學(xué)生心得體會(huì)(15篇)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),這樣有利于我們不斷提升自我。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的學(xué)生心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生心得體會(huì)1
為期一周的勞動(dòng)課結(jié)束了,然而這短短的一星期卻已然成為我大學(xué)生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生以前說(shuō)過(guò)這樣一句話――“完善的新人就應(yīng)是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的”,恰是這次勞動(dòng)課,讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。
勞動(dòng)課期間,我們每一天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng),乍看起來(lái)并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成,稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺(jué)麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前,我們從未想象過(guò),在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱藏如此灰塵,清潔那些我們每一天上下樓的必經(jīng)之路原先需要這么辛苦。
大四的時(shí)光對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有特殊的好處,成長(zhǎng)的欣喜、離別的愁苦,更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂;腥婚g四年的完美年華已成逝水,對(duì)這校園中的一草一木都是如此熟悉,卻因?yàn)樵缫蚜?xí)慣而從未發(fā)覺(jué),自己每一天所處的潔凈環(huán)境中蘊(yùn)藏的關(guān)愛(ài)與辛勞。
那里是我們的家,我們能夠在整潔的環(huán)境中無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)成長(zhǎng),是因?yàn)橛幸蝗喝烁试溉淌芷D辛、默默付出,她們所期望的不是關(guān)切的話語(yǔ),而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家,那個(gè)以前給予我們溫馨與關(guān)愛(ài)的天地,亦曾有那樣一個(gè)身影每一天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機(jī)、廚房之間,忙碌不休,而她所期望的從不是自己所得,而是孩子的未來(lái)。
我們這一代人被媒體戲稱為“80后”,標(biāo)新立異的背后或許隱藏了一些“愛(ài)之深、責(zé)之切”的期許,這些期許來(lái)源于生活,更成就于生活。勞動(dòng)中,我們品嘗了生活的艱辛,更對(duì)我們多年來(lái)的`潔凈生活進(jìn)行反思,對(duì)多年來(lái)已經(jīng)習(xí)慣的家庭生活進(jìn)行感恩。短短幾天,我真切的看到自己的成長(zhǎng)與蛻變,也對(duì)自己的生活前所未有的樂(lè)觀與滿足。不久后,我們即將滿懷期盼走入社會(huì),踏上征途,用同樣的精神去奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人;蛟S多年后,我們將成長(zhǎng)為父母,將被子女問(wèn)及自己的過(guò)去,如果那樣,“勞動(dòng)課”將是我大學(xué)回憶中不可錯(cuò)過(guò)的精彩一筆,我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴他,這不僅僅僅是一次勞動(dòng),更是一份發(fā)自內(nèi)心的反省與感恩。
學(xué)生心得體會(huì)2
為期五天的軍訓(xùn)之旅就這樣結(jié)束了,但給我們帶來(lái)的經(jīng)歷卻是永存心悸的。
記得剛到xx的那天,大家都很興奮,當(dāng)然也做好了迎戰(zhàn)五天忙碌的.軍訓(xùn)生活,可能會(huì)很累,但我們大家都充滿斗志。一到那邊,我們就換上了軍服,戴上了軍帽,就進(jìn)行了入營(yíng)式的隆重舉行,并宣誓:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。隨后,下午我們進(jìn)行了體能測(cè)試,玩了一些項(xiàng)目,感覺(jué)很有趣,很充實(shí),后來(lái),又參與了軍事定向運(yùn)動(dòng),以組為單位,開(kāi)始拿著地圖和指南針尋找目的地,花了大約半小時(shí)不到,我們組的組員一起全部歸隊(duì),到達(dá)了集合地點(diǎn)。接下來(lái)則是一些瑣事了,吃飯,洗澡,一天就這么過(guò)去了,我感覺(jué)很有意義,也井井有條。
第二天,六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,趕緊洗洗漱漱,換上軍服,戴上軍帽,在xx男生公寓門口集合,此時(shí)的我們一個(gè)個(gè)都還昏昏沉沉,因?yàn)樽飨r(shí)間才剛開(kāi)始調(diào)整。我們吃完早飯,我們跟著教官到了室內(nèi)足球場(chǎng),教官命令我們就地坐下,然后說(shuō),原來(lái)要玩二人三腳的游戲,這個(gè)游戲充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的組織性,紀(jì)律性,一致性。下午,我們?nèi)W(xué)習(xí)扎營(yíng)了,同學(xué)們努力的自己想怎么扎營(yíng),最后由于我們隊(duì)忘記要裝天窗,順序搞錯(cuò)了,因此雖然天窗裝上去了,但總是不太對(duì)。就這樣一天過(guò)去了。一樣的有意義。
第三天,依舊是六點(diǎn)起床,急急忙忙的洗漱好了之后,集合要吃早飯,依舊很整齊的排好隊(duì)進(jìn)入了食堂吃早飯。我們這一天學(xué)習(xí)了急救措施,聽(tīng)基地輔導(dǎo)員做了詳細(xì)講解,讓我們了解了如果自己真的遇上這么緊急的事情,就要用上這套辦法。
最后兩天,我們幾個(gè)跳舞的人為了最后一個(gè)晚上的文藝演出在加緊排練。雖然在當(dāng)時(shí)非常尷尬的彩排氣氛下,我們馬上改了一首歌,并且在最后達(dá)到了意想不到的效果。
經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn),我成長(zhǎng)了不少,提高了自立能力。每個(gè)營(yíng)區(qū)都有每天具體時(shí)間的具體安排,同學(xué)們也都按照這個(gè)安排表做事,每天都過(guò)得井井有條。希望下次集體活動(dòng)時(shí),能過(guò)得更開(kāi)心,更有意義,有更多的收獲!
學(xué)生心得體會(huì)3
在那烈日炎炎的幾天里,我們高昂著頭,接受著艱苦的訓(xùn)練。在軍訓(xùn)里,我們不服輸?shù)男宰邮刮覀兊沽伺榔饋?lái),跌倒了再爬起來(lái)。一個(gè)動(dòng)作做不號(hào),坐上個(gè)千次萬(wàn)次,總會(huì)做好的。 的確,軍訓(xùn)是辛苦的,但卻辛苦的美麗,辛苦的動(dòng)人,辛苦的讓人難以忘懷。幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮,怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù);雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨,怎能飛上萬(wàn)里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離,怎能交匯于浩瀚大海!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,何以見(jiàn)彩虹?沒(méi)有一份寒徹骨,哪有一份梅花香?”年少的我們,不經(jīng)歷艱苦磨煉,又怎能成為國(guó)家棟梁之材?
在這里,我們嘗到了種種滋味。譬如,在迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中,我們嘗到了難咽的苦澀;在教官滿意的神情中,我們嘗到了甜甜的'驕傲與自豪;在跌倒的時(shí)候,我們嘗到了辣辣的疼痛……
這里一切的一切都是在教育我們,讓我們懂得一個(gè)又一個(gè)的道理。也許,在一些人看來(lái),這些都是微不足道的。但,它對(duì)我們的影響是不可磨滅的。它教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候,站出來(lái),勇敢的與風(fēng)雨挑戰(zhàn)!
學(xué)生心得體會(huì)4
這個(gè)寒假并不冷,是個(gè)暖冬。所謂寒假應(yīng)該是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機(jī)會(huì),而老師們并不以為然。所以就理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧袅艘恍└郊幼鳂I(yè),積少成多,聚沙成塔,幾科的作業(yè)加起來(lái)就不是用十根小手指可以數(shù)得完的了……
寫作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說(shuō)自己是好學(xué)生,因?yàn)槲液軕械萌?dòng)作業(yè);但是又沒(méi)辦法啊,不寫怎么辦,畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計(jì)劃在短時(shí)間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定,但總是剛把作業(yè)開(kāi)個(gè)頭,就不知道又去干什么了。我給自己的評(píng)語(yǔ)是:對(duì)學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里,一定要把那些好的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中,不能再紙上談兵了!
在放假期間,我和同學(xué)一起出去玩過(guò)好多次,玩的內(nèi)容也很多,像什么:滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂(lè)園,由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(zhǎng)時(shí)間了,所以沒(méi)什么人,我們很順利得玩了許多熱門設(shè)施,還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開(kāi)面子,所以再怎么受不了的`設(shè)施,下來(lái)都是一句話“我還以為多刺激呢,其實(shí)一點(diǎn)也不……”
在生活上,我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力,終于克服了一些缺點(diǎn),比如,吃飯時(shí)看電視,打電腦打的太長(zhǎng),不愛(ài)到外面玩,不愛(ài)做家務(wù),晚睡晚起等等的壞習(xí)慣。這些習(xí)慣不是說(shuō)改就能改,樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì)擦地,盡管不是自愿的;有時(shí)疊疊被子,盡管沒(méi)有軍訓(xùn)時(shí)疊得那樣好;家里來(lái)客人了,我會(huì)給他端茶送水,盡管我知道他不會(huì)喝多少……就像大人們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的那樣:過(guò)了一年長(zhǎng)大了一歲,應(yīng)該比以前更懂事了……
我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學(xué)期的心態(tài),畢竟好的開(kāi)始是成功的一半嘛。
學(xué)生心得體會(huì)5
本次作文主題比較明確,審題上沒(méi)有設(shè)置太多障礙,直接圍繞“微笑”組織行文即可;文體不限,靈活性大,學(xué)生可根據(jù)個(gè)人情況自由選擇,做到有話可說(shuō),符合新課改的精神。
雖然審題不設(shè)障礙,但學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中仍然存在諸多不足。一是題目要求文體不限,因此有部分同學(xué)就模糊了文體意識(shí),議論文不像議論文,記敘文也不像記敘文;二是題目要求字?jǐn)?shù)不少于800字,但仍有不少同學(xué)因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)不足而失分;三是本次作文為材料作文,仍有部分同學(xué)偏離材料,大談特談樂(lè)觀向上。
以上幾點(diǎn)是學(xué)生在審題中存在的失誤。除了上述幾點(diǎn)之外,學(xué)生還存在以下問(wèn)題:一是作文材料成舊、虛假,范圍有限,選擇記敘文的大多數(shù)同學(xué)所寫的對(duì)象就是母親的微笑、老師的微笑、同學(xué)的微笑,選取的材料無(wú)一例外都是遭受失敗或打擊后他們的微笑使其重獲勇氣等等,這些千篇一律近似流水賬式的“故事”,缺乏細(xì)節(jié)描寫的支撐,沒(méi)有挖掘到微笑的具體內(nèi)涵,很難看到類似升華感悟性的文字;二是作文語(yǔ)言平淡、思想貧乏,材料陳舊,不夠典型。議論文基本圍繞材料所給的點(diǎn)展開(kāi),思路沒(méi)有打開(kāi)。此外,所引用的`材料不外乎屈原、蘇軾、李白、某個(gè)不知名的空姐等,還有部分同學(xué)甚至直接用自己的日常事例。三是部分同學(xué)卷面不夠整潔,作文印象分大打折扣。
當(dāng)然本次作文學(xué)生也有很多的亮點(diǎn)可尋,佳作也出現(xiàn)了不少,它們有以構(gòu)思的巧妙取勝,有的以材料的新穎取勝,有的以細(xì)節(jié)描寫取勝,有的以意蘊(yùn)深刻取勝
今后作文方面努力的方向,加強(qiáng)文體特征訓(xùn)練和學(xué)生作文素材的積累,提高學(xué)生對(duì)作文素材的提煉和運(yùn)用的能力,多讀書(shū)、多動(dòng)腦、多練筆,俗話說(shuō):冰凍三尺非一日之寒。作文的提高不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,所以也要鼓勵(lì)學(xué)生要有耐心和恒心,相信只要學(xué)生、老師一起努力,一定能夠取得更好的成績(jī)。
學(xué)生心得體會(huì)6
“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草……”,這首小草之歌響徹了大江南北。一個(gè)教育工作者,就如一棵默默無(wú)聞的小草,在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己。平凡的崗位,需要我們擁有良好的心態(tài),在物質(zhì)生活日益發(fā)展的今天,我認(rèn)為一個(gè)老師最重要的心態(tài)是要有“服務(wù)”的理念,服務(wù)我們的職業(yè),服務(wù)學(xué)校,服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會(huì)。
偶爾我們也會(huì)聽(tīng)到老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和討論,說(shuō)某個(gè)學(xué)生違反了學(xué)校的紀(jì)律,某個(gè)學(xué)生學(xué)生成績(jī)差……我們也會(huì)概嘆社會(huì)的風(fēng)氣,概嘆社會(huì)的發(fā)展,我們也會(huì)概嘆在這個(gè)平凡崗位上為人師表的無(wú)奈,但我們應(yīng)該認(rèn)識(shí),我們雖沒(méi)有能力去改變教育的現(xiàn)狀,但我們可以通過(guò)自己的努力,通過(guò)自己的言行去教育我們的學(xué)生,去影響他們,讓他們?cè)谥R(shí)的熏陶下,在良好環(huán)境的熏陶下健康快樂(lè)的成長(zhǎng),促使他們形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
教育好學(xué)生,我認(rèn)為一個(gè)老師應(yīng)做到以下幾個(gè)方面:
一、我們要賞識(shí)學(xué)生。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō),他們受到老師的賞識(shí)的時(shí)候無(wú)論對(duì)于眼前的學(xué)習(xí)還是日后的發(fā)展,都是大有作用的,我們的學(xué)生的素質(zhì)不同,在我們工作總我們總會(huì)遇到成績(jī)差的、調(diào)皮倒蛋的、無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,我們不要用差生的眼光看待他們,我們應(yīng)該堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生是可以積極的成長(zhǎng)的,是可以通過(guò)努力而改變的。通過(guò)賞識(shí)教育,我們還可以激發(fā)學(xué)生的潛能,給他們創(chuàng)造成功的`機(jī)會(huì)!敖裉煳沂悄銈兊尿湴,明天希望你們成為老師的驕傲!边@是我的目標(biāo),也是我學(xué)生的激勵(lì),我相信,通過(guò)努力,他們會(huì)成為老師的驕傲。
二、我們要有熱情和耐心去教育學(xué)生。沒(méi)有熱情就沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有目標(biāo),所以對(duì)待我們的學(xué)生我們要有熱情,我們要用服務(wù)的理念,去熱愛(ài)我們的崗位,熱愛(ài)我們的學(xué)校,熱愛(ài)我們的學(xué)生,用我們的熱情去為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。對(duì)于一些差生,我們更是要有足夠的耐心去教育他們,去轉(zhuǎn)化他們。
三、我們要尊重學(xué)生。尊重學(xué)生是每個(gè)老師的職責(zé),在課堂教學(xué)中,我們經(jīng)?粗约旱膶W(xué)生,關(guān)注他們?cè)谡n堂教學(xué)中的一舉一動(dòng),一個(gè)學(xué)生如果在課堂上開(kāi)小差,違法紀(jì)律,我會(huì)給他們一個(gè)嚴(yán)厲的眼神,讓他們從中受到啟示而收斂自己的行為,對(duì)于一些認(rèn)真上課的學(xué)生,我會(huì)給予激勵(lì)的眼神,鼓勵(lì)他們,激勵(lì)他們進(jìn)步。
四、我們要嚴(yán)格要求學(xué)生。教育工作者,對(duì)學(xué)生我們應(yīng)該從多方面對(duì)他們嚴(yán)格的要求,讓他們從中規(guī)范自己的行為,對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格,利于我們對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
五、我們要不斷的創(chuàng)新。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),我們要在工作的過(guò)程中不斷地創(chuàng)新,包括教育的理念,教育的方法、教育的模式,我們都需要?jiǎng)?chuàng)新,我們需要不斷的學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。
總之,在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)從“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、愛(ài)”五個(gè)方面去教育學(xué)生,通過(guò)自己的努力,去影響學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,在平凡的崗位上爭(zhēng)取做的更好。
學(xué)生心得體會(huì)7
從小,我就很喜歡讀書(shū)。讀著讀著,我品出了書(shū)中獨(dú)特的滋味——不同的書(shū)籍,有不同的滋味,書(shū)香中酸、甜、苦、辣……樣樣俱全。在這個(gè)寒假也是如此,我看了童話書(shū)、科普讀物,以及故事書(shū)。
童話書(shū)中有喜有憂,有時(shí)好似一枚令人望而生畏的辣椒,讓你痛哭鼻涕,悲傷不已;有時(shí)又好像一顆甜甜的糖果,讓你廢寢忘食,愛(ài)不釋手;有時(shí),它是一個(gè)個(gè)美好的愿望堆積,讓深陷困境的人看到希望,讓喪失自信的人重拾信心。
還有我最喜歡的`科普讀物,它是一種神奇的魔法,越讀越上癮。它領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)神奇的新世界,體驗(yàn)到了大自然的奧妙帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣,更激發(fā)了我們對(duì)未知世界探索的渴望。
對(duì)于故事書(shū),我認(rèn)為是五味雜陳,它是生活的“調(diào)料品”。它時(shí)而帶給我感動(dòng),在我心底蕩起一圈圈漣漪;時(shí)而帶給我激動(dòng),讓我心湖涌起一股股波濤;時(shí)而帶給我憤怒,在心海深處掀起萬(wàn)丈波瀾……
看那么多書(shū),我才發(fā)現(xiàn)我是那么的熱愛(ài)閱讀,只有它,才能幫我揚(yáng)起風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪;只有它,才能讓我鼓起勇氣,在攀登科學(xué)高峰的征途上披荊斬棘!這個(gè)寒假過(guò)得真快,但我覺(jué)得非常有意義!
學(xué)生心得體會(huì)8
這直多天里的軍訓(xùn)場(chǎng)上,幾乎是一成不變的風(fēng)景:教官嚴(yán)肅的面孔,沙啞的口令聲,同學(xué)們貫徹長(zhǎng)虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的迷彩服。一切都是似乎那么單調(diào),但這看似單調(diào)的風(fēng)景,卻讓我我懂得了許多。 軍訓(xùn),首先教會(huì)我什么叫嚴(yán)肅,什么叫專注,雖說(shuō)是學(xué)生軍訓(xùn),可教官們都拿出了100%的責(zé)任心。看,那筆直的軍姿,那沙啞的口令能者多勞不在表現(xiàn)著教官們的用心良苦。一個(gè)部隊(duì)那么大,沒(méi)有嚴(yán)肅的作用與專注的態(tài)度,是絕不成方圓的軍訓(xùn),讓我深受真誠(chéng)待人的`感動(dòng),錄你走方陣踩到前面人腳跟,極尷尬的抱歉,別人微笑地說(shuō)了句"沒(méi)關(guān)系"時(shí),當(dāng)你口渴至極而未帶水,別人為你遞上未擰開(kāi)的礦泉水時(shí);當(dāng)你學(xué)不會(huì)一個(gè)動(dòng)作,別人耐心教會(huì)你時(shí)......這一切,無(wú)不讓我心里在炙熱的陽(yáng)光下,感覺(jué)到一陣陣清爽的風(fēng),給我更多的動(dòng)力。
軍訓(xùn),讓我懂得的,太多,太多......
學(xué)生心得體會(huì)9
今天是軍訓(xùn)的第五天,王教官告訴我們,下午有一個(gè)小演練,要我們上午好好訓(xùn)練,不要給我們中隊(duì)丟臉。
由于我們走軍步很不整齊,王教官就一直讓我們練走軍步。我站的這一排有個(gè)同學(xué)沒(méi)走好,王教官就罰我們蹲著,等到其他同學(xué)都訓(xùn)練完,解散去休息了,王教官才讓我們站起來(lái),重新走。走到一半的時(shí)候,王教官突然停下來(lái)問(wèn)我叫什么,我回答后王教官就叫我好好表現(xiàn),爭(zhēng)取當(dāng)訓(xùn)練標(biāo)兵。雖然當(dāng)時(shí)還在訓(xùn)練,但是我的心情比吃了蜜還甜。
上午放學(xué)前當(dāng)然少不了每天必做的俯臥撐啦,今天我們是邊唱《一二三四歌》邊做俯臥撐的。一首歌結(jié)束后,王教官問(wèn)我們還行不行,我們齊聲說(shuō):“行!比缓笸踅坦倬鸵恢苯o我們加時(shí)間,做到一半時(shí)我就沒(méi)力了,還差點(diǎn)趴在地板上。
下午操練時(shí),我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)王教官指揮,結(jié)果讓我們隊(duì)操練出錯(cuò),我很對(duì)不起大家。大家都那么辛苦訓(xùn)練,就因?yàn)槲乙粋(gè)人的出錯(cuò)丟了班級(jí)榮譽(yù),我要好好努力,后天的操練絕不能再出錯(cuò)了,要爭(zhēng)取在后天的操練中拿到前三名。
今天的`訓(xùn)練讓我體會(huì)到了軍人們的辛苦,我要把軍人不怕累、肯吃苦的精神發(fā)揚(yáng)下去。
學(xué)生心得體會(huì)10
通過(guò)今天新生報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí),我的感觸很深。作為一名大一新生,我一直很困惑:大學(xué)到底是什么?大學(xué)要做什么?我們?nèi)绾芜m應(yīng)全新的獨(dú)特的生活?今天方教授都有為我們解答。大學(xué)是求知、求真的過(guò)程。正如教授所言,類似于亞社會(huì),一個(gè)自我塑造自我的`過(guò)程,一個(gè)充滿幻想的時(shí)段,也是充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期。切忌行為休克,要自我定位準(zhǔn)確,明確自己的目標(biāo)。提高自身能力,多學(xué)習(xí)技能,積極參加活動(dòng),豐富自己的視野。在閑暇時(shí)間多參加社會(huì)實(shí)踐,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)多方知識(shí)。
學(xué)生心得體會(huì)11
下午,教官教我們整理內(nèi)務(wù),疊被子在日常生活中是一件很簡(jiǎn)單的事,但教官要求我們疊出來(lái)的被子,要有棱有角,不能像面包,這對(duì)于我們這些嬌生慣養(yǎng)的.獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)是比較難的,但通過(guò)我們的努力,疊出來(lái)的被子和以前相比明顯好多了。 晚上,大家在大禮堂看了國(guó)慶50周年的閱兵式的電影,看著那些軍人整齊的步伐、颯爽的英姿,一股羨慕之情油然而生。我知道,那是艱苦訓(xùn)練之后的結(jié)果。在這過(guò)程中肯定也少不了教官的訓(xùn)斥,所謂有鞭笞才有進(jìn)步嘛。所以我們不應(yīng)該厭煩和計(jì)較教官的訓(xùn)斥,因?yàn)槲覀兇_實(shí)做得不好。俗話說(shuō):“不以規(guī)矩 ,不成方圓”。只有不斷的約束自己,反省自己,我們才能做的更完美。
第一天軍訓(xùn)就這么結(jié)束了,有苦有甜,有痛苦有快樂(lè),但我始終堅(jiān)信,軍訓(xùn)會(huì)讓我們更完美!
學(xué)生心得體會(huì)12
我們班最近發(fā)到了一本書(shū)「和想象一起跳舞」,以下是我的閱讀心得。
這本書(shū)是在敘述好幾個(gè)偉大的藝術(shù)家所創(chuàng)作出的「想象」畫(huà),很多作品我看不懂,我還把一些作品以我的看法改了名字,像是尼基的「月亮」、我就想象成是「迭羅漢」、把黎志文的「泉」想成「鐵絲」,這本書(shū)有的畫(huà)色彩鮮明,有的畫(huà)只有黑白兩色,但是幾乎每一幅畫(huà)都有它的含意在,而且還讓我大開(kāi)眼界、驚訝不已。
我發(fā)現(xiàn)生活中是缺少不了藝術(shù)的,而且有許多作品都是無(wú)題,都是要讓大家去想象,像我和家人一起去玩,在橋上,圓環(huán)及大街小巷,都有藝術(shù)品,我最印象深刻的就是有一次,我又發(fā)現(xiàn)藝術(shù)品,我覺(jué)得那像一個(gè)人直挺得站在中央,表弟卻想成是巨人的水果刀,插在那里,真是有趣,同一個(gè)東西,不同的人卻想得完完全全不一樣。
我覺(jué)得藝術(shù)不是高深的學(xué)問(wèn),可以隨著心情去改變,是生活里不可或缺的事物,但也不是全都是美好的,善良的,就和我們的'心情一樣有歡喜、有悲傷,只要我們認(rèn)真的在對(duì)的時(shí)候做對(duì)的事,歡喜面對(duì)每一天,其實(shí)生活本身就是最寶貴的藝術(shù)。
學(xué)生心得體會(huì)13
一個(gè)人的文字真的能表達(dá)一個(gè)人的內(nèi)心嗎?
偶爾我會(huì)用輕快的文字來(lái)調(diào)侃自己,偶爾也會(huì)用有點(diǎn)悲傷的字眼來(lái)愁化自己。我有一個(gè)朋友這樣說(shuō):你的文字都是在傾訴自己的心事,看了你的文字才讓我了解真正的你。是這樣的嗎?呵呵,我反而覺(jué)得,有時(shí)我是在用文字來(lái)欺騙自己。
我常常在想,我是否真的很了解我自己呢?我對(duì)自己的了解到底有多少呢?這是個(gè)很傷腦筋的事情。所以,我總是想了一半,然后拒絕再去想。
最了解和最不了解自己的.人都是自己。每一個(gè)人都不需要被別人去了解。每一個(gè)人也不要指望自己能被誰(shuí)了解!!這些是多么復(fù)雜多么矛盾又多么真實(shí)的話語(yǔ)!太復(fù)雜的東西,總讓我困惑。真的很不喜歡!
什么人生觀,什么生活觀,什么愛(ài)情觀對(duì)我來(lái)說(shuō),只是一片很模糊的情感。此刻的我,也有太多的迷茫,無(wú)法了解,無(wú)法看透。而有時(shí)候的我卻總愛(ài)以一個(gè)局外人的身份去胡言亂語(yǔ)。須不知,我也只不過(guò)是滾滾紅塵中的一個(gè)愚昧的過(guò)客吧了。永遠(yuǎn)不會(huì)真的能看破什么。我只是為了某種執(zhí)著,也只是以一種傻傻的方式看待生活
經(jīng)常催眠自己:活著,總是要活著,能開(kāi)心一點(diǎn)就好。
學(xué)生心得體會(huì)14
“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的知識(shí),它是學(xué)習(xí)力中最講科學(xué)含量,最講技術(shù)操作品質(zhì),其優(yōu)劣程度決定著一個(gè)人學(xué)習(xí)的成敗! --哈佛學(xué)習(xí)格言
最想與大家分享的就是這句話。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該提高的是自己的學(xué)習(xí)力;養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,修煉良好的心態(tài),這些才是我們能夠受用終身的東西。
『一』給自己找個(gè)目標(biāo)。
世界之大,知識(shí)之廣博,使我們很難成為那種極少有的全才,致使我們要在“得失”間衡量。不管怎樣選擇,都沒(méi)有好或壞的區(qū)別,只要是自己喜歡的方向,堅(jiān)持走下去,在大學(xué)中都會(huì)取得不錯(cuò)的結(jié)果。
『二』給自己找點(diǎn)壓力。
常常給自己一個(gè)需要學(xué)習(xí)的動(dòng)力,一點(diǎn)壓力,告訴自己把握好現(xiàn)在!現(xiàn)的'學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉能力,是為了以后的夢(mèng),為了以后的生活,所以必須要學(xué)點(diǎn)什么,給自己一個(gè)這樣的心態(tài),這種緊迫感,去積極的主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
『三』做個(gè)蝸牛吧。
有時(shí)候,我們?cè)搶W(xué)會(huì)做個(gè)蝸牛吧,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己那里不足,又迫切的想改善時(shí),那時(shí)千萬(wàn)不要浮躁。
學(xué)生心得體會(huì)15
在童年的時(shí)代總有一些讓我們不想聽(tīng)也得聽(tīng)到的“名字”。有時(shí)它會(huì)讓你憤怒,有時(shí)它會(huì)讓你感到有趣,甚至?xí)䶮o(wú)比的高興。它證明你并不是被孤立的人,證明你擁有朋友。
《給我一個(gè)好名字》這本書(shū),講述了一個(gè)小男孩彭棒棒,每天都會(huì)在他那橄欖綠的日記本里,用他的“外號(hào)密碼”來(lái)寫日記,有一天他的本子落在號(hào)稱“三截棍”的三個(gè)女生組成的“娜娜偵探社”的手里。于是便開(kāi)始了偵破外號(hào),從破洞小姐到寶貝痘到科學(xué)牌巧克力一一被破。然而日記本卻落到厲害、冷酷的雪山老師和蘿卜糕老師手里。為了保護(hù)日記女主角“拇指姑娘”,彭棒棒主動(dòng)向校長(zhǎng)坦白……
讀完這本書(shū)終于理解為什么你明明不想聽(tīng)到別人叫你的外號(hào),但當(dāng)你聽(tīng)到被人叫,卻感到是那樣的溫馨、快樂(lè)。外號(hào)就是秘密代號(hào),雖然帶著善意的.嘲笑,卻感到很親切。我們可以在外號(hào)里懂得自己的缺點(diǎn),也能感受自己并不是被無(wú)視的人。 誰(shuí)又能給予我們一個(gè)讓自己滿意的“名字”呢?當(dāng)有一天你沒(méi)有聽(tīng)到那個(gè)讓你不舒服的“名字”,是不是會(huì)有一絲絲的猜疑?一個(gè)小小的外號(hào)里埋藏著深深的友誼。
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