教師培訓心得體會15篇【精】
當我們心中積累了不少感想和見解時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編精心整理的教師培訓心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師培訓心得體會1
這次培訓,對于我來說是一次難忘的充電機會,由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實感到受益匪淺。
通過培訓,使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義,信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,特別是培養(yǎng)學生綜合素質的有效途徑,同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容,力求使自己由專業(yè)型、經驗型教師向研究型教師轉變。
一、理解教師職業(yè),提升自我素養(yǎng)
教師代表著“學生的老師”,也代表著“學生的學生”。作為教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,教師充當多個角色。
1、教師是文化的傳遞者!皫熣撸瑐鞯、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
2、教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。
3、教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。
4、教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
5、教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的`融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
6、教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。
作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準,更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。
二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作
在培訓中,幾位從事教育多年、教學經驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。
1、在談到教師的發(fā)展問題上,幾位專家都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;
2、在談到面對困難如何克服的問題上,各位專家還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;
3、在教學教法經驗方面,通過“說課、聽課、評課”的指導,讓我更加明確上好一堂課的標準,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。
三、學會終身學習,提高自身能力
1、終身學習。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力。作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
2、熱愛學生。真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,堅決地走下去。
3、不斷反思。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,真正做一名課改中的“新教師”。
教師培訓心得體會2
作為一名剛剛走上工作崗位的語文教師,雖然我已經初步掌握了必備的專業(yè)知識技能,但是在如何高效率組織教學、如何正確管理學生、如何實現(xiàn)教師自我成長等方面依舊缺乏系統(tǒng)的理論指導。而通過聆聽各位優(yōu)秀教師的精彩演講,我對這些問題有了撥云見日之感,更意識到教育非一日之功,我們教師在引導學生的同時也要時刻保持學習狀態(tài)。正如當代作家周國平所說:“我將永遠困惑,也永遠尋找,困惑是我的誠實,尋找是我的勇敢!
除了在教學和管理方面獲益匪淺之外,在各位老師的帶領下,我們參觀了校園的自然風景和特色建筑,以及校史館、社團中心等地,還學習了多媒體的.使用方法。這一切更令我感受到,煙臺二中是一所傳統(tǒng)與創(chuàng)新并存的學校,傳統(tǒng)的是悠久的歷史文化,創(chuàng)新的是先進的教育理念和教學工具。作為二中的新成員,我們也要以身作則,傳承歷史,與時俱進,盡快實現(xiàn)身份轉變,去適應、創(chuàng)造新的變化,發(fā)揮我們新教師的優(yōu)勢。
當然,整個教育行業(yè)是多么的寬廣,就像一片永恒璀璨又變幻莫測的宇宙。我在這片宇宙中或許渺小,但不想黯淡。在人生的24歲這一年,我作為教師亮起了第一束光,我的愿望和目標是——在這片宇宙里,做一顆燃盡才會熄滅的星星。
教師培訓心得體會3
最近,我參加了信息技術網絡培訓,其中就有視頻微課的培訓內容,這讓我對微課有了進一步的了解----通過微課每個老師能把自己的教學經驗的精華部分簡潔快速的傳授給別人。下面談談微課制作幾點學習體會:
(一)錄制時調整電腦分辯率為1024_768,顏色位數(shù)為16位;脽羝M量做到簡潔、美觀大方。(盡可能使文件小,易于傳輸)
(二)時間須嚴格控制在5—10分鐘之內。
(三)內容非常碎片化,非常精煉,在五—10分鐘內講解透徹,不泛泛而談,若內容較多,建議制作系列微課。
(四)在編寫微課內容時,基于教學設計思想,完全一對一地“啟惑”“解惑”。
(五)微課在內容、文字、圖片、語言等上須正確準確無誤。
(六)微課講解時,聲音響亮,抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當,不出現(xiàn)“你們”、“大家”、“同學們”等大眾受眾式用語。
(七)若在講解中使用課件,課件有視覺美感(建議PPT盡量采用單色,突出簡示潔之美)。
(八)視頻畫質清晰。
(九)建議能看到教師頭像!癙PT+視頻”的錄制模式下,頭像不遮擋教學內容。
(十)要有片頭片尾,顯示標題、作者、單位等信息。
(十一)視頻格式為:Mp4,視頻尺寸為:640_480或320_240。音頻格式有:AAC(.m4a,and.f4a),MP3。
微課是新時代的產物,作為新時代的'人民教師,我們有必要去學會正確使用它,并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。
我切切實實的感受到:微課雖然是無生上課,但上課的老師心中必須有學生,只有這樣才能真正展示出老師的教學技巧和老師的教學素養(yǎng)。微課其實是老師與學生在心靈上交流、互動的教學模式。只有心中有生才能上好微型,從而達到提高自身教學技能的目的。
教師培訓心得體會4
時間過得真快,轉眼間這個學期已結束了?葱∨笥褌円惶焯斓亩,一天天地在長大,心里總是樂滋滋的,和他們在一起真的很開心,仿佛自己也回到了童年一般,和他們在一起盡情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時甚至想:我不僅是在教育他們,其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中,才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中,短短幾十年,而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,可以說,關系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”,作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,必須處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,才不會失其本來之意義。為人師表,教師職業(yè)道德素質的高低直接關系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,未來的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的責任是極其重大的。
選擇幼師,是我的夢想,站在教育的講臺,是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學習到了在書本中學不到的知識。
雖然,站在教育的講臺上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡單的事,必須課前的備課,課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中,很多只是看到了表面,對工作者都加以了誤解,大多數(shù)人都認為,幼兒園的工作是最好做的,每一個人都會做,一般的人都能做得到,做幼兒老師并非難事,只不過是帶一下小朋友,沒有什么的。但是,我要在這里告訴各位,你們只答對了一半,幼兒的健康成長,背后有老師付出的心血,又誰知呢?人生就像一盤棋,如何才能成為最后的勝利者,下棋第一步,最為關鍵。
“三歲定八十”可想而知,幼兒教育的重要性。雖然自古以來,也有“萬事開頭難”的說法,但是作為一名幼兒,在這一個時期中,模仿能力是非常的強,讓人望之驚嘆,學什么都很容易上手,作為這一個階段的`幼兒來說,天真無憂無慮,在對任意事物之中,都是充滿了好奇感,充滿了奇思妙想,所以接受能力當然是最強的時期,而身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,必須先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時,注意自身的一言一行,使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,俗話說:“世界上沒有教不會的學生,只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人,需要全方位的發(fā)展,作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,進行設計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。
教師培訓心得體會5
我非常有幸少先隊輔導員培訓班。我們這些參加學習的成員不但不覺得累,反而樂在其中。學習培訓是短暫的,但兩天的學習、收獲卻是永久的,通過這次學習,讓所有的輔導員及音樂老師不僅學到了知識,鍛煉了能力,還相互交流了經驗、增進了友誼,可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。開班典禮上,旗有關領導和全體輔導員都佩戴上鮮艷的紅領巾,會場上隊歌嘹亮,紅領巾將每個人的臉襯托地無比生動而充滿活力。平靜不下來的心,帶著無比的激情,開始了少先隊輔導員的培訓。
每天的課都是排得滿滿的,學習的`知識很多,輔導員們都很珍惜這次學習的機會,每次上課總會早早到達會場,等候培訓的開始。學習的內容是豐富多彩的,最開始是由自治區(qū)少工委副主任劉穎為我們做了《傳承紅色基因培育時代新人——<中國少年先鋒隊章程>從專題解讀》,對少先隊輔導員專業(yè)技能進行了培新。
鼓號隊的技能訓練可謂是最有趣的。生動有趣的上課總會令人感覺到時間的飛逝,時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。中國打擊樂學會要春龍老師和孟長武老師,他們的語言樸素易懂、風趣活潑,一如他的為人,平易近人而充滿無窮的人格魅力。每一天,笑聲、掌聲充滿著培訓會場,整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。在學習中,大家都用不同的方式介紹了自己,時常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲,加深了大家的感情。跟著兩位老師從最基本的鼓號隊的技能學起為我們講授了少先隊鼓號主要曲目演奏方法及技巧。在鼓號隊訓練階段,音樂老師們選擇自己較擅長的一項,組成一個鼓號隊。有打小鼓的、有打大鼓的、有打多音鼓的、有打镲的。在訓練中每個人都認真對待,力爭把自己的一面展現(xiàn)出來,所有的隊員團結一致,一遍又一遍不厭其煩地訓練。在合作中增進了感情,同時也體現(xiàn)了大家的團隊精神。
通過這幾天的學習,讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言,真是一次完善自我的好機會。我想:在今后的少先隊工作中,首先要做到勤于學習,生命不息,學習不止,與時俱進,把握少先隊工作的方向,更好地服務于廣大的少先隊員;其次要有開拓創(chuàng)新精神,學習借鑒其他學校的成功經驗,堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責任意識,甘于奉獻,把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起,在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
我們學習著,并快樂著!感謝團委給予這樣一個學習的機會,希望培訓班里所有的同仁在培訓結束后都能在自己的崗位上做出亮點,做出成績,共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展,讓火紅的紅領巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!
教師培訓心得體會6
你也許不是最美麗的,但你可以最可愛;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會最富有,但你可以最充實;你也許不會最順利,但你可以最樂觀……因此,你若是工人,就要當技術最出色的工人;你若是營業(yè)員,就要當服務質量最佳的營業(yè)員;你若是醫(yī)生,就要當醫(yī)術最高明的醫(yī)生。甚至哪怕只是一名個體戶,也要當最受顧客稱道的勞動者,你也許不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通人里最好的那一個!
“今天,我們如何做教師?”當黃校長以他自身的理解來討論這個話題時,我的.腦海里亦涌現(xiàn)出許多想法。這些想法或許還很幼稚,甚至異想天開。但我卻依然會堅定地這樣去做:既然選擇當老師,那我就要去做最好的那一個!
做教育首先需要了解教育。我覺得可以將它以八字概括:一個日子,一個孩子。不辜負每一天的教育生活,善待自己接手的每一個孩子。生命就是要為自己留下一些令人感動的日子,在難熬的日子里學會詩意地生活,在平凡枯燥的教育中也一定要有詩意和遠方。
如何成為最優(yōu)秀的老師?我以十六字概括之:勤于學習,善于反思,恒于積累,樂于共享。作為老師,有時比學生更需要“學習”,但你所學習的范圍絕不僅僅局限于你的專業(yè)知識。教師需要永無止境地去閱讀,名著,小說,散文,甚至雜志,教育報紙,名人故事等等。一個懂得閱讀的人才會是一個真正懂得品味生活的人,這樣的人更容易靜下心來去反思,去總結,并樂于與人分享。
所謂“閱讀”,就是任心靈自由地飛翔;所謂“寫作”,就是讓心泉自由地流淌。所以,我寫作,向來都以最簡單的文字流露,從不過份去追求語言的華麗。有時,我覺得寫作與教書其實大同小異,需要的是簡潔明了,貼近人心,更需要耐心細致,有始有終。
有人說:“每個人都是一棵樹。”我們生活的世界就像一片森林,其中有的人是喬木,有的人是灌木;有的人是參天的白楊,有的人是婆娑的楊柳。也許,你曾經的夢想是美好的,但現(xiàn)實并非可以隨心所欲。因此,問題不在于你做什么,而在于你要成為最好的。
從今天開始,努力讓自己成為最好的老師,并為學生的終生發(fā)展高度負責。
教師培訓心得體會7
多年來,經歷的培訓也不少,可唯獨這次培訓給我留下了非常深刻的印象。在薛家灣九小報告大廳里,我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國的教育專家的精彩講座,真可謂受益匪淺。她的講座深深吸引著我,兩天的講座,聽起來一點不覺得累,反而覺得是一種享受。通過學習,不僅增強了教育的使命感和責任感,也讓我更深的領悟了-些有助于教育教學的方法與技巧。培訓雖短,但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識,理論水平也得到了一定的提升。
下面將我的學習體會做以下總結:這幾天我一直在想,那么我的責任是什么?毫無疑問就是,學習、更新、實踐,用現(xiàn)代的教育理念指導和開展自己的教育教學、教研科研工作,以提高自己整體素質,以實現(xiàn)學校辦學目標為已任,以形成學校辦學特色為宗旨,爭做新形勢下的新型教師。
聽了方舟教授的講座,深受啟發(fā),她的講座深入淺出,既有理論高度,又有實踐指導意義。一個成功的教育者,-定是一個善于更新知識的學習者。作為教師,實踐經驗是財富,同時也是羈絆,這點我深有感觸,因為我們太多教師因為過多的實踐經驗而排斥對新知識的接受,雖然能一時地掩蓋新知識的不足,但久而久之勢必造成教師知識的缺乏,而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學方式、方法,去重建一套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。我慚愧的覺得我們的教育一線領導和教師,現(xiàn)在最急需的應該是觀念的真正轉變!方舟老師的智慧就在于她善于自我更新知識,敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅冰一樣的舊的教育思想和理念,并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實踐的精神值得我們每個人學習。使我體會到,即使再平凡,也能憑著信念和追求抵達自己的教育彼岸,我相信一步一步來,步步都會有風景、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展。
作為教師,教育教學活動是一個動態(tài)的過程,有師生的共同參與,課堂有時時動態(tài)資源的生成,學生的思維也在時時變化,十個學生十個樣,就是同一個知識點,你到不同的班上講授,也會有不同的結果。這就為我們教師做研究提供了一個大舞臺,聆聽這次講座,同時也啟示我必須做一名研究型的教師!皫熣撸瑐鞯、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學實踐,給學生傳授知識,培養(yǎng)學生的實踐能力,使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭,誨人不倦”來開拓學生的知識視野,豐富學生的知識儲備,并在此基礎上,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的`信念,頑強的意志品質,并用它們對學生進行淺移默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應競爭形勢的有用之才。
培訓時間雖短,但收獲頗豐。作為一名教師,我們應該積極投身于教育教學改革,成為新課改教師的引領者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路,努力成為教育的智者。
記得有位專家曾經說過這樣一句話:“眼界決定境界,態(tài)度決定高度,思路決定出路,實力決定魅力!痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_闊眼界,提高境界,轉變態(tài)度,實現(xiàn)高度。為我們的教育教學也為自己的生命增添新的色彩。
教師培訓心得體會8
根據(jù)極樂中心學校的安排,從11月28日開始,學校組織部分教師分兩批赴福建省進行為期5天的考察和學習。我是隨第一批教師去的。由于第一次去福建,所以心里很是期待和興奮。我們所到之處,都深刻感受到福建等沿海城市的飛速發(fā)展,無論是城市建設方面,還是教育方面都令人受到很大震撼。福州、廈門的城市建設,使我們耳目一新,而福建人民敢拼、愛拼的精神和先進的教育教學理念非常值得我們學習。11月28日—30日我們先行到達廈門民立第二小學。學習他們的升旗儀式,參觀了學校的功能室,聆聽校長的介紹,欣賞了名師精彩的課堂,12月1日—2日我們到福州市新店中心小學也參觀了學校的功能室,聆聽校長的介紹,欣賞了名師精彩的課堂。我們每到一處學校,既能感受到福建的發(fā)展奇跡,也能感知福建的美好未來,確實受到很大震撼。在兩所小學,我們一行26人除了參觀校園,還深入班級學習先進班級管理經驗和深入課堂聽課。不少老師還逐一到各年級、各班的教室參觀、拍照,利用課間與該校師生交談,爭分奪秒地向他們了解工作、學習和生活的情況,盡可能多地學習他們先進的經驗和做法。尤其是欣賞的一節(jié)課《自己的花是讓別人看的!》,她那充滿磁性的聲音,那舒緩的語調,那充滿詩意的分析把我們領入花的海洋,讓我們沉醉在詩情畫意的景色中。課上學生通過美美地感花之美,在輕松快樂中落實了知識點。總之,聽每一位名師的.課都像是得到了一種難得的享受。
這次赴福建省學習考察給我最大的啟示是:教學是學校永恒的重心,提高教學質量是辦人民滿意教育的唯一標準,教育發(fā)展的水平決定一個地區(qū)的地位,決定一個地區(qū)人民的生活狀況。這次福建的異地教學讓我們進一步拓寬了視野,開拓了教育強縣思路,進一步激發(fā)了把我們的教育事業(yè)做強做大的斗志,讓我們對國家社會經濟發(fā)展有了更全面的認識,我們各方面的能力都得到了鍛煉和提高。
感嘆名師的精彩,也追問自己面對的困惑,我們都承擔著素質教育的重任。但在今后的教育道路上,我想對教師們說,不要再埋怨自己的所處環(huán)境了,而是要靜下心來,多學習努力加強自身的知識儲備;靜下心來,用心挖掘生活的數(shù)學素材,盡自己的一切努力,為農村的孩子尋得有利的數(shù)學學習資源;靜下心來,認認真真地想一想,如何做好自己的教育工作;如何實施我們的素質教育。我想:只要用心了,不成名師,心也坦然。
教師培訓心得體會9
忙忙碌碌間,素養(yǎng)大賽結束了,回首參賽過程,幾多興奮,幾多感慨。
如果沒有經過比賽,還真不知道自己的實力到底有多少,也不會知道自己和別人的差距是什么。在比賽前,就已經對自己的才藝展示和粉筆字不抱任何信心。果然,經過與參加比賽的同事們的對比,自己的缺點就出來了。才藝展示也好,粉筆字毛筆字都明顯地與別人差了一大截。這一次素養(yǎng)大賽,給我敲響了警鐘。平時總是批評學生字寫得不好,想一想,作為他們的語文老師,我都沒有寫一筆能夠令學生折服的好字,學生感受不到美,當然也就寫得不是很好了。而且平時在上課時,為了圖快,我的字有時就會寫得比較潦草,就更談不上美了。如此不好的示范,于己來說可能沒有什么損失,但是對于模仿能力那么高的學生來說,這絕對不是一種好的示范方式,其結果也就可想而知了!俺砸粔q,長一智”,此次在比賽中雖然臉上無光,但想想,也是一件好事,正好治一治我那不規(guī)規(guī)范范寫字的壞毛病,而且以后也要好好練習粉筆字,畢竟這是當好一名好的語文教師最起碼的素質。
另外經過這次比賽,我才發(fā)現(xiàn),我曾引以為傲的語文知識,在時間的流逝中,居然已經忘記了大半。那些耳熟能詳?shù)腵名篇佳句、文章典故,我居然想不起來了。曾幾何時,那些可是我信手就可以拈來的東西啊?稍诳紙錾希揖尤怀霈F(xiàn)了“舌尖效應”,明明答案就在對岸,可就是如同隔著一層霧,想不起來呀!事后認真地進行反思之后,我想明白了:讀書也如同練功一般,要持之以恒。如果長久不練,再好的功夫也會荒廢了。這些語文知識也是一樣,你要不停地回顧它,用它,才能牢牢地記住它。
不由得感概一聲:要想當好一名好的語文老師真的是太難了,除了具備語文知識外,還得上知天文,下知地理,外加琴棋書畫,樣樣精通才行。哎,真是難煞人也!
教師培訓心得體會10
20xx年7月22日作為一名新入職教師我參加了碑林區(qū)的新入職教師培訓學習,此次培訓使我受益匪淺。我深切體會到作為一名人民教師的神圣,以及做一名優(yōu)秀教師的.不易。
通過線上線下的學習,我們聆聽了眾多教育前輩的精彩講座,也吸收了許多教育專家的思想精髓及理論精華。通過培訓,我對教師職業(yè)有了正確的認知,真心以這一職業(yè)為榮,也體會到了職業(yè)自豪感。“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”立德樹人,爭為人先,將是我加入教育行業(yè)對自身最基本的要求。干一行,愛一行。教育是終身事業(yè),讀書學習對我來說也將永無止境!
教師培訓心得體會11
為期八天的xx年xx一中新教師培訓已結束,在這段時間里,我每天都在被這里的人這里的事感動著,鼓舞著,充實著,內心一次次地被沖擊與震撼著。
8月19日上午,李校長在嗓子不舒服的情況下,站著為我們做了三個多小時的關于教師職業(yè)價值追求的報告。他高屋建瓴的為我們闡述了如何做一個幸福的人,如何成為一名幸福的、優(yōu)秀的老師,我一次次的被感動著。關于教師的角色定位,李校長把教師比喻成“園丁,農夫,教練,導演及導游”,貼切而生動的比喻讓我對教師的角色有了新的認識,教師應該是學生的引領者、指導者,應該指引幫助學生親身體驗這個世界的美與真實,而不是代替他們。
下午沙校長的講話讓我明白了教育是什么以及好教師的三個境界:做人、做事、做學問。沙校長所講的為人應該具備的精神:正氣、底氣、靈氣、銳氣以及大氣,給了我很大的觸動。唯有讀書,才能不斷豐富思想的深度,拓展生命的寬度,增加人生的厚度,才能讓我們的視野更加開闊,行動更具智慧,精神更加充實。教育是心靈的事業(yè),教師更是滋養(yǎng)學生精神成長的事業(yè),心靈的事業(yè)需要用心去思考。
8月20日上午,魯校長就課程與教學方面為我們闡述了課堂應是積極主動的、探究的一個過程。課堂是師生相互交流的.過程。教師不應是課堂的主宰者,學生應是課堂的主體,在課堂上應充分調動學生學習的積極性,主動性,讓每一個同學在課堂中都動起來……下午吳紅莉校長的關于閱讀的報告則讓我明白了唯有讀書,讀好書才能使自己不斷成長,吳校長從如何選書,選哪些書給我們做了介紹,領著我們去解讀,感悟了很多好的文章,如龍應臺的《目送》 、《先生》 、《窗邊的小豆豆》 、《阿朝來啦》等等。很慶幸聽了吳校長的報告我對自己有了反思,所讀的書不夠多,知識面不夠廣,真的需要改變,讓閱讀成為一種習慣,讓閱讀成為一種生活方式。
隨后的優(yōu)秀青年教師代表的發(fā)言讓我明白了如何成長為一名優(yōu)秀的教師。在教學中要做到“教學反思”,善于總結教學過程中的成果和出現(xiàn)的問題,不斷調整自己的知識結構和教學方法以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,達到成長的飛躍。只有在每次的反思中,我們才能得到真正意義上的成長。有付出不一定會有收獲,但是一如既往地努力耕耘,必將換來一份充實而又沉甸甸的碩果。
xx一中第六屆班主任論壇中14名優(yōu)秀班主任的報告讓我學到了太多太多。他們毫無保留地把自己管理班級的經驗分享給我們,教我們如何陪伴學生成長,一個個教育案例讓我內心震撼,他們都用心去愛每一個學生,真正做到了以愛動其心,以嚴導其行。是啊,我們的教育對象是一群十五、六歲,朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子們,面對他們,我們真的應該做到尊重與傾聽,寬容與信任,善良與關愛,公平與平等,鼓勵與贊賞。
作為新教師,最大的不足是缺少經驗,對教學的重、難點把握不好。針對這一情況,在培訓后期學校組織的學科帶頭人點評新教師教案,指導新教師講課的活動,在很大程度上彌補了這一不足。非常感謝老師們的付出與幫助,他(她)們不厭其煩地一遍遍地給我們指出教案中的不足,我們再修改,再備課再講......我深刻認識到要想把課上好,把教學組織好,就必須在備課前,就熟悉教材,吃透教材再根據(jù)學生情況認真?zhèn)湔n。
總之,教師成長需要四個“新”——一個工作的新態(tài)度,一份做人的新責任,一種教學的新觀念,一項人生的新規(guī)劃。
培訓結束了,但我的內心多了幾分堅定與充實。新的起點,新的奮斗。從教之路任重而道遠。我已邁出了第一步,今后我會不斷的虛心求教,反思進取,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,在攀登優(yōu)秀教師的山峰上拾級而上,走出自己的風采,做一名驕傲的一中人。
教師培訓心得體會12
20xx年9月29日,我有幸參加了這次培訓,通過這次培訓讓我收益頗多。
聽了這些教師的課,使我更深刻地感受到讓學生數(shù)學地思考問題,解決問題,有一雙能用數(shù)學視覺觀察世界的眼睛是很重要的。在馬老師的課上,我充分感受到了這一點,馬老師首先出示鐘表,讓學生說出不同的時間,初步感受時間,訓練學生的說話能力。通過觀察圖形,引導學生用語言表達出鐘表的結構,同時強化數(shù)學問題意識,自然而然地激發(fā)了學生解決問題的激情。最后令我印象深刻的是她根據(jù)低年級學生的特點,用四個游戲去結束這堂課。她不是純粹地玩,而是在玩中思,在玩中學,讓學生不斷掌握著新知。聽邢老師的這堂《植樹問題》課是一種精神上的享受,本節(jié)數(shù)學課看似簡單,實則是把抽象的數(shù)字與具體的操作有效地連接起來,是數(shù)學學習和代數(shù)思想的滲透。
通過這些課堂,呈現(xiàn)在大家面前的是教師以其別樣的智慧激活著學生靈動的思考,真正體現(xiàn)了課堂“靜、實、高”的效果。尤其是“實”這點體現(xiàn)的特別充分,不光是“實在”,而且是“樸實”,沒有光鮮亮麗的圖片動畫,花樣繁多的技巧,有的卻是老師扎實的基本功和細致的教學,教師所追求的是“引導學生進入真正的思考的創(chuàng)造境界!边@種創(chuàng)新的'、富有生命活力的課堂正是一名教師一輩子從事學校教學工作的目標。課堂教學對教師而言,不只是為學生知識的增長,它同時也決定學生的價值觀和自身的發(fā)展。
們走進課室,讓課空走進生活,用真情撥動學生的思想。我們也只有將課堂教學當作人生中的生命經歷,去享受去充實,才會自覺地重塑學生。
在這短短的1天時間里,讓我近距離地接觸了,聆聽的示范課,每個的教學風格,深厚的教學功底,及精湛的教學藝術,讓我受益匪淺。在以后的教學中,我將以他們?yōu)槟繕,更加努力學習,取長補短,取得優(yōu)良的教學效果。
教師培訓心得體會13
20xx年12月17日,我有幸參加了全縣中小學德育管理干部培訓班的學習。深知應該珍惜這次的學習機會,我和我校的德育校長從黎明啟程趕去縣里到夕陽西下才踏上回家的班車,從始至終一直堅持積極聽取了每一位德育領導干部的專題講座,收獲頗多,回來的路上我們還一直交流著聽課心得,深感責任重大。
一、抓活動開展,促養(yǎng)成。
七中的“班團隊建設和班級文化熏陶”,十花道的“快樂成長”校本研發(fā),明德小學“一系列的文明禮儀”教育活動。都讓我感受很多,只有活動開展得好,我們的學生是有可塑性的。為了更好地貫徹“以人為本”的觀念,學校在教育教學過程中關注學生的成長,關注學生的品德修養(yǎng)習慣養(yǎng)成,通過各大傳統(tǒng)節(jié)日獲新聞載體為學生創(chuàng)造活動鍛煉和受教育的機會。
二、立足實際,把握重點
總結會上任冬主任根據(jù)當前德育工作的現(xiàn)狀提出希望,牢牢把握德育的重點,立足學校實際,順應新時期學生發(fā)展特點,與時俱進,不斷創(chuàng)新,牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念。我們是從事陽光育人的事業(yè),強化自身對德育的認識,做好角色的轉換,今天是受訓者,明天就是培訓者和踐行者。學校的每位教職員工都應當是德育教育的宣傳者、踐行者,即“全員德育”理念要在我;拘纬晒沧R。為了更好地創(chuàng)設學校優(yōu)良的育人氛圍,打造一支優(yōu)秀的教師隊伍,學校將繼續(xù)深入推進“全員育人”工程,深化教師對“全員育人”的認識。
三、扎實長效抓好德育工作
1、提升全體教職員工“人人都是德育工作者”的認知水平,運用宣傳媒體、教職工大會等方式加大力度宣傳“校內事事皆教育”、“德育無小事”理念,結合學校開展的各類學生活動讓教職工近距離感知德育教育的重要性。
2、提高任課教師對德育教育的認識深度,利用各類教師學習資料,要求教師自學與互學相結合,從實踐層面做好學生德育工作。
3、強化班主任德育理論水平,積極探索做好班級德育管理工作的新方法、新思路。
(1)班主任應抓好日常班級管理。配合學!皩W生一日常規(guī)”檢查工作,包括按時到校,大課間,眼保健操,勞動衛(wèi)生,自修課等。學校德育領導小組將繼續(xù)組織師生進行考核。根據(jù)學生具體情況,班主任應主動地、認真地研究班級自主管理方法,發(fā)揮學生自主管理作用,提高班級管理的效果。班主任與學生共同研究班級核心理念、班級公約、班級目標等班級精神文化和制度文化,形成具有鮮明特色的班級文化,營造溫馨和諧、積極向上、集體觀念濃郁的班級氛圍。
。2)加強班主任工作學習研討,提高班主任專業(yè)能力。學校將進行靈活多樣的班主任培訓活動,以期有益于班主任工作的進一步開展。定期召開“班主任經驗交流座談會”,研討班主任工作如何有效開展,并推薦經驗型班主任開展豐富多樣的校內或校際交流,打造一批在縣內有影響力的、有著先進理念和豐富實際經驗的優(yōu)秀班主任隊伍。堅持每學期的'德育工作總結,更好地改進學校德育工作。
4、落實德育民主管理途徑,拓寬德育交流渠道。讓每一位老師有機會發(fā)言,談學校德育工作,通過各種途徑交流學校德育工作面臨的問題以及存在的不足,以利于學校德育工作的不斷完善。
我雖然從事德育工作時間不長,但通過本次培訓,讓我體會到了這一點,德育工作是我們學校工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言,教育放首位;而對于教育而言,德育是首位的。我想,面對處于不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會中的一個個靈動的個體,我們的教育更不能停滯不前,我們要抓好德育教育,除了要下功夫去完成好每一個工作內容之外,還要不斷的反思提升自己的認識和能力。所以,在今后的工作中,我們更應該重視我們的這一項工作,腳踏實地地的把它做實做細。
教師培訓心得體會14
非常高興參加這次陜西省校外教育民族舞蹈培訓,在這短短的幾天培訓中,讓我受益匪淺,這也是我第一次參加這種培訓,我感到非常榮幸、也很珍惜。在這我收獲了舞蹈、收獲了友誼、也收獲了快樂。
我們每天的培訓時間安排的非常緊,學完一個組合晚自習時就給老師回課,所以在學習的過程中我很認真,不會的動作就反復練習,多請教學友,休息時還不忘練練手上的動作。像老師教過的手帕舞中幾種轉手帕動作不會,心里很著急,越急越練不好,老師不厭其煩的手把手教,并鼓勵說:“慢慢練,這不難,只要把勁用對就會了。”我就按老師說的慢慢一遍又一遍練習,最后終于學會了。通過這件事我知道只要用心、肯吃苦,就沒有過不去的坎。
在晚上的自習中看到個人才藝展示,我發(fā)現(xiàn)班里的`人才真不少,我很羨慕也很佩服她們,我是一名非專業(yè)舞蹈教師,從各方面自愧不如,所以在學習時有一些吃力,但我不恢心,來了就要認真學,要有所收獲,笨鳥先飛,我相信自己。
這次的民族舞蹈培訓共學了六個舞種,其中膠州秧歌相對難一些,在學習中舞蹈的感覺就不好找,老師講過“你跳的舞要能感染自己,覺得自己最美,這就是好舞蹈”,這次學習讓我在原有的基礎上大大的提高了,讓我在老師身上學到了很多。
在我們班里,大家不分市縣、不分彼此,像班主任李媛老師講的一樣“我們校外教育是一家”,我們團結、有愛、互助,馬上就要各分東西,很舍不得大家,我會記住你們。最后我要謝謝省校外聯(lián)的各位領導,給我們提供了這么好的一個學習機會,也感謝給我們培訓的老師,讓我在這說一聲:“老師你辛苦了”!
教師培訓心得體會15
時光如流水,我們在這個網絡平臺學習已經有一段時間了,作為一名新老師我很開心也很榮幸能參與此次的小學語文新課標課程的遠程學習。在這段短時間的遠程研修培訓中,讓感慨頗多,受益匪淺。
網絡學習的質量很大程度上依賴于學習者的自覺。在培訓學習的過程中,我堅持認真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見,查看了平臺上上傳有關的文本,點擊瀏覽了輔導老師的點評和其他老師們所發(fā)表的觀點,教學設計,按時完成作業(yè)、發(fā)表評論等,這些已成為了我的習慣,充實了我的生活。通過培訓讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞,意識到了自己如同井底之蛙,意識到了自己在教學中的不足和更加明確了今后所要努力的方向,同時也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實的愛戀和對教師這一職業(yè)有了更深層的理解。本次的培訓,收獲很多,體會深刻,現(xiàn)簡單做如下總結:
一、轉變舊思想,提升新觀念。通過培訓,使我明確了現(xiàn)代教育的本質,明確了課改對于教師提出了什么樣的素質要求。我通過深入學習,從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己,充實自己,增強自身學習的緊迫性,危機感和責任感,樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想,從中不斷改變自己教學觀念。
二、營造以學生為主體的課堂。在課改的課堂教學中,我不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式,改進自己教學方法。以學生為主體,充分讓學生進行自主探究合作學習,重視學習方法的指導,重視課內與課外的銜接,引導學生進行積累,養(yǎng)成積累習慣,激發(fā)興趣,喚醒情感體驗。尤其在閱讀教學中,學習好的經驗,讓學生在朗讀中感悟,提高閱讀能力。
三、注重反思。善于總結自己在教育教學中的點點滴滴,不斷改進自己的教育方式。不斷總結反思,因為有反思才有進步,才能使整個教育事業(yè)充滿生機和活力。
四、終身學習。今后還要不斷學習,增加知識儲備,增補學養(yǎng),才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。要不斷的'給自己充電,時時的關注新事物的發(fā)展,要想辦法不斷為自己“充電”,真正走進學生的心靈世界。
新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中,我將克服惰性、力求勤性,通過各種學習,力求解決教學中的實際問題,切實提高自己教育教學能力,最后,感謝廣州教師繼續(xù)教育網絡給我們提供了一個這么好的 我作為江津區(qū)農村中學數(shù)學一線教師幸運地來到長江師范學院,參加國培計劃(XX)——中西部農村骨干教師置換脫產區(qū)劃培訓項目培訓學習。培訓學院為我們安排了為期兩個月的理論學習與技能研修,期間我們認真聆聽了宋乃慶、于海洪、黃翔、潘孝富、羅增儒、夏小剛、李忠如、呂傳漢、吳亞萍、萬明春等著名學者、專家和長江師范學院知名教授及本地著名特級教師、名師生動的專題講座。期間先后到過涪陵14中、涪陵9中等市內名校,深入課堂真切體驗了新課程、新理念給課堂教學所帶來的巨大變化,領會到什么課堂才是有效的教學。
在這兩個月的培訓中,讓我最感折服的是培訓班領導和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神,無論是宋乃慶教授的講座,還是于海洪教授的講座及老師們活動等,他們遵守授課時間,用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導,表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感,這些天無不讓我感到欽佩,并將時刻鞭策著我不斷學習,不斷進步。僅僅幾天的培訓,使我在理論水平上也有了明顯的提高,這次培訓班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外,也使我對今后的教育教學工作充滿信心,在彼此的研究中、討論中,提高了教學的方法的掌握,使我的業(yè)務能力也有了進一步的提高。
此次學習使我們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如:眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究;再談建國六十年數(shù)學教育爭鳴;中學數(shù)學建模;青少年學生中的危機預預警與心理干預;行動研究法及其應用;教學反思與數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野,使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調動。以鼓勵、肯定、分析、討論,給孩子以充分的展示空間,鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng),尊重學生個性,充分挖掘學生潛力的方法,是我們所追求的素質教育內涵。
12月,我們一行9人來到涪陵16中參加脫產置換數(shù)學國培班的影子培訓。雖然已是寒冬,但我內心感覺到無限的激動和溫暖,作為一名扎根山區(qū)中小學工作二十余年的農村教師——我,雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質課,但能這樣面對面地與城市教師、學生接觸,零距離地感受城市師生的教學生活,實算是人生一大喜事、幸事!再次感謝長江師范學院對我們數(shù)學國培班培訓工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓期間,我嚴格遵守長江師范學院對我們學員的研修要求,不論刮風下雨,每天早晨7:30準時坐28路車到涪陵16中學習,一到校,我就與影子老師、學生親密接觸,認真、虛心地向郎老師學習和請教,對郎老師上的每一節(jié)課都認真地進行反思,感受到郎老師豐富的教學經驗和對教材知識內容的熟練駕馭;學習郎老師管理班級的方法,如何構建健康、和諧的師生關系等等……課余時間,我和郎老師促膝長談,話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內容,在教室、辦公室、教研會議室、運動嘗食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓期間,我積極參加16中的數(shù)學教研活動,汲取眾多數(shù)學老師的經驗和建議;積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質課大賽的聽課活動,參賽老師們的教育教學水平和教學風格、教學模式都給了我深深的啟迪,讓我獲益頗豐;我還認真完成了郎老師交給的任務——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》,受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短,多希望人生中能多幾次這樣的學習機會呀!在以后的教學工作中,我將學以致用。
除此之外,我還收獲了濃濃的師生情,同學情……數(shù)學與計算機系的領導們多次與我們座談,從培訓內容、生活關懷到活動安排;無不盡心盡力,充分利用有限的條件,讓我們享用了一次精神大餐,經歷了一次心靈的洗禮,并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。
培訓已順利結束,看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受,孔子教我明學思之理,外在的知識要內化為自己的價值能力,就必須用理性的思維,挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”,使我豁然開朗,充滿信心地進入教育教學工作中。
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