中的實際問題,充分發(fā)揮個人的主觀能動性,針對課題面臨的問題大膽探索研究,積極實踐。
在小學(xué)教育這一領(lǐng)域,我還是一名新生兒,在這一過程中也免不了跌跌撞撞,磕磕碰碰。學(xué)校是老師與學(xué)生組成的一個和睦的大家庭,在學(xué)校里,我把我的學(xué)生當(dāng)成自己的親人一樣關(guān)心和照顧。雖然如此,但在管理上仍有不當(dāng)?shù)牡胤,仍有看不到,不知道如何解決的問題。因為自己是新教師,也是初次走上教育崗位的教師,很怕上不好課,也怕教不好、管不好學(xué)生。遇到這些問題時,我虛心向?qū)W校里經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗,學(xué)習(xí)管理方法,F(xiàn)在,我漸漸明確了方向,不再茫然。
在講每一堂課之前,我都會用心去備課,不想,不敢在他們成長的過程中播下錯誤的種子。雖然如此,但難免還是會有出錯的時候,也會把字寫錯,把句子念錯。我深知我是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起成長。在工作的過程中,我處于學(xué)習(xí)的位置,很多問題都需要自己動手去解決,然后傳授給學(xué)生,從中我也學(xué)到了很多東西。教師這個職業(yè),需要我不斷積累經(jīng)驗,不斷改進的過程。從最初走向講臺的不知所措,到現(xiàn)在在講臺上的正常授課,我都一步步地走過來了。我要為自己肩上的擔(dān)子,付出我的努力,實踐我的行動。
來到打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的日子,每一天都是充實的,每一天都是精彩的,每一天也都是充滿挑戰(zhàn)的。汗水,堅持,努力終究會成就一個人的理想。時間如黃駒過隙,特崗教師的生活已經(jīng)過去兩年多了,漸漸地習(xí)慣了作為教師這個新角色的校園生活,喜歡上我們班里的那群可愛的學(xué)生。在學(xué)校里,關(guān)心他們的生活,督促他們的學(xué)習(xí),和他們一起開心地成長。
特崗培訓(xùn)心得 篇34
在沒有聽吳老師的課之前,我們觀課之是觀個熱鬧,只覺得聽這個老師的課很舒服,能學(xué)到內(nèi)容,不枯燥,同時只關(guān)注教師的上課和表演,也很少關(guān)注學(xué)生,老師一講完,觀課的老師就覺得無事可做,也不會深入到學(xué)生當(dāng)中去,只是在后面靜靜的坐著,覺得很是無聊。
聽了吳老師的課,才覺得觀課也有這多么門道:
一、觀課時,我們觀課教師要主動參與活動
二、觀課時,我們要選對觀課的主要對象
三、觀課時,我們要選對正確的觀察點
掌握了這些門道,才能在后面的.評課、議課中有話可說,才能知道這個老師的上課的優(yōu)缺點,才能知道是否實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標,這樣我們在以后的上課中學(xué)習(xí)別人的長處,避免發(fā)生同樣的錯誤。不然在后面的評課、議課的時,我們說的也是表面無物的東西,不痛不癢,也學(xué)不到別人的優(yōu)點。
特崗培訓(xùn)心得 篇35
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了暑假的特崗教師招聘考試之后我終于踏上講臺成為了一名教師。九月下旬,我們接到了林州市教體局的通知,要在十一期間舉行新任教師培訓(xùn)。于是,我們來到了美麗的石板巖鄉(xiāng)接受為期四天的培訓(xùn)。
這次組織的新教師培訓(xùn),對我們非常有意義,因為我們作為新教師很有必要接受這樣的培訓(xùn)。短短的四天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范,課改與實踐,主題班會的設(shè)計,還有我們林州市的高效課堂示范課等等。
在參培的4天時間里,我們過得充實而有意義。林州市教師進修學(xué)校的老師把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。各位經(jīng)驗豐富的骨干教師們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng),變得更加有精氣神了。
一、對教育事業(yè)的前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的.職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,教體局的領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們加入到教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了我們林州市教育事業(yè)未來的美好藍圖,并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),認真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我對做好本職工作充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心。
二、認識到教學(xué)不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。候華麗老師以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一節(jié)高效課堂的示范課和一場生動的講座。使我對教育教學(xué)的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益匪淺。我認識到,教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。我深刻地體會到要想成為一名真正合格的教師,確實要付出艱巨的努力和辛勤的勞動,只有這樣才能收獲豐厚的回報。
三、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了差距,也找到了改進的方向。
這次培訓(xùn)安排了四次高效課堂示范課。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我結(jié)合自己
的教育教學(xué)實踐,找到了差距,認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。各位骨干教師的課各具特色,都是高效課堂的典范,值得學(xué)習(xí)的地方非常多,也讓我對高效課堂有了更深刻地認識。在以后的工作中,我將會向各位老師學(xué)習(xí),通過不斷地努力,以改進和提高自己的課堂教學(xué),爭取早日成為一名合格的人民教師。
以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。通過參加這次短期培訓(xùn),讓我受益匪淺。也使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命,更加堅定了我搞好教學(xué)教育工作的信心。我會在今后的教學(xué)工作中,時時處處嚴格要求自己,努力把本職工作做得更好。
特崗培訓(xùn)心得 篇36
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會。20xx年6月9日,我很榮幸的參加了貴州省“信合情.同心夢”特崗教師省級集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)時長7天,我非常的高興。因為作為工作不到一年的我來說是一次提升自我的機會,這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括教師素養(yǎng)與教師專業(yè)成長,有效課堂教學(xué)實施,師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范以及多媒體教學(xué)資源的收集、加工與集成等多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn),我得到了很大的收獲。
這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細致,深刻而生動,目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作。首先,培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識,培訓(xùn)為我的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。這次的培訓(xùn),有意義的課堂教學(xué)活動這一刻給我留下了深刻的印象,我們是以杜郎口的教學(xué)模式進行教學(xué),很幸運我被選中當(dāng)了小組組長,由此,自己就有了很多的討論、發(fā)言、的機會,感受到團結(jié)合作的快樂,感受到在快樂中學(xué)習(xí)的課堂。所以,在新課程改革的背景下,老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
對于沒有實踐經(jīng)驗的我們,對新的生活、新的'責(zé)任、新的角色多少有些膽怯,而本次培訓(xùn)中,指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
通過短短一星期的學(xué)習(xí),我深知自身的許多不足,還需要不斷的學(xué)習(xí),通過培訓(xùn),使我知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學(xué)上的不足,反思也讓我認識到了只有努力,只有加強學(xué)習(xí),才能做好一名教師。因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重擔(dān),成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
特崗培訓(xùn)心得 篇37
金秋送爽,丹桂飄香。在這個美麗的季節(jié),20xx年9月9日至9月18日,來自全國各地的150多名特教界的教師歡聚在我們美麗的鄭州,一同參加由鄭州師范學(xué)院組織的“國培計劃(20xx)”特殊教育骨干教師培訓(xùn)項目(聾教育)。在這短短的十天里,我收獲了很多,有來自高校專家的的前沿信息,有來自基層一線的教師的實踐指導(dǎo),有學(xué)員間的交流碰撞,還有來自五湖四海的濃濃的友誼。在這里我衷心地感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次非常珍貴的學(xué)習(xí)機會。
一、專家講座,發(fā)人深省
幾天來,我們先后聆聽了臺北市立大學(xué)教授韓福榮、華東師大教授于素紅、北京師大教授肖非、鄧猛、鄭州師院教授杜志強等高校專家以及來自一線專家如特教學(xué)校教師王磊、李巖、潘梅英等的講座,專家們的講座不僅讓我了解到了當(dāng)今特教前沿的教育教學(xué)改革動態(tài),而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念,也引起了我深深的思考:身為特教教師,我到底對特教了解多少?我為這些有特殊需要的聾孩子提供了哪些特殊的'服務(wù)?在聾校生源日漸萎縮的今天,學(xué)校的明天將如何發(fā)展?醫(yī)教結(jié)合,難道只是買齊了那些價值幾百萬的設(shè)備,我們當(dāng)如何充分發(fā)揮它們的效能?特教教師如何專業(yè)化?我在教學(xué)生涯中,讀了多少本關(guān)于特教的理論論著?在遇到問題時,我是否真正地潛心研究?如何讓教書育人活動更顯成效……有思考才能有所行動。這些將在我今后的工作中時時提醒我,讓我更好地作一名特教人。
二、教學(xué)研討,真誠交流
培訓(xùn)活動中,我們欣賞了新密特教學(xué)校的音樂課——《拔根蘆柴花》。李老師呈現(xiàn)的課堂非常精彩,在有限的一節(jié)課內(nèi),學(xué)生掌握了碰鈴、響板、雙響筒、鈴鼓、大鼓等樂器演奏2/4拍的方法,并完成了《拔根蘆柴花》前半部分的演奏。有效的課堂令人振奮。另外,我們還欣賞了部分老師的微課課例,老師們在課堂中呈現(xiàn)出來的深厚的教學(xué)基本功值得稱道。在評課活動中,大家熱烈探討,真誠交流,譜寫出了一曲值得回味的篇章。
三、同行交流,共同成長
本次培訓(xùn),匯聚了全國各地特殊教育學(xué)校的骨干教師,強烈的求知欲使學(xué)員之間的互動交流成為每位老師提高自己教科研業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過程中,了解到他們是如何處理教學(xué)中遇到的種種困惑。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長”。
鄭州師院之行是美好的。在這里,我不僅感受到了中原文化的燦爛輝煌、博大精深,感謝鄭州師范學(xué)院為我們的培訓(xùn)提供了熱情周到的幫助和支持!這次國培只是一個手段,只是一個開端,對于國培給予的清泉,我要讓它細水長流,把在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西。在今后的教育教學(xué)中,我需要時刻提醒自己,不斷探索,不斷鉆研,慢慢積累經(jīng)驗,使自己盡快成長為專業(yè)型教師,更好地為學(xué)校服務(wù)。
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