將心比心讀后感

時(shí)間：2024-09-17 06:39:05 心得體會(huì) 我要投稿

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將心比心讀后感18篇

　　讀完一本書(shū)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的將心比心讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

將心比心讀后感18篇

將心比心讀后感1

　　讀了《將心比心》這篇課文，深有感觸�！叭巳藶槲�，我為人人”我想真正能做到這句話的人十分少。比如：在大街上，買了東西隨手亂扔包裝紙時(shí)想過(guò)環(huán)衛(wèi)處的工人辛勤勞動(dòng)沒(méi)有？在大街上隨處停車，方便了自己的時(shí)候想過(guò)擁擠了交通沒(méi)有——如果每個(gè)人都這樣做，社會(huì)將會(huì)變成什么樣？不敢想象。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！卑牙拥嚼淅�，這只是舉手之勞，把車停到停車場(chǎng)也不是什么難事。

　　如果人人都換位思考，多站在別人的角度去想想，我們的`世界一定會(huì)更加和諧、美好。正如一首歌里唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的未來(lái)�！边@不正是我們期望的嗎？

將心比心讀后感2

　　最近，我學(xué)了《將心比心》這篇文章。文章主要講了阿姨給老奶奶開(kāi)門(mén)和媽媽鼓勵(lì)小護(hù)士扎針的事情。揭示了一個(gè)深刻的'人生哲理：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。

　　但是，社會(huì)之大，并不是每個(gè)人都能將心比心的對(duì)待別人。有一天，我在公園里玩，有一位老奶奶在掃地。突然，一位年輕的小伙子經(jīng)過(guò)這里，老奶奶的掃把無(wú)意中掃在年輕人的鞋子上，老奶奶連忙說(shuō)：”對(duì)不起！對(duì)不起！“可是，年輕人卻大罵起來(lái)：”老太婆，說(shuō)聲對(duì)不起就行了嗎？你要知道，我的鞋子是名牌貨，你一個(gè)月的工資也買不到！“這時(shí)，老奶奶火了，和年輕人吵了起來(lái)，他們倆你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)都不服輸�？吹竭@里，我心想：”如果年輕人能誠(chéng)誠(chéng)懇懇地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”，這件事就會(huì)平息了。

　　在日常生活中，我們遇到這種類型的事情機(jī)會(huì)很多，關(guān)鍵是我們能不能將心比心，對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧健康。

將心比心讀后感3

　　前幾天，我們學(xué)了一片課文，叫《將心比心》，其中文章的最后一個(gè)自然段是我感觸頗深，里面談到，“如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解�！�

　　我想到在三年級(jí)的'時(shí)候，我也試試幫助同學(xué)，幫同學(xué)撿筆、尺子、橡皮之類的。有一回，我不小心崴腳了，走路一瘸一拐的，放學(xué)時(shí)，我獨(dú)自慢慢地走著，后面誰(shuí)拍了下我的肩膀，回頭鄧治、馬宇翔上來(lái)，一人幫我拿著書(shū)包，一人扶著我走出校門(mén)。

　　這不就是“將心比心”嗎？你幫助了別人，那么在你需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)幫到你。

將心比心讀后感4

　　前幾天，我讀了《將心比心》這篇文章，是由姜桂華寫(xiě)的一篇關(guān)于寬容的一篇文章。我體會(huì)到了：做人要寬容別人，不能遇到一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。

　　這篇文章主要寫(xiě)了：通過(guò)發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，揭示了令人深思的人生哲理，啟示我們要接受中華民族傳統(tǒng)美德的'熏陶。

　　讀了這篇文章，我想起了小時(shí)候我和張麗韋在我家里玩耍，我們正在玩我的芭比娃娃，我們兩個(gè)人在一起搶一個(gè)最漂亮的芭比娃娃，我們兩個(gè)人搶啊搶啊，砰一下子把這個(gè)芭比娃娃搶爛了，我見(jiàn)了，哇哇大哭，說(shuō)張麗韋弄爛了我的芭比娃娃。我讀了《將心比心》這篇課文之后，我覺(jué)得這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。以后我決定，不能遇到一點(diǎn)小事就去罵別人，去說(shuō)別人。

　　讀完文章我體會(huì)到了：如果每一個(gè)人在與別人相處的時(shí)候，都能先想到別人，后想到自己，多替別人著想。那么世界上不但可以增加很多歡樂(lè)和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。

將心比心讀后感5

　　最近，我讀了一本《將心比心》的文章，講了一位護(hù)士給一位老奶奶扎針的事情，讀了這個(gè)故事會(huì)讓人感受到受寬容和理解。

　　書(shū)里說(shuō)一位老奶奶去扎針，同時(shí)她的乖女兒同他的'母親一起去。這時(shí)從輸液室里拿著吊瓶的一位年輕的護(hù)士出來(lái)了，她先把針頭扎到老奶奶手上可是她沒(méi)有成功，所以她又給老奶奶扎了一下子，很可惜有沒(méi)有成功。老奶奶的女兒不愿意了，她正要沖上去和小護(hù)士理論，可她又看看自己的母親非常的冷靜并且非常的相信這個(gè)年經(jīng)的小護(hù)士，還說(shuō)：“你要相信你自己，再來(lái)給我扎一下吧。”護(hù)士滿臉通紅，又給老奶奶扎了一針，這次小護(hù)士成功了。小護(hù)士的臉上不再是滿頭大汗，而是很高興的樣子。女兒疑惑不解的說(shuō)：“母親您為什么不生氣呢？母親說(shuō)：“人與人之間要多給人一些寬容和理解。

　　是的，人生就是這樣。如果我們能在生活中將心比心的話，就會(huì)對(duì)老人多一份尊重，對(duì)孩子多一份愛(ài)心，就會(huì)使人與人之間增多一些寬容和理解。

將心比心讀后感6

　　《將心比心》這一課我深受感動(dòng)，文章寫(xiě)了奶奶對(duì)作者講的一件事，和作者一次陪母親去醫(yī)院輸液時(shí)發(fā)生的一件事。

　　文章的最后一自然段是我感受最深的一個(gè)自然段。如果我們?cè)谏钌夏軌驅(qū)⑿谋刃�，就�?huì)使人與人之間多一些寬容和理解，這句話是我想到我遇到的一件事。記得在我五歲的時(shí)候，一次我在家里畫(huà)畫(huà)，爸爸說(shuō)：“苒苒，畫(huà)一只正在吃羅布的兔子吧！”我聽(tīng)了十分高興，于是便拿起鉛筆在紙上畫(huà)了起來(lái)，爸爸坐在我的旁邊看著我畫(huà)，可不知為什么，我的手總是在抖，是不是我太緊張了？想完后我便控制住自己，便更加仔細(xì)的畫(huà)了起來(lái)，可是，無(wú)論我怎樣認(rèn)真就是畫(huà)不好，爸爸摸著我的頭，和藹的`說(shuō)：“加油，孩子，爸爸相信你一定能畫(huà)好！”聽(tīng)到爸爸的鼓勵(lì)我很高興，果然這一次畫(huà)得很漂亮，爸爸還鼓勵(lì)我說(shuō)：“苒苒，你真像個(gè)小畫(huà)家呀！”我會(huì)心的笑了。

　　這件事我記得很清楚，我也決定用自己的鼓勵(lì)溫暖更多的人。

將心比心讀后感7

　　最近，我學(xué)習(xí)了一篇十分有道理的.課文——《將心比心》，讀了這篇課文我深受感觸。

　　《將心比心》這篇課文通過(guò)“阿姨辦奶奶開(kāi)門(mén)”、“護(hù)士給媽媽扎針”體現(xiàn)了將心比心在生活中的重要，還通過(guò)課文告訴我們幾個(gè)道理：1、在生活中要多多幫助別人，鼓勵(lì)、寬容別人。2、只有幫助別人，別人才會(huì)幫助你。所以我要幫助別人，在同學(xué)摔倒時(shí)扶起他；在老奶奶過(guò)馬路時(shí)幫助她；在別人做事做不好時(shí)鼓勵(lì)他，使他得到自信……中國(guó)有一句諺語(yǔ)“忍一句，息一怒，忍一事，少一事”。這告訴我們要多寬容別人。

　　“是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解�！闭f(shuō)的真對(duì)呀！我要做到將心比心，就要尊重老人，關(guān)愛(ài)孩子，幫助他人，這就會(huì)使生活變得更加美好！

將心比心讀后感8

　　今天，我讀了《將心比心》這篇文章深深地被故事里的情節(jié)感染了。故事的主要內(nèi)容是老奶奶去商店，一位阿姨幫她推開(kāi)沉重的大門(mén)和媽媽鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士扎針的古事。告訴我們?cè)谏钪幸獙⑿谋刃�，�?duì)老人多一份尊重、對(duì)孩子多加一份關(guān)愛(ài)就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

　　記得有一次，我和媽媽坐公交車去上學(xué)，車上的'人很多很擁擠。這是只見(jiàn)一位老奶奶慢吞吞地上了車，我正打算讓座，前面的一個(gè)小妹妹以迅雷不及掩耳之勢(shì)給老奶奶讓了座位。老奶奶臉上露出了幸福的笑容說(shuō)：“謝謝你，小姑娘�！薄安挥弥x�！毙」媚镎f(shuō)：“我的奶奶和您差不多，我相信別人也會(huì)給她讓位的�！�

　　是呀，我的姥姥也和她們的年紀(jì)差不多，我也希望有一天有人給她讓座位，幫助她。所以從現(xiàn)在起我要對(duì)我身邊的每一個(gè)人多一份尊重和關(guān)心，這個(gè)世界將變的越來(lái)越美好！

將心比心讀后感9

　　今天，我學(xué)了《將心比心》這篇文章。文章主要講了阿姨給老奶奶開(kāi)門(mén)和媽媽鼓勵(lì)小扎針的事情。揭示了一個(gè)深刻的人生哲理：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。

　　但是，社會(huì)之大，并不是每個(gè)人都能將心比心對(duì)待別人。有一天，我在公園里玩，有一位老奶奶在掃地。忽然，一位年輕的小伙子經(jīng)過(guò)這里，老奶奶的掃把無(wú)意中掃在年輕人的鞋子上，老奶奶連忙說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”可是，年輕人卻痛罵起來(lái)：“老太婆，說(shuō)聲對(duì)不起就行了嗎？你要知道，我的鞋子是名牌貨，你一個(gè)月的'工資也買不到！”這時(shí)，老奶奶火了，和年輕人吵了起來(lái)，他們倆你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)都不服輸�？吹竭@里，我心想：“假如年輕人能誠(chéng)誠(chéng)懇懇地說(shuō)一聲‘沒(méi)關(guān)系’，這件事就會(huì)平息了�！�

　　在日常生活中，我們碰到這種類型的事情機(jī)會(huì)很多，關(guān)鍵是我們能不能將心比心，對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)健康。

將心比心讀后感10

　　前幾天，我讀了一篇文章，名字叫《將心比心》。

　　文章講了兩件事，一是奶奶受到別人的幫助，她回來(lái)給“我”講，“我”很感動(dòng)，心里也很溫暖。第二件事是講了媽媽的寬容和鼓勵(lì)護(hù)士，同時(shí)也希望別人寬容和鼓勵(lì)自己的'女兒。這兩件事里最令我感動(dòng)的事就是第二件事了。

　　我記得以前我不懂事，那時(shí)，我上中班，我的最好的朋友不小心踩著我的腳了我非常生氣，以為是她成心的，于是，我推了她一下，她并不生氣，笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我，請(qǐng)讓我們和好吧�！蔽铱吹剿桓毙ξ谋砬椋挥傻漠a(chǎn)生懷疑：她是不是成心的呢？于是，我頭也不回地走了：“我才不和你和好呢！”于是，從此，我們?cè)僖矝](méi)面對(duì)面的說(shuō)過(guò)話。

　　我讀了這篇文章后，感到很慚愧，真想當(dāng)面給她道個(gè)歉。讀了這篇文章，我還感悟到了要寬容別人。我還想起了一句名言：人人好公，則天下太平，人人私營(yíng)，則天下大亂。

將心比心讀后感11

　　今天，我讀了《將心比心》這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是姜桂華陪著患病的母親去醫(yī)院輸液。

　　有一天，姜桂華陪著患病的母親去輸液。年輕的護(hù)士為姜桂華的母親扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼處鼓起了青包。只見(jiàn)姜桂華的母親輕輕得對(duì)護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次�！钡谌喂怀晒α�。那位護(hù)士告訴姜桂華和姜桂華的母親說(shuō)她是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是她第一次給別人扎針。護(hù)士說(shuō)完就給姜桂華的母親道了謙。姜桂華的母親對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，他也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者，我真希望他給患者第一次扎針的.時(shí)候也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)�！苯鹑A聽(tīng)了她母親的話，姜桂華的心里充滿了溫暖與幸福。

　　如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

　　姜桂華的母親的寬容這個(gè)品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)姜桂華的母親的這個(gè)品質(zhì)。

將心比心讀后感12

　　學(xué)完《將心比心》一課后我深有感受。

　　”將心比心“的意思與”己所不欲，勿施于人“的'意思差不多。用我的話來(lái)說(shuō)就是：如果想讓別人寬恕、理解你，你就要先寬恕、理解別人。要想讓別人的鼓勵(lì)和幫助你，你就要先鼓勵(lì)、幫助別人。

　　有一次，剛下課，我想到操場(chǎng)散散步，放松一下心情。剛出教室，就聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，喲！這不是”聰明蛋“劉凱文么！她面紅耳赤，氣喘吁吁。我問(wèn)她：”怎么了？她上氣不接下氣地說(shuō)：“我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，老師讓我問(wèn)問(wèn)同學(xué)怎么做，你能不能給我講一講？我不耐煩地說(shuō)：”不行，再見(jiàn)！“。

　　之后，我們都忘了這件事，過(guò)了幾天，我有一道題不會(huì)去問(wèn)劉凱文，那天也是下課，當(dāng)時(shí)我想：”完了，上次我沒(méi)有給她說(shuō)，這次她肯定不會(huì)理我！“誰(shuí)知她竟然告訴了我。對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡！

　　是呀！如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心讀后感13

　　今天我們學(xué)習(xí)了第8課《將心比心》，這篇課文使我明白了一個(gè)道理：做事時(shí)，一定要為他人找想。

　　課文講了兩件事：一件是“我”的奶奶對(duì)我講，有一次她去商店，一位阿姨為她開(kāi)門(mén)，那位阿姨說(shuō)自己的媽媽和“我”奶奶差不多大，希望也有人為她開(kāi)門(mén)。第二件是“我”和母親打針，扎了兩針也沒(méi)扎進(jìn)血管，母親說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次！”結(jié)果果然成功了。護(hù)士說(shuō)：“如果沒(méi)有阿姨的鼓勵(lì)，我就不敢再扎了�！蹦赣H說(shuō)“我”也將面對(duì)第一個(gè)患者，希望我也能受到鼓勵(lì)。

　　課文的道理是：如果我們能將心比心，人與人之間就會(huì)多一些寬容和理解。就像，我做公交車時(shí)，總喜歡坐在前面，但是如果上來(lái)年齡大的爺爺奶奶，或抱著小寶寶的'叔叔阿姨，我總會(huì)第一時(shí)間給他們讓座。我想多年以后，我希望有人為我的爸爸媽媽讓座。

　　人人為我，我為人人。如果我們?cè)谏钪袑⑿谋刃�，人與人之間就會(huì)少一些爭(zhēng)吵，多一些溫馨。

將心比心讀后感14

　　“己所不欲，勿施于人。物我一體，將心比心”。將心比心換位思考，作為老師，教書(shū)育人，沒(méi)有保持好情緒如何做到傳授解惑呢？我們面對(duì)的對(duì)象，是有感情有情緒的學(xué)生，不同與其他職業(yè)，我們不能以我們的失落而影響到學(xué)生，更不能因自身情緒影響學(xué)生，做個(gè)理智的`人。說(shuō)話是一門(mén)很好的語(yǔ)言藝術(shù)。少說(shuō)抱怨的話，多說(shuō)寬容的話；少說(shuō)諷刺的話，多說(shuō)尊重的話；少說(shuō)拒絕的話，多說(shuō)關(guān)懷的話；少說(shuō)命令的話，多說(shuō)商量的話；少說(shuō)批評(píng)的話，多說(shuō)鼓勵(lì)的話。我們也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，如果為人師者能夠親切，平和，耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心想法，讓學(xué)生把話說(shuō)完，不要急于判斷，那我們肯定也能聽(tīng)到學(xué)生的心語(yǔ)。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的思維和談話方式；如果教師總按照自己的思路去理解他人，就容易接受一些錯(cuò)誤信息，造成誤會(huì)，給師生間的溝通帶來(lái)困難。

將心比心讀后感15

　　前幾天我們剛學(xué)完《將心比心》這一課，這篇課文給我留下了深刻的印象。

　　這篇課文主要講了作者的奶奶在去商店時(shí)，一位阿姨幫奶奶推開(kāi)沉重的大門(mén)，一直等到奶奶走進(jìn)商店那位阿姨才松手。還有一次是作者陪患病的媽媽去輸液，那位實(shí)習(xí)護(hù)士在兩針都沒(méi)有扎進(jìn)血管的情況下，作者的媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪那位護(hù)士還鼓勵(lì)她再來(lái)一次，第三針果然扎進(jìn)去了。說(shuō)真的看到幫媽媽推開(kāi)大門(mén)的.那位阿姨和媽媽對(duì)待護(hù)士的行為，讓我感到很溫暖。在我們的生活中，如果在別人遇到困難的時(shí)候，我們伸出愛(ài)心之手來(lái)幫助他們。當(dāng)別人失敗的時(shí)候，我們應(yīng)該多鼓勵(lì)他們，而不是嘲笑他們。我想這將會(huì)給他們很大的勇氣，讓他們走向成功。

　　欲求幫助先助人，欲得寬容先容人。如果生活中每個(gè)人都能努力做到將心比心，互相理解和尊重對(duì)方，少一些抱怨，那世界將變得多么美好!

將心比心讀后感16

　　讀完《將心比心》這篇課文，我有了深刻的體會(huì)。

　　將心比心，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種尊重，對(duì)朋友來(lái)說(shuō)是一種信任，而對(duì)父母來(lái)說(shuō)卻是一種感恩和孝敬。在我們生活中，有多少事值得我們?nèi)プ⒁猓簱炱鹨黄掀ぃ鍧嵐ざ嘁环菪δ�；和伙伴發(fā)生矛盾，和平解決，讓我們的游戲更加歡樂(lè)；為父母做一件家務(wù)，讓他們臉上的皺紋消除一層。

　　以前，我上課不認(rèn)真，班干部提醒我，我也不理睬，但我現(xiàn)在會(huì)換位思考了。老師也常和我們說(shuō)要換位思考一下，老師的心情是怎樣的。可我以前總是不理解。

　　看似簡(jiǎn)單的“將心比心”卻包含著深義，沒(méi)有了人與人之間的`將心比心，就不可能會(huì)有人與人之間的貼心來(lái)往。

　　將心比心，讓生活更加和諧，讓人類造福世界。