實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)15篇
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
剛進(jìn)入律師行業(yè)，心情很激動(dòng)也很迫切，希望自己能夠盡快熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，可以獨(dú)立開(kāi)展相關(guān)工作。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)剛?cè)胄械男膽B(tài)雖然積極但卻過(guò)于急迫，以致過(guò)于理想化了。因?yàn)�，在工作�?shí)踐中，通過(guò)跟隨老律師具體辦案，才發(fā)現(xiàn)自己有太多不足，比如理論與實(shí)踐的關(guān)系，書(shū)本知識(shí)要轉(zhuǎn)化為專(zhuān)業(yè)能力，沒(méi)有一定量的實(shí)踐顯然不可能。再如，一個(gè)具體案件，從如何接待當(dāng)事人，如何了解案件，以及寫(xiě)好起訴書(shū)，出庭等方方面面，都感到自己做的不足，有許多需要改進(jìn)的地方。
雖然，我們所的幾位老律師都熱情的給予我指導(dǎo)、幫助，但總感到還是零碎了些，心中急切希望能有一次系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，以便掌握更多相關(guān)知識(shí)，并切實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。 恰在此時(shí)，云南省律師協(xié)會(huì)發(fā)出通知，開(kāi)展相關(guān)的實(shí)習(xí)人員培訓(xùn)，我感到真是一場(chǎng)及時(shí)雨，于是開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
我們的的培訓(xùn)分為兩部分進(jìn)行，第一部分是網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，省律協(xié)請(qǐng)了法律各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的教授、專(zhuān)家、律師給我們授課。內(nèi)容豐富、實(shí)用，對(duì)我們專(zhuān)業(yè)能力的提高起到了很好的作用。由于授課教師眾多，我再次就不一一詳述了，只就印象最深的兩門(mén)課，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，一門(mén)是隋彭生老師講的《民法與律師實(shí)務(wù)》課。隋老師講課風(fēng)趣、生動(dòng)，往往將深?yuàn)W的民法理論、原理融入具體的案例之中,讓人印象深刻，這種深入淺出的授課方法，得到許多實(shí)習(xí)人員的好評(píng)。比如隋老師講買(mǎi)賣(mài)合同中，風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移,就用買(mǎi)賣(mài)耕牛為例，十分形象的可視化的說(shuō)明，買(mǎi)賣(mài)合同中，一般情況下，風(fēng)險(xiǎn)是隨交付而轉(zhuǎn)移的。像這樣的例子，在隋老師的授課中，比比皆是，對(duì)我們幫助很大。另外一門(mén)是刑訴課，這門(mén)課我們過(guò)去參加司法考試時(shí)，也學(xué)過(guò)，但角度并不完全相關(guān)聯(lián)、相一致。其中，授課老師重點(diǎn)談到了一名律師，在實(shí)際工作中，作為刑事辯護(hù)律師，自身應(yīng)注意的事項(xiàng)，也包括了如何規(guī)避執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，如何正確處理好于委托人、公訴人、法官之間的`關(guān)系，這些都對(duì)我的實(shí)際工作起到實(shí)實(shí)在在的幫助。 第二部分的培訓(xùn)，就是這次集中面授。三位老師授課都非常精彩。
納麒老師講的課題是《社會(huì)主義法治理念教育》令我們從更廣闊的視野，更高的角度，來(lái)認(rèn)識(shí)法律工作者的定位問(wèn)題，也深刻認(rèn)識(shí)到是國(guó)家的進(jìn)步、文明、民主、富強(qiáng)，催進(jìn)了法治的進(jìn)程，反過(guò)來(lái)法律工作也在不斷促進(jìn)著國(guó)家的發(fā)展。因此，對(duì)自己所從事的這份職業(yè)有一種自豪感。
著名的馬軍律師精彩的演講，大堂內(nèi)多次響起掌聲。我深深感到，作為一名老律師，馬軍先生的人品、風(fēng)范都是值得我們好好學(xué)習(xí)的，同時(shí)馬軍先生對(duì)我們這些新入行的實(shí)習(xí)律師的真誠(chéng)忠告，以及殷切希望也給我們的莫大的鼓勵(lì)。
資深律師蘇建明來(lái)給大家授課，重點(diǎn)談到了律師業(yè)務(wù)的開(kāi)拓與創(chuàng)新，讓大家開(kāi)闊了眼界，對(duì)今后的美好未來(lái)有了具體、明確的最后目標(biāo)。
總之，這次培訓(xùn)活動(dòng)，讓我更深入地了解了自己的執(zhí)業(yè)，既看到法律工作的艱辛、風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)又看到這一職業(yè)的價(jià)值與榮耀，所有這些收獲，必將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，令我受益匪淺。
通過(guò)國(guó)家司法考試之后，我應(yīng)聘到云南新征途律師事務(wù)所，正式開(kāi)始實(shí)習(xí)律師的工作。
剛進(jìn)入律師行業(yè)，心情很激動(dòng)也很迫切，希望自己能夠盡快熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，可以獨(dú)立開(kāi)展相關(guān)工作。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)剛?cè)胄械男膽B(tài)雖然積極但卻過(guò)于急迫，以致過(guò)于理想化了。因?yàn)�，在工作�?shí)踐中，通過(guò)跟隨老律師具體辦案，才發(fā)現(xiàn)自己有太多不足，比如理論與實(shí)踐的關(guān)系，書(shū)本知識(shí)要轉(zhuǎn)化為專(zhuān)業(yè)能力，沒(méi)有一定量的實(shí)踐顯然不可能。再如，一個(gè)具體案件，從如何接待當(dāng)事人，如何了解案件，以及寫(xiě)好起訴書(shū)，出庭等方方面面，都感到自己做的不足，有許多需要改進(jìn)的地方。
雖然，我們所的幾位老律師都熱情的給予我指導(dǎo)、幫助，但總感到還是零碎了些，心中急切希望能有一次系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，以便掌握更多相關(guān)知識(shí)，并切實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。 恰在此時(shí)，云南省律師協(xié)會(huì)發(fā)出通知，開(kāi)展相關(guān)的實(shí)習(xí)人員培訓(xùn)，我感到真是一場(chǎng)及時(shí)雨，于是開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
我們的的培訓(xùn)分為兩部分進(jìn)行，第一部分是網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，省律協(xié)請(qǐng)了法律各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的教授、專(zhuān)家、律師給我們授課。內(nèi)容豐富、實(shí)用，對(duì)我們專(zhuān)業(yè)能力的提高起到了很好的作用。由于授課教師眾多，我再次就不一一詳述了，只就印象最深的兩門(mén)課，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，一門(mén)是隋彭生老師講的《民法與律師實(shí)務(wù)》課。隋老師講課風(fēng)趣、生動(dòng)，往往將深?yuàn)W的民法理論、原理融入具體的案例之中,讓人印象深刻，這種深入淺出的授課方法，得到許多實(shí)習(xí)人員的好評(píng)。比如隋老師講買(mǎi)賣(mài)合同中，風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移,就用買(mǎi)賣(mài)耕牛為例，十分形象的可視化的說(shuō)明，買(mǎi)賣(mài)合同中，一般情況下，風(fēng)險(xiǎn)是隨交付而轉(zhuǎn)移的。像這樣的例子，在隋老師的授課中，比比皆是，對(duì)我們幫助很大。另外一門(mén)是刑訴課，這門(mén)課我們過(guò)去參加司法考試時(shí)，也學(xué)過(guò)，但角度并不完全相關(guān)聯(lián)、相一致。其中，授課老師重點(diǎn)談到了一名律師，在實(shí)際工作中，作為刑事辯護(hù)律師，自身應(yīng)注意的事項(xiàng)，也包括了如何規(guī)避執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，如何正確處理好于委托人、公訴人、法官之間的關(guān)系，這些都對(duì)我的實(shí)際工作起到實(shí)實(shí)在在的幫助。 第二部分的培訓(xùn)，就是這次集中面授。三位老師授課都非常精彩。
納麒老師講的課題是《社會(huì)主義法治理念教育》令我們從更廣闊的視野，更高的角度，來(lái)認(rèn)識(shí)法律工作者的定位問(wèn)題，也深刻認(rèn)識(shí)到是國(guó)家的進(jìn)步、文明、民主、富強(qiáng)，催進(jìn)了法治的進(jìn)程，反過(guò)來(lái)法律工作也在不斷促進(jìn)著國(guó)家的發(fā)展。因此，對(duì)自己所從事的這份職業(yè)有一種自豪感。
著名的馬軍律師精彩的演講，大堂內(nèi)多次響起掌聲。我深深感到，作為一名老律師，馬軍先生的人品、風(fēng)范都是值得我們好好學(xué)習(xí)的，同時(shí)馬軍先生對(duì)我們這些新入行的實(shí)習(xí)律師的真誠(chéng)忠告，以及殷切希望也給我們的莫大的鼓勵(lì)。
資深律師蘇建明來(lái)給大家授課，重點(diǎn)談到了律師業(yè)務(wù)的開(kāi)拓與創(chuàng)新，讓大家開(kāi)闊了眼界，對(duì)今后的美好未來(lái)有了具體、明確的最后目標(biāo)。
總之，這次培訓(xùn)活動(dòng)，讓我更深入地了解了自己的執(zhí)業(yè)，既看到法律工作的艱辛、風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)又看到這一職業(yè)的價(jià)值與榮耀，所有這些收獲，必將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，令我受益匪淺。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。
明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議。
不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的'工作積累經(jīng)驗(yàn)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。
我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué). 謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中。
盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
中科是我家。我愛(ài)中科，我想付出自己的激情，付出自己的汗水，收獲我未來(lái)！認(rèn)真聽(tīng)從中科的安排，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有困難想辦法，有辦法想創(chuàng)新，有創(chuàng)新造未來(lái)。
關(guān)于昨天的學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)是讓我印象最深刻的，通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于項(xiàng)目部的5S管理辦法與國(guó)際接軌，借鑒日本科學(xué)管理，讓傻瓜式的，不規(guī)范的，臟亂差的項(xiàng)目部變得合理合情。公司的制度也逐步變得更加科學(xué)，從逼著員工強(qiáng)行服從條例規(guī)定，到同是中科人，共筑中科夢(mèng)，讓我有了更加強(qiáng)烈的歸屬感，而不是強(qiáng)行要求我們必須如何如何，這是公司給我們想到的最大的自由。從制度上，5S管理是最能將項(xiàng)目部的員工從項(xiàng)目經(jīng)理到施工員緊密的聯(lián)系在一起，形成一股繩，讓所有人一起好好工作，同舟共濟(jì)。
這樣的情況很好的'避免了在項(xiàng)目部高層與底層之間的隔閡，緩解了指東打西，不聽(tīng)指揮，或者消極怠工的狀況。
我們每一個(gè)中科人都是來(lái)自五湖四海，能夠從東西南北匯聚到一堂是我們的緣分，靠著這份緣分我想要在這實(shí)習(xí)的期間，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作要洗而恭聽(tīng)，認(rèn)真完成，做不到完美但是力爭(zhēng)完美。
一天的工作結(jié)束后，要多多思考，在自己腦內(nèi)多“轉(zhuǎn)幾圈兒”“拐幾個(gè)彎兒”，思考一下能否有更加完美的方法解決問(wèn)題，而不是散兵游勇，不和同事互相配合。
作為一個(gè)剛剛畢業(yè)出來(lái)的實(shí)習(xí)生，終于意識(shí)到以后再也不是玩游戲，和同學(xué)嬉戲打鬧的時(shí)候了感謝中科給我提供了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，遲遲不能夠?qū)?shū)本和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)的我終于也有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這樣的日子，忙碌卻又充實(shí)。
早上起床，能夠和一群行業(yè)的前輩一起洗漱，一起吃飯，向他們學(xué)習(xí)施工管理中的常見(jiàn)問(wèn)題，要學(xué)習(xí)他們每天都在進(jìn)步的狀態(tài)，盡快的跟上他們的腳步。不懂得問(wèn)題一定要不厭其煩，沒(méi)完沒(méi)了的進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，直到自己聽(tīng)懂，搞懂，聽(tīng)明白為止。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
20xx年9月15日到11月20日，我在荊門(mén)市龍泉中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)學(xué)校安排我到高一數(shù)學(xué)組實(shí)習(xí)，選擇富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)數(shù)學(xué)教師王老師作為我的指導(dǎo)老師；同時(shí)安排我到高一（9）班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任，協(xié)助彭老師管理班級(jí)日常事務(wù)。在這兩個(gè)多月的相處與學(xué)習(xí)之中，我從兩位老師身上學(xué)到了很多，也從同一實(shí)習(xí)小組的其他同學(xué)中感悟了很多。結(jié)束實(shí)習(xí)后，對(duì)比實(shí)習(xí)前后的自己，發(fā)現(xiàn)我無(wú)論是從教的心態(tài)還是理念都在無(wú)形中轉(zhuǎn)變了很多，而這些轉(zhuǎn)變很多都是有助于此后的求職和教學(xué)工作的，宣布我開(kāi)始了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
首先，我更加明白的感恩之心的重要性。作為一名實(shí)習(xí)生，我們很突兀地走入課任老師和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的日常生活中，然后又注定要做一個(gè)匆匆的過(guò)客，平白無(wú)故給已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣我們存在的學(xué)生留下遺憾，有時(shí)候想到這個(gè)問(wèn)題我也會(huì)覺(jué)得莫名的自責(zé)。這些天有些學(xué)生還通過(guò)QQ消息傳達(dá)對(duì)我的想念和他們的不習(xí)慣，而我只能毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)地表達(dá)著自己的愧疚和等量的想念。從某種意義上來(lái)講，這些學(xué)生就像是一群小白鼠，無(wú)故承受著我們這些初入教育行業(yè)的'菜鳥(niǎo)們的實(shí)驗(yàn)。所以，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中一定要保持足夠的耐心，給予學(xué)生充分的關(guān)愛(ài)，用滿(mǎn)腔愛(ài)心來(lái)從事實(shí)習(xí)工作，并習(xí)慣用愛(ài)心來(lái)從事未來(lái)的教育事業(yè)。
接下來(lái)我想談一談自己對(duì)班主任工作的一些感想和領(lǐng)悟。班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與健康和生活等工作的教師。班主任是班的教育者和組織者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手。他對(duì)一個(gè)班的學(xué)生工作全面負(fù)責(zé)，組織學(xué)生的活動(dòng)，協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的要求，對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。實(shí)踐證明，許多“差班”、“亂班”經(jīng)過(guò)優(yōu)秀班主任的辛勤培育，深入細(xì)致的做思想工作中雨轉(zhuǎn)變成好班、優(yōu)秀班集體。而有的班本來(lái)很不錯(cuò)，由于班主任不負(fù)責(zé)任，放任自流，卻逐漸松弛、散漫，淪為“差班”。班主任工作質(zhì)量，在很大程度上決定著一個(gè)班的精神面貌和發(fā)展趨向，深刻影響到每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
學(xué)生作為心智發(fā)育不平衡的群體，他們可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者同齡人學(xué)到了很多我們認(rèn)為與他們年齡不相符合的事物，這中間既有正面事物的影響，也有不良習(xí)氣的侵染，這也證明了信息、網(wǎng)絡(luò)對(duì)整個(gè)社會(huì)的巨大影響。我們認(rèn)為不正常的事物只是相對(duì)于當(dāng)初處于這個(gè)年齡段的我們，或許在快速發(fā)展的今天，這些事物變得再正常不過(guò)??微信、QQ、手機(jī)、網(wǎng)游，現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都特別鐘愛(ài)這些東西，我們不能夠粗暴地以學(xué)習(xí)至上的理由來(lái)批評(píng)學(xué)生的這些觀念和行為�！昂樗瞳F”堵是堵不住的，我們要像大禹治水一樣用疏通迂回的方法來(lái)確保學(xué)生能夠在短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間做一些更有意義的事情！特別是班主任更要用引人深思的集體教育來(lái)強(qiáng)調(diào)高中學(xué)習(xí)中時(shí)間的緊迫性和理想的重要性，分析人的自控力和辨別力在人一生發(fā)展中的重要作用；同時(shí)用充實(shí)而不荒廢的現(xiàn)在和美好的未來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，用一些具體的實(shí)例將學(xué)生的主要精力拉回到學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)中。
在班級(jí)授課制的大環(huán)境下，處于同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生彼此之間都會(huì)互相影響。不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)，所以我們?cè)谌粘５陌嗉?jí)管理中一定要注意弘揚(yáng)正能量，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生不能習(xí)慣性地漠視，而是要能夠靈敏地發(fā)現(xiàn)一些有助于班級(jí)發(fā)展和人格成長(zhǎng)的個(gè)人和事情，通過(guò)公開(kāi)表?yè)P(yáng)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)提高這些人和事情的涌現(xiàn)幾率；對(duì)于一些明顯不能夠控制自己學(xué)習(xí)及行為的學(xué)生，班主任不能夠不負(fù)責(zé)任地進(jìn)行孤立、無(wú)視甚至逼迫，相反要投入更多的精力、愛(ài)心與時(shí)間到這些學(xué)生身上。因?yàn)檫@些學(xué)生此前必定因?yàn)橄嗨频男袨槎柺芘u(píng)，虱子多了不怕癢，他們可以說(shuō)對(duì)各類(lèi)批評(píng)方式都爛熟于心，具有強(qiáng)大的免疫能力。這時(shí)班主任就要做到恩威并施，從學(xué)生角度分析看待問(wèn)題，一定要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生抱有足夠的耐心，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生受到了不良習(xí)氣的影響時(shí)，我們不能一昧用厭惡的態(tài)度進(jìn)行批評(píng)糾正，而是要學(xué)會(huì)輔以愛(ài)心來(lái)感化學(xué)生，用智慧來(lái)牽引學(xué)生的行為思想，再加上適度的懲治措施來(lái)預(yù)防類(lèi)似事件的再度發(fā)生！
數(shù)學(xué)教學(xué)作為實(shí)習(xí)的重中之重，我在實(shí)習(xí)期間也投入了很多的精力。一名合格的老師，在教學(xué)上絕不能含糊，必須認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，做好充足的準(zhǔn)備。為此我也總結(jié)出了一下一些經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我親身體會(huì)到作為一個(gè)新聞工作者的艱辛，也讓我對(duì)新聞工作有了新的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)不僅增長(zhǎng)了我的社會(huì)閱歷，拓寬了我的社會(huì)實(shí)踐面，也提高了我的新聞采編能力。
我曾在學(xué)校的大學(xué)生記者團(tuán)當(dāng)過(guò)記者，抱著滿(mǎn)腔熱血進(jìn)到實(shí)習(xí)單位，我渴望能夠在這段時(shí)間里最大可能的學(xué)到最多的知識(shí)。自己在工作中準(zhǔn)備了一個(gè)記事本，對(duì)于剛剛才開(kāi)始實(shí)習(xí)的我來(lái)說(shuō)，采訪中的記錄是很重要的。這次實(shí)習(xí)我不僅參與了采訪的實(shí)際過(guò)程和寫(xiě)作，也開(kāi)拓了視野，見(jiàn)識(shí)社會(huì)各界人士工作言談。作為地方電臺(tái)，報(bào)道的內(nèi)容僅為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，作為政府和民眾的傳聲筒。我們的記者就站在本地居民的角度上選擇與百姓切身利益有關(guān)的問(wèn)題來(lái)報(bào)道。對(duì)于同一個(gè)事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，良好的文字能力是首要的。而新聞稿的寫(xiě)作必須是有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。必須交代起因、過(guò)程、結(jié)果。新聞業(yè)務(wù)能力方面，為優(yōu)秀的新聞報(bào)道必須具備三個(gè)要素：好的新聞?lì)}材，好的采訪技巧，好的寫(xiě)作手法。例如采寫(xiě)會(huì)議新聞的主要流程是：告知采訪內(nèi)容--參加會(huì)議--拍攝會(huì)議畫(huà)面--寫(xiě)新聞稿--后期制作--局長(zhǎng)審核，通過(guò)后才能播出。還有采訪人物，訪前準(zhǔn)備和采訪計(jì)劃是一個(gè)采訪進(jìn)行前不能不重視的部分。無(wú)論是哪個(gè)記者前輩，在出訪前必定會(huì)通過(guò)各種手段了解采訪對(duì)象，只有這樣，我們和采訪對(duì)象才會(huì)有更多的交流，也才有可能挖到獨(dú)家和更深層次的報(bào)道。短短的一條新聞卻要花費(fèi)如此多的時(shí)間，每個(gè)成功都來(lái)之不易。另外，在報(bào)道中，領(lǐng)導(dǎo)的名字不能有差錯(cuò)，否則就可能弄出顛倒主次的笑話(huà)。
通過(guò)實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗(yàn)，在以后的生活中如果我能領(lǐng)悟這些經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)使我受益匪淺。
第一，作為一個(gè)新聞人，應(yīng)該擅長(zhǎng)主動(dòng)和別人交流打交道。
第二，工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)。對(duì)待每一條新聞審稿一定要小心謹(jǐn)慎，要確定寫(xiě)好了才能交給主任審。
第三，日常工作都會(huì)比較繁瑣，枯燥，在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。虛心的向人學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊的事物，及時(shí)的與他人溝通。主任在這方面幫了我很大的忙，他指導(dǎo)我在思考如何提高工作效率的`同時(shí)，自己也能夠?qū)W到更多的知識(shí)，掌握更多的新聞稿件寫(xiě)法技能。
第四，善于觀察。敏銳的觀察力，應(yīng)保持清醒的頭腦，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，新聞要有時(shí)效性，作為新聞人就應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意身邊發(fā)生地一切事物，洞察一切有新聞點(diǎn)的訊息，這樣才能及時(shí)挖掘新聞素材，透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)，寫(xiě)出具有實(shí)質(zhì)性意義的新聞稿件。
第五，擺好心態(tài)非常重要。記者的職業(yè)特點(diǎn)使他上可以接觸賢達(dá)名流，下可以結(jié)交平民百姓。所以，記者不但要有一種較強(qiáng)的心理承受能力，還要對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)中也破除了電視臺(tái)的神秘感，使我熟悉了新聞采編制作的一系列過(guò)程，使我了解到新聞?dòng)浾呔庉嫷墓ぷ餍再|(zhì)和作為一個(gè)新聞工作者應(yīng)具有的素質(zhì)。另外，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，知道的少，掌握的知識(shí)涉及面也特別的窄。
我也深知，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口存在著很大的弱勢(shì)，但是我抓住三個(gè)月實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真查看新聞采訪寫(xiě)作的相關(guān)資料，閱讀前輩們的新聞稿件，琢磨林局的文章改法，認(rèn)真記錄領(lǐng)導(dǎo)教我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有幾句對(duì)我影響很深的教導(dǎo)。
主任：教我新聞要懂得找新聞眼，要在新聞中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，避免文章平鋪直敘。口播是對(duì)整篇文章的高度概括，適當(dāng)留點(diǎn)懸念吸引觀眾留意。提煉語(yǔ)句很重要，有時(shí)幾句話(huà)可以用一句概括就要概括，避免文章啰嗦，文章邏輯性很重要，不然就很難一氣呵成。在采訪別人時(shí)，注意語(yǔ)氣和言辭上的用法，做到銜接自然得當(dāng)。
馬大姐：告訴我寫(xiě)文章要交代清楚背景，采訪一個(gè)人物，不能泛泛而談，要抓住他的一個(gè)最特殊的角色進(jìn)行報(bào)道，這樣新聞才有價(jià)值。
林局：說(shuō)新聞是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，注意時(shí)態(tài)的用法，記者采訪的鏡頭是正在發(fā)生的事情，注意“了”這個(gè)字眼的用法。記者要跟隨采訪者的鏡頭走路，實(shí)地體驗(yàn)，站在觀眾的角度問(wèn)問(wèn)題，新聞是給別人看的，拍攝的鏡頭和語(yǔ)言要有表現(xiàn)力。寫(xiě)會(huì)議新聞時(shí)不是任何會(huì)議都是一個(gè)模版和框架，有時(shí)要從社會(huì)新聞角度出發(fā)。新聞是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，任何信息不�?duì)稱(chēng)都會(huì)影響整篇文章的質(zhì)量和真實(shí)性。
通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我漸漸學(xué)會(huì)了這些方面的能力：口頭與文字表達(dá)能力，現(xiàn)場(chǎng)及鏡頭前采訪報(bào)道能力，社會(huì)調(diào)查和社會(huì)活動(dòng)能力及廣播電視節(jié)日策劃、評(píng)論和分析的能力;具備一定的調(diào)節(jié)和應(yīng)變能力。
我很開(kāi)心自己能在這里實(shí)習(xí)，希望領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我的工作滿(mǎn)意。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)6
人生中有許許多多的第一次，每一個(gè)第一次都讓人刻骨銘心的難忘。其實(shí)課例研修是我在師大的時(shí)候就開(kāi)始接觸的，但是親自結(jié)成小組進(jìn)行課例研修，這卻是第一次，而且這個(gè)第一次對(duì)我的觸動(dòng)和啟迪非常大。
作為頂崗實(shí)習(xí)生，初登講臺(tái)，我深切的感受到了其中責(zé)任的重大，面對(duì)學(xué)校的殷切囑托、臺(tái)下學(xué)生求知的目光，我知道我不能懈怠、不能敷衍，只能選擇義無(wú)反顧的勇往直前。所以，虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真求教、不斷思考、互相交流就成為了我們必須要做的功課。在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)節(jié)，伴著春意漸濃的氛圍，我們小組進(jìn)行了課例研修。在課例研修的過(guò)程中，我們有過(guò)困難、有過(guò)挫折，但是也有過(guò)驚喜、有過(guò)順利，不管過(guò)程怎樣的曲折，最后的最后我們都品嘗到了果實(shí)的甜美。在課例研修中我又太多的感觸和體悟，現(xiàn)在寫(xiě)到這里，謹(jǐn)以此紀(jì)念我們一起課例研修的時(shí)光——
首先，我們學(xué)會(huì)了更加尊重學(xué)生在課堂中的主體地位。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，這不應(yīng)該僅僅是一句口號(hào)，這更應(yīng)該是一種新的教學(xué)理念融入到我們的課堂中來(lái)。教室不應(yīng)該成為教師一個(gè)人的舞臺(tái)，它更應(yīng)該是學(xué)生們互相交流、展示自我的舞臺(tái)。優(yōu)秀的教師應(yīng)該把課堂真正的交給學(xué)生，自己只是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用，在課堂中多組織一些活動(dòng)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，活動(dòng)起來(lái)，才參與中學(xué)習(xí)，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)才會(huì)更準(zhǔn)確、更牢固。我們現(xiàn)在的課堂不應(yīng)該是像古代私塾那樣，學(xué)生每個(gè)人抱著一本書(shū)搖頭晃腦、昏昏欲睡的背，先生背著手只管盯著學(xué)生不搗亂。我們的課堂應(yīng)該是充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)樂(lè)趣、充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)笑聲的，能夠真正讓學(xué)生們活動(dòng)起來(lái)的課堂才是好的課堂。
其次，教師應(yīng)該不斷地完善自己，只有老師有一顆不斷前進(jìn)、不斷努力的心，才能給學(xué)生起到好的榜樣作用，影響學(xué)生不斷地努力，不斷地上進(jìn)。隨著新課程改革的逐步開(kāi)展，使教學(xué)內(nèi)容從過(guò)去的以教材為中心，變成了以教材為軸心，以活動(dòng)為紐帶，與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，這就要求教師更應(yīng)該具備完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以前，我們一直都說(shuō)，只有教師有一桶水才能夠給學(xué)生一杯水。但是我們處在知識(shí)大爆炸的時(shí)代，沒(méi)有人能夠窮盡所有的知識(shí)，所以教師更應(yīng)該教授給學(xué)生尋找水源的方法。死水不管有多少都是無(wú)法流動(dòng)的，無(wú)法更新的，只有讓學(xué)生找到活水，才能源源不斷的獲得新的知識(shí)，才能夠不斷地新陳代謝。
最后，我們需要進(jìn)行有效的教學(xué)，給學(xué)生有效的課堂，上課的次數(shù)不再多少，真正有效的課堂才是好的課堂。我認(rèn)為要想做到有效的教學(xué)，需要在以下方面下功夫：1、教師應(yīng)該具有整體意識(shí)。講一篇課文但是不能夠僅僅看著一篇課文，應(yīng)該看這篇課文在整本書(shū)、整個(gè)單元中處于什么樣的.位置。2、在備課過(guò)程中，教師除了要備課之外還要備學(xué)生。根據(jù)不同的學(xué)情設(shè)計(jì)不同的教案，才能夠有的放矢，取得良好的成效。3、在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)方面，除了基本的教師講授之外，還要更多的設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)的環(huán)節(jié)。真正的做到把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在樂(lè)趣中獲得知識(shí)。4、在教學(xué)過(guò)程中，一定要準(zhǔn)備有梯度的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有挑戰(zhàn)才會(huì)有求知的渴望；同時(shí)，還要注意提問(wèn)題的有效性，給學(xué)生提有效的、有針對(duì)性的問(wèn)題，不要浪費(fèi)無(wú)謂的時(shí)間和精力5、在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，也要注意設(shè)計(jì)高效的、能夠檢查學(xué)生學(xué)到多少知識(shí)的作業(yè)，不留毫無(wú)意義的作業(yè)。6、教師課后還要經(jīng)常的反思自己，有反思才會(huì)有進(jìn)步，才不會(huì)落伍。
我知道沒(méi)有真正意義上完美的課堂，但是這不應(yīng)該成為我們止步不前的借口，沒(méi)有最好，只有更好，在教育這條路上，我們能做的還有很多很多……
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新的一學(xué)期開(kāi)始，我們作為在校大學(xué)生到館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)。學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)換培訓(xùn)是必不可少的。學(xué)校教務(wù)主任為了讓我們盡快適應(yīng)教師的角色，盡快成為一名成功，優(yōu)秀的教師給我們安排了一次"優(yōu)秀教師培訓(xùn)"，除此之外還讓我們參加了"優(yōu)秀班主任培訓(xùn)"。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富而且精彩，所以參加培訓(xùn)后的感想頗多，收獲頗豐。
首先是聽(tīng)課，此次培訓(xùn)讓我對(duì)聽(tīng)課有了更加全面的認(rèn)識(shí)。聽(tīng)課聽(tīng)同行的課，聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，教師互聽(tīng)課，目的是互相交流，自我反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課也要做到"聽(tīng)""看""記""思"四個(gè)環(huán)節(jié)。聽(tīng)教師在教學(xué)中反映出來(lái)的基本功；看教師的教，學(xué)生的學(xué)，學(xué)生是否積極主動(dòng)地提出有價(jià)值的問(wèn)題；記教學(xué)環(huán)節(jié)和板書(shū)設(shè)計(jì)等；通過(guò)思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出特色。聽(tīng)課者應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)課的目的和要求，側(cè)重的將四個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容靈活的結(jié)合起來(lái)。
然后是說(shuō)課，對(duì)說(shuō)課的內(nèi)容及注意事項(xiàng)都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。說(shuō)課的內(nèi)容一般包括四個(gè)方面：
（1）說(shuō)教材
�。�2）說(shuō)學(xué)生
（3）說(shuō)教法
�。�4）說(shuō)學(xué)法。
說(shuō)課時(shí)的注意事項(xiàng)是我們更加需要注意的。首先，說(shuō)課稿不宜過(guò)長(zhǎng)，時(shí)間應(yīng)控制在10—20分鐘之內(nèi)。其次，說(shuō)課稿與教案不應(yīng)混為一談。最后，說(shuō)課的理論依據(jù)要避免把說(shuō)課當(dāng)成集中"說(shuō)理"，更要做到聯(lián)系實(shí)際，言之有據(jù)。
還有制定計(jì)劃的基本要求，其中學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容包括：
�。�1）教學(xué)對(duì)象分析
（2）分析教材
�。�3）教學(xué)進(jìn)度
（4）自身素養(yǎng)的'提高
�。�5）學(xué)生輔導(dǎo)和活動(dòng)
�。�6）改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
作為一名教師，備課是必不可少的。備課要做到"四結(jié)合"，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。備教法與備學(xué)法相結(jié)合。備知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合。備教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合。在備課中我們要做到
1、認(rèn)真研讀課標(biāo)
2、深入鉆研教材
3、全面了解學(xué)生
4、重視"激情6+ 1"教學(xué)模式設(shè)計(jì)
5、重視二次備課。其中練習(xí)，作業(yè)的設(shè)計(jì)根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選習(xí)題，作業(yè)堅(jiān)持少而勤，批改，輔導(dǎo)要注意抓規(guī)范性和一次成功率。無(wú)論是教師的演示實(shí)驗(yàn)或是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，都要精心準(zhǔn)備。力求準(zhǔn)確無(wú)誤，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和口頭，書(shū)面表達(dá)的科學(xué)性。
除了備課之外還有集體備課。大致流程包括：分工，個(gè)體，集體，個(gè)體，反思，集體備課制度。
1、各備課組按學(xué)校編定時(shí)間，按周進(jìn)行集體各課一次
2、每次集體備課要做到"四落實(shí)"
3、研討要聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，備課時(shí)抓"備"字，備教材、備教法、備學(xué)法、備教具、備練習(xí)、做好筆記。
培訓(xùn)教師的經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博，老師耐心的跟我們講解，向我們介紹了一些學(xué)生的特點(diǎn)：
1、學(xué)生課堂上最快樂(lè)的事是交流
2、課堂最感興趣的是新奇而富有挑戰(zhàn)。人生本來(lái)就有一種探究的本能，獵奇是學(xué)生的本性
3、他們課堂上最喜歡的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)。課堂是學(xué)生的，學(xué)生的需要才是真正的需要
4、學(xué)生最滿(mǎn)足的事是得到肯定。
老師結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)告訴我們幾條課堂應(yīng)該注意的事項(xiàng)：
1、教師應(yīng)該放手課堂，相信學(xué)生
2、把握梯度
3、課堂時(shí)間安排合理，留給學(xué)生足夠時(shí)間思考
4、明確教學(xué)目標(biāo)，一般設(shè)3條以?xún)?nèi)即可
5、課堂總結(jié)讓學(xué)生去總結(jié)，老師最后補(bǔ)充
6、課堂檢測(cè)要在5分鐘以?xún)?nèi)，內(nèi)容不要太多
7、上課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)要合理，不能太隨意
8、課堂講話(huà)不能太隨意
9、老師一定要給學(xué)生留一個(gè)好印象
10、關(guān)于刻下作業(yè)不能太多，也不能太少。
無(wú)論是"優(yōu)秀教師培訓(xùn)"還是"優(yōu)秀班主任培訓(xùn)"中都強(qiáng)調(diào)，學(xué)生才是我們工作的主體，一切以學(xué)生為主，教師引導(dǎo)，做一個(gè)自己喜歡的老師，才能讓學(xué)生去喜歡自己，喜歡你所教授的學(xué)科。師生相處才是我們最匱乏的一部分。我們必須做到平等相待，寬容和體諒學(xué)生，尊重他們，才是做到成功教師的第一步，日后的每一項(xiàng)工作都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待，耐心解讀教師這份神圣的工作，去學(xué)習(xí)如何教好一堂課，如何跟孩子們的距離更近，跟同事的距離更近，關(guān)系更加融洽，和身邊的每個(gè)人和睦相處。
20xx級(jí)英語(yǔ)楊亞星
館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)生
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
最近迷上劉畊宏的彩虹天堂，想寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于曾經(jīng)教師夢(mèng)，題目就叫夢(mèng)想天堂。
聽(tīng)著《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，我真切體味到為人師表，勤教力學(xué)的深刻含義。有人把教師喻為燃燒的蠟燭“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，有人把教師喻為辛勤的園丁“百花園中花似錦，花紅要靠育花人”。教師教師，就是教書(shū)育人的師長(zhǎng)。我覺(jué)得老師要有愛(ài)心，因?yàn)樗翢o(wú)理由愛(ài)護(hù)他的每個(gè)學(xué)生；要有耐心，因?yàn)樗Х桨儆?jì)教育他的學(xué)生；要有恒心，因?yàn)樗獛椭總�(gè)學(xué)生學(xué)有所成。教師會(huì)很偉大，我想。
教師其實(shí)也很平凡。論工資水平，教師無(wú)論如何比不上那些進(jìn)公司，進(jìn)企業(yè)的白領(lǐng)。教師是兩袖清風(fēng)，一生清貧。論社會(huì)地位，教師無(wú)論如何比不上國(guó)家公職人員，普普通通的勞動(dòng)人民。教師最值得驕傲的的是受到尊重。一日為師，終生為父。教師最自豪的是桃李滿(mǎn)天下 “名師出高徒”。教師最享受為學(xué)生備課授課的過(guò)程，那種成就感，那種滿(mǎn)足感是無(wú)可比擬的`。 實(shí)習(xí)讓我體味到教師的平凡與偉大。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們第一次上講臺(tái)，第一次開(kāi)主題班會(huì)，第一次面對(duì)全班同學(xué)上課，第一次聽(tīng)到學(xué)生輕輕喚聲“老師”，第一次批改作業(yè)，第一次批改試卷，第一次監(jiān)考，好多好多第一次編織難忘的實(shí)習(xí)之旅。我們每天跟著他們?cè)缱x，早練，晚練，看著他們做課間操，聽(tīng)著他們背誦英語(yǔ)單詞短語(yǔ)句子，感覺(jué)自己都成真正的老師。我每天都過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。他們年輕的臉孔總洋溢著燦爛的笑容。他們的快樂(lè)傳遞給我們，讓我們覺(jué)得生活很愉快。教師就是這樣滿(mǎn)足于生活的點(diǎn)滴幸福，把握點(diǎn)滴，生活才能過(guò)得有滋有味。
大四，充滿(mǎn)迷茫，惶恐，浮躁的季節(jié)。不知道我能不能堅(jiān)守曾經(jīng)的教師夢(mèng)，人生充滿(mǎn)未知，希望一直都在，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
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短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的.時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。
在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)10
這是我人生中第一次單槍匹馬的步入社會(huì)，我離開(kāi)大學(xué)踏上了實(shí)習(xí)的路程，在段實(shí)習(xí)的難忘時(shí)光，我經(jīng)歷了我的第一次職業(yè)培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過(guò)程中我不僅學(xué)習(xí)到了工作的經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，我也懂得了一些社會(huì)的道理，在這段為期短暫的培訓(xùn)時(shí)間里，給了我十分深刻的體會(huì)。
公司給我們提供相應(yīng)的培訓(xùn)，目的就是為了讓我們能夠盡快的熟悉自己的工作，以及能夠慢慢的適應(yīng)自己的工作，讓我們能夠用夠勇敢的在工作上邁出自己的第一步。
對(duì)于我自身而言，我很感激這次實(shí)習(xí)公司給我一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在這之前我還是一名大學(xué)習(xí)，習(xí)慣了學(xué)校的校園生活，對(duì)于職場(chǎng)生活來(lái)說(shuō)存在著相對(duì)的不適應(yīng)，通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓進(jìn)行了從一個(gè)學(xué)生到職場(chǎng)工作者的完美蛻變，在這次的'培訓(xùn)的中，剛剛我很緊張，周?chē)膲木硨?duì)于我來(lái)說(shuō)相對(duì)比較陌生，在這個(gè)過(guò)程中，雖然時(shí)間短暫但是我卻感悟很深，我也希望自己能夠在接下來(lái)的工作中滿(mǎn)懷激情，慢慢的提升自己在各方面欠缺的能力，能夠在第一份工作中取得好的成果。
培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多的東西，但我認(rèn)為最重要的還是一種在工作上的態(tài)度，當(dāng)我是一名學(xué)生的時(shí)候，我需要的是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在我開(kāi)始了工作，一種好的工作態(tài)度是必不可少的，一個(gè)好的工作態(tài)度能夠讓我在工作上發(fā)揮自己的作用，在把工作完成的同時(shí)還能把工作做好，當(dāng)然最重要的還是要一如既往的保持這種態(tài)度。所以這次在工作上的培訓(xùn)，給了我工作的勇氣和動(dòng)力，讓我能夠在這分工作上滿(mǎn)懷激情的做下去。同時(shí)我也很感謝在培訓(xùn)期間細(xì)心幫助我的公司前輩，是透明讓我懂得了這些有用的道理，也學(xué)習(xí)到了工作上的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
為期短暫的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是它卻給我留下了深刻的記憶，無(wú)論是哪份工作都是它自己的特色與難點(diǎn)，我應(yīng)該保持的是我對(duì)工作的態(tài)度，只要我滿(mǎn)懷希望的面向工作，我就能夠找準(zhǔn)自己的位置，體會(huì)到工作的快樂(lè)，在工作中尋找快樂(lè)，在快樂(lè)中工作，我想在這實(shí)習(xí)期間我也能為自己提交一份滿(mǎn)意的答卷。
培訓(xùn)雖然只是讓我們熟悉自己工作，但是它的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于了它的作用，它讓我完成了自己的蛻變，也讓我從一名大學(xué)生成長(zhǎng)成為了一名職場(chǎng)人，我很慶幸我有著這樣的一次培訓(xùn)。
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回顧實(shí)習(xí)那段時(shí)間，我學(xué)會(huì)且懂得了許多在生活中沒(méi)法獲取的知識(shí)及道理。我總結(jié)了一句話(huà)：不僅要抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，更要抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘，凡是值得做的事，就一定要把每件事做好。從三個(gè)方面來(lái)闡述我在實(shí)習(xí)中獲得的感受。
一、工作表現(xiàn)上
首先，我時(shí)刻遵守著單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。每天都會(huì)提早來(lái)到單位開(kāi)始準(zhǔn)備今天的工作內(nèi)容。其次，對(duì)于不懂的問(wèn)題，我會(huì)請(qǐng)教前輩老師耐心地為我們進(jìn)行解答或者實(shí)際操作，從前輩老師那可以學(xué)到在學(xué)校接觸不到的豐富經(jīng)驗(yàn)。最后，沒(méi)事的時(shí)候，要主動(dòng)地尋事做，與前輩老師和同事們多進(jìn)行交流并汲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
二、個(gè)人收獲
首先，會(huì)在心態(tài)上有個(gè)轉(zhuǎn)變，通常在學(xué)校總會(huì)覺(jué)得自己有一種眼高手低的`通病，可是到了社會(huì)才發(fā)現(xiàn)，姿態(tài)擺得越高，越容易讓人討厭，很多東西都是從打印資料、復(fù)印文件、整理歸納檔案等基礎(chǔ)性工作做起，開(kāi)始會(huì)覺(jué)得沒(méi)技術(shù)含量，但到后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)小事里也有很多小知識(shí)。其次，對(duì)工作崗位有了更深入的認(rèn)識(shí)，xx部作為一個(gè)綜合性的部門(mén)，擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)、下情上報(bào)、對(duì)外交往和后勤服務(wù)等繁鎖工作，處于協(xié)調(diào)各部門(mén)、連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐地位，很多工作不只是簡(jiǎn)單的匯報(bào)工作或者整理資料那么簡(jiǎn)單，還需要眼活手快，會(huì)寫(xiě)會(huì)跑，更多的是學(xué)著如何跟不同的社會(huì)人士打交道。最后就是學(xué)著盡快融入新的工作環(huán)境。
三、認(rèn)識(shí)到自身不足及今后努力方向
首先，在工作過(guò)程中可能處理事件的速度不夠利索，干事有點(diǎn)謹(jǐn)慎有余，但后來(lái)學(xué)會(huì)開(kāi)始摸索規(guī)律，有條理地進(jìn)行工作。其次，在x個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，沒(méi)事可做時(shí)，放手讓時(shí)間就這么流走，越到后來(lái)就越迷茫，覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)不到自己想要的東西，給我的僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。然后自己就會(huì)在心里反省，問(wèn)自己是不是太過(guò)于急于求成？于是慢慢地接受現(xiàn)狀，并開(kāi)始自己學(xué)著規(guī)劃自己的空余時(shí)間，比如看書(shū)。最后，實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，慢慢發(fā)現(xiàn)自己還需要學(xué)的東西很多，僅靠現(xiàn)有知識(shí)是完全不能為將來(lái)的工作做好鋪墊，在接下來(lái)的學(xué)校生活中，可能目標(biāo)就會(huì)更加明確，明確自身短板。
對(duì)于這段旅程，很開(kāi)心自己能在邁出大學(xué)校門(mén)之前，能有一次這樣的一段職業(yè)生活，這對(duì)自己的以后在專(zhuān)業(yè)上的學(xué)習(xí)，以及工作態(tài)度和心態(tài)的都是一次很好的磨練機(jī)會(huì)。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是新的生活正在慢慢展開(kāi)，我會(huì)用心地對(duì)待在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活。為自己加油！
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為期近4個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，仿佛一下子成熟了，懂得了很多做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。這讓我清楚地感到了自我肩上的重任，看清了自我的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了工作要有仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神。這次實(shí)習(xí)也讓我明白不管遇到什么事都要認(rèn)真地去思考，多聽(tīng)別人的提議，不要太過(guò)急躁，要對(duì)自我所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易地去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。
海信培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，對(duì)實(shí)際的'制冷工作的有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我第一次真正地融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間，我從未出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作提議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的明白應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，職責(zé)心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
回想自我在這期間的工作情景，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)當(dāng)還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自我能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感激教師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨。本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！我會(huì)把這次實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自我，完善自我，讓自我做得更好。
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來(lái)到__這里已經(jīng)有一段時(shí)間了，工作當(dāng)中讓我趕緊非常的充實(shí)，對(duì)我而言還是有很多值得去做好的事情，這一點(diǎn)是一定的，作為一名實(shí)習(xí)生我非常清楚自己的定位，我也很有信心把日常的工作做好，我知道自己來(lái)到__這里的意義，我需要努力一點(diǎn)才是，近期在工作當(dāng)中我不斷的提高自己的工作能力現(xiàn)在回想起來(lái)還是非常有意義的一件事情，對(duì)于我而言以后還是應(yīng)該要做的更好一點(diǎn)，實(shí)習(xí)也是對(duì)自身能力的一種的提高，我也在這幾個(gè)月來(lái)的工作當(dāng)中有一些心得。
這也是一件非常有意義的事情，通過(guò)這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)我認(rèn)真保持一個(gè)好的`心態(tài)，這也是對(duì)自己工作的一種負(fù)責(zé)，我自己也應(yīng)該要保持一個(gè)好的狀態(tài)，在這方面我應(yīng)該要更加努力，這也是應(yīng)該要有的態(tài)度，這也是作為一名實(shí)習(xí)生應(yīng)該要努力去保持下去的，在這方面我應(yīng)該更加努力才是，在__這里實(shí)習(xí)我認(rèn)為這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，實(shí)習(xí)也是對(duì)自己能力的一種展示和提高，過(guò)去在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的還應(yīng)該進(jìn)一步鞏固，現(xiàn)在我感覺(jué)非常的好，辦公室的工作氣氛也是的比較好的，在這方面我應(yīng)該繼續(xù)去做好一點(diǎn)，這份工作我也一定會(huì)繼續(xù)努力去完善好。
工作當(dāng)中還是應(yīng)該要做的更加努力一點(diǎn)，實(shí)習(xí)當(dāng)中我不斷的提高自己能力，我認(rèn)為來(lái)到__這里讓我感受深刻就是可以接觸到很多的新的東西，和周?chē)耐瑫r(shí)也是相處的非常的到位，我知道我應(yīng)該進(jìn)一步去提高自己能力，這就是一個(gè)不錯(cuò)的方式，未來(lái)還應(yīng)該做的更好，我們辦公室的工作氣氛一直以來(lái)都是非常的好，真的感覺(jué)這是一件很有意義的事情，在這樣的狀態(tài)下面確實(shí)是做的非常不錯(cuò)的，這是我應(yīng)該要有的態(tài)度，在工作當(dāng)中這些是我應(yīng)該要去努力完善的，在這樣的環(huán)境下面我也認(rèn)為我是做的足夠好，工作是自己分內(nèi)的事情，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，短短幾個(gè)月的時(shí)間下來(lái)，我提高了自己很多，在這方面我是應(yīng)該做的更好的，實(shí)習(xí)當(dāng)中認(rèn)真搞好分內(nèi)的職責(zé)，對(duì)自己要求高一點(diǎn)，我也一直在朝著這個(gè)方向努力，未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中我會(huì)端正好自己的心態(tài)，這方面我也會(huì)堅(jiān)持自己的原則，這也是對(duì)工作應(yīng)該要有的態(tài)度，學(xué)習(xí)更多的東西，我也一定會(huì)把這份工作做的更好，接下來(lái)的工作當(dāng)中我會(huì)努力去做好自己的分內(nèi)的職責(zé)。
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四個(gè)月的海信實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，讓我收獲頗豐。
初到海信實(shí)習(xí)，有些期待也有些緊張，期待是因?yàn)楹芟朐黾幼约旱墓ぷ黧w驗(yàn)；緊張是怕自己做不好，怕在工作中有重大失誤。在這種復(fù)雜的心情中，我跟著同學(xué)們走進(jìn)了海信集團(tuán)。到了企業(yè)才知道其實(shí)這里的線長(zhǎng)跟技工都很和藹，線長(zhǎng)給我們的第一個(gè)要求就是安全第一，第二個(gè)要求工作紀(jì)律。大家都深以為然，如果我們連自身的安全和工作紀(jì)律都保證不了，這次實(shí)習(xí)也就失去了意義。
實(shí)習(xí)開(kāi)始后，有些工作做起來(lái)有一定的困難，如按線夾，為了做好工作，我堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向線長(zhǎng)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)！經(jīng)過(guò)不懈的努力，我不僅學(xué)習(xí)了很多書(shū)本之外的東西，也鍛煉了自己精神意志和工作能力，工作水平有了很大的進(jìn)步。
為了線體的各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生和線長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗，開(kāi)創(chuàng)了工作的`新局面，我也作為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生得到了企業(yè)和學(xué)校的表彰�？傊�，這次實(shí)習(xí)成為了我人生中一筆重要的財(cái)富，必將在今后的人生中讓我受益匪淺。
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好久沒(méi)寫(xiě)東西了，雖然每天都不是很忙，也不知道干嗎去了。再來(lái)回顧下上集看點(diǎn)吧！
話(huà)說(shuō)那天初次來(lái)到血液科時(shí)，那個(gè)場(chǎng)面真是驚人，通常都是我們戴口罩，可是血液科的人幾乎都戴了，是怕我們傳染他們，還是他們會(huì)傳染給我們？由于我前一晚在普一上小夜班拖到兩點(diǎn)半，我再也不想上夜班了，我大膽地和護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)我不想上晚班，還說(shuō)出了原因，她也同意了，我從此就跟著馮桂娟老師上組長(zhǎng)班，那天是第一次在血液做晨護(hù)，實(shí)在是沒(méi)見(jiàn)過(guò)那場(chǎng)面��！一群人在我們的車(chē)上瘋狂地?fù)尨矄伪惶�，就像一群獅子在爭(zhēng)搶一塊食物…我們被擠到一旁，后來(lái)問(wèn)老師為什么不多拿出一點(diǎn)來(lái)，老師說(shuō)都在這了…我當(dāng)時(shí)就無(wú)語(yǔ)了…在以后的日子里我們做好了防范措施，盡量有序地分配，但不時(shí)還是有人明搶?zhuān)覀円彩菬o(wú)能為力啊！
血液還有點(diǎn)讓人很無(wú)奈的是，他們巨嫌棄我們實(shí)習(xí)生，看到我們的牌子就說(shuō)，不要我們打針之類(lèi)的，連換個(gè)點(diǎn)滴還在質(zhì)疑我們，這個(gè)是干嗎的，我們告訴她們了，還是不放心，還要再問(wèn)老師一遍，經(jīng)常這樣，說(shuō)句難聽(tīng)話(huà)，爺就是再不懂，都比你們這群鄉(xiāng)巴佬懂，你怕我拿錯(cuò)，我更怕我一條命賠給你，我當(dāng)然萬(wàn)分小心了！血液幾乎沒(méi)有針來(lái)打，每天都是接留置針，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)普通針就天天拿著他的藥給他打，嘿嘿…后來(lái)他遷去一組了，害的我都沒(méi)針來(lái)練，我那技術(shù)太差了，不多練練哪行��！
馮老師很好，經(jīng)常讓我打皮下和肌注，不過(guò)她老先生也夠磨了，比我還慢，換個(gè)藥就得半個(gè)鐘頭…要是在外科早就挨批了，幾個(gè)都換好了，她們那太閑了比神內(nèi)還閑，說(shuō)到神內(nèi)又讓我想起我家美青老師，她簡(jiǎn)直太好了，就是perfect。馮老師的性格和我有點(diǎn)像不溫不火，不緊不慢的，雖然還比不上我家美青老師，不過(guò)也很好了…在她的教導(dǎo)下，我終于嘗試了打留置針，雖然大家早已打了，但我也并不急，雖然第一次還是老師幫我退的`針，不過(guò)也算有點(diǎn)感覺(jué)了，在以后的日子里一旦有好打的老師都給我機(jī)會(huì)，直到出科前一天還打了一個(gè)，那個(gè)難度有點(diǎn)大是在快到關(guān)節(jié)處，老師說(shuō)到那個(gè)拐角就拐進(jìn)去，雖然我沒(méi)拐進(jìn)去，好像也有點(diǎn)刺破，不過(guò)還是滴的很好很通暢…最搞笑的是我們的出科考試最后一題對(duì)科室的建議，大家不約而同地寫(xiě)了要求增加晨護(hù)用品，貌似聽(tīng)說(shuō)后來(lái)她們那都是新的了，也沒(méi)爭(zhēng)搶了，我想他們能有此待遇還不是多虧我們這組實(shí)習(xí)生，還天天嫌棄我們，切，不屑你…
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