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最新教師陽(yáng)光心態(tài)心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的最新教師陽(yáng)光心態(tài)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最新教師陽(yáng)光心態(tài)心得1
通過(guò)上次的陽(yáng)光心態(tài)學(xué)習(xí)，收獲很大，心靈上受到一次深刻的教育和洗禮，世界觀、人生觀、價(jià)值觀、利益觀都有了全新的認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變，對(duì)待工作、對(duì)待人生、對(duì)待未來(lái)，乃至對(duì)待每一件小事上，都能夠擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，真正用一種“陽(yáng)光心態(tài)”去對(duì)待。
我從《陽(yáng)光心態(tài)》中看到的是知足、感恩、樂(lè)觀開朗這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。具備陽(yáng)光心變，對(duì)待工作、對(duì)待人生、對(duì)待未來(lái)，乃至對(duì)待每一件小事上，都能夠擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，真正用一種“陽(yáng)光心態(tài)”去對(duì)待。
我從《陽(yáng)光心態(tài)》中看到的是知足、感恩、樂(lè)觀開朗這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。具備陽(yáng)光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注重人的內(nèi)心和諧。人的內(nèi)心和諧是和諧社會(huì)的一個(gè)高境界�！眳蔷S庫(kù)博士提出的塑造陽(yáng)光心態(tài)的理論，正是引導(dǎo)人們調(diào)整好自己的心態(tài)，營(yíng)造知足、感恩、樂(lè)觀開朗的心理，樹立喜悅、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度，通過(guò)個(gè)人內(nèi)心和諧促進(jìn)社會(huì)和諧的一把鑰匙。當(dāng)今社會(huì)有種怪現(xiàn)象：我們的.財(cái)富在增加，但滿意感在下降；擁有的財(cái)富越來(lái)越多，但是快樂(lè)越來(lái)越少；我們溝通的工具越來(lái)越多，但是深入的交流越來(lái)越少；我們認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，但是真誠(chéng)的朋友越來(lái)越少；房子越來(lái)越大，里邊的人越來(lái)越少；精美的房子越來(lái)越多，破碎的家庭也越來(lái)越多；道路越來(lái)越寬，但我們的視野越來(lái)越窄；樓房越來(lái)越高，但我們的心胸越來(lái)越窄；我們渴望了解外星人，卻不想了解身邊的人；我們可以參與的活動(dòng)越來(lái)越多，但是享受的快樂(lè)越來(lái)越少；我們的支出在增加，但是我們的獲得在減少；我們的藥物在增加，但是我們的健康水平在下降；我們的收入在增加，但是我們的道德水平在下降；我們的自由在增加，但是我們的空間在減少。
心態(tài)是我們調(diào)控人生的控制塔。心態(tài)的不同導(dǎo)致人生的不同，而且這種不同會(huì)有天壤之別。心態(tài)決定命運(yùn)，心態(tài)決定成敗。心態(tài)是后天修煉的。我們完全可以通過(guò)修煉我們的心態(tài)來(lái)成就我們的事業(yè)，改變我們的人生。
最新教師陽(yáng)光心態(tài)心得2
得知被譽(yù)為“當(dāng)代孔子”的魏書生老師要去大方做學(xué)術(shù)報(bào)告的消息后，咱們高瞻遠(yuǎn)矚的校長(zhǎng)當(dāng)即決定組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任去大方求取真經(jīng)。很榮幸，我也在其中。
“終于可以見到魏書生老師了，終于可以見到魏書生老師了！”我在心里反復(fù)念叨。要知道，自從踏上教師這個(gè)工作崗位，魏老師就一直是我的偶像，整整十年了，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不期待著一睹大師的風(fēng)采�，F(xiàn)在這個(gè)愿望就要實(shí)現(xiàn)了，叫我怎能不心潮澎湃？
x年10月26日，我永遠(yuǎn)忘不了這一天，這一天我不僅見到了我的偶像，還聆聽了大師的講座，享受了一餐豐盛的文化大餐，那是精神的盛宴、思想的盛宴、藝術(shù)的盛宴。我忘情地享受著，任思緒隨大師的思想旋轉(zhuǎn)、奔騰、沉寂、紛飛、升華！
大師以他的人生經(jīng)歷為我們現(xiàn)身說(shuō)法，在得知他只有初中學(xué)歷的一瞬，我驚呆了；在了解了他多舛的命運(yùn)后，我深深震撼了。魏老傳奇的一生和他積極向上的人生態(tài)度讓我深受啟發(fā)：
永葆陽(yáng)光心態(tài)，方能擁抱幸福人生！
一般人在逆境中，尤其是受到不公正待遇的時(shí)候，心理就會(huì)不平衡繼而扭曲，隨即而來(lái)的'是生悶氣、嘆冷氣、吹冷風(fēng)、發(fā)怨氣、發(fā)牢騷！在這種消極情緒的籠罩下，我們往往覺(jué)得整個(gè)地球都籠罩著陰影，甚至連天空也是灰色的。于是我們整天怨天尤人，抱怨命運(yùn)的不公，抱怨自己明珠暗投生不逢時(shí)，于是我們恨蒼天、恨大地、恨環(huán)境，繼而罵天罵地罵環(huán)境�？墒窃谷ピ箒�(lái)，恨來(lái)恨去，罵去罵來(lái)除了讓這個(gè)世界上添了幾個(gè)“怨夫怨婦”，添了幾篇憂郁傷感的文章之外，我們改變了什么？得到了什么？
人生如此短暫，生命何其寶貴，用來(lái)生悶氣發(fā)牢騷，實(shí)在太可惜了！
年輕的魏書生含冤入獄，受盡凌辱，但是即使在人生最低谷的時(shí)候，他依然微笑著面對(duì)生活，依然堅(jiān)守信念，堅(jiān)持鍛煉身體。面對(duì)凌辱和折磨，他泰然自若，權(quán)當(dāng)是生活在考驗(yàn)自己的意志。不明不白的牢獄之災(zāi)不僅沒(méi)有打倒他，而且使他的內(nèi)心更強(qiáng)大了。我想，魏書生老師之所以能做到這一點(diǎn)，正是因?yàn)樗麚碛嘘?yáng)光心態(tài)，而陽(yáng)光心態(tài)不是憑空而來(lái)的，而是來(lái)源于他堅(jiān)定的信念。無(wú)論現(xiàn)實(shí)怎么殘酷，他始終堅(jiān)信“烏云是遮不住太陽(yáng)的”！
堅(jiān)定的信念是成功的基石�？蛇@個(gè)世界上有太多的“風(fēng)”，東西南北風(fēng)“隨季”而來(lái)，“隨季”而去。咱們呢，“東風(fēng)”來(lái)了隨“東風(fēng)”，“西風(fēng)”來(lái)了隨“西風(fēng)”，“南風(fēng)”來(lái)了隨“南風(fēng)”，“北風(fēng)”來(lái)了隨“北風(fēng)”，沒(méi)有自己的主張，卻沾沾自喜地把“隨風(fēng)漂泊”、“隨波逐流”當(dāng)作“與時(shí)俱進(jìn)”，盲目地模仿了大半輩子，才發(fā)現(xiàn)自己忘了怎么走路。魏老當(dāng)了x年的教育局長(zhǎng)，只用了一套制度和一個(gè)計(jì)劃，不動(dòng)搖、不折騰、不懈怠，“一十三年如一日，任爾東西南北風(fēng)”！我覺(jué)得這對(duì)咱們教師尤其是咱們教育管理者，倒不失為一套很好的教材。當(dāng)然，沒(méi)有人敢否認(rèn)學(xué)習(xí)借鑒的必要性和重要性，但如果把學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地理解為模仿和復(fù)制，這種學(xué)習(xí)不要也罷！昔日的“東施效顰”、“邯鄲學(xué)步”貽笑大方，咱們老師實(shí)在不應(yīng)該重復(fù)著這些寓言故事！
《周易》有云“天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易”，魏老師在成長(zhǎng)經(jīng)歷就是對(duì)這句話的最好詮釋。成功的秘訣其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。事物的發(fā)展總是由量變到質(zhì)變。這些道理誰(shuí)不懂？可問(wèn)題是懂得應(yīng)該怎樣做容易，而真正的落實(shí)和堅(jiān)持卻很難，非常之難，莎士比亞說(shuō)過(guò)“要是做一件事情跟懂得怎樣做一件事情同樣簡(jiǎn)單就好了。”可成功往往是“做”出來(lái)的而不是“說(shuō)”出來(lái)的。如果離開實(shí)踐、離開實(shí)干、離開堅(jiān)持，再好的理論都不過(guò)是一紙空文而已！魏書生老師從一個(gè)普通的初中畢業(yè)生成長(zhǎng)為著名教育家，并獲得“當(dāng)代孔子”的光榮稱號(hào)，不正是從做好身邊的每一件小事開始的嗎？單憑他堅(jiān)持寫了十三年的日記從未間斷這件了不起的小事上，我們就可以看到大師平凡卻又非同一般的一面。
在今后的教學(xué)生涯中，我會(huì)永葆陽(yáng)光心態(tài)。即使生活欺騙了我，我也積極樂(lè)觀地面對(duì)，不生悶氣、不發(fā)怨氣、不吹冷風(fēng)、不發(fā)牢騷，開開心心做事，快快樂(lè)樂(lè)生活！
在今后的教學(xué)生涯中，我會(huì)堅(jiān)定自己的信念。把教書育人當(dāng)作一項(xiàng)神圣的事業(yè)來(lái)追求，不“隨風(fēng)漂泊”，不“隨波逐流”，任世界如何喧囂，也恪守一份寧?kù)o。
在今后的教學(xué)生涯中，我會(huì)堅(jiān)守自己的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持做好每一件不起眼的小事，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰！
最新教師陽(yáng)光心態(tài)心得3
本學(xué)期我校開展了“塑陽(yáng)光心態(tài)、做幸福教師”主題教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)了王旭東教授的《師愛說(shuō)》、《師德說(shuō)》、《師魅說(shuō)》、《師學(xué)說(shuō)》和吳為庫(kù)教授的《塑陽(yáng)光心態(tài)
享受快樂(lè)人生》等教育文章，給了我很大的啟發(fā)，這些文章就像一盞燈照亮了我的心，給了我獻(xiàn)身教育的激情和力量。下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)感受。
首先要把自己的觀念轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，要有陽(yáng)光心態(tài)。陽(yáng)光意味著熱情，陽(yáng)光意味著活力，陽(yáng)光意味著年輕，作為一個(gè)老師，無(wú)論有多大，都應(yīng)該擁有陽(yáng)光心態(tài)，那樣才能擁有火一般的工作熱情，擁有一顆年輕的、不斷進(jìn)取的心；擁有一個(gè)健康而又充滿活力的身體。哲人亞里士多德曾說(shuō)：“生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè)，使得生命快樂(lè)的途徑有兩條：第一，發(fā)現(xiàn)使你快樂(lè)的時(shí)光，增加它；第二，發(fā)現(xiàn)使你不快樂(lè)的時(shí)光，減少它�！边@就告訴我們：如果我們不能改變所處的環(huán)境，我們就試著去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境；如果我們不能改變別人就試著去改變自己；如果我們不能改變事情就改變對(duì)待事情的態(tài)度；如果我們不能向上比較那就試著向下比較。這樣的話我們會(huì)快樂(lè)許多，也會(huì)幸福許多！我們的學(xué)生也會(huì)因此而快樂(lè)許多，幸福許多！
一個(gè)人幸福不幸福，在本質(zhì)上與財(cái)富、相貌、地位、權(quán)力沒(méi)多大關(guān)系。幸福由自己思想、心態(tài)而決定，我們?cè)诿τ谌粘５?繁雜事務(wù)時(shí)，往往忽略調(diào)節(jié)心理、調(diào)整心態(tài)的重要性，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，在成長(zhǎng)的過(guò)程中就不可避免地遇到這樣那樣的問(wèn)題和困難，喜怒哀樂(lè)，有順境也有逆境，當(dāng)我們遇到怒和哀的時(shí)候，往往不知所措。但是，一個(gè)健康、向上的良好心態(tài)，可以幫助我們走出逆境，找到生存的力量。人生中遇到的挫折不過(guò)如此，當(dāng)我們擁有一個(gè)陽(yáng)光心態(tài)的時(shí)候，就有力量迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。
其次就是要享受生活、享受教育本身�！爱�(dāng)老師苦啊，每天上課講得口干舌燥，下課還得備課、改作業(yè)，可能還‘上不討領(lǐng)導(dǎo)好，下不得學(xué)生歡’。真是‘青春已隨粉筆去，紅筆雖艷紅顏老’！”有的老師，因不堪忍受教師的清貧與寂寞，棄教而去；我們的教師怎么了？我們的教育怎么了？于是，在困惑里，新的教育觀念，新的教學(xué)理念，新的教學(xué)手段產(chǎn)生了。隨著時(shí)代進(jìn)步、教育改革的深入，這就要求我們的教師必須具有“享受教育”的積極人生態(tài)度。
“苦教”固然可敬，但我們教師卻不應(yīng)該僅僅滿足于此。因?yàn)�，一旦只覺(jué)得“苦”而體會(huì)不到“樂(lè)”，人們就會(huì)選擇放棄，就會(huì)選擇逃避。我們只有獲得源源不斷的愉悅感，才能讓這種愉悅不斷推動(dòng)我們?cè)诮逃穆飞锨靶�。因�(yàn)橄硎�，意味著快�?lè)，意味著滿足，意味著成功，意味著幸福。我們要堅(jiān)信，教育的過(guò)程是美好的，教育的前景是美好的，我們完全可以輕松愉快地教好書，享受教育帶來(lái)的巨大樂(lè)趣。課堂上，可以從學(xué)生稚嫩的發(fā)言中讀出靈性，可以從學(xué)生大膽的想象中聽出創(chuàng)造，可以從學(xué)生雙眼閃爍的光芒中體會(huì)到學(xué)生對(duì)你的信任，可以從學(xué)生領(lǐng)悟知識(shí)后的表情中感覺(jué)到教育的價(jià)值……面對(duì)“差生”，如果我們每位教師有樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的眼光，就能讀出每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，欣賞每位學(xué)生的個(gè)性，分享每位學(xué)生成功的快樂(lè)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如甘泉，那么清冽、甜美。
知足、感恩、樂(lè)觀開朗是一種健康的心態(tài)。這種心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注重人的內(nèi)心和諧。吳維庫(kù)博士提出的塑造陽(yáng)光心態(tài)的理論，正是引導(dǎo)人們調(diào)整好自己的心態(tài)，營(yíng)造知足、感恩、樂(lè)觀開朗的心理，樹立喜悅、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度，通過(guò)個(gè)人內(nèi)心和諧促進(jìn)社會(huì)和諧的一把鑰匙。
你內(nèi)心如果是一團(tuán)火，就能釋放出光和熱；你內(nèi)心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。要想溫暖別人，你內(nèi)心就要有一團(tuán)火；要想照亮別人，就請(qǐng)先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的內(nèi)心。怎樣才能照亮內(nèi)心呢？點(diǎn)亮一盞心燈，塑造陽(yáng)光心態(tài)。只有良好的心態(tài)才能很好地影響學(xué)生，影響家長(zhǎng)，最后影響社會(huì)；才能真正成為一個(gè)快樂(lè)的教師！
最新教師陽(yáng)光心態(tài)心得4
4月9日公司人資部組織各部門員工陽(yáng)光心態(tài)培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深有感觸，這次培訓(xùn)使我思想系統(tǒng)化和深入化，提高了我的思想認(rèn)知水平。
培訓(xùn)課程剛開始，由主持人易任帶領(lǐng)大家做了一個(gè)小蜜蜂的游戲，頓時(shí)培訓(xùn)的氣氛活躍了起來(lái)，消除了大家一天工作的疲憊，后來(lái)伙伴們以愛的鼓勵(lì)請(qǐng)出了的主講師，開始了這次課程的培訓(xùn)。
老師在課上為我們講解了成功=心態(tài)+能力+關(guān)系+運(yùn)氣。其中心態(tài)起主導(dǎo)地位，心態(tài)出了問(wèn)題，就要調(diào)整好心態(tài)，好心情才能欣賞好風(fēng)光。塑造健康的心態(tài)，塑造知足、感恩、樂(lè)觀開朗的陽(yáng)光心態(tài)，就是要讓朋友們建立積極的價(jià)值觀，獲得健康的人生，釋放強(qiáng)勁的影響力。
你內(nèi)心如果是一團(tuán)火，就能釋放出光和熱；你內(nèi)心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。要想溫暖別人，你內(nèi)心要有熱；要想照亮別人，請(qǐng)先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的內(nèi)心。怎樣照亮內(nèi)心？點(diǎn)亮一盞心燈，塑造陽(yáng)光心態(tài)。良好的心態(tài)能夠很好地影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織，最后影響社會(huì)。所以我們每個(gè)人都必須要有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。所謂陽(yáng)光心態(tài)就是要快樂(lè)工作，快樂(lè)生活每一天，以積極的思維對(duì)待人和事，要事事充滿熱情和朝氣。
老師又給我們講了幾個(gè)名言和故事，讓大家分享從中得到的體會(huì)，這個(gè)方面做得很好，不但活躍了課堂氣氛，而且還調(diào)動(dòng)了學(xué)員間的互動(dòng)，又讓大家學(xué)到了知識(shí)，所謂是一舉三得啊！最后，老師又給我們講解了成功的“十種心態(tài)”，以及成功的“十六字方針”。雖然語(yǔ)言簡(jiǎn)練，但卻很實(shí)際。其中十種心態(tài)分別是積極+歸零+付出+學(xué)習(xí)+求實(shí)+堅(jiān)持+自律+創(chuàng)新+感恩+老板，這讓我明白在企業(yè)上班要有主人翁的.精神，要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，讓人家感覺(jué)你是一個(gè)值得信賴的人，不找何任借口。謙虛歸零把以前的榮辱都忘記重新開始，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)，做一件事情并不難，難的是把同樣的一件事千百遍的去做好做對(duì)。同時(shí)還要學(xué)會(huì)換位思考，多站在別的角度去想問(wèn)題、思考問(wèn)題。最后還要有一顆感恩的心，感謝那些愛我、傷害我、欺騙我、蔑視我等等所有的人，因?yàn)樗麄冨憻捔宋业某砷L(zhǎng)。
總結(jié)：用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，學(xué)會(huì)放下。該放下的放下，忘記該忘記的，記住該記住的。學(xué)會(huì)諒解、寬容。不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。態(tài)度改變一切、態(tài)度改變行為、行為改變做法、做法改變習(xí)慣、習(xí)慣改變?nèi)松?/p>
最新教師陽(yáng)光心態(tài)心得5
生活就是奮斗和收獲，人生是短暫的，人生應(yīng)該有合適的目標(biāo)，人總是要有點(diǎn)精神，無(wú)論做什么總是要有所作為。生活應(yīng)該豐富多彩，應(yīng)該是：不斷的求索，不斷的追求，不斷的奮斗。盡管前進(jìn)的路上有汗水，可能還有眼淚，但一定會(huì)在成功中獲得快樂(lè)和享受。
時(shí)間就是生命。時(shí)光不會(huì)倒流，珍惜現(xiàn)在，奮斗未來(lái)。生活是在不斷的經(jīng)歷中才會(huì)感悟最深，煩惱是別人帶來(lái)的，開心快樂(lè)是自己找的�？鞓�(lè)也是一天，痛苦也是一天，何不快快樂(lè)樂(lè)，開開心心過(guò)完每一天。
人生就是這樣，我們無(wú)法回避不開心和痛苦的事，那么怎樣讓自己在經(jīng)歷這些傷心和痛苦后還能開心起來(lái)呢？我覺(jué)得真正的快樂(lè)源于對(duì)痛苦的領(lǐng)悟，因?yàn)闆](méi)有痛苦的人生是無(wú)法感受到快樂(lè)的，我們只有正確地面對(duì)它，理智地剖析它，只有這樣我們才能學(xué)會(huì)放棄，才懂得珍惜，才能記住該記的，忘記該忘記的，才能剖析人生中的痛苦，讓它成為你人生的一種財(cái)富、一段經(jīng)歷、一份回憶、一種領(lǐng)悟，而不是痛苦，這樣我們就能坦然直視過(guò)去，快意人生，無(wú)悔人生，人生才有真正的快樂(lè)，而不是逃避和掩飾，更不是強(qiáng)作歡顏。因?yàn)槲蚁嘈�，人生是要我們面�?duì)的，不是逃避的，我們可以傷心但決不能沉溺和逃避。
做自己喜歡做的事情，聽聽音樂(lè)，出去散散步，看看外面的天空，和朋友們出去玩玩，談?wù)勑囊埠荛_心的。其實(shí)每個(gè)人都有自己要面臨的問(wèn)題，而人生中的煩惱也好像總是如影隨形，不論你想得開，想不開，日子還是一天天的過(guò)去，開心也是一天，不開心也是一天，人要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)�？梢詫�(duì)自己大聲說(shuō)：我真的很愉快，我真的很愉快。想想你擁有的，別人沒(méi)有的，知足常樂(lè)啊。
天天開開心心，無(wú)優(yōu)無(wú)慮是人生的意義？和我一樣，那就要事事想得開，把挫折樂(lè)觀的對(duì)待，把困難看得簡(jiǎn)單。遇風(fēng)躲起來(lái)，遇雨把傘帶。讓自己適應(yīng)氣候的變化，讓心情隨時(shí)調(diào)整，只要堅(jiān)信快樂(lè)是你的，開心就會(huì)與你相伴。人生的路不是這樣簡(jiǎn)單，但是你可以簡(jiǎn)單的面對(duì)，面對(duì)只要開心的'現(xiàn)在�；匚端奶�，丟掉無(wú)奈。相信開心快樂(lè)永遠(yuǎn)在你身邊陪伴。
學(xué)會(huì)快樂(lè)，快樂(lè)是什么？有人說(shuō)：笑容滿面哪是快樂(lè)的象征；有人說(shuō)：家和萬(wàn)事興是快樂(lè)；有人說(shuō)：有了親人朋友就快樂(lè)；也有人說(shuō)：有了錢就快樂(lè)？快樂(lè)是什么？快樂(lè)是我們生活中每件小事�？鞓�(lè)是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？鞓�(lè)是一種心理感受。
要不要快樂(lè)由你自己決定。生活是自己的，全看你自己如何選擇，每天早晨起床時(shí)給自己一個(gè)微笑，再大的困難也沒(méi)什么搞不定的，希望大家天天開心快樂(lè)。
樂(lè)觀的人對(duì)于人生樂(lè)趣會(huì)分為好多種，悲觀的人對(duì)于人生樂(lè)趣只有一種，什么樣的心態(tài)就會(huì)什么樣去看待人生的樂(lè)趣，人生不能夠改變我們，而是我們?nèi)ジ淖內(nèi)松瑢?duì)于樂(lè)趣，首先你調(diào)整好心態(tài)的話就有很多，比如心情受到壓抑的時(shí)候可以出去旅游，知足。知足常樂(lè)，人的欲望無(wú)窮無(wú)盡，不能滿足時(shí)，便難以快樂(lè)，因此惟有節(jié)制物質(zhì)欲望，使欲望容易得到滿足，才會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)。能屈能伸。無(wú)論在順境或逆境之中，我們的生活態(tài)度都應(yīng)該是處之泰然。有了錯(cuò)誤，立即改正。要人待你好，你必須先對(duì)他人好。當(dāng)你受到不平等待遇時(shí)，你必須寬恕和同情他人，快樂(lè)永存心間。
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