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醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得

時(shí)間:2024-09-04 08:05:08 心得體會(huì) 我要投稿

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得集錦15篇

  當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),馬上將其記錄下來(lái),從而不斷地豐富我們的思想。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家整理的醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得集錦15篇

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得1

  為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神,增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力,保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷,在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,切實(shí)為廣大群眾服務(wù);為了甩脫書(shū)呆子氣,確保理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉,磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì),醫(yī)學(xué)院赴白鶴社區(qū)實(shí)踐小組自7月3日起投入到了火熱的實(shí)踐中,實(shí)踐理想,展現(xiàn)風(fēng)采,回報(bào)社會(huì)。

  實(shí)踐小組共24名同學(xué)又分為7個(gè)小組,在白鶴社區(qū)及其周邊的6個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站點(diǎn)實(shí)踐。每個(gè)小組3~4個(gè)組員,有一個(gè)小組長(zhǎng)帶領(lǐng),在一個(gè)站點(diǎn)實(shí)踐2~3天后,換到另一站點(diǎn),這樣依次輪轉(zhuǎn),整個(gè)實(shí)踐為期10天。6個(gè)服務(wù)點(diǎn)分別是白鶴醫(yī)院、丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站、丹鳳衛(wèi)生服務(wù)站、孔雀衛(wèi)生服務(wù)站、兒童保健科和防治保健科。

  白鶴醫(yī)院實(shí)踐的同學(xué)主要在內(nèi)科實(shí)踐,他們?yōu)榍皝?lái)就診的患者提供最基本的服務(wù),如量血壓等,同時(shí)做老師的助手,有時(shí)也做一些護(hù)理工作。星期一有個(gè)中暑病人昏倒后前來(lái)就診,我們的一位同學(xué)協(xié)助老師參與搶救,及時(shí)有效地替病人緩解癥狀,為老師進(jìn)一步治療爭(zhēng)得時(shí)間。還有一些老年病人往往行動(dòng)不便,同學(xué)們就會(huì)上前攙扶,領(lǐng)他們配藥,注射等。這些都得到了病人和家屬的稱贊,雖然比較辛苦,但我們無(wú)比自豪,因?yàn)檫@一點(diǎn)一滴都是為人民服務(wù),是自身價(jià)值的體現(xiàn),是無(wú)私愛(ài)心的奉獻(xiàn)。

  在丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站實(shí)踐的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕、測(cè)體溫,做一些基本的護(hù)理,為他們解答一些日常生活健康方面的'問(wèn)題等。通過(guò)實(shí)踐,我們對(duì)醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解,醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛(ài)心才能成為受患者愛(ài)戴和尊敬的好醫(yī)生,才能不辜負(fù)病人對(duì)醫(yī)生的期望,才能對(duì)得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任,才能對(duì)得起醫(yī)生這個(gè)稱號(hào)?吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥,我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),而這就是我們將來(lái)的使命,是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé)。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度,細(xì)致認(rèn)真的工作為我們樹(shù)立一個(gè)又一個(gè)的好榜樣,那天在丹頂鶴站,醫(yī)生聽(tīng)到急忙前來(lái)的家屬說(shuō)90多歲的老人躺在家很不舒服,他急忙拎起醫(yī)藥箱,頂著烈日出診,這些也為我們提供了一個(gè)活生生的醫(yī)德教育的課堂。丹鳳和孔雀衛(wèi)生服務(wù)站也是為其鄰近居民解決常見(jiàn)健康問(wèn)題,同學(xué)們?cè)谀沁呉彩芤娣藴\。

  兒童保健科是專門面向兒童,為他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢,保健服務(wù),并為了保證兒童健康成長(zhǎng),在飲食,營(yíng)養(yǎng),睡眠,運(yùn)動(dòng)等各方面給予各種建議,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地養(yǎng)育子女。我們?cè)谶@里了解了兒保科醫(yī)生的工作,他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長(zhǎng)檔案,定期為他們體檢,為家長(zhǎng)仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。

  防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點(diǎn),接種各種計(jì)劃內(nèi)疫苗和自費(fèi)疫苗,來(lái)接種的大都是一些兒童,防?茷槊總(gè)兒童建立數(shù)字化資料,并及時(shí)通過(guò)各種方式通知家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子前來(lái)接種。我們?cè)诜辣?屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時(shí)間、接種次數(shù),也幫助那里的老師整理接種記錄等資料,建立傳染病報(bào)告等檔案,是老師們的得力助手,得到老師們的一致贊揚(yáng)。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得2

  人生如歌,實(shí)踐如調(diào)。沒(méi)有調(diào)的歌永遠(yuǎn)不能成為真正的歌,沒(méi)有實(shí)踐的人生永遠(yuǎn)都是沒(méi)有意義的人生。

  “三下鄉(xiāng)”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一次鍛煉人意志的活動(dòng),也是激發(fā)人潛能的一次良好時(shí)機(jī)。能從社會(huì)實(shí)踐中得到些東西,從而將這些東西升華成一筆財(cái)富,這就是我們要從中獲取的經(jīng)驗(yàn)。

  有句話說(shuō):實(shí)踐見(jiàn)真知。在大一這一年,我參加了兩個(gè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,一個(gè)是有由班委組織的“女性對(duì)生理期相關(guān)知識(shí)認(rèn)知程度及護(hù)理指導(dǎo)”,一個(gè)是由我們分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的所有同學(xué)和老師一起組織的“xx市老年人對(duì)口腔護(hù)理認(rèn)知程度及口腔健康教育的需求狀況”。

  我們xx中醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐主題是“弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)精神,服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)”。有人認(rèn)為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐就是一種年輕人的變相游玩;也有人認(rèn)為參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是花錢買苦頭吃。

  我卻認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)艱難的思維與體驗(yàn)的過(guò)程,讓自己親身體驗(yàn)不同的社會(huì)生活,拓寬我們的視野。

  在去實(shí)踐之前我們就要經(jīng)歷艱苦的訓(xùn),因?yàn)槲覀円o村民們表演節(jié)目,也因?yàn)槲覀冇辛x診活動(dòng),我們得經(jīng)過(guò)一些相關(guān)的訓(xùn)練。前期的準(zhǔn)備是一個(gè)艱難的思維過(guò)程,我們要有很好的分工,要了解哪些人適合做什么,哪些人擅長(zhǎng)做什么?茖W(xué)的分工后我們辦事的效率就高。這個(gè)群體的很多人都多才多藝,而我只擅長(zhǎng)于做問(wèn)卷調(diào)查。

  一、落葉化泥更護(hù)花

  那曾被人遺忘的落葉將自己黑朽的身軀揉入母體大樹(shù)的土壤里。那被空氣所氧化的身體,那被時(shí)間所拋棄的軀殼,在大樹(shù)母親的懷抱里那樣安謐地睡去。然而它的靈魂卻隨著秋風(fēng)一起升騰,與大樹(shù)懷抱融合。美!因?yàn)槟菨M樹(shù)的翠綠,正是現(xiàn)今奉獻(xiàn)了生命的落葉的重生!應(yīng)征了龔自珍的一句話:落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。這不朽的精神正是落葉的涅磐,而奉獻(xiàn)才是生命的真諦。有了奉獻(xiàn)的生命才擁有真正的美麗!是的,我們不像落葉那樣奉獻(xiàn)自己的身軀,可我們將我們學(xué)到的知識(shí)奉獻(xiàn)給社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。我們的主題是“弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)精神,服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)”。

  我們將口腔護(hù)理知識(shí)傳授給村民;我們義務(wù)給老人們測(cè)血壓;我們的徐冬英博士給老人們看病,弘揚(yáng)中醫(yī)精神。我們xx中醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院實(shí)踐隊(duì)與xx醫(yī)院進(jìn)行了聯(lián)合義診活動(dòng)。希望這個(gè)活動(dòng)能夠給人民提供一定的服務(wù)。

  二、心存信念

  或許是我的隊(duì)友多才多藝,他們?cè)谕頃?huì)上的節(jié)目都很多,而我卻只有小品這一節(jié)目。實(shí)上我不擅長(zhǎng)于小品表演,在排練的過(guò)程中我經(jīng)常忘詞,讓隊(duì)友感到很無(wú)奈。直至彩排了,我還放不開(kāi)自己來(lái)演這個(gè)角色,感覺(jué)自己連累了這支隊(duì)伍。沮喪之余,一個(gè)隊(duì)友給我建議,指引我怎么做。沒(méi)有攻克不了的難關(guān),心中要有信念,相信自己能夠把小品演好。

  有了外在的鼓勵(lì),信心倍增。我下定決心要把這角色演出自己的味道。出發(fā)前的那天晚我背臺(tái)詞背到12點(diǎn)鐘,在車上重復(fù)地聽(tīng)著臺(tái)詞加深印象。是啊!

  漫漫人生,唯有努力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)光明的彼岸,堅(jiān)定的信念,正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,博擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。

  如果說(shuō)社會(huì)是海,人生是舟,那么信念是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。沒(méi)有信念的人生,就像失去方向和動(dòng)力的航船,會(huì)在生活的海浪中四處漂泊,甚至沉沒(méi)于急流中。

  從演一個(gè)小小角色感悟人生,人生不能沒(méi)有信念,人生是那參天大樹(shù),信念是那挺拔的樹(shù)干。樹(shù)干一倒,大樹(shù)則傾;信念一失,人生則危。小角色見(jiàn)大人生,感悟點(diǎn)滴……

  三、一股蛻變的力量

  初來(lái)合美村,孔鎮(zhèn)村,印象不錯(cuò)。與我家鄉(xiāng)相比,這里更具現(xiàn)代化。我們后來(lái)得知,這里的村民大都是靠種果發(fā)家。田野里龍眼樹(shù)、黃皮樹(shù)、青棗樹(shù)……在熱情地生長(zhǎng)著。令我們感嘆的是這里的村民很勤奮,早上出去干活,一干就是一天。

  從村里人得知,其實(shí)農(nóng)村人都希望走出農(nóng)村,走向大城市。但并不是每個(gè)人都能走出去的,走不出去的村民也不賴,他們依靠農(nóng)業(yè)致富。為了自己、為了后代努力地改變環(huán)境。當(dāng)我看到一座別墅安靜地佇立在那里,我感到一股蛻變的力量在燃燒。

  挨家挨戶的訪談及問(wèn)卷過(guò)程中,我們難以找到合適的形容詞來(lái)形容其中的熱與累?晌覀兪斋@的東西不少,我們收獲了村民們的熱情;我們鍛煉了語(yǔ)言溝通能力;我們體驗(yàn)了異鄉(xiāng)風(fēng)情……這是個(gè)玉米收獲的季節(jié),家家戶戶都曬滿金黃色的玉米,這顏色代表了勤勞、代表了孜孜不倦、代表了財(cái)富。

  突然想起冰心的一句話:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗,而當(dāng)初的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!贝迕駛?cè)谀馗淖儯瑘?jiān)持著,努力著。即使每天面朝黃土背朝天;即使今生享受不了美好生活也要為后代鋪路。

  其實(shí)環(huán)境的改變,需要自身的不斷奮斗。村民們是在默默地奮斗。真正意義上的奮斗在阿甘那里也有燦爛的答案。他參軍入伍,在火中奮不顧身地救人。他買捕蝦船,建立自己的.公司,最終成為億萬(wàn)富翁。貧困的環(huán)境沒(méi)能阻礙他前進(jìn)的腳步,他做的是不向命運(yùn)服輸,通過(guò)自己的奮斗改變現(xiàn)有的環(huán)境,最終化成一只青鳥(niǎo),棲息在這個(gè)倔犟的年輕人肩頭,日夜唱著婉轉(zhuǎn)的歌。

  我看著那突兀在地平線上的樓房,我感到村民們沒(méi)有向命運(yùn)低頭,他們戴著草帽、披著外衣從田里回來(lái),那股奮進(jìn)……

  即使辛苦那股蛻變的力量從未衰減。我堅(jiān)信。流星,即使在漆黑的夜里,也能發(fā)出耀眼的光芒,才有留在人們心中的璀璨;小溪,即使在彎曲的山谷里,也能流出動(dòng)人的旋律,才有了“小橋流水人家”的美麗與寧?kù)o。只要懷揣著夢(mèng)想,在哪都會(huì)有不平凡的人生。誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。

  我欣賞這淳樸、堅(jiān)持、努力……這是一種奔跑,這是一種成功,花開(kāi)時(shí)需要年月的滋潤(rùn),而成功需要更多年的堅(jiān)持和不懈。

  揚(yáng)起我們自信的頭,保持我們獨(dú)特的個(gè)性,用堅(jiān)持,用毅力澆灌征途;不放棄,不懈怠,等待花開(kāi)的季節(jié)。

  四、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。在最后的一站——福康養(yǎng)老院我再次感悟:淡看世事如煙,銘記恩情存如血。我們輕松地走進(jìn)養(yǎng)老院的大門,沉重地出來(lái)。在這里的老人和在重陽(yáng)城里的老人區(qū)別好大,主要的也就因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況了。

  院長(zhǎng)跟我們說(shuō):“在這里的老人打多數(shù)是神志不清,患有各種疾病。清醒的沒(méi)幾個(gè)……”院長(zhǎng)告訴我們剛開(kāi)始不想讓我們到養(yǎng)老院來(lái)做訪問(wèn)的,F(xiàn)在大多數(shù)的人都嫌棄老人,甚至不敢來(lái)看老人。她想讓我們思想上得到一些教育,也為了讓我們更近一步認(rèn)可孝順的意義。院長(zhǎng)再次叮囑我們不僅要懂得感恩,也要影響我們身邊的人懂得孝順。每個(gè)人都會(huì)變老。所以我們要敬重老人。

  我們踏著緩慢的腳步走進(jìn)去,看到百態(tài)的老人,癡呆又帶有期待的眼神,瘦骨嶙峋的,參扶著的,拄拐杖的……一陣心酸,眼睛濕潤(rùn)。神志清醒的老人看到我們這些年輕人像小孩子那樣興奮,半清醒的老人嘴里重復(fù)地唱著:“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)…….”

  他們呆在里面卻向往著著外邊的世界,老爺爺對(duì)兒女團(tuán)聚的渴望從他抓著鐵門和那濕潤(rùn)的眼睛可以看得出。他們害怕寂寞;害怕離散。從我們那握手相離時(shí)的不舍可以感受得到。從院長(zhǎng)那得知樓上的那位老人,他的兒子、兒媳婦都嫌棄他,之前就從沒(méi)有照料過(guò)他。

  幸運(yùn)的是他的孫子是個(gè)孝順的孩子。他的孫子警告父母:“如果不照顧好爺爺,以后我也會(huì)像你們對(duì)待爺爺那樣對(duì)待你們……”話已說(shuō)到這份上了。他們不得不照料好老人。是的,我們要懂得孝順,還要讓周圍的人也懂得。如果出現(xiàn)類似情況,我們也要“建議”父母。

  感謝院長(zhǎng)給我們上了人生重要的一堂課,感恩是中華兒女的一大美德。我們做不到鞠躬盡瘁,死而后已,但最起碼做到孝順老人,愛(ài)護(hù)幼小。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,古訓(xùn)如此說(shuō)到。

  烏鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩;滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。父恩比山高,母恩比海深。我們不成家不知油米貴;不養(yǎng)兒不知報(bào)母恩。不要等到養(yǎng)兒方知娘辛苦,養(yǎng)女方知謝娘恩。我們要把感恩放到實(shí)踐上來(lái),換一種說(shuō)法是感恩是一種文化素養(yǎng),是一種思想境界,是一種生活態(tài)度,更是一種社會(huì)責(zé)任。

  落葉在在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松嬷B的一縷溫暖的陽(yáng)光,讓人感動(dòng);一句關(guān)懷的話語(yǔ),讓人感動(dòng);一個(gè)燦爛的笑容也讓人感動(dòng)。正因?yàn)檫@所有的感動(dòng)才讓人懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩。

  青山相隨,濁酒相依,菊花相伴。望不盡天涯路,寫不盡心中事。面對(duì)蒼茫大地,我曾一度迷茫,如今清醒。以后的路,我必須帶上信念、孜孜不倦、感恩……大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了不少、收獲不少!

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得3

  xx年7月12日,那是個(gè)令人難忘的日子。我和第二臨床醫(yī)學(xué)院xx級(jí)七年制的師弟師妹背著行李,帶著滿腔熱情,乘坐24小時(shí)的火車、2小時(shí)的汽車,來(lái)到了xx鄉(xiāng)進(jìn)行暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。

  這次的三下鄉(xiāng)之旅,讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí),也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。作為一個(gè)從農(nóng)村出來(lái)的孩子,這次重返農(nóng)村,再次體會(huì)和大城市不一樣的文化,讓我感觸良多。在下鄉(xiāng)的日子里,我收獲到很多,如與師弟師妹的真摯友誼,對(duì)農(nóng)民生活的深刻感悟,對(duì)留守兒童處境的充分理解,而更多的則是對(duì)生活的感恩!

  本次三下鄉(xiāng)共分為義診、義教、義農(nóng)等內(nèi)容。在義診過(guò)程中,我充分地體會(huì)到鄉(xiāng)親們的熱情。趁著鄉(xiāng)親們趕集日,我們?cè)卩l(xiāng)政府門口拉開(kāi)橫幅,擺上義診器械,來(lái)咨詢或治療的鄉(xiāng)親絡(luò)繹不絕,場(chǎng)面一度混亂失去控制,還造成交通堵塞!

  很多阿婆阿公做完治療都不愿意走,總要求再多一次艾灸.火罐.推拿!雖然義診的勞累讓隊(duì)員們大呼吃不消,整一天都被鄉(xiāng)親們圍住,連喝水都沒(méi)機(jī)會(huì),語(yǔ)言不通加之老人家耳背,把我們都弄到聲嘶力竭嗓子冒煙!不過(guò)聽(tīng)到他們說(shuō)謝謝,大家心里都很滿足很有成就感;第二次的`義診我們來(lái)到某村莊,經(jīng)過(guò)村支書(shū)的廣播宣傳,許多村民也放下手中的鋤頭來(lái)咨詢治療,雖然這次參與的鄉(xiāng)親人數(shù)沒(méi)第一次驚人,竟也被我們找到幾例典型病例,如進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良、房顫、化膿性扁桃體炎等,同樣給我們帶來(lái)巨大的成就感!

  義農(nóng)的活動(dòng)同樣精彩。我們的任務(wù)是下到農(nóng)田給玉米松土。流長(zhǎng)鄉(xiāng)漫山遍野都長(zhǎng)著綠油油的玉米苗,間中可見(jiàn)到盛開(kāi)的向日葵,景象甚是好看!雖說(shuō)是義農(nóng),其實(shí)作為手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生,盡管我們已經(jīng)盡最大的努力拔草松土,不過(guò)帶領(lǐng)我們過(guò)去的村支書(shū)還是默默地進(jìn)行翻工。揮動(dòng)著鋤頭,深覺(jué)農(nóng)民的不易。我們經(jīng)常抱怨辛苦勞累壓力大,其實(shí)有哪項(xiàng)工作是輕松舒適的呢?我們真的應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和感恩,珍惜感恩生活帶來(lái)的一切...

  每個(gè)活動(dòng)都讓我有所感悟,其中,感受最深的,是在義教時(shí)與留守兒童的交流。那天上午,我們?cè)诹鏖L(zhǎng)鄉(xiāng)中學(xué)迎來(lái)了約20名中小學(xué)生。他們大多家庭貧困,父母在外地打工,自己帶著弟弟妹妹跟爺爺奶奶生活在一起,或者寄宿在親戚家。放學(xué)后,他們還要干很多的農(nóng)活。在他們的觀念里,讀書(shū)并不是很重要,他們更多的是想像爸爸媽媽那樣,出去外面打工從而改善家里的生活。

  在與他們交流的過(guò)程中,我一直很心酸。在農(nóng)村長(zhǎng)大的我,深知農(nóng)民父母供養(yǎng)子女的不易。他們是懂事的,小小年紀(jì)就想著為父母分憂;他們又是可憐的,或許還未經(jīng)歷過(guò)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,并不知道知識(shí)的重要性。

  我們準(zhǔn)備得很充分,為他們講解物理、英語(yǔ)、青春期保健等知識(shí),還有隊(duì)友準(zhǔn)備了魔術(shù)及許多小游戲。臨近中午時(shí),我們體諒他們路途遙遠(yuǎn),懇請(qǐng)中午一起吃飯,他們一副小大人口氣:“我們要回去給爺爺奶奶做飯,還要喂豬及雞鴨鵝呢!

  三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿結(jié)束,我們從農(nóng)村再度回歸到大城市,與大城市的繁華相比,農(nóng)村帶給我們的是截然不同的感受,而這種感受已經(jīng)深深的留在我們每個(gè)隊(duì)員的心里。忘不了每個(gè)夜晚師弟們的守夜,忘不了每天活動(dòng)完隊(duì)友們的交流,忘不了臨走時(shí)鄉(xiāng)政府的款待,忘不了參觀xx時(shí)縣團(tuán)支書(shū)為我們守著行李的場(chǎng)景,忘不了在xx劉爸劉媽的熱情招待,忘不了黃果樹(shù)瀑布隊(duì)友們留下的歡樂(lè)背影,忘不了火車上的有趣經(jīng)歷…忘不了的人與事太多太多!

  這樣的經(jīng)歷,以前從未有過(guò),以后將也不會(huì)再有!我只知道,這將成為我人生中美好的回憶!

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得4

  大二即將結(jié)束,讓我充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性。短短的幾天社會(huì)實(shí)踐也許并不能代表什么,也許不能改變什么,但我所看重的是能從這短短的幾天收獲什么,我所要學(xué)習(xí)的就是一種認(rèn)真的態(tài)度,待人接物的方式,這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我意義非凡。

  在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。

  在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論學(xué)習(xí)的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況;蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),有時(shí)候你會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,雖然大學(xué)不像在社會(huì),但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,我們比別人具有了更高的起點(diǎn),有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。

  雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,可以說(shuō)基本不上手,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論占主體,而我對(duì)知識(shí)也能掌握,本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來(lái),但是在實(shí)際操作中并沒(méi)有想象的那么容易,平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去,但是在實(shí)際臨床中,錯(cuò)了可不是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。一旦犯錯(cuò),可不是追究你的責(zé)任,糾正你的錯(cuò)誤這么簡(jiǎn)單,你的一個(gè)小小的失誤,也許就是導(dǎo)致病人病情惡化甚至是威脅病人寶貴的生命的原因。因此,嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的態(tài)度是我們不可或缺的一門重要的素質(zhì)。

  下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)。

  制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢,各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房,了解病人情況,聆聽(tīng)病人主訴,對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面,必須親和友善,不能命令不能冷淡,要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。查房完畢,各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間,我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦,每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬,給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問(wèn)題,也由于制度嚴(yán)格,從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。這種嚴(yán)謹(jǐn),這種一切為了病人的心,真的讓人感動(dòng)。

  技術(shù)方面。在幾天的觀察中,對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解了不少。掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng);輸液換液的基本要領(lǐng);抽血的要領(lǐng);病歷的寫法等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量方法:患者坐位或者臥位,血壓計(jì)零點(diǎn)、肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部,松緊以塞進(jìn)一指為宜,聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處,緩慢充氣。放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓),繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。其他要領(lǐng)略。

  醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述:“凡大醫(yī)治病,必當(dāng)安神定志,無(wú)欲無(wú)求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救寒靈之苦!币虼,醫(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中,每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容,對(duì)病人和家屬的親切問(wèn)候,都深深地打動(dòng)著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。雖然現(xiàn)在社會(huì)上風(fēng)氣不好,甚至有很多人崇尚金錢至上,但醫(yī)生治病救人的初衷一直都在。要做一個(gè)好的醫(yī)生,首先要有好的品德,我一定會(huì)牢記于心的。

  個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的見(jiàn)習(xí)生,但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親密接觸中,我真切的認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足與真正實(shí)踐的匱乏,更重要的是認(rèn)識(shí)到:實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)生,要做到:1、待人真誠(chéng),學(xué)會(huì)微笑;2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心;3、善于溝通,對(duì)病人要細(xì)致耐心,對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn);4、主動(dòng)出擊,不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想解決

  方案;5、踏踏實(shí)實(shí),不要驕傲自負(fù),真正在實(shí)踐中鍛煉能力。真正的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)即將來(lái)臨,這次社會(huì)實(shí)踐給我提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  現(xiàn)今社會(huì),就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,對(duì)人才的`要求也越來(lái)越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)日益激烈,面對(duì)憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。雖然只有短短的幾天,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體 會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

  大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)

  獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

  在這次實(shí)踐中,我還醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士去社區(qū)服務(wù)站看了看,也是我對(duì)服務(wù)站有了更多的了解。

  在衛(wèi)生服務(wù)站實(shí)習(xí)的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕、測(cè)體溫,做一些基本的護(hù)理,為他們解答一些日常生活健康方面的問(wèn)題等。通過(guò)實(shí)習(xí),我們對(duì)醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解,醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛(ài)心才能成為受患者愛(ài)戴和尊敬的好醫(yī)生,才能不辜負(fù)病人對(duì)醫(yī)生的期望,才能對(duì)得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任,才能對(duì)得起醫(yī)生這個(gè)稱號(hào)?吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥,我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),而這就是我們將來(lái)的使命,是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé)。

  兒童保健科是專門面向兒童,為他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢,保健服務(wù),并為了保證兒童健康成長(zhǎng),在飲食,營(yíng)養(yǎng),睡眠,運(yùn)動(dòng)等各方面給予各種建議,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地養(yǎng)育子女。我們?cè)谶@里了解了兒保科醫(yī)生的工作,他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長(zhǎng)檔案,定期為他們體檢,為家長(zhǎng)仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。

  防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點(diǎn),接種各種計(jì)劃內(nèi)疫苗和自費(fèi)疫苗,來(lái)接種的大都是一些兒童,防?茷槊總(gè)兒童建立數(shù)字化資料,并及時(shí)通過(guò)各種方式通知家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子前來(lái)接種。我們?cè)诜辣?屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時(shí)間、接種次數(shù),也幫助那里的老師整理接種記錄等資料,建立傳染病報(bào)告等檔案,是老師們的得力助手,得到老師們的一致贊揚(yáng)。

  短短15天的見(jiàn)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,但是我所要學(xué)習(xí)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,真正的醫(yī)學(xué)之路才剛剛開(kāi)始。在這次實(shí)踐中,雖然我實(shí)質(zhì)的東西沒(méi)有學(xué)會(huì)什么,但是從中我學(xué)會(huì)了比知識(shí)技術(shù)更重要的東西,那就是對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度,讓我充分的意識(shí)到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的圣神與重要,更讓我深深的體會(huì)到實(shí)踐的重要性。生命已駛上軌道,我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆,這次社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任,也讓我深深的愛(ài)上了這個(gè)職業(yè),我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生,我相信,這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得5

  短短兩天的是社會(huì)實(shí)踐志愿鄉(xiāng)下行很快就結(jié)束了,但留在心中的印記卻永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅。還記得前期準(zhǔn)備的辛苦和倉(cāng)促,還記得臨行前的興奮與期待,還記得蒙蒙細(xì)雨中有條不紊開(kāi)展活動(dòng),還記得鄉(xiāng)親們那一張張純樸的笑臉,還記得基層醫(yī)療的嚴(yán)峻面貌不容樂(lè)觀,還記得我們身負(fù)重任,未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走……

  親身走進(jìn)農(nóng)村,我才深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀,我的眼前是這樣一幅真實(shí)的畫面:村里只有兩個(gè)赤腳醫(yī)生,衛(wèi)生所在5里地外,很多村民平時(shí)有了小病就隨便開(kāi)點(diǎn)兒藥來(lái)吃,管用就吃,不管用就扛過(guò)來(lái)甚至不理了,現(xiàn)有的.醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)少,報(bào)銷的比率低,手續(xù)麻煩,和一個(gè)大娘聊天,她每月只有200元維持生活還要給小孩子買零食,還有一些中老年人甚至是第一次測(cè)量血壓,據(jù)我們測(cè)量的結(jié)果看血壓偏高的人占總測(cè)量人數(shù)的一半左右,只有極少數(shù)人堅(jiān)持吃藥,用的也基本上是的淘汰的短效降壓藥,多數(shù)人即使知道自己血壓高也根本不吃藥。有些家里還在燒著土灶,用著柴火,這真的是在中國(guó)的首都北京市嗎?我疑惑了。城區(qū)里的老人有著優(yōu)厚的退休金,有著完善的醫(yī)療保險(xiǎn),有著小康的生活條件。這個(gè)差距,這個(gè)距離,那么,外省市呢?外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢?占中國(guó)人口70%以上的農(nóng)民,究竟在怎么樣的醫(yī)療條件、生活條件下生活著?

  說(shuō)過(guò)我所眼見(jiàn)的情況,下面說(shuō)說(shuō)我所親身經(jīng)歷的。這兩天的社會(huì)實(shí)踐是在張義鎮(zhèn)小東溝村村大隊(duì)進(jìn)行的,村子里沒(méi)有服務(wù)業(yè),我們住在鄰近的靠山集村,靠山集村有一條約四五百米長(zhǎng)的主要街道,有兩家飯館,兩家旅館,我男*分別住在這兩家,條件基本完善,有電視和電扇,床單被罩略帶污漬,由于是太陽(yáng)能供熱水,我們?nèi)サ哪翘熠s上下雨,沒(méi)有熱水,廁所一個(gè),男女共用,鎖門為界。

  我認(rèn)為,目前農(nóng)村醫(yī)療嚴(yán)峻的局勢(shì)更多的是政策和制度的問(wèn)題,還有待進(jìn)一步的改進(jìn)和發(fā)展。大力發(fā)展中醫(yī)是我認(rèn)為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好辦法,以目前農(nóng)民的文化素質(zhì)和認(rèn)知水平,弘揚(yáng)中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀,有以下好處:

  1.草藥采集就地取材,價(jià)格便宜

  2.望聞問(wèn)切無(wú)需繁瑣的實(shí)驗(yàn)室檢查指標(biāo)輔助診斷

  3.深入民間,深得民心

  但也面臨以下問(wèn)題:

  1.中醫(yī)治療周期較長(zhǎng),無(wú)法快速達(dá)到解除病痛的效果,農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來(lái)解決病痛。

  2.人才緊缺,農(nóng)村生活條件艱苦,待遇較低,真正來(lái)到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無(wú)幾。

  3.中西醫(yī)屬不同系統(tǒng),發(fā)展趨勢(shì)尚無(wú)定論,發(fā)展中醫(yī)條件不足。

  作為一名醫(yī)學(xué)生,了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后,有益于站在更高的角度上計(jì)劃自己的人生。實(shí)踐自己的人生理想。相信不遠(yuǎn)的未來(lái),在我們的努力下,農(nóng)民的生活條件,醫(yī)療條件會(huì)漸漸提高并達(dá)到較好的水平。

  今日參與社會(huì)實(shí)踐,明日實(shí)踐和諧社會(huì)。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得6

  大部分大學(xué)生的下一人生階段就是走入職場(chǎng)工作。然而作為一個(gè)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,必須在大學(xué)期間就開(kāi)始接觸真正意義上的醫(yī)護(hù)管理。那么實(shí)踐隊(duì)我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),就極其重要了。

  在學(xué)校我們的學(xué)習(xí)都是以理論學(xué)習(xí)為主,學(xué)習(xí)的都是書(shū)本上的知識(shí),而將自己所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的機(jī)會(huì)并沒(méi)有多少,或是沒(méi)有。尤其是我們――醫(yī)學(xué)生,學(xué)醫(yī)的人如果只僅僅在理論上的修為一流,而不能把其所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中來(lái)。你說(shuō)這樣的一名醫(yī)學(xué)生能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生嗎?因此,作為一名醫(yī)學(xué)生,不僅我們的理論知識(shí)要過(guò)關(guān),而且我們還要學(xué)以致用。這樣我們才有資格說(shuō)我們要成為一名醫(yī)生。另外,我們參加社會(huì)實(shí)踐,并不僅僅是為了把自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,還要通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。這就是我們參加社會(huì)實(shí)踐的真正目的。

  在今后的.學(xué)習(xí)生活中,我將擺正心態(tài),正確定位,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們的要求,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短,但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的。我通過(guò)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)了社會(huì),明確了自己的歷史使命,激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情,真正達(dá)到了受教育,長(zhǎng)才干,作貢獻(xiàn)的目的。

  讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人,增加自己的閱歷,因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中,需要有更多的體驗(yàn),更多的經(jīng)歷。畢竟身在學(xué)校,接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少,趁著暑假有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),好好的大干一場(chǎng)。

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)炎熱的假期就過(guò)去了。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)工處、院團(tuán)委的統(tǒng)一部署,為了提高我院青年學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐能力。結(jié)合在校大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展了義務(wù)家教活動(dòng),此次活動(dòng)安排了18名同學(xué)為六個(gè)社區(qū)多名孩子提供貼心而有效的家教服務(wù),受到社會(huì)各界人士的關(guān)注,形成良好的社會(huì)效益,曾被揚(yáng)子晚報(bào)等媒體報(bào)道。

  為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),是我們能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的在醫(yī)院的見(jiàn)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得7

  暑期社會(huì)實(shí)踐的第一天,我們的目的地是在xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院。到了醫(yī)院我們換上潔白的白大褂,在婦產(chǎn)科護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院。此衛(wèi)生院共有四層,分別有骨科、婦產(chǎn)科等四個(gè)科室。我們從護(hù)士長(zhǎng)那里了解到鄉(xiāng)下衛(wèi)生院與城市醫(yī)院在設(shè)備上和護(hù)士學(xué)歷上的差別以及男護(hù)的就業(yè)前景。并且懂得了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)在以后的工作中是很有用處的。護(hù)士長(zhǎng)告訴我們作為一個(gè)醫(yī)士特別是個(gè)本科護(hù)醫(yī)士工作是很辛苦的。要想作為一名優(yōu)秀的醫(yī)士不僅要有牢固的專業(yè)知識(shí)還必須要有一顆愛(ài)心與責(zé)任心。參觀完后我們對(duì)醫(yī)護(hù)人員和病人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。下午我們的任務(wù)是觀看護(hù)基操作,并且在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下為病人鋪床。我們的任務(wù)就在這充實(shí)的一天中完成了。晚上我們進(jìn)行了對(duì)問(wèn)卷的整理并對(duì)第二天的任務(wù)進(jìn)行了準(zhǔn)備。在這一天中我學(xué)到了很多東西,我懂得了作為一名醫(yī)護(hù)人員的不易。作為一個(gè)未來(lái)的醫(yī)士我必須是努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)一顆愛(ài)心與責(zé)任心。對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)病人負(fù)責(zé)。

  第二天我們隊(duì)的任務(wù)是為xx村的村民義診。我們的目的地是在xx村村部。早上很早我們隊(duì)十二個(gè)人舉著旗子前往xx村村部。到了目的地后我們借來(lái)了椅子和凳子在村部前面擺開(kāi),并掛上我們的校旗與院旗。我們的準(zhǔn)備一會(huì)兒就完成了。此時(shí)村部門口已經(jīng)集聚了很多村民等著我們?yōu)樗麄儨y(cè)量血壓。我們隊(duì)的兩個(gè)人負(fù)責(zé)為村民測(cè)量血壓,兩個(gè)會(huì)講本地話的人負(fù)責(zé)記錄。其余的人在發(fā)宣有關(guān)獻(xiàn)血知識(shí)的宣傳單為村民健康知識(shí),并且讓村民填寫問(wèn)卷。村民一個(gè)接一個(gè)地來(lái)測(cè)量血壓,兩名隊(duì)員耐心地為村民測(cè)量血壓,并為村民講解平時(shí)該注意什么,什么能吃,什么不能吃。來(lái)測(cè)量的村名大多數(shù)是老人,他們十分的`感謝我們,并向我們豎起了大拇指。我們雖然做得挺累的,但我們挺高興的,因?yàn)槲覀儗W(xué)有所用。傍晚我們帶著疲憊和喜悅回家了。此時(shí)此刻我感覺(jué)到了作為一名醫(yī)士的驕傲。

  活動(dòng)開(kāi)展的第三天。我們的目的地是在xx鎮(zhèn)敬老院。我們?cè)诮稚腺I好了水果前往敬老院。到了敬老院院長(zhǎng)熱情地招呼我們。我們和敬老院的老人坐在一起陪他們聊天,吃水果。從聊天中我了解到他們生活在這里的無(wú)奈與孤獨(dú),有些老人說(shuō)著說(shuō)著眼淚就從眼角滾落下來(lái)。接著我們?yōu)槔先藗儨y(cè)量血壓,測(cè)量結(jié)果顯示這里的老人幾乎都是高血壓,有的很高,已經(jīng)超過(guò)了200了。每個(gè)老人都測(cè)完后,全體隊(duì)員開(kāi)始打掃衛(wèi)生。期間有媒體來(lái)給我們拍攝。上午很快就過(guò)去了。下午我們分組教老人手指操,練練手指的靈活性。等每位老人都練得差不多之后,我們又隊(duì)員輪流給老人唱歌表演節(jié)目。一天的時(shí)間很快就過(guò)去了,我們隊(duì)員該走了。老人們握著我們的手十分感謝我們,我們揮著手離開(kāi)了。這一天我們過(guò)得很開(kāi)心,從這次活動(dòng)中我懂得了每個(gè)人都應(yīng)該尊敬老人,帶給老人快樂(lè)。不能讓他們感覺(jué)孤獨(dú)。

  社會(huì)實(shí)踐的第四天,我們的目的地是在萬(wàn)源樓,萬(wàn)源樓是我國(guó)的第一黨支部,是青少年進(jìn)行黨史教育的好地方。我們?cè)谌f(wàn)源樓樓長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了參觀。樓長(zhǎng)耐心地為我們講解黨的歷史,并帶領(lǐng)我們一個(gè)房間一個(gè)房間的參觀。期間樓長(zhǎng)還為我們演唱了救窮歌,聽(tīng)著這首山歌仿佛回到了從前。參觀完后樓長(zhǎng)為我們開(kāi)了個(gè)黨史報(bào)告會(huì),聽(tīng)完這個(gè)報(bào)告會(huì)后使我這個(gè)對(duì)黨史一無(wú)所知的人對(duì)黨史有了較全面的了解。在這個(gè)報(bào)告會(huì)中我知道了我們今天的幸福生活來(lái)之不易,我必須好好生活,珍惜生命,熱愛(ài)生活。下午我們進(jìn)行了入戶調(diào)查,調(diào)查村民對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的看法以及新農(nóng)村建設(shè)的成果。在這個(gè)調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)還有很多村民對(duì)新農(nóng)村建設(shè)還不是很理解,另外一些村民認(rèn)為新農(nóng)村沒(méi)帶來(lái)多大的改變。一天的任務(wù)就在這忙碌中完成了。很累但學(xué)到了很多東西。

  社會(huì)實(shí)踐的最后一天。我們的目的地是招寶生態(tài)農(nóng)莊。戴老師還有一位漂亮姐姐帶領(lǐng)我們參觀。我們參觀了山雞、綠殼蛋雞、烏雞還有孔雀等等。我們從戴老師那里得知綠殼蛋雞是五黑一綠,即毛色、皮、爪子、雞冠、內(nèi)臟是黑色的,唯有下的蛋是綠色。并且這種蛋比家雞下的蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高很多。戴老師還告訴我們?cè)谇蓊愔兴行坌远急却菩院每。接著我們觀看了野豬。我們還觀看了好多野生動(dòng)物的標(biāo)本,好多動(dòng)物都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。戴老師說(shuō)一只山雞的純利潤(rùn)是六百多。接著我們繞著后山走了一圈,這里有好多水果樹(shù),可惜我們來(lái)的不是時(shí)候,已經(jīng)沒(méi)水果可摘了。后山有好多世界不同地方風(fēng)格的餐廳,還有很多給顧客住的別墅。我們還參觀了生態(tài)農(nóng)莊的發(fā)展史,生態(tài)農(nóng)莊是由十個(gè)山雞蛋發(fā)家的。戴老師還教了我們好多做人的道理,告訴我們作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生該怎么做。這一天我們見(jiàn)識(shí)了很多東西,也學(xué)到了很多。

  從這次的暑期社會(huì)實(shí)踐我知道了作為一名大學(xué)生應(yīng)該多去實(shí)踐,多鍛煉自己的能力。把自己所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際生活中。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得8

  7月19日,我們生科院的隊(duì)伍輔助校醫(yī)院的醫(yī)生為村民們進(jìn)行了義診。早上七點(diǎn)各種準(zhǔn)備工作就緒,八點(diǎn)醫(yī)生到達(dá),開(kāi)始進(jìn)行義診。義診部門共分為中西醫(yī)咨詢、血糖血壓的`測(cè)量、心電圖、b超、婦科、口腔幾個(gè)檢查部門。

  義診開(kāi)始后,村民陸續(xù)領(lǐng)取掛號(hào)單,開(kāi)始有序進(jìn)行體檢,體檢結(jié)束后,醫(yī)生們對(duì)癥下藥,并為村民們免費(fèi)領(lǐng)取藥品,最后還為村民們免費(fèi)贈(zèng)送禮物,村民們走時(shí)臉上都洋溢著欣慰的笑容。通過(guò)本次義診,我自己更進(jìn)一步的了解了社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),鍛練了自己的才干,培養(yǎng)自己了的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)到了自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。

  通過(guò)本次義診,我認(rèn)識(shí)到只要我們?cè)敢馊プ鲆患拢J(rèn)真的去做一件事,一定可以得到應(yīng)得的東西,我的任務(wù)是負(fù)責(zé)中西醫(yī)咨詢,站在那里幫助醫(yī)生做一些事情,也許站著很累,可是當(dāng)義診結(jié)束后,我聽(tīng)到醫(yī)生對(duì)我的認(rèn)可我覺(jué)得特別滿足,特別開(kāi)心,我覺(jué)得當(dāng)我們認(rèn)真做一件事情的時(shí)候,一切都會(huì)變得美好。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得9

  我是一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生,眾所周知,專業(yè)知識(shí)積累到一定程度與厚度才能更好的在實(shí)踐中鞏固,尤其是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)。

  這個(gè)暑假,我試著找一個(gè)與所學(xué)專業(yè)掛鉤的臨時(shí)工作,于是我去一家大藥店應(yīng)聘。這家藥店的經(jīng)理聽(tīng)說(shuō)我是醫(yī)學(xué)生還比較滿意,但是他們根本不雇傭短期工。就這樣,我的這個(gè)想法破滅了。

  第二次,我去了一家手機(jī)專營(yíng)店。我把我的情況向經(jīng)理敘述了一遍,經(jīng)理向我詢問(wèn)對(duì)各種品牌手機(jī)的了解情況,我說(shuō)這些,我覺(jué)得各品牌手機(jī)的性能之類的都應(yīng)該類似吧!然而,這位經(jīng)理卻委婉的說(shuō)我們這手機(jī)種類挺多的,估計(jì)你學(xué)會(huì)了我們的合同也到期了。就這樣,我再一次被拒之門外。

  回到家里,我真的不知道是個(gè)什么感覺(jué),有失落,有沮喪,有對(duì)用人單位不愿意給大學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)的`不解,有對(duì)自己能力不夠的抱怨,總之很復(fù)雜,我也不知道是帶著什么心情回家的。

  不過(guò),我沒(méi)有氣餒。我覺(jué)得失敗并不可怕,可怕的是從此一蹶不振。兩次的求職失利我反思了,我想起了從前見(jiàn)過(guò)的因?yàn)榧依镓毨喜黄饘W(xué)而沿街乞討的大學(xué)生。我覺(jué)得他們這不是生存之道,二十幾歲的大學(xué)生完全可以通過(guò)自己的雙手與大腦自力更生。乞討來(lái)的錢也許是容易,但卻不是我們所提倡的。我覺(jué)得我與他們不乏也有相似之處。大學(xué)以前我一直都花家里的錢,從沒(méi)為家里做過(guò)什么,F(xiàn)在上了大學(xué),有了課余時(shí)間,自己支配的時(shí)間多了,我覺(jué)得該是自己貢獻(xiàn)的時(shí)候了,難道還要等到畢業(yè)工作之后才來(lái)報(bào)答父母嗎?

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得10

  大學(xué)的第二個(gè)暑假到來(lái)了,應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求,我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了很多,也感悟到了很多。

  暑期社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間,以各種方式深入社會(huì)之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,幫助我們樹(shù)立正確的世界觀、人身觀和價(jià)值觀。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是提升自身素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

  暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園,踏上社會(huì),展現(xiàn)自我的炫麗舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提升自己的能力,這將為我們以后奏響社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

  在這一個(gè)假期,我系小分隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下在太原市望景老年度假村進(jìn)行了為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隨著老齡化的加劇和社會(huì)壓力的增大,子女工作繁忙,更多的老人選擇在養(yǎng)老院度過(guò)自己的晚年。

  原來(lái)的我對(duì)老年公寓知之甚少,原以為收留的都是子女不管的老頭老太太。可這次一行改變了我的這種想法,也使我重新認(rèn)識(shí)了養(yǎng)老院。

  在養(yǎng)老院的第一天是在好奇和興奮中度過(guò)的,當(dāng)然也有些許彷徨和不安,不知道應(yīng)該以一種什么樣的方式去和老年人進(jìn)行交流,雖說(shuō)前期也做了一些準(zhǔn)備。在忐忑不安中我們開(kāi)始了在養(yǎng)老院的第一天生活。上午過(guò)后,完全打消了我的念頭,因?yàn)槔夏耆送耆幌裎蚁嘞竦哪菢与y交流,除了耳背和口齒不清楚以外,沒(méi)有別的困難阻礙我們前行。在交流和溝通中,老年人渴望得到子女以及社會(huì)的更多關(guān)注的心理溢于言表,雖說(shuō)他們非常體諒子女工作壓力大,但還是可以感受到他們內(nèi)心的孤單和寂寞。推己及人,我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一部分的社會(huì)責(zé)任,去為老年人做點(diǎn)什么,哪怕僅僅是和他們聊聊天,排遣一下內(nèi)心的寂寞。

  作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的重任。除此之外,我們還要學(xué)會(huì)孝敬,百善孝為先。只有這樣,我們的家庭才會(huì)和諧,乃至社會(huì)才會(huì)和諧。

  步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì),我們不再是象牙塔里不能收風(fēng)吹和雨打的花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后作出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能是我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效地為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情、服務(wù)社會(huì)向結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面鏖戰(zhàn)出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,為社會(huì)創(chuàng)造新的社會(huì)財(cái)富。

  暑期社會(huì)實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的社會(huì)團(tuán)體——老年人,他們?cè)鵀樽鎳?guó)的的發(fā)展出謀劃策,他們?cè)?jīng)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出過(guò)很大的貢獻(xiàn),現(xiàn)如今,他們是社會(huì)的弱勢(shì)團(tuán)體。對(duì)于這樣的弱勢(shì)群體我們應(yīng)該給予更多的關(guān)心和幫助,因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的功臣。老年人在社會(huì)中充當(dāng)著舉足輕重的一份子,他們?yōu)閮号畵纹鹨黄炜,為我們年輕的一代提供寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)老年人也是最可愛(ài)的人,他們無(wú)欲無(wú)求,他們毫無(wú)保留把自己一輩子活得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的告訴我們,為的只是我們?cè)谌松缆飞仙僮邚澛,能夠路途平坦。謝謝你們,謝謝你們的無(wú)私!

  在社會(huì)實(shí)踐中,我們真心付出,用心感受。伸出你的手,伸出我的手也許就會(huì)為別人撐起一片藍(lán)天,也為自己搭建一座通往美麗天堂的橋。

  養(yǎng)老院的老人們之前從事的專業(yè)形形色色,有的是老師,有的是軍人,有的是工人,等等。在與他們的交流之后,我獲益匪淺,懂得了時(shí)間的寶貴,尤其是現(xiàn)在風(fēng)華正茂的`我們,應(yīng)該抓住時(shí)間,抓住機(jī)遇,不斷向更高的地方攀登。確立人生目標(biāo)則是當(dāng)前最迫切的任務(wù)。一個(gè)人在確定人生目標(biāo)后,才有前進(jìn)的方向。

  回想進(jìn)入大學(xué)的兩年時(shí)間里,一直渾渾噩噩,沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力,也沒(méi)有前進(jìn)的方向。從前信心滿懷的我迷失了自我,也放松了對(duì)自己的要求。時(shí)至今日,才終于明白,要想成功人生目標(biāo)必須確立。在剩余的兩年大學(xué)時(shí)光里,我將用有限的時(shí)間彌補(bǔ)曾經(jīng)逝去的美好光陰。

  在此行中我也懂得了孝道。百善孝為先。只有學(xué)會(huì)了孝順父母,孝順這輩子給予我們最無(wú)私的愛(ài)的父母,我們成大事,立大業(yè)!曾經(jīng)年輕的父母為了撫育我們長(zhǎng)大成人,不辭辛苦,如今,頭發(fā)白了,腰也彎了,眼也花了。父母用他們的衰老見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),用他們的無(wú)私見(jiàn)證著我們追求學(xué)業(yè),成家立業(yè)。一切的一切父母都用心感悟著。我們就是父母的一切,是他們的驕傲,是他們前進(jìn)的動(dòng)力。在我們功成名就之時(shí),記得是父母造就了今天的你,是父母用他們堅(jiān)強(qiáng)地軀體為你撐起了一片藍(lán)天。記得孝敬,記得感恩!

  作為一名醫(yī)學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐是必不可少的,也是一個(gè)走向臨床一個(gè)必需的過(guò)程。

  作為一個(gè)服務(wù)與人的行業(yè),學(xué)會(huì)與人的交流和溝通時(shí)一門必修課。將來(lái)走向工作崗位后,我們面對(duì)的是形形色色的人,老年人、青年人、兒童,擁有良好的溝通技巧和溝通方法是順利展開(kāi)工作的前提和基礎(chǔ)。老年人是一個(gè)特殊的人群,他們有著特殊的心理和生理特點(diǎn),因此需要我們對(duì)其充分了解,只有這樣,我們才能“對(duì)癥下藥”,達(dá)到一個(gè)良好的溝通。

  除此之外,我們還需要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與深入。在老年公寓的這幾天,讓我感觸頗深。祖國(guó)醫(yī)學(xué)博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為一名醫(yī)學(xué)生,我們只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地鉆研,才能為他人解除病痛。在以往的學(xué)習(xí)中,我很多時(shí)候都是一知半解,沒(méi)有去探究個(gè)究竟,以至于在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常遇到瓶頸。對(duì)待知識(shí)的態(tài)度我們必須始終如一:認(rèn)真、謹(jǐn)慎、勤學(xué)、好問(wèn)、博學(xué)。

  作為一名中醫(yī)院校的學(xué)生,雖說(shuō)我們平時(shí)接觸西醫(yī)多一些,但是我們應(yīng)該不斷提高自身綜合素質(zhì),學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí),藝多不壓身。只有不斷提高自身綜合素質(zhì),我們才有機(jī)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中立足。學(xué)海無(wú)涯,勇攀醫(yī)學(xué)高峰。

  作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,我們要以一顆溫柔善良的心對(duì)待我們的病患,以崇高的職業(yè)道德和高尚的人格服務(wù)患者,解除人類之病痛。

  護(hù)理專業(yè)需要我們時(shí)刻都充滿愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心。對(duì)待受疾病折磨的病人,我們要給予他無(wú)微不至地關(guān)懷,細(xì)心體貼,時(shí)刻注意其身體和情緒的變化,給予他家人般細(xì)致周到的照顧,甚至要比家人做的更到位,更周到,更全面。人們把護(hù)士比作白衣天使,天使本身就是愛(ài)心的化身,是潔白無(wú)瑕的。世人把這么最美的詞語(yǔ)給了我們,當(dāng)之無(wú)愧,我們應(yīng)該給予他們最真的回饋,以愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心的“四心”標(biāo)準(zhǔn)去服務(wù)他人,給予他們最美的微笑,帶給他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量,求得繼續(xù)生活下去的信念。

  只要你有一顆愛(ài)心,你就擁有了這世界最美的東西。只要心中充滿愛(ài),你眼前的世界就是最美的。只要你以一顆愛(ài)情去對(duì)待你的病人,同樣,他也會(huì)毫無(wú)保留地去回饋你。這一切是公平的。一個(gè)人受病痛折磨時(shí),心情煩躁不安,需要?jiǎng)e人去耐心地傾聽(tīng)他的心理感受,體會(huì)他的痛苦。與人類生死關(guān)系密切的我們要以高度的責(zé)任心細(xì)心核對(duì)所輸注的藥品、濃度、劑量。切不可馬虎大意。我們應(yīng)尊重生命,尊重人權(quán)。

  暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)帶給我很多財(cái)富,教會(huì)了我應(yīng)該如何與老年人進(jìn)行交流以及明確了成為一名合格護(hù)理工作者所必需的素質(zhì)和要求。這是我人生的一筆寶貴的財(cái)富,也是我踏入社會(huì)的人生經(jīng)驗(yàn)。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得11

  應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號(hào)召,我于20xx年xx月xx日至xx月xx日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐形式為跟師學(xué)習(xí),在xx省xx縣xx鎮(zhèn)計(jì)劃生育服務(wù)站見(jiàn)習(xí)。

  我的老師是計(jì)生站的站長(zhǎng),馬上就要退休了,有著豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),中西醫(yī)皆懂。在他的建議下,我先用大約一周的時(shí)間對(duì)藥物進(jìn)行了解,主要是對(duì)中藥的認(rèn)識(shí)。我先是認(rèn)識(shí)藥房里每一味中藥的外貌,再是口嘗大部分藥物,對(duì)其藥性藥味進(jìn)行一定的了解。在認(rèn)識(shí)藥物的過(guò)程中總結(jié)出了如下幾個(gè)問(wèn)題。

  第一,由于多數(shù)藥物都是炮制過(guò)的,大多都是切片,很少有整個(gè)植被都做藥用的,所以很多藥物在切片上很相似。比如生地和玄參,但是在藥味上卻有不同,兩者都是甘苦之品,玄參苦味更重,略有咸味,而生地則是甘味更重。再比如荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等。

  第二,實(shí)際嘗出來(lái)的結(jié)果同中藥書(shū)上介紹的藥性藥味存在著差異。咸味便不容易嘗出來(lái),比如青黛、玄參等。而藿香切片后的氣味沒(méi)有它生長(zhǎng)在土地里的氣味強(qiáng)烈了。

  第三,由于地方差異,在xx學(xué)的中藥理論回來(lái)跟xx的實(shí)地藥材相比較,略有不同,在實(shí)習(xí)的藥房里甚至有些藥材中藥課時(shí)都沒(méi)有提及到。比如川明參、蠶沙、甘松、金精、銀精等。丁香有公母之分,檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別。有些書(shū)上講到的藥物,在藥房里也沒(méi)有見(jiàn)到。畢竟中藥的種類成千上萬(wàn),還有地區(qū)差異。

  第四,老師開(kāi)方時(shí)常會(huì)用一些藥物的別稱。比如前仁是指車前子;茯毛是指大腹皮,即檳榔的外殼等等。因地因人制宜。

  在認(rèn)識(shí)中藥之余,我還對(duì)西藥進(jìn)行了初步的了解。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開(kāi)始學(xué)習(xí),這次了解只是為了在腦海里有個(gè)基本的印象,不做更高要求。

  隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了,這才是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),因?yàn)槭窃谟?jì)生站,所以來(lái)看病的婦科兒科居多,當(dāng)然外感之類的病人也到此處。因?yàn)槔蠋熢诋?dāng)?shù)孛暫懿诲e(cuò),來(lái)看病的人總是很多,老師幾乎沒(méi)有單獨(dú)給我講解的時(shí)間,所以我只有自己記錄整理消化,將望聞問(wèn)切的結(jié)果記在筆記本上,再看老師開(kāi)的處方,不管開(kāi)的是中藥還是西藥都記錄下來(lái),利用晚上在家的時(shí)間整理消化。當(dāng)然,重點(diǎn)在中藥方子上,西藥只做了解。在此也將我的看法歸納為以下幾點(diǎn)。

  第一,第一次臨床見(jiàn)習(xí),不知道哪些是好的哪些是劣的,只能將很多東西暫時(shí)寄存于心,不敢先給它下個(gè)錯(cuò)誤的定義,等到以后有答案了,是好的那它就成了經(jīng)驗(yàn),是壞的那它也是個(gè)教訓(xùn)。

  就比如老師的方子,我看到的幾乎所有的方子里都有地榆,中藥書(shū)上說(shuō)地榆具有涼血止血,解毒斂瘡的功效,主治下焦血熱出血,被稱為水火燙傷的要藥。為什么每個(gè)方中都有少許地榆呢?后來(lái)老師跟我說(shuō),他用地榆作佐制藥,因?yàn)橛昧嗽S多苦寒之品,患者服后容易壞肚子,地榆具有收斂的作用,用少許在方中防止苦寒太過(guò),第一次聽(tīng)到這樣的用法,不能說(shuō)這不是收獲啊!每位醫(yī)生在遣方用藥的時(shí)候都有自己的一套方法,我的這位老師還有許多獨(dú)特的地方,在這兒就不一一舉例了。

  第一次體會(huì)到臨床與理論的不同之處,相比之下臨床還更有誘惑力,不那么死板,便顯得更加可愛(ài)了。只是這又在我的學(xué)習(xí)路程上多加了一道關(guān)卡,要靈活運(yùn)用、妥善治療還真得下苦功夫啊! 第二,是關(guān)于病人的思考。在見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間里我看到了很多不同的病人,老人、小孩、男人、女人、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒,他們中有稍微有錢的老板,還有中等水平的'農(nóng)民,甚至還有窮到衣衫襤褸無(wú)人撫養(yǎng)的孤寡老人。

  每個(gè)人對(duì)待疾病的看法各不相同,總的來(lái)說(shuō),人們對(duì)疾病預(yù)防這一層面認(rèn)識(shí)加深了,對(duì)自己的健康的關(guān)心程度也提高了,這是我們社會(huì)的進(jìn)步,但是還有好大一部分人群,過(guò)著食不果腹的日子,生病了也拖著,不到萬(wàn)不得已不來(lái)求醫(yī)的。

  因?yàn)槲以卩l(xiāng)鎮(zhèn)上見(jiàn)習(xí),這樣的患者應(yīng)該比城鎮(zhèn)里的多見(jiàn),雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了,但是那樣的保障卻的確還沒(méi)有到達(dá)每一個(gè)公民的手中,尤其是那些看不起病的貧苦人民。這就不光是作為醫(yī)生該思考的了。

  第三,是以一個(gè)“西醫(yī)文盲”的角度談的一些有關(guān)西藥的見(jiàn)解,在見(jiàn)習(xí)期間,很多患者都是因?yàn)楦忻皝?lái)就診的。老師的第一句話似乎永遠(yuǎn)都是“能吃青霉素嗎?”如果能吃,藥單的第一個(gè)藥便是阿莫西林。

  我知道我是個(gè)初學(xué)者,不應(yīng)該對(duì)一些事情或者事物產(chǎn)生偏見(jiàn),但是為何我總是越看那個(gè)“阿莫西林”就越覺(jué)得厭煩呢?一般人都知道阿莫西林是消炎藥,是抗生素類藥物,常用或者用量較大都會(huì)有很多副作用。

  但是你聽(tīng)西醫(yī)怎么說(shuō)“不先把炎癥消下去,病又怎么好呢?”我并不是討厭西醫(yī),該消炎的時(shí)候當(dāng)然是你的阿莫西林來(lái)得快,但是心里總是有些疑問(wèn),是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢?就像我們對(duì)待大自然一樣,是否治病也該整一“可持續(xù)發(fā)展”出來(lái)呢?這些疑問(wèn)就讓它留在心里吧,我想老師也不一定會(huì)解答。

  第四,是淺談對(duì)于醫(yī)生治病的問(wèn)題。一次跟一位退休的老伯談及到了這個(gè)問(wèn)題,以往那樣神圣向往的醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了許多,有對(duì)社會(huì)的無(wú)可奈何,更多的是對(duì)自己的無(wú)可奈何。

  老伯說(shuō),比如有兩類醫(yī)生,一類只是治標(biāo),短暫的療效很好,抗生素藥品幾乎是來(lái)者必用,也不考慮患者以后的事情,一類醫(yī)生是標(biāo)本兼治的,但是治標(biāo)的效果卻是要慢一些,就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽(yáng)。

  可是往往患者多的卻是前者,口碑好的也是前者。心里想想,有些辛酸,又想到自己以后,會(huì)不會(huì)也轉(zhuǎn)變成前者了呢?因?yàn)樯畹膲毫。好害怕,害怕變成那樣,害怕自己的意志還沒(méi)有磨煉得足夠堅(jiān)定,一旦被推進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大染缸,便變得不知所措起來(lái)。

  都說(shuō)做醫(yī)生辛苦,我想辛苦的并非是學(xué)習(xí)那些醫(yī)學(xué)知識(shí),只要是自己真心熱愛(ài)的,學(xué)起來(lái)應(yīng)該是種樂(lè)趣,真正辛苦的是他內(nèi)心醫(yī)德的磨練。

  曾經(jīng)夢(mèng)想的醫(yī)生在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中似乎變得不復(fù)存在了,曾經(jīng)以為的那些醫(yī)術(shù)很好的老中醫(yī)們的光輝形象似乎也因老伯的一個(gè)例子黯淡了許多。那我該以什么樣的醫(yī)生做為我?jiàn)^斗的目標(biāo)呢?突然好迷茫。

  其實(shí)像那樣治標(biāo)的醫(yī)生也不是一無(wú)是處,至少他們也是在解除病者的痛處,而且還直接了些,似乎我應(yīng)該學(xué)習(xí)才是。只是自己卻不愿將目標(biāo)定在那樣一個(gè)“下醫(yī)”的位置,那是在拯救病患還是在害他們呢? 總而言之,這次實(shí)踐的收獲也是挺多的,盡管發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,但是誰(shuí)又能說(shuō)明這些不是漫漫學(xué)醫(yī)途中必須經(jīng)歷的呢?不管有多少困難有多么迷茫,我相信,只要堅(jiān)持自己的目標(biāo),再大的困難也能克服,只要擁有自己的原則,再迷茫的路途也會(huì)有對(duì)的方向!

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得12

  作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生,去醫(yī)院見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)來(lái)豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)是必不可少的,因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的最終必然要有實(shí)用性。我是一名臨床醫(yī)學(xué)生,我曾在市里三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)過(guò),現(xiàn)在就讓我來(lái)談?wù)勎覀(gè)人覺(jué)得在醫(yī)院實(shí)習(xí)必須得具備的條件吧。

  一、作為一名醫(yī)院生,首先得必須有良好的溝通能力

  如今醫(yī)患關(guān)系如此緊張,具備良好的醫(yī)患溝通能力是特別重要的,因?yàn)楫?dāng)一個(gè)病人來(lái)看病的時(shí)候,你首先就得先詢問(wèn)病情,這時(shí)候就需要和患者進(jìn)行溝通了,而且你的溝通能力很大部分決定著患者是否愿意去信任你,去配合你的治療。良好的溝通能力包括語(yǔ)言的運(yùn)用是否恰當(dāng),態(tài)度是否誠(chéng)懇,是否有足夠的耐心等等。其實(shí)在臨床上,只要我們醫(yī)生態(tài)度和藹,大部分的病人都是十分配合的,因?yàn)楫吘共∪硕际且驗(yàn)橄嘈裴t(yī)生會(huì)治好他的病才來(lái)醫(yī)院的。

  二、我們必須要一視同仁的對(duì)待病人

  在醫(yī)院的時(shí)候,你可能會(huì)接觸形形色色的病人,比如會(huì)有知識(shí)分子階層的'病人、文盲階層的病人、闊氣商人類型的病人、農(nóng)民類型的病人等等,只要來(lái)到醫(yī)院,所有的`人身份應(yīng)該都是平等的,在我們醫(yī)生眼中,他們都只是病人,所以我們不應(yīng)該區(qū)別對(duì)待他們。

  三、我們必須要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)

  當(dāng)你的職業(yè)上升到關(guān)乎一個(gè)人的生命時(shí),那么我們必須努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí),要對(duì)得起病人對(duì)我們的信任。我在醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候就見(jiàn)過(guò)因相信那些江湖醫(yī)生而被延誤病情,影響治療的病人,也碰到過(guò)有的病人因基層醫(yī)院的有些醫(yī)生技術(shù)不過(guò)關(guān)誤治而引起病情惡化;本來(lái)可以治好的病卻因某些醫(yī)生的個(gè)人原因而造成無(wú)法挽回的后果,這著實(shí)讓人感到惋惜和心痛。其實(shí),如果醫(yī)生本領(lǐng)不過(guò)關(guān)的話就會(huì)影響患者對(duì)我們醫(yī)生的信任感,從而間接影響我們的醫(yī)療建設(shè)。

  總之,作為一個(gè)合格的醫(yī)學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)的還有很多很多,希望所有從事醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)都能認(rèn)真對(duì)待自己的選擇,雖然學(xué)醫(yī)是一條漫長(zhǎng)又艱辛的道路,但是我們從事的確是人類最高尚的職業(yè),古人云“救人一命勝造七級(jí)浮屠”,所以我們得更加努力讓自己變得更優(yōu)秀,要相信學(xué)醫(yī)的道路雖然是曲折的但同時(shí)也是充滿光明的,愿所有的醫(yī)學(xué)生共勉。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得13

  短短半月的醫(yī)院實(shí)踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說(shuō)不上激情澎湃,但是畢竟自己為此付出了諸多的心血,心里難免有著激動(dòng)。第一次作為實(shí)習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。實(shí)習(xí),意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶,而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒。雖然我們沒(méi)有畢業(yè),還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí),但是這短暫的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活使我對(duì)以后的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心,更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性!

  懷著激動(dòng)又憧憬的心情,我回到了家鄉(xiāng),見(jiàn)到了很久未見(jiàn)的父母。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自己,父母積極為我尋找實(shí)習(xí)單位,最后我在……進(jìn)行為期半月的實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。

  在實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中正好有……大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在這里實(shí)習(xí),我便與他們開(kāi)始了實(shí)踐學(xué)習(xí)生活。接下來(lái)的一個(gè)星期,是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn),其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,為正式工作打下了基礎(chǔ)。

  經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn),我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解,并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先,醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,以及發(fā)展?jié)摿。同時(shí),各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,形成我們固定的思維方式,為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ)。

  醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,我們必須樹(shù)立好自己的形象,做事堅(jiān)持原則,才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),才能得到病人及同事的尊重。其次,關(guān)于臨床上具體工作,如書(shū)寫醫(yī)療文書(shū),醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座,讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí),對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)。

  即來(lái)之,則安之。在……醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí),充實(shí)自己的知識(shí),為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ),也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。

  在骨科,我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療,各種手術(shù)的操作外,有時(shí)帶教老師會(huì)讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是:有一天,我?guī)鸵粋(gè)斷指再植的病人換藥過(guò)后,病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無(wú)菌紗布問(wèn)我,什么時(shí)候可以拿掉它。我揭開(kāi)紗布看了看,沒(méi)有在出血的跡象。我便對(duì)他說(shuō),可以拿掉了,隨后我感覺(jué)不妥當(dāng),有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問(wèn)下醫(yī)生。我回辦公室后,病人家屬便去了。他們問(wèn)了我的帶教老師,我的帶教老師看了后也說(shuō)是可以拿掉了。但病人并沒(méi)有當(dāng)即拿掉,而是轉(zhuǎn)過(guò)身又問(wèn)了我一遍:“醫(yī)生,是不是可以拿掉了!蔽耶(dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得。只能對(duì)他們說(shuō):“那位比我權(quán)威多了。”我的帶教老師聽(tīng)了急了起來(lái)。我不禁想起了剛來(lái)醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的那位助理對(duì)我說(shuō)的那句話:“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來(lái)看待。你的一言一行,不僅僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,還要對(duì)病人負(fù)責(zé)!边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān),也對(duì)我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里,我見(jiàn)到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能基本了解它們的診斷與治療?芍^是不枉此行。

  腫瘤科是研究?jī)?nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科。它的主要研究對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病,其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備。不僅包括的器官最多,而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是實(shí)踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的`重點(diǎn)科室之一。在該科,我認(rèn)真了解了這個(gè)科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情況,腫瘤科的放射治療的基本操作,以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見(jiàn)故障的診斷及維修。

  在這個(gè)科室中,給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會(huì)診。當(dāng)時(shí)的老師在給一位患者作診斷時(shí),看著電腦上的影像圖象,老師臉上有一絲憂郁,當(dāng)時(shí)老師說(shuō):“圖片質(zhì)量不對(duì),可能是射線管有問(wèn)題!”我當(dāng)時(shí)很詫異,老師怎么會(huì)這么說(shuō)阿,射線管有問(wèn)題怎么會(huì)出射線,就不可能會(huì)有圖像在電腦上。當(dāng)我們停下為機(jī)器進(jìn)行檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實(shí)有問(wèn)題,這讓我很傾佩老師。

  作為一名老專家能這樣認(rèn)真地對(duì)待機(jī)器設(shè)備,了解機(jī)器的本身特性,并不斷在實(shí)際中對(duì)機(jī)器進(jìn)行維修。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里,我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師,他在如何做人上更是我的好老師。

  在腫瘤科的日子里,我基本了解了胃鏡,血脈瘤,食道癌,肝癌等一些疾病的常識(shí)和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天,我一直留在設(shè)備科與MIR、CT、X線、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見(jiàn)病的診斷和治療。

  隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實(shí)習(xí)生涯中,我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實(shí)踐出真知,實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn),再多的理論也只是紙上談兵。

  短短半月的時(shí)間與老師建立了良好的感情,讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)各科辦公室,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份孤單,多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠(chéng)!在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作!……

  最后,感謝……醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí),還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;更感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自己,提高自己的機(jī)會(huì)讓我們學(xué)到課本之外的許多知識(shí)。

  雖然實(shí)踐時(shí)間短暫,但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得14

  維持了五天左右的暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,辛苦而充實(shí),沉重卻又充滿欣慰。

  幾天的奔走,受益匪淺。我們團(tuán)隊(duì)八人給x鎮(zhèn)那群淳樸的孩子及村民帶去了些微薄的禮品和淺顯的知識(shí),去帶回了多少錢也買不到的一種深刻,一種態(tài)度,一種責(zé)任,一種認(rèn)識(shí)。

  在我們團(tuán)隊(duì)對(duì)當(dāng)?shù)卮迕M(jìn)行艾滋病知識(shí)宣傳教育及調(diào)研過(guò)程中,才真正對(duì)艾滋病,對(duì)艾滋病知識(shí)在中國(guó)農(nóng)村的極其匱乏,才真正體會(huì)到樣一種潛在的巨大危險(xiǎn)。艾滋病聽(tīng)起來(lái)可怕,但對(duì)艾滋病的無(wú)知才更聳人聽(tīng)聞。

  由于指導(dǎo)老師x教授對(duì)隊(duì)員的全面培訓(xùn)和指導(dǎo),我們的宣傳及調(diào)研活動(dòng)至始至終到進(jìn)行了十分順利。在對(duì)“校外青年艾滋病知識(shí)同伴教育”一項(xiàng)活動(dòng)中,我們從去x的火車上和x火車站便展開(kāi)了工作,對(duì)象基本上是x地區(qū)大部分是中學(xué)畢業(yè)便離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì)的同齡青年,在做調(diào)查問(wèn)卷和同伴教育中他們都十分支持和配合,但是調(diào)查的結(jié)果卻令人十分憂心,之前我們預(yù)料初高中畢業(yè)有一定的知識(shí)水平,中學(xué)學(xué)校也對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)艾滋病知識(shí)宣傳教育,應(yīng)該大致有一定的了解,但出乎預(yù)料“同伴們”對(duì)艾滋病大都停留在知道有這么個(gè)疾病的了解上,在我們的宣傳教育中還向我們?cè)儐?wèn)了喜多令我們?nèi)滩蛔∠胄Φ膯?wèn)題,比如“艾滋病回傳染嗎?”、“握手會(huì)不會(huì)傳染?”

  在對(duì)x縣x村的村民及兒童的宣傳與調(diào)查中,我們才更加深刻的感受到艾滋病威脅在農(nóng)村遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于城市,才更加堅(jiān)定此次三下鄉(xiāng)的重要意義所在。

  隨著近年來(lái)x縣x旅游業(yè)的興起和發(fā)展,周邊的個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相繼得益,x村便是這樣一個(gè)依托縣城旅游的發(fā)展而經(jīng)濟(jì)水平有所提高的村鎮(zhèn)之一。原來(lái)的土石房屋茅草屋漸漸被一座座干凈的磚瓦放取代,村民生活水平也有了較大的改善,村長(zhǎng)在跟我我們談起木根井村喜人的發(fā)展的同時(shí)也淡淡透露出他的擔(dān)憂:那就是教育水平并未隨著生活水平那樣像原來(lái)村民的房屋一樣升級(jí)更新。

  在村長(zhǎng)的大力支持下,實(shí)踐團(tuán)在村會(huì)議室,召集了每戶村民的家庭代表,對(duì)他們進(jìn)行艾滋病知識(shí)的宣傳及調(diào)研。正如村長(zhǎng)所擔(dān)憂的,絕大多數(shù)村民知識(shí)水平依然滯后,更不用說(shuō)對(duì)艾滋病知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解。

  實(shí)踐團(tuán)我村民們播放了艾滋病的宣傳影片之后,還安排同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行艾滋病知識(shí)講座,講座過(guò)程中絕大多數(shù)村民認(rèn)真的學(xué)校和了解對(duì)艾滋病這一新鮮事物,但也有不少村民一頭霧水,茫然不知我們所云,沒(méi)多久便干起了其他事。

  這不是村民不支持,相反反應(yīng)的正是知識(shí)文化水平匱乏所在,很多村民根本不知道艾滋病是到底怎末回事。后來(lái)在實(shí)踐團(tuán)全體成員的出動(dòng)下,耐心的為每一位聽(tīng)不懂的村民用最通俗的方法講解以后,有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。這樣一個(gè)現(xiàn)狀讓每一位隊(duì)員都感到無(wú)比沉重。

  下午,實(shí)踐團(tuán)又對(duì)木根井村所有在家的兒童及青少年進(jìn)行了艾滋病知識(shí)的普及教育,孩子們年齡層次差異很大,有上學(xué)前班的,小學(xué)的,初中的。

  一雙雙好奇的眼神以及對(duì)知識(shí)的渴求激發(fā)了我們每個(gè)人的激情,孩子們雖然了解的不多卻都很愿意聽(tīng)愿意學(xué),在隊(duì)員們的認(rèn)真講解下孩子們對(duì)艾滋病有了初步的了解,念中學(xué)的幾個(gè)孩子很快就把我們講的比較深入的艾滋病發(fā)展,感染,預(yù)防等知識(shí)牢記在心,并表示要回去給父母親戚們講解。

  在教育水平相對(duì)落后的x小鎮(zhèn),孩子們的求知欲深深的`感染著實(shí)踐團(tuán)的所有成員們,在艾滋病知識(shí)宣傳之余,我們額外跟孩子們進(jìn)行了生命教育,并取得了令人欣慰的效果,孩子們跟我們談理想,談學(xué)校學(xué)習(xí),談自己的朋友。稚嫩的語(yǔ)言中有著很多成年人身上沒(méi)有的希望。

  艾滋病的治愈還未能實(shí)現(xiàn),但艾滋病的預(yù)防我們可以做到,預(yù)防在于宣傳教育,但是真正普及艾滋病知識(shí),還得有知識(shí)教育水平的支持。農(nóng)村這塊處于相對(duì)弱勢(shì)的土地,艾滋病的威脅是潛在的是巨大的,我想,要控制艾滋病向農(nóng)村蔓延。是迫在眉睫的,而要真正做到這一點(diǎn)還得從農(nóng)村的教育著手,教育是提高村民素質(zhì)的基礎(chǔ),更是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),沒(méi)有教育支持的經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)像地基不牢固的樓房一樣注定不能建設(shè)的高聳。x的村民們是淳樸的,x的孩子們是可愛(ài)的。

  但那群可愛(ài)的孩子在那片貧瘠的土地上還需要更多關(guān)懷教育的滋潤(rùn),更多引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)的幫助,而這些滋潤(rùn)和幫助應(yīng)該來(lái)源于每一個(gè)大學(xué)生每一個(gè)社會(huì)公民。

  在回去的路途中,隊(duì)員們多了一份安靜,帶著一份從那些村民和孩子們身上流露出來(lái)的希望將會(huì)奔向更高更遠(yuǎn)的前方。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得15

  山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻,海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊,河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美,人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄,就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志,就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣,就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力,就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆閃亮的恒星。

  軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動(dòng)作,心中抱怨著自己的汗水白流了好幾天。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此別扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的,熾熱的太陽(yáng)似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子,燃燒了自己每一寸的肌膚。不過(guò)努力的力量是巨大的,錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然距離教官的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距,但是進(jìn)步的欣喜擺在了每個(gè)人的眼前。

  軍訓(xùn)也不總是枯燥的,每天的唱歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在唱歌中聽(tīng)到的除了“原始的吼聲”,那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂(lè)的心態(tài),度過(guò)最輕松的十幾分鐘。

  軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)行為上的操練,更是對(duì)精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽(yáng)光,每天就這樣開(kāi)始了。一天下來(lái)的疲憊讓我發(fā)覺(jué)在涼爽的空調(diào)房間外還有另一種生活;讓我發(fā)覺(jué)平時(shí)充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨;讓我發(fā)覺(jué)其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐,烈日的烘烤需要忍耐,時(shí)有時(shí)無(wú)的饑餓也需要忍耐,似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺(jué)的強(qiáng)忍中,潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來(lái)。

  “水滴石穿,繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái),產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí),你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后,誰(shuí)才是真正的英雄,誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。我到現(xiàn)在才理解學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們把軍訓(xùn)看成是學(xué)生生涯中一件最值得回憶的事情。也許軍訓(xùn)的時(shí)光短暫,也許這樣的時(shí)光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)??”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。篇二:我的軍訓(xùn)心得體會(huì)??我的軍訓(xùn)心得體會(huì)?? ? ?從八月十日開(kāi)始為期四天的新生軍訓(xùn)生活在白云區(qū)的訓(xùn)練基地順利拉開(kāi)帷幕。自此便掀開(kāi)了軍訓(xùn)生活的新篇章。?? ?晚上,我躺在床上,腦海里正在回想著今天的軍訓(xùn)過(guò)程。這時(shí),有一句話出現(xiàn)在我的腦海里,不停地徘徊。?合理的要求是訓(xùn)練,不合理的要求是磨練。?對(duì)的,這幾天來(lái),天天訓(xùn)練促使我雙肩酸痛,雙腿麻木,讓我們真正地體會(huì)到了什么才是苦和累。但是我經(jīng)過(guò)了這一次的辛苦訓(xùn)練我終于明白了一個(gè)道理。這一個(gè)道理同時(shí)也成了我的左右銘。? ?那就是,其實(shí)我們并不需要去抱怨它的苦難,它的辛苦與勞累,因?yàn)樗@是在磨練我們不屈不撓的意志。? ?其實(shí),這次軍訓(xùn)帶給了我一個(gè)尊嚴(yán),一種力量,一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短,年輕時(shí)吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)累算什么。俗話說(shuō)得好,?不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見(jiàn)彩虹,沒(méi)有一份寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香。??當(dāng)閉營(yíng)儀式上奏起了感恩的心,面對(duì)陪伴了我們四天的教官,我們每個(gè)人的臉上都洋溢著微笑。這微笑的力量,感動(dòng)了周圍的一切。細(xì)細(xì)回想,幸福,常釀造者并蕩漾在我們的心中,只要我們用心去體會(huì),便能找到瞬間的幸福。

  白駒過(guò)隙,時(shí)光像一條潺潺的小河,一眨眼的功夫,為期四天的軍訓(xùn)生活便要結(jié)束了。回首起那豐富多彩且辛苦的軍訓(xùn)生活,我更多的是感慨,是體會(huì)?? ?篇三:我的軍訓(xùn)心得體會(huì)

  我的'軍訓(xùn)心得體會(huì)初一的軍訓(xùn)只有七天,說(shuō)起來(lái)很短,可是真的感覺(jué)好漫長(zhǎng)。同時(shí),在小小的心靈上,也留下了一生都難以磨滅的記憶。這是第一次接觸到真正的軍訓(xùn),從電視熒幕上,第一次近距離的感受到軍人般的嚴(yán)肅和剛毅。七天的時(shí)間,讓多少原本陌生的同學(xué),逐漸變得熟悉,雖然很苦、很累,剛開(kāi)始也暗罵教官,可是真正到結(jié)束之時(shí),還是會(huì)有些許舍不得,人生的第一次脫變,從這里開(kāi)始,太多的記憶,讓人難以忘懷。

  軍訓(xùn)的每一天都是那么那么熱,回想著七天前還在軍訓(xùn)的自己,那叫一個(gè)慘不忍睹!吧韵,立正!”教官聲嘶力竭地吼著。這些一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,我們就訓(xùn)練了一個(gè)星期。軍訓(xùn)時(shí)的我們與現(xiàn)在吹著空調(diào)看電視的我們反差非常大,那種軍訓(xùn)可不是一般人能夠承受得了的。大家穿著軍服軍褲,一起吃著部隊(duì)里清淡的飯菜;睡著能住一個(gè)班的宿舍;一起被教官罰做體能??軍裝在劇烈的運(yùn)動(dòng)之中,也是在烈日的烘烤之下,濕了又干,干了又濕,汗水和烈日的雙重夾擊,讓身上的肌膚變得奇癢無(wú)比,如針一般刺激,令人痛不欲生。但是漸漸大家都好像習(xí)慣了一般。原來(lái)的埋怨、吭罵都開(kāi)始逐漸變成歡歌笑語(yǔ),雖然很累,但是每天的空閑時(shí)候,大家一起唱歌,干吼的歌聲之中,摻雜著歡聲笑語(yǔ)。如此稚嫩的少年,一個(gè)個(gè)開(kāi)始從最開(kāi)始的不食人間煙火,逐漸打成一片,忘卻了自己原來(lái)所一直扭捏的一切。

  軍訓(xùn)里最為深刻的,就是我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與互幫互助,也許這就是軍訓(xùn)的真正意義。還記得有一次,會(huì)操前的演練時(shí)。大家都很認(rèn)真,一切進(jìn)展都很順利。就在最后一項(xiàng)——齊步走是時(shí),大家馬上各走各的,有的還走了神!!霸趺锤愕,偏偏在這里栽了跟頭?”教官嚴(yán)厲地對(duì)我們講。回到宿舍后,大隊(duì)長(zhǎng)告訴我們,齊步走時(shí)可以偷偷向右邊瞄一眼對(duì)齊了,但是不能往下看,頭要擺正,走得有自信一點(diǎn)。走快的人要走慢一點(diǎn),走慢的人要加快腳步,要時(shí)時(shí)刻刻為集體著想。第二次訓(xùn)練時(shí),我們齊步走果然比上一次進(jìn)步許多。這應(yīng)該就是團(tuán)結(jié)的力量吧!

  早晨的宿舍那般清爽,外面明媚的陽(yáng)光照射下來(lái),整個(gè)人的感覺(jué)懶洋洋的,特別是在昨日疲憊之下,更是不想起床,但是不得不說(shuō),幾天的訓(xùn)練下來(lái),縱使心理多么不想起床,但是一種習(xí)慣,讓人不得不說(shuō)下決心離開(kāi)被窩。短短七天的軍訓(xùn)告別了,留下來(lái)的則是美好與難忘。

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