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英語義務教育心得體會

時間:2023-08-29 08:13:11 心得體會 我要投稿

英語義務教育心得體會

  我們得到了一些心得體會以后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編精心整理的英語義務教育心得體會,希望能夠幫助到大家。

英語義務教育心得體會

英語義務教育心得體會1

  本次培訓使我更新了教學理念,樹立新觀念,在學習中不斷的獲得新認知。下面我談談自己的心得體會。

  一、認真鉆研新課標,積極更新教學觀念。

  新課程下,教師首先必須轉變思想觀念,提高認識,深刻理解新課程標準的內涵。注重綜合語言運用能力方面的培養(yǎng),這對我今后的教學有促進作用,在提高教學能力方面,發(fā)揮著積極的作用。

  二、積極探索有效的英語評價方法,堅持形成性評價和糾結性評價相結合

  通過本次培訓我認識到重點應該放在測試學生運用英語的能力,而不是具體的語法知識,重點放在學生的綜合能力握高上,而不是某單一一項的訓練。同時我深刻認識到評價的目的不是淘汰大多數(shù),選拔少數(shù)優(yōu)秀學生,而是為了發(fā)現(xiàn)每個學生的`潛質,改進學生的學習,并為教師提供反饋。

  三、善用多媒體進行教學,為學生提供多種學習英語的平臺。

  在新課標中,特別點明信息技術與學科的融合,因此,我們在教學中,運用多媒體技術激發(fā)學生學習興和求知欲望,課后鼓勵學生收看英語頻道,繪本,電影、動畫等,幫助學生進行拓展和做輸出訓練活動。

  總之我要學習的東西還有很多,面臨的問題還很大。我會沿著這個方向不懈的努力,不斷提高自己教育教學的能力,將新課標中的理念。方法運用到實際教學中,多嘗試,多改變,學生能在先進的高效的課堂中提高能力。

英語義務教育心得體會2

  20xx年4月21日,《義務教育英語課程標準(20xx年版)》正式頒布,確定了未來十年的英語教育將更加聚焦學科核心素養(yǎng)。新版英語課程標準將從20xx年下半年開始實行,作為一名一線教師,我們應該要深入學習新的標準有什么變化以及如何應對。

  通過研讀新課標和聆聽專家們的解讀,與20xx版相比較,20xx版《義務教育英語課程標準》強化了課程育人導向,優(yōu)化了課程內容結構,研制了學業(yè)質量標準,增強了指導性的同時加強了學段銜接。

  一、20xx版課標新增內容

  1、核心素養(yǎng)。英語學科的核心素養(yǎng)主要為四個方面:語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。語言能力是核心素養(yǎng)的基礎要素,強調語言理解和表達能力的提高;文化意識體現(xiàn)核心素養(yǎng)的'價值取向,培養(yǎng)學生對中外文化的理解和對優(yōu)秀文化的鑒賞所表現(xiàn)出的跨文化認知、態(tài)度和行為選擇;思維品質反映核心素養(yǎng)的心智特征,反映學生在理解、分析、比較、推斷、批判、評價、創(chuàng)造等方面的層次和水平;學習能力是核心素養(yǎng)發(fā)展的關鍵要素,重在培養(yǎng)學生英語學習的策略、拓展英語學習的渠道和提升學習效率的意識和能力。這四個方面相互滲透,融合互動,協(xié)同發(fā)展。

  2、課程內容。建立以單元為基本載體,以促進主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能和學習策略六要素整合,體現(xiàn)時代性、基礎性、實踐性、成長性、綜合性等特征為基本要求的英語課程內容。圍繞這些要素,通過學習理解、應用實踐、遷移創(chuàng)新等活動,推動學生核心素養(yǎng)在義務教育全程中的持續(xù)發(fā)展。

  3、學習質量。新課標提出學業(yè)質量標準,強化“教—學—評”一體化。新增了學業(yè)質量描述和學業(yè)質量標準;倡導形成性評價與終結性評價相結合的評價理念,建立評價主體多元、方式多樣、素養(yǎng)導向的評價體系。

  二、如何應對變化

  1、加強課外閱讀。新課標要求初中課外閱讀量達到150000詞。新課標還要求在閱讀過程中學生能夠分析作者觀點,了解作者的態(tài)度,去了解整個語篇的結構,從而提高整體的邏輯水平。新課標對閱讀要求的字數(shù)變多,難度變大,突出強調了孩子對英文文章要求更深層的理解。除了閱讀要求更高,新課標的英語寫作要求學生要有批判性思維,一定要發(fā)表自己的觀點,做到“言之有物,言之有理,言之有序”。因此,加強課外閱讀要從小抓起,長期堅持。

  2、培養(yǎng)應用能力。xx師范大學xx教授說:“英語教學會從學習英語知識轉向培養(yǎng)實際運用能力”。他指出“真實的課堂”特別重要,要走出課本,更多地使用生活中的真實語料,要求學生運用英語來理解信息并且表達自己。從“雙減”再到新課標,國內的英語教學正在經歷著巨大的變化。不管是校內校外,還是國內國外,英語教學的理念和方法都在朝著“真實課堂”的思路在轉變,體現(xiàn)素質教育觀念。

  總之,新課標的變化意味著要求更高了,考試更難了,未來的英語教育將更加強調學科核心素養(yǎng),死記硬背的時代已經過去,光學好課本也是不夠的,如何高效的學習英語,必將是每位一線老師應該關注的重心。

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