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化工企業(yè)學(xué)習(xí)心得
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的化工企業(yè)學(xué)習(xí)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
化工企業(yè)學(xué)習(xí)心得1
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的光陰已經(jīng)匆匆離去�；仡欉@一個(gè)月所經(jīng)歷的種種可謂是記憶猶新。現(xiàn)將這一個(gè)月的實(shí)習(xí)總結(jié)如下。我們自從05月30日開始進(jìn)入xx集團(tuán)精細(xì)化工園開始實(shí)習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)月有余了。進(jìn)入企業(yè)的第一天就開始了一級(jí)安全教育，使我對(duì)化工廠安全有了和很高的意識(shí)，經(jīng)考試合格后，把我們分到了各個(gè)車間崗位。而我和其他五位同學(xué)被分到了興瑞化工有機(jī)硅分廠硅烷車間901單體合成工段。把我們分到各自的崗位后緊接著就是二級(jí)安全教育和三級(jí)安全教育培訓(xùn)。經(jīng)過三級(jí)安全教育培訓(xùn)后，使我對(duì)安全意識(shí)有了更進(jìn)一步的提高，并且對(duì)有機(jī)硅單體合成這個(gè)崗位也有了初步的了解。
經(jīng)考試合格后讓我們到車間現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行熟悉環(huán)境，由于整個(gè)有機(jī)硅是新上項(xiàng)目，自從今年2月份開始試車至今為止還沒有正式投產(chǎn)，當(dāng)然在這的所有員工也就非常的累(我們實(shí)習(xí)生也不會(huì)例外)。記得我們?nèi)?jí)安全教育培訓(xùn)一共三天，其中第一天下午就讓我們到現(xiàn)場(chǎng)去熟悉，首先就是幫設(shè)備員整理一下管道，閥門(大的閥門我們四個(gè)人才抬動(dòng)，我是真的驚呆了)，墊片之類的把這些東西放在指定的位置，然后就是的.打掃衛(wèi)生，一個(gè)下午就這樣在忙碌中度過。到了第二天下午，還是到現(xiàn)場(chǎng)，本以為沒什么事的，可是剛到現(xiàn)場(chǎng)一股刺鼻的氣味撲面而來，原來是在排渣漿，等我們反應(yīng)過來，一個(gè)艱巨的任務(wù)有來了。
讓一個(gè)比我們少稍大幾歲的員工帶領(lǐng)我們?nèi)ネ?00個(gè)油桶(很大的那種)排渣漿用的，我們一共七個(gè)人要推一百個(gè)油桶，頓時(shí)我們蒙了!任務(wù)下來了我們總得要干的，于是我們就開始一人一個(gè)的開始推，剛推前幾個(gè)感覺還不是太累，可是后來感覺越來越累了，可是還有好多油桶要推呢，于是接下來我們就混著推，采取接力式，這樣一次可以多推些，也可以減少推的次數(shù)。就這樣越來越累了，體力嚴(yán)重透支，可是任務(wù)還沒完成，于是我們就自己為自己鼓勁堅(jiān)持，終于完成了任務(wù)，此時(shí)已經(jīng)接近下班了。
到了第三天，上午工藝員為我們講了有關(guān)的工藝流程，下午緊接著就是三級(jí)安全教育培訓(xùn)考試。合格后，讓我們幾個(gè)跟著一個(gè)上常白班的班長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行為期3天的現(xiàn)場(chǎng)熟悉階段。三級(jí)安全教育考試結(jié)束后的第一天早上我們很早的來到了現(xiàn)場(chǎng)。跟著這個(gè)班長(zhǎng)我們開始了下一階段的學(xué)習(xí)，由于現(xiàn)在試車已經(jīng)結(jié)束，正在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的檢修階段，整個(gè)工段一共8層，每層都有許多機(jī)修換下來的東西，比如閥門，鋼管，廢鐵，螺絲等等，都需要我們一個(gè)個(gè)的往樓下搬放到指定的位置，搬完之后就開始從8樓往下一層層的打掃衛(wèi)生，由于要搬的東西太多了(有的有太重需2人才能抬動(dòng))，加之樓層又太高，我們用了整整一天的時(shí)間才搬完，一天下來，那才叫累啊，回到宿舍躺到床上就睡著了。第二天就開始從8樓開始打掃衛(wèi)生花費(fèi)了整整一天的時(shí)間，一天下來仍然很累。本以為活已經(jīng)干完，可以稍微的休息一下，可不料又有任務(wù)交給我們了，先是讓我們擦泵，一遍又一遍的擦，好不容易擦完了，又讓我們用鏟子把上面的污濁刮掉，說是重新刷漆，，然后是擦壓縮機(jī)等等。
化工企業(yè)學(xué)習(xí)心得2
回想這兩年來，我們和事業(yè)部經(jīng)歷不少風(fēng)風(fēng)雨雨，在曲折坎坷中一路走來，我們又喜有憂，特別對(duì)于我個(gè)人有深刻的體會(huì)從20xx年底我享受著的最大福利培訓(xùn)從股份到楚星再到,我緊跟事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的步伐一步一個(gè)腳印從現(xiàn)廠的破爛不堪到現(xiàn)在的竟然有序,從不合格的到合格的,從產(chǎn)量二三噸到現(xiàn)在的二三百噸,我們無意不感到驕傲自豪,這一切的成功當(dāng)然離不開崔部的英明領(lǐng)導(dǎo)。
在進(jìn)入這兩年里，讓我認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到了獨(dú)特的文化和先進(jìn)的工藝技術(shù)，使我學(xué)到了很多。兩年來，五萬多名人在文化的引領(lǐng)下，用智慧和汗水傾情譜寫了一首又一首科學(xué)發(fā)展的新曲。因此，我們要用良好的心態(tài)去對(duì)待工作，要相信人，相互信任、相互欣賞，在與人相處的時(shí)候，應(yīng)該盡量放大別人的優(yōu)點(diǎn)，然后學(xué)以致用，這樣才能夠在工作中感到快樂，快樂中工作，才能夠成長(zhǎng)，才能進(jìn)步，
隨著的飛速發(fā)展，就要求我們的能力要進(jìn)一步提高。因此，我們就需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的用知識(shí)和技能來充實(shí)和提高自己。我從一名學(xué)生到工人我有著深厚的體會(huì),正如文化說的今天不學(xué)習(xí)明天就淘汰,每天除了學(xué)習(xí)獨(dú)特的文化就是學(xué)習(xí)工藝流程,以前的員工有怨言到現(xiàn)在的事事有人管,事事有人做,，學(xué)以致用，用文化來武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的工作。
文化是以人為本的文化，是充滿陽光，充滿激情的'批評(píng)文化。所以，文化不僅創(chuàng)造了驚人的經(jīng)濟(jì)效益，還讓我知道了好多。在，每一件事都在檢驗(yàn)?zāi)闶欠駡?jiān)持核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀只有真正體現(xiàn)到文化的每一項(xiàng)工作，人們的思想才會(huì)統(tǒng)一，人心才會(huì)凝聚，才會(huì)更加強(qiáng)大!
工作中有情緒，董事長(zhǎng)締造的文化的核心理念是以人為本，就是激情，陽光，批評(píng)的文化。在這個(gè)月里我在工作中跟部門領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生了小摩擦，由于我一時(shí)的沖動(dòng)做出了好多打算，但在后來經(jīng)過好多人的勸解，讓我靜下心來想了許多。最終還是對(duì)文化學(xué)習(xí)的不是很透徹，在由于我自身的問題造成了許多，既來之，則安之。
讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，我就靜下心來工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人吧。在以后的工作中我不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)還更加學(xué)習(xí)企業(yè)文化緊跟董事長(zhǎng)的思想讓我以后也成為老總吧，呵呵呵呵呵呵，還要學(xué)會(huì)做人的，讓自己從文化中吸收充足的營(yíng)養(yǎng)。把自己的工作做的更好。
化工企業(yè)學(xué)習(xí)心得3
7月，坐上火車開啟了赴山東化工企業(yè)安全管理學(xué)習(xí)之旅。
通過參觀學(xué)習(xí)了三家不同規(guī)模的化工企業(yè)，根據(jù)三家企業(yè)的雙體系建設(shè)及現(xiàn)場(chǎng)安全管理、結(jié)合自身對(duì)雙體系建設(shè)及現(xiàn)場(chǎng)安全管理的理解，對(duì)本次學(xué)習(xí)有以下體會(huì)：
1、雙體系建設(shè)的工作開展及推進(jìn)：國(guó)家推行的雙體系建設(shè)，本著全員參與、規(guī)范員工操作習(xí)慣、提高員工對(duì)危險(xiǎn)的辨識(shí)能力以及發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的處理能力，通過雙體系建設(shè)全面提升企業(yè)的安全管理水平。對(duì)于雙體系建設(shè)工作的推進(jìn)目前國(guó)家及各地區(qū)都沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)只能根據(jù)自身生產(chǎn)特點(diǎn)推進(jìn)，沒有了工作模板，沒有了專業(yè)人員的帶領(lǐng)，各班組班長(zhǎng)及成員不知如何落實(shí)雙體系建設(shè)工作，造成了工作推進(jìn)困難及工作質(zhì)量不高等問題。在本次學(xué)習(xí)中墾利石化的雙體系建設(shè)值得我們學(xué)習(xí)，風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控工作主要是查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、處理措施及風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)，由于員工的經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、專業(yè)素質(zhì)及能力大小的差異，就會(huì)出現(xiàn)查找出來的`風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)數(shù)量不全、質(zhì)量不高、處理措施不當(dāng)及風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)不準(zhǔn)等問題。鑒于此，墾利石化集團(tuán)采取全員參與、逐級(jí)排查、共同評(píng)判、安環(huán)部牽頭組織等措施開展雙體系建設(shè)工作。首先公司聘請(qǐng)雙體系建設(shè)專家對(duì)安環(huán)部人員及各車間安全員就風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)查找、處理措施及風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)進(jìn)行定向培訓(xùn)，然后分配經(jīng)過培訓(xùn)后的安環(huán)部人員及各車間安全員到各車間班組，實(shí)行包班組、包設(shè)備、包流程等承包責(zé)任制工作方式。由培訓(xùn)后安全人員組織，帶領(lǐng)各班組員工共同開展工作。由于各班組員工懂工藝、懂流程、安全人員懂方法，兩者組合共同分析查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、制定處理措施并對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分級(jí)。這樣的工作模式下，員工有了工作方向、有了工作領(lǐng)導(dǎo)人，大大提升了員工工作積極性，能夠快速的參與到雙體系建設(shè)工作中，并對(duì)自身工作的危險(xiǎn)性有了更充分的認(rèn)識(shí)，增加了員工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
2、雙體系建設(shè)在生產(chǎn)中的運(yùn)用：很多企業(yè)認(rèn)為雙體系建設(shè)只是為企業(yè)提升安全管理提供理論依據(jù)，經(jīng)過同墾利石化集團(tuán)的安環(huán)部人員交流，雙體系是個(gè)理論同現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)相結(jié)合的很好的體系。通過風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)辨識(shí)及處置措施，員工能夠更深入的了解本崗位以前未注意或習(xí)慣性違規(guī)操作等不同等級(jí)的風(fēng)險(xiǎn)。通過不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、定期考核，讓員工從安全意識(shí)上充分認(rèn)識(shí)到本崗位的不安全因素，熟記并掌握在進(jìn)行一項(xiàng)操作時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)、應(yīng)該做的防護(hù)、應(yīng)該有的安全檢查流程、出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該采取的措施。從源頭杜絕安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
3、現(xiàn)場(chǎng)安全管理：在學(xué)習(xí)期間對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)及施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理同墾利石化集團(tuán)、富宇施工及明源化工安環(huán)部門相關(guān)人員進(jìn)行了交流和溝通，有些經(jīng)驗(yàn)和方法值得學(xué)習(xí)和推廣。首先在現(xiàn)場(chǎng)按設(shè)備劃分安全責(zé)任班組，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置應(yīng)急處置卡，現(xiàn)場(chǎng)處置卡要簡(jiǎn)單明了，讓新員工亦可按處置卡緊急處理現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事故。根據(jù)應(yīng)急處置卡操作規(guī)程，各設(shè)備安全責(zé)任班組由車間主任定期或不定期組織安全應(yīng)急處置演練，并由參與人員輪流講解應(yīng)急處置操作規(guī)程，員工相互學(xué)習(xí)補(bǔ)充自身不足，亦從演練中學(xué)習(xí)應(yīng)急處置能力。其次安環(huán)部門每周組織各車間安全員、主任及各職能部門相關(guān)人員對(duì)全公司的裝置進(jìn)行安全檢查。最后由公司總經(jīng)理每月組織一次或節(jié)假日組織人員對(duì)公司的裝置進(jìn)行全面的安全檢查。
4、建立培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制：在學(xué)習(xí)期間同山東兄弟企業(yè)對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)行了溝通和交流。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面主要采取外部講師和內(nèi)部員工選拔的講師相結(jié)合的培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)有專業(yè)特長(zhǎng)的員工積極分享自己的特長(zhǎng)和對(duì)某一領(lǐng)域的獨(dú)特見解，打破了以往僅有外部講師和車間領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)迫式培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工自發(fā)分享自己特長(zhǎng)及獨(dú)特見解的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。員工將所講主題及內(nèi)容制作成PPT,由安環(huán)部門和相關(guān)職能部門進(jìn)行審核，再根據(jù)培訓(xùn)效果、培訓(xùn)內(nèi)容深度給予不同金額的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容深度和培訓(xùn)效果良好的員工，經(jīng)過公司考核，提拔為內(nèi)部培訓(xùn)講師，在完成本職工作之余進(jìn)行員工培訓(xùn)工作增加部分額外收入。通過內(nèi)部培訓(xùn)人員的選拔，員工即分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)，又可以從其他員工身上學(xué)習(xí)知識(shí)，還能有額外的獎(jiǎng)勵(lì)收入，可以增加員工的主人翁精神，更積極的參加到工作中，從被動(dòng)被迫式參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)到自愿主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的思想轉(zhuǎn)變。
一套體系的建設(shè)需要全體員工的積極參與，也需要公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，還需要將體系的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化運(yùn)用到具體生產(chǎn)工作中，將體系建設(shè)用在實(shí)處。
化工企業(yè)學(xué)習(xí)心得4
通過這次活動(dòng)使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我真正體會(huì)到上課時(shí)一種藝術(shù)。
靜下心來回想一下這次外出學(xué)習(xí)收獲的是？我感覺我收獲的是差距，是我個(gè)人與名師之間的差距，自身有一種知恥而后冕的什么感覺，兩天的學(xué)習(xí)讓我真正能夠用心去聆聽，用心去感悟，讓我真正體會(huì)到重視技巧的重要性，人們常說：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師開悟，名師開悟不如自己
頓悟�！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會(huì)：
一、課堂必須調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認(rèn)識(shí)到：在課堂上，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而
問題太難學(xué)生就會(huì)無從下手，太容易又不用沒意義，這都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、課堂活動(dòng)的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動(dòng)要為內(nèi)容服務(wù)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識(shí)進(jìn)行聽、說、讀和寫的能力。任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識(shí)和語言技能而設(shè)計(jì)的，而不是講究形式。
三、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須面向全體的學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面向全體的學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。
四、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出真實(shí)性
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美？怎樣讓學(xué)生喜歡上語文課？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力？相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步！
在各位名家的點(diǎn)評(píng)講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路，更易于把握住知識(shí)的.要點(diǎn)。聽課學(xué)習(xí)中，除去對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門石，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成。
回首聽課的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對(duì)教材的分析，同時(shí)也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪，怎會(huì)有這么奪目的表現(xiàn)呢！成果的背后更承載著她們的努力與收獲�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，適者生存�，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個(gè)教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單
一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。
心得的總結(jié)對(duì)我來說是認(rèn)識(shí)上提高。知道了不足才能對(duì)癥下藥。因此，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標(biāo)和方向，相信自己在今后的工作中一定會(huì)更好。
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