網(wǎng)絡培訓心得體會范文[合集14篇]
當我們備受啟迪時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么要如何寫呢?下面是小編精心整理的網(wǎng)絡培訓心得體會范文,歡迎大家分享。
網(wǎng)絡培訓心得體會范文 篇1
這個暑假,我有幸參加了省級小學英語網(wǎng)絡培訓,受益匪淺。培訓的時間雖然短,但相信對于我們每個學員來說影響是深遠的。通過這次學習,相信我的教學水平和教學理念都得到了一定的提升;對怎樣上好一節(jié)有效的英語課有了新的認識;對怎樣做一個好老師也有了新的標準。
錢志亮教授的講座,語言幽默詼諧,舉例生動。聽了這個講座,使我明白學生個體之間存在的差異性總是不可避免的,所以今后在教學過程中,可以“因材施教”,適當放寬對個別學生的要求,以包容的心態(tài)看待這些學困生。特級教師沈峰的課或講座,都是我們一線教師渴望學習的。在講座《怎樣上好一節(jié)課》“一課三品”的觀念帶給我對聽課全新的認識,使我認識到以前我聽課只是在“聽”,在今后的聽課中要做到思考這些問題:這節(jié)課應該怎樣上?這節(jié)課為什么這樣上?這節(jié)課還可以怎樣上?只有多思考,才會迸發(fā)出智慧的火花。
在10節(jié)優(yōu)秀的課例中,不但領略到了這些優(yōu)秀教師上課時的風采,更是學習了如何說課,以及學習了專家們的評課。每個老師在上課時所展現(xiàn)的自身素質(zhì)和專業(yè)水平都是有目共睹的,純正的語音語調(diào)、自然親切的教態(tài)、富有感染力的語言、扎實的教學功底、對課堂的把握能力以及在老師的引導下,學生良好的行為習慣都是值得我們學習的.地方。只有善于學習,才會造就精彩的課堂。
三人行,必有我?guī)熝。在同行學員之間也學到了不少。每次的集體討論和發(fā)的帖子及其回答中,了解到了大家在工作中都有什么樣的困難,大家對于提出的問題總是獻計獻策,真正讓我體驗了一回“眾人拾柴火焰高”。只有通過多交流,才能豐富自己。
“怎樣做一個好老師”是教師隊伍中永恒不變的主題,我們也明白教師這份職業(yè)沉重的分量和責任!耙o學生一碗水,自已要有一桶水”,所以我們首先要提高自己的專業(yè)水平,不斷吸取優(yōu)秀的教育理論和方法,認真鉆研教書這門藝術。把自己的所學與學生的實際情況相結(jié)合,共同為學生的未來添磚添瓦。只有不斷地學習,才是教師的成長之路;只有心中有學生,才是一個幸福的老師。
網(wǎng)絡培訓心得體會范文 篇2
通過這次省級初中英語網(wǎng)絡培訓使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),特別是骨干教師,更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術。
通過學習,我體會到認識到要上好英語課,我們教師非下苦工夫不可。雖然,在繁忙的工作期間進行這次培訓,有時有點忙不過來,但作為一個年輕的英語老師,我每天都堅持不懈的學習,每個視頻我都全部認真的看過,認真學習里面每位老師精心準備的培訓內(nèi)容,因為在這樣難得的培訓中,我學到了很多在教學中非常實用的知識。
這次培訓所提供的課程資源非常豐富,包括了大量的我們在教學過程中感覺很重要的課型的講解。如語音詞匯的教學,語法功能的教學,聽說教學,閱讀寫作的教學等。
這每一個板塊對我們來說就如同及時雨,解決了許多我們在教學中所遇到的問題,感覺獲益良多,受益匪淺。
如第一板塊的語音詞匯的教學視頻,詳細講解了如何處理生詞,如何教學語音,這些都是我們在教學中感到棘手的問題。我在看了視頻之后,就學到了好些解決方法:
1、音標教學法。初一階段要重視音標的教學,這有助于學生以后的自學及發(fā)音。
2、音樂輸入教學法。從英文歌曲中能夠?qū)W到一些重要的詞匯或短語,讓學生在學習過程中享受到快樂。
3、利用淺顯的英文解釋生詞。這有助于學生對生詞的理解及運用。
4、利用頭腦風暴導出生詞。這有助于學生對單詞的融會貫通。
5、在情景中導出生詞。學生有身臨其境的感覺,并幫助學生更好的理解生詞的各種形式。
6、游戲法。寓教于樂,讓學生在快樂中學習,讓學生更有學習英語的興趣。
7、聯(lián)想教學法。能幫助學生訓練擴散性思維的能力,能夠舉一反三,解決問題的方法不再單一,思路不再局限,也有助于對同類問題的歸納。
第二板塊是講解語法教學,這同樣是令我們老師頭疼的一個板塊?墒强戳艘曨l之后,頓時感到茅塞頓開。我對語法教學有了全新的認知。掌握語法并不等于掌握語言運用能力,但語法知識的欠缺會對學生準確運用英語產(chǎn)生一定的影響。學生從表面看聽說能力提高了,但在讀寫的準確性上卻存在相當多的問題。因此,正確解讀牛津英語,優(yōu)化英語語法教學方法,避免語法教學走極端,是英語語法教學中值得我們重視的問題。
在英語語法教學中,我覺得有這幾點體會:
1.語法教學要在語境中進行。在語法教學中用孤立的句子去解釋和說明語法規(guī)則,有時是不嚴密的。因此在講授語法時要盡量結(jié)合語篇和語境來進行。
2.語法教學可以在完成任務的過程中進行。牛津教材中設計了許多的任務型的游戲,我們在教學過程中可以采用書中的活動,讓學生在完成任務的過程中來更好的理解語法。
3.在教學語法時,要大量舉例。通過大量的舉例來達到讓學生更好的理解的目的。
4.在對比歸納中來教學語法。特別是一些類似的'、容易混淆的問題,我們更應該通過對比和歸納來讓學生加深印象。
5.在培養(yǎng)學生語感的過程中來教學語法。其實我們自己也有很多這樣的經(jīng)歷,有些時候我們也不是很確定,也說不出什么理由,但是憑感覺我們知道就該這么說,就該選擇這個答案,只是因為語感,讀起來順口。所以要讓學生多讀,多看,加強自己的語感。
如何讓我們的語法教學更精彩更有效,大家集思廣益,應該不是難事。
第三板塊是關于如何進行聽說教學。聽說教學如何有效進行時大都數(shù)英語老師常常一起切磋的話題,特別是對于我們年輕英語老師來說,更是難題。在看了視頻之后,我學會了提高學生聽力水平的一些辦法。
第四板塊是提供大家一些進行有效課堂教學的案例,我可以結(jié)合本班的實際情況,選擇那些對我們有用的經(jīng)驗和方法。
這次培訓還請了好多名師大家來給我們談英語學科的教學研究,以及英語教師的專業(yè)發(fā)展?戳酥,我對自己的這份職業(yè)更有了責任感,對自己的未來也更充滿了信心。
另外,我還要借此機會感謝我們班的輔導老師和班級輔導員。輔導老師能及時提醒我們完成培訓內(nèi)容,對我們所提交的作業(yè)做出客觀、及時的評講,能及時幫助我們解決在學習過程中所遇到的困難。在引導我們討論時,所布置的作業(yè)不呆板,形式靈活多樣。我們班級輔導員能及時通知我們開班時間,能及時解決我們所遇到的技術問題,她們對我們順利地完成這次培訓起到了積極的作用。
最后,還要感謝我們學校對我們英語老師所進行的這次網(wǎng)絡培訓所提供的全面的支持和關注,有了學校的支持,我們才有了足夠的時間和精力來認真對待這次培訓,也才能取得理想的效果。
總體來說,這次培訓符合了廣大英語老師的需求,我對這次培訓課程的展現(xiàn)和組織方式非常滿意,對這次網(wǎng)絡培訓的組織者和參與人員表示衷心的感謝,希望這樣高質(zhì)量的培訓能夠多多舉辦。如果能將培訓的內(nèi)容提供我們下載那就更能使我們天天進步了,畢竟短短半個月的時間并不能完全學透培訓的內(nèi)容。
網(wǎng)絡培訓心得體會范文 篇3
為使全體語文教師能全面理解、深入領會和準確把握部編新教材基本理念和基本要求,實現(xiàn)部編教材全員培訓的目標,3月2日硯泉學校全體語文教師在校長的帶領下積極學習部編教材網(wǎng)絡培訓活動。聆聽了熊寧寧老師和王紅艷老師,以及賈寧老師們的詳細講解,我們對一年級人教版新教材有了的認識有了進一步提高,明確了怎么才能更好地把握好教材,如何有效地去實施教法,教學生學法,并有效滲透核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。下面談談我的幾點培訓體會。
此次培訓專家教師主要從識字、寫字部分,閱讀部分和口語交際三方面進行了詳細的分析講解,讓我耳目一新。從內(nèi)容上看:新編教材更加注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播;從梯度上看:循序漸進,由淺入深,由易到難;從選文上看:營養(yǎng)和趣味并重;從彈性上看:注重開放性和彈性。
識字、寫字部分,倡導學生多認、少寫。教材題材多樣,文質(zhì)優(yōu)美。提倡識字方式的多樣性,例如《姓氏歌》利用漢字規(guī)律識字;《猜字謎》利用猜字的形式來識字;《小青蛙》利用兒歌加強學生的識字能力。因此,我們在教學中要注重教材中的詞語和兒歌,為學生鞏固拼音、復習本課和前面學過的字母和音節(jié)提供語境,體現(xiàn)了拼音學習的工具價值,同時引導學生積累語言,形成初步的語感。在寫字方面通過指導寫字的規(guī)范性,掌握書寫規(guī)則,分清字形結(jié)構(gòu),正確書寫各種筆畫等培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
閱讀部分,改編后的教材更加注重學生學習能力的培養(yǎng),更加注重生活語文理念的樹立,將語文教學由課內(nèi)拓展到課外。培養(yǎng)學生獨立自主的閱讀能力,打破課內(nèi)課外的界限,樹立大語文觀,生活處處有語文,關注自然,關注生活,關注社會,讓閱讀走進生活,潛移默化地滲透社會主義核心價值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,良好的思想道德風尚等教育內(nèi)容,發(fā)揮語文學科在育人方面的獨特優(yōu)勢。對于這些變化和要求,我在今后的教學中會更加注意突出教師在教學中注重對學生課外閱讀的培養(yǎng)。激發(fā)師生共同開發(fā)課外閱讀資源的興趣,體驗主動閱讀,分享閱讀的快樂,增加閱讀量!笆谌唆~,不如授人漁”我們只有讓學生掌握更多學習能力與方法,讓他們更加喜愛閱讀,他們才有更有動力去學習,掌握更多的知識。
口語交際方面,教材注重培養(yǎng)學生的交際習慣和交際意識,考慮學生的起點,著力改進學生的`日常交際中可能出現(xiàn)的問題。教材通過《請你幫幫忙》、《打電話》、《一起做游戲》、《聽故事、講故事》等主題展開交流,在一年級上學期口語交際要求的基礎上,提出新的、高的、貼合學生身心發(fā)展規(guī)律的要求,因此我們將會更加注重提高學生的口語交際能力,細化口語交際的學段目標,明確每次活動的交際目標。
感謝這次培訓給我們的啟示和幫助,雖然部編本教材不是通過一兩天的培訓就可以理解運用,它需要教師們在課堂上不斷的探究實踐。但我相信,只要精心組織好每一堂課,就一定能夠提高學生的語文素養(yǎng),促進學生的全面發(fā)展。
網(wǎng)絡培訓心得體會范文 篇4
作為一名小學語文教師,我有幸參加了繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓,感悟極多,受益匪淺。在學習中我深深地體會到,人應該是活到老學到老。要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。在網(wǎng)絡學習這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法,聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里,我們相互交流,收獲著知識,收獲著喜悅,收獲著友誼。通過這一輪的培訓學習,我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。
一、以樂觀積極的心態(tài)對待崇高的教育事業(yè)。
雖然培訓的時間有限,但是內(nèi)容豐富,形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。他們所給予我的啟發(fā)和思考卻是一筆永久的財富。老師們還以鮮活的課堂教學案例和豐富的理論知識,給了我們具體的實踐指導,真是讓我受益匪淺,現(xiàn)在,我無怨無悔,我們應懂得以樂觀的心態(tài)對待教育事業(yè),從平常的工作中去體驗幸福,同時還要學會與學生溝通,用陽光般的心態(tài)積極面對學生,才能有良好的教學效果。
二、以大量閱讀來豐富自己的精神內(nèi)涵。
在培訓中,教授說過:“提高教師教學技能,提高語文教學效率的不二法門是大量閱讀,反復實踐!币驗槿魏稳讼胍l(fā)展都離不開書,讀書的邊界就是人生的`邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。作為一名教師,我們不僅要讀教育教學方面的書,還要博覽群書。不讀書,如何更加深入地教學,如何在課堂上與學生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中,我深感自己的差距與不足,我要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己,博覽群書,授課時才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,為我們教師提供了更寬廣的舞臺,同時也對我們每位教師提出了更高的要求。因此,我們要擠出時間大量閱讀,以豐富自己的內(nèi)涵,讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、以不斷修煉來提高自身素質(zhì)。
通過此次培訓,我也得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離,也明白了我們教師是在行動研究中成長的,要想成為一名教育科研專長骨干教師,光會教還不行,還得研。因此,在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試,要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。我覺得自己在工作中容易被俗念束縛,惰性大,闖勁少。我們要不斷修煉自己,特別是將平時點點滴滴的實踐積攢起來,提高自身的素質(zhì),練就“真功”,做一個研究型的教師。
通過本次培訓,豐富了我的教育思想,更新了我的教育理念,拓展了我的工作思路,提高了我的思想境界,學習到一些科學的教學方法,進一步激發(fā)了我對小學語文教學的工作熱情,雖然本次培訓即將結(jié)束,我會樹立終身學習的教學理念,不斷學習,不斷反思,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
網(wǎng)絡培訓心得體會范文 篇5
時光如流水,我們在這個網(wǎng)絡平臺學習已經(jīng)有一段時間了,作為一名新老師我很開心也很榮幸能參與此次的小學語文新課標課程的遠程學習。在這段短時間的遠程研修培訓中,讓感慨頗多,受益匪淺。
網(wǎng)絡學習的質(zhì)量很大水準上依賴于學習者的自覺.在培訓學習的過程中,我堅持認真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見,查看了平臺上上傳相關的文本,點擊瀏覽了輔導老師的點評和其他老師們所發(fā)表的觀點,教學設計,按時完成作業(yè)、發(fā)表評論等,這些已成為了我的習慣,充實了我的生活.通過培訓讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞,意識到了自己如同井底之蛙,意識到了自己在教學中的不足和更加明確了今后所要努力的方向,同時也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實的愛戀和對教師這個職業(yè)有了更深層的理解。本次的培訓,收獲很多,體會深刻,現(xiàn)簡單做如下總結(jié):
一、轉(zhuǎn)變舊思想,提升新觀點。通過培訓,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求.我通過深入學習,從而明確了作為一名教師必須要持續(xù)的提升自己,充實自己,增強自身學習的緊迫性,危機感和責任感,樹立了“以學生發(fā)展為本"的教育思想,從中持續(xù)改變自己教學觀點。
二、營造以學生為主體的課堂。在課改的課堂教學中,我持續(xù)探索適合學生愉悅學習的好的教學模式,改進自己教學方法。以學生為主體,充分讓學生實行自主探究合作學習,重視學習方法的指導,重視課內(nèi)與課外的銜接,引導學生實行積累,養(yǎng)成積累習慣,激發(fā)興趣,喚醒情感體驗。尤其在閱讀教學中,學習好的經(jīng)驗,讓學生在朗讀中感悟,提升閱讀水平.
三、注重反思。善于總結(jié)自己在教育教學中的.點點滴滴,持續(xù)改進自己的教育方式。持續(xù)總結(jié)反思,因為有反思才有進步,才能使整個教育事業(yè)充滿生機和活力。
四、終身學習。今后還要持續(xù)學習,增加知識儲備,增補學養(yǎng),才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。要持續(xù)的給自己充電,時時的注重新事物的發(fā)展,要想辦法持續(xù)為自己“充電",真正走進學生的心靈世界.
新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中,我將克服惰性、力求勤性,通過各種學習,力求解決教學中的實際問題,切實提升自己教育教學水平,最后,感謝廣州教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡給我們提供了一個這么好的學習平臺,感謝輔導老師給我們誠懇的點評和建議,感謝語文36班所有的同行,很高興能與你們在這里共同學習,一起進步。
網(wǎng)絡培訓心得體會范文 篇6
今年寒假我很榮幸參加了國家中小學智慧教育平臺舉行的教師遠程培訓活動,開闊了自身的視野,豐富了知識,提升了職業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)知識與技能及個人素養(yǎng),現(xiàn)總結(jié)如下:
教師理應知道自身所必須的基本素養(yǎng),即職業(yè)素養(yǎng)、學科專業(yè)素養(yǎng)、個人的素養(yǎng)。教師應具備高尚的職業(yè)道德和師德修養(yǎng),這是作為教師最起碼的要求,我們能夠通過職前師范教育與職后教師培訓,終生的永無止境的自學實行塑造,持續(xù)提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。學校的基本任務是教書育人,而作為教師處于教學的主導地位,所以教師應該擁有精湛的專業(yè)知識水平和技能。教師個人的素養(yǎng)是一名合格教師的本質(zhì)要求,作為一名教師理應具有人格魅力和感召力,教授學生知識和技能,更要注重育人。教師的自我素養(yǎng)必須通過教育教學工作、自身的不斷學習潛移默化、逐步積累,逐漸形成并成為貫穿一生的習慣,成為學生健康成長的指導者和引路人。
一、教師要多學習,提升自己。
陶行知先生在《教師自己主動進修》中指出:“有些人一做了教師,便專門教人而忘記自己也是一個永久不會畢業(yè)的學生。所以很容易停止長進,甚而至于未老先衰。只有好學,才是終身進步之保險,也就是常青不老之保證。”這就是要求我們教師要持續(xù)地“充電”,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),即時更新相關知識,提升文化素養(yǎng)。同時,還應具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和水平,做終身學習的典范。
當然,加強學習不僅僅只專業(yè)方面,要擴充到各個領域,努力探索新的教育。在豐富自身專業(yè)知識的同時,廣泛涉獵各種社會科學和科學知識,從而更好地適應教學的需要,通過總結(jié)經(jīng)驗,提高自身,向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學習和教育理念,以適應教育改革的浪潮。
二、提高思想認識,凈化靈魂。
培訓其實是一個反思、進步的過程,把教師當成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境?赏ㄟ^這次的培訓,走進教學大師們的'心靈世界,感嘆于他們思維的敏捷,語言的風趣豐滿,獨特的教育視角,樂觀的人生觀,豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內(nèi)心中的心弦,觸及到我思想的深處。
這次培訓,對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。我們應該怎樣更好地去愛我們的學生,更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人,才會讓學生感受到幸福并快樂,才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。
三、加強教育反思,提高水平。
通過培訓,我認識到了反思的作用,知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足,反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學生與學生,學生與課本,我們要設計好教材,充分挖掘教材中學生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術美和思想美,使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術,從而讓學得到學習的快樂,得到更好的全面發(fā)展。
非常感謝本次培訓,它為我在黨的先進教育理念、師德修養(yǎng)、教師關愛、網(wǎng)絡直播安全及綜合育人能力等方面提供了明確的方向與方法,更將成為我在今后的教育教學工作中的燈塔。我將會使用所學的理論使用于教育教學實踐中,持續(xù)提升教學效率和效果。
網(wǎng)絡培訓心得體會范文 篇7
隨著信息技術的不斷發(fā)展,校園成為學校的門面,多媒體教學成為活躍課堂、調(diào)動學生學習積極性的一種主要手段。因而,對于我們教師而言,計算機基本操作是我們必須掌握一門技術。11月18日,我作為過風樓鎮(zhèn)中心小學的一名網(wǎng)絡管理員,能有幸參加商南縣中小學電教設備管理員和網(wǎng)絡管理員培訓,我感到很榮幸,故而倍加珍惜這次學習的機會。
雖然這次培訓的時間很短,但每一位老師都很有耐心,對于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和微機網(wǎng)絡,開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式,而構(gòu)建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系,信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術,致力于信息技術在課堂上的有效應用,提高課堂教學效果,沖擊著傳統(tǒng)教學模式。
通過這次為期一天的培訓,我深深體會到作為一個網(wǎng)絡管理員應該具備的專業(yè)技能與素養(yǎng)。
1、信息技術對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。
現(xiàn)在的學生更是聰明,他們不僅能在學校里學習知識,還能通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。
當今社會,一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的'信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習,才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計算機操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。
在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡學習新知識,可以與同行交流經(jīng)驗,可以與學生進行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。這次培訓的時間雖然短些,但我通過學習認識到計算機的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學到的知識進行教育教學,還要不斷學習新的信息技術。通過這次的培訓,使我深刻意識到:人只有不斷地學習,不斷地充實,不斷地覺醒,才能立足于這個高速發(fā)展的社會。雖然我本人處在信息相對落后,設備相對欠缺的農(nóng)村,但我并不氣餒,只要我通過知識來武裝自己,不斷地提高自身的價值,我相信再大的困難都會迎刃而解,同時,我也相信共同的學習一定會造就共同的進步,祖國的教育事業(yè)一定會更加輝煌燦爛。
網(wǎng)絡培訓心得體會范文 篇8
7月17日,學校組織老師們參加了部編教材網(wǎng)絡培訓,我們學習了小學一年級《道德與法制》教材的整體介紹,受益不淺,感受頗深。現(xiàn)就學習主要內(nèi)容和學習感受做以匯報。
1、新教材的編寫是按兒童的生活路徑,以兒童的成長與發(fā)展的生活邏輯為核心設計的。教材中的主體是兒童,教材的內(nèi)容是兒童的生活。教材關注一年級學生的整體成長、生活;了解學校生活的兩個主體生活方式;學會玩,并且有意義地玩;學會主動思考,樹立正確的學習觀,有想法的參與學習。整本教材洋溢著對自然和生活的熱愛,從多元的生活世界,力圖體現(xiàn)多元、開放、平等、包容的價值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑,形成生活內(nèi)容和教學相統(tǒng)一的敘事邏輯,教材力圖體現(xiàn)和諧與溫暖的情懷,體現(xiàn)著人與人、人與自然、人與社會之間和諧與溫暖的關系。學生從課本中能學會守法、樹立規(guī)則和公民意識、學會做事、主動思考、積極參與學習,讓自己努力從適應制度走向自理、自律、自覺、自主。
2、新教材中沒有了說教性的內(nèi)容,設計了相對集中的教育主題,呈現(xiàn)方式以繪本圖畫為主,體現(xiàn)了兒童的審美需求,以恰時恰點的問題引導教學活動,突出趣味性,激發(fā)了學生們的`想象力和思考,力求從生活中的小事中滲透法制教育。教師不僅要向?qū)W生傳授好的道德實例和現(xiàn)實需求的法治知識,也應和學生一起解讀、分析,更要帶學生們走出教室,走進社會,觀察、思考、感悟、實踐。
我們要多思考,多研究,做一名研究型、反思型的教師,用自己的實際行動教書育人,做一位有眼光、有底蘊、有情懷的教育者,用德浸潤和溫暖兒童心靈,用法呵護兒童健康快樂成長。
網(wǎng)絡培訓心得體會范文 篇9
信息技術的廣泛應用極大地拓展了教育的時空界限,拉近了我們同外界的聯(lián)系,空前地提高了教育資源的傳播速度和教育的效能。傳統(tǒng)的一只粉筆、幾本書的教學模式正醞釀著重大的突破,特別是實施新課程以來,農(nóng)村教育正面臨著有史以來最為深刻的變革。我們的教研方式也發(fā)生了顯著的變化。網(wǎng)絡教研猶如清風活水,給教育注入了新的活力,也讓我們教師看到了提高教育教學質(zhì)量的契機,為我們教師的成長提供了一條新路徑。
一、網(wǎng)絡研修使教育生活更加豐富多彩
網(wǎng)絡研修從無到有,從少到多,對農(nóng)村教育的發(fā)展起到了極大的推動作用。隨著教改的深入和網(wǎng)絡教研的蓬勃開展,網(wǎng)絡教研項目已成為推動教改,推進素質(zhì)教育的強大動力,成為提高教育教學質(zhì)量的重要手段。
網(wǎng)絡研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡平臺,與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學問題進行分析與探討的過程。如果我們把沒有參與教研的教師比喻成“徒步者”,把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”,那完全可以將使用網(wǎng)絡教研的教師比喻成“駕乘者”!跋M苡懈嗟臋C會參加一些高質(zhì)量的教研活動,學習更多的知識",是眾多一線教師的心里話。他們已開始意識到自己專業(yè)發(fā)展的重要性,專業(yè)發(fā)展的自主意識正在形成。
二、網(wǎng)絡研修使教學和研究充盈著成功的喜悅
網(wǎng)絡研修跨時空交流的特性,突破了專家、教研員與教師,教師與教師之間小范圍、短時間互動的局限性,使普通教師與異地的同行、專家們一路同行。專家與教師之間的互動,使一線教師的理論與一線教師的實踐相互促進;教師與教師之間的互動,使一線教師之間的經(jīng)驗和優(yōu)勢能得到互補。
(一)發(fā)揮網(wǎng)絡教研資源優(yōu)勢,幫助教師教學
網(wǎng)絡教研實現(xiàn)了教育資源的`整合,農(nóng)村教師可以充分利用其優(yōu)質(zhì)資源,發(fā)揮現(xiàn)有設備的最大潛力,實現(xiàn)高質(zhì)量和高效率的教學。首先,農(nóng)村教師可以借助網(wǎng)絡教研資源備課,可以提高備課質(zhì)量和效率,教師可以從中學習先進的教學理念和方法,以提高學生學習的興趣,促進學生全面發(fā)展。其次,農(nóng)村教師可以利用網(wǎng)絡教研資源進行授課,例如利用光盤中教師的講課實錄,有目的、有計劃、創(chuàng)造性地講課等,來提高自己的課堂教學質(zhì)量和效率。最后,提高了教師和學生的信息素養(yǎng),利用網(wǎng)絡教研資源,不僅僅是指先進的講課實錄、科學的教學設計和美觀的教學課件。
。ǘ┌l(fā)揮網(wǎng)絡教研交互優(yōu)勢,通過網(wǎng)絡構(gòu)建學習共同體
網(wǎng)絡研修模式中的學習,一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式,科學遵循動靜結(jié)合的原則。一方面為教師提供高質(zhì)量的靜態(tài)資源,另一方面堅持以教師為主體,利用電子郵件、在線答疑、討論板、教學敘事等多種交互媒體提供動態(tài)助學,通過案例學習、問題探索、交流研討、自我評價等方式幫助教師構(gòu)建自主學習的環(huán)境,促進自主學習的文化,最終形成學習共同體。
如在網(wǎng)絡平臺交流板塊,是教師在學習過程中的主要交流場所;又如許多教師在平臺上發(fā)表自己的案例,教師們不但能夠互相借鑒,還可以發(fā)表自己的評價。
培養(yǎng)學生學會收集信息,包括圖片中的信息,同樣學會收集文字信息。低年級的孩子對文字不敏感,可是在高年級段你會發(fā)現(xiàn)學生對圖片中的信息不敏感,只關注文字信息比較多。這就需要我們教師在教學中經(jīng)常滲透兩種收集信息的方法。
網(wǎng)絡研修為教師打開一個敞開、明亮的世界,讓教師暢談教育的心得體會,議論教學中存在的問題,思考讓教學更有效的對策。
網(wǎng)絡培訓心得體會范文 篇10
4月8日到14日,我參加了在四川師范大學舉辦的校園網(wǎng)絡安全培訓會,本次培訓會是為了提高攀枝花市中小學校園網(wǎng)絡管理員和信息技術教師的信息素養(yǎng)和專業(yè)技能,更好的將信息技術應用到教育教學中,特舉辦的網(wǎng)絡管理專業(yè)培訓。這次培訓時間為七天,主要有網(wǎng)絡基礎知識、設備管理基礎、2層交換機3層交換機、vlan、dhcp、arp、欺騙、路由器配置、綜合布線、信息安全、數(shù)據(jù)庫恢復、網(wǎng)絡攻防學習內(nèi)容,經(jīng)過一周的培訓和實驗操作,學習到了很多之前未接觸到的新理念知識,徹底解決了當前校園網(wǎng)出現(xiàn)的一些棘手問題,下面簡單的說說這次培訓的幾點主要體會。
一、學會了搭建校園
站點架設方面收獲也很大,知道了如何架設WEB和FTP站點,還知道了在同一個內(nèi)網(wǎng)里,多個域名站點只要設置主機頭就可以同時使用80端口。親自動手架設了ASP.net的站點。還了解到如何通過遠程桌面進行遠程管理,給機器的管理帶來很大的方便。
二、學會了利用路由和交換機解決arp的問題
設置路由器使路由器管理上最大程度上優(yōu)化,在學習了路由器的配置后,更好的劃分了每位老師的IP地址,使名字和機器名對應,綁定了MAC地址,杜絕了ARP病毒的傳播,使管理更上一個臺階。
三、了解到最新網(wǎng)絡安全知識
的安全方面更是讓我收獲甚多。的管理方面發(fā)現(xiàn)自己也同樣的有很多漏洞:使用相同的用戶名和密碼,站點文件夾權限太大,數(shù)據(jù)庫文件沒設防等等,這些對,甚至整個網(wǎng)絡和服務器的'威脅都很大,嚴重的就有可能成為hacker任意操作的“肉雞”。
四、學會了路由器等設備常用命令
路由器配置實驗。先完成路由器、計算機、交換機的物理連接,然后用超級終端登陸到路由器并進行設置,組內(nèi)其他同學用Telnet命令登陸,使用各種命令,最后將四臺路由器通過以太網(wǎng)接口連接成小型互聯(lián)網(wǎng)。
五、另外也學到了一些小知識
路由器和交換機的設置,VLAN的劃分等。另外還在虛擬軟件中克隆PC機,配置虛擬機,進行域名的解析。
在配置交換機是,劃分Vlan,要點是配置寫入交換機后,必須斷電重啟方能使新配置生效(路由器也一樣)。
子網(wǎng)劃分過程中誤將1作為起始單元,使得很多理論上無法使用的地址也成了正規(guī)地址,實際上是0~255。
最后衷心感謝攀枝花市教育局、電教中心能給我這次學習的機會,感謝四川師范大學的各位老師的指導,我一定將這次學到的東西和理念帶到學校網(wǎng)絡安全工作中去,為攀枝花市校園網(wǎng)絡安全,校園信息化建設做出應有的貢獻。
網(wǎng)絡培訓心得體會范文 篇11
遠程研修為農(nóng)村中學的一線教師的交流搭建了一個很好的平臺,在這里我們可以暢所欲言,解惑釋疑。在這段的學習生活中,作為網(wǎng)絡研修的一員,我忙碌著、勞累著,卻充實著、收獲著,我們每天累著并快樂著……通過研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力,對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,對教育教學工作也有一種新的理解。
一、勤勤懇懇,積極研修
在研修過程中,我堅持每天進行網(wǎng)上學習,認真觀看各個專家的視頻錄象,通過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗。還記得從事學習的每一個日子里,視頻課件里精彩的課堂展示,細讀那一個個生動的教學課例,讓我們更加貼近了課堂,品析教育理論,使我們直面自己教育教學過程中存在的各種問題,并找到了解決問題的方法。專家們精辟獨到的分析,深深地撼動了我的教學心靈,加深了我對數(shù)學課程的理解,讓我的教學有了方向。又使我們知道了教學中應該注意什么,大膽拋棄什么。分享大家的教學經(jīng)驗和主題交流,使我柳暗花時,因為通過交流,很多模糊的問題得到澄清,很多錯誤的認識得到糾正,很多不成熟的觀點得到完善。評論他人的評價,發(fā)表自己的觀點,因為它讓我看到巨人的肩膀,在欣賞別人智慧的`同時提高了我的領悟。我十分珍惜這一難得的機會,因為它那里豐富的學習資料,成長了我的知識儲備,開闊了我的教學視野。我了解到教學中最前沿的知識,充分理解了新課改理念。
二、受益匪淺,感受頗深
研修學習,不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力,同時自己的付出也成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。作為一名教師,怎樣上好一節(jié)課,一直是我們最關注的焦點,聽了專家們的講解,我感觸頗深,首先要設計好教學目標,教學目標既是課堂教學的出發(fā)點,也是課堂教學的歸宿;其次是創(chuàng)設好的學習情境,激發(fā)起學生學習的興趣;最后要理清預設與生成的關系,沒有預設的課堂是不負責任的課堂,而沒有生成的課堂是不精彩的課堂,預設與生成二者是互補關系。要使我們的課堂多姿多彩,離不開教師的不斷探索與反思。
總而言之,我在研修中的收獲是沉甸甸的。在今后的工作中我會更加積極、主動,不斷的提高自己的教育教學能力,同時還要帶動其他老師積極參與,以促進學校、學生的發(fā)展。
網(wǎng)絡培訓心得體會范文 篇12
“少而好學,如日出之陽,壯而好學,如日中之光,老而好學,如炳燭之明!苯K身學習是教師專業(yè)發(fā)展的動力,本次的寒假教師研修給我?guī)砹嗽S多收獲,從中不但了解了一些先進理念,學到了一些知識和方法,也明白了自己的不足,對教育有了更深刻的認識。下面談我的幾點體會:
一、更深刻領悟了精神。
通過學習,我深深懂得,教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性戰(zhàn)略。教育是提高人民綜合素質(zhì),促進人的全面發(fā)展的重要途徑,是民族振興,社會進步的重要基石。
“百年大計,教育為本,教育大計,教師為本”,教師是立教之本,興教之源,承擔著讓每個孩子健康成長,辦好人民滿意教育的重任!叭绶酃P,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂”,重擔在肩,我感到壓力的同時,更多的是動力。在教學實踐中我將堅持貫徹立德樹人,在實際工作中,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在自我發(fā)展中,我將嚴格要求,不斷完善自己。在關愛學生中,我將把愛作為教育工作的起點,以無私的`愛生情懷去關注學生,以仁愛之心教書育人。
二、明白了心理健康教育的重要性。
社會日新月異的極速發(fā)展與變革,各種不良思潮與矛盾使學生受到了極大的影響。如今,學校心理健康教育是學生全面發(fā)展的需要,更是個體心理發(fā)展的需要。青少年時期是各種觀念形成的重要時期,如果能進行正確的引導,讓學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀,會受益一生。一個教師的一生,能影響千千萬萬的學生,如果教師缺乏愛心,人格不健全,給學生造成的傷害,也會是嚴重的。一個有大愛的教師,給孩子帶來的積極影響將是巨大而深遠的。為人師者,自當謹記。
要教育好學生,教師自身必須是心理健康的人。教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優(yōu)缺點;學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識,掌握心理調(diào)節(jié)的方法,學會緩解心理壓力,改善不良人格,提高心理承受能力;調(diào)整情緒,保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題,只有這樣,才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。
三、深入理解了教師直播教學安全。
近幾年,網(wǎng)絡教育的發(fā)展,不僅使教學變得更加方便,快捷,也節(jié)省了學習成本。然而,網(wǎng)絡傳播的風險也隨之而來,如何有效地管理直播教學,安全進行網(wǎng)上學習,成了當務之急。教師要不斷學習直播軟件的功能,不斷思考網(wǎng)絡教學如何更好的提高學生的學習興趣等等。
生而有涯而學無涯;畹嚼希瑢W到老。人類只有不斷學習,不斷思考,才能不斷進步,教師當為學習的表率。
網(wǎng)絡培訓心得體會范文 篇13
網(wǎng)絡培訓心得在這個培訓的平臺里,我們有專家引領、作業(yè)導航等方式,每天都會快樂而充實的度過。一個個專題學過來,生怕漏掉些許的精華。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè),時間雖然短暫,但對我的影響卻是深遠的:提升了自己的綜合素質(zhì),拓寬了自己的眼界。下面和大家交流下我的心得體會:
首先,我很享受網(wǎng)絡培訓帶給我的幸福。
在日復一日的.細瑣工作中,還有機會坐下來聆聽他人的教誨,彼此間真誠交流學習心得,共同分享教學資源,進而重新審視自己從事的教學行為,這就是工作的幸福。
其次,多交流才能常進步。
肖伯納說,“倘若你有一種思想,我也有一種思想,而朋友之間相互交流思想,那么,我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想,我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。每一次交流都是學習和進步,交流讓我們收獲更多的思想。
第三、重實踐和反思。
我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課,教好學生就可以了,F(xiàn)在我才明白,沒有深厚的積淀,何來“腹有詩書氣自華”。人應該是活到老學到老。每一模塊的學習要反復地聽,并記錄要點,不斷進行實踐和反思。
總之在網(wǎng)絡培訓中,知識得到提升,思想得到升華,頭腦得到充實的同時,情感也時時受到關愛暖流的滋潤,感謝網(wǎng)絡培訓為我們提供了一個交流的平臺,讓我們共同學習,共同研究,網(wǎng)絡讓我們成長。網(wǎng)絡培訓這樣的學習其實是一種對我更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng),改進教育思維模式,探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。不斷地加強學習,才可以確保我的教學理念與時俱進,擴大視野,更新、豐富我們的知識庫容,實現(xiàn)我們教師的專業(yè)化發(fā)展,最終體現(xiàn)我們作為教師的核心人生價值。
網(wǎng)絡培訓心得體會范文 篇14
作為一名新進的輔導員,通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式,圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討。讓我對高校輔導員工作有了初步認識,深感輔導員工作的艱辛與責任,下面就我參加此次培訓的幾點體會。
一、對輔導員角色定位的認識
在沒有培訓之前,我簡單的認為輔導員只是一個學生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級的日常事務、督促學生學習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓學習和與其他輔導員的交流我才真正意識到,輔導員不僅是學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人,尤其是當代大學生,大都是90后左右的青年,獨身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導學生成為輔導員工作的重中之重。我認為,輔導員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,應把“博學、仁愛、善思、篤行”的精神,融入到學生日常工作中,從思想、生活和成長中去關心他們,當好學生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
輔導員是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。是開展學生思想政治教育的骨干力量,是學生健康成長的指導者和引路人。
輔導員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個規(guī)律是可認知的,應該遵循的。心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學生的學習態(tài)度,使他們的學習生活過得更加充實,更加有意義,有利于避免一些本不應該發(fā)生的惡性的事件。據(jù)此,我覺得作為一名合格的輔導員,除了具備工作能力和技巧之外,還應具備對這項工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,即對學生要有責任心,要有熱心,要有愛心。
現(xiàn)在的大學生多是獨生子女,自尊心比較強,但自律性差,輔導員要轉(zhuǎn)變角色,全心全意為學生服務,用鼓勵,鞭策的話語積極的引導學生,除一些不能姑息遷就的惡性的事件外,要給學生改過的機會,這樣既不會傷害學生的自尊心,也會收到教書育人的良好效果
二、對輔導員專業(yè)素質(zhì)的認識
輔導員教育、管理、服務的對象是新時代的大學生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導員工作帶來了挑戰(zhàn),要想做好輔導員工作,成為學生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1、具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范,只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學生,起到影響和教育學生的目的。
2、具有豐富的學科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快,學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大,這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富學生工作的內(nèi)容,才能在實際工作中進行有針對性的教育,避免空洞說教,增強說服力。
3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,要邊學習、邊研究、邊實踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度,增強對教育活動規(guī)律的認識,獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨特的工作風格。
4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎,面對性格各異的學生,工作中難免會有不愉快、不順心的.事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對學生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,用豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學生工作。
三、對自己即將從事輔導員工作的一些想法
輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學生管理的第一線,許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學生之間建立良好的溝通渠道,成為我當前這一階段工作的重點。
我認為:一是要加強自身專業(yè)知識的儲備,充實理論知識,通過向書本學、向老輔導員請教,集中精力強化教育學、心理學等專業(yè)知識的學習,同時大膽實踐,提高自己處理應對學生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情,積極融入到學生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學生心目中樹立良好的輔導員形象;三是要充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務意識,以提高落實學校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺,充分利用各種機會與學生交流,縮短與他們之間的距離,主動關心、親近同學,多與他們交心談心、坦誠相待,成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設,培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則,平等地對待每一位學生,弘揚正氣,嚴厲批評不良現(xiàn)象,在廣大同學的尊重與信任中去開展工作。
有人說:輔導員是校園里最基層、最默默無聞,最辛苦的工作,但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學、心理咨詢、就業(yè)指導、黨團建設與事務管理等方面工作,以優(yōu)異的工作表現(xiàn),完成從一名小學任課老師向一名高校專職輔導員的成功轉(zhuǎn)換。通過全體輔導員進行集中培訓,我學習了其它輔導員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗,使我深有感觸,覺得此次培訓的內(nèi)容十分豐富,通過這次培訓,我感到學院對輔導員的工作越來越重視,學院在逐步將輔導員隊伍培養(yǎng)成專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。從教師隊伍建設,到營造社會環(huán)境,具體地全方位地闡述了大學生思想政治教育在加強和改進的基礎上要形成合力,要取得更大的成效。下面我就結(jié)合自己的實際工作談一些體會:
四、認真學習將工作落到實處。
輔導員是學生的人生導師,做學生工作講究工作的藝術和方法,這樣能取得事半功倍的好效果。
通過此次培訓關于自身建設,自己應該認真做好“六個一”、“四會”!傲鶄一”的具體內(nèi)容一是輔導員要帶好一個班級。每個輔導員都要擔任一個班的班主任,并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程。輔導員以前不論學什么專業(yè),都要在思想政治教育方面成為行家里手,要主動承擔思想政治教育、就業(yè)指導、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面,輔導員必須練就一手好字,影響和引導我們的大學生弘揚中華文化。四是能寫出一篇好__。
輔導員生活在大學生中間,不但要有組織活動的能力,還要有寫作的本領,要善于總結(jié),推廣應用。就是輔導員要會說、會做、會寫、會生活。輔導員要成為演講家,要有鼓動力和號召力。要善于組織學生活動,會做學生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成__,傳播推廣。要能夠與青年大學生打成一片,掌握當代小學生的行為、心理特點,與他們有共同語言,成為他們的知心朋友,與他們玩樂在一起。
五、加強思想政治教育
在思想教育過程中把以情感人與以理服人結(jié)合起來。處理一些學生問題要有理有據(jù),并且要用真心誠意去打動學生,真正做到讓學生心服口服。
加強大學生思想政治教育,是學校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位,在教育活動中,要把對它的培養(yǎng)放在首位。因為,在近幾年的工作中,我們越來越深刻的體會到,新的形勢——我國社會主義市場經(jīng)濟逐步完善,伴隨著世界經(jīng)濟一體化、信息化浪潮同步進行,帶來社會轉(zhuǎn)型中的各種社會問題幾乎同時呈現(xiàn)出來,帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞,歷史與現(xiàn)實,傳統(tǒng)與現(xiàn)代,使大學生面臨空前的困惑與迷惘,這就可能帶來大學生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。越是在這樣的情況之下,我們的思想政治教育就越應該加強。我們藝術學院的女學生多,所以,組織女生傳統(tǒng)手工才藝展示等活動,在文化交流過程中,教育學生立足民族才能走向世界。
因此,如何通過加強思想政治教育,切實解決學生的實際問題、滿足學生的實際需求,從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設者和接班人,是我們面臨的主要工作任務。
總之,經(jīng)過這次的培訓,通過學習,我深知輔導員工作的重要性,緊迫性,也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任。在今后的工作中,我會以身作則,加強自己的道德修養(yǎng),為人師表,培養(yǎng)自己的工作能力,講究工作方法。勤奮工作,富有奉獻精神,我想只有踏踏實實的工作,兢兢業(yè)業(yè)的做人,為培養(yǎng)適應社會發(fā)展的新型人才而奮斗!
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