大學(xué)心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的大學(xué)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)心得體會(huì) 篇1
本學(xué)年，在團(tuán)委、學(xué)工處的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勇于創(chuàng)新、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，認(rèn)真完成了老師安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，社團(tuán)自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況以及今后的努力方向匯報(bào)如下：
一、社團(tuán)招新
1、本學(xué)年初，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟招收了50名左右的新生擔(dān)任干事，比起去年少了很多人，這是出于精簡(jiǎn)社團(tuán)人員、優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)、方便統(tǒng)一管理的需要。但是人數(shù)的減少并沒(méi)有影響社團(tuán)的整體質(zhì)量，本次招新，創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的新干事來(lái)自新北五個(gè)學(xué)院，其中來(lái)自經(jīng)管的學(xué)生最多。
2、對(duì)報(bào)名參加創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的學(xué)生，我們進(jìn)行了面試。面試現(xiàn)場(chǎng)相當(dāng)火爆，氛圍非常熱烈。同學(xué)們先是爭(zhēng)相介紹自己，又談了自己想加入創(chuàng)聯(lián)的原因，進(jìn)而暢談大學(xué)生涯規(guī)劃甚至人生理想，對(duì)新生的大學(xué)生活引導(dǎo)收到了較好的效果。最后，社長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言，適合這個(gè)群體的`部分學(xué)生進(jìn)入了創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟這個(gè)家庭。
二、社團(tuán)活動(dòng)
本學(xué)期，我們舉辦了淘寶經(jīng)營(yíng)大賽。本次大賽，旨在提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上開(kāi)店的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，同時(shí)豐富大學(xué)生的課余生活，展現(xiàn)我校大學(xué)生風(fēng)采。最終，這次大賽取得了圓滿成功，每個(gè)班都有選手參賽，其中電子商務(wù)班參賽選手最多，這正符合了我們舉辦這次大賽的宗旨，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。比賽的評(píng)比階段，我們大賽所有的參賽選手以及社團(tuán)干部齊聚一堂，參賽選手各自上臺(tái)對(duì)自己的作品創(chuàng)意作了詳細(xì)的解說(shuō)，并共同探討了關(guān)于此次淘寶經(jīng)營(yíng)大賽以及網(wǎng)上開(kāi)店的看法，現(xiàn)場(chǎng)氛圍相當(dāng)熱烈。討論過(guò)后，比賽進(jìn)入正式的評(píng)比階段，評(píng)委認(rèn)真對(duì)每份作品做了認(rèn)真的討論，最終評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。此次活動(dòng)的成功提高了社團(tuán)成員參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性，推動(dòng)了社團(tuán)的進(jìn)步與發(fā)展。
三、新學(xué)年展望
1、一如既往認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好社團(tuán)招新活動(dòng)，繼續(xù)壯大我們的社團(tuán)。
2、成功策劃組織更多的活動(dòng)，從而豐富大學(xué)生活，提高干事參與社團(tuán)事務(wù)的熱情，促進(jìn)社團(tuán)在學(xué)校內(nèi)影響力的提高。
3、與其他社團(tuán)共同組織一些活動(dòng)，彼此之間互相幫助，協(xié)同工作，增進(jìn)彼此感情，促進(jìn)共同發(fā)展。
4、積極主動(dòng)地完成團(tuán)委、學(xué)工處老師交辦的其它工作任務(wù)。
大學(xué)心得體會(huì) 篇2
光陰似箭，日月如梭，為期三天半的軍訓(xùn)終于在烈日的陪伴下結(jié)束了。這幾天雖然短暫，卻讓我收獲了許多。還記得軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們來(lái)了個(gè)下馬威——站軍姿。站，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，可我卻累得咬牙切齒。還沒(méi)站多久，我就覺(jué)得腰酸背疼，豆大的汗珠不停地滾落下來(lái)，沒(méi)想到一個(gè)普普通通的站也會(huì)有這么大的學(xué)問(wèn)。
可是累的還在后面呢，平時(shí)做起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步等基本動(dòng)作現(xiàn)在做起來(lái)卻難如上青天。教官不停地調(diào)整我們的動(dòng)作，一遍又一遍的枯燥動(dòng)作，一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)格的紀(jì)律讓大家疲憊不堪。驕陽(yáng)磨練著我們意志力，雙腳磨練著我們堅(jiān)強(qiáng)，饑餓的肚子磨練著我們的忍耐力。我多么希望教官可以讓我們坐下喝點(diǎn)水�。】墒俏乙幌氲酱蠹液臀乙粯釉诹胰绽镉�(xùn)練，就感覺(jué)有一股勁涌了上來(lái)，我把身子挺直，堅(jiān)持了下來(lái)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？看！操場(chǎng)上那整齊有序的步伐，那不可阻擋的氣勢(shì)，那嘹亮的口號(hào)，都是我們付出努力而采得的果實(shí)。
不僅如此，這三天半的'軍訓(xùn)還教會(huì)了我什么是頑強(qiáng)的意志。軍訓(xùn)消除了我們之間的陌生感，還鍛煉了我們能吃苦以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。那筆直的腰身，那驕陽(yáng)下佇立的身影，那汗水中堅(jiān)定的雙眼，那不可動(dòng)搖的信念，這就是英姿颯爽的我們！那就是軍人的風(fēng)范！
“十四精英，鼎新力行，奮勇?tīng)?zhēng)先，翱翔九天”這句響亮的口號(hào)還回蕩在我的心間。教官走了，一個(gè)揮手，一個(gè)軍禮，向我們道了再見(jiàn)。是教官教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)就是力量，而現(xiàn)在“團(tuán)結(jié)就是力量”已經(jīng)不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話了，它是我們努力的象征，是它將我們凝成了一股繩，讓我們變得勇敢，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我們敢于接受未來(lái)的一切挑戰(zhàn)！
大學(xué)心得體會(huì) 篇3
大學(xué)軍訓(xùn)已經(jīng)一周多了，在這一周里我們付出了汗水與辛苦，也收獲了許多。
“立正、稍息……”聽(tīng)著這些已經(jīng)熟悉的口令，我們都已經(jīng)被融進(jìn)了軍營(yíng)的那種氛圍中了。小時(shí)候向往軍營(yíng)，向往那和平綠，總是夢(mèng)想著長(zhǎng)大后有一天自己也能穿上綠軍裝成為他們其中一員。
漸漸長(zhǎng)大后，明白了一些事，也懂得了一些道理，不再像孩提時(shí)的幼稚，多了幾分現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有理想的生活是空洞的，迷茫的，可是空有理想的生活也是浮淺的。
高中時(shí)的軍訓(xùn)只是一周，那時(shí)的我們?cè)诨居昙九腔�，無(wú)知，迷茫是我們臉上的.表情，一周的軍訓(xùn)收獲甚少，只是知道軍訓(xùn)苦，讓人受不了，臉上曬的掉了一層皮，在也不想當(dāng)軍人，這時(shí)高中，青澀的季節(jié)，讓我們匆匆走過(guò)了那段青澀的年齡。
而今，我們都已長(zhǎng)大，成了人們所謂的成年人，從走進(jìn)大學(xué)的那一天，大家期盼著，等待著軍訓(xùn)，可是一年過(guò)去了，大家的熱情消減了不少，軍訓(xùn)的時(shí)間到了，可是因?yàn)樽灾螀^(qū)的大慶，給學(xué)校下達(dá)了政治任務(wù)，男生參加大慶表演訓(xùn)練，女生回家等待下一年軍訓(xùn)，這是一個(gè)令人失望又高興的消息。大家可以回家了，可是明年當(dāng)大家的激情都退卻的時(shí)候我們依然逃不過(guò)啊!
真正軍訓(xùn)的時(shí)間到了，有人歡喜，有人悲啊!可是不管怎樣總是逃不過(guò)去了。大家無(wú)一例外穿上了迷彩裝。從教官來(lái)后一直反復(fù)著乏味訓(xùn)練。但軍訓(xùn)也不是想象中那樣痛苦，歡聲笑語(yǔ)，歌聲也在其中，大家還是都很積極的。這也許就是團(tuán)結(jié)的力量吧! 還有一周的時(shí)間，我們相信，沒(méi)有逃兵，大家一定都會(huì)堅(jiān)持下去，將軍訓(xùn)進(jìn)行到底，取得一個(gè)好成績(jī)。
大學(xué)心得體會(huì) 篇4
軍訓(xùn)對(duì)我們是次洗禮，從少年邁向青年的轉(zhuǎn)折，更是對(duì)自我的挑戰(zhàn)！但老天爺整天瞅著我們眉開(kāi)眼笑，我站不到分鐘便汗流浹背了。最讓受不了的是太陽(yáng)幸災(zāi)樂(lè)禍地潑灑著"她"的溫暖，蒸得我們汗珠猶如滔滔江水連綿不絕。同樣是獨(dú)生子女，同樣的年齡。他們行，我也行！任憑那烈日熏烤，腳底發(fā)痛，我定要站好這大學(xué)第班崗，堅(jiān)實(shí)地踏出這關(guān)鍵步！就這樣，無(wú)論訓(xùn)練多艱苦，我都時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己。
這幾天的.軍訓(xùn)場(chǎng)上，幾乎是成不變的風(fēng)景：教導(dǎo)員嚴(yán)肅的孔，沙啞的令聲，同學(xué)們貫徹長(zhǎng)虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的迷彩服。切都是似乎那么單調(diào)，但這看似單調(diào)的風(fēng)景，卻讓我我懂得了許多。
想想其實(shí)很多事都是這樣：欲速則不達(dá)。軍訓(xùn)不僅讓我領(lǐng)略到軍本色也讓我從實(shí)踐中體會(huì)出做得道理。
大學(xué)心得體會(huì) 篇5
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
千里之行，始于足下，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。
對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂”三人行，必有我?guī)煛�，我們能夠向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自己的'途徑，親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。
這個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活暴露出了我的缺點(diǎn)，但也給了我改正的機(jī)會(huì)，如果沒(méi)有這次經(jīng)歷，我的成長(zhǎng)就會(huì)可能繼續(xù)推遲。了解過(guò)許多大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，往往都會(huì)在一兩個(gè)月之后才會(huì)感覺(jué)到自己之前做得不好，才來(lái)想到改正和珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。但是我卻提早有了這樣的體悟，這對(duì)于我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作是大有裨益的。也讓我了解了無(wú)論是實(shí)踐還是理想，甚至是創(chuàng)業(yè)。我們都要做到兩點(diǎn)：
一是要備足糧草，嚴(yán)陣以待。大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)階段，我們要做好必要的思想準(zhǔn)備和實(shí)力積累，以免我們?cè)谀吧踔量謶值絹?lái)是束手無(wú)策。
二是要甘于奮斗，勇于創(chuàng)新。第一個(gè)吃螃蟹的人無(wú)疑是勇敢的人，我們?cè)诜e累實(shí)力，創(chuàng)立優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，還要著力培養(yǎng)出大膽創(chuàng)新的魄力。
實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
大學(xué)心得體會(huì) 篇6
古人言：“不忘初心，方得始終”，而在這之后還有一句話值得當(dāng)今的我們謹(jǐn)記：“初心易得，始終難守”。
在軍訓(xùn)的第一天升旗之時(shí)，我們便聽(tīng)到了軍訓(xùn)的目的，是培養(yǎng)我們大學(xué)生形成鋼鐵般的意志，養(yǎng)成良好的品行作風(fēng)，為我們今后四年乃至畢業(yè)以后的生活與工作打下良好基礎(chǔ)，而這便是我們所應(yīng)得的.初心。
然而，在軍訓(xùn)的第三天時(shí)，我們精神飽滿的面貌便被消磨殆盡。我們的疲憊取代了軍訓(xùn)第一天的精神狀態(tài)。我們的初心已有，而在開(kāi)始的狀態(tài)卻日益難守，更不必說(shuō)遙不可及的終日。
就在今日的晚訓(xùn)中，助班和教官的這話令我勃然醒悟。我們自認(rèn)為在今日的訓(xùn)練中耗盡全力，雖說(shuō)不是十全十美，但今日的訓(xùn)練成果已使我們驕傲。然而，在今日的晚訓(xùn)中，我們的問(wèn)題卻被完全地暴露出來(lái)，無(wú)疑與別的學(xué)院是存在差距的，而那做的好的一面，又是似一副面具，當(dāng)教官在時(shí)，便戴給教官看，而教官不在時(shí)，便摘下來(lái)，一下子打回原形。但這一切在第一天并不是如此虛假，我們?cè)?jīng)該不會(huì)人前一套背后一套，如今卻會(huì)故意地分人擇事。
連始端都難守，談何守終?當(dāng)然，一天二十四小時(shí)，我們不可能時(shí)時(shí)刻刻都是良好狀態(tài)的，難免會(huì)有疲憊的時(shí)候。到這并不是理由，我們學(xué)院常常站在樹(shù)蔭底下訓(xùn)練，而有的學(xué)院卻站在太陽(yáng)底下訓(xùn)練，但成果卻比我們還好。我們所表現(xiàn)出來(lái)的一切，只像是在應(yīng)付教學(xué)內(nèi)容，似已深明初心，實(shí)則棄初心與腦后。因此，我們要牢記初心，不忘始終。只有善始善終，為軍訓(xùn)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
晚風(fēng)蕭瑟，吹來(lái)一絲清涼，也帶來(lái)句句諫言。人生偉業(yè)的建立，不能在知乃在能行。司理軍訓(xùn)的初心需要我們知曉，同樣需要我們?nèi)?zhí)行。初心易得，始終難守，因此更需要我們每天都過(guò)好當(dāng)下，堅(jiān)守始終。
大學(xué)心得體會(huì) 篇7
x天的軍訓(xùn)，寬敞的馬路過(guò)道成了我們的戰(zhàn)場(chǎng)，而在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，我們就是一道靚麗的風(fēng)景。整齊的隊(duì)列，筆挺的身子，使我們用意志描繪的風(fēng)景；震天的吶喊聲，嘹亮的歌聲，使我們用聲音在xx樓上空及整個(gè)校園久久回蕩，休息中我們認(rèn)真有趣的學(xué)習(xí)了平時(shí)我們并不熟悉的軍歌，在歌曲中體會(huì)和感悟當(dāng)代軍人的風(fēng)采。
x天的軍訓(xùn)，是苦，是累，是痛，無(wú)論是流著汗水的臉頰，濕透的衣服，還是發(fā)痛的雙腳，都讓我們難以忘懷。漫長(zhǎng)而艱辛的遠(yuǎn)航，既有乘風(fēng)破浪的征帆，也有逆境不屈的脊梁，關(guān)鍵看你怎樣駕駛自己的生活，故天將降大任于斯人野，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。軍訓(xùn)亦是如此，有酸楚的淚水，有苦咸的淚水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂(lè)的笑聲，在教官的指導(dǎo)下，我們力求動(dòng)作規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)、有序，單單這些就足夠讓我們真正體會(huì)到了酸、苦和累，但我們并沒(méi)有抱怨，人生的道路總是從坎坷到美景，已是人生苦短，吃這點(diǎn)點(diǎn)苦，受這點(diǎn)累算什么，抬起頭，挺起胸，勇敢的邁向成功的彼岸，不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)，不受百煉，難以成鋼，強(qiáng)者就是永不被挫折壓垮。中國(guó)男孩xx面對(duì)巨大困難說(shuō)過(guò)：“只要我的脊梁不彎我就能扛起一座山，只要我的體魄還健在，我就能阻擋風(fēng)雨雪霜，只要我還有一口氣在，我就要勇敢的活下去�！笔堑�，相信今日的我們臥薪嘗膽，明日必將攀月折桂，成功都是血汗的洗染，無(wú)悔走完希望每一天。如今，國(guó)家的'希望，改革的命運(yùn)交到了我們手中，既然老師說(shuō)我們是國(guó)家的希望，國(guó)家說(shuō)我們是祖國(guó)的棟梁，那么我想，我們就應(yīng)該也一定能撐起祖國(guó)的希望，使這希望燦爛閃光。
白駒過(guò)隙的，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的功夫，就已經(jīng)過(guò)去x天了，豐富多彩的軍訓(xùn)生活，軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的身體，還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，激勵(lì)了我們心中的信念，磨練了我們的意志，軍訓(xùn)讓我們體會(huì)到了軍人的價(jià)值，軍人的精神，讓我們悟到了“陽(yáng)光下做人，風(fēng)雨做事，腳踏實(shí)地做事”，讓我們學(xué)到了軍姿、國(guó)防。更讓我們了解到了世界上最可愛(ài)的人，純粹的人，脫離了低級(jí)的人，有益于人民的人——中國(guó)人民戰(zhàn)士。
走過(guò)風(fēng)雨中的我們，在即將跨入xx的門(mén)檻時(shí)，應(yīng)該再加點(diǎn)對(duì)人生的啟迪，加點(diǎn)對(duì)人生的感悟——21世紀(jì)的精神是一種軍人的精神，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，不畏艱難，堅(jiān)持不懈，永不言棄的精神。國(guó)之興亡，匹夫有責(zé)，祖國(guó)的希望很大掌握在我們的手中，讓我們攜起雙手，邁出步伐，以堅(jiān)定的腳步向著創(chuàng)造之路前進(jìn)吧！
大學(xué)心得體會(huì) 篇8
距離軍訓(xùn)開(kāi)始已經(jīng)有一周的時(shí)間了，這幾天，軍訓(xùn)場(chǎng)上幾乎是一成不變的風(fēng)景：教官?lài)?yán)肅的面孔，沙啞的口令聲，同學(xué)們貫徹長(zhǎng)虹的喊叫聲，額上晶瑩的汗水，以及每個(gè)人濕透的訓(xùn)練服。一切都看似那么單調(diào)，但這看似單調(diào)的背后，卻讓我懂得了很多。
三年前的軍訓(xùn)讓我記憶猶新，那時(shí)的我們比此時(shí)稚嫩，全身都是名為青春的利刺。那是的軍訓(xùn)雖然時(shí)間短，但比現(xiàn)在要苦的多，每天天不亮就要起床上課，白天面向太陽(yáng)站立軍姿，驛站就是一上午，汗水流進(jìn)眼睛也不能擦拭，也不能帶帽子，晚上回宿舍，上衣可以擰出一杯水。但是，所有人都堅(jiān)持到了最后一天，教官的幽默，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)都令我難以忘記。
現(xiàn)在我正在經(jīng)歷著大學(xué)的軍訓(xùn)，雖然此時(shí)的陽(yáng)光比之前強(qiáng)烈，雖然現(xiàn)在軍訓(xùn)的時(shí)間比之前更長(zhǎng)，或許是因?yàn)槿碎L(zhǎng)大了點(diǎn)，吃苦的`能力比以前更強(qiáng)，每天除了有些疲憊外并沒(méi)有其他問(wèn)題，軍訓(xùn)雖然苦，但卻能如咖啡般品出別樣的滋味：我原先認(rèn)為不行的，現(xiàn)在卻考驗(yàn)了我并告訴我堅(jiān)持到底，勝利終將屬于自己。每天站立軍姿，我也不再覺(jué)得難熬，縱然兩腿發(fā)酸，卻可換得一身挺拔。如果沒(méi)有這樣的軍訓(xùn)，我都不知道擁有片刻的休息和日常的休閑時(shí)光是多么的奢侈。
我們的隊(duì)伍是由四個(gè)班組成，雖然不是一個(gè)班級(jí)，原本互不相識(shí)，但因同在一個(gè)方陣，隨著軍訓(xùn)日子的增加，大家的默契度越高，感情也越深厚，特別是對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)真的給了大家一個(gè)很好地適應(yīng)過(guò)程。在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累與緊張減輕了我們想家的情緒，消除了彼此間的陌生感，更鍛煉了我們吃苦獨(dú)立生活的能力，讓自己成熟了許多。
軍訓(xùn)是酸甜苦辣的組合，軍訓(xùn)像一把磨刀石，而我們，就像待磨的刀，軍訓(xùn)之后，我相信每一把刀都會(huì)更加鋒利，更加閃閃發(fā)亮！
大學(xué)心得體會(huì) 篇9
我是今年的大一新生，才入學(xué)幾天，卻讓我大開(kāi)了眼界。進(jìn)入xxx大學(xué)，呈現(xiàn)在眼前的大學(xué)不僅是在通知書(shū)上看到的那么大，眼前一望去，讓我的眼睛都無(wú)法集中起來(lái)，只想去肆意的逛校園。
高考結(jié)束能考進(jìn)自己心儀的大學(xué)，這是多么幸運(yùn)的事情，卻是真實(shí)存在的，我很開(kāi)心。我能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，現(xiàn)在我是作為新生來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)入里面，我就已經(jīng)感到非常的震撼了，學(xué)校是真的大，一眼望去感覺(jué)就沒(méi)有盡頭一樣，感覺(jué)特別的寬敞。入學(xué)了，我的大學(xué)生活也正式的開(kāi)始了，馬上也要進(jìn)入軍訓(xùn)生活，對(duì)于這些事情，我心中感到特別的緊張和興奮。學(xué)校很大，但是一點(diǎn)都不怕迷路，因?yàn)閷W(xué)校特別貼心的在每個(gè)路口都設(shè)置了路牌，清晰的告知我們哪條路通往哪里，而且在路上遇見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)或者學(xué)姐，他們都會(huì)細(xì)心的引導(dǎo)我要去的地方，特別的.有耐心，這種氛圍我很喜歡。
我即將要在這里度過(guò)將近四年的時(shí)光，我對(duì)此是特別的期待，期待自己在這里交到很多朋友，期待自己在這里可以取得很多成就。雖然才入學(xué)，對(duì)學(xué)校多有不了解，但是我覺(jué)得自己可以在以后去慢慢的發(fā)現(xiàn)學(xué)校的美好，一點(diǎn)一點(diǎn)去認(rèn)識(shí)這所學(xué)校，讓自己在這里留下很多美好的記憶。進(jìn)入大學(xué)就算是半進(jìn)入社會(huì)了，大學(xué)里有來(lái)自不同地方的同學(xué)，從各個(gè)地區(qū)匯聚到這所大學(xué)里，這也是一種很奇妙的緣分啊。我第一天進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)有很多人來(lái)報(bào)名了，學(xué)校里到處都是大一的新生，都跟我一樣帶著緊張和激動(dòng)的心降臨這里，我想大家一定都是一樣的心情。一眼看過(guò)去，很多人臉上都還帶著稚嫩，都還是一群?jiǎn)渭兊娜�，特別的質(zhì)樸。
作為新一代的大學(xué)生，我對(duì)以后的大學(xué)是充滿了期待，我心中也慢慢的建立起自己的目標(biāo)，也開(kāi)始想要去規(guī)劃自己的大學(xué)生活。我經(jīng)歷那么多的辛苦來(lái)到這，我不想辜負(fù)最初的夢(mèng)想，也不想讓自己在大學(xué)里留有遺憾。從自己踏入大學(xué)的那一刻起，我就有滿滿的力量，我想要在這里打下屬于自己的天下，想讓自己在大學(xué)取得無(wú)數(shù)的收獲。大學(xué)我來(lái)了，我會(huì)一直努力下去，一直朝著自己更大更遠(yuǎn)的夢(mèng)想奔去。帶著希望前進(jìn)，只為不辜負(fù)大學(xué)。
大學(xué)心得體會(huì) 篇10
大學(xué)畢業(yè)一年了，在往回看剛大學(xué)時(shí)，忽感時(shí)間最是無(wú)情。這一個(gè)季節(jié)又是新的畢業(yè)季，而我已是往屆生，畢業(yè)一年的我，已經(jīng)在社會(huì)上經(jīng)歷一年的鍛煉了，也明白自己是真正的跟過(guò)去要說(shuō)再見(jiàn)了。
畢業(yè)才一年，但是已經(jīng)感覺(jué)過(guò)了很久了，老師也很少聯(lián)系了，而同學(xué)已經(jīng)不知道都在哪了，當(dāng)初選擇留在大學(xué)所在的城市的工作的.人，聽(tīng)說(shuō)也已經(jīng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他城市了，在畢業(yè)的城市里似乎也沒(méi)有幾個(gè)人還在。而自己，畢業(yè)找了工作后就一直在原公司上班，每天過(guò)著上班擠公交車(chē)，下班擠公交車(chē)的生活，所有的生活都?xì)w于平淡了。有時(shí)候會(huì)回想起自己還未畢業(yè)時(shí)候的光景，那時(shí)每天最煩惱的大概就是上課了，上課就希望下課，下課就恨不得趕緊回到寢室，然后就一直縮在寢室里看著劇玩著游戲，生活自在也無(wú)聊。但是清醒時(shí)才發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)畢業(yè)一年了，根本回不到以前。在學(xué)校的時(shí)候，偶爾羨慕已經(jīng)入了社會(huì)工作的人，可是當(dāng)自己也離開(kāi)學(xué)校踏入了社會(huì)之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還是在學(xué)校的生活那么美好。
畢業(yè)工作之后，發(fā)現(xiàn)每天的生活都過(guò)得捉襟見(jiàn)肘，租房吃飯都是壓力，一天恨不得當(dāng)兩天用。越是畢業(yè)越久，就總是感覺(jué)想要再回學(xué)�？纯矗胍劳瑢W(xué)們都怎么樣了，想念老師的嘮叨。在校時(shí)總是抱怨學(xué)校查寢的規(guī)矩，不想被管著，感覺(jué)被禁錮了自由一樣，都在想怎么大學(xué)了，還這樣管得這么嚴(yán)。如今再去回想，就覺(jué)得那時(shí)有人管著，其實(shí)也是一種幸福，因?yàn)楝F(xiàn)在即使想出去，也不知道去哪里。步入社會(huì)是獨(dú)自一人，晚回家了還會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，想要有個(gè)人陪伴，只是不會(huì)再有了。大學(xué)的時(shí)光真的是一畢業(yè)就消散了，剩下的都是一些回憶，不管好的壞的，都只能成為往昔，將只能放在心里。
一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)其實(shí)也不長(zhǎng)，但是要說(shuō)短也不短了，畢竟一年三百六十五天，也是有十二個(gè)月的。原來(lái)我已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)有一年了，已經(jīng)真正的自己一個(gè)人走向那條成長(zhǎng)的路了，未來(lái)還很長(zhǎng)，大學(xué)只是人生路上的一個(gè)小插曲，留下了回憶，也還是要往前走的，回頭只不過(guò)是不舍，可是再不舍終究是畢業(yè)了，真的是跟幾年的大學(xué)要說(shuō)“拜拜”了。
大學(xué)心得體會(huì) 篇11
在我的工作生活中，我也學(xué)到了很多:在日常工作中，上級(jí)欺負(fù)和責(zé)備下屬是不可避免的。即便如此，它也給了我寶貴的一課。這讓我明白，當(dāng)有人批評(píng)你或你聽(tīng)別人的意見(jiàn)時(shí)，你必須保持冷靜。只有這樣你才能表明你在認(rèn)真地聽(tīng)他說(shuō)話。盡管被批評(píng)很難，但要明確表示你真正理解他們的批評(píng)。只有這樣，我們才能從失敗中吸取教訓(xùn)，為未來(lái)的成功鋪平道路。我們必須學(xué)會(huì)從那里跌倒，從那里爬起來(lái)。這就是我要做的。
我也從工作中學(xué)會(huì)了人際交往和與人相處的技巧。在人際交往中，我可以看到自己的價(jià)值。人們通常非常執(zhí)著。但如果你只問(wèn)耕耘而不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交到很多朋友。要非常小心地對(duì)待你的朋友。不要強(qiáng)迫他們給你和你一樣的愛(ài)。懂得給予比索取更令人愉快。無(wú)論你做什么，你必須有主動(dòng)性和意圖，對(duì)成功有信心，學(xué)會(huì)與周?chē)娜藴贤�，關(guān)心他人，支持他人。
在工作的日子里，有歡樂(lè)也有悲傷，有歡樂(lè)也有艱辛。也許這就是工作生活。我不知道有多少工人有過(guò)這樣的感受，但總的來(lái)說(shuō)，這種工作生活是我一生中走向社會(huì)的重要一步，值得回憶�，F(xiàn)在我想，24天的工作生活，我仍然收獲了很多。我對(duì)生活的了解是，我不能在校園里體驗(yàn)它。這是我的一筆財(cái)產(chǎn)。
如今，在人才市場(chǎng)上，大學(xué)生不再是“熱門(mén)商品”，但在每個(gè)用人單位的招聘條件下，幾乎都需要工作經(jīng)驗(yàn)。因此，大學(xué)生不僅需要理論知識(shí)，而且工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)未來(lái)找工作也同樣重要。很簡(jiǎn)單。為了申請(qǐng)一份具有相同教育背景的工作，公司當(dāng)然更注重個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境不樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式變得越來(lái)越激烈，應(yīng)對(duì)擔(dān)憂和壓力，所以有像我這樣的.大學(xué)生選擇在寒冷的季節(jié)工作。雖然寒假只有短短的一個(gè)月，但在這段時(shí)間里，我們可以經(jīng)歷艱苦的工作，鍛煉意志素質(zhì)，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷是大學(xué)生擁有的無(wú)形資產(chǎn)。當(dāng)關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)臨時(shí)，他們的角色就會(huì)顯露出來(lái)。
大學(xué)心得體會(huì) 篇12
下面是我整理的一些自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在必要的時(shí)候我會(huì)結(jié)合具體例子來(lái)談，希 望不會(huì)讓人覺(jué)得枯燥。提到推薦用書(shū)，除了經(jīng)典的兩個(gè)方案，其實(shí)還有一套：《大學(xué)數(shù)學(xué)――概念、方 法與技巧》，上冊(cè)為高等數(shù)學(xué)部分，下冊(cè)為線性代數(shù)與概率統(tǒng)計(jì)部分。清華大學(xué)出 的，非常不錯(cuò)，我在圖書(shū)館借到過(guò)，但不能確定現(xiàn)在是否還在。個(gè)人覺(jué)得這套書(shū)，或 者燈哥的，或者二李的，三選其一就足夠了�？佳袛�(shù)學(xué)主要考查：基本概念、運(yùn)算能力、綜合分析的思維方法。而我們平時(shí)的 學(xué)期考試基本只涉及前兩部分。先講基本概念。
在接觸輔導(dǎo)書(shū)之前最好先過(guò)一遍教材，以便大致有個(gè)了解，最好結(jié)合考綱，這樣 有針對(duì)性。
06年的大綱要暑假時(shí)才出，先借05年的來(lái)看吧，數(shù)學(xué)不像政治那樣一年一 變，九成以上的東西是不會(huì)變的。同濟(jì)版《高等數(shù)學(xué)》、浙大版《概率論與數(shù)理統(tǒng) 計(jì)》大家應(yīng)該都有，至于線代，我們本科學(xué)習(xí)時(shí)用的線代教材是同濟(jì)版《線性代 數(shù)》，但不推薦，因?yàn)檫@本書(shū)過(guò)于抽象干澀，建議用北大版《高等代數(shù)》（上冊(cè)）代 替�？唇滩臅r(shí)，所有定理的證明都可以跳過(guò)，比如第一章極限，看上去就讓人頭暈的 “ε―δ”語(yǔ)言是數(shù)學(xué)系的同仁作的工作，不用管它，你只需要看到一個(gè)初等函數(shù)后會(huì)用 “代入法”求其在某一點(diǎn)的極限就可以了，書(shū)上有很多東西寫(xiě)得很詳細(xì)，看的時(shí)候要 抓主要矛盾，有所取舍，具體說(shuō)起來(lái)就是著重考綱中要求為“理解”和“掌握”的部 分。但因?yàn)榱私膺^(guò)程也有助于記憶結(jié)論，所以如果時(shí)間允許，也可以大致了解一下重 要定理的證明思路。不管看不看過(guò)程，最終的目的只有一個(gè)：記得公式和定理。不同 于高考，考研數(shù)學(xué)要求記憶的知識(shí)點(diǎn)非常多，所以必須要像學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞那樣時(shí)�；� 憶，加深印象。
記得知識(shí)點(diǎn)以后要做什么？自然是用于解題。
這時(shí)候就出現(xiàn)了一個(gè)值得注意的問(wèn) 題，那就是定理和公式成立的條件，還是拿上面這個(gè)例子來(lái)說(shuō)，函數(shù)能夠代入某點(diǎn)的 取值來(lái)求極限的條件是什么？那就是這個(gè)函數(shù)是連續(xù)函數(shù)，雖然說(shuō)我們碰到的大部分 函數(shù)都是連續(xù)的，但最好還是不要想當(dāng)然。類(lèi)似的例子還有很多，而且就我個(gè)人的經(jīng) 驗(yàn)以及和以前一起復(fù)習(xí)的同學(xué)交流的情況來(lái)看，很多人容易忽視這個(gè)環(huán)節(jié)。連續(xù)函數(shù) 的若干性質(zhì)，如最大值最小值定理、零點(diǎn)定理等，都是指的閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性 質(zhì)；中值定理那一章節(jié)里，很多定理成立的條件都是所給函數(shù)在閉區(qū)間上連續(xù)、開(kāi)區(qū) 間上可導(dǎo)；應(yīng)用得非常多的格林公式和高斯公式成立的條件是對(duì)應(yīng)的閉合曲線或閉合 曲面所包圍的區(qū)域內(nèi)不含奇點(diǎn)，在所求積分區(qū)域不閉合時(shí)要用補(bǔ)線或補(bǔ)面的方法，當(dāng) 有奇點(diǎn)時(shí)要想辦法把單連通區(qū)域轉(zhuǎn)化成多連通區(qū)域，使得對(duì)應(yīng)的多連通區(qū)域不含奇點(diǎn) 后才能應(yīng)用相應(yīng)的定理。強(qiáng)烈建議大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中自己多總結(jié)，總的來(lái)說(shuō)，記得知 識(shí)點(diǎn)不是難事，但是一定要注意同時(shí)把某一知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的適用條件也掌握好！只有同c時(shí)把這兩方面把握住了，概念這一塊才算過(guò)關(guān)，才算打好了基礎(chǔ)。接下來(lái)是運(yùn)算能力。
這里所說(shuō)的運(yùn)算能力包括速度和準(zhǔn)確率兩個(gè)方面，我以前在高中的時(shí)候就吃過(guò)這 方面的虧，一張數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)，題目都會(huì)做，都有思路，但是一做起來(lái)就漏洞百 出，總有地方出錯(cuò)，結(jié)果時(shí)間自然不夠。歸根結(jié)底就是因?yàn)樽约浩綍r(shí)從來(lái)不練，看到 一道題，先想思路，如果方法上沒(méi)有什么障礙的話就認(rèn)為不會(huì)有問(wèn)題了，其實(shí)事實(shí)上 如果真的動(dòng)手去做很可能發(fā)現(xiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單。進(jìn)大學(xué)以后我就時(shí)常注意在學(xué)習(xí)的 同時(shí)多練習(xí)，因?yàn)槲沂侵譁?zhǔn)備考研比較早的，所以時(shí)間上比較充裕，光高等數(shù)學(xué)部 分來(lái)說(shuō)大概做了約6000道習(xí)題，線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)沒(méi)有這么多，基本就是書(shū)后習(xí)題 加陳文燈復(fù)習(xí)指導(dǎo)的書(shū)后題目，畢竟高數(shù)是最占分量的部分。我的建議是：書(shū)后習(xí)題 不用全做，因?yàn)槟酶邤?shù)書(shū)來(lái)說(shuō)，每章后邊的習(xí)題都是分大題小題的，一道大題可能有 若干小題，那么這些小題基本算上同一類(lèi)的，有選擇性的做就可以了，注意把不同類(lèi) 型的題目都涉及到就差不多了，然后是陳文燈或者其它復(fù)習(xí)參考書(shū)后的習(xí)題。下面總 結(jié)了一些我個(gè)人覺(jué)得比較重要的運(yùn)算方面的內(nèi)容：求極限、求導(dǎo)數(shù)、求高階導(dǎo)數(shù)、求 不定積分、求向量的點(diǎn)積和叉積、復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)的鏈?zhǔn)椒▌t、行列式或矩陣的初等變 換、矩陣的乘法，基本上就這些吧，一定要練到熟得不能再熟，基本不出錯(cuò)的地步。
運(yùn)算速度到后期顯得比較重要，因?yàn)闆_刺階段都是要整張卷子的做，這時(shí)不僅要分配 好各部分題目的時(shí)間，而且要確保能在預(yù)計(jì)的時(shí)間里完成相應(yīng)的任務(wù)，否則會(huì)對(duì)個(gè)人 的情緒產(chǎn)生影響，考研數(shù)學(xué)九道大題，至少應(yīng)該留兩個(gè)小時(shí)來(lái)做，我個(gè)人覺(jué)得比較好 的時(shí)間分配是：選填題45分鐘，解答題2小時(shí)。最后是綜合分析的思維方法。
由于考研數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)涉及面很廣，而一張卷子能考查的覆蓋面是有限的，那很 自然會(huì)在綜合要求上有所提高，試想一道僅涉及求導(dǎo)數(shù)的題目和一道把求導(dǎo)、極值和 空間解析幾何結(jié)合起來(lái)的題目哪個(gè)更容易作為考題？舉個(gè)例子，陳文燈的臨考演習(xí)里 有一道題目是在橢球面上找一點(diǎn)，使過(guò)該點(diǎn)的切面與三坐標(biāo)面所夾的幾何體體積最 大，這就是一道很好的綜合題目。再比如，作為聯(lián)系重積分和曲線（曲面）積分的橋 梁，格林公式、高斯公式或斯托克斯公式幾乎是每年必挑一個(gè)來(lái)考，原因很簡(jiǎn)單，這 樣子一道題目就可以覆蓋兩大塊知識(shí)點(diǎn)，對(duì)命題人來(lái)說(shuō)這是最好不過(guò)的了。
還有一些數(shù)學(xué)上的思想方法：分類(lèi)討論、數(shù)形結(jié)合、微元分析等。
因?yàn)楦叩葦?shù)學(xué) 里面函數(shù)的地位是很重的，所以很有必要熟悉一些常用函數(shù)的性態(tài)，在涉及到此的時(shí) 候最好能數(shù)形結(jié)合，便于分析，而且不要僅限于直角坐標(biāo)的，極坐標(biāo)下某些曲線的圖 形也應(yīng)該掌握，比如星形線、對(duì)數(shù)螺線等，如果把對(duì)象擴(kuò)大到空間坐標(biāo)系，那還有各 種旋轉(zhuǎn)面、柱面、錐面等，要會(huì)寫(xiě)它們的柱坐標(biāo)或者球坐標(biāo)方程，這在求重積分的`時(shí) 候是重要的解題手段。在涉及到利用對(duì)稱(chēng)性時(shí)，數(shù)形結(jié)合有助于分析。至于分類(lèi)討 論，線性代數(shù)用得比較多，尤其是在涉及線性方程組的題目時(shí)，對(duì)于未知參數(shù)常常需c討論取值。微元分析可謂是大學(xué)數(shù)學(xué)里最重要的思維方法了，不僅數(shù)學(xué)要用到，很多 后續(xù)課程都要用到，具體的思路大家可以參考定積分的應(yīng)用部分，書(shū)上也有很多具體 例子，就不詳細(xì)解釋了，因?yàn)樗鼘?shí)在是太有用了，所以我個(gè)人覺(jué)得必須熟練掌握。
還 有一些數(shù)學(xué)上的思想方法：分類(lèi)討論、數(shù)形結(jié)合、微元分析等。因?yàn)楦叩葦?shù)學(xué)里面函 數(shù)的地位是很重的，所以很有必要熟悉一些常用函數(shù)的性態(tài)，在涉及到此的時(shí)候最好 能數(shù)形結(jié)合，便于分析，而且不要僅限于直角坐標(biāo)的，極坐標(biāo)下某些曲線的圖形也應(yīng) 該掌握，比如星形線、對(duì)數(shù)螺線等，如果把對(duì)象擴(kuò)大到空間坐標(biāo)系，那還有各種旋轉(zhuǎn) 面、柱面、錐面等，要會(huì)寫(xiě)它們的柱坐標(biāo)或者球坐標(biāo)方程，這在求重積分的時(shí)候是重 要的解題手段。
在涉及到利用對(duì)稱(chēng)性時(shí)，數(shù)形結(jié)合有助于分析。至于分類(lèi)討論，線性 代數(shù)用得比較多，尤其是在涉及線性方程組的題目時(shí)，對(duì)于未知參數(shù)常常需討論取 值。微元分析可謂是大學(xué)數(shù)學(xué)里最重要的思維方法了，不僅數(shù)學(xué)要用到，很多后續(xù)課 程都要用到，具體的思路大家可以參考定積分的應(yīng)用部分，書(shū)上也有很多具體例子， 就不詳細(xì)解釋了，因?yàn)樗鼘?shí)在是太有用了，所以我個(gè)人覺(jué)得必須熟練掌握�？佳欣锏� 應(yīng)用題就是一個(gè)從實(shí)際問(wèn)題到數(shù)學(xué)模型的建模過(guò)程，然后再對(duì)這個(gè)數(shù)學(xué)模型求解，那 么如何建立？
一般就都是用微元法分析了，比如求面積、體積、弧長(zhǎng)、變力作功、流 量等等等等，從根本上來(lái)說(shuō)都是相通的。有時(shí)還會(huì)結(jié)合極值問(wèn)題，分一元函數(shù)和多元 函數(shù)的極值兩部分，多元函數(shù)有有條件極值和非條件極值，我做過(guò)一道模擬題，覺(jué)得 出得相當(dāng)?shù)暮�，是先給一個(gè)隨機(jī)變量，要求其參數(shù)的估計(jì)值，首先要求無(wú)偏，實(shí)際上 這就給出了一個(gè)限制條件，然后要求最優(yōu)，這時(shí)就成為了一個(gè)多元極值問(wèn)題且是條件 極值，這道題目把概率論和高數(shù)的內(nèi)容串了起來(lái)，其實(shí)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中見(jiàn)到此類(lèi)綜合 題可以有意識(shí)的記下來(lái)，時(shí)常翻閱，體會(huì)出題者的心思。說(shuō)了那么多，都是在說(shuō)哪些是重要的，哪些是要掌握的，那么自然就有與之相對(duì) 應(yīng)的一些部分，這些部分我稱(chēng)為“邊緣內(nèi)容”，這些內(nèi)容基本上是隔幾年來(lái)才出一道 選擇題或者填空題，大題是肯定不會(huì)涉及的。我自己總結(jié)如下：漸近線、3階及以上的 高階導(dǎo)數(shù)、旋轉(zhuǎn)曲面的面積、傅立葉級(jí)數(shù)、二元函數(shù)的泰勒公式、歐拉方程、范德蒙 行列式、二維正態(tài)分布、大數(shù)定理、中心極限定理、契比雪夫不等式、區(qū)間估計(jì)、假 設(shè)檢驗(yàn)，正如考綱上寫(xiě)的，這些東西了解就可以了。至于空間解析幾何部分和不等式 兩塊內(nèi)容，考研一般不會(huì)正面涉及，一般是要求將其作為工具掌握，也就是作為其它 題目中的一個(gè)部分來(lái)考查，沒(méi)見(jiàn)到過(guò)大題專(zhuān)門(mén)出過(guò)空間解析幾何（如求公垂線方程） 和證明不等式的。還是那句話，因?yàn)閮?nèi)容多，為避免煩躁情緒過(guò)早出現(xiàn)，在第一遍復(fù) 習(xí)時(shí)應(yīng)該先集中精力突破重要的和占分點(diǎn)多的部分，之后再來(lái)解決邊緣內(nèi)容，而且面 對(duì)它們時(shí)大可不必有壓力。剩下就是一些易混淆點(diǎn)了，比如在單變量函數(shù)時(shí)，可導(dǎo)必能推出連續(xù)并且可導(dǎo)和 可微等價(jià)，但在多變量函數(shù)時(shí)就算偏導(dǎo)數(shù)都存在也不一定可微，條件加強(qiáng)為偏導(dǎo)數(shù)連 續(xù)。線性代數(shù)里面的幾個(gè)概念，等價(jià)（與相抵說(shuō)法同）、相似、合同之間相互有無(wú)關(guān) 系？比如等價(jià)是否一定相似，相似是否一定合同，反過(guò)來(lái)呢？這些一定要搞清楚，不 能一知半解。我說(shuō)過(guò)最好要掌握原理，而不需要強(qiáng)記，個(gè)人覺(jué)得這兩者是結(jié)合起來(lái)的c吧，能掌握原理的就掌握原理，實(shí)在不能在短時(shí)間內(nèi)掌握再?gòu)?qiáng)記。前邊提到了公式和 定理，其實(shí)基本概念里還有一個(gè)內(nèi)容：定義。我學(xué)習(xí)的過(guò)程中就是把定義作為掌握原 理的出發(fā)點(diǎn)的，拿上面的例子來(lái)說(shuō)，何謂等價(jià)？何謂相似？何謂合同？
把這些說(shuō)法用 數(shù)學(xué)語(yǔ)言嚴(yán)格的表示出來(lái)就是定義，然后再分析相互之間有甚聯(lián)系。
考研數(shù)學(xué)中會(huì)出 現(xiàn)一些考察說(shuō)法的選擇題，這類(lèi)題就是專(zhuān)撿那些易混淆部分來(lái)考的，無(wú)孔不入，大家 可以翻翻歷年真題看看。最后我結(jié)合05年真題，也就是自己在考場(chǎng)上做過(guò)的這張卷子，談?wù)勛约簩?duì)今年試 題的看法。題目就不寫(xiě)了，可以對(duì)照原題來(lái)看，現(xiàn)在應(yīng)該都出了，就說(shuō)說(shuō)對(duì)其考查知 識(shí)點(diǎn)的看法吧。總的來(lái)說(shuō)，今年的數(shù)學(xué)一真題再次驗(yàn)證了“考研注重基礎(chǔ)”的說(shuō)法， 沒(méi)有偏題怪題，我此前提過(guò)一個(gè)“1：2：7”的說(shuō)法，1為難題、2為簡(jiǎn)單題、7為中等 題，這幾年考題的結(jié)構(gòu)差不多是按這個(gè)比例來(lái)的。
填空第一道求漸近線，03年有傅立葉級(jí)數(shù)，04年有歐拉方程，邊緣內(nèi)容一般就是 一道小題，漸近線容易求，但是別被迷惑，此題給的函數(shù)有兩條漸近線，而要求的是 斜漸近線，當(dāng)然后來(lái)聽(tīng)說(shuō)也有人兩條都寫(xiě)了上去，總之看題還是仔細(xì)些吧。第二題求 解微分方程，等式兩邊變形為一階線形微分方程，不過(guò)非齊次的要用常數(shù)變易法，注 意運(yùn)算不要出錯(cuò)即可。第三道求方向?qū)?shù)，這里提一下，多元積分那部分出現(xiàn)了很多 概念，如方向?qū)?shù)、梯度、通量、散度、環(huán)流量、旋度，要搞清楚它們的相互關(guān)系， 方向?qū)?shù)和梯度，通量和散度，環(huán)流量和旋度，方向?qū)?shù)是一個(gè)數(shù)，而梯度是一個(gè)向 量，此題先求梯度再得方向?qū)?shù)。第四題是高斯公式的直接應(yīng)用，直接根據(jù)已給方程 確定積分區(qū)域，注意區(qū)域是否封閉，還有必須是外側(cè)，內(nèi)側(cè)就要在整個(gè)結(jié)果前添負(fù) 號(hào)，這些都是細(xì)節(jié)，如果題目中稍有變化，如果不注意就要吃虧了。
第五題求行列 式，由于是抽象行列式，必須利用好已知量和待求量之間的關(guān)系，這就是前邊說(shuō)要熟 練掌握行列式的初等變換的原因，如果利用矩陣的形式來(lái)寫(xiě)出它們的關(guān)系則更一目了 然，再利用"乘積的行列式等于行列式的乘積"就好解決得多了，所以說(shuō)考研題一般不 會(huì)單單局限于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通常都是跨章節(jié)的。最后一題求某概型的概率，先分類(lèi)討 論，再用全概率公式求得。選擇第一道也是要分類(lèi)討論，根據(jù)自變量不同的取值范圍得出對(duì)應(yīng)區(qū)間上的函 數(shù)表達(dá)式，然后在判斷可導(dǎo)或不可導(dǎo)點(diǎn)，類(lèi)似的題目在高數(shù)課后練習(xí)上就有了的，但 我居然選錯(cuò)了，令我事后郁悶不已，所以在考場(chǎng)上保持高度精神集中是很必要的，這 需要大量的模擬沖刺練習(xí)來(lái)支撐。
第二道是上面提到過(guò)的說(shuō)法題，如果記得這個(gè)結(jié)論 是可以直接選的，但大多人不會(huì)記得這么清楚，一般只能很快排除后兩項(xiàng)，那么a、b 到底哪個(gè)對(duì)？別忘了原函數(shù)求出來(lái)是帶任意積分常數(shù)c的，而奇函數(shù)是要求過(guò)原點(diǎn)的， 這樣由于b選項(xiàng)中常數(shù)的任意取值不能確保原函數(shù)一定過(guò)原點(diǎn)，所以不一定為奇函數(shù)， 這樣就排除了強(qiáng)干擾項(xiàng)。第三道要求二階偏導(dǎo)數(shù)，由于是復(fù)合函數(shù)，計(jì)算需萬(wàn)分小 心，只要不出錯(cuò)就能順著得出答案。第四道是05年新增考點(diǎn)，隱函數(shù)存在定理，這里c要提的就是，每年的新增考點(diǎn)一般都必考，所幸數(shù)學(xué)一般每年變化也就在一兩個(gè)知識(shí) 點(diǎn)，等今年考綱出來(lái)注意一下就行了。第五題是線代里特征值和特征向量的問(wèn)題，注 意不同的特征值對(duì)應(yīng)的特征向量一定線性無(wú)關(guān)，把這個(gè)結(jié)論用起來(lái)就好辦了，剩下就 是一類(lèi)典型題，由已知一組向量線性無(wú)關(guān)推導(dǎo)另一組向量線性無(wú)關(guān)，且兩組向量間有 一定關(guān)系，這樣的練習(xí)在書(shū)上隨處可見(jiàn)。
第六道涉及矩陣的初等變換，其實(shí)在初等變 換一章講過(guò)將一個(gè)矩陣進(jìn)行初等變換相當(dāng)于乘以一個(gè)對(duì)應(yīng)的初等矩陣，把題目中的說(shuō) 法都翻譯成數(shù)學(xué)語(yǔ)言，剩下的就是數(shù)學(xué)上的變換了。第七題考了二維隨機(jī)變量，實(shí)際 上充分利用好其若干性質(zhì)就可以了，就是注意把獨(dú)立性用進(jìn)來(lái)。最后一題是數(shù)理統(tǒng)計(jì) 里的常用的抽樣分布及其變形，如果記得就非常簡(jiǎn)單，把選項(xiàng)一個(gè)一個(gè)拿來(lái)對(duì)應(yīng)分析 就可以了，出題人真是用心險(xiǎn)惡，把正確項(xiàng)設(shè)在最后一個(gè)……當(dāng)然如果一眼能看出對(duì) 的來(lái)就不用再算別的了，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教材第六章提到的幾個(gè)抽樣分布很難記， 容易混淆和忘記，只能靠多看來(lái)加強(qiáng)記憶了。然后是解答題。
第一道求兩重積分，但涉及面并不單一，被積函數(shù)需要根據(jù)積分區(qū)域進(jìn)行拆分， 其實(shí)就是一個(gè)分類(lèi)討論的思想，關(guān)鍵是一上來(lái)千萬(wàn)別被那個(gè)取整函數(shù)嚇到，冷靜分析 后就發(fā)現(xiàn)其實(shí)不難，就形式上陌生一些而已。
第二道是先求收斂域再求和函數(shù)，前一部分簡(jiǎn)單，難在后一部分，求和函數(shù)時(shí)要 用兩次逐項(xiàng)積分求導(dǎo)的方法，計(jì)算計(jì)較煩，而且要求積分的功底比較好，否則就算知 道怎么做也不一定能順利完成。順便提一下吧，五個(gè)常用函數(shù)的級(jí)數(shù)展開(kāi)式一定要爛 熟于心，等比級(jí)數(shù)、指數(shù)函數(shù)、兩個(gè)三角函數(shù)和二項(xiàng)展開(kāi)式，而且不要忘了對(duì)應(yīng)的收 斂域。
第三道可以算是應(yīng)用題，簡(jiǎn)單，直接用牛――萊公式，分布積分得結(jié)果。
第四道是中值定理方面的證明題，這類(lèi)題最有效的辦法就是用“原函數(shù)法”，即 先令要求證的等式為一個(gè)新的函數(shù)，想辦法找出這個(gè)新的函數(shù)的原函數(shù)，看其是否滿 足某些中值定理的條件（一般都滿足），然后就是順利成章的應(yīng)用定理了。突破點(diǎn)在 于構(gòu)造出合適的函數(shù)，這方面也要求平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)注意積累。還有就是分兩問(wèn)或者三問(wèn) 的題目，注意把前一問(wèn)的結(jié)論用起來(lái)，后一問(wèn)的難度就下降了。
第五道是我個(gè)人覺(jué)得整張卷子最難的一道題，我丟分基本就丟在這道吧，相關(guān)知 識(shí)點(diǎn)是格林公式、微分方程。第一問(wèn)證明結(jié)論，如果看過(guò)（大致記得）格林公式的證 明過(guò)程的話，就會(huì)比較有頭緒，采取補(bǔ)封閉曲線的方法就可以得到結(jié)論，注意曲線方 向的協(xié)調(diào)一致。然后利用格林公式得到一個(gè)微分方程，求解即可，但求解過(guò)程很煩， 我最后是通過(guò)觀察法把未知函數(shù)先看出來(lái)的，然后在拼湊上去，估計(jì)失分就在這里 吧。
接下來(lái)是線性代數(shù)的兩道題，第一道涉及的知識(shí)點(diǎn)多，從特征值到二次型，但非 常簡(jiǎn)單，計(jì)算也不是很煩，唯一要注意的就是特征向量求出后別忘了單位化，其它沒(méi) 什么好說(shuō)的。第二道題出得很新穎，這是我唯一在考前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題型，還是利用分c類(lèi)討論的思想，把未知參數(shù)的取值討論一下，因?yàn)榫仃嚨闹扔兴煌脑挘�性方程 組的解的形式也隨之不同，如果知道這個(gè)常用結(jié)論：如果ab=0，則r（a）+r（b）<=n，這 個(gè)題目難度就去了一大半，接下來(lái)只要討論里不要遺漏就可以了。所以說(shuō)，�？偨Y(jié)一 些雖然不是書(shū)上的直接定理，但是很有用的結(jié)論是有必要的，因?yàn)槠鋵?shí)就像上邊這個(gè) 結(jié)論，也不難記。
最后是概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，第一道是二維隨機(jī)變量的分布函數(shù)和概率密度。
如果 搞清楚了隨機(jī)變量函數(shù)的意義，根據(jù)已知條件，這個(gè)模型不難建立，還是回到原理這 個(gè)說(shuō)法上，概率論的東西比較抽象，但是如果多思考一下，從現(xiàn)實(shí)意義上把握的話可 能會(huì)輕松一些。隨機(jī)變量是什么？從根本上來(lái)說(shuō)就是一個(gè)函數(shù)，只不過(guò)自變量不是通 常的數(shù)，而是一些事件，函數(shù)值就是這些事件對(duì)應(yīng)的發(fā)生概率而已。在求函數(shù)的隨機(jī) 變量分布時(shí)我不主張記公式，而建議自己從隨機(jī)變量的說(shuō)法、定義去推出數(shù)學(xué)表達(dá) 式。第二道考數(shù)字特征，當(dāng)然也把數(shù)理統(tǒng)計(jì)里的樣本揉進(jìn)來(lái)了，樣本之間意味著相互 獨(dú)立，注意數(shù)字特征的某些特征要求隨機(jī)變量之間相互獨(dú)立，有些則不然，總之要分 清這些性質(zhì)，最好能準(zhǔn)確歸類(lèi)。舉個(gè)例子，兩個(gè)正態(tài)分布的線性組合仍是正態(tài)分布， 這對(duì)不對(duì)？
大學(xué)心得體會(huì) 篇13
作為一名學(xué)生干部參加由校團(tuán)委主辦的大學(xué)團(tuán)干培訓(xùn)課程,感觸很深。通過(guò)此次培訓(xùn)，我的確學(xué)到了很多很多。 作為一個(gè)學(xué)生干部,我們更要有比別人更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，明確自己的工作和學(xué)習(xí)的方向，正確處理兩者的關(guān)系，只有體會(huì)到這一點(diǎn)，你才可能成為一個(gè)合格學(xué)生干部。
開(kāi)學(xué)典禮上，校團(tuán)委書(shū)記xxx老師分別從“學(xué)生干部的類(lèi)型”、“當(dāng)好學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)”和“學(xué)生干部應(yīng)注意處理好幾種關(guān)系”三個(gè)方面為全體學(xué)員做了題為《高校學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)》的專(zhuān)題講座。她指出：當(dāng)一名合格的學(xué)生干部不僅要具備較高的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和較好的智能素質(zhì)、精神素質(zhì)，還要善于處理與老師、同學(xué)以及其它學(xué)生干部之間的關(guān)系，正確對(duì)待得與失、名與利等問(wèn)題。老師更加強(qiáng)調(diào)的是書(shū)面表達(dá)能力。我想我們應(yīng)該以飽滿的工作熱情，良好的工作態(tài)度投身到平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，做好我們的本職工作，既要有一顆進(jìn)取心，又要保持有一顆平常心，做到有所爭(zhēng)，有所不爭(zhēng)，珍惜自己的崗位，創(chuàng)新型地開(kāi)展工作，健康順利地成長(zhǎng)。在平時(shí)的工作中，多從基層做起，深入同學(xué)，深入研究，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)所在，并積極有效的開(kāi)展活動(dòng)，解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也要緊密地圍繞在老師的周?chē)�，分解老師的煩惱，不以干部自居，處理好師生關(guān)系。本堂課后，我意識(shí)到學(xué)生干部是領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)、教師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)的橋梁。我深深的體會(huì)到作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，在處理好各種工作關(guān)系的同時(shí),還必須具備有優(yōu)良的素質(zhì)和綜合能力。學(xué)生會(huì)不是官場(chǎng)，學(xué)生干部不是官，而是一個(gè)群體的組織者和帶頭人，在平時(shí)開(kāi)展各種學(xué)生工作中，必須認(rèn)識(shí)到既要去做好各項(xiàng)具體工作的'同時(shí)，也要把學(xué)習(xí)搞好，學(xué)生的本質(zhì)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度的好與壞，正確與否，在另一方面也體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和能力。只有把本質(zhì)認(rèn)清，把基礎(chǔ)打好的干部才是一個(gè)好干部。試想，如果連學(xué)習(xí)都搞不好，連基礎(chǔ)也不能鞏固的人，能有其他能力去做好一件事?在工作中說(shuō)要做什么，干什么，那豈不等于泛泛其談，空想而已!
第二堂課由校學(xué)生會(huì)主席劉科同學(xué)向我們做了題為“學(xué)習(xí)貫徹十七大，高擎團(tuán)旗跟黨走”的中國(guó)大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的心得匯報(bào)交流。劉科師兄結(jié)合兩次赴京學(xué)習(xí)的經(jīng)歷就培訓(xùn)學(xué)校的基本情況、培訓(xùn)的內(nèi)容，通過(guò)兩次赴京學(xué)習(xí)的感受，為我我們暢所欲談。我記得最清楚的就是他所說(shuō)的“作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部在任何時(shí)候、任何地方都應(yīng)時(shí)刻牢記自己所代表的形象是學(xué)校，要時(shí)刻以學(xué)校為榮;注重細(xì)節(jié)、艱苦奮斗，關(guān)注時(shí)事、與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻注重自身綜合素質(zhì)特別是思想道德素質(zhì)的提高。”我想這的確是一個(gè)值得提出的問(wèn)題，在現(xiàn)實(shí)生活，我們有個(gè)別學(xué)生干部不嚴(yán)格要求自己，敷衍了事，在寢室、教室等公共場(chǎng)合不注重自己的形象、隨心所欲，為同學(xué)們樹(shù)立了極不好的榜樣。他結(jié)合自身學(xué)生干部的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，提出了“三做”與“三用心”的原則要求：即學(xué)會(huì)做人、以身作則、學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn);用心想事、用心謀事，用心干事。我想我們只有充分地理解這兩個(gè)原則，在平時(shí)的工作中理論聯(lián)系實(shí)際，事必躬親，時(shí)刻牢記自己的身份，并不以“官位”自尊，做小事做起，從自己的身邊做起，我們才能做好我們的本職工作，才能樹(shù)立好我們的干部形象。
在學(xué)生會(huì)系統(tǒng)討論會(huì)上，大家就“如何增強(qiáng)校、院學(xué)生會(huì)交流?如何規(guī)范學(xué)生干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)?”等為主題展開(kāi)了討論。各學(xué)院主要學(xué)生干部代表積極發(fā)言。其中，我記錄了以下十點(diǎn)，我認(rèn)為這些對(duì)我們?cè)汗ぷ鞯拈_(kāi)展有很大的幫助和意義。①、制定活動(dòng)認(rèn)定表。登記每個(gè)小班參加活動(dòng)的多少與出勤情況，從而加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)來(lái)提高同學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。②、建立良好的青先先鋒隊(duì)考查系統(tǒng)，從提高同學(xué)們的思想意識(shí)覺(jué)悟、入黨積極性等方面來(lái)提高同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。③、做一次學(xué)生干部調(diào)研考查活動(dòng)，深入了解我們?cè)趶V大學(xué)生中的形象及存在的問(wèn)題等。④、對(duì)形式性活動(dòng)的開(kāi)展與否，我們要有積極主動(dòng)的看法。⑤、從大一新生入手，樹(shù)立良好的部門(mén)形象、嚴(yán)格要求自己。⑥、部門(mén)間講究 “愛(ài)”、“平等”與“個(gè)性”的三個(gè)原則。⑦、成立主席團(tuán)理事會(huì)，從而更好決定活動(dòng)的開(kāi)展與否。⑧、從個(gè)人表現(xiàn)和他人評(píng)價(jià)兩個(gè)方面組建我們的學(xué)生會(huì)系統(tǒng)。⑨、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部之間的交往，層層帶動(dòng)。⑩、結(jié)合自身情況，制定相應(yīng)的制度和規(guī)則。
大學(xué)心得體會(huì) 篇14
大學(xué)，一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的開(kāi)始。第一次離開(kāi)父母，第一次學(xué)會(huì)獨(dú)立，第一次支配生活費(fèi)。。。好多的第一次。我們要學(xué)會(huì)管理好自己，照顧好自己，安排好自己。
當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)以后，一切都是一個(gè)新的開(kāi)始，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人，你的過(guò)去對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一張白紙，這是你最好重新塑造你自己的時(shí)候，所以我們一定要改掉我們的缺點(diǎn)和不足，每當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都應(yīng)該對(duì)自己充滿信心，相信自己我們是最棒的。
進(jìn)入大學(xué)以后，我們首先要找好自己的定位，給自己大學(xué)四年定下一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并踏踏實(shí)實(shí)去努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
大學(xué)的生活是豐富多彩的，大學(xué)生活是表現(xiàn)自我，突出自我的.地方，我們一定要有一個(gè)積極的態(tài)度。去發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我。我們不應(yīng)該只單純的學(xué)習(xí)，在21世紀(jì)，我們應(yīng)使自己成為一個(gè)復(fù)合型人才。做一名全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
有一位哲人說(shuō)過(guò)一句話，前途是光明的，道路是曲折的。這說(shuō)明每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的前途有一個(gè)明確的定位。我將來(lái)做什么？我是準(zhǔn)備考研還是畢業(yè)工作？命運(yùn)是掌握在自己手里的，改變命運(yùn)的鑰匙掌握在自己手里，成功永遠(yuǎn)留給那些有準(zhǔn)備的人。
在大學(xué)里，有了一個(gè)明確的目標(biāo)之后，就要為之努力，為之奮斗。但當(dāng)我們學(xué)習(xí)之余，有空的時(shí)候，也不要忘記往家里打一通電話，為遠(yuǎn)在家里的父母報(bào)一聲平安！
“兒行千里母擔(dān)憂”這句話道出了天下父母的所有心聲。不論你走多遠(yuǎn)，最關(guān)心你，最支持你的永遠(yuǎn)是你的父母。父母的愛(ài)是那麼的無(wú)私，讓人為之感動(dòng)！我們雖然不能做到常回家看看，缺可以用一通電話來(lái)聯(lián)絡(luò)那份親情。當(dāng)你孤單時(shí)，當(dāng)你寂寞時(shí)，當(dāng)你無(wú)助時(shí)，當(dāng)你想念那份親情時(shí)，寫(xiě)一封家書(shū)，撥一通電話，小小的舉動(dòng)，卻有大大的感動(dòng)，讓我們的心永遠(yuǎn)連在一起。
父母是最?lèi)?ài)我們的，朋友是對(duì)我們最真誠(chéng)的。
面對(duì)朋友，我們應(yīng)該真心實(shí)意的去對(duì)待每一個(gè)人。在家靠父母，出門(mén)靠朋友。多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友。所以我們要善于交友，也要慎重交友。不能輕易相信一個(gè)人，也不能完全不信任一個(gè)人。朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友才能呼風(fēng)喚雨。朋友是天，朋友是地，有了朋友才能頂天立地。在遇到困難時(shí)，朋友會(huì)不顧一切的幫你，在快樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)真誠(chéng)的與你分享那一份喜悅之情。
大學(xué)里，圖書(shū)館的資源是最寶貴的。圖書(shū)館是知識(shí)的匯集地。如果在大學(xué)里你很少去圖書(shū)館，那就等于你浪費(fèi)了一大筆財(cái)富。永遠(yuǎn)不要吝嗇自己的時(shí)間，有空的時(shí)候，就去翻書(shū)看看，一定會(huì)在無(wú)意間學(xué)到許多知識(shí)。記住知識(shí)永遠(yuǎn)是你自己的，它會(huì)跟你一輩子。
用知識(shí)武裝頭腦，用能力展現(xiàn)魅力。一個(gè)人可以沒(méi)有長(zhǎng)相，但卻一定要有能力。所以無(wú)時(shí)無(wú)刻都要去培養(yǎng)自己，鍛煉自己。在大學(xué)，學(xué)習(xí)和能力是同等重要的。
有了能力就應(yīng)該訓(xùn)練自己的冷靜力，這是成功人士必不可少的一種能力。我們遇事要冷靜，要學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系。要懂得與人交往，對(duì)待每一個(gè)人都要真誠(chéng)，都要真心。你今天做到的，可能明天就會(huì)有回報(bào)。
在大學(xué)里，要學(xué)會(huì)忍讓。如果周?chē)腥思刀誓悖悄愦罂刹槐匕阉?dāng)成你的競(jìng)爭(zhēng)者。嫉妒之人，難以成大事。
大學(xué)中，許多人因?yàn)閴毫^(guò)大有心理疾病。要學(xué)會(huì)放松自己。有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)也是一種享受啊。讀一讀散文，背一背古詩(shī)，在寧?kù)o的校園散散步，也是人生的一種享受。
自信對(duì)于每一個(gè)人都很重要。相信每一個(gè)人都是有能力的，相信自己的潛在能量，只是有時(shí)容易被習(xí)慣所掩蓋。我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力，對(duì)自己有一個(gè)充分的了解。
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