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學生手冊讀后感
當品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的學生手冊讀后感 ，歡迎閱讀與收藏。
學生手冊讀后感 1
《學生手冊》從它誕生的那時起，就以其嚴謹、周密的科學理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰(zhàn)斗力。其實《學生手冊》和我們有莫大的關(guān)系，從前為了考試匆匆的看了一遍。這次的學習，我知道認真學習《學生手冊》是必須的。只有認真的學習《學生手冊》，我們才能了解學校的各項制度，一遍以后更好的生活學習，以及工作。通過此次《學生手冊》系列教育活動的學習，使同學們對學校的規(guī)章制度有了全面的了解和深刻的認識。學習結(jié)束后，同學們紛紛表示在以后的學習生活中一定增強法制觀念，講道德、講文明、講團結(jié)，自覺維護學校穩(wěn)定和自身安全，為學校的'建設和發(fā)展做出自己的貢獻。
在我們未認真研讀之前，許多學生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn)。在學生中有同學因為酗酒，而差點引發(fā)領導痛心疾首，因此可以說大力學習《學生手冊》是必然的。
在學習中，學生們經(jīng)過對各種主義與學說進行審慎、嚴肅的推求、比較和鑒別，甚至進行某些方面的實驗（比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材），經(jīng)過同一些錯誤思潮的較量和論戰(zhàn)，我們終于認識到了《學生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學，使他們擺脫了原來的錯誤想法。
我認為這次學習太正確了，太及時了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學習工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應該好好想一想，哪些是我們的成績？哪些是我們的貢獻？成績有嗎？貢獻有嗎？掉了隊嗎？
凡是《學生手冊》的話，我們都要堅信不移地遵守；凡是《學生手冊》做出的決定，我們都堅決維護；凡是《學生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。
《學生手冊》是花，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩；《學生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩；《學生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗；《學生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但，《學生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。我們御書而行，遨游萬里，達到了那充滿智慧與善良的理想之國。
希望學習《學生手冊》的同學，都能有一定的收獲。不論在學習時，了解了多少，學到了多少，那都是在督促我們學習。不管是什么規(guī)則，我們只有了解了，才能更好的去維護它，遵守它。
學生手冊讀后感 2
開學的時候，我們發(fā)了一個學生手冊，讓我們寫出讀后感，文中有三篇文章，分別是一碗清湯蕎麥面，墻角的父親，還有天下興亡我的責任，讀了這三篇文章使我有了很大的感觸因為這三篇文章說了不同的事情，有不同的感受。
第一篇文章，一碗清湯蕎麥面，這個故事是說在大年夜一家三口去吃了一碗蕎麥面雖然只是吃了一碗但是卻很開心，老板沒有給他們?nèi)攵且煌胍院蟮拿恳荒晁麄兌紒沓允w麥面每到晚上過了十點，他們就回來，一個母親帶著兩個兒子，他們的父親死于車禍，生前欠八個人的債，他們的兒子很聽話，一天弟弟的作文被選為代表，但是他不敢和媽媽說老師的題目是你將來想成為怎樣的人，他的題目是一碗清湯蕎麥面，他把他所有的經(jīng)歷寫在了上面，以后的'每年他們都來吃蕎麥面二號桌一直為他們留著，最后他們還清了債去吃面要了三碗蕎麥面。這個故事告訴我們做什么事情只要努力，就可以完成，也要相信自己，做一個懂事的孩子，不攀比，愛自己的家人，做一個懂事，努力的人。
第二篇文章，墻角的父親，這個故事是說一個農(nóng)村的人，去上學，大一的時候迷上了網(wǎng)絡游戲。父親靠搬箱子供他上學，當他看見父親搬箱子的累的時候，他覺定不上網(wǎng)了，做一個懂事的孩子，他決定不再去網(wǎng)吧玩游戲，當他返校的時候他又一次沒有忍住，去了網(wǎng)吧，后來的他沒錢了，跟父親說他上一段時間生了一場病帶來的錢都花光了，父親去看了他，父親告訴他要吃好，把身子養(yǎng)好，才有精力上學，他又一次去了網(wǎng)吧，當他回來的時候看見了父親在墻角里躺著他哭了，但是他沒有叫醒父親以后的他不浪費一分錢努力學習，這告訴我們家人的愛是無私的，家人給你的也許不是最好的，但是他把他最好的都給你了。我們要好好對父母，多去跟他們說一聲我愛你，好好學習，那樣他們無論怎么辛苦，都覺得是甜的，因為在他們心里，只要你好了，就一切都好了。
第三篇文章，天下興亡我的責任這篇文章說了我們國家與其他的不同之處，有人說中國人學習英語是可恥的，學英文是中國人最可悲的行為，但是我們不能不學，其實學習英文是強大我們自己的國家，可以是自己的國家強大，這就告訴了我們我們做事情的時候，學習東西的時候，為了強大自己的國家，為了自己變得優(yōu)秀是一件正確的。
以后的我們應該去懂得感恩，去學習怎樣做一個懂事的人做一個有情懷的大學生。
學生手冊讀后感 3
從去年跨入師大校門，我就和你成為了好朋友。你——《河南師范大學》學生手冊，幫我適應大學生活、幫我規(guī)范言行、幫我增長學識是我大學中的好朋友、好幫手。
今年，你又以嶄新的面貌出現(xiàn)在我面前。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是大二的學生了，與新生相比多了許多對學校、對大學生活的了解與認識，但你仍然是我的好伙伴。你教我努力提高自己的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)的科學知識水平，不斷攀登新的科學高峰，以大學生特有的精神風貌，譜寫21世紀的輝煌。
翻開你，首先就是高等學校學生行為準則。準則時時提醒我，我是一個大學生，我要做一個優(yōu)秀的大學生。志存高遠，堅決信念；熱愛祖國，服務人民，勤奮學習，自強不息；遵紀守法，弘揚正氣；誠實守信，嚴于律己；明禮修身，團結(jié)友愛；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。一條條準則擲地有聲，不斷響在我的耳旁，讓我時時規(guī)范自己的行為。
你還告訴我學校許多不同方面的管理制度與實施方案，讓我對學校的政策有所了解，對大學生活可以做更好的計劃。你告訴我的那些獎勵措施，鼓勵著我不斷努力，不斷奮斗，我的大學也因奮斗、努力而變的充實了。你告訴我的那些處分措施，提醒著我不去違反紀律，紀律是一種約束，更是一種自由；對紀律充分了解后，才能更好的享有這種自由。你告訴我的`那些學校關(guān)于特困生的工作方法，讓我們感覺到了學校對特困生的關(guān)心與重視。你關(guān)于學籍管理及收費工作的管理規(guī)定，讓我對這些工作有了了解，做到了心中有數(shù)，保障了雙方的利益、你的關(guān)心，你的熱心，你的溫馨，幫助我了解了許多學校工作，解決了許多實際問題。
這次放假回來，你以新的面貌出現(xiàn)在我的面前，不只是封皮變得更加漂亮了，而且你的“知識”也增多了，你又帶來了新的知識，新的條例。如新增了“圖書館借閱規(guī)則”、“大學生上網(wǎng)用戶守則”等內(nèi)容，融學生手冊與借閱手冊于一身，使用起來更加方便；有些陳舊的規(guī)定，你也進行了優(yōu)化處理，刪除了。這樣，手冊的內(nèi)容不至于太多，這樣我們使用、攜帶都很方便。你總是關(guān)心著我們，體貼著我們。你總是跟隨學校的規(guī)定，站在了解學校的最前沿。學校新的規(guī)章制度總能在你不斷更新的面孔中找到。你是我們了解學校的好途徑。
你，我的好朋友；我愿與你攜手，跟著你指引的方向，大力發(fā)揚“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，遵循“厚德博學，止于至善”的校訓。當畢業(yè)跨出校門的時候，我一定能成為社會主義合格的建設者和接班人。
學生手冊讀后感 4
大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實進大學的第一件事就是要學習，手冊中無處不表現(xiàn)出學校對我們的關(guān)懷。
0x年版的是學生學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對我們學生進行管理的依據(jù)。手冊內(nèi)容全面，詳細，嚴謹。
翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——篤學力行，明德覆物，讓我們對大學三年生活有所思考和規(guī)劃。
篤行、厚德、勵學、拓新，這里集結(jié)著，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠航。奮進，奮進，為漳大之崛起，奮進，奮進，為中華之輝煌。漳回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學習的奮斗目標，這就是每個漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。
俗話說，。漳職院第一篇，“學生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學院管理的法制化。
第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。盡管已經(jīng)成為一名大學生，仍然需要通過考試來評估平日的學習。對于，我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為�！氨鶅鋈�，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的.細則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學習其他知識的熱情，同時也便于學生靈活掌握時間。
有懲有罰,賞罰分明。第三篇則是學生違紀處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開始有獎勵的規(guī)定了。進取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。獎處管理條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。特別值得一提的是學生申訴處理辦法，真正使學校與學生實現(xiàn)平等，聆聽學生的聲音。很感激學校對我們的重視，民主、平等的風氣盛行于漳大。
從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細則、勤工儉學、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細的規(guī)定，讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業(yè)知識的信念和決心。
我覺得漳職院《學生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動力�！秾W生手冊》處處表現(xiàn)學校對學生的關(guān)懷和包容。我想，從某種意義上說，也是一個愛的鼓勵吧！
吾將上下而求索！沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲；明日，漳大以我們?yōu)樽院溃?/p>
學生手冊讀后感 5
學校發(fā)了一本學生手冊，我以為又是和以往那些無聊的篇篇點點一樣介紹學生的日常規(guī)范，當我翻開目錄，我覺得很訝異，這是我見過的最全面的一本學生手冊，包含了八個部分，幾乎攬括了我們在學校需要注意的一切事項。仔細閱讀學生手冊，我們就可以嚴格的約束自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。作為大學生的我們已經(jīng)成年了，很多同學都覺得自己需要自由，對學校的某些規(guī)定嗤之以鼻。我也抱怨過，覺得真正的大學生活與想象中的大學生活相差甚遠，可是看了學生手冊，我瞬間明白了很多。學校所制定的一切制度完全是為了我們。我們一看到處分就埋怨學校管的真多，可是出了事情又只會找老師，找學校，如果每個人都遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不曠課，課堂就是活躍的，每個人都嚴格要求自己，就不會出現(xiàn)偷盜等行為。
我們不能保證學校設立的所有規(guī)章制度都僅僅是為了我們，不帶任何私心�？晌覀儽仨毾嘈�，認真閱讀學生手冊，嚴格要求自己，遵守學校制度，對我們的好處是遠遠超出我們想象的。學校每天晚上都會準時斷電，有些同學抱怨說：“讓我們交電費還要斷電�！边�有的同學覺得學校規(guī)定的`在宿舍禁止用熱得快電炒鍋等大功率電器這樣的制度不可理喻，可是我們將目光放遠一點，看看那些由于不遵守相關(guān)制度而導致宿舍發(fā)生火災的悲劇，你也許會覺得有些杞人憂天，可你難道一點兒都不擔心類似事情的發(fā)生嗎，還是說你可以保證一定不會發(fā)生這樣的事情，就算你能保證又怎么樣，當災難來臨時一切都已經(jīng)不重要了，所以，遵守學校的制度是很有好處的。其它約束我們的制度也和斷電一樣，看似不合理實則十分合理有效。
學生手冊上比較吸引我的是學校的規(guī)章制度，盡管有些遙不可及，卻也是我們努力的動力。也許我們剛開始看重的是獎勵的金錢或者物質(zhì)，可是隨著時間的推移你會發(fā)現(xiàn)，我們最大的收獲就是精神品質(zhì)的提升。學生手冊還包括就業(yè)指導以及心理健康教育，讓我們對這些有了一定的了解。
感謝學生手冊，讓我的學習生活有了目標，讓我的生活不再迷茫，讓我變得越來越優(yōu)秀。在今后的生活里，我會盡自己最大的努力嚴格要求自己，為了目標，為了理想，奮斗吧！
學生手冊讀后感 6
作為一名普通高校的學生，我無比榮幸；作為北京大學的學生，我更加無比自豪！因此，我們要學習《學生手冊》，只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的學習、生活；只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的自強、發(fā)展；只有學習了《學生手冊》，我們才能加強我們的理想，堅定信心，才能更好的努力。
《學生手冊》從它誕生的那時起，就以其嚴謹、周密的科學理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰(zhàn)斗力。《學生手冊》誕生于21世紀的北京大學，在我們未認真研讀之前，許多學生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn)，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關(guān)領導痛心疾首，因此可以說大力學習《學生手冊》是歷史的必然。
在學習中，學生們經(jīng)過對各種主義與學說進行審慎、嚴肅的推求、比較和鑒別，甚至進行某些方面的實驗（比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材），經(jīng)過同一些錯誤思潮的較量和論戰(zhàn)，我們終于認識到了《學生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學，使他們擺脫了原來的錯誤想法。
我認為這次學習太正錯了，太及時了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學習工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應該好好想一想，哪些是我們的成績？哪些是我們的貢獻？成績有嗎？共享有嗎？掉了隊了？社會主義前進的列車把誰甩掉了？在學校發(fā)出“向《學生手冊》學習”的偉大號召之后，從七點鐘開始，圖書館、自習室真是場場爆滿，據(jù)不完全統(tǒng)計五分之七的椅子上都有人了，真是除了掛票都用上了�？梢�，《學生手冊》是有著巨大現(xiàn)實意義的，可以說《學生手冊》句句是真理。凡是《學生手冊》的話，我們都要堅信不移地遵守；凡是《學生手冊》作出的決定，我們都堅決維護；凡是《學生手冊》的`指示，我們都始終不渝地遵循。
《學生手冊》是花，它是北京大學亂草蓬蒿中的一朵奇葩；《學生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩；《學生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗；《學生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但，《學生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。我們御書而行，遨游萬里，達到了那充滿智慧與善良的理想之國。
學生手冊讀后感 7
對很多學生來講讀學生手冊都是一件可有可無的事情，似乎大家都覺得讀學生手冊的人一定是很清閑和無聊的人，冊子里來來回回說的差不多也就是那些條條框框的話，看過一遍之后很多學生不會再細品第二遍，其實，我也不是例外，但這次由于還要寫一篇讀后感我就仔細的翻閱了整本書，當我細細讀完，在仔細回味的時候打心里覺得這本書真的值得我們認認真真的對待。各種各樣的條款，約束我們的，為我們提供方便與好處的歷歷展現(xiàn)在眼前的時候，真的覺得以前自己片面的想法是多么的幼稚。
作為一名研究生學者，當你在處理一件事情的時候，不能夠再像從前那樣簡單膚淺的以自己的經(jīng)驗來解決事情，否則你就可能會遇到你意想不到的禍事。尤其是在遇到類似于這樣的條紋合約的時候，一定要仔細認真地咀嚼每一句話，每一個細節(jié)，這樣你才能保證你遇到事情的時候心里有底，處理事情也胸有成竹。
就拿我們這個冊子里的一些內(nèi)容來說，如：關(guān)于學生成績考核方式及關(guān)于考場舞弊處理辦法的修訂，還有關(guān)于就業(yè)方面的各種規(guī)定及檔案辦理須知等。當我們對此些東西不清楚的情況下，難免會遇到這樣那樣的麻煩，但是如果我們對那些明晰于心的話就會避免很多糾結(jié)的事。
知識是靠日積月累的，但是一位成功的學習者要做的不僅僅是把每天的學習任務完成，取得好成績，更重要的是在學習的`過程中形成良好的習慣，若能有一個好的學習方法，那么他會給學習者帶來很多方便和益處。而你處理生活中任何小事的方法能夠影響你做事生活的習性，所以，一定要正確的認識到你所遇到的事，人，對于你來說可能會有什么樣的后果和影響，在分析了這些之后在作出決定才是比較可靠和可行的行為。
從家里到學校。在從學校到社會上，我們會遇到各種類似學生手冊這樣的學習課本，它會對我們的學習，生活，日常行為及禮儀做出詳細的規(guī)定，但并不是束縛我們的牢籠，而是監(jiān)督我們，促進我們更好成長的動力，顯示著對我們的關(guān)懷與愛護，我們應該為有這樣的學習課本而感到欣慰和慶幸。
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