愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀

　　我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編為大家收集的愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀，歡迎大家分享。

愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀1

　　在成長(zhǎng)的過程中，無數(shù)本書滋養(yǎng)著我幼小的心靈，伴隨著我渡過漫漫的人生長(zhǎng)途。我對(duì)書如魚得水，我與書緊緊的系在一起形影不離，臧克家說過：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友�！碑�(dāng)一本書真正走進(jìn)你的心里，你就能感受到這種感覺。讀書積累知識(shí)，知識(shí)開啟智慧，智慧成就未來。于是，從我懂事起，我就愛好讀書，一天不讀書心里就不踏實(shí)、不快樂，總感覺沒興趣。認(rèn)識(shí)我的人都稱贊我是一個(gè)讀書小天才，正如他們說的一樣，我讀書已經(jīng)到了廢寢忘食的境界。因?yàn)橹挥凶x書，才會(huì)有收獲。

　　今天，我又讀了《愛的教育》�！稅鄣慕逃�》這本書是由意大利作者艾得蒙多德亞米契斯于1886年寫的一部童話小說�！稅鄣慕逃�》融入了人世間的種種最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地，卻感人肺腑。這本書還介紹了意大利小孩安利柯的學(xué)習(xí)和生活。寫了發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣的感人小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致，大致國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑�！稅鄣慕逃�》沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。他所寫的只是一些平凡而善良的人物：如賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的'教師……以及他們的平凡的生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃�。這本書充滿了愛，充滿了讓人羨慕的愛。在《愛的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹他們是怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)、怎樣去愛。他們的愛里有寬容、有謙讓、有親情、有友誼�！稅鄣慕逃�》在訴說崇高純潔的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛在升華，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中，感受到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。

　　讀了《愛的教育》這本書后，讓我深深體會(huì)到我們應(yīng)該怎樣去愛、怎樣去學(xué)習(xí)、怎樣去生活。當(dāng)你能感受到那份極為普通的愛的時(shí)候，你一定不會(huì)吝惜你付出的愛心給一些需要幫助的人。愛的力量是無限的，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

　　書，是快樂的源泉，指引我們前進(jìn)的方向;書，是一條清澈見底的溪流，一年四季奔流不息浩浩蕩蕩的流進(jìn)大海;書，是一位德高望重的老人，吟誦著一首又一首奇麗的小詩;書，是知識(shí)的天空，任我自由翱翔;書，是一只辛勤的蜜蜂，一天到晚從不停留;書，是教導(dǎo)我們堅(jiān)持不懈、持之以恒學(xué)習(xí)的老師。

愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀2

　　這本感人的書中，處處擁有高尚品質(zhì)的人，其中我最敬佩愛國(guó)少年里的十歲的小男孩，把錢幣就像冰雹一般砸在那三個(gè)旅客頭上和肩上。那三個(gè)顧客氣得暴跳如雷，抬頭看時(shí)，又有一把錢迎面打在他們的臉上�！澳没啬銈兊某翦X”少年掀起床幔，憤怒地瞪著雙眼，“你們侮辱我的祖國(guó)，你們的錢我一分也不要！”

　　少年聽到其他旅客侮辱他的`祖國(guó)，氣憤地把錢迎面打在他們的臉上。因?yàn)樯倌隉釔圩约旱淖鎳?guó)，不花侮辱祖國(guó)的一分錢，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，無論在什么地方，都要捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。還有讓我感動(dòng)的是少年英雄這篇感人的故事。小男孩為了偵探敵情，不惜犧牲自己的生命。他不愧是倫巴第的英雄。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。為了祖國(guó)，我們也要有大無畏的精神，隨時(shí)為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一切乃至生命。

　　讀了《愛的教育》讓我感悟到，一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是去珍惜和愛護(hù)值得我們?nèi)�愛的所有人和事�?/p>

　　讀《愛的教育》，讓我好像沉浸在愛的海洋里。就像歌曲演唱的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！

愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀3

　　有人說，愛是一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣及時(shí)的雨露，有人說，愛是一把打開心扉的鑰匙。有人說，愛是一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣及時(shí)的雨露，有人說，愛是一把打開心扉的鑰匙。

　　這本書教會(huì)了我如何去辨別好的壞的，讓我知道了感恩與回報(bào)。這本書里有老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛？這種種的愛加起來，可以感天動(dòng)地，這里的每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓恩里科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂；也有華梯尼的.虛榮狹隘，、諾比斯的傲慢無禮；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克羅西？完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這讓我很佩服。

　　這本書讓我學(xué)會(huì)了如何為人處世、學(xué)會(huì)愛，成為一個(gè)有>勇氣、有活力、有正直感的一個(gè)人�！稅鄣慕逃�》里沒有枯燥的說教，而是一個(gè)個(gè)充滿愛的故事，教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ卸�，回�?bào)。

　　里邊的小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師，這一個(gè)個(gè)平凡的人，用他們那無私的精神感化著我們，教會(huì)了我們?cè)S多。

　　我相信，讀了這本書你也會(huì)有很大的收獲！

愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀4

　　安利柯！當(dāng)你弟弟的先生來的時(shí)候，你對(duì)母親說了非常失禮的話了！像那樣的事，不要再有第二次啊！我聽見你那話，心里苦得好像針刺！我記得，數(shù)年前你病的時(shí)候，你母親恐怕你病不會(huì)好，終夜坐在你床前，數(shù)你的脈搏，算你的呼吸，擔(dān)心得至于啜泣。我以為你母親要發(fā)瘋了，很是憂慮。一想到此，我對(duì)于你的將來，有點(diǎn)恐怖起來。你會(huì)對(duì)你這樣的母親說出那樣不該說的話！真是怪事！那是為要救你一時(shí)的痛苦不惜舍去自己一年間的快樂，為要救你生命不惜舍去自己生命的母親哩。

　　安利柯��！你領(lǐng)記著！你在一生中，當(dāng)然難免要嘗種種的艱苦，而其中最苦的一事，就是失了母親。你將來年紀(jì)大了，嘗遍了世人的辛苦，必然會(huì)幾千次地回憶你的母親來的。一分鐘也好，但求能再聽聽母親的聲音，只一次也好，但求再在母親的懷里作小兒樣的`哭泣：這樣的時(shí)候必定會(huì)有的。那時(shí)，你憶起了對(duì)于亡母曾經(jīng)給予種種苦痛的事來，不知要怎樣地流后悔之淚呢！這不是可悲的事嗎？你如果現(xiàn)在使母親痛心，你將終生受良心的責(zé)備吧！母親的優(yōu)美慈愛的面影，將來在你眼里將成了悲痛的輕蔑的樣子，不絕地使你的靈魂苦痛吧！

　　��！安利柯！須知道親手之愛是人間所有的感情中最神圣的東西。破壞這感情的人，實(shí)是世上最不幸的。人雖犯了殺人之罪，只要他是敬愛自己的母親的，其胸中還有美的貴的部分留著；無論如何有名的人，如果他是使母親哭泣、使母親苦痛的，那就真是可鄙可賤的人物。所以，對(duì)于親生的母親，不該再說無禮的話，萬一一時(shí)不注意，把話說錯(cuò)了，你該自己從。心里悔罪，投身于你母親的膝下，請(qǐng)求赦免的接吻，在你的額上拭去不孝的污痕。我原是愛著你，你在我原是最重要的珍寶�？墒牵�你對(duì)于你母親如果不孝，我寧愿還是沒有了你好。不要再走近我！不要來抱我！我現(xiàn)在沒有心來擁抱你！

愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀5

　　利用周末，從所任教班級(jí)的書庫里借出《愛的教育》,這次我是一口氣讀完的,雖然沒有如第一次讀時(shí)那樣流淚,但我的心靈再次受到了洗滌。書中溢出的濃濃的親情、友情、師生情、愛國(guó)之情……平凡而偉大;書中人物身上表現(xiàn)出來的勇敢、寬恕、無私、奉獻(xiàn)、犧牲、忠孝……使我感覺到了理想世界的情味。

　　《愛的教育》是流傳世界各國(guó)的一本兒童名著(意大利作家亞米契斯寫于1886年)，它是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系，以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

　　作為一位母親和一名教育工作者，我覺得書中老師在課堂上宣讀“每月小故事”的做法是值得借鑒的。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我們這些讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。其實(shí)故事在家庭教育和學(xué)校教育中的功效往往比簡(jiǎn)單的說教要好得多。

　　故事《安第斯山脈》(即《六千里尋母》)，文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。

　　終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想現(xiàn)在孩子和學(xué)生，只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往父母身上撒;遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人……如果多給他們講類似的.故事，相信能打動(dòng)孩子們和學(xué)生們的心的，從而起到很好的教育作用。

　　再說故事《佛羅倫薩的小抄寫員》，它講了一個(gè)叫裘里亞的五年級(jí)小男孩，為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，常悄悄幫父親抄寫稿子，卻遭到父親的誤解的感人故事。這篇故事滲透著濃濃的親情，不僅是父親愛兒子、愛家庭，作為兒子，對(duì)父親及家庭也有濃濃的愛和堅(jiān)定的責(zé)任，實(shí)在難能可貴�？赐赀@則故事，我們自身以及我們的孩子和學(xué)生都應(yīng)當(dāng)思考：我們?yōu)楦改�、為家庭做點(diǎn)兒什么?現(xiàn)在家庭中的“小皇帝”或“小公主”們，受著父母和爺爺奶奶的寵愛，是父母的掌上明珠�？墒�，他們不但不知足，反而要求更大。而父母呢?有時(shí)候一些好吃的東西全讓給了自己的兒女�？傁Ｍ�自己的子女能吃得好，穿得好，住得好。父母為孩子們考慮得太全面的，而孩子們?yōu)楦改缸鲞^什么呢?

　　另外，故事《帕多瓦的愛國(guó)少年》、《倫巴第的小哨兵》和《撒丁島的少年鼓手》中的人物能讓我們懂得什么是愛國(guó)之情;故事《爸爸的看護(hù)人》和《客船失事》讓我們看到了人與人之間珍貴的情誼;故事《菲魯其奧的血》又給我們展示一幅歌頌親情的絢麗的圖畫;故事《少年榮獲勛章》告訴我們勇敢是難能可貴的美德……

　　通過故事可以使一個(gè)人明白了許多道理。記得在團(tuán)中央《知心姐姐》心理健康教育報(bào)告團(tuán)沈農(nóng)華老師來我校的講座中也強(qiáng)調(diào)：教育孩子時(shí)少講道理，多講故事，多講事例，多講別人成功的例子，這會(huì)有意想不到的效果。我想我們?cè)谄綍r(shí)的家庭教育和學(xué)校教育中，應(yīng)該力爭(zhēng)這樣做。

　　《愛的教育》是每個(gè)人成長(zhǎng)中應(yīng)該讀的一本書，也是每個(gè)為人父母、為人師長(zhǎng)的應(yīng)該讀的一本書，它會(huì)教給我們熱愛生活、關(guān)愛人生，而且這種愛的力量能永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)……

愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀6

　　我是一個(gè)書迷，許多書都是我的心寵。一本書深深地吸引了我，她是我的好老師，我喜歡這本《愛的教育》！

　　十歲時(shí)，已經(jīng)有三十余本的好書被我踩在腳下。那個(gè)夏天，太陽火辣辣地照著，蟬鳴在我耳邊縈繞，我愜意地躺在沙發(fā)上�？吹綄�(duì)面書店新開張了，我跑到媽媽跟前，拉著媽媽的手說：“媽媽，對(duì)面書店新開張，咱倆過去捧捧場(chǎng)，順便買本新雜志，你說這，好不好？”媽媽被我這段話逗笑了，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，同意了。

　　我快樂地在書架中穿梭，無意中看到一本書靜靜地臥在書架的角落，我伸手拿起她，仿佛聽到她小聲地哭泣，我的手不受控制，翻開了她，小伙伴們中間發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事把我的心牢牢地抓住了，我放棄了買雜志的念頭，去向媽媽求情，媽媽答應(yīng)了，不過書錢要從我的零花錢中扣。你呀，可把我害慘了！

　　我一頁一頁看，陷在書中不能自拔，我一天都沒有吃飯，因?yàn)橐�看書。我翻來覆去地看了五六遍。瘦弱的納利，愛炫耀的諾比斯和同樣有錢但卻不愛炫耀的代洛西，淘氣的`弗萊諦，小個(gè)子普列可西，強(qiáng)壯的卡羅納。

　　《愛的教育》啊，我與你之間的巧合如同一顆琥珀的形成，你教會(huì)了我許多知識(shí)，道理。媽媽在我小時(shí)候也是如此。

　　愛，伴我成長(zhǎng)。

愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀7

　這幾年來，我利用業(yè)余時(shí)間，拜讀了不少教育教學(xué)專著，如《給教師的一百條新建議》、《窗邊的小豆豆》等。而要提起令我感受最深，值得向大家推薦一讀的，我會(huì)毫不猶豫地選擇《愛的教育》。

　　《愛的教育》這本書，我是兩年前和當(dāng)時(shí)所帶班級(jí)的全體孩子一起共讀的，這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛是整篇小說的主旨，從作者平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的`親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……處處洋溢著愛，小說所蘊(yùn)涵、散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,深深地感染著每一個(gè)讀者。我們教師讀書學(xué)習(xí)，無非是為了提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，尋求更好的教育教學(xué)的好方法。然而我們?cè)谄綍r(shí)的日常工作中，苦口婆心的跟孩子們講道理，做思想工作，用盡各種辦法，有時(shí)效果卻并不見得理想。這樣的時(shí)候，不放跟孩子們一起靜下心來，共讀這本《愛的教育》，將平時(shí)有聲的教育融入無聲的閱讀中，或許會(huì)有意想不到的收獲，至少在我和孩子們共讀此書時(shí)確實(shí)都受益匪淺。

　　我們班的孩子是活潑可愛的，然而他們身上也不可避免的存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，或膽小怯懦，或調(diào)皮搗蛋，或?qū)W習(xí)懶散，或驕傲自滿......這時(shí)，我?guī)е�《愛的教育》�?duì)孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)無聲的閱讀教育，它猶如大旱天的一場(chǎng)及時(shí)雨洗滌著孩子們的心靈。從書中主人公的身上，他們明白了與人為善、助人為樂，明白了寬容、勇敢、堅(jiān)持、孝順、感恩。

　　班上一個(gè)孩子這樣寫道：我從《愛的教育》里卡隆、可萊蒂、德羅西等主人公身上學(xué)到了很多可貴的品質(zhì)。我媽媽一直不同意我看課外書，可是有一天，我把《愛的教育》拿給媽媽看，她看了之后改變了觀點(diǎn)，還要我向里面的主人公好好學(xué)習(xí)。

愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀8

　　我村的“農(nóng)家書屋”建立后，我和呂瑤娜、劉佳檸、盧雅婷只要有空閑總是到這里津津有味地看著書，把農(nóng)家書屋當(dāng)成了自己的小天地、增長(zhǎng)知識(shí)的好地方。

　　今天是雙休日，我做完家庭作業(yè)，閑著沒事就約伙伴們到“農(nóng)家書屋”去。對(duì)于我們農(nóng)村的孩子來說，不像城里的孩子到圖書館隨時(shí)看書或參加各種各樣的活動(dòng)，是常常閑在家中，無所事事，就來這里看看書。這一回我看了《愛的教育》后很有感觸，要是大家都有一顆善良的心，那該多好啊!

　　《愛的教育》里面的每一個(gè)故事都會(huì)引起我的思索�！懊吭鹿适隆崩锏摹逗ｋy》最吸引我了。它講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在輪船上遭遇了暴風(fēng)雨，小男孩的頭被磕破了，不省人事。在小女孩的關(guān)心和幫助下，小男孩終于醒了�？伤麄兊呢瑝�(mèng)并沒有隨之結(jié)束，暴風(fēng)雨反而更大了。在狂風(fēng)巨浪的攻擊下，船艙漏水了，船上的人企圖放下救生艇，可都失敗了。好不容易成功放下一塊舢板的時(shí)候，板上站滿了人，只剩下一個(gè)空位了。在生與死的關(guān)鍵時(shí)刻，男孩選擇了退讓，把生的希望給了女孩，而自己卻被無情的`大海吞噬了。他們彼此的關(guān)愛，甚至不惜生命的代價(jià)，多么如此感人啊!如果每個(gè)人都有一顆善良的心，世界會(huì)變得多美好。

　　我合上書本，不禁陷入沉思，想到非常關(guān)心我的姐姐。只要我想要的東西，她都會(huì)讓給我。即使我的不對(duì)，她不僅用愛去寬容，還有一顆善良的心。記得有一天上午，姐姐和我去玩。在大街邊看見一個(gè)乞丐穿著破爛不堪的衣服，跪在地上向行人乞討，但沒有一個(gè)人理他，我也如此，而姐姐不一樣。她在乞丐面前停了下來，從口袋里掏出幾塊巧克力給了他說：“對(duì)不起，我只剩下這幾塊了!”乞丐看了看姐姐，伸出一只黑乎乎的手接過巧克力并點(diǎn)了點(diǎn)頭，就迫不及待地吃了起來�？粗�他可憐巴巴的樣子，我突然想起《海難》中的男孩。

　　在這世上，如果每個(gè)人都有一顆善良的心，世界將會(huì)變得更加美好。

愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀9

　　《愛的教育》是意大利的亞米契斯的一部著作。這部小說以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記的形式，講述了許多的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用于培養(yǎng)青年一代的思想情操。書中的主要內(nèi)容可以分為三個(gè)部分：小主人利柯的日記；安利柯父母的教子篇以及老師講的每月故事。簡(jiǎn)潔生動(dòng)的內(nèi)容中還刻畫了許多栩栩如生的人物，因此它展現(xiàn)的不僅是一幅幅豐富生活的連綿畫卷，還是一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物世界。如：行俠仗義的`甘倫，精明能干的戴洛西，勤工儉學(xué)的柯禮智，溫順勤奮的那格，孝順懂事的潘克希等。他們身上顯理的許多閃光的美德，像清泉一樣緩緩地流入我們的心底，讓我的心靈變得更加純潔。他們的品德都深深地影響了我，促使我在思想上不斷進(jìn)步。每每當(dāng)我翻開《愛的教育》，仿佛走進(jìn)了愛的殿堂，心靈經(jīng)歷了一次愛的洗禮。

　　《愛的教育》中講述了許多感人的故事，但其中我印象最深的就是《窮苦人》這個(gè)章節(jié)的小故事了。故事主要講述主人利柯和他的媽媽放假時(shí)帶了些禮品和錢去看望報(bào)紙上登的那家可憐的窮苦人。可沒想到原來那戶窮苦人家就是安利柯的同學(xué)葛祿西的家。在媽媽的指點(diǎn)下，為了不傷害葛祿西的自尊心，母子兩人合作，避過了一場(chǎng)尷尬的場(chǎng)面。這個(gè)故事給了我很深的啟示：我們應(yīng)該尊重別人，人和人之間應(yīng)該平等相助，要對(duì)別人充滿友愛，不能因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人好而鄙視他人。想到這兒，我又不禁陷入一片沉思：是啊，人無高低貴賤之分，只有品德有好壞之差。我們這些孩子應(yīng)當(dāng)尊重別人，不因地位、金錢和權(quán)力而改變對(duì)人的看法。養(yǎng)成尊重他人，善解人意的良好品行，這的的確確是我們成長(zhǎng)過程中及以后的人生道路上必不可少的一課。聯(lián)系到自己，我有時(shí)候在無意中傷害了別人的自尊心，這種傷害是千萬句對(duì)不起也彌補(bǔ)不了的傷口，一句漫不經(jīng)心的話，一個(gè)鄙視異樣的眼神，一個(gè)微小的動(dòng)作，都能傷到別人的自尊心。此前我傷了不少人的自尊，現(xiàn)在我十分后悔，我錯(cuò)了。這個(gè)故事真的給我的人生上了重要一課。它就像一盞導(dǎo)航燈，照亮我前進(jìn)的道路，促使我不斷進(jìn)步，不再迷失方向。是《愛的教育》這個(gè)小故事，在我的心靈中播下了美好的種子，它正在我的心底扎根、成長(zhǎng)、開花……以后，我再也不會(huì)傷害別人的自尊了，因?yàn)槲覐摹稅鄣慕逃�》中明白了尊重別人就是尊重自己，更重要的是我從中學(xué)會(huì)了關(guān)愛和理解他人……這就是《愛的教育》散發(fā)出的獨(dú)特魅力，它會(huì)讓你從中受到情感的熏陶，思想得到升華。另外，《愛的教育》這部作品還用“愛”塑造人，引導(dǎo)我永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛祖國(guó)、愛人民、愛學(xué)校、愛老師同學(xué)，愛父母愛社會(huì)上一切需要愛護(hù)的人。

　　啊！《愛的教育》用詩人般細(xì)膩優(yōu)美的語言，哲學(xué)家那樣敏稅的洞察力，生物學(xué)家那樣淵博的知識(shí)，紳士般的風(fēng)度與品格，把我?guī)У搅藦V闊的社會(huì)中去，娓娓而談，循循善誘。它講述了許多感人的故事，哲理深刻，使我讀后能學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西，讓我終身受益。是《愛的教育》讓我的心靈感悟到了愛的真諦，細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)愛或轟轟烈烈蕩氣回腸，或平平淡淡清新如茶，或輕柔綿延如歌悠揚(yáng)，或沉默無語深邃如�！�…走進(jìn)《愛的教育》，放逐一顆感恩的心去體會(huì)，總有一種愛會(huì)在不覺中涌入心底，叩響寧靜的心扉，總有一種感動(dòng)會(huì)潤(rùn)濕我的雙眸。《愛的教育》，這絕對(duì)是我們值得一生去珍藏的“人生寶庫”。

愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀10

　　他是這樣一個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，即使他感到內(nèi)疚，“我錯(cuò)了，原諒我�！睆乃�嘴里說出這樣的話很難。往往是心軟，也不表露出來。

　　看完這篇文章，我感受到了他內(nèi)心的愛。雖然費(fèi)魯喬平時(shí)。他從來不在口中表達(dá)對(duì)家人的愛，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，他用行動(dòng)寫出了一首愛的頌歌，一首英雄的贊歌。

　　現(xiàn)在，我回憶起我的奶奶，這讓我更加想念和愛我的奶奶。我奶奶活著的時(shí)候?qū)ξ液芎�。好像我奶奶從我出生就一直在我身邊。我慢慢長(zhǎng)大，外婆從托兒所和幼兒園接我。照顧我，愛我，這輩子帶我去玩。所以我特別喜歡奶奶，很欣賞她。我打我奶奶的背，她奶奶高興地說：“孩子真孝順！”

　　奶奶很知足。只要你說“奶奶辛苦了”或者“奶奶，你真好”，再給她搓背搓腿，她就更滿足了�，F(xiàn)在奶奶走了，我很難過。

　　費(fèi)魯喬走了…我們的小英雄走了…一個(gè)美麗的`童心也走了…

　　我們要珍惜這段來之不易的時(shí)光，努力為短暫的人生旅途留下一些美好而難忘的回憶。“自古以來，沒有人死在生命中，我要取丹之心�！�

　　英雄不需要豪言壯語，也不需要勇猛無敵。英雄之所以成為英雄，是因?yàn)橐粋�(gè)人的努力，充分展現(xiàn)了人性和愛的光輝。

　　費(fèi)魯喬是一個(gè)冷靜面對(duì)死亡和威脅，表現(xiàn)出崇高愛心的值得贊美的英雄。

愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀11

　　你了解愛嗎？

　　在《愛的教育》里，我一次又一次理解愛的真諦，一次又一次看見愛的美麗光輝。

　　四年級(jí)小學(xué)生安利柯的身邊，有品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，品德高尚的卡隆，努力向上的斯代地……我最佩服的要數(shù)卡隆了。卡隆是班上最高的男生，可身材高大的他卻從未欺負(fù)弱小者，反而一無反顧地去幫助別人，關(guān)心別人。每一次的危險(xiǎn)，總是他打頭陣�？�隆是同學(xué)們的保護(hù)傘，更是他們可親可敬的兄長(zhǎng)。

　　安利柯的父親曾說過這樣一段話：“你應(yīng)該像對(duì)待父親那樣愛你的'老師，不論他是疼愛你，還是責(zé)罵你……”每當(dāng)讀到這里，我總會(huì)心頭一振，不禁想起了平日里的我。那時(shí)，我對(duì)老師總是不滿意，挑三揀四，甚至惡作劇�？擅慨�(dāng)老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，總會(huì)放過我。今天，我才曉得那是一名老師所具備的寬容之心和那由心而生的師愛！

　　其實(shí)，我們不但要愛我們的父母，愛我們的老師，更要愛我們的祖國(guó)！為什么久居海外的游子會(huì)舍棄一切優(yōu)越條件回到祖國(guó)母親的懷抱中？因?yàn)樗麄兞髦�中�?guó)的血液，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的中國(guó)心，因?yàn)樵谒麄兊纳砩咸N(yùn)含著中國(guó)的古老文化……此時(shí)此刻，身為一名中國(guó)人，難道我們不應(yīng)該愛自己的祖國(guó)嗎？

　　讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)愛竟有如此無法抗拒的魅力，也學(xué)會(huì)了愛世界上一切值得我愛的人。我要用感恩的心去愛我的父母和老師，我要用寬容的心去愛我的同學(xué)和伙伴，我要用發(fā)自內(nèi)心的愛去時(shí)時(shí)刻刻愛我的祖國(guó)和社會(huì)……是《愛的教育》讓我走進(jìn)了愛的世界，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了人世間最美好的語言，最細(xì)膩的情感——愛。

愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀12

　　說到父愛，我又想起了那個(gè)周末，我們家從來都是媽媽嚴(yán)厲，爸爸溫和，可是那個(gè)周末，爸爸竟然打了我。

　　一個(gè)周末，爸爸媽媽還沒起床，我去書房拿書，不小心把水杯弄倒了，水恰巧灑在了電腦鍵盤上，我心想：糟糕，這可是爸爸的筆記本電腦啊，里面有爸爸的重要文件呢！我趕緊跑回房間裝睡。十分鐘后，我聽見了爸爸的吼聲�！笆钦l把水灑到了電腦上？”我裝作驚奇地走進(jìn)去，爸爸把筆記本電腦立起來，水流了出來。爸爸大聲的問我：“是不是你弄的？”我哪敢說實(shí)話啊，我裝作很冤枉的.說：“不是我�！眿寢寚�(yán)肅地說：“犯了錯(cuò)，一定要承認(rèn)，不能撒謊。”我低下了頭，小聲的說：“是我拿書的時(shí)候不小心把水杯弄倒了�！卑职稚鷼獾卣f：“電腦里有我做了幾天的文件，今天還要上交呢！”爸爸邊說邊舉起了他的手，“啪”的一聲，大巴掌重重的落在了我的屁股上，嗚，嗚，嗚……

　　晚上，我已經(jīng)躺在了床上，這時(shí)，爸爸走到我的床前，握著我的頭說：“寶貝，爸爸今天太著急了，不應(yīng)該打你，現(xiàn)在還疼嗎？”我坐了起來說：“爸爸，今天是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該弄壞你的電腦，更不應(yīng)該撒謊，爸爸以后我一定不撒謊了，爸爸，我愛你！”爸爸一把把我摟在懷里說：“爸爸也愛你，寶貝！”我和爸爸都開心地笑了。

愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀13

　　暑期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》一書，讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。

　　《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困、有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講”話。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我也被其中所體現(xiàn)出的`強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉、是教育成功的基礎(chǔ)。

　　讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活、怎樣去愛，在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。 夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育”。

　　《愛的教育》中,把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的。同學(xué)之間的友好交談、老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)、父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛、甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑…… 透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道:“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你——請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)�班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠(chéng)，但我想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了。無論是表揚(yáng)還是批評(píng)學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的達(dá)到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。 愛是一種感受、是一種信仰、是一種追求、是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。同樣，我們對(duì)學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí)，學(xué)生會(huì)不僅把我們當(dāng)教師，更會(huì)把我們當(dāng)作朋友、兄弟、父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情。

　　總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量、給人溫馨、也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是：做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。

【愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀】相關(guān)文章：

愛的教育心得體會(huì)優(yōu)秀（15篇）09-04

教育書籍愛的教育心得體會(huì)11-29

《愛的教育》優(yōu)秀讀書筆記03-30

愛的教育優(yōu)秀讀書筆記01-29

《愛的教育》心得體會(huì)02-08

《愛的教育》的心得體會(huì)02-17

愛的教育心得體會(huì)02-07

《愛的教育》閱讀心得體會(huì)03-03

讀《愛的教育》心得體會(huì)03-07