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畢業(yè)生剛工作心得體會
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)生剛工作心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)生剛工作心得體會1
近日，中國高校傳媒聯(lián)盟對152所高校的304名應屆畢業(yè)生進行了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，17.76%的受訪者對畢業(yè)后的第一份工作不滿意，26.65%的受訪者表示對工作無感，55.59%的受訪者對工作表示滿意。
第一份工作多有妥協(xié)成分
李瀟瀟一直想在北京找個工作。她在北京攻讀了學士和碩士學位，6年間，她已經(jīng)逐漸融入這座城市。但現(xiàn)在，她正在辦理離開學校、離開北京的手續(xù)。再過不久，她將出現(xiàn)在1000多公里外的上海，成為一名公務員。
李瀟瀟對這份工作不太滿意�！拔也皇遣幌矚g工作的性質(zhì)，而是因為我對北京有很深的感情�！崩顬t瀟說。橫亙在她與北京之間的，是戶口。在過去的一年中，讀新聞專業(yè)的她曾經(jīng)考過北京公務員，也向BAT互聯(lián)網(wǎng)公司、工商局等事業(yè)單位和人民日報社等傳統(tǒng)媒體投過簡歷�！肮P試基本都能過，但面試時遭遇了很多次‘滑鐵盧’。也有些是工作單位對我滿意，但是后來我發(fā)現(xiàn)在戶口、待遇或者工作內(nèi)容方面不符合我的預期，最后選擇了放棄�！庇捎谠诒本┫胝业侥苈鋺舻墓ぷ鞑蝗菀�，上海的工作單位又一直催李瀟瀟交三方協(xié)議，她“最后就只能趕緊簽了工作協(xié)議”。
在20xx年的應屆畢業(yè)生中，部分人對自己的第一份工作不甚滿意。除了李瀟瀟所看重的戶口和工作地點外，工資、工作性質(zhì)、專業(yè)是否對口等因素，也是決定畢業(yè)生對工作是否滿意的重要條件。
趙曼畢業(yè)于河南一所高校的市場營銷專業(yè)。她告訴筆者，她所在專業(yè)的大多數(shù)同學從大三起就信誓旦旦地表示，找工作時一定要避開銷售崗位。但如今，她和同學簽下的幾乎都是銷售類工作。趙曼即將進入一家世界五百強企業(yè)做醫(yī)藥銷售代理，盡管公司的名字家喻戶曉，但趙曼不喜歡這份工作。在她看來，銷售是比較低級的工種，工作壓力大，還要經(jīng)�！翱磩e人的臉色”�！傲硪粋�原因是，我對醫(yī)藥行業(yè)一無所知，不知道自己能不能做好�！壁w曼說。
鄭州大學教育系碩士生導師、應用心理學博士劉亞楠認為，一些畢業(yè)生難以找到理想工作，一個重要因素，是當前高等教育的結(jié)構(gòu)設置問題�！耙恍⿲I(yè)和市場需求略有脫節(jié)，尤其是人文社科類專業(yè)。理想和現(xiàn)實差距之大，可能導致應屆畢業(yè)生產(chǎn)生不滿意的心態(tài)�！�
盡管工作不稱心如意，但權(quán)衡其他選項后，趙曼最終“將就”著簽約了。她坦言，之所以會和公司簽合同，是因為沒有更合適的選項，也是因為看重公司的名氣，“在世界五百強企業(yè)攢經(jīng)驗，日后跳槽絕對會有優(yōu)勢”。
先找個工作將就、日后再跳槽的心態(tài)，在畢業(yè)生中比較常見。中國高校傳媒聯(lián)盟的調(diào)查顯示，有62.50%的應屆畢業(yè)生受訪者已經(jīng)有了在未來跳槽的`想法，不想跳槽的僅占15.13%，還有22.37%暫時沒有考慮過是否要跳槽。
趙曼的校友江航還沒畢業(yè)，就已經(jīng)經(jīng)歷了一次“辭職”。今年2月中旬，他在北京找到一份動畫產(chǎn)業(yè)的工作。兩個月后，江航覺得公司給的工資太低，選擇離職，重新找工作。像江航這樣因工資問題在找到工作后短時間內(nèi)“跳槽”的現(xiàn)象并不普遍，更多的人盡管對工資不滿，但由于是第一次找工作，往往會有一定程度的妥協(xié)。
“將就”反映畢業(yè)生自身問題
在劉亞楠看來，畢業(yè)生對自己的第一份工作不滿意是正�，F(xiàn)象。“目前大學生就業(yè)心態(tài)是可觀的，但同時又是很復雜的。一方面，學生自己容易產(chǎn)生不滿意的心理，另一方面，他們在找工作的過程中又發(fā)現(xiàn)自己能力不足。”
張鑫是北京某職業(yè)技術(shù)學院的20xx屆畢業(yè)生，他簽下的工作是一家小型創(chuàng)業(yè)公司的程序員。由于學歷不高、經(jīng)驗不足的雙重劣勢，他坦言自己當初找工作時“簡直寸步難行”。
張鑫大學期間讀計算機專業(yè)，做程序員是他夢寐以求的工作，理想的薪資和互聯(lián)網(wǎng)工作氛圍是他所期待的。然而，�？茖W歷阻擋了他的求職之路�！爱敃r在招聘網(wǎng)站上看到的要求都是至少本科學歷，說實話很受挫�！�
學歷不是評判能力的唯一標準，但文憑在找工作時還是被看作一張金紙，含金量的多少，和印章上的校名有著密不可分的關(guān)系。一些畢業(yè)生難以找到理想的工作，和學歷不夠高、畢業(yè)院校競爭力相對較弱不無關(guān)聯(lián)。李瀟瀟是從一所985高校畢業(yè)的碩士研究生，但她依然能感受到學歷和畢業(yè)院校給畢業(yè)生劃分出的層層等級。李瀟瀟找工作時遇到的一個現(xiàn)象讓她印象頗為深刻�！拔矣X得競爭對手的能力、資歷都太優(yōu)秀了。我找工作時，遇到的大多是清華、北大的學生，而且本科生很少，基本上是研究生。不是名校的學生，可能筆試階段就被‘刷掉了’�！崩顬t瀟說，“我覺得大家對工作的需求已經(jīng)降到底線了，只要是看起來稍微好一點的工作，就有很多名校學生蜂擁而至，想找個好工作真的不容易�！�
除了學歷，經(jīng)驗也是用人單位關(guān)注的重點。在找工作前，張鑫沒有意識到專業(yè)技術(shù)對工作的重要性，用他自己的話說，他的大學是“混過來的”，術(shù)業(yè)“不精”，這讓他甚至沒有勇氣投簡歷、找工作。為了彌補自己的專業(yè)漏洞，他只得花上萬元報了C語言輔導班，連續(xù)補習了4個月。但在寫簡歷時，他發(fā)現(xiàn)了自己的又一劣勢�！皼]法證明自己，沒經(jīng)歷、沒經(jīng)驗�！焙Ｍ逗啔v未果，眼看就要畢業(yè)了，張鑫無奈又懊悔，但“事已至此，也只能把自己的期待降低”。雖然薪資沒有達到自己的理想水平，但他只能“認了”。
劉亞楠認為，缺少實踐經(jīng)驗，這是目前高等教育和社會的最大脫節(jié)�，F(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境和上世紀八九十年代時不同�！澳莻�時候是分配工作，工作崗位供大于求，畢業(yè)生沒有后顧之憂。而20多年來高校大范圍擴招，畢業(yè)生數(shù)量激增，從現(xiàn)實角度來說，不可否認就業(yè)確實存在困難�！痹诟偁幃惓＜ち业那闆r下，經(jīng)驗不足也會成為阻礙畢業(yè)生找到滿意工作的絆腳石�！皾M意度和預期相關(guān)。一些畢業(yè)生對自己期望較高，但沒有社會經(jīng)驗，找不到非常滿意的工作時，心理落差就會比較大�！�
學生擺正心態(tài) 學校做好教育
在張鑫看來，現(xiàn)階段能找到一份專業(yè)對口的工作已經(jīng)很不容易了，他打算先跟著現(xiàn)在的“師傅”多學習、攢經(jīng)驗，學成了再換更好的工作�！斑@第一份工作就當漲經(jīng)驗，以后肯定得跳槽�！睆場握f他們這行的行情是，只要跳槽，就會漲工資。
劉亞楠認為，目前的很多畢業(yè)生對工作不滿意，但抱有“先就業(yè)后擇業(yè)”的心態(tài)，“是對于嚴峻就業(yè)形勢已有心理準備的一種表現(xiàn)。先找份工作，從基層做起，在激烈的競爭中發(fā)展自己、爭取優(yōu)勢”。
然而畢業(yè)后開始摸著石頭過河，終究難以彌合畢業(yè)生對第一份工作的不滿。浙江大學職業(yè)生涯規(guī)劃課教師劉帥認為，性格、價值觀、興趣點、能力等，都會影響工作的幸福程度�！耙粋�大的問號是，學生在找工作前，到底有多了解他們即將從事的職業(yè)？”
即將從浙江一所高校畢業(yè)的楊穎穎，目前就職于北京一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司，從事編輯類工作。她告訴筆者，她給自己的工作只能打6分，扣分的原因，在于工作需要倒班、影響作息和日常社交，且工作機械、無趣。當初找工作時，一方面是因為男朋友在北京工作，另一方面是出于對該互聯(lián)網(wǎng)公司的好感，楊穎穎選擇了這份工作。當時的她對網(wǎng)絡編輯的職責絲毫不了解，進了公司以后，才發(fā)現(xiàn)自己不喜歡網(wǎng)絡編輯的工作性質(zhì)，難以適應工作作息。
劉帥認為，畢業(yè)生找工作時遇到的困境，與大學期間沒有合理的的職業(yè)規(guī)劃密不可分�！皩W生在大一、大二就應該有職業(yè)規(guī)劃的意識，不是盲目地去選擇未來，而是在了解自身、了解社會的基礎之上去選擇未來�！�
畢業(yè)于江蘇一所高校的王凱即將到北京一家報社的新媒體運營部門工作。在正式簽訂工作合同前，他在這家單位實習了3個月。“我大二、大三在學校時，也做過很長時間的微信公眾號運營工作。這些經(jīng)歷都讓我覺得，我未來從事的這個行業(yè)的內(nèi)容比較有趣，我愿意進入這個行業(yè)�！蓖鮿P說，“而且實習期間，我覺得工作環(huán)境很好，接觸到的老師、前輩也都很好，同事之間相處融洽，對我來說就比較滿意了�！庇捎谠趯嵙曋袑ψ约旱哪芰τ辛吮容^全面的考核，加上和別人有了對比，王凱認為工作后的待遇和個人的水平掛鉤，實習過后，至少不會出現(xiàn)眼高手低的問題。
在劉帥看來，在大學生初入校園，難以自覺地形成職業(yè)規(guī)劃意識的情況下，學校應該起到引導作用，教學生一些探索自身、探索職業(yè)的方法，鼓勵學生到企事業(yè)單位實習、做相關(guān)人物訪談�！敖�(jīng)歷了實習、訪談等職業(yè)探索的同學，在畢業(yè)時對于第一份工作的滿意度應該就不會那么低了，因為他相對了解這個職業(yè)�！眲浾f。
畢業(yè)生剛工作心得體會2
一、回顧生長進程，有苦有甜
剛參與任務時，以為當教師該當是很緊張愉快的事，可是干了一段工夫之后才發(fā)現(xiàn)并別是每個先生都很聰慧、聽話。比方有的先生承受學咨詢很慢，我就很焦急，心想這學咨詢這么簡單，怎么樣算是聽疑惑呢，我只好利用下午課外活動的工夫把他叫到辦公室耐煩腸給他說解，直到他聽知道為止。如此漸漸地讓他感遭到本來生物別是那么難學，自然就很愛慕先生物了。再比方有的同窗很調(diào)皮，特別是去年終一的有些同窗，有時上課教師在上面說課，他就在上面小說，成心毀壞課堂次序，課堂上又別能停下課去批評他們，如此只能激起他的逆反心思，于是利用課間的工夫我耐煩的說服他，而且還要讓他認識到教師很看重他，比方讓他當他們那一排的小組長，幫忙收作業(yè)并親身送給我，如此漸漸地就從別聽話的孩子變成聽話的孩子�？吹奖救说拿恳稽c的付出都有了報答，感到特別地欣喜。愈加深信只需努力我也可以成為一具好教師。
二、細心策劃，組織好教學，進步教學質(zhì)量
（一）、備課是上好課的前提
教學要獲得好成績，關(guān)鍵是要備好課，寫好教案。如果沒把教材吃透，那確信是上不行課的，課上確信是會脫漏學咨詢點，為考試留下隱患，到時先生確信會以為教師別值得的相信，別能教好他們。因此每一學期剛開端，我拿到教材就連忙通讀一遍，方案好這一學期的課時安排。然后在上課之前，仔細及時的請教王麗鳳教師，做到備好課，力圖吃透教材，尋準重點，難點；為了先生能更直觀地感覺所學的學咨詢內(nèi)容，我上查閱每節(jié)課的教案，集合別人的長處確信本人的教學思緒，做到上課的對癥下藥。
（二）、課堂上使用多種教學方法，營建寬松，和諧的進修氛圍
上課時仔細說課，力圖抓住重點，打破難點，精說精練。使用多種教學方法，從先生的實際動身，留意調(diào)動先生的積極性和制造性思想。生物是一門與實際日子親熱相關(guān)的課程，因此先生對生物這門課本來就有著濃厚的興味，我要做的算是在進修學咨詢的進程中，進步先生的進修興味。就我本身而言，我是個愛慕思考的人，因此我別主張讓先生交融貫通，我愛慕在課堂上積極指導先生探求成績，在探求進程中發(fā)現(xiàn)成績，處理成績，我在課堂上經(jīng)常采納以下幾種方式指導先生：
1、實驗
實驗是先生獵取生物學咨詢最直觀最有效的渠道，可以讓先生在豐厚的理論操作和感知體驗中進行深化細致的探求。如“觀看動物細胞”這一實驗，在做實驗的前幾天就把實驗安排給先生，請求先生弄分明實驗的手段請求，以及操作步驟。先生一聽要做實驗，就特別激動，請求每人拿一小塊蔥頭就可以了，后果好多同窗背了個大蔥頭過來�？粗拥闹竿碾p眼，我感到特別的欣喜。實驗課上，在規(guī)則的工夫里完成實驗后，再指導先生思考一系列成績，比方“從低倍鏡換成高倍鏡，看到的細胞大了，依然小了，細胞多了，依然少了，視野變亮了依然變暗了”經(jīng)過先生對顯微鏡操作的.切身領(lǐng)略，掌握學咨詢。如此先生從實驗中可真正領(lǐng)會到探求的樂趣和成功的歡欣，從而更主動地去追求學咨詢。
2、觀看
觀看是先生獵取學咨詢又別斷觀有效的道路，觀看前要讓先生弄清“怎么樣看”“看什么”。比方看三大類養(yǎng)分精神的消化曲線，就要指導先生首先弄分明橫坐標，縱坐標辨別代表的是什么。如此可以防止大多數(shù)先生感到無從動手從而產(chǎn)生膩煩的景象。
3、設想
在教學中設想常常是創(chuàng)新的萌芽和源泉，可以拓寬先生的探求路徑和思想視野，讓先生可以而且善于突發(fā)奇想。如進修“生態(tài)零碎的成分”時，我指導先生觀看池塘生態(tài)零碎圖，向先生提出生態(tài)零碎中如果短少“分解者”將會浮現(xiàn)什么后果，從而讓先生領(lǐng)悟到分解者在生態(tài)零碎中的作用。
（三）、課堂上善于用鼓舞言語進步先生的進修興味。
這是我任務以來得出的記憶。記得剛?cè)蝿漳菚�，總是怕學咨詢說少了，于是學咨詢面就拓展得很寬，課后和先生一同交換，有的先生說“教師，您說得太高深了，有不少東西我們聽疑惑。”我認識到先生是課堂的主體，要讓他們積極參與出去，教師要盡量起一具引領(lǐng)作用，引搶先生自主地去探究，思考。在發(fā)咨詢當中，我會依照成績的難易程度，發(fā)咨詢別同層次的先生，對答復得別錯的同窗，我會說：“你很棒，答復得特別好。”對答復得別夠完好的同窗，我會說：“答復得別是很完好，但你能想到這些也特別好，相信下次能答得更完好�！蔽乙詾橹恍柘壬屑毸伎剂耍瑒e管答得能否完好，我都盡量給以鼓舞，別損害他們的積極性。讓他們在一具緊張，愉悅的環(huán)境中，更好，更快地承受學咨詢。三、真心腸關(guān)愛先生，他們會自主地做好本人一年半的教先日子，我的重要收獲是作為一位教師必需要博得先生的心，當他打心底里愛慕你，尊重你時，你就贏了一大半。
剛開端任務的時分，沒想到先生會那么調(diào)皮，上課總是會攪亂課堂次序，我就特別活力，就批他們一頓，可是他們還小，下次依然照樣會違背紀律，怎么樣辦？課依然要上，而且還要教好，我只能靜下心來，漸漸想方法。事實上那些調(diào)皮的先生之因此會那樣做，大部分是由于他們想惹起教師的留意，也想得到教師的關(guān)愛，看著他們指望的雙眼，我盡量地讓他們覺得到教師是關(guān)懷他們的，比方說課時請求他們仔細聽，積極思考，有時還發(fā)咨詢他們一些簡單的成績，如此他們更情愿承受教師的指導。要善于發(fā)現(xiàn)先生的閃光點，如此就能做到對先生鼓舞性的批評，比方某些淘氣的別仔細聽說，寫作業(yè)，如果一味地指責他們，他們就會以為本人做不行，因此我常常如此說：“從尋常的觀看中我發(fā)現(xiàn)你很聰慧，什么原因要白費本人的資源呢？”先生能感遭到你對他的表揚，自然就會積極地表現(xiàn)。
參與任務一年半以來，在各位指導各位同事的大力協(xié)助下，在教學當中獲得別錯的成績，延續(xù)三個學期都獲得了連片第一名的好成績，在將來的任務中，我會愈加地努力完成學校交給我的任務，努力成為一具優(yōu)良的教師。感謝大伙兒！祝大伙兒任務成功，牛年幸運！
畢業(yè)生剛工作心得體會3
時間如白駒過隙，不知不覺中我已經(jīng)在xx度過了5個月的時光，記得大學剛畢業(yè)得時候，自己的內(nèi)心充滿了忐忑與不安，大學畢業(yè)就意味著自己要獨自面對一個個陌生的環(huán)境，同時還要為了找到一份適合自己的工作而到處奔波。在大學畢業(yè)后的不我終于找到了一份工作，內(nèi)心充滿了喜悅，可工作后不久我發(fā)現(xiàn)這里并不適合我。在這里工作除了機械的去操作那一個個自己早已熟悉的按鈕之外，就再也沒有什么可以讓人感到快樂的事情。工作需要激情，一份沒有激情的工作將會把人推向生活的死胡同，找不到一點生的氣息。因此我辭職了，在一個偶然得機會里我來到了xx。首先我要感謝xx對我的信任，正是這份信任讓我感受到了不一樣的氣息，這里充滿了愛的味道，要知道一個人在生活極度困惑的時候是多么的需要這盞明燈。
我的生活因此而改變，在這里我不僅感受到了那份對工作的熱情與執(zhí)著，而且感受到了人生的意義。對于xx的信任，我充滿感激，在未來的工作中我會一點一點去做的，用我的行動來感謝xx的.厚愛。在這里不僅有良好的工作環(huán)境，同時不管是管理還是同事，都讓我很感動，他們給予使我有了更好的信心和無限的力量去做好每一件事，我也將不斷的去學習，把公司作為提高自己能力的舞臺。在xx工作一段時間后，我相信自己的選擇是對的事實上也證明了我的選擇是對的。其實每個人都完全可以讓我們的職業(yè)生涯不斷增值，達到我所期望的境界，關(guān)鍵是你是否選擇對了。
在工作中，我深知，難免會遇到很多困難挫折，可我相信自己的工作是神圣的，因此無論工作有多少困難，或需要多少努力，始終做到不急不躁，并讓自己樂在其中。塑造積極的心態(tài)以來幫助自己克服墮性，發(fā)掘自己的潛能。把工作做到最好，使自己成為對公司有用的人。在將來的工作中我首先做到，一天做一件事實，就是把自己積極的投入到工作中去，養(yǎng)成良好的工作習慣。因為工作不僅需要一個聰明人，它更需要一
個踏實的人。在聰明和踏實之間，我想我更愿意選擇后者。其次就是一月做一件新事，我想我會在每天的工作中，循序漸進的，不段的去總結(jié)自己工作中的不足，吸取經(jīng)驗和教訓，尋找更好的工作方法。再次，就是用我的一生去做一件自己認為有意義的事，那就是和xx一起成長。未來的路就是嘗試與奮斗，了解自己的環(huán)境和自己的位置，發(fā)展自己的優(yōu)勢彌補自己的弱勢，成為企業(yè)真正的新人。
我愿意用我的努力和公司共同成長，來實現(xiàn)我的人生價值。
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