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《科普熱點(diǎn)——低碳生活》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《科普熱點(diǎn)——低碳生活》讀后感，歡迎大家分享。
《科普熱點(diǎn)——低碳生活》讀后感1
暑假中，我認(rèn)真閱讀了《科普熱點(diǎn)——低碳生活：更健康更環(huán)�！�，這本書(shū)介紹了我所不知道的一種特殊的生活方式——低碳生活。低碳生活，就是指生活作息時(shí)所好的能量盡量減小，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
每讀完一節(jié)，我就不由自主地想起當(dāng)今社會(huì)生活正在呼吁“低碳”。如果我們不提倡“低碳生活”的話，那么我們所生活的地球?qū)?huì)被污染，我們也會(huì)受到危害。例如它對(duì)環(huán)境的影響：它會(huì)導(dǎo)致氣候轉(zhuǎn)變：全球變暖；地球上的原始病毒復(fù)活；海平面上升；氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；土地干旱，沙漠化越發(fā)的嚴(yán)重，土地裂痕沒(méi)有了生命之源——水……是誰(shuí)把她變成這樣？——沒(méi)錯(cuò)，是自己。是人類(lèi)自己把自己推向了死亡。
再看看我們國(guó)家最近的一些災(zāi)害吧。從汶川大地震到青島玉樹(shù)大地震再到甘肅舟曲泥石流，這是大自然在對(duì)人類(lèi)的報(bào)復(fù)。是的，對(duì)于這樣的“報(bào)復(fù)”，讓人”欣喜”的是讓我們看到了人間有真情，但是，我看到更多的確是大自然對(duì)于我們的“不滿”。她很傷心，因?yàn)樗?付出換來(lái)的卻是人類(lèi)對(duì)她的摧殘！她的心如地震般裂開(kāi)，如泥石流般的混亂……雖然大家一直在說(shuō)“保護(hù)環(huán)境”，但那是真的嗎？還是只是形式上的。
通過(guò)閱讀我懂得了雖然我不可能讓所有人都低碳生活，但我能從我做起，從小事做起，自己在生活、學(xué)習(xí)、工作過(guò)程中注意低碳生活，堅(jiān)持永遠(yuǎn)都低碳生活�，F(xiàn)在我覺(jué)得我的一些生活習(xí)慣不太低碳，所以我要改變一些生活習(xí)慣，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣.
（1）減少私家車(chē)出行和打的，我要多步行，多騎自行車(chē)，多坐公交；
�。�2）開(kāi)空調(diào)時(shí)，如果溫度較低，將溫度調(diào)高一兩度，我覺(jué)得這樣既不會(huì)因?yàn)闇囟忍投忻�，保持健康的身體，也能低碳、環(huán)保；
�。�3）我要減少用紙巾，多用手帕，因?yàn)槲矣X(jué)得紙巾是木材頭制成的,如果能少砍一棵樹(shù)就能更低碳更環(huán)保，而且只能使用一次。而手帕能使用多次；
�。�4）應(yīng)該請(qǐng)爸爸媽媽將家里耗電量大、耗水量大的產(chǎn)品、家具都應(yīng)該換成低碳的產(chǎn)品、家具，如電燈泡、電冰箱。以上的4點(diǎn)是我覺(jué)得我做得不足的，以后要改正的地方。因?yàn)�，我覺(jué)得只有將自己低碳生活才能真正地能宣傳低碳生活。
低碳生活是我們現(xiàn)在所要做的事情，為了地球美好的明天，讓我們攜起手來(lái)一起低碳生活吧！
《科普熱點(diǎn)——低碳生活》讀后感2
在空閑的時(shí)候，我讀了《科普熱點(diǎn)——低碳生活》這本書(shū)，這本書(shū)使我受益匪淺。讓我懂得了許多低碳環(huán)保的知識(shí)；懂得了我們賴以生存的環(huán)境，她的生命正危在旦夕。我們要好好的保護(hù)她！
這本書(shū)的科學(xué)性、趣味性、可讀性深深地吸引了我。它篇幅小，容量大，圖文并茂；既嚴(yán)肅又活潑，既時(shí)尚又經(jīng)典。讓我在閱讀的同時(shí)又浮想聯(lián)翩：科學(xué)是人類(lèi)對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，它給人以智慧，幫助人們擺脫庸俗，走向文明的發(fā)展。但是雖然我們嘴上這么說(shuō)要保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球……可我們有落實(shí)到行動(dòng)中嗎?有真正的提倡與實(shí)行低碳環(huán)保嗎?
俗話說(shuō):少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!科學(xué)的萌芽是智慧的曙光，少年是國(guó)家的萌芽，熱愛(ài)科學(xué)從我做起，發(fā)展科學(xué)從我做起，弘揚(yáng)科學(xué)從我做起。我們一定要堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度看待問(wèn)題、評(píng)價(jià)問(wèn)題而不魯莽迷信的看待問(wèn)題。而且要把科學(xué)融入,讓改善生活,使生活充滿科學(xué)!這樣國(guó)家才會(huì)富強(qiáng),生活才會(huì)精彩,人民才會(huì)健康。
如果我們?cè)俨画h(huán)保那么我們所生活的地球?qū)?huì)被污染，我們也會(huì)受到危害。全球?qū)?huì)變暖；地球上的'原始病毒將會(huì)復(fù)活；海平面上升；氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；土地干旱、沙漠化越發(fā)的嚴(yán)重，生命之源——水將會(huì)越來(lái)越少……人類(lèi)就會(huì)滅亡，地球就會(huì)滅亡，世界就會(huì)滅亡！
再看看我們國(guó)家最近的一些災(zāi)害吧。從汶川大地震到青島玉樹(shù)大地震再到甘肅舟曲泥石流，這是大自然在對(duì)人類(lèi)的報(bào)復(fù)。是的，對(duì)于這樣的“報(bào)復(fù)”，讓人”欣喜”的是讓我們看到了人間有真情，但是，我看到更多的確是大自然對(duì)于我們的“不滿”。她很傷心，因?yàn)樗母冻鰮Q來(lái)的卻是人類(lèi)對(duì)她的摧殘！她的心如地震般裂開(kāi)，如泥石流般的混亂……雖然大家一直在說(shuō)“保護(hù)環(huán)境”，但那是真的嗎？不，這只是人類(lèi)對(duì)自己所做的錯(cuò)事的借口。是形式上的隱瞞，是自己在填充良心上的不安。
是啊，科學(xué)就是一個(gè)不斷思考，不斷提問(wèn)，不斷探索的過(guò)程。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，開(kāi)始理解，開(kāi)始相信，開(kāi)始熱愛(ài)，開(kāi)始拼搏。讓科學(xué)融入我們的生活！
大家快行動(dòng)起來(lái)吧，加入“低碳族”，加入保護(hù)地球的行動(dòng)中，不要讓地球繼續(xù)“發(fā)燒”了,為了我們的明天，為了下一代的明天，建設(shè)和保護(hù)那美麗的家園。大家一起加油保護(hù)她吧！不要再讓地球每天都布滿灰塵，讓她重新光鮮亮麗起來(lái)，成為一個(gè)清新的“大家族”！
《科普熱點(diǎn)——低碳生活》讀后感3
科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。青少年朋友是現(xiàn)代社會(huì)的新一代主人。社會(huì)的發(fā)展都寄托在新一代主人能利用科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造新的科學(xué)成就。從最初的原始社會(huì)，到現(xiàn)代這個(gè)飛速發(fā)達(dá)的社會(huì)，科學(xué)在不斷的發(fā)展，人類(lèi)在不斷的進(jìn)步，科學(xué)文化知識(shí)就是人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵，是人類(lèi)打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的金鑰匙，是人類(lèi)飛向天空的`一雙強(qiáng)勁有力的翅膀。今天我有幸讀了《中學(xué)生熱點(diǎn)科普知識(shí)低碳與生活》這一本書(shū)，心中感慨萬(wàn)千。
開(kāi)頭對(duì)人類(lèi)科學(xué)的發(fā)展，對(duì)科普認(rèn)識(shí)，概說(shuō)十分精要。
當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著越洋電話的時(shí)候，你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量。剛翻開(kāi)這本書(shū)，書(shū)上籠統(tǒng)地介紹了這么多。
蕩開(kāi)一筆，從高處、遠(yuǎn)處、廣度、深度介紹科學(xué)的力量，很有吸引力。
當(dāng)我讀到了《空氣是怎么被污染的？》這一小標(biāo)題時(shí)，心中有些疑惑。我們生活在地球上，空氣成了我們維持生命活動(dòng)必不可少的氣體，必然要了解一下。
重點(diǎn)提出空氣污染的問(wèn)題。
書(shū)上說(shuō)‘城市里有各種各樣的工廠，還有大大小小的鍋爐房，矗立著一座座煙囪，晝夜不停地冒著濃煙；各家各戶做飯取暖的爐灶，也排出大量油煙廢氣；各家各戶做飯取暖的爐灶，也排出大量油煙廢氣；馬路上穿梭往來(lái)的汽車(chē)、摩托車(chē)，一刻不停地排放尾氣。這些煙塵和廢氣都進(jìn)入大氣層，使城市上空的空氣污濁不堪。如果天氣好，隨著空氣的流動(dòng)，煙塵會(huì)慢慢消散。假如趕上特殊天氣，空氣中的煙塵、廢氣無(wú)法擴(kuò)散，就在城市上空貼近地面的大氣層中積聚，造成嚴(yán)重大氣污染�！媸邱斎寺�(tīng)聞，原來(lái)空氣污染有這么多源頭。
描敘空氣污染的多源性。
這時(shí)，當(dāng)我們歷經(jīng)千山萬(wàn)水得到了滿意的答案的時(shí)候，我們就需要提出一些問(wèn)題。你應(yīng)該是要有問(wèn)題的，在尋求答案的過(guò)程中應(yīng)該要有一些問(wèn)題：比如太陽(yáng)還能燃燒多久，尼斯湖怪獸到底是底是什么？太平洋怪獸：蛇頸龍、鯊魚(yú)還是爬蟲(chóng)？尋找消逝的大西洲，于是這些新的問(wèn)題推動(dòng)著一代又一代人思想與文明和科學(xué)的前進(jìn)。
產(chǎn)生聯(lián)想，進(jìn)一步提出思考、探索，總結(jié)人類(lèi)不斷前行的認(rèn)識(shí)規(guī)律和社會(huì)發(fā)展規(guī)律。
科學(xué)就是一個(gè)不斷思考，不斷提問(wèn)，不斷探索的過(guò)程。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，開(kāi)始理解，開(kāi)始相信，開(kāi)始熱愛(ài)，開(kāi)始拼搏。我們?nèi)谌肟茖W(xué)，科學(xué)融入我們。
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