2016閱讀《放飛孩子》心得體會

　　兒童是花朵，在春天的感召下會歡暢活潑的舒展這新鮮美麗的四肢。下面是中國人才網(wǎng)小編為您收集整理的心得體會，希望對您有所幫助。

　　【放飛孩子心得體會1】

　　孩子是需要自由的!放飛吧!

　　在日常生活中，有很多父母對孩子的前途看得很重，因此對孩子非常約束，每到節(jié)假日不是讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，就是讓他們看書，不準(zhǔn)出去玩。使孩子對學(xué)習(xí)感到非常反感，并且使孩子們失去了自由，失去了他們童年應(yīng)有的快樂。

　　愛孩子是父母的天性，也是父母的責(zé)任，但愛也要有一定的限度。現(xiàn)在有些家長對孩子的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個限度。他們千方百計地給孩子創(chuàng)造最好的條件，自己寧可受苦受累，對自己的孩子的百般呵護(hù)，使有些孩子成為衣來伸手飯來張口的小皇帝、小公主。……。我真想對這些家長說‘你們真的錯了，你們過分的愛到頭來只會害了孩子。’你們有沒有想過孩子離開你們后，會如何生活?他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣?

　　有一個報道說，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋，只好握著兩個雞蛋哭著回家這樣可笑的事情居然是活生生的現(xiàn)實!奇怪嗎?不奇怪，又怎樣的教育，就有怎樣的孩子!

　　各位家長，把自由還給孩子們吧!放飛孩子讓他們自己去學(xué)會獨(dú)立，自己去尋找快樂，作為孩子的我們，不愿做只籠中鳥，因為我們在籠中永遠(yuǎn)也長不大，只有把我們放出籠子，讓我們面對困難，迎接挑戰(zhàn)，去克服困難，這樣我們才能真正學(xué)會獨(dú)立。

　　【放飛孩子心得體會2】

　　從前有個人，他養(yǎng)了一只鷹，后來這鷹逃走了。幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會無緣無故的死，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。

　　原來鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。

　　孩子是一群終究要離開籠子的鷹，每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風(fēng)港，要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無法避免的。人生的許多路、許多暗夜，只能獨(dú)自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔(dān)。

　　然而，試看今日之中國，哪里沒有鎖在籠中的“鷹”?他們從沒有經(jīng)過歷練，他們從來都是在父母的呵護(hù)下小心地生活。上學(xué)嘛，有父母接送，有父母幫助背書包;生活嘛，有父母幫著洗衣洗被，幫著穿衣服系鞋帶;甚至去夏令營，也有父母準(zhǔn)備好足夠的食物，足夠大的裝臟衣服的袋子……

　　試想這樣的一群“鷹”飛出籠子，還要如何生活?他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣，清華大學(xué)曾辭退了一個學(xué)生，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報道說，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實生活中活生生的。奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育，就會有這樣的`孩子。

　　并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見血的說“過份的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。”這并非聳人聽聞。

　　可曾見過傲立懸崖的孤松?在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動?那是由于他從巨石中探出身體的時候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。

　　可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽光下它的雙翅為何那么雄健?那是由于破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

　　“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”，“白玉不毀，孰為珪璋”。古人雖已遠(yuǎn)去，但言猶在耳啊!

　　有人說:國家的前途與其說握在掌權(quán)者手中，不如說握在母親手中。家庭教育，關(guān)系國家命運(yùn)。希望天下父母把孩子籠中放飛，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨，讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅。

　　【放飛孩子心得體會3】

　　小長頸鹿出生不久，媽媽就會抬起腿，狠狠地向它踢去，強(qiáng)迫小鹿站立起來。這是非洲大草原上的生存原則：如果不會站立，就會被猛獸吃掉;小鱷魚長大后，媽媽會教它捕食的技巧后，就離它而去。

　　小鱷魚迫于生計，逐建學(xué)會獨(dú)立捕食，不至于被餓死……大自然中，動物之間弱肉強(qiáng)食。因此拒絕溺愛，拒絕嬌寵，是適應(yīng)生存的一種本能。人類也應(yīng)該學(xué)會拒絕溺愛�？墒牵�在現(xiàn)實生活中，有些事實卻形成了鮮明的對比。在一次中日兒童夏令營活動中，兩國兒童的表現(xiàn)存在很大的差異：中國孩子走累了就坐上車，而日本孩子卻仍堅持走完剩余的路程;每次餐前，日本孩子忙著拾柴火、擺碗筷，而中國孩子什么也不干，而是早早地坐在餐桌前等待菜肴上桌……

　　同樣是孩子，為什么會出現(xiàn)如此大的差異?因為，日本孩子從小學(xué)會的拒絕，學(xué)會拒絕溺愛，這正是大和民族興起的一個重要因素!再舉一個可笑的例子：軍訓(xùn)時，一位高年級的男生呆呆地坐在餐桌旁，看著周圍的同學(xué)們津津有味地吃著午餐。老師走過去問他為什么不吃?這位大男孩卻語出驚人：“這雞蛋沒有洞，我不知道怎么打開!”可想而知，這位男孩在家中一定過著飯來張口，衣來伸手少爺般的“幸福”生活。父母從未讓他做過一件家務(wù)事，根本就談不上什么拒絕溺愛!祖國的未來需要我們中華少年來建設(shè)。

　　可如今，一個個家中的寵兒，父母們的掌上明珠，又怎能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任呢?中華民族要興起，必須先學(xué)會拒絕溺愛!俗話說：窮人的孩子早當(dāng)家。只有經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗，孩子們才能茁壯成長，才能挑起建設(shè)祖國的重任!各位家長們，不要再繼續(xù)溺愛自己的孩子了，快快給孩子一個獨(dú)立生存的空間吧!

　　【放飛孩子心得體會4】

　　在一片茂密的樹林里長著一棵在許多大樹的身旁，得不到陽光，根生長不到更遠(yuǎn)的地方去。一天，有一位農(nóng)夫到這片樹林中，走到小樹旁邊聽到小樹的苦決定幫助它把身邊的大樹都砍掉了，后來小樹終于得到了陽光，也受到到風(fēng)雨的，冰雹……可是，最終小樹苗卻在農(nóng)夫的溺愛中死去。

　　這告訴我們不能在接受父母過分的關(guān)愛，我們只需要關(guān)心，父母給我們過分的關(guān)心對我們來說是種溺愛。所以，關(guān)愛，請不要溺愛孩子。

　　鄭武公娶姜氏為妻，生了兩個兒子。大兒子叫寐生，小兒子叫段。段長得一表人才很受姜氏的疼愛，希望鄭武公立段為太子，但后未能如愿。姜氏一直懷恨在心直到武公去世后，寐生繼承王位，號鄭莊公。姜氏提出很多無理的要求，鄭莊公都滿足她。但姜氏還不知足，煽動段篡位。但后被莊公識破后，段自刎姜氏被莊公趕到穎地，莊公發(fā)誓說：不到黃泉不相見。但事后他很后悔。但是后來莊公與姜氏母子團(tuán)聚全靠穎考叔。

　　姜氏的的不是關(guān)愛段而是溺愛，最終把段送上了黃泉路，兩世相隔。溺愛孩子是害了他。

　　女孩王芳，父母對她萬般寵愛，過分的照顧。年幼時一切如愿以償。上學(xué)后只要學(xué)習(xí)上遇到困難就受不了，回家哭喪著臉亂發(fā)脾氣，父母很心痛。為此，父母總代勞一切。作業(yè)不會的父母代勞，學(xué)校受到委屈，父母出面解決……漸漸地，她不僅情感上，而缺乏毅力。女孩因為父母的溺愛情感變得脆弱，缺乏毅力。這種結(jié)局是疼愛的父母造成的。但是父母不會一輩子在我們身邊，我們也需要獨(dú)立。

　　而在國外的家庭就不一樣，在孩子幼小的時候父母會悉心照顧，但絕不嬌寵溺愛他們。在英國不論是富人家庭還是普通家庭，不論條件如何父母都不會嬌寵。他們有意識“創(chuàng)造”一些艱苦的環(huán)境。讓孩子遭受人為的艱難，磨練他們的意志。公學(xué)是英國的貴族學(xué)校，在這里讀書的富家子弟但生活卻極其艱苦，校方故意將伙食弄得很差，缺少取暖設(shè)備，要求學(xué)生必須在惡劣的環(huán)境中穿短褲出現(xiàn)在操場上、課堂上，堅持冷水洗澡，不準(zhǔn)蓋過厚的的被子，冬天也要開窗就寢。這樣做為了消除孩子的嬌氣，養(yǎng)成堅強(qiáng)的意志，提高其身體的精神素質(zhì)。

　　幾乎所有的英國人都認(rèn)為孩子應(yīng)該懂得忍耐，現(xiàn)實中有太多需要忍耐，如果父母不過分的關(guān)愛孩子，孩子應(yīng)該會更容易融入這個社會，現(xiàn)實是很殘酷的，不是所有的事都會如你所愿，在社會中，你只是一棵小草，別人從你身上踩過不會有人在乎你的痛，不會有人關(guān)心你，所以我們應(yīng)該更堅強(qiáng)，擺脫溺愛的束縛，那樣我們會像雄鷹一樣飛得更高，像野馬一樣奔馳的更遠(yuǎn)。

　　關(guān)愛，請不要溺愛。親愛的父母，我們不想像小樹苗一樣擁有燦爛而短暫的時光。