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學(xué)習(xí)禮儀知識心得體會
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)禮儀知識心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)禮儀知識心得體會1
教養(yǎng)體現(xiàn)于細節(jié)，細節(jié)展示素質(zhì)，辦公室工作是一扇亮麗奪目的窗口，從接人待物到一顰一笑，都影響著整個團市委機關(guān)的整體整條形象，在國際交往中也好，在國內(nèi)交往中也好，單位的個人形象就是一個組織的整體形象，也代表這一個人整體面貌與素質(zhì)。禮儀小則影響自己一個人的形象，大則影響到一個民族和國家的形象，所以重視禮儀就要從自身就讓入手。十里不同風(fēng)，百里不同俗。
就中國本國南北來說差異就較大，非常簡單用一個穿鞋作為例子，露腳趾莉莎的涼鞋和妥協(xié)是不適合在正規(guī)場合褲子的，在非正式場合穿露腳趾的涼鞋是可以的，但是穿露腳趾涼鞋就是拖鞋不要穿襪子。當(dāng)年我在上公共管理補習(xí)班時候，天津大學(xué)教授王世彤給我們時候說，他在廣州上課時的時候，同學(xué)們說：老師，你看你就是北方佬。
王老師問為什么，后來才知道在當(dāng)?shù)亓?xí)慣是穿涼鞋就不短褲穿襪子，不管多熱，如果穿襪子就是旅游鞋和棉襪子，或者雷西縣場合就是皮鞋和襪子。這幾年南北基本上有所一致了。所以以此看來，的細節(jié)都會影響到一個人的整體形象，從頭到腳，作為機關(guān)辦公室的人員就要時刻注意自己的全身。莎士比亞說過：一個人的但凡，就是他的教養(yǎng)、品位、優(yōu)勢地位的最真實的寫照。
相見禮儀也是我們每個中才人因在人際交往中不可回避的一個禮節(jié)，相見禮節(jié)，不論是老朋友還是新朋友，中外是不太一樣的，目前國際社會，最通行的相見禮儀是擁抱、親吻，而中國人一般則不講起這些，我們頂多就是握手，告別時候再握一次手。外國人的禮節(jié)基本常規(guī)千篇一律，有些北歐國家喜歡擁抱親吻，有些國家則對此不太講究，比如美國人對親吻、擁抱，有時候能接受，有時候也不太接受。
我們中國古代人流行的傳統(tǒng)禮儀是拱手禮，在中華現(xiàn)代有些地方還是用拱手禮。在臺灣、香港、澳門、新加坡、泰國等地的`中國人見面的時候還在延用拱手禮。文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀文明禮儀放在相當(dāng)重要的環(huán)上。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的漸次加快，文明禮儀更顯得尤為重要，一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。
所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正注重做到地工作和生活中的微小細節(jié)，追求完美，力求把抓好每一件事。在非技術(shù)性工作崗位上提供文明服務(wù)的前提下，認真學(xué)習(xí)和掌握各種提供服務(wù)技巧，讓老同事自己和同事們真正感受到一種較好禮儀習(xí)慣的生活環(huán)境，如果每個人都能樹立好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將格外豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。
學(xué)習(xí)禮儀知識心得體會2
俗話說，中國是禮儀之邦，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng)，在社會生活中，人們常常把禮儀看做一個人精神面貌的體現(xiàn)也是衡量其道德水準及有無教養(yǎng)的尺度，為了弘揚中國傳統(tǒng)文化，提高自身氣質(zhì)，展現(xiàn)企業(yè)風(fēng)貌。我公司利用“學(xué)習(xí)強國”平臺學(xué)習(xí)《現(xiàn)代禮儀》。至今已有一個半月的學(xué)習(xí)，在禮儀方面有了極大的禮儀提高。
觀看了湖南大學(xué)袁老師的`東南大學(xué)課，讓我們對現(xiàn)代禮儀有了更深的了解，本課程一共有13.1講，每節(jié)課分為一個專題比如，職場禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、言談禮儀、生活禮儀等等，視頻中老師全面系統(tǒng)的講解，讓我感觸頗深，受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性。在日常生活中所需要可以注意儀容儀表，嫵媚及禮儀禮節(jié)，這是一個良好的理想主義，更是修養(yǎng)的體現(xiàn)。同時，講究禮儀也是對他人的尊重，避免對他人導(dǎo)致造成不必要的爭執(zhí)和冒犯。在重要的場合中也需要越發(fā)注意，避免無意間的失禮。祭孔貫穿于生活的點滴中，穿衣、打招呼、等電梯、遞名片、入座、竊竊私語舉手等行為里都有很多的學(xué)問和規(guī)矩，乃是這些司空見慣的小事卻體現(xiàn)出了一個人的乃為涵養(yǎng)。
通過老師深入淺出的授課，教會了我如何待人接物，塑造良好的形象，也讓我們每個女孩子都能從我做起，從現(xiàn)在做起，知禮儀、行禮儀、嚴格要求自己、謹記服務(wù)宗旨，才能更好地樹立直屬單位形象，展現(xiàn)公司的風(fēng)采。
學(xué)習(xí)禮儀知識心得體會3
進入大學(xué)，同時也進入了一個上新環(huán)境，也密切接觸到了一些新課程。首先，很感激小窗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開起了禮儀之門，也很感謝老師認真?zhèn)魇谖覀兌Y儀知識。這個學(xué)期學(xué)習(xí)禮儀之課，我感到無比榮幸，因為這門課程光莖對我們生活至關(guān)重要，它教會了我們在生活中做一個有禮貌有素養(yǎng)的人。
在沒有學(xué)習(xí)禮儀之前，我從未知道禮儀是這么的重要，在面試和應(yīng)聘中也都那么的重要，就連你一個的動作都能看出這個人的業(yè)務(wù)水平素質(zhì)，還記得第一天來上禮儀課的時候，我們班上出現(xiàn)了各種現(xiàn)象，例如：上課坐姿很難看、大大咧咧的笑、大聲吵鬧、遲到等……，前一天我們的入職就完全暴露地呈現(xiàn)在了老師面前，然而與現(xiàn)在的我們形成了鮮明的區(qū)隔，經(jīng)過幾節(jié)禮儀課的熏陶，我們學(xué)到了許多的禮儀小小知識，例如：微笑，、站姿、坐姿、化妝和問好等，讓我們轉(zhuǎn)為從普通轉(zhuǎn)變成紳士淑女，這是一筆很大的收獲。原本女教師是排斥化妝的，在學(xué)習(xí)了禮儀課程后，我們也欣然接受了，知道了原來化妝是尊重剪發(fā)別人的，給感覺別人一種干凈小淡雅的感覺;原本大大咧咧愛笑的'我們也轉(zhuǎn)變成了甜甜的微笑，給身邊的人因一絲溫暖;原本橫沖直撞遇到老師也不打招呼的我們也轉(zhuǎn)變成了如今太禮貌的自覺向老師問好，我們的改變非常的大，回想并且對比一下以前，感覺學(xué)習(xí)了禮儀這門課程可真是受益匪淺，讓我們的素質(zhì)得以大幅提升。
作為一名大學(xué)生，應(yīng)有好的言談舉止，并且要禮貌待人，這些也是需要去培養(yǎng)的，而培養(yǎng)禮儀的渠道則是上禮儀課堂。禮儀是一種人與人之間交往的行為準則與規(guī)范，上禮儀課是非常有趣的，老師不僅會通過一些小游戲來活躍課堂氣氛，還會童心未泯參于其中，老師不厭其煩的教導(dǎo)我們，用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們急著學(xué)習(xí)�？偟膩碚f，這半個學(xué)期的職場禮儀這門課程這門讓我學(xué)習(xí)到了許多的谷倉。來到大學(xué)以后，漸漸的接觸到了社會了，更加的明白了禮儀主導(dǎo)地位在女孩子的生活中所占的地位，我很喜歡職場禮儀這門本科課程，因此在上課前我都將會用很長的時間去精心打扮，整理一下自己的儀容儀表，每節(jié)課我都會非常自覺投入的聽講并且認真的學(xué)好全部投入每一個招式，同時自己也踏出了許多的第一步，第一場為自己化裝，第一次穿高跟鞋……，這些確實讓我感覺到了學(xué)習(xí)禮儀的樂趣。
對于這門禮儀培訓(xùn)課程，課堂氣氛越來越好啦，就像一個大家庭，老師經(jīng)常的和我們互動，還會指出同學(xué)們打扮中的不足之處。課程內(nèi)容也很豐富多彩，同時，老師還會教我們注重細節(jié)，這是老師給我們一個展示自我的舞臺，打扮出有最美的自己，而這些東西在別的課堂上是很難有機會去嘗試到的。
學(xué)習(xí)禮儀知識心得體會4
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都非常重要。 禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。
每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習(xí)慣，有人說這是不能改變的，我認為不是不能改而是你有沒有信心去改，我想為了提高國民素質(zhì)，每個人都應(yīng)該盡心盡責(zé)，努力改變自己的不良習(xí)慣和行為。教師是學(xué)生的良好表率。我身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。首先是教師的形象禮儀。一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的'老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師，首先要注重形象禮儀， 做到儀表衣著文明。教師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔、端莊。 日常工作中，我重視對自身的要求。
首先是發(fā)型，簡潔利落。其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。其次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢，以及表情動作行為習(xí)慣等。如果教師注重了自己的著裝， 但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好的教
師不僅通過在課堂上講課 實施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學(xué)生發(fā)揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”�？鬃釉f過： “其身正不令而行，其身不正，雖令不從。” “身正”是教書育人的先決條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅決不做；在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時也必須做到。再次是教師的語言禮儀。語言是人們在交往過程中表情達意的工具，是教師在教育活動中使用的最主要的手段。俗話說“言為心聲”，語言的美與否，直接關(guān)系到思想感情的表達、交流的完美與否。
教師的語言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)。這要求教師的語言要規(guī)范純潔，準確鮮明，生動幽默，要善于運用語言的力量啟動學(xué)生的求知欲。
教師的語言還要情理結(jié)合。讓學(xué)生知曉做人的基本道理，讓學(xué)生在思想上認同以后再加以行為上的引導(dǎo)，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質(zhì)。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切 “修辭立其誠”。只有真誠的話語才能感動人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。同時，語氣要親切和氣，這樣才容易使人接受，并從中受到啟迪、感染。在生活中，同是一句話，語氣不同，效果迥異，人人都有體驗。我堅信：從今以后，一定給學(xué)生樹立一個良好的楷模；在不同的場合用不同的禮儀行為，讓自身良好形象影響著我身邊的每個人，我們的校園將會真正和諧融洽，社會將會變得更加和諧美好！
學(xué)習(xí)禮儀知識心得體會5
隨著社會的健康發(fā)展進步，文明程度的迅速提高，以及與人相識的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要突出重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。
在社區(qū)活動總公司組織的學(xué)習(xí)活動中，我們觀看了金正昆教授禮儀講座，覺得我們在儀禮方面還存在許多不足，說實話學(xué)禮儀活動非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益匪淺。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今，隨著現(xiàn)代改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人整體素質(zhì)的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體人物形象。
通過這次文明禮儀學(xué)習(xí)，使我們意識到，原來平時忽略的細小問題，其實帶給對方的負面影響是十分大的.，試想當(dāng)業(yè)主走進到我們小區(qū)城中村門口，遇見一個精神不振、衣冠不整的秩序維護員時會是什么的感覺，相信他們會有不愉快的心情，甚至?xí)䦟@個小區(qū)的秩序會帶來懷疑。而我們公司的產(chǎn)品服務(wù)宗旨是“親情式管理，人性化服務(wù)”，可我們的現(xiàn)狀卻帶給對方一種很無奈的感覺，這不就違背了我們的服務(wù)不必宗旨嗎?
所以，有次我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，借以做好每一件事。當(dāng)然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平各個方面，我們應(yīng)在文明服務(wù)的前提下認真學(xué)習(xí)和掌握各種服務(wù)技巧，真正為業(yè)主營造一種良好的生活環(huán)境，讓他們真正地感受到我們的真誠!
當(dāng)然，我作為一名物業(yè)管理人員，每時每刻，每事每處，每位環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀，把所學(xué)宗教儀式用得恰到好處，“注重細節(jié)，追求完美”，力求做好每件事。
相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加絢麗多彩豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。
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